敬爱的党组织：
按照群准路线教育的要求和学院党委总体安排部署，学校党总支通过发放意见建议征求表、召开座谈交流会、开通电子邮箱、走访企业、社区和家庭、设立意见信箱等形式，广泛征求师生群众的意见建议。与此同时，按照学校领导班子分工，我主动深入分管工作的教务处、专业部、信息中心等部门征求对分管工作和我本人在四风方面意见建议。通过梳理、汇总、反思如下：
一、征集到的分管工作的意见
1.教学评价体系不完善，教学管理制度落实不到位，部分教师责任性不强，质量意识不高。表现为部分教师工作上懒、散、软，教学纪律观念不强，教学基本功不高。个别教师上课迟到、早退，课堂管理不严，放任自流;有时候老师上课接打手机，将正课当自习上和随意缺课现象存在。
2.教务处的管理职能发挥不好，对教师备课、上课、教学计划等教学常规落实情况疏于检查。个别课程开设后不能按计划完成教学任务，教育教学效果差。
3.个别教师 教育学生缺乏耐心、细心，批评教育学生带脏话，有体罚和变相体罚学生的现象存在。
4.学校专业建设特色不鲜明，成熟骨干专业少，专业内涵建设不够，专业课程设置不合理，专业适应能力和课程针对性不强。
5.专业实训安排不够合理，部分专业学生实训少，实训保障不力，理论与实践结合不紧密。
6.自聘教师管理不严格，制度要修订完善，自聘教师进出随意、流动性大。
7.教学岗位及工作量核定不合理，管理人员多，承担教学任务少，一线教师的工作量过重。
8.教研工作不扎实，教研风弱，行政风强;
二、个人四风方面从在的问题
通过师生提、领导评、个人对照四分表现反思，个人在四风方面存在如下问题：
1. 形式主义方面，从学习上看，政治学习的主动性系统性不够，学习不够生深入;业务学习缺乏计划性，针对性不强。常常忙于具体事务，有时忽略了政治和业务学习，不能针对实际工作有计划系统地进行学习，寻找突破重点，解决难题的办法和措施。从思想上看，
解放深度不够。习惯于用旧观念看问题，以老经验办事情，导致视野不够宽、思维不够新、思路不够活。从工作作风上看，在实际工作中，遇到难题，有时会产生一种懈怠情绪;遇到阻力往往碍于情面或怕得罪人，缺乏“顶着干，马上办”的认真、较真的工作态度;在工作中说得多，身先士卒带头都做得少，安排得多，检查落实的少。
2.官僚主义方面的表现是，在管理过程中调查研究的少，凭个人经验和感觉做出的判断和安排多;听汇报多，深入教学一线督导检查少;在专业建设、教师队伍建设、实训基地建设、学风建设等影响学校发展的重要方面想法多，办法少。
3.享乐主义和奢靡之风方面，随着年龄增大，职称问题解决，个人在工作上存在精神懈怠、安于现状、不思进取的表现，存在依靠经验干工作的惰性;看到同学朋友升官发财，也有过心理不平衡和追名逐利、贪图享受的想法。在群众路线教育活动之前，也有过进酒店、逛歌厅，吃吃喝喝，唱唱跳跳，超标准接待、公车私用等情况。
三、存在上述两方面问题的原因
1.从思想上看，归根结底是全心全意为人民服务的宗旨意识不强，共产主义的理想信念不坚定。作为一民党员，没有严格按照党员的标准要求自己，模范带头作用发挥不好;作为一名教师，对自己肩负的教书育人的责任和使命认识不清，缺乏职业理想;作为学校领导班子成员，对学校发展的责任意识不强。
2.从工作上看，创新意识不强，进取精神不够，调查研究少，习惯于用旧观念看问题，以老经验办事情，导致视野不够宽、思维不够新、思路不够活，翻了主观主义错误。在实际工作中，遇到难题，有时会产生一种懈怠情绪;遇到阻力往往碍于情面或怕得罪人，缺乏动真碰硬的勇气。
3.从学习上看，对党的路线方针政策的党纪条规学习不系统，不深入，精神实质领会不透，学习主动性不强，总以为自己就是一名教师，把工作干好就行了。在业务学习上缺乏计划性和针对性，学习蜻蜓点水，不求甚解，更不能很好地把学习与实际工作结合起来进行深入思考。
四、整改措施
1.认真地学，增强党性修养，提高业务能力
一是要认真学习党章、党的群众路线的系列论述和文件，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，坚定共产主义的理想信念，解决好学习的方向问题。二是要学习中国特色社会主义理论，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。三是要学习党和国家的政策法规，增强法制意识和组织纪律观念。四是学习教育部《中高职教育协调发展指导意见》，《甘肃省 “十二五”中等职业教育发展规划》等职业教育相关政策及职业教育的先进理念和方法，努力提高自己履行岗位职责的能力。五是改进学习方法。把理论学习与实践应用结合起来，把学习与思考结合起来，向书本学习和向广大教职工学习结合起来、个人学习与团队学习结合起来，增强学习实效。六是拓宽学习领域，树立终身学习理念，不断学习、吸收和处理经济、政治、历史、文学、艺术等各种知识信息，开阔视野，陶冶情操，丰富精神，提高应变和创新的能力，让学习成为一种习惯和健康生活方式。
2.真心地查，改进工作生活作风
孟子说“行有不得，反求诸己”。作为一名学校领导班子成员，就是要按照党的群众路线教育实践活动中“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，改正自己工作生活中华而不实的想法和做法，破除旧观念、老习惯，靠经验做事等工作惰性，克服思想上追名逐利、贪图享受的想法。积极深入学生、深入教师、深入课堂、深入企业，寻找工作中存在问题的症结和解决办法，促进学校专业建设和教育教学改革。在工作生活中在以身作则，严于律己，勤奋工作，团结同志，积极凝聚工作合力。把工作当作事业干，
以自己进取向上的工作态度，严谨务实的实干精神带动身边的人，以自己良好的事业心和坚定的职业理想影响身边的人。把加强师德修养，潜心钻研业务，严谨治学，服务学生，作为工作学习的出发点和落脚点;把推进工作，提高教育教学质量，提升学校办学形象，促进学校发展作为工作的奋斗目标;把学生满意、家长满意、社会满意作为工作成败的评价标准，不断提高学校教育教学质量，赢得学生、家长、社会的信任和支持。
3.扎实地干，努力提高教育教学质量
党的群众路线教育实践活动最终目的是密切党群干群关系。所以在解决思想问题、作风问题的同时，更要带领师生扎实推进工作，让师生、家长看行动、看实效，得实惠。所以，在工作中就要正视困难，直面矛盾，不怕吃苦受累，不怕担责任、不怕伤和气、不怕得罪人，动真碰硬、敢于亮剑、敢于交锋。发扬求真务实，真抓实干的精神，解决问题、化解矛盾、推动工作。结合从事的教学管理工作来说，一要大兴调查研究之风。积极主动深入课堂、深入企业、深入教师、深入学生、深入家长，倾听企业对人才的素质技能要求，倾听学生、家长对学校的期盼、倾听教师的意见建议，了解学校专业建设、教育教学、教师队伍建设等方面存在的问题，找出产生的根源，找到解决的办法。二是坚持问题导向，制定措施办法，建立长效机制。着力解决课堂教学、教学管理、质量监控等方面的突出问题，促进提高教学质量。三是真抓实干、促进落实。积极推行工作按期办结制，重大问题限期整改制、通报问责追究制，强化工作责任。按照“计划到位，安排到位，落实到位，考核到位”的“四个到位”要求，强化工作实效。着力推进“学校与企业衔接，专业与产业衔接，教学内容与职业标准衔接，教学过程与生产环节衔接，学生素质与岗位要求衔接”。不断调整专业设置、课程体系，逐步实现学科课程体系向岗位素质课程体系的转变。通过培训学习、青蓝结对、岗位练兵、轮岗工作、入企锻炼等措施提升教师队伍素质。按照“教师师傅合一，学生学徒合一，实训生产合一，作品产品合一”的“四合一”要求，开展教学改革，努力创建优质高效课堂。改革考试考核评价方式、内容和考核办法，推行和完善教考分离制度、专业核心课程抽考制度和毕业生综合评价制度，加强教学质量监控，不断提高教学质量，确保专业培养目标实现。以“快乐学习、健康成长、全员参与、全面发展”为目标，开展好师生全员参与的大课间健身活动、个性化的文体兴趣小组活动、体育艺术节活动，陶冶学生情操，拓展学生素质。
汇报人：_zlunwen
XXXX年-09-24
