适用场景:学生健康教育宣传、校园食品安全调查
报告要点:垃圾食品危害分析、学生食用数量统计、健康饮食建议提出
行文逻辑:提出问题→收集数据→分析危害→得出结论
一、问题的提出
校园垃圾食品处处可见,校园里学生几乎都在吞食垃圾食品,例如;辣条,方便面等,然而,这些食品正在危害着学生的健康。因此,我们进行了一次调查与分析。
二、调查方法
1、访问同学
2、查阅报刊
3、网络搜集
三、调查情况和资料整理涉及方面;
垃圾食品的危害
校园中学生吃垃圾食品的数量具体内容;
1、垃圾食品中有大量的元素,长期使用会导致身体发育不良,不爱吃五谷杂粮,使身体素质严重下降。第一,导致心血管疾病元凶;油炸淀粉第二,含致癌物质第三,破坏维生素,使蛋白质变性第四,盐分过高,只有热量,没有营养
2、据我们统计,学校一天中吃垃圾食品的`数量已达到百分之八十五。
四 结论;
1、通过调查,我们知道了我校学生虽然知道吃垃圾食品的害处,但还是会抵挡不住诱惑,会偷偷买来吃。
2、建议;垃圾食品虽很美味,但要少吃,多吃瓜果蔬菜,增强免疫力,为了人人都有一个好身体,人人少生病,请远离垃圾食品,让我们的身体更上一层楼,把握自己。
适用场景:寒假社会实践总结、餐厅岗位入职培训
报告要点:走菜流程学习、顾客需求识别失误、健康饮食建议提出
行文逻辑:了解岗位职责→适应工作节奏→发现管理问题→提出改进建议
实习内容:今年寒假我参加了社会实践,是在一家饭店打工。
这个虽然和自己的专业不对口,但在过年的这段时间里,饭店忙碌的工作同样也使我受益良多。因为是同学帮忙介绍的,所以当天就可以上班了。
由于是第一天,我的工作就是一般的传菜,也叫“走菜”。起初在领班分配工作的时候我就因为不知道走菜是什么意思而问了半天。第一天,什么都不知道,什么都要多问多动。幸好有个我以前的同学,先带着我熟悉了整个饭店的包间、大厅位置。之后,我就真正认识了什么叫做“走菜”。拿着托盘,上面是能放几盘菜就放几盘菜,就是这么一趟一趟的上下跑来跑去,让人觉得手和腿都不是自己的。由于是春节期间,生意很好,人特别多。就算有几个和我一样的临时工,也有些忙不过来。当然,第一天我就犯错误了,因为客人比较多,总是听不清客人要的是什么,有好几次都上错了。但同事们都安慰我,给我加油。让我感觉很温暖。
因为饭店的生意大都在中午和晚上,所以给我排的上班的时间是早上十点到下午两点、下午4点到晚上8点。工作了一段时间后,我充分的领悟到要一切听从上级。一定不能和领班产生任何语言冲突。踏上社会的感觉真的很奇妙,学校里我们从未不敢发表自己的意见,老师有时候错了我们也都会挑出来。可是在外面,上级永远是对的。这样真的很需要我们适应。
通过这段实习,我也有自己的一点小建议,就是一般饭店菜谱中都是只标明菜名和价钱。顾客点菜也只是看是否好吃,但现在是一个
追求健康饮食的时代,我觉得可以在菜谱旁边标明什么菜可以搭配在一起吃更有营养,还可以注明里面的含量,脂肪啊可以让顾客更明白自己的需求,并可以同时收获美味与健康!
实习总结:通过观察和了解,我觉得当一个领导者并不简单。
“吃得苦中苦,方为人上人”。饭店有现在的成绩却都是经过老板的打拼得来的。可是到了现在这样的成绩,他们依然有压力,有挑战,必须时刻警惕!时刻创新!其次,各种社会关系也要处理好,工商,税务,卫生,样样需要打理好的!另外,还必须能让让员工“心甘情愿”的为你干活,而不是“薪甘情愿”,要让员工真真正正的去为自己的工作负责,而不是敷衍,这其实真得很难,因为主观总是比客观更难以控制。人啊,追求总是不一样的`,有人想平平淡淡过一生,知足常乐,而有人则喜欢不停的去开创,去挑战,去打出一片天地,要做一个不平常的人。所以呢,这就要求我们如果要想飞的更高,做的更好,更强,那就要更加努力,需要付出常人难以付出的辛劳!同时还要时刻准备应对各种风险和挑战!
还有,就是以前花钱时从不觉得累,但挣钱时就不一样了,由于在学校坐习惯了,突然站7.8个小时真得受不了,不过还好,后来都适应了!哎...其实以前听别人也说赚钱不容易,可是总没有自己去亲身的体会,而这次,自己通过切身的体会,真的是...是....三个字:不容易!所以真要珍惜自己学习的机会,珍惜父母的劳动成果,虽然我平时已经比较节俭了,可是还是有时候会头脑发热,乱花钱,以后真得不能再这样了,要理智消费!另外,虽然,觉得累,但也考验了我的意志力,特别是在实在站不住的情况下,我不停的告诉自己:要坚持一会,这是一个难得的锻炼的机会!有时候,人真得需要发挥主观能动性,每当我这么想的时候,我就会真得坚持下来!真得战胜自己,所以总有一种成就感!
将自己这短短的几天实践同理论相联系,我了解到当代大学生与以往的大学生相比较,求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
马上就要大二下学期了,时间真的过得很快。寒假的实践也充分让我认识到自己真的有太多需要学习的。而随着大学生活一天一天的过去,最初的豪言壮语却不知丢在了哪里。下学期我一定要加倍努力,我特别喜欢马克思的一句话:“后悔过去不如奋斗将来”。加油吧,奋斗将来!
适用场景:幼儿园膳食管理、中小学生营养干预
报告要点:高热量食品摄入分析、儿童饮食结构调研、健康饮食建议提出
行文逻辑:观察现象→统计分析→专家观点→提出建议
洋快餐,顾名思义就是外国人的饮食,也就是我们所熟悉的kfc、比萨、麦当劳,洋快餐在大人们眼中是不受欢迎的,但是在孩子们的心目中恰恰相反,而且是深受欢迎的。洋快餐究竟适合中国小朋友吗?带着这个问号,我走进了肯德基。
五月一日,我和爸爸妈妈在一家kfc—肯德基里吃中饭。我发现虽然来得人多数是大人,但基本上都带着一至二个小朋友,小孩子占了近40%~50%的比例,其中十岁以下占了多数,男女人数差别不大。他们选中的有汉堡、炸鸡腿和炸鸡块、薯条、可乐等,人均价格估计在每人20元左右,比中式快餐贵多了。其实这些食品都是一些高热量、高脂肪的油炸食品和碳酸饮料,经常吃这些食品会导致肥胖、胃病及小孩偏食等,长期下去会发展成青少年代谢综合症。
洋快餐,在外国被称作“垃圾食品”,而且在国外价格也非常低廉。据专家分析中国人的饮食结构式金字塔形,最多的一层是大米粗粮,脂肪类只占了很少一部分,吃这些洋快餐不符合我们中国人的饮食需要,会影响我们的健康。我建议少吃这些洋快餐,其实要吃也只是偶尔去吃一下。为了您的健康着想,还是少吃洋快餐为好。
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