适用场景:社区环保宣传、学校环境教育
报告要点:调查白色污染危害、统计公众认知程度、分析处理方式选择
行文逻辑:提出问题→开展调查→分析数据→总结建议
随着我国的科技和生活水平不断提高,生活中出现了大量的一次性物品。如:一次性牙刷,木筷子和一次性注射器这些物品虽然给人们带来了方便,但是也给地球带来了灾害。因为含有塑料的`一次性物品不但不可以溶化,还不可以消灭。这白色污染是地球最大的灾害之一。
为了弄清白色污染能给人们带来多巨大的危害,我做了以下的调查:
问题一:对于白色污染是不是完全理解?
1、完全理解25%
2、不了解75%
问题二:你是否使用过一次性物品?
1、是100%
2、不是0%
问题三:你打算怎样处理家里的一次性用品?
1、送到回收站75%
2、扔进垃圾桶0%
3、扔到自家附近25%
问题四:你认为最好的处理方法是什么?
1、减少使用一次性物品50%
2、提高人们的环保意识50%
3、少浪费资源0%
根据以上调查,我发现人们对白色污染的理解并不深入,而且环保意识较为微薄。所以我想呼吁人们:知道了事情的严重性就该觉醒了,保护环境,人人有责,需要从身边的小事做起,带头减少白色污染。做个能自觉维护环境的好公民。
适用场景:社区环保宣传、校园课题研究
报告要点:检测塑料袋有毒成分、分析塑料制品市场乱象、明确塑料分类回收标准
行文逻辑:调查塑料污染现状→分析塑料类型与危害→说明检测方法
抵制白色污染——关于塑料污染问题
塑料的诞生使人类的科技文明迈进了一大步。由于塑料具有质轻、稳定、耐磨、耐腐蚀,电绝缘性好等多种优点,使得塑料在全世界的每个角落都得到了广泛的应用。可以不夸张的说,现如今,家家户户都离不开塑料制品了。小到一文纽扣,大到一辆汽车都与塑料有或多或少的联系。塑料与人们的日常生活关系已经到了密不可分的程度。走到大街上,凡购买东西的人手里或多或少都提着塑料袋;走进药店药瓶大多是塑料瓶;走进超市90%以上的商品都用塑料制品包装;走进菜市场,你买几样菜菜农就会赠你几个塑料袋。.。.。.从实用的角度出发,塑料袋真是方便了千家万户,它的优点总使它占有很大的市场!可是,塑料在方便人们的同时也带来了隐患。
塑料是不可将解的物质,塑料制品的大量生产给环境带来了极大的影响,到处飘扬的塑料袋成了大街小巷的一大“风景”,特别是在刮风天,这一景观更为壮观,而到了下雨天,塑料堵塞下水道和公路边水渠的现象经常发生。这一现象的日益严重,使所有热爱环境,热爱生活的人们心理上产生了很大的压力。我和我的同学们就是在这种心理的驱使下选定了这个课题,进行尝试性调查研究。通过我们半年多的调查走访、上网查询、阅读课外资料,请教相关人员,使我们对塑料得成分、性能、作用、危害有了进一步的了解。我们从以下几个方面进行说明:
一、塑料的类型:(不同类型塑料的分子结构式)
塑料分为热塑性塑料和热固性塑料。其中,热塑性塑料可以回收,热固性塑料不可以回收。
二、塑料袋的原料成分和市场面上塑料袋的类型:
通过网上查询和市场调查,塑料食品袋根据其原料成分,分为聚乙烯,聚丙烯,聚苯乙烯,聚氯乙烯等类型。其中聚乙烯、聚丙烯是安全塑料,可以用来盛装食品。但多数聚氯乙烯塑料袋有毒,是用回收的废塑料加染料制成。如用其包装食品,将对人体健康造成危害。环保专家告诉我们,现在市场上使用的塑料袋许多是不允许盛装食品的。并且,我们调查的塑料袋有三种:一种既不能沾皮肤,又不能放食物的.,只能用作建筑材料;一种是来装服装;还有一种可勉强用来盛装食品。
我们在塑料袋批发市场了解到,目前市面上销售和使用的塑料袋,绝大多数是各地小型企业及家庭作坊生产的,有相关的数量是生产再生塑料制品的。利用垃圾站收拣的废旧塑料、工业废旧和医疗机构丢弃的塑料垃圾回收加工的,未经消毒处理,就私下将其加工制成食品袋投入市场。我们通过网上查询和请教老师了解到,这些再生塑料含有严重超标的病毒和致癌物。用这些塑料制品包装的热食品,对消费者的身体健康将造成极为严重的后果。因为,这样的塑料袋含有大量肉眼所无法看到的细菌,长期使用这样的一次性塑料食品袋,及易导致慢性食物中毒。我们只有在超市里购买的食品袋才符合卫生标准。
三、塑料袋是否有毒的检测方法:
1、感官检测法:无毒塑料袋呈乳白色,半透明或无色透明,有柔韧性、手感润滑、表面似有蜡;有毒塑料袋颜色混浊或呈淡黄色,手感发粘。
2、用水检测法:把塑料袋至于水中,并按入水底,无毒塑料袋比重小,可浮出水面,有毒塑料袋比重大,下沉。
3、抖动检测法:用手抓住塑料袋一端用力抖,发出清脆声音无毒,声音闷涩有毒。
适用场景:中学校园环保宣传、学生环保意识提升
报告要点:调查校园白色污染现状、分析塑料袋处理行为、提出垃圾箱优化建议
行文逻辑:了解污染危害→分析污染成因→调查学生行为→提出治理建议
课题组长:XXX
课题组员:XXX
一、引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解,所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而,令人遗憾的是,广大中学生对白色污染知之甚少,环保意识淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题,我们对校园白色污染进行了一些调查,并尝试找出解决办法,使广大中学生了解白色污染的危害,提高同学们的环保意识,还校园一片净土,促进太原市的白色污染防治工作。
二、有关白色污染的相关知识
1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,对耕作和播种造成了极大困难,影响了农作物对水分、养分的吸收,污染地下水,使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧,则会产生大量有害气体,破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鸟、鱼类误食,会造成这些动物死亡,若是缠住一些舰船的螺旋桨,则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解,因此,科学家研制了多种自毁可降解塑料,如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是:在塑料中加入某种化学物质,使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵,无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
三、调查情况
我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查,共收回45份,占90%(调查问卷附表),结果如下:
问题一:你知道什么是白色污染吗?
调查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清楚。结果表明,大部分中学生是知道什么是白色污染的,这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚,这表明,学校还应加强对学生的教育。
问题二:你经常购买小食品吗?
71.1%的人偶尔购买小食品,22.2%的人经常购买,只有6、7%的人不买小食品。这是因为,学生族很少有时间在家吃早饭,所以来学校购买食品充饥的人很多,而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查),这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题三:你如何处理塑料袋?
上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔,而扔进垃圾箱的占80%,但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中,因为据我们小组成员观察发现,很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内,却总是扔到垃圾箱旁,风一吹,塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的"是,在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多,而且大多锈迹斑斑的,沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后,学校增加了垃圾箱的数量,这对于防治校园白色污染是有帮助的。
问题四:请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
提供建议如下:
(1)学校应教育同学们增强环保意识,多宣传白色污染的危害。
(2)同学们不要随意扔垃圾,对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。
(3)学校统一将垃圾分类、回收,集中处理。
(4)增设垃圾箱,放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志,挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品,并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁目的还在于向全社会宣传环保知识,因此建议学校多方面向社会开展公益活动,如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时,组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识,只有全社会都在讲环保,才会从根本上防治白色污染。
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