【第1篇】优秀教师教学工作个人述职报告范文2350字
本人1992年6月毕业于师范学校，被分配在自治县中心完小，任教过美术、语文和数学。在全乡的三年级数学比赛中本人以三名选手包揽前三名。并在教育局领导的突然袭击听课中，获得了高度评价。在那当了两年班主任。
1993年就读于怀化师专美术专业专课（函授），1996年毕业。
1994年8月因工作需要调入县代远学校，任教过美术、语文、数学、音乐、政治等科目，并连任班主任工作。工作出色，曾经多次参加县里的赛课等活动。班级管理工作得到领导的一致好评，也深受学生和家长的爱戴。所教科目多次获得全镇前三名。
1999年8月因家庭原因调入县落潮井中学，从事过美术、语文、历史、地理等教学，也曾经以出色的课堂表现得到领导的高度评价。尤其是____年全县的艺术教学公开课比赛中，本人以最后一名选手的排序夺得第二名的成绩。
____年再次考入省师大美术专业本科（函授），____年毕业。
____年8月因工作需要调入县第二中学，担任美术专职教师。
回顾这么多年的工作，总结如下：
一、倾肝胆，做奉献
牢记着母校师范学校门前的那块碑文：“忠诚于人民的教育事业”。当很多人受不了教师的平凡与辛劳而改行或放弃时，我没有。因为我始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到骄傲与自豪。也许没有谁会相信我曾经打算过工作在最偏远的最需要教育的地方。现在每当看到那些在偏远地区默默奉献的教师感到无比敬慕。所以，面对工作中的辛劳、误会、病痛等外在原因我都能调节。我始终相信舍得吃亏的老师才会有高素质的学生，品德高尚教师才会得到学生的敬佩与爱戴。不想说很多的空话，我只想说学生的爱戴与真诚让我的人生充满着温暖与幸福。我真诚地爱着教育，教育也回报我以快乐，我真诚地爱着学生，学生回报我以幸福。
二、勤思考，出特色
我深知作为一名教师，教学水平的高低才是最值得学生景仰的根本。我也牢记着师范语文老师陈振华对我们实习后的总结：“教学的水平还不能给你们定论，因为还有很长的教学之路等你们去实践。”是啊，永远不要停留在已有的成绩上面踏步。时代在发展，社会在进步，教育理念也要不断更新。所以无论我取得如何可喜的成绩，也从不骄傲自满。我知道，还有很多未知的东西在等我去发现，去思考，去总结，去更新。所以我的课堂是新颖的，我能感觉学生的眼睛里对我言语的期盼，他们轻松，快乐，热烈，还充满着美好与希望。能够始终燃烧学生的求知欲望是我最值得高兴的。当然这需要我平时私底下多少的学习与积累呀！以点带线，以线带面，以面带体是我教学中最重要的教学手段。抓住尖子，培养后备力量，然后推动学校的教学工作是我能出色完成教学工作的最根本的原因。
三、善总结，苦修炼
所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的。没有这十九年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今我这“口若悬河”，不是我喜欢吹嘘，而是不小心也会很精辟。说点事实证明一下，就说说近五年的吧：
１、优质课：____年在全县中小学音乐、美术优秀课比赛中，我的《清晨》荣获二等奖；xxxx年在学校的教学比武中，荣获一等奖。
２、教学论文与教研管理：____年在全州中小学教师艺术教育论文评选活动中，本人的《浅谈中学静物色彩写生》荣获三等奖；在____年全州的中小学艺术教育论文评选活动中，以《民族特色美术创作教学随笔》获得一等奖；xxxx年以《如何运用艺术教育引导学生戒除网瘾》发表在州级刊物《民族教育与文化》；xxxx年以《浅谈民族特色美术创作教学》发表于国家级刊物《读写算教育教学研究》xxxx年第９期。在州教育科学“十一五”规划课题《城镇薄弱学校预防青少年网瘾对策研究》参与活动，并尽了该尽的责任。在xxxx年下学期班级管理工作中，成绩显著，被评为”优秀班主任“。在xxxx年至xxxx年学年度中，在县的”千名优秀教师”评比活动中，被评为其中的”优秀辅导教师“荣誉称号。
３、基本功：在____年的全县中小学艺术教师“五项全能”比赛中，获得三等奖。
４、继续教育：在____年度全州中小学教师非学历远程培训中，成绩突出，被评为优秀学员。在xxxx年参加全州的“英特尔未来教育“学习中，作品获得”优秀作品“称号。
四、勤劳作，获喜果
在____年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中，辅导的学生中获奖如下：唐（102班）和田（100班）获一等奖，张（101班）和龙（103班）获二等奖，陈（97班）、刘（103班）和龙（102班）获三等奖。
在____年，辅导的84班学生刘获得省中小学美术书法摄影比赛二等奖；____年辅导的118班学生龙海以两幅作品分别获得省第三届中小学艺术展演获得艺术作品类中学组二等奖和三等奖。
从____年到xxxx年在全州的每年中小学幼儿园美术书法摄影比赛中，辅导的学生作品年年有一等奖，二等奖和三等奖多得不再计算。本人每年都被评为州优秀辅导教师。
在xxxx年的首届“彰名城风采．塑未来之星”千人现场绘画比赛中，本人与同事田梅华辅导的学生以团体总分超越凤凰一中，获得团体第一，为凤凰二中挣得荣誉。本人也因此而获得本学年度县学科带头人的荣誉称号。
在xxxx年学生和老师互动演讲中，本人以全校第一个出场，以最热烈的场面，以最高的分数获得演讲中的一等奖。大大鼓舞了学生们的学习勇气。那次演讲获得了教育局领导以及全校师生的交口称赞。那不是我的骄傲，那只是我的幸福回忆。
所带领139班表现一直优秀，在每个星期的班级班风评比当中，本班只有两个星期是“文明班级体”荣誉称号外，其它的都是“最佳文明班级体”称号。不仅仅是因为学生遥遥领先的出勤率，也不仅仅是因为无可挑剔的清洁卫生，还不仅仅是因为每次考试在同样班级里的理想成绩，更重要的是因为我艰苦卓绝地奋斗建立起来的学生和老师之间相互的高度信任和班级体的向上向善的那种核心力量。
所有的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教育事业，对得起国家给我的报酬，对得起人民对我的希望，对得起自己的工作岗位。我将继续把人民的教育事业放在心里，尽自己的热血与精力为国家和人民服务。
怎么写报告60人觉得有帮助
关于优秀教师教学工作个人述职报告的撰写，作为一名教师，述职报告是对自己一段时期工作的梳理，也是向学校管理层汇报成果的一种方式。既然是工作汇报，就得先把内容框定好，不然容易跑题。
首先，开头部分最好简明扼要地介绍自己的基本情况，包括教龄、所带班级、学科领域之类的。这部分没什么特别技巧，就是把基本信息摆出来就行。比如，“本人自xx年入职以来，一直担任xx年级xx课程的教学工作。”这一段话虽然不长，但能起到定调的作用。
接着，就要进入正题了，也就是教学工作的具体描述。这里要注意，别光顾着罗列数字，像是“本学期我带了xx个学生，组织了xx次活动”之类的话，虽然有用，但总显得干巴巴的。建议结合具体的案例来说明问题，比如某个学生的进步经历，或者某次课堂互动的成功之处。这类细节能让报告更有说服力，也更能体现个人特色。
除了教学成绩，还得谈谈工作中遇到的问题和解决办法。这个环节很重要，因为没人能保证一路顺风顺水。比如，“面对学生基础参差不齐的情况，我采取了分层教学的方式，通过调整作业难度，让每个学生都能跟上进度。”这样写既展示了问题意识，也反映了应对策略。
接下来就是提升的部分了。可以谈谈自己在专业上的努力，比如参加了哪些培训、阅读了哪些书籍、尝试了哪些新方法等等。这部分内容要尽量真实，不要夸大其词。比如，“今年暑假我参加了xx教师培训，学到了不少新的教学理念，回来后试着将其中的一些元素融入到日常教学中。”
小编友情提醒：
关于语言表达这块儿，得注意一点，就是避免过于书面化。毕竟述职报告不是学术论文，太复杂反而会让人觉得不好理解。所以，适当的口语化表达是可以接受的，只要不过分就行。比如，“每次看到孩子们脸上露出笑容的时候，我都觉得自己做的一切都是值得的。”这样的句子听起来就比较亲切。
至于格式，其实没有太多讲究，只要排版清晰、条理分明就好。不过，有时候写着写着可能会忘记标点符号的事，比如连续几个逗号连在一起，这就需要多检查几遍。还有就是，千万别把“教授”写成“救授”，虽然大家都知道这是个笔误，但还是容易让人分心。
【第2篇】小学语文教师教学工作总结报告范文1750字
暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生 既学到知识又品质良好发展。
三、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
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小学语文教师教学工作总结报告怎么写
教学工作结束了，该写总结报告了。这事挺重要，得好好琢磨。先从教学计划说起，每个学期开始的时候，都会制定详细的计划，比如阅读课怎么安排，作文指导有多少节，还有那些经典课文的教学目标什么的。这个计划很重要，它是整个教学工作的指南针。
接着就是备课环节。每次上课前，都得把教案准备好，包括教学目标、重点难点、课堂活动设计等等。有时候时间紧，难免会有些仓促，教案写得不够细致。不过教学过程中发现的问题，就会在下次改进。比如一次讲《桂林山水》的时候，原计划是让学生画一幅画，结果孩子们画得五花八门，有的甚至画成了卡通人物，后来调整了一下，改成讲述感受，效果就好多了。
课堂教学是最关键的部分。课堂上得调动学生的积极性，让他们主动参与进来。有时候一堂课下来，发现学生注意力不太集中，这就需要反思是不是教学方法出了问题。记得有一次讲古诗《静夜思》，本来想通过朗诵加深理解，结果学生反应平平，后来改用故事讲解的方式，大家反而听得津津有味。
作业布置也很讲究。作业量不能太多，也不能太少。有时候布置作业时，觉得题目设计得还可以，但批改的时候发现不少学生做错了，这才意识到题目可能有点模糊。比如一次布置看图写话，题目是“雨后的小路”，有的学生理解成了下雨天，有的却写成了晴天的小路，后来改成了“雨后的景色”，就清楚多了。
课外辅导也是必不可少的。有些学生基础薄弱，需要额外的帮助。辅导的时候，既要关注成绩差的学生，也要鼓励成绩好的学生进一步提升。有时候辅导的时间有限，没法照顾到所有人，这也是一大难题。像上次有个学生想参加作文比赛，但准备时间太短，只能简单指导了一下，没达到理想的效果。
最后就是考试评估。每次考试结束后，都要认真分析试卷，看看哪些知识点掌握得好，哪些还需要加强。有时候批卷子时发现一些共性问题，比如错别字特别多，或者标点符号使用不当，就要在后续教学中着重强调。还有一次考试，发现学生们对修辞手法掌握得不太好，就在下一次教学中专门增加了一节课。
写总结报告的时候，要把这些内容都涵盖进去。不过要注意语言要朴实，不要太过华丽，毕竟这是工作记录，不是文学作品。写的时候可以分几个部分，教学计划、备课情况、课堂教学、作业布置、课外辅导、考试评估，每个部分都详细说说遇到的问题和解决办法。要是能配上一些具体的例子，就更有说服力了。
希望这篇总结报告能帮到大家。写报告确实是个技术活儿，得慢慢摸索，多积累经验。
【第3篇】2025年11月教师教学工作述职报告范文950字
一.自然状况：我于上个世纪60年代出生，大学本科，1982年参加教育工作，政治高级教师，区骨干教师，教二年五班、六班两班政治课并主管初二学年工作，兼学校工会主席，计算机等级中级，普通话等级国家二级乙。
二.工作及师德情况：回首____年的一年教育教学经历，真如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上穿行，经过之后，连痛苦都变成了美丽的记忆。本人认真贯彻党和国家的方针、政策，树立社会主义荣辱观，积极参加政治理论学习，注重德育教育，把德育渗透在学科教学之中，培养学生良好的思想品行和行为习惯，不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说，关心爱护学生，平等对待每一个学生，认真实施教育教学工作的每一个环节。转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私，是学生深深爱戴和尊敬的一名教师。认真研究教学大纲，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。有科研课题，并承担学校德育科研课题。善于总结，不断积累经验。顾全大局，主动为学校排忧解难。尊重家长，平等对待每位学生家长。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。不向学生及家长索要钱物，不利用职责之便搞“学钱交易”。不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。在工作期间不参与经商、炒股票等。工作期间不玩扑克，搓麻将和电子游戏。遵守社会公德，弘扬家庭美德。
三.工作业绩及获奖情况：在工作中敢于负责，切实行使工会建设，参与、教育和维护四大职能，团结广大教职工努力进取，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。____年9月经全国教育科学“十一五”规划国家重点课题专家组鉴定，我校参与的实验的子课题被评为国家优秀子课题，我被评为国家德育科研先进实验教师。____年7月被评为区优秀共产党员。
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2025年11月教师教学工作述职报告怎么写
作为一名教师，每年到了这个时节，都需要提交一份教学工作的述职报告。这不仅是例行公事，更是对自己一整年工作的回顾和总结。写好这份报告并不难，但要写出质量高、内容充实的报告，就需要掌握一些技巧和方法。
一开始，得弄清楚报告的核心内容是什么。通常来说，报告需要涵盖教学任务完成情况、教学成果、存在的问题以及改进措施这几部分。不过具体到每个环节，细节就各有讲究了。比如在描述教学任务完成情况时，不仅要列出完成了哪些课程、带了多少学生，还要附上一些具体的例子，像某个课堂互动的设计如何吸引学生的注意力，或者某次实验课的准备过程如何精心组织。这里有个小建议，就是尽量用数字说话，比如“本学期共完成xx课时的教学任务，涉及yy个班级，平均每位学生的参与率达到了zz%”。
说到教学成果，这就不仅仅是简单的成绩汇总了。除了考试分数之外，还可以谈谈学生的综合能力提升情况，比如学生的创新意识有没有增强，团队合作精神是否有所提高。当然，成果展示不一定非要大篇幅展开，简明扼要地呈现即可。如果能结合一些实例，比如某个学生在课外竞赛中取得的成绩，会更有说服力。这里有一点需要注意，千万别忽略那些看似不起眼的小进步，因为它们往往是教学成效的重要体现。
报告中也不能回避存在的问题。面对问题时，态度要诚恳，但也不要过度夸大。比如说教学过程中遇到了一些学生基础薄弱的情况，这时候可以分析一下原因，是教材难度偏高，还是教学方法不够灵活？找到问题后，下一步就是提出改进措施。改进措施不能空洞无物，最好能够具体可行。例如，针对学生基础薄弱的问题，可以尝试引入分层教学法，将学生分成不同的小组进行针对性辅导。此外，也可以考虑利用网络资源，为学生提供更多在线学习的机会。
除了上述几点，还有一些小细节需要留意。比如报告的语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句式。另外，报告中的数据一定要真实可靠，不能随意编造。还有，格式上也要符合学校的要求，比如字体大小、行间距之类的细节，虽然看起来无关紧要，但细节决定成败。要是在这方面出了差错，可能会影响报告的整体效果。
其实写报告的过程，也是一个自我反思的过程。通过梳理过去一年的工作，不仅能发现自己做得好的地方，也能找到需要改进的方向。希望以上的一些小建议能够帮助大家写出一份高质量的述职报告。
【第4篇】2025年九年级语文教师教学工作述职报告范文1300字
尊敬的各位领导、各位老师
大家好！
本学期我担任了九年级语文和六年级品德与社会的教育教学工作，现将我的工作情况向大家汇报
一、敢于正视自己接任九年级语文教学所面临的严峻形势。
第一、八年级升九年级时学生整体成绩极差。当时的第一名牛豪楠同学，我亲自按照中招考试各科的分值进行折合，仅为 480 分，将体育考试、实验操作按 40 分估算，成绩仅为 520 分，距离今年一中公费线 536 分、去年一中公费线 549 分相差甚远。其他学生的成绩我也相应地进行了折合，第 10 名还不满 400 分。所以当学校领导组织九年级全体教师第一次开会时，我不无忧心忡忡，深感时间很短、任务很重、压力很大。因为我们深深地知道，毕业班学生的升学成绩直接影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位教师的教育教学工作的评价和走出校门的脸气问题。拿不出成绩，没法向领导交代，也没法向大家交代。
第二、我们所教班级虽然学生人数少，仅有 11 人，但学生成长背景较为复杂，这也是制约他们成绩攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的公子、教师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遭遇大病的孩子牛豪楠，还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不相同的孩子在学习上的共同表现就是都不十分爱学习。他们学习的积极性不高，上进心不强，甚至学习无方法，上进无目标，表现好的也只不过是按照老师的要求例行公事地完成作业。所以面对校长要求我表态时，我总是吞吞吐吐，诚惶诚恐，因为我太了解他们了，也深深地知道哪怕他们的成绩提高 1 分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。
第三、学生的语文成绩整体较差。所有的学生几乎都不会十分准确、流畅地写出一句完整的话，也就是学生的语言表达能力太差。书写章法也是一窍不通，乱七八糟、五花八门，甚至不懂得一段话的开头要空两格写，作文往往一逗到底。学习不认真，敷衍了事，草率应付。曾经有一道要求针对环境保护的内容写一条标语的综合性学习语文试题，一个学生竟然不假思索地写上了“我们这里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正确的答案应该是“环境保护靠大家，低碳生活你我他”之类。还有就是学生对日常生活中的生活常识知之甚少，在回答问题时驴头不对马嘴。曾经有一道题是“无可奈何花落去”写的是什么季节的语文试题，竟然有 10 个学生回答是“秋天”，根本没去想在通常情况下“花落去”就是春天将要结束之时，应该是“暮春”。所以当其他九年级教师信心百倍、信誓旦旦地表态决不让明年的中考成绩丢脸时，我是怎么也乐观不起来。
二、巧乘xx市教体局掀起的大力推进高效课堂的东风，化压力为动力，给力九年级的语文课堂。
去年春天到郑州去参加九年级中招考试研讨时，我有幸聆听了郑州实验中学语文教师张丽倩(亦之)的报告，使我茅塞顿开，多年来在语文教学方面的困惑顿时烟消云散，豁然开朗，我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后，在教学上我感到了从未有过的轻松和愉悦，立即着手编写《中考语文各类题型解答标准套路》，并且很快应用到了语文教学的课堂上，学生十分重视和喜欢，教学效果立竿见影。
怎么写报告55人觉得有帮助
2025年九年级语文教师教学工作述职报告怎么写
作为一名九年级语文教师，每年的述职报告都是对自己过去一年工作的回顾和总结。这份报告不仅是对学校领导的汇报，更是对自己教学工作的反思和规划。写好这样的报告需要结合自己的教学实践和教育理论，同时融入一些专业术语，这样显得更加严谨和职业化。
首先要明确报告的目的，是为了让校方了解你的工作成效，同时也为下一年的教学计划打基础。因此，开头部分可以简要介绍本年度承担的主要课程和班级情况。比如，“本人负责九年级两个班的语文教学任务，同时兼任备课组长。”这样的描述既清晰又具体，能让读者迅速抓住重点。当然，这里也可以稍微详细些，比如提到具体的教材版本，比如“人教版九年级上册和下册”，这样会更有针对性。
接着可以谈谈教学中的亮点。比如，“通过开展小组合作学习，学生们的课堂参与度显著提高，特别是在文言文讲解环节，学生们的互动积极性得到了激发。”这里就涉及到了一些教育学概念，如“小组合作学习”，这在现代教学理念中是很受推崇的一种方式。不过这里有个小地方需要注意，如果表述不当可能会产生歧义，比如“学生的参与度提高了，尤其在文言文讲解环节，学生们开始主动提问。”这句话虽然意思通顺，但“主动提问”后面似乎少了点补充，可能原本想说学生提问的质量如何，但没表达清楚。
然后是关于教学中存在的问题。这部分应该坦诚面对，而不是一味地报喜不报忧。“尽管在阅读理解方面取得了一定成绩，但在作文指导上仍存在不足，部分学生对议论文结构掌握得不够扎实。”这里其实有点小小的瑕疵，就是“议论文结构”这个词组稍显笼统，如果能具体到“议论文的三段式结构”之类的表述，可能会更精准一些。不过这只是一个细节上的建议。
最后这部分可以谈一谈改进措施和未来打算。比如，“针对上述问题，计划在下学期引入更多实例分析，帮助学生更好地理解和运用议论文写作技巧。”这里就体现了一种解决问题的态度，也展示了对未来工作的展望。
整个报告过程中，要注意语言的专业性和条理性。避免空洞的抒情和泛泛而谈，而是要用事实说话。另外，适当引用一些数据或案例会让报告更具说服力，比如“期中考试平均分较上学期提升了8分”，这样的数字能让报告更有可信度。
【第5篇】大学英语教师教学工作报告范文1800字
转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。
初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。
痛
刚刚走出校门，经验不足是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行办法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把知识点漏掉。
惊讶
我的第一节课是在实验班上的，为了测出学生的水平有多高，我用自己平时和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊讶的是他们几乎抓到了我所有的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧张，我害怕自己的能力不够，不能胜任教师这一职责，我很害怕这一百多个孩子会因为我而断掉他们美好的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我确实觉得很有压力。
失衡
当我开始给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也出现了，因为在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那么出现这个现象以后我该怎么上课？如果上快点，那么后面的学生就很有可能会因为听不懂而逐渐失去信心，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习;同样的，如果照顾到学困生的情况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要注意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。
另一个让我找不到北的原因是，二班学生因为整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能一致，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都因为这几个问题而睡不着，最后在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。
失控
当然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有控制好情绪对学生发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种愤怒就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，愤怒是因为孩子们的不争气;心痛是觉得自己没有能力给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比喻“假设上帝给每个人都准备了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里开始咀嚼，当甜味消失后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西？”可能是因为比喻太恶毒，从此以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我相信老教师一定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么尴尬，以后一定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候一定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。
其次，失控的还有我的生活。刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好象很复杂的样子，总害怕什么地方做的不对，还不完美，于是一大早来到学校就开始没有目的忙碌，中午也不敢回去休息，害怕作业批不完;害怕课备的不充分;害怕那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争论好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才发现没有衣服可以穿，因为所有的都脏了，呵呵！从来没有想过当教师会这么忙碌，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在大学里想象的教师生活完全不同。
快乐
首先，在这样一个环境里，我在感受巨大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消失了很久的向前奔跑的动力和欲望。生活开始变得简单而充实。
其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们快乐那就是我的收获。很久前我的一个做体育教师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不快乐不开心都会被孩子们的笑赶走，现在我真正感受到了孩子们的魔力，他们可以带给我快乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的宁静，心的宁静。
不足
因为我的教学应验不足，在课堂上大量应用英语，而且语速过快，导致第一单元的课有一部分学生掌。
怎么写报告46人觉得有帮助
大学英语教师的教学工作报告该怎么写？这事得从几个方面入手。头一件，报告开头最好有个背景介绍，说说这一阶段教学工作的总体情况，比如这学期或者这一年都干了些什么，大致列出几件大事。当然，光列事不行，还得带上点自己的感受，哪怕有点模糊也没关系，毕竟工作不是流水账。
接着就该谈谈具体措施了。每个老师都有自己的教学法，这地方就得把自己的招儿亮出来。比如说用了什么新教材，搞了几次小组讨论活动，还有没有尝试过什么特别的教学手段。这些内容要写得细致点，尤其是那些亮点，要是能附带一些数据就更好了，像是学生参与率提高了多少之类的。不过这里头也得留点余地，别一股脑全写出来，给领导留下点想象空间也是不错的。
第三部分就是成绩了。这里可以稍微夸一夸自己，但别太过了。比如说学生们的口语进步明显，考试平均分提升了几个百分点之类。这部分最好还能结合一下学校的要求，比如是不是达到了学校的预期目标，或者是超额完成了任务。要是能顺便提一句学生的反馈那就更棒了，这能显得你跟学生关系不错。
结尾怎么写？
就简单点收尾就行。可以回顾一下整个过程遇到的问题，再展望下未来的工作方向。这地方写的时候得有点实际的东西，比如下个学期打算怎么改进教学方法，或者准备开展哪些新的项目。千万别说得太虚，比如“争取更大的进步”这种话，得有点具体的行动计划。
写报告的时候，用词要讲究点，尽量避免那种太过随意的表达。不过有时候也会不小心写错字，像把“教学”写成“交学”这种小问题，一般不会太显眼，但还是要注意改正。另外，标点符号也要留意，像逗号的位置错了，或者句号后面多打了空格这种小毛病，虽然不影响大意，但看起来会显得不够专业。
【第6篇】五月份教师教学工作报告总结范文1050字
一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们眼前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好温习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满足的交代是本月主抓的重点。
五月份，我们主要做好了以下几件事：
一、 校园文明礼节规范教育
为规范师生文明行为，构建***校园。我们印发了《校园文明礼节规范》，从穿着礼节到餐桌礼节共七大项（穿着礼节、行走礼节、尊师礼节、同学礼节、升旗礼节、集会礼节、餐桌礼节）。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心温习奠定了基础。
二、 抓好毕业班工作，做好班主任工作计划
通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究温习方法，为学困生能够进1分而努力。
三、抓好非毕业班末温习工作。
（1）、温习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：天天查一次所包教师的出勤情况；天天上下午进教室查班一次；天天对所包教师听课一次；每周查一次温习教案；每周验收一次所包年级的教学质量（可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式）。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。
（2）、定时评选温习课教案，开好校级温习研讨会。
四、抓好了校本教研和校本培训工作
组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定温习工作计划，为进步教育教学成绩打下基础。
五、抓好了几项活动
1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生天天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。
2、开展第二课堂，培养学生学习爱好，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。
3、继续开展读书活动。
学生继续深进背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文；教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共6，位居龙王乡小学第一。
4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。
上是本月工作的简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作计划，争取办好龙王一流教育。
怎么写报告60人觉得有帮助
五月份的教学工作已经结束了，这次写总结报告的时候得好好想一想。这段时间里，我主要负责了两个班的课程安排，一个是三年级的语文课，另一个是五年级的数学课。这两门课的难度不一样，备课的时候就需要用不同的方法。
先说说三年级的语文课吧。这个年级的孩子刚刚开始接触一些稍微复杂一点的课文，像《小英雄雨来》这样的故事，他们理解起来有点吃力。我在课堂上会多举例子，让他们联系生活实际去理解课文内容。比如说讲到“英勇无畏”的时候，我会问他们有没有看过动画片里的英雄人物，大家一下子就来了兴趣。不过有时候我在准备课件的时候，会忘记检查一下图片的版权问题，这可能是需要改进的地方。
接着是五年级的数学课。这部分孩子已经在学分数的加减法了，这部分内容对他们来说挺重要的。我尽量用实物教具帮助他们理解抽象的概念，比如用橙子分成几份来讲解分数的意义。我觉得这种方法挺有效的，大多数学生都能跟上进度。只是有时候布置作业的时候，我可能会因为赶时间而没有仔细核对题目，导致个别题目可能不太合适。
书写注意事项：
我还参加了学校组织的一次教研活动。这次活动主要是讨论如何提高学生的阅读能力。我们几个老师分享了自己的经验，有的老师建议增加课外阅读的时间，有的则主张通过小组讨论的方式激发孩子的兴趣。我个人觉得这两种方法都可以尝试，关键是要找到适合本班学生的具体方案。
除了日常教学，我还花了一些时间辅导几位成绩比较落后的同学。我发现这些孩子往往是因为基础没打好，所以后面的学习越来越吃力。为了帮他们补习，我特意整理了一份基础知识清单，每天抽出十分钟给他们复习。效果还不错，有几个孩子已经开始主动提问了。
小编友情提醒：
我觉得作为一名教师，除了完成教学任务之外，还需要不断反思自己的工作方式。比如这次的总结报告，我就发现写的过程中有些地方思路不够清晰，写出来的东西显得有些杂乱。以后在写类似总结的时候，我打算提前列个提纲，这样可能会更有条理一些。
【第7篇】2025年教师教学工作报告总结范文1000字
我在即将过往的一年里果断拥护中国***，深进学习、实践科学发展观；忠诚党的教育事业，热爱本职工作，为人师表，做到教书育人、服务育人；工作态度端正，爱岗敬业，责任心强；关心集体，团结协作，遵章守纪，廉洁自律。
努力学习新技术、新知识，不断进步业务水平，具备履行岗位职责的专业技术水平和实际工作能力。完成了06级机自、机设、产业工程、机专等专业以及08级专升本和泉城学院相关专业共14个班《互换性原理与丈量技术》课的实验指导及实验报告批改工作；指导完成了07级机自、机设、产业工程等专业本、专科共18个班的《机械工程材料》课的实验教学。在实验教学过程中，注重实验教学内容、方法及手段的改革，制订实验方案，设计实验方法，编写实验讲义和实验指导书，每次实验都认真备课、充分预备，教学效果良好。为了更好地进步学生综合性、设计性实验能力，对形位误差丈量实验的内容和方法进行了充实和改进。完成了3名本科生和2名专科生的毕业实习和毕业设计指导工作。参与指导07级新生熟悉实习部分内容。当年院内教学计算工作量约500学时。
积极参与相关的教学研究项目和实验技术改革项目，其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，四项校级和两项院级项目。
参与建材机械设备的论证，充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及满足实验教学的程度和其利用率。
实施开放实验以最大限度地利用仪器设备资源，利用现有条件增加了螺纹参数丈量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以进步学生分析和解决实际生产题目的能力。
积极配合公差课程组课程达优，进一步完善实验内容，积极协助该课程申报省级精品课程。负责的公差、金相实验室在建设和治理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。兼管学院资料室工作。严格履行图书进库、借阅程序；在毕设资料整改过程中，任劳任怨，认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。
作为实验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责实验室的治理和实验教学工作以外，协助中心主任做了很多具体工作，包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、产业设计专业实验室的完善、新建产业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室工作先进集体，同时获得实验室工作先进个人荣誉称号。
怎么写报告18人觉得有帮助
在写2025年的教学工作报告时，得先把目标明确下来，这很重要。报告的主要目的是向校方展示过去一年的教学成果，同时也为未来的工作提出计划。开头部分可以用一段话概述这一年来的整体情况，比如教学任务完成得如何，学生的学习状态怎么样之类的。
接着，就可以分几个方面来具体描述了。首先是教学进度方面，这一块得详细记录每个阶段的教学内容是否按时推进，有没有遇到什么特殊情况。比如说某个知识点讲解的时候发现学生普遍理解困难，那么就需要调整策略，这部分可以着重提一下调整后的效果。记得要用一些专业的教育术语，像“差异化教学”、“因材施教”这样的词会让报告显得更有专业性。
然后是课堂管理这部分，这里可以谈一谈课堂纪律的情况，还有师生互动的情况。如果发现某些学生特别活跃或者特别安静，都可以作为一个小点来分析背后的原因。比如活跃的学生可能是因为对课程内容感兴趣，而安静的学生可能是需要更多的鼓励和支持。在这个过程中，可能会有一些小细节需要注意，像是某次课堂上突然停电导致教学中断，这类事件也值得记录下来，看看是否能从中吸取教训。
再来说说学生的成绩吧。这里不是单纯地罗列分数，而是要分析成绩背后的规律。比如说成绩进步明显的学生有哪些共同点，成绩下滑的学生又存在哪些问题。这不仅能帮助我们更好地了解学生，也能为后续的教学工作提供参考。当然，在分析成绩的时候，也要考虑到外部因素的影响，比如家庭环境、个人健康状况等。
最后就是对未来工作的展望了。可以根据当前存在的问题和不足之处，制定出具体的改进措施。比如针对学生普遍薄弱的知识点，可以增加相关的辅导课；对于课堂管理上的漏洞，则需要加强日常监督。这些措施得具体可行，不能只是泛泛而谈。
整个报告写完之后，最好能找同事帮忙审阅一下，毕竟旁观者清嘛。他们可能会从不同的角度发现问题，这样能让报告更加完善。不过，在修改的过程中，可能会因为疏忽漏掉一些小地方，这就需要多检查几遍啦。
【第8篇】2025年度教师教学工作述职报告范文3550字
尊敬的，老师们：大家好！
根据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责情况和个人道德建设、党风廉政建设情况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批评意见。
第一方面，一年来的工作：
一年来，在各级政府、教育主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。
1、教学质量和教学管理方面。
为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年开始，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们互相听课交流。并且在“人人讲公开课”活动中，采取了“同课异构”方式，并及时进行评课交流，对教师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员分配到各备课组，根据学校统一安排的集体备课时间，校领导亲自参与，由教导处检查落实情况。
对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教导处牵头，制订了详细的检查管理制度，由教研员、备课组长及教师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参与的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀教师代表参加上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。
2.学校管理方面
可以说，我们的管理到目前为止，仍然处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家来制定，不应该是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。(我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有一定影响、特色鲜明的现代初级中学”什么意思？老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的讨论，所以不会有人关心。)常规管理不精细，工作缺乏目标性、性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参与学校管理的积极性还比较低，民主管理谈起来容易，做起来很难。平时，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较认真的。我们才开始月考的时候，有一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被采纳了，我想告诉大家，这个人是魏文老师。前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便多了，这个建议，好像是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评的同事，尖锐的意见可以触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴善良的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应该说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。其实，一所学校管理质量的高低，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生随手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法改变的现实。
但是，我一直有信心，我们从能改变的地方做起，从能改变的人做起。实事求是地说，我们在常规管理方面做得很不够，制度建设也相对落后，缺乏发展性的，激励性的制度。如果一定要点，我只能说，在学习经验，根据专家学者建议的基础上，我们坚定了走教师专业化发展的路子，成立了读书会、班主任联盟、课改中心三个组织，给大家一个交流、思维碰撞的平台。通过教育网和全国的专家学者、一线教师进行思想和工作生活的交流，《师之趣》这份校报，自创刊以来，大家的支持下，走到了现在，并得到了省教育专家的好评。请大家不要小看这份报纸，这是我们的群体文化正在发生改变的象征。我们的课堂教学改革，没有采取一刀切的硬性规定，但是，尽管这样，有不少老师自己在默默地探索和实践着。在临朐的会议上，我看到了整个县区域推动的不是一个教学模式，而是帮助老师们提炼自己富有个性的教学法，今后，我们也会在这一方面给有思想的老师提供有力的支持。
3.队伍建设方面
我们严格落实《东平县中小学副校级以下干部管理有关规定(试行)》的文件精神，干部上课、兼课、听评课等均按规定执行。
在学校干部队伍评价激励机制建立方面，我们一直没有制定出科学有效的制度，这也是我们管理效率低下的原因之一。这一点我负有主要责任，今后，我们在管理体制和后备干部的选用上会做一些力所能及的改革。下学期，将会有一些干部被派往外地学校挂职锻炼。
班主任队伍建设方面，我们也是比较薄弱的。班主任工作非常繁重，责任重大，是学校里最累最烦心的一个差事。一年来，我们虽然做了一些努力，提高了一点待遇，但总体看来，班主任的待遇还是偏低，与付出的心血不成正比。有些地方的学校将班主任的工作量加入考核，但是，在我们学校，好像目前阻力比较大。关于这一点，上级教育部门也看到了，也正在制定一些有利于班主任老师的政策，我们会密切关注这些政策。目前我们能做的，就是尽自己努力，提高班主任老师的政治和经济待遇。下学期我们会制定一些强有力的措施，给班主任老师以更好的的权益保障。
这一年来，我们有很多老师到外地参加省市组织的培训和研讨会，个人业务素养得到了有效的提升。特别是我们加入1751改革创新工程以来，陆续的有很多老师到外地观摩学习。下学期，会有更多的老师有机会外出参加培训，与专家、面对面。同时，我们还会认真的实施培养工程，给有思想有追求的老师提供成长所需的支持。
4.硬件建设方面
在去年顺利实施班班通工程和“人手一机”工程的同时，今年，我们又经过经费统筹，政府采购，购置了70台联想电脑，目前我们的微机室配备是全县的，能满足两个班班额同时上机，暑期，在大家远程研修前还将给微机室安装空调。下一步，学生桌凳和大家的办公桌椅也将逐步实施。假期我们还计划要做的事有购置新锅炉，对北教学楼一楼进行装修。配合宿舍楼建设实施校内下水道工程。如果大家有亲戚或朋友愿意做善事支持教育的话，也可以向我们学校捐资助学，我们将立碑颂德。
5、安全稳定方面
我们严格落实“一岗双责”，对学生安全工作采取了强有力的措施，加强了安全教育。一年来，没有发生一件学生安全事故。近期，我们又协调公安部门在学校门口定期和不定期的执勤，保证师生的安全。
6.道德建设方面
一年来，随着交流范围的扩大和交流层次的提高，我对于教育问题的反思越来越多，越来越深刻。但是，在不断“取法乎上”的同时，内心的焦虑也越来越多，越来越感觉到自己知识和能力的欠缺。我知道自己做不一辈子校长，或许明天就有更适合的人选，但是，干一天，就得凭着自己的良知和责任做事。何局长在会上说过，你再能，不干，等于零。所以我相信那句话：态度比能力更重要！
7.廉洁自律方面
学校领导认真贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严肃性。在人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。遵守财务制度和财经纪律，严格按照上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资管理的有关规定，按照程序操作。采购零星办公用品，比质比价比服务。 积极推进校务公开，让管理在阳光下运行。
第二方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。
1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。
2、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理能力的人走上重要的管理岗位。
3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度，实施低重心管理，加强级部管理。逐步引入“质量保障体系”。
4、继续创新机制，实施培养工程，明确省市县各级人才培养对象。
5、继续走教师专业化发展之路，创新工作方法，让专业发展成为我们迈向之路的坚实基础。
怎么写报告30人觉得有帮助
2025年度教师教学工作述职报告怎么写
一到年底，不少老师就开始琢磨述职报告的事了。述职，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把这一年的工作情况好好梳理一下，既不能太敷衍，也不能太夸张。
先说开头部分吧。开头得有点气势，毕竟这是给领导看的，总得给人家留下个好印象。可以简单介绍一下自己的基本情况，比如教哪门课、带几个班之类的。这部分不用太啰嗦，几句话就行。要是觉得这样干巴巴的不好看，也可以稍微加点个人感受，比如说今年的教学任务特别重，但自己始终保持着热情之类的。
接着就是主体部分了。这部分是重头戏，得把一年的工作成绩都说清楚。比如组织过哪些活动，开展过什么教研项目，还有课堂上的创新尝试等等。记得要用具体事例说话，别光喊口号。像我去年就搞了个小组合作学习的试点，效果还不错，学生们的成绩普遍提高了不少。当然，这里边难免会有些小问题，比如说刚开始的时候，学生们的参与度不高，后来通过调整分组方式才慢慢改善。
再来说说遇到的问题吧。没有哪个老师能说自己这一年完全没有遇到困难。就说教材更新那会儿，新旧版本差别挺大的，备课的时候就得花更多时间去研究。还有就是学生的差异性越来越大，有的孩子基础很好，有的就比较吃力。面对这些问题，就需要动脑筋想办法，比如分层教学，个别辅导，都是不错的办法。
最后就是总结展望了。这部分主要是谈谈对未来工作的打算。可以写写自己希望在哪些方面有所突破，比如提升课堂教学效率，加强与家长的沟通之类的。不过，这地方得注意点，别说得太虚，让人觉得不靠谱。最好结合实际情况，提出一些切实可行的目标。
整个报告写完后，记得检查一遍。有时候会不小心漏掉一些标点符号，或者把词语顺序弄反了。这种小问题虽然不大，但也会影响整体效果。另外，报告的长度也要控制好，不要太长也不要太短，一般三四页纸就够了。
写述职报告是个技术活儿，既要实事求是，又要有点技巧。希望上面提到的这些小建议能帮到大家。不过，每个人的教学风格都不一样，具体该怎么写还得结合自己的实际情况来定。
