本科生实习前准备报告 篇1
适用场景:本科生实习前准备、企业培训资料整理
报告要点:车间布局合理性分析、员工管理方式优化、品质管控责任落实
行文逻辑:概述意义→明确目的→介绍公司→分析技术现状→总结体会
一.概述
1、意义
生产实习是本科生教育培养的必要教学环节,是根据专业学习的需要,到相关企事业单位进行较为深入和综合的实习。通过深入企业和生产第一线,了解相关专业知识和理论在实际生产中的应用,对于加强理论联系实际,培养学生的实践能力以及加强素质教育具有十分重要的作用。
生产实习是学校教学的重要补充部分,是区别于普通学校教育的一个显著特征,是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学的总结。可以说,没有生产实习,就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量,在注重理论知识学习的前提下,首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否,关系到学校的兴衰及学生的就业前途,也间接地影响到现代化建设。
2、目的
生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过生产实习,使学生学习和了解保险丝从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习,拓宽学生的知识面,增加感性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不到的专业知识,并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学计划中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习区别于课堂教学。课堂教学中,教师讲授,学生领会,而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式,一方面来巩固在书本上学到的理论知识,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识,使学生在实践中得到提高和锻炼。
3.生产实习的公司概况介绍
(1)通信行业简介
通信行业为我国的支柱产业,在国民经济中占有极高的地位。通信行业发展时间短,但随着我国经济的发展和世界信息化步伐的加快,短短几十年的时间里,已得到了长足的发展,成为事关国计民生的基础产业。从最初的电话,到如今的手机,数字电视等等,无不体现着现代通信技术的发展与创新。
通信行业是技术密集型产业,生产方法和生产工艺的确定关键设备的选型选用制造等一系列技术,都要求由专有或独特的技术标准所规定。因此只有加强基础学科尤其是模拟电子,数字电路,信号与系统等方面的研究,加强相关技术人员的培养,使之掌握和采用先进的科研成果,在配合相关的工程技术,通信行业才可能不断发展登上新台阶。
(2)常利来电子有限公司简介
常州常利来电子有限公司公司创立于19xx年,专业生产各类车用插片式保险丝,连接式保险丝,保险丝座、盒,限温熔断器,可恢复式熔断器,电力熔断器,电池扣,电池盒等。
20xx年公司经技术重组,共投资20xx万元,成立常州常利来电子有限公司,购进高精度的生产设备和计算机测试系统,以先进的生产技术和iso9001-20xx质量管理体系的品质管理。
公司产品先后获得ccc、vde、ce、cb、ul、c-ul、ru、c-ru等多国认证。恒创牌产品已和南汽、沈阳金杯、重庆长安、常州客车厂、重庆本田、新大洲等
厂家常年配套,并远销欧美、东南亚、港、澳、台等世界各地,年销量达3.5亿只,该公司的fpc广泛应用于计算机、手机、汽车电子、数码产品等。公司拥有电路板方面的专家和专业生产fpc的技术骨干队伍,从事高端fpc的开发研制。产品包括:单面板、单面双接触板、双面板、多层板、软硬结合板。并提供smt贴装配套服务,月生产能力超过5000平方米。
该公司秉承“科技创新、诚信为本”的经营理念;质量方针是“科学管理,精心制作;顾客的需求,我们的追求”。公司为能给客户创造财富,使客户拥有辉煌未来而倍感荣耀,真正做到:客户至上、优质服务。
二.实习内容
1.企业的厂房布局、设备布局、车间的分布及其合理性分析
常利来电子厂的生产车间在五楼,六楼是办公室,会议室。生产车间按工艺流程划分为各个原料生产室,产品组装车间,产品包装车间,仓库管理车间,焊接车间等,公司进行流水线作业,计件制,员工工作效率高。
2.目前企业的技术现状如何?企来的管理现状如何,人才资源现状怎样,企业是如何进行员工管理的,你有何改进措施或创新。
目前,大部分生产工艺都是手工完成的,需要较为熟练的动手能力。如今hr通过提高员工的操作的熟练程度和扩大员工规模来扩大生产,是普遍的劳动密集型生产厂家。厂方实行计件工资,多劳多得,提高员工的劳动积极性。时间按排上早上7:30—11:30,下午12:00—17:00,一周单休。采用的是国内普遍的生产模式。我觉得在技术方面可以适当的采购一些机电一体化设备,提高生产效率。
3.企业在整过产品制造过程中是如何进行品质管控的?
生产的质量检测和数量验收的责任都是下放到车间主任上,责任到个人,公私分明,有一定规章制度。公司以“科学管理,精心制作,顾客的需求,我们的追求”为理念,不断发展创新。
4.生产实习工作内容
生产实习的第一天,我们便被分到了笔筒的生产车间。在短短两周的时间里,我们基本上没用到所学的专业知识,就是在车间主任的安排下做些简单的包装,检验,安装的工作。每日重复单调繁琐的工作,时间久了也容易厌倦,像我就是
每天就是做着同样的事,显得枯燥乏味。但是工作再简单也不能马虎,我们毕业后,步入社会肯定也是从最最基层的做起,枯燥乏味是有的,抱怨也是有的,但必须端正好工作态度。一个小小的错误可能会给公司商誉带来多大的麻烦和损失,是谁都说不清楚的,所以我还是要认真地完成。
三、实习体会
1、实习的主要收获
(1)、两周的实习时间里,除了第二周有事请了两天假,其余时间我都是正常时间上班,严格遵守公司的管理制度。
(2)、专业素养的提高
通过两周的生产实习,进一步端正了我的工作态度,再简单,再枯燥的工作,都要坚持保质保量的完成,还有就是要多向年长的同事请教学习,也让我明白了电子企业整个的运行流程。
(3)、收获的学习技能:多听、多看、多想、多做、少说、虚心学习我们到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度。态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么,并且这和我在学校读的专业没有必然的联系,刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。在这次实习过程中,我们碰到很多问题,有的是我们懂得的,也有很多是我们不懂的,不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教,当别人教我们知识的时候,我们也应该虚心的接受,不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
(4)、培养了我的职业心态:少埋怨
有的人会觉得公司这里不好那里不好,同事也不好相处工作也不如愿,经常埋怨,这样只会影响自己的工作情绪,不但做不好工作,还增加了自己的压力,所以,我们应该少埋怨,要看到公司好的一面,对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨,这样才能保持工作的激情。
以上是我的实习工作总结,经过这次实习,我从中学到了很多课本没有的东西,在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。
本科生实习前准备报告 篇2
适用场景:本科生实习前准备、毕业设计资料收集
报告要点:野外考察地形地貌、实地询问河流流向、收集水文气候数据
行文逻辑:了解区域情况→实地考察→收集基础数据
毕业实习是学校对我们本科生的后一次社会实践锻炼,其主要目的是将学生的专业知识与生活生产实践相结合以及为后来的"毕业论文或者毕业设计提供原始的第一手资料。这对毕业生来说将是一次非常有意义的实践活动,它不仅可以提高学生的动手能力,而且可以巩固和运用学生的专业知识,使得学生对本专业所要从事的社会生产实践有一个大概的认识。
本次毕业实习安排主要目的是:通过对暗流乡小流域的野外考察,了解毕业设计研究区域的地形地貌、土地利用情况、水文条件和气候条件,并且通过实地考察和询问的方式完成特殊点的把握如河流流向等基本问题。
