导语:这份大学生网购行为调查,全文干货满满,适用于校园调研、学生行为分析,做大学生消费习惯课题,适合在班级或社团发放。 全文约800字,4分钟即可掌握。内容重点:题目设计专业,覆盖时间分配、情绪依赖、经济压力等维度,可直接套用模板修改使用。
适用对象:在校大学生、辅导员、学生会成员,做问卷的人和填问卷的人都算。
使用场合:校园调研、学生行为分析,做大学生消费习惯课题,适合在班级或社团发放。
核心内容:题目设计专业,覆盖时间分配、情绪依赖、经济压力等维度,可直接套用模板修改使用。
内容体量:800字
阅读时长:4分钟
大学生网购状况调查问卷
您好,感谢您百忙之中抽出时间来帮我们做这份问卷。对您的信息,我们将严格按照《统计法》予以保护。
年级:性别:
ps:请同学在所选项的号码上画个圈,谢谢
1.你平均大约多长时间会去逛购物网站一次。
(1)一天一次或多次(2)每2-7天一次(3)每半月一次
(4)每月一次(5)两三月一次(6)半年更长时间一次
2.如果进行网购,网购大概会占据你当天多少上网娱乐时间(非学习的上网时间)?
(1)多于一半(2)大约一半(3)少于一半
3.是否发现自己逛淘宝、京东等购物网站的时间越来越长。
(1)是(2)否
4.有没有人告诉过你,你在网购方面花费了很多时间。
(1)有,很多(2)有,一两个(3)没有
5.你是否知道过度购物的严重后果?
(1)知道(2)不知道
6.你怎样看待网购?(可多选)
(1)是消遣和缓解压力的有效途径(2)是打发时间的有效方法
(3)省钱省事(4)无所谓
7.购物后你是否会感到后悔?
(1)经常会(2)偶尔会(3)不会
8.你是否曾多次努力控制、减少网购时间,有没有成功?
(1)有过并成功了(2)有过但没有成功(3)没有控制过
9.你是否每次退出网购页面时,又不自觉地想再进去逛逛。
(1)每次都是(2)经常这样(3)有过几次,但不多(4)从没有过
10.会不会因为想要继续进行网购而懒得去写作业、复习功课。
(1)很常见(2)有过,但不多(3)基本没有(4)完全不可能
11.有没有过在上课时或自习时思考要在网上买什么样的东西?○
(1)有过,并且有好过次了(2)有,很少(3)没有过
12.是否会因为网购而在熬夜,减少睡眠
(1)有,经常(2)有,很少(3)没有
13.比起实体店,更愿意在网上进行购物
14.当你在实体店购物时,会不自觉的将其与网购进行比较,并觉得网购更好一些。
(1)会比较且更喜欢网购(2)会比较但不会觉得网购好一点(3)不会
15.会不会因为网购而感到生活拮据。
(1)经常会(2)偶尔会(3)完全没有过
16.请在所选相对应的表格中打钩。
非常感谢你的热情参与,祝你学习进步、生活愉快!
开头有问候语和保密说明,中间是编号问题加选项,最后致谢,脉络分明简单。
| 相关分类 | 内容标题 | 内容介绍 |
|---|---|---|
| 调研实习报告 | 实习调研报告模板 | 适配人群:语文实习教师、班主任实习生 [详情] |
| 实习调研报告怎么写的参考 | 适配人群:语文实习教师、班主任实习生 [详情] | |
| 调研工作报告 | 关于工业企业发展现状调研报告 | 适配人群:县政协调研组成员、县政府常务副县长 [详情] |
| 关于镇人大工作的调研报告 | 适配人群:镇人大主席团、镇党委书记 [详情] | |
| 调研报告 | 农村卫生与防病情况调研报告 | 适配人群:乡村卫生管理员、基层计生专干 [详情] |
| 工程项目调研报告 | 市司法行政系统开展的四大工程”百名律师进百企、法律服务新农村、法律援助暖人心、千村万户大调解)活动已扎扎实实地开展了三个多月的时间了目前已初露端倪。取得更好的社... [详情] | |
| 调研政务报告 | 实习调研报告 | 适配人群:新闻专业学生、实习指导教师 [详情] |
| 农业科技调研报告 | 我国目前的农业科技发展情况是怎样的呢,下面范文大全小编为大家搜集的“新农业科技发展情况的调研报告”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!为促进转型跨… [详情] | |
| 调研教学报告 | 大学生调研报告 | 适配人群:高校就业指导教师、学生工作处专员 [详情] |
| 学前教育调研报告 | 适配人群:教育行政主管部门、学前教育专班 [详情] | |
| 调研社会报告 | 乡镇调研报告 | 适配人群:乡镇党政领导班子、乡镇人大专职负责人 [详情] |
| 队伍建设的调研报告 | 适配人群:乡镇党委书记、组织委员 [详情] | |
| 调研述职报告 | 社区调研工作述职报告 | 尊敬的各位领导、各位居民代表、同志们;伴随着春天的脚步,我们又将迎来了__新春佳节的到来,借此机会我代表__社区的全体员工祝大家新春快乐,兔年吉祥!今天我代表_... [详情] |
| 调研员述职报告模板 | 适配人群:退休转岗领导干部、老年工作处负责人 [详情] |