教育个人工作调研报告范文（精选8篇）

【第1篇】教育个人工作调研报告范文2250字

教育工作调研报告

深化教育改革创新 推进教育强省建设步伐

近年来，我省教育事业按照“深化改革、解决难题、转变方式、提升内涵”的思路，全面提高教育质量，大力改善教育民生，教育优先发展战略进一步落实，基础保障水平显著提高，制约教育发展的一些难题得到解决，各类教育全面转入内涵发展的新阶段。但同时，教育事业所取得的成绩与群众的需求和期盼仍然有着差距，还存在着一些亟待解决的问题，主要表现在： ——教育理念亟待转变，教育质量有待进一步提高。学生“有学上”的问题得到较好解决，但“上好学”却成为普遍关注的问题，反映出教育质量与人们的期待还有较大差距。相当多的学校仍然围绕应试教育打转，片面追求升学率，家庭“望子成龙、望女成凤”，为孩子选择名校现象十分普遍。加之一些培训机构的炒作，许多人怀着“不能输在起跑线上”的紧张心理，让孩子参加各种培训班、竞赛活动，加重了孩子的负担，扼杀了孩子的天性。 ——教育资源不均衡问题比较突出。教育资源配臵区域性结构失衡，优质教育资源和优秀学校主要集中在城市和经济发达地区，且学生家庭获取这些优质资源的经济等成本也越来越高，经济薄弱地区特别是农村和偏远地区优秀骨干教师紧缺，优质教育资源匮乏，在教学条件、师资力量上有较大差距，形成了“强者愈强、弱者愈弱”的局面。

——教育考核评价不够科学。由于教育管理、办学和评价

不分家，评价标准单一，方法简单，仅以学生考试成绩评价教育质量，重智育轻德育、重知识轻能力、重硬件轻软件的现象比较普遍，使教育丧失了促进学生全面发展的本性。评价过程中有的突击应付，有的甚至违规公关，教育质量评估往往达不到应有的效果。

——“染缸效应”和教育对象的多样化使新的教育问题不断出现。随着经济社会的快速发展和改革开放的深入推进，新思想、新观念不断冲击着传统思维，特别是功利与浮躁主宰的社会文化对教育的“染缸效应”越来越强，部分教师师德失范、师能下降、职业操守缺失，“烟酒味浓、书卷气淡”，损害职业形象的事件时有发生。同时，农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、隔代监护子女等群体不断增加，教育对象呈现出多样化。这些孩子的安全、教育、管理成为新的社会问题。

教育的发展既是经济和社会问题，也需要先进理念作支撑，制度创新作基石，人才资源作保障，以学生的全面发展为根本目标，不断深化改革创新，致力于内涵建设和特色发展，增强教育发展活力，稳步提高人才培养质量和办学水平，才能办好人民满意的教育，加快推进教育强省建设步伐。为此，提出如下建议：

（一）牢固树立科学的教育观

教育的核心是培养人，其根本目的和首要功能是“育人”，其次才是“育才”。应跳出教育看教育，回到原点来对教育进行审视和思考，进一步转变认识，完善措施，强化引导，促进教育质量进一步提高。

首先，应对教育质量有正确的认识。评判教育质量好坏关键应有四条标准：一是能否塑造健全人格；二是是否尊重成长规律；三是能否拓展个性空间；四是是否符合社会需求。无论农村还是城市，要实现高质量的教育，必须进一步推进教育理念、体系和模式改革，正确处理德育、智育、体育、美育等关系，不光是发展智商，还应培养情商；不光学习成绩好，还应德、智、体、美、劳全面发展。在教育实践中，应尊重教育规律和人的成长规律，根据学生的年龄段适度、适量施加教育，不能拔苗助长。针对孩子的兴趣爱好、天赋秉性，要尽力搭建多姿多彩的平台，使每个学生都能接受适合自己的教育，获得自由发展。要注重提高学生的创新创造能力，使学校教育和社会实践有机衔接，促进教育与经济社会发展的实际需求紧密结合，使人人都能通过教育成长为不同领域的有用之才。

其二，应进一步加快素质教育推进步伐。素质教育已经推行了多年，但从总体看，应试教育的影响还根深蒂固，全面推行素质教育仍显步伐缓慢。提高教育质量是一个系统工程，涉及教育观念、教育体制、教学方式的全方位调整。十八届三中全会《决定》提出，要“坚持立德树人，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生人文素养”。这就要求教育改革要把更加突出德育与社会责任感放在人才培养的首位，更加重视培养学生的创新精神与实践能力，更加强化体育和美育，这也标志着推进素质教育将进入新阶段。因此，教育部门和学校必须进一步彻底转变教育观念，改革管理体制，完善评价机制，把提高教育质量的理念变为完善的政策制度，把提高质量的说法变为科学的方法做法，才能打破应试教育的桎梏，使素质教育真正落地生根。

第三，应着力营造提高教育质量的良好环境。营造良好的教育环境，学校、家庭和全社会都承担着义不容辞的责任。学校是提高教育质量的主阵地，教师要摒弃对教育固有的“分数”、“应试”、“填鸭”、“相同”等关键词，真正让“综合”、“个性”、“潜能”、“品德”、“信念”、“审美”、“创新”等关键词在脑海里扎根，不能把学生当成“考试机器”。家庭是教育的第一站，父母要发挥好第一任教师的作用，用良好的家庭环境从小培养孩子的学习兴趣、言行举止、道德养成。社会是人成长的大课堂，应着力消除社会浮躁之气，让教育变得从容与理性，让校园回归淡定与宁静。只有学校、家庭、社会步调一致，拧成一股绳，教育质量的提高才能真正取得突破。

归根结底，有质量的教育就是以学生为中心，有利于孩子健康快乐成长、德智体美劳全面发展的教育。全社会都应在培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题上达成共识，相互理解，共同努力，携手承担起培养下一代接班人的责任。

【第2篇】党的群众路线教育实践活动工作报告范文1600字

我局开展党的群众路线教育实践活动调研工作按照县委安排，在县委县政府的精心指导下，坚持以党的十八大精神为指导，紧紧围绕“促进干部作风转变、促进干群关系融洽、促进基层发展稳定”主题，认真开展了密切联系群众深化“三进三解三促”、党的群众路线教育和服务型党支部活动。现将我局活动开展情况简要汇报如下：

一、高度重视，及时安排部署

5月以来，县委安排的党的群众路线教育实践活动调研工作，深化“三进三解三促”暨创建服务型党支部活动。我局十分重视。相继利用晚上时间，及时召开了局党支部会议、局党小组会议、局机关党支部会议和局系统干部职工大会，层层传达县委下发的文件精神。广泛宣传动员，认真研究，议定措施，精心安排，成立了领导机构，建立了“三进三解三促”民情台账和帮扶台账，实行“一事一号、落实销号”制度。

二、扎实开展各项主题活动，密切党群干群关系

一是党的群众路线教育活动调研工作有序展开。首先，组织局系统全体党员干部职工不断学习中省市县领导关于群众立场、群众观念、改进作风的重要论述和群众路线教育活动的讲话精神。其次，广泛开展专题调研和全面调研活动，制定了调研方案。全面调研课题已确定(6个)，每人一个，明确了包抓领导、责任股室和责任人。局统计干部职工调研已达3天以上，各项课题调研正处在“五查五看”摸底阶段。二是坚持每周深入联系点(困难群众)开展“三问三解”活动，我局驻村工作组分别深入常林村、乾上村、金家社区及宏达水泥制品进行党的方针政策和统计法规宣讲活动2次;带领相关股室业务人员深入企业、社区等帮扶对象调查研究，走访群众每人在10户以上;从大病、上学、住房、生活、生产等方面，帮助困难群众解决问题20件(次)，资助资金1万余元;化解矛盾纠纷2件;局领导干部职工记民情日记以上，撰写心得体会，与帮扶困难群众“同吃同住同劳动”2天以上。征求民意建议12余条。使干部得到了锻炼，群众得到了实惠，进一步密切了党群众关系。三是积极开展创建服务型党支部建设活动，加强党支部建设。首先，加强领导班子建设。认真落实各项统计政策，坚持每周召开一次党支部会、一次局务会和一次机关学习例会，学习传达有关文件精神及县级领导的重要讲话，对于重大事项及重点目标任务进行专题会议讨论研究，机关作风得到进一步改进，服务意识得到进一步加强。

其次，不断加强党员队伍建设。完善了局机关党支部委员会组织机构，健全了“三会一课”制度，激励局机关党员干部在“三进三解三促”活动中创先进争优秀、充分发挥先锋模范作用。近期，召开局党支部会议2次，局机关党支部在充分考察摸底的基础上推荐上报优秀党员1名。增强了党员队伍的生机和活力，提升了党员干部服务群众的积极性和主动性。

三、存在问题及下一步打算

一、针对困难群众生产、生活方面存在的问题。紧密结合统计工作职责，以“三进三解三促”为平台，从城乡低保、五保供养、孤儿救助、大病救助、重点优抚对象抚恤、社区建设等方面扎实开展调查研究，认真归类梳理，议定措施，进一步采取服务措施。

二、针对党员干部服务能力和党支部战斗力不强的问题。着力抓好创建服务型党支部建设工作，强化党员的教育管理，加强基础性党建工作。局党支部要围绕“五个好”(好支部、好路子、好阵地、好制度、好保障机制)支部建设的目标，进一步完善结对帮扶、承诺践诺、设岗定责、基层调研和“马上就办”五项制度。把创建活动与党的群众联系教育实践活动调研工作、“三进三解三促”、“马上就办”、重点项目建设、产业发展等有机结合起来，自觉把工作重心转移到服务群众、服务民生、服务发展上来，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，努力推动我局及包抓村党支部建设升级晋档。不断提高党员的政治素养和党性纪律观念，提高党支部凝聚力和战斗力，突出党建创新，积极探索党建工作的新思路、新方法，着力打造亮点和示范典型。带领局党员干部解放思想、转变作风、振奋精神，开拓进取，高效务实，创先进争优秀，不断促进我县统计事业全面、协调、快速发展。

【第3篇】关于德国和法国公务员培训教育工作的考察报告范文4650字

关于德国和法国公务员培训教育工作的考察报告

这次考察中，德国和法国安排了两所专门培训国家公务员的国立行政学院供我们考察，通过考察，我们对这两个国家公务员的培训教育有了一个较为清晰的了解和认识。一德国教育和德国公务员培训教育

（一）德国教育基本情况德国的教育深受德国联邦体制的影响，虽然《德意志联邦共和国基本法》规定“整个学校教育在国家监督之下”，按照德意志联邦共和国的联邦制结构，教育事业的管辖权在联邦和各州之间进行分配。也就是由联邦确定教育体制的基本框架，而由各州对义务教育、组织形式以及考试的承认等问题作出具体的规定。

但具体执行主要是各州，联邦并无实际的教育管理权。从1969年开始为了协调全国教育事业，联邦议会通过《基本法》第74条和第75条修正案，并对第91条作了修正，联邦先后建立了一些教育机构，主要有：常设各州教育部长会议、联邦教育和科学部、联邦与州教育计划委员会等。

德国实行的是免费教育，从小学到大学，学生都不用交学费，不但国立的学校可以得到国家的补贴，凡是国家承认的私立院校，其花费也享受国家相当大比例的补贴。目前，德国实行的是12年义务教育制度，也就是说，每个人从6岁开始到18岁必须接受义务教育。

其中9年的全日制学校的学业是必须完成的，如果不能继续全日制普通学校或者全日制职业学校的学业，那幺其余3年也必须上非全日制职业学校。所有公立学校都是免费的。

除了基础教育之外，德国还建立了完备的高等教育体系、职业教育体系和成人教育体系，让每个公民从小到老都完全享有接受教育的权利。这种教育体系为德国的发展提供了强大的人力资源。

目前，德国的国立高等院校。基本上都是州设设立的。

只有几所私人和教会办的大学；联邦国防军的大学以及德国联邦公共行政管理学校是联邦举办的。德国的高等教育品质卓越、享誉全球。

德国现有高等院校300多所、综合大学80多所、应用技术大学130多所、艺术音乐院校40多所，涵盖专业400多个，学生注册人数约190万，其中外国学生135，000人。德国大学没有级别名次的排列，只有历史长短和规模大小的不同，任何一所大学都有自己的特色。

德国大学一般不设学士学位，学生完成学业后直接获得硕士学位。德国的高等教育师的德国成为一个科学之国，直到世界二次大战为止，所有45位诺贝尔物理奖的获得者中，有10位是德国人；40位诺贝尔化学奖获得者中，德国人占16人。

根据德国的基本法规定，整个德国的教育事业置于国家的监督之下，教育制度非常严格，因此，德国的学位在世界上享有崇高的声誉。

（二）德国联邦公共行政管理学院和公务员的教育培训4月20日，我们一行8人在德国icon(伊康)公司所派的地方陪同李雅瑞（德国人中国名字）女士和翻译顾小姐(德国籍华裔上海姑娘)的陪同下，来到了德国位于北莱茵－威斯特法伦州的布吕尔市。德国联邦公共行政管理学院（以下简称为联邦高专）就坐落在这座城市里。

这是德国唯一的联邦举办的专门培养和培训各类公务员的高等学校。学校的基础部主任、基础课教师艾德姆先生和专业部主任、专业教师，同时又是____年波恩市下属的特罗斯托夫（dueldorf）市长的候选人皮特（peter）先生，负责接待我们。

由于早在4月19日晚上，我们在波恩市议政大厅，观摩市长候选人提名竟职和选举过程时我们已经认识了，所以，今天我们的见面感到轻松、自然。艾德姆先生首先让我们参观了整个校园，然后来到接待室向我们介绍学校的基本情况。

德国的教育制度从不同的侧面有不同的理解与划分方法。艾德姆先生为我介绍了德国的一种从就业和人生与教育制度相关的划分方法。

这就是教育与职业生涯系统的教育制度和教育与专业技术职务系统的教育制度。德国的教育主要是专业技术职务系统的教育。

人们通过从小学到高中再到大学，学到专业技术，在社会上和企业里获得一定的专业职务，在这一系统里发展靠的是技术水平，不是阅历和年龄。在德国的职业生涯系统分为四个如同梯子一样的阶梯。

学习1—5年的为最低一级阶梯，只能做一些简单的工作。学习6—9年的为第二阶梯为中等阶梯，可以做一些文秘性的工作。

学习在10-13年的为优秀阶梯，是可以做运用法律的的工作的。13年以上的则是最高的阶梯，是可以做立法工作的。

每一个阶梯之间又有不同的级次，一般在同一阶梯里依据工作时间、阅历、经验可以不断提升，但是很难超越的本阶梯。艾德姆先生介绍说，我们的联邦公共行政管理大学就是属于德国职业生涯系统培养优秀阶梯人才的学校。

为联邦机关培养非技术性的高级运用法律的公务员，向学员传授从事公务员职业生涯中必需的科学知识与工作方法，以培养其实际的工作能力。联邦高专自1979年成立至今，已经有5万2千名学员圆满完成学业，目前在校学员有6千3百名，专职师资力量354名。

目前德国联邦政府有5000多名公务员，几乎都是这里培养的，各州政府的公务员也主要来自联邦高专。可以说这里是当代德国培养政治家的摇篮。

学校的招生面向联邦及各州的行 政部门，为公职管理部门培养非技术性的行政官员，包括公共内务行政管理、劳工管理、外事管理、国防管理、铁路管理、财政、气象服务于地球物理咨询服务、公共安全、社会保险、农业社会保险部门。行政高等学校与其它高等学校不同，不进行公开招生，只有在上述部门就职的并被列为培养对象的人才能进入其中就读。

在行政高等专科大学就读的学生是试用期的国家公务员。一般来说是具备了高中毕业或同类学校毕业水平，符合国家公务员条件和就职部门的特殊条件，已经被国家机关录用的人员。

联邦高专有一只遍布全国的教育网络，他的总校在布吕尔市又在全国分布了十几个按专业区分的分校。大致情况是这样的：总校在布吕尔市，设有总系，负责内政综合管理系、联邦边防警察系、公安系和气象预报系的基础课程教学。

内政综合管理系也设在总校里，该系负责专业课教学。联邦边防警察系设在吕贝克市，公安系联邦情报专业设在哈尔市，气象预报系设在郎根市，以上细的所在地负责专业课教学。

联邦军事管理系和工作管理系设在曼海姆，外交系设在波恩，财政管理系设在明斯特，农业社会保险系设在卡塞尔，公安系刑警专业设在威斯巴登，公安系宪法保护局专业设在斯威斯塔尔—海默茨海姆，社会保险系设在柏林，他们即负责基础课教学又负责专业课教学。关于联邦高专的管理体制，这里采取的是行政主管与业务主管双轨制管理的体制。

联邦内政部为主联合有关业务部局组成监理委员会，建立委员会任命校长，校长向监理委员会报告工作。联邦各有关业务部局组成校务委员会作为校长的业务咨询机构，同时还负责指导各系的教学工作。

在校长以下设中心领域委员会、教学领域基础课程、科学性工作和中心管理等职能部门管理联邦高专。关于课程，联邦高专的教学管理与课程设计，深受德国双元制教育理念的影响。

每届学生共学习1440小时，其中基础课程学习和实践性课程各占720学时。每学年第一学期在校进行理论学习，第二学期就到所录用的政府机关实习。

其中基础课程共有7个领域的课程，他们分别是行政管理的国家法和政策方面的基础知识80学时，占11.1；行政管理方面的法律基础知识，主要是行政管理法、民法、公务法，194学时，占26.9;行政管理方面的国民经济和财政经济基础知识116学时，占16.1；行政管理方面的企业经济基础知识，组织机构和信息加工100学时，占13.9;以上四个领域的课程都需要笔试。而且只需失败一次。

如果有两门课程不及格，就不能毕业了。行政管理的社会科学基础知识，心理学，社会学，教育学50学时，占6。

9；专业对口的工作领域课程100学时，占13.9；多专业领域的教学课程80学时，占11。1；这三个领域的课程只需要口试。

关于教学，这里的学生必须按时上课。与普通大学相比，其自由度相对较少。

高等专业学院的一个学年也分为两个学期，分别为冬季学期和夏季学期，但上课的时间（包括冬季学期和夏季学期）要比大学长得多，一般为36周。教学形式基本主要是：讲课、练习、研讨班、实习。

这些教学形式贯穿于包括基础阶段和主课阶段，也称专业课阶段的整个学习过程中。在德国联邦高专里，各专业系只决定学生必须修满的课程数，并不替学生制订课程表，学生在每学期初根据自己的情况自由选课，但必须注意紧扣已制订的学习计划，在毫无头绪的情况下，也可以向各系或教研室的教学助教或者高年级的同学请教。

讲课主要由教授或讲师就某一个专题在讲台上讲一些要点、重点或者讲课者觉得自己特别有心得的内容，学生必须通过课外阅读补充课堂上所学的知识。为了保证教授讲课思路的连贯性，一般在课堂上不进行讨论或提问，但在一些规模较小的专业课上，教授往往允许学生在听不懂的情况下当场提问，但不展开讨论。

德国高校的课堂教学气氛相对来说比较轻松，特别是专业课，教授从不点名，学生可以在课堂上干别的事，甚至半途退场，唯一的前提条件是不能影响别人。研讨班作为一种教学形式，主要培养学生的独立思考能力、表达能力和参与精神。

教授一般会在学期初开列一张本学期将举办的研讨班的题目清单，这些题目并不一定与讲课的内容相关，而往往与教授的研究课题有关，有些题目是跨学科的，甚至是相当领先的，有兴趣的学生可以向教授登记主讲某个题目，并确定日期。当然，如果学生有好的题目建议，教授也会采纳，并补在题目清单上。

登记并讲的学生必须在广泛收集和阅读大量资料的基础上拟定提纲，写出发言稿，内容要求能罗列各种观点和思路，但并不强求作出结论。一次研讨班的活动一般由一个人主讲，讲完后展开讨论，所有的参加者（教授、助教、科研人员、学生等）都可以各述已见，进行辩论。

关于实习，实习是德国联邦高专教育的一个重要组成部分。有些专业要求学生在入学前已在企业或行政机关中实习过，具有该专业的基本的实践知识。

从广义上讲，实习既包括在校外企业或机关中实习，也包括在实验室、工地、计算机旁以及在任何一个地方学习科学的工作技术和研究方法，对于自然科学、工程科学以及一部分经济、社会和地球科学的学生是必修的内容，学生必须在主课阶段完成一至几次的专业实习，不同的高校、不同的专业对实习的要求也不一样，有些专业还要求必须在主课阶段至少在实验室外成功地完成一次实验。

二、法国教育与公务员的培训教育

（一）法国教育基本情况法国教育是一种比较复杂多样的教育体制。6－16岁为义务教育。

公立小学和中学实行免费教育，小学和初中使用的教材也免费提供。高等学校除私立学校外，一般只缴纳少量注册费。

小学入学率100。学前教育在公立和私立的幼儿学校、幼儿班中进行。

初等教育学制5年，每星期授课时为26小时。中等教育包括普通教育和职业技术教育两类。

普通中等教育分为初中和高中两个阶段，学制7年，其中初中4年、高中3年。中等职业技术教育近年来发展较快，主要包括技术高中、职业高中、艺徒培训中心、就业前教育适应班4种类型和层次。

高等教育分为综合性大学、高等专业学院、高等技术学校和承担教学任务的科研教育机构4类。现有71200所小学和中学，教师和学生比例1比16；有90所大学、3600所高等专业培训学校，教师和学生比例1比30。

____年教育预算为3881亿法郎，约占国家总预算的26。1999－____年在校人数：学前、小学、初等和中等教育1250.8万人，高等教育209.5万人。

法著名高等学校有：巴黎大学、格勒诺布尔第一大学、斯特拉斯堡第一大学、里尔第一大学、里昂第一大学等。巴黎大学是法国历史最悠久、规模最大的综合性大学。

法著名高等学校有：巴黎大学、格勒诺布尔第一大学、斯特拉斯堡第一大学、里尔第一大学、里昂第一大学等。巴黎大学是法国历史最悠久、规模最大的综合性大学。

法国高度重视科学研究和发展工作，专业研究人员达30多万人，____年科研预算经费达558.7亿法郎，主要领域包括生命科学、空间、数学、物理等。

【第4篇】2025年红河州纪检监察干部宣传教育工作自查报告范文7800字

____年红河州纪检监察干部宣传教育工作自查报告

根据____年纪检监察宣传教育工作量化考核的要求，现将红河州____年纪检监察宣传教育工作自查报告如下。

今年以来，红河州纪检监察宣传教育工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神，中纪委三次、四次全会精神，云南省党风廉政建设大会精神，省、州纪委三次全会精神，教育全州党员干部学习和树立科学的发展观，正确的政绩观，马克思主义的群众观，多形式、多层面、全方位地开展纪检监察宣传教育工作，努力做到“报刊有文章，电视有图像，电台有声音，互联网有网页，企业呼有信息，舞台有形象，身边有典型”，不断使纪检监察宣传教育工作向纵深发展，为有力地促进全州经济社会的发展作出积极的贡献。

一、深入学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大，十六届三中、四中全会精神

1、认真组织学习《___论党风廉政建设和反腐败斗争》。为在全州纪检监察系统兴起学习高潮，下发了《关于在全州纪检监察系统开展学习〈___论党风廉政建设和反腐败斗争〉的通知》。按州纪委、监察局的统一部署，全州纪检监察系统领导干部通过自学、集体学习、集中讨论、民主生活会等形式，结合实际认真组织学习，并加强监督检查。

2、认真学习宣传贯彻胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话和吴官正同志的工作报告，学习宣传中纪委三次全会和省纪委三次全会精神。

3、认真学习吴官正和何勇同志重要讲话。7月3日至4日，州纪委召开第11次常委扩大会议学习吴官正同志和何勇同志在全国巡视工作座谈会和“加强纪检监察工作，促进党的执政能力建设”理论研讨会上的讲话。7月5日，州委常委会向广大干部群众作出四项廉政承诺，全州各级领导班子及干部纷纷作出廉政承诺。

4、组织研讨，专题辅导。7月23日至8月11日，全州县处级领导干部轮训班上，州委副书记、州纪委书记赵志彬同志为县处级领导干部作了题为《弘扬求真务实精神，学习贯彻“两个条例”，搞好党风廉政建设》的辅导报告。

5、利用州纪委宣传栏，制作以《实践“三个代表”争创云岭先锋》为内容的展版，采用照片40张；为《云南年鉴》提供红河州党风廉政建设的材料一份，照片9张。《红河》杂志刊发反映州纪委实践“三个代表”重要思想，深入基层开展“三同”活动的照片13幅。

6、在《云南纪检监察》、《红河日报》、《红河》等各类报刊、杂志发表以“三个代表”重要思想指导反腐__工作理论文章15篇，《红河纪检监察网》刊发学习十六大、十六届三中全会理论及体会文章20篇。

以上自评分10分。

二、大力宣传中纪委三次全会和省纪委三次全会精神

1、学习宣传中纪委、省纪委三次全会精神。中纪委三次全会、省纪委三次全会召开后，中共红河州委高度重视，召开了红河州党风廉政建设大会和州纪委三次全会。州委书记罗崇敏在党风廉政建设大会上作《强化党的宗旨意识，大兴求真务实之风，努力推进我州党风廉政建设工作的深入开展》的讲话，深刻阐述了强化党的宗旨意识，切实维护和发展最广大人民群众的根本利益的极端重要性。提出了弘扬求真务实精神，着力推进我州全面建设小康社会步伐的工作任务。明确了坚持标本兼治，惩防并举，不断加大党风廉政建设和反腐败斗争力度的工作方向。

在州纪委三次全会上，州委副书记、州纪委书记赵志彬作了题为《大力弘扬求真务实精神，切实做好反腐__工作，努力为全州全面实现小康社会目标提供坚强政治保障》的工作报告，对如何贯彻中纪委、省纪委三次全会精神作了部署，确定全州____年党风廉政建设和反腐败工作的主要任务：一是坚持“三个代表”，强化反腐__宣传教育；二是坚持从严治党，严肃查处违纪违法案件；三是坚持执政为民，努力实践党的根本宗旨；四是坚持制度建设，增强反腐__综合效果；五是坚持强化监督，规范领导干部从政行为；六是坚持自身建设，切实加强干部教育管理。

2、在新闻媒体上宣传反腐__成果经验。在《中国纪检监察报》、《云南日报》、《云南法制报》、《红河日报》、红河电视台、红河人民广播电台等新闻媒体开辟了反腐__宣传专栏、专版，每星期刊发稿件5篇以上。截止11月，已在各类新闻媒体刊发稿件450篇，其中，中央级23篇。省级95篇，州级332篇。

以上自评分10分。

三、深入开展党风廉政教育工作

1、开展“求真务实、廉洁从政”教育月活动。按云纪发〔____〕6号文件《关于开展“求真务实 廉洁从政”教育月活动的通知》要求，红河州在5至9月期间，用一个月的时间开展了党风廉政教育月活动。红河州教育月活动的内容归纳起来为：一个“大格局”，两个创新，五个抓好，六个开展。一个大格局：即“大宣教”格局。两个创新：一是把〔红河党风廉政企业呼〕作为教育月活动的一个重要手段。二是把《红河纪检监察网》作为教育月活动的一块重要阵地。五个抓好：即抓好一次“万众评议公务活动”。省纪委《党风廉政》栏目对该活动进行报道，播出专题片3部；一次廉政格言征集。全州共征集廉政格言1739条；一次重要会议宣传报道。在全省纪委书记、监察局长联席会议中，组织州级三家媒体，2家网站对会议进行了及时宣传报道。刊发文章12篇，图片4幅；一个专题研讨班。全州县处级领导干部研讨班，州纪委15名同志参加，撰写理论文章15篇；一本党政纪法规汇编书籍学习。今年2月州纪委监察局编辑了《红河州党风廉政建设文件汇编》10000册书，并下发到全州领导干部手中。州委、州政府，州纪委分别下发了红办发〔____〕78号文件和红纪办通字〔____〕9号文件，对学习贯彻《文件汇编》提出了具体要求，并将学习贯彻列入党风廉政宣传教育的内容之一。六个开展：按省纪委要求，红河州“求真务实，廉洁从政”教育月活动把“六个一”作为重要内容。一是组织学习文件。二是撰写体会文章，全州县处级领导干部共撰写体会文章662篇。三是组织学习讲座。四是组织观看反腐电教片。五是开展知识竞赛活动。六是学典型，树榜样。建水6？26特大洪灾中涌现出了梁之润、李永进、沈明等先进典型。

2、开展“两个条例”学习和知识竞赛。为在全州兴起学习党内法规知识的热潮，州纪委、州委组织部、州委宣传部以红纪办发〔____〕5号文件《关于在全州开展学习宣传贯彻<____党内监督条例（试行）>和<____纪律处分条例>》的实施意见。一是在全州党员干部中开展党内法规知识测试，组织了全州58805名党员干部参加两个《条例》知识测试活动，参赛率达99%，优秀率达98％，二是各级领导到党校进行党内法规的专题辅导，三是举办电视大赛。6月25日，全州党内法规知识电视大赛决赛在红河会堂举行。省纪委常委、监察厅副厅长华苑生，州委副书记、州纪委书记赵志彬，省纪委宣教室主任黄雁玲等省、州领导出席决赛。来自全州13县市及州直机关的14个代表队参加了大赛。泸西获第一名，开远、个旧获第二名，绿春、红河、金平获第三名。红河电视台对决赛进行了实况录相，并在全州播出，收看观众达100余万人。按州纪委要求，各县市开展了形式多样的党内法规知识竞赛和学习活动。

3、参加中纪委、省纪委组织开展的党纪政纪条规知识测试和竞赛。10月29日，有690名纪检监察干部参加中纪委组织的《纪检监察干部专业知识测试试题》测试。省纪委宣教室副主任赖进义同志亲临考场指导、监考。州纪委宣教室抽调人员组成试卷评分组，对州直机关参试人员试卷进行评阅，所有参试人员皆为优秀，圆满地完成了此项工作。

4、为省党风廉政建设和反腐败斗争成果展提供图片、资料。为全省反腐__成果展选送图片75幅，被省纪委选用35幅。为支持省纪委做好此项工作，州纪委宣教室在人少事多，自身工作非常紧的情况下，借调何咏坤同志到省纪委参加成果展的筹备工作，独立承担了展览的第三部分及展览解说词撰写工作。从4月10日至10月17日，历时半年，较圆满的完成了担任的工作，得到了省纪委宣教室领导的肯定。

5、为全国首届反腐__公益广告大赛提供作品。全州共征集作品1739件，选送省纪委19件，被省纪委选送中纪委14件。

以上自评分18分。

四、进一步抓好电化教育工作

1、开展电化教育工作。在“求真务实、廉洁从政”教育月活动中，充分发挥电化教育作用，教育活动生动鲜活，内容丰富。全州共购买两个《条例》辅导报告、《梁雨润同志先进事迹报告会》、《立党为公，执政为民》、《沉痛的忏悔——李嘉廷受贿案警示》、《王怀忠的两面人生》142套，组织播放警示片684场次，组织362186人收看。组织全州党员领导干部50余万人收看“全国党内法规知识竞赛电视大赛”实况。

2、为《党风廉政》电视栏目提供采访线索、报道素材。

积极对蒙自县开展“万众评议公务”活动进行帮助指导，认真总结推广，“万众评议公务”活动的先进经验。宣传报道好建水6？26特大洪灾纪检监察干部抗洪救灾先进事迹，认真做好弥勒县弥阳镇建立说事制度的先进经验，被云南省电视台《党风廉政》栏目采用。制作成《满意不满意，群众说了算》、《当洪水袭来的时候》、《群众说事，干部办事》、《万众评议检验执政能力》（上、下）五部专题片播出。

以上自评分9分。

五、纪检监察报刊出版工作

1、利用纪检监察报刊开展宣教工作。今年以来我们按中央、省、州三个级别，有计划、有组织地组织了一批稿件，起得了较好的宣传效果。一是在《中国纪检监察报》等媒体刊发文章23篇，其中反映建水县西庄镇纪检监察干部先进事迹的通讯《不惧洪魔真英雄》刊发于《中国纪检监察报》7月15日四版头条，中纪委副书记刘峰岩同志对该文作出批示：不愧为党和人民的忠诚卫士，值得学习。该文得到了中纪委领导的肯定，是我州今年新闻宣传的一个亮点。8月7日，在全州纪检监察工作汇报会议上，省纪委常委、监察厅副厅长华苑生，州委副书记、州纪委书记赵志彬同志号召全州纪检监察干部向他们学习。二是在《云南日报》、《云南纪检监察》、《云南法制报》、《省纪检监察信息》、《宣教动态》等省级纪检监察报刊、杂志、信息刊发文章108篇；三是在《红河日报》、《红河纪检监察信息》等州级报刊、信息刊发稿件332篇。

2、抓好学习资料的订购、发放工作。为配合搞好党风廉政教育月活动、知识竞赛和法规测试等活动，订购《___论党风廉政建设和反腐败斗争》620册，《鉴镜心语》518册，《全国党内法规知识竞赛试题》160册，《代价》160册。全州共订购各种书籍1458册。年初，州纪委监察局给州领导干部和各县市委书记、县市长订送了一套反腐__台历。全州各级党组织和主要领导干部订阅一份《中国纪检监察报》、《中国监察》杂志。全州共完成《中国纪检监察报》1022、《中国监察》237份、《党风与党纪》，《党风廉政教育参考资料》、《云南纪检监察》5859份。《中国纪检监察报》超额完成任务，荣获全国先进单位。

以上自评分9分。

六、抓好纪检监察干部培训工作

1、完成省纪委下达的培训计划和布置的培训任务。为全面提高纪检监察干部的理论水平和业务素质，以适应新时期、新阶段党风廉政建设和反腐败工作的需要，派出7人到北京，6人到北戴河，6人到杭州，19人到昆明进行培训。全州共派出38人到中纪委、省纪委接受培训。

2、对本级培训对象进行培训。今年4月23日至25日，在全州纪检监察宣传教育工作座谈会上，对全州宣教干部进行了网络知识培训，使他们掌握了发送电子邮件等知识，为红河纪检监察网的信息报送工作打下了良好的基础。

6月至7月，州纪委、州监察局15名同志参加了州委组织部组织的全州县处级领导干部研讨班，并撰写理论文章15篇。30人参加全州电子政务培训，22人参加普通话培训，正科级领导干部培训6人，妇女干部培训1人。

11月3日至16日，州纪委监察局派出11人到上海学习取经。

全州县市纪检监察系统共有18人到州纪委跟班培训，其中到宣教室跟班培训2人。

以上自评分10分。

七、领导重视纪检监察宣教工作

州委、州政府领导高度重视纪检监察工作，州委书记罗崇敏，州委副书记、州长白成亮出席全州党风廉政建设大会，罗崇敏同志作报告，白成亮同志主持大会。

州委副书记、州纪委书记赵志彬对全州纪检监察宣教系统提出了三个方面的要求：一是继续加强学习。要认真学习“三个代表”重要思想和十六大、十六届四中全会精神，学习纪检监察业务知识，努力把纪检监察干部培养成为“学习型”的干部；二是努力拼搏工作。要有争先恐后的思想。要真抓实干。要以“诚信务实、开放兼容、敢为人先、奔腾图强”的红河精神来指导工作。要进一步提高工作能力和领导水平；三是切实加强团结。要以“团结、紧张、严肃、活泼”来规范、约束、衡量班子和科室的工作。

1、把纪检监察宣传教育工作列入重要工作议程，进行布置、总结检查。州纪委领导把纪检监察宣传教育工作列入重要工作议程。年初，州委、州政府与各县市和州属各部门签订了《____年红河州党风廉政建设责任书》对各任务进行了分解。州纪委监察局红纪办通字〔____〕5号文件《关于分解贯彻落实<红河州直属机关____年目标责任书>的通知》对全年任务进行了分解落实。4月23日，全州纪检监察宣传教育工作座谈会在石屏召开，对全州工作作了部署，省纪委宣教室副主任赖进义同志到会作指导。宣教工作任务在去年全州纪检监察宣传教育工作交叉量化考核的基础上，完善了10个方面工作的考核办法，并新增了《红河纪检监察网》的量化考核任务。

州纪委副书记、监察局局长尹志学亲自分管宣教室，加强对宣教工作的领导和指导。

在党风廉政教育月活动中，州纪委领导高度重视，州纪委副书记、监察局长尹志学担任党风廉政教育月活动领导小组组长。活动中，尹志学同志参与党内法规电视大赛等各项大型活动的策划，四次召开党风廉政建设联席会议，召集红河日报、红河电视台、红河人民广播电台、红河纪检监察网、红河党风廉政企业呼的负责同志协商重大活动的宣传报道工作。尤其在9月份召开的地州市纪委书记、监察局长联席会议上，尹志学同志对新闻报道亲自把关，每一篇见报的文章，都经他字斟句酌认真把关。

2、开展形式多样、生动活泼的宣传教育活动。今年5至7月，在州纪委监察局的领导下，蒙自县在全州率先开展了以评议依法行政、服务质量、办事效率、廉政状况为主要内容的“万众评议公务”试点工作。

河口县把学习宣传贯彻《条例》与实施“云岭先锋”工程相结合，与建立“六型”机关相结合，促进两个《条例》的深入贯彻实施。

红河县组织全县正科级以上领导干部配偶开展当好“家庭纪委书记”学习活动。

建水县国税局开展争当“廉内助”活动，县地税局开展“亮起心中的红灯”警示教育活动、县工商局邀请县检察院检察官及建水监狱两名服刑人员到本单位开展预防职务犯罪专题教育活动。

金平县播放专题教育片45场（次）、出黑板报120 期、党校培训20期、编发信息15期。

开远市纪委组织人员利用周末赶集天，到市民比较集中的街道地段散发“两个条例”宣传材料，共向市民发放宣传材料1500余份。

各县市都结合实际，开展了形式多样，生动活泼的教育活动。

3、机构人员配备和宣传、教育、培训经费落实情况，宣教干部队伍建设。州委副书记、州纪委书记赵志彬同志对宣传教育工作尤其重视，做到了要人给人，要物给物，要资金给资金。

今年以来，州纪委宣教室新调入干部一名，设立电教制作室一间，新配备台式电脑二台，笔记本电脑一台，数码相机一台，刻录机一台，激光打印机一台，扫描仪一台，办公设备若干，价值5万余元。在党内法规知识大赛投入资金10万余元。州纪委宣教室干部何咏坤同志采写的通讯《不惧洪魔真英雄》得到中纪委副书记刘峰岩同志的批示后，州委副书记、州纪委书记赵志彬同志批示：“何咏坤同志能及时报道红河州纪检监察干部在危险关键时的先进典型，并受到了中纪委领导的重视。这种工作精神应给予表扬和奖励。”州纪委办公室以红纪办〔____〕15文件《关于对何咏坤同志进行表彰奖励的决定》对该同志进行了表彰奖励。对一个宣教干部给予如此高的荣誉，使全州宣教干部倍受鼓舞。也充分说明了州纪委领导对纪检监察宣传教育工作的高度重视。

以上自评分9分。

八、建立完善宣传教育“大格局”

今年以来，我们认真贯彻中纪委三次全会精神，广泛动员社会各方力量，投入到宣传教育工作中来，建立和完善了党风廉政建设和反腐败工作宣传教育大格局。

1、以联席会议形式开展党风廉政建设宣传教育工作。今年1至9月，以联席会议的形式，召开有组织部、宣传部、红河日报、广播电视局、红河电视台、红河人民广播电台等部门参加的会议，重点研究贯彻中央、省、州纪委三次全会精神，教育月活动，地州市纪委书记、监察局长联席会议以及全州党内法规电视大赛的组织实施、宣传报道工作。

2、利用党报、党刊和电视、广播等新闻媒体办好专栏，扩大宣传阵地。在《云南日报》、《云南法制报》、《红河日报》、《云南广播电视报？红河周刊》、红河电视台、红河人民广播电台等新闻媒体开专栏、专版进行宣传，每星期刊发稿件5篇以上。

3、完善工作机制，扩大宣传阵地。今年1月1日，率先在全省开通〔红河党风廉政〕企业呼，这是我州建立大宣教格局的有益尝试。截止10月底，已对967位县处级以上领导干部发送短信息66期62822条。将宣传教育阵地扩展到短息平台，收到了较好的效果。

5月1日，红河纪检监察网开通，截止10月底止，已经发布信息1508条，其中本地信息616条。

4、出台鼓励措施，调动各方参与宣教工作的积极性。为进一步提高各界对宣传教育工作的积极性，加大宣传教育工作力度，修订了《红河州纪检监察宣传教育报道奖励办法》，提高了奖励标准，调动了各方积极性。同时，对宣传教育工作任务进行了分解和细化，加强考核，建立了目标管理办法。今年兑现去年的新闻报道奖励达3.4万元。

以上自评分8分。

九、建立纪检监察宣传教育工作激励机制

1、对基层纪检监察宣传教育工作有检查，有指导。不断加强纪检监察宣传教育信息工作，红纪办发〔____〕17号文件《关于表彰____年度“纪检监察信息系统工作先进单位”，“纪检监察系统优秀信息工作者”的决定》，对蒙自等5个纪检监察信息工作先进单位和王曼碧等13名先进个人进行了表彰。

石屏、蒙自、元阳，州人事局等县市、部门出台了加强信息工作的规定，州级宣教室在业务上加强对县市宣教室的指导，以加强人员培训入手，采取跟班学习的形式，于6至11月期间，从绿春、建水选派宣教干部2人到州纪委宣教室学习。通过跟班学习，基层宣教人员的素质得到提高。

11月12日，州纪委监察局为解决边疆县纪委宣教室无电脑的实际困难，协调资金1万余元，为红河县、绿春县、元阳县配备电脑一台。

2、分级进行量化考核评比。在去年进行交叉量化考核的基础上，为加大宣传教育工作量化考核的力度，今年把党风廉政宣传教育工作纳入了《党风廉政建设责任制》，州直机关分值达20分，县市分值达14分。11月1日，州政府办、州委办下发了《关于开展____年度党风廉政责任检查考核工作的通知》，一并对宣传教育工作进行量化考核。

以上自评分8.5分。

十、纪检监察宣传教育工作加分内容

1、纪检监察宣传教育工作在中央级新闻媒体报道的。____年我州在中央电视台播发专题片1部；在新华网发表信息3篇。

2、在中央和省级报刊发表文章的。在《中国纪检监察报》等中央级报刊上发表文章26篇，比去年增加18篇。

在《云南纪检监察》、《云南日报》、《云南法制报》等省级报刊发表文章95篇，比去年增加38篇。

3、纪检监察宣传教育工作方式方法有创新。一是在全省前列建立了纪检监察宣传教育大格局，出台了联席会议制度和协调会议制度；二是开通了红河纪检监察网，在互联网上开辟了纪检监察宣传教育的窗口；三是开通〔红河党风廉政〕企业呼，扩展了宣传教育的阵地；四是举办了党内法规电视大赛。

4、中纪委和省纪委推广宣教工作经验和采纳宣教工作信息。

____年被中纪委采用信息4条，省纪委采用18条。

____年红河通联站被中国纪检监察报社评为全国优秀通联站。

向全省5个地州市纪委、监察局横向交流经验材料25份。

评分8分。

综上所述，____年红河州纪检监察宣传教育工作量化考核自评分为99.5分。

【第5篇】流动儿童教育研究课题工作报告范文1250字

孩子与父母。农村流动人口是介于农民与市民之间的一个社会群体，他们是“户籍”农民，却又是“编外”市民。他们的孩子也是不同于城市孩子和农村孩子的一群，虽然他们在户籍上仍是农村人口，但他们比纯粹的农村儿童更多的经历了“城市生活”，而他们的城市生活又绝不相同于纯粹的城市孩子。由于这种特殊的社会和家庭背景，他们比城市孩子和农村孩子经历得更多，也更早熟。通过他们笔下的家庭生活，可以更近距离地看流动农民这一群体的生活原貌。ゼ彝ピ谡庑┖⒆拥男哪恐校最普遍、最深刻的印象就是：贫穷和父母的辛劳。

一个孩子在作文中写道：

……爸爸妈妈都是农民，每天早出晚归，累得他们还没40岁，就满脸皱纹，皮肤黑黝黝的，看着像50多岁。我们生活得虽然是苦了点，但是生活得特别幸福。有一年八月十五中秋节，我们没有多余的钱买肉包水饺，妈妈就买了点油条包水饺，没有钱买月饼，爸爸就用给他买鞋的钱买了点苹果给我们吃。虽然我们没有吃到肉水饺，没有吃到月饼，但是我们心里都特别高兴。

也许越是在这样的家庭，孩子越认识到生活的不易，因而也越能够培养起对父母的感激家庭的责任感。在孩子的作文中，常常会看到这样一些话，“我知道爸爸妈妈对我的关怀是无微不至的，我要好好学习，取得好成绩报答他们”，“我想，我长大了，要赚很多钱养爸爸和妈妈”，“我家是卖菜的，虽然很贫穷，但我一定会好好学习，一定要出人头地”。

一个孩子在作文中写道：

爸爸给我印象最深的是他去送烧饼，送完了烧饼就要做，手不停脚不住。每当我爸爸妈妈做得满头大汗的时候，我真想说一声，爸爸妈妈，你们真是太辛苦了。不知道为什么，我又不想说了，我想把这句话一直留在心里。爸爸妈妈，你们一天做的事太多了，我长大了一定要把你们的养育之恩一点不漏地报答你们。

相对于其它社会群体，流动农民的最大特点就是流动，流动生活便也反映在孩子的思想中，孩子们在作文中写道：“我的爸爸为了赚钱才来北京的”，“由于爸爸妈妈在家里的收入太低，总共不到200元，便来到北京打工，我也被迫转学，来到了这个特殊的学校。”ゼ彝牧鞫使这些孩子的教育过程也具有了流动性，而由于经济条件的限制，他们不能在教育上做更多的选择，许多孩子都曾有过或长或短的缀学经历，而至今还有很多这样的孩子徘徊在城市的校门之外，从下面这篇作文片段中，我们不难看到这些孩子曲折的就学过程：

“……我姑姑在北京，后来我家就到北京打工。北京找工作很难，后来就卖盒饭、卖水果、烙大饼。父母整完了他们的事，又为我的事操心，因为我在北京不上学，找不着学校，北京的学校学费太贵了，差不多得二、三万。后来我们听人说有一个打工子弟小学，我们就到学校去跟校长说，校长不同意，我妈把我送到了老家上学。……过了一个学期，该上六年级了，我又来了北京，到打工子弟小学跟校长说，后来校长说考试能考上就能念，最后我考上了就在这念书了。我妈妈和爸爸为我操了很多心，我一定不能辜负他们的希望，好好学习。”

对于这些孩子来说，学习的机会是得来不易的，他们的天然受教育权利取决于家庭的经济条件，取决于社会能不能允许和提供给他们机会。

【第6篇】教育强势推进工作报告范文1800字

以下提供工作报告给大家参考！

今年以来，我县教育局紧扣全市教育发展主线，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，以“遵循教育规律，提高教育质量”为核心，充分发挥教育督导和教育科研作用，强势推进教育改革，整体工作进展顺利，成效显著。

——基础设施建全面加强。今年，“校舍安全工程”投资2639万元，建设面积____7平方米，涉及的17个项目均已完成主体验收。县青少年活动中心建成并投入使用，县电教中心年内可完成建设项目，特殊教育学校已完成投资120万元，年内可完成建设任务，汛后危漏校舍改造项目已接近尾声，投资近2亿元的中学已开工建设，全县办学条件明显改善。

——教育改革深入推进。今年以来，我县紧密结合县情实际，对各学段的培养目标重新审视定位：学前阶段，规范办园行为，促进健康发展；小学阶段，全面实施素质教育，促进全面发展；初中阶段，狠抓“校本教研”，深化“四环教学”，提高课改实效；高中阶段，加强特色学校建设，提升高考质量。上半年，先后组织召开了学前教育工作现场会、高考备考转段会、初中段校本教研现场会和小学段规范化书写暨实践展演现场会，不断推进教育教学改革。

——有效教学扎实高效。在深入实施市教育局“有效教学”同时，积极借鉴先进地区的办学经验，在全县范围内全面推行“四环教学”。“四环教学”既包括全体学生的发展，又包括学生的全面发展，注重学生自主学习、合作交流和探究学习，既有利于素质教育的实施，又有利于提高课堂教学效益。

——“两支队伍”不断优化。按照“举贤举才、重德重能、公开推荐、优化组合”的原则，县教育局对基层学校部分校园长和副职进行了调整，进一步优化了班子结构。组织初中段青年校长赴山东学习，并组织青年校长上好教改示范课，引领教师成长；对全县校园长进行了封闭式培训，聘请山东昌乐二中优秀教师对初中段百名骨干教师进行了“271高效课堂”培训，开展了暑期教师学习会和阳光师训，建立完善了全县教师顺向流动机制，加强交流，互动提升，两支队伍综合素质得到全面提升。

——教育质量稳步提升。继泾干中学通过省级标准化高中验收、泾华学校晋升市级重点高中之后，及时启动了泾干中学省级示范高中和泾华学校省级标准化高中创建工作，普通高中的竞争实力进一步增强，高考质量持续攀升。 年高考，一本上线479人，二本上线1372人，均创历史新高。县委、县政府拿出50万元对高考先进集体和优秀教师进行了大张旗鼓的表彰奖励，尊师重教的氛围更加浓厚。

——学前教育提速发展。全县现有民办幼儿园81所，固定资产近1.1亿元。在管理上，严格规范办园行为，全面推行科学保教措施，实行教师佩牌上岗制度，创建市、县示范幼儿园43所。全面启动学前教育三年行动计划，投资1263万元，新建、改扩建的7所标准化中心幼儿园，目前已经全部开工，年内可完成建设任务。

——教育均衡成效显著。大力推进城乡教育一体化进程，依托片际联席会议制度，搭建起学校管理、教育教学信息沟通交流的平台，实现资源共享，达到共同提升。全面实施校际间帮扶战略，在校舍建设、资金拨付、图书增置、教师招聘、职称评定、绩效工资发放等方面，实现向塬区和农村偏远学校的较大倾斜，城乡教育差距明显缩小，教育均衡水平显著提高。

——教育创强态势强劲。不断完善316督导评估方案，上半年完成了对7所初中、23所小学和16所幼儿园的督导评估工作，办学行为更加规范，管理水平不断提升。狠抓教育创强，截止目前，全县创建省级强镇8个，市级12个，创建省级素质教育优秀学校4所，市级6所，全县教育迈上内涵式发展道路。

——职成民办教育快速发展。启动并实施了“职教中心标准化建设”，下大力气改善办学条件，县职业中专综合培训大楼、学生公寓楼、实训工厂和学生餐厅等工程相继建成并投入使用，汽车运用与维修专业已被省上立项为省级示范专业。狠抓职教招生，今年完成职教招生2438人，占全年总任务的106%。全面实行民办教育机构准入和退出制度，落实民办教育风险保障金管理机制，民办教育发展更加规范。

——安全稳定扎实高效。为全县中小学幼儿园配备专职保安员260名，保安器械260套，安装视频监控86套，定期对保安人员进行专业培训。健全完善了“领导包片、股室包镇、干部包校”的安全责任制，逐层签订了校园安全责任书，形成了全方位的安全管理网络。先后10次组织对全县所有中小学校安全稳定及食品安全工作进行了“拉网式”排查，及时排除安全隐患，化解矛盾纠纷，有力维护了校园稳定和社会和谐。

【第7篇】教育扶贫工作自查报告范文2450字

1.教育扶贫工作自查报告

一、指导思想

进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容

采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。

同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。

三、具体目标

1.改善办园条件。

依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。

2.提高管理水平。

城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3.提升教师队伍素质。

城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡“活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

4.提高幼儿综合素质。

发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。

四、工作措施

1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。

2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。

五、效果检测被帮扶

1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》。精神实施活动，禁止小学化倾向。

2.教师优课率达30%，合格率达100%。

3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。

4.家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。

5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。

6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

帮扶幼儿园：

1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。

2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。

3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。

4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。

5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。

2.教育扶贫工作自查报告

一、工作目标

根据区委、区政府在科学重建中开展联镇包村帮户活动，以及开展联镇包村帮户活动确保困难群众温暖过冬的工作要求，____年至____年，我局将着力做好以下几方面工作：

(一)帮助联系村抓好高素质基层党组织带头人队伍建设、高素质党员队伍建设、加强村级民主管理，指导村级党组织全面推行“四议两公开一监督”工作法，引导联系村做好xx大、中国梦以及灾后重建政策的宣传，提高村级民主管理的科学化、制度化、规范化水平。

(二)根据联系村实际，帮助发展种、养殖业，如引进资金办养猪场、养鸡场、栽种核桃等，协助开展种、养殖技术培训，学习规模化畜禽养殖技术。

(三)实施结对帮扶。组织全局党员干部通过“一帮一”等形式与困难群众或困难党员结对子，捐款捐物，缓解困难群众和困难党员生产、生活压力。

二、具体措施及要求

(一)按照目标考核要求，局长谢琪同志全年带头深入基层调研指导帮扶工作不少于2次;结对帮扶科室认真落实帮扶措施，确保政策宣传入户、关怀温暖入户。

(二)建立定期联系制度，联系点的具体负责人要每月安排时间，带领相关科室深入联系点了解工作进展情况、存在问题以及需要解决的事项，及时报领导小组，以便准确掌握动态，有利于及时向区委、区政府当好参谋，提出下一步工作的建议，提高服务质量。

(三)在工作中要认真、及时、准确的做好党的路线、方针、政策和省、市重大决策的宣传教育，为基层群众解决政策梗塞问题，为群众办好事，服好务。

(四)领导干部要对照工作目标定期对联系点进行检查，确保联系点工作领导到位，责任到位。

(五)要树立创先争优、不畏艰险的意识，以联系点为基础，及时收集联系村和帮扶户的意见，做好各种记录，学习和借鉴先进经验，及时汇总上报资料。

3.教育扶贫工作自查报告

一、指导思想

以“新时代中国特色社会主义思想”重要思想为指导，深入贯彻学习党的xx大精神，认真落实县委、县政府关于扶贫工作的安排布署，把扶贫工作做为我局切实转变工作作风、密切联系群众的纽带，真正达到群众得实惠、干部受教育的目的。以提高农民收入、促进农村劳动力转移和就业为目的，不断增强农民自身“造血”功能，使其生活有保障、就业有门路、创业有项目、尽早尽快地走上脱贫致富之路。

二、工作原则

1、提高认识，加强领导。我局高度重视扶贫工作，成立领导小组，有分工领导和专抓人员。把扶贫工作纳入重要工作议程，真正落到实处。

2、坚持扶贫先扶志，变“输血”为自身“造血”的原则。结合贫困户的不同特点，教育引导贫困户增强摆脱贫困的信心和决心，重点在帮助掌握农村实用技术上下功夫，在种养项目上找门路。

三、工作措施

1、强化扶贫项目。确保做到“三个一”：扶持100个低收入农户发展致富项目；扶持一个高效农业或工业项目；扶持一个专业经济合作组织，使经济合作组织进一步发展壮大，有力地带动农民致富。

2、强化扶持活动。继续搞好牵手致富、访贫问苦送温暖活动。总结以往经验，创新工作方式，开展多种形式的帮扶活动。突出扶志，增强他们发展的信心；突出实物扶贫，增强造血功能；突出扶头，重点提升村集体班子的能力。

3、强化资金管理。要一分不差地将扶贫资金及时地运用到扶贫工作中去。严格按要求使用扶贫资金，确保每笔资金都用到困难群众、扶贫项目和村集体事业中去。

【第8篇】开展干部教育培训工作条例自查报告范文2100字

按照贵部转发中共阳江市委组织部关于对贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例情况进行检查的通知的通知精神(春组通32号)，我镇结合实际，对贯彻执行干部任用条例的情况进行了全面深入的自查。现将有关情况报告如下：

一、干部选拔任用工作的总体情况

干部任用条例颁布后，我镇非常重视，把学习贯彻干部任用条例列为重要议事日程，利用党委会、中心组学习日对干部任用条例进行了认真、反复的学习和讨论，充分认识到干部任用条例的颁布是我们党关于建立和健全科学的干部选拔任用机制和监督的基本规章，推进干部工作的科学化、民主化、制度化，努力形成 靠制度管人、按制度办事、用制度规范行为的长效机制，坚决防止和纠正用人上的不正之风，具有十分重要的意义。从____年5月以来，我镇共提拔了13 名股级以下干部，在选拔任用干部工作中严格按照民主推荐、考察工作实绩、充分酝酿、讨论决定、任前公示的程序进行，把住了选人用人关，为贯彻落实科学发展观提供了坚强有力的组织保证，杜绝了用人上的不正之风和腐败现象，干部群众对选拔任用的干部是比较满意的，对提拔的干部是认可的。

二、学习宣传《干部任用条例》情况

在提高认识的基础上，我镇对学习贯彻落实干部任用条例工作进行了统一布置，特别强调了对干部选拔任用的原则、条件、程序、纪律、监督等重点的学习。为保证学习效果，我镇采取了以下措施：一是召开镇党委会，镇班子成员带头学习，增强了学习贯彻的责任感和自觉性，熟悉了内容要求，进一步明确了今后做好干部工作的原则和程序。二是召开镇工作会议，对干部任用条例的学习贯彻进行了安排和部署，要求镇机关各办公室提高对干部任用条例贯彻落实重要性的认识，将学习贯彻作为一项重要的政治工作抓紧抓好;三是要求人事干部在自身学好的基础上，加强对各办公室学习的监督检查。通过以上措施进一步促进了干部任用条例的学习、贯彻和落实，加深了对选拔任用领导干部的原则、条件、程序、纪律、监督的认识，做到了班子成员掌握干部任用条例、人事干部精通干部任用条例、干部群众了解干部任用条例。

三、贯彻执行《干部任用条例》情况

近年来，我镇认真落实了干部任用条例的内容和要求，在选拔任用过程中，对干部选拔任用的标准严格掌握不走样，对干部选拔任用程序切实遵守不变通，严格执行了民关于贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况汇报。

主推荐、考察、酝酿、讨论决定、任前公示、任职等程序，落实了任前公示制，进一步加强了组织监督和广大干部群众的监督，防止了用人上的不正之风，达到了公开、公正、公平的目的。一是严把四关。资格审查关，预提干部必须经过人事、监察部门的资格审察;民主测评关，民主测评票达不到50%的党组不予讨论;党委会讨论关，班子成员每人一票，从高到低决定人选;全程监督关，选拔任用干部，纪检监察部门全程参与监督，保证选拔任用工作的公平、公正。二是严格程序。从资格审查、民主测评、组织考察、研究任命，严格按照规定程序进行，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。三是严格民主。把干部群众满意不满意作为选拔干部的一条重要标准。凡是民主测评不超过半数的一律不得列入考察对象。四是严格监督。我们对选拔任用干部工作的每个环节实施全程监督，将全过程置于全体干部群众的监督之下。选拔任用工作公开透明、严密有序，取得了良好效果，为优秀干部脱颖而出创造良好条件。

四、加强监督检查，做好自查自纠

我镇严格执行干部任用条例，按照德、能、勤、绩、廉的标准，在干部任用条例、国家公务员暂行条例的基础上，进一步完善了任前公示制度，从而增强了群众的知情权、参与权、选择权和监督权的透明度，完善了选拔任用干部的程序和制度。群众普遍反映选出的干部政治业务素质高、群众基础好，选拔干部是比较公正的，群众是满意的，从而在镇机关内部树立了正确的用人导向，创建了一个公平竞争的平台，营造了公开、公正、公平选拔任用干部的氛围。我镇高度重视对直属单位贯彻干部任用条例和有关规定的监督检查，镇组织部门每年都对新提拔的干部信息资料进行认真的建档、审查，收到良好的效果，没有出现群众反映选人用人上失察、不公正的问题。

五、存在的问题和下步工作打算

近年来，我镇在学习和贯彻执行干部任用条例方面做了大量的工作，取得了显著的成绩。但还存在着不足和薄弱环节，主要表现在：一是干部任用条例的学习和宣传力度还有待进一步加大，仍存在着学习不够、理解不深、把握不细的问题;二是严格贯彻执行干部任用条例的力度有待进一步加强，适合科学发展观要求以及不同层次、不同职务特点的政绩考核指标体系还不够完善，对调整不称职、不胜任现职干部工作上，顾虑比较多，力度不够大;三是对贯彻执行干部任用条例和干部选拔任用工作的监督检查还存在薄弱环节，有待进一步强化。

在今后的工作中，我们将以这次检查为契机，加大对干部任用条例的学习、宣传力度，强化工作措施，加快推进干部人事制度改革步伐，重点抓好以下四个方面：

一是继续深入学习宣传干部任用条例进一步抓好贯彻落实。

二是从整体上不断推进干部制度改革步伐。

三是切实加强对党政领导干部选拔任用工作的监督。

干部教育培训工作条例自查报告范文