适用场景:小学生环保教育、校园卫生管理
报告要点:零花钱使用监管、三无食品销售管控、环保意识培养
行文逻辑:发现问题→分析原因→提出建议
星期一升旗,校长讲话的时候提到了小学生不能乱扔垃圾的问题,可是有些同学根本就没把校长的话放在心里,还是照样乱扔垃圾。早上还好点,到了中午、下午,校园里就又变出许多垃圾,让搞卫生的"同学很烦恼。于是,我对此进行了调查。
调查
我发现,校园垃圾一共分为两种,一种是纸片,一种是食品包装袋,主要是食品包装袋,尤其到了下午,随处可见。
分析
1、现在的小学生都有自己的零花钱,一些学生常常带上一两元钱,甚至三五元钱来学校,这些钱主要用来买小零食。还有不少学生早晨起得晚,来不及吃早餐,家长就给带一些零食当早餐。不少学生吃完零食后,随手就把包装袋扔掉了。
2、学校附近有一个乐园商店,里面主要卖小零食和饮料,有些零食还是“三无”食品。商店刚好在学生上学的必经之路上,给学生买零食提供了方便,很多学生都来这里买零食。
3、小学生缺少保护环境的意识,没有养成把垃圾随手扔进垃圾箱里的习惯,一有垃圾就随手一扔,不知道保护环境。
建议
学校和家长应该教育孩子合理使用零花钱,把钱用在与学习有关的事上。
社区有关部门应该让乐园商店不再卖那些垃圾食品,而改卖一些笔呀、书呀,文具类的东西。
家长要以身作则,不乱扔垃圾,给孩子做榜样。学校和家长要加强配合,让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯。这样我们的校园才能变得干净整洁。
适用场景:家庭美德宣传、社区评选材料
报告要点:夫妻共同进步、家庭责任分担、环保意识培养
行文逻辑:爱岗敬业→弘扬美德→勤俭持家→保护环境
我姓陈,拥有一个幸福的三口之家,爱人和我,还有一个活泼懂事的女儿。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹,但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福,享受着最舒心的生活。十多年来,我和我的丈夫共同努力,建立起了一个和谐美满的家庭。丈夫救死扶伤,爱岗敬业,女儿热情上进,勤奋好学,受到了同事们的一致称赞和好评。
一、爱岗敬业 、共同进步丈夫是一名儿科医生,平时对待生病孩子能够细心、耐心、友善,像对待自己的孩子一样充满爱心 ,常常受到病友家属的感激。我作为一名财务人员,也是力求把经手的账务处理的清清楚楚,不出现差错。
二、身体力行,弘扬家庭美德在家夫妻二人相敬如宾,互相支持,互相帮助,有困难共同面对,出了问题共同协商解决,成为人人羡慕的模范夫妇。 我和丈夫都来自农村,双方父母供我们子女读书花光了家中所有的钱,身体长年透支劳动又不好。20xx年的秋天,我们女儿的出世给家里带来了无比的喜悦,同时使我们多了一份更大的责任,我和丈夫下定决心,孩子由我们自己来照顾,尽量不给双方年迈的双亲再添麻烦,孩子一天天长大,现已上七年级,学习很好,也很懂事。虽然我们自己照顾孩子很辛苦,但是我们照顾过程的每分每秒都非常快乐充实。
三、勤俭持家,保护环境勤俭是中华民族的传统美德之一,我们二人能吃苦耐劳,勤奋工作,勤俭持家,一分一厘,一钉一铆,一草一木,都合理使用,把钱花在刀刃上。能搞好个人,家庭和工作场所、公共场所的卫生及绿化工作。家庭环境清洁,礼貌待人,养成了良好的文明习惯,邻里之间互相帮助,互相关心,自觉维护居住区的公共卫生和公共利益。孩子在很小时,我们就教育她保护环境意识。在我们一家出去郊游时,女儿会将垃圾收拾整理好后,带回扔进垃圾箱。
“家和万事兴”,一个和睦的家庭,之所以和睦,我总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。相识是一种缘份,而能在同一屋檐下共度一生,则是上辈子修来的福气,所以我经常告慰自己要懂得知足常乐,善待自己与家人,而我的努力也让我收获了幸福和温暖。愿每一天都增加一个“最美家庭”,使得我们人与人之间相处得更加和谐。
一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱,家才会更温暖,只有每个家庭都幸福了,我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。
适用场景:社区义教活动策划、暑期实践方案优化
报告要点:课外拓展活动设计、环保意识培养、志愿者积极性提升
行文逻辑:了解活动情况→分析问题原因→提出改进建议→总结特色亮点
义教是万江大学生暑期实践活动的社区基层活动,目前大部分社区的义教活动已经拉开了序幕。今天,暑期实践工作站调研组了解到万江新和社区除了结合本社区的实际情况,还以课外拓展为主,开展具有社区特色的义教活动。
一个星期前,新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社区陆陆续续地开展义教服务活动,并且大部分社区都是以辅导暑期作业为主。但是志愿者通过调查了解新和社区的意识到辅导作业并非是社区小朋友最需要的帮助。因此,他们结合本社区的实际情况,以课外拓展为主,以陶冶儿童的性情、培养儿童的环保意识、丰富儿童的暑期生活为主要目标。与此同时,志愿者还了解到新和社区还将举行毛笔书法和绘画比赛,同时也邀请老年人参加,为宣传义教活动起到更好的效果。
在暑期实践工作站调研组对新和社区的义教活动进行调研了解的时候,对义教过程中存在的问题,及时向组织者提出建议,以求将活动搞得更好。义教小组上午的活动主要是:讲故事《蚂蚁与大蟒蛇》;学画环保画,猜谜语;组织户外游戏(丢手帕、老鹰捉小鸡、红绿灯)。下午的活动更加有趣:手工艺制作(小鱼风铃、笔筒);玩魔方。活动内容丰富多彩,小朋友在这种氛围中获取各种各样的乐趣,快乐健康地成长。
就新和社区开展义教的活动情况,调研组结合志愿者、受教对象和家长的意见,得出这次活动的主要障碍是宣传力度的不足和社区内部分大学生志愿者的积极性不高,提出新和社区要改进不足,把义教活动的特色展现出来。
新和社区的义教与其他社区相比,结合本社区的特色,在吸取其他社区优点的同时也克服了义教时间长所带来的问题,充分展现了义教的新亮点,这是本次调研组最大的收获。与此同时,调研组也找到了志愿服务的精神与突破,这将对万江志愿服务带来一个借鉴与参考。
通过本次的走访,调研组更加明确了调研的目的与工作安排,通过与我校新和社区义教大学生的交流与互动,充分发挥了调研的积极性,为调研组关于志愿者的调研活动做了一个好的开始。
适用场景:家庭节水方案制定、日常节能措施实施
报告要点:节水技巧应用、节能行为规范、环保意识培养
行文逻辑:认识低碳→节水实践→节能建议→环保倡导
碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起,从小事做起,最大限度地减少一切可能的消耗。
当然,低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实,低碳的生活离每个人都很近,只要多注意生活中的一些细节,就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的`能源。所以,节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量,做到节约用水;洗脸的水可以用来洗脚,洗衣服的水可以用来涮抹布,擦地板,然后这些废水可以再冲马桶;洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用,积累下来,仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。
另外,如果每月手洗一次衣服,那么每台洗衣机就可以节约用电,也就节约了发电的煤,同样也就减少的二氧化碳的排放,如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服,减排的二氧化碳可以达到68.4万吨,这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用,但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。那么对于我们小学生来说,还有其它降耗低碳的好方法吗?
来看看我的建议吧。纸张的双面使用,节约用纸;不用一次性的筷子和一次性的饭盒;不用一次性的塑料袋;减少粮食的浪费;随手关灯,随手管好水龙头。我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好。
适用场景:学校活动策划准备、学生假期任务布置
报告要点:感恩教育实践、传统文化礼仪学习、环保意识培养
行文逻辑:制定活动方案→开展主题活动→总结活动成果
一、师生高度重视,活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失,汲取了以往工作经验,在安排工作之前,组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求,让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际,将社会实践活动归结为9大主题。一是积极参加“感恩”回报活动,利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事,如冼衣、做饭、打扫卫生,用这种方式来表达对父母的养育之恩,从而懂得如何去感恩,养成感恩的习惯;二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒,饮酒不开车”,坚决拒乘酒驾车;三是看一场好的电影、欣赏一次画展、参观一座博物馆,提高审美意识和艺术情趣;四是坚持体育锻炼,选择一两项自己喜欢的体育运动,每天坚持锻炼;五是继续开展“读好书,写读后感”活动。六、通过网络书籍,进行一次中国传统文化礼仪学习,做一名“慈孝”学生,并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的`手抄报;七、学习普法等有关知识,并刊出一份以“学法、守法”为主题的手抄报;八、开展“感受家乡新变化”活动,去家乡标志性的、变化最大最有影响的地方游玩,写一篇游记记录下发现的变化,还可用镜头记录下来,期初在班级中搞一次影展;九、参加一次社会实践活动,在社区做一些义务劳动,做个“环保小卫士”,做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富,形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样,有集体性的,也有单个开展活动的,通过查看活动反馈表和各班活动总结,反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写(画)出自己的感受,进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野;二是开展各种体验活动,让学生通过亲身体验感悟做人道德;三培养了学生的动手制作能力。
适用场景:学生假期活动规划、学校德育工作部署
报告要点:自理自护实践活动、感恩社会行为教育、环保意识培养
行文逻辑:开展自理自护→组织感恩活动→学习行为规范→进行环保教育
快乐的寒假结束了,在寒假工作中我们三中队主要以学校少先队计划为指针,以学生过一个快乐的寒假为重点,主要做了以下工作:
一、自理自护我能行
在寒假期间开展自己的事情自己做的能力培养,自己的衣服自己穿、自己的学习用品自己整理、自己的房间自己收拾、自己的碗筷自己洗等等。在活动中家长朋友们积极配合,帮助孩子们逐渐走入自主独立的的成长道路,孩子们在自己独立完成一些事情之后,快乐的享受到了成功,自理自护的实践活动得到了孩子、家长们的称赞,更进一步有效的提高了当前独生子女动手能力。同学们都将自己亲身的体验留下了美好的记录,拍摄照片、录制视频,大家一起欣赏、一起学习,相互交流、相互分享。
二、遵纪守法自觉行
在寒假期间开展了雏鹰假日小队感恩活动。同学们为我们的交警、小区保安等爱岗敬业的人士进行感恩活动。发慰问信、送春联、制作慰问卡、向为我们保平安的卫士们深深的献上鞠躬礼等等形式开展了活动。同学们从准备的过程、去实践的体会、活动后的反思、家长的评价、社会的反响等写成系列性日记。同学们在这样的社会实践中锻炼了自己,从中懂得了感恩社会、感谢辛勤工作的人们,从小做一个良好的公民的道理。在很多同学的活动中这样记录到:当我为不能回家过年的保安叔叔,深深的进行鞠躬礼的时候,一声声的称赞让我感受到了我的成长,孩子们深刻的感受到了原来把小小的爱传递出去是这么幸福的事情呀!家长评价到:“学校搞这样的综合实践活动非常尤教育意义,孩子通过实践懂得了感恩,学会了对生活的观察,这样的活动拉近了孩子与父母、孩子与社会的距离,孩子的爱心增加了,责任感更强了。”孩子们都自豪的说:“我也能够为国家为社会尽我的力量了。”更多的家长朋友对学校组织的这项活动更是表示赞同,对开展组织这样的社会实践活动给予了支持和高度的评价。
三、开展学守则、明规范活动
要求学生假期和家长一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,达到会背,开学初将举行竞赛。
四、环保教育
环境保护是我们全球每个公民应尽的责任。我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。面临气候的变化,生态的破坏,作为地球上的我们不得不走低碳生活,就和学生们一起阐述了环保的观点,孩子们都发表了自己的意见,从小培养孩子们环境保护意识,在平时的生活中,不践踏一草一木,他们都是有生命的,他们的生长需要我们的呵护。主动为社区捡垃圾。
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