【第1篇】教师个人师德师风自查报告幼儿园范文2850字
____年教师个人师德师风自查报告幼儿园
一、存在的不足
1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。
2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。
5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。
6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
二、存在问题的原因
究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知;寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。
4、时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。
____年教师个人师德师风自查报告幼儿园
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好保育员工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀保育员，也一直朝着这个目标奋进，在本学 期我的自我提高工作如下：
一、 指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、认真履行好保育员职责，并积极主动的投入工作。
作为一名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关心、支持的态度与班级两位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，做好自己的本职工作。
三、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的保育新知识、新技能。
3、进一步学习专研业务知识，在实践中成长：
4、积极参加专业学习培训和教研活动。
5、尊重孩子、走进孩子，用语言耐心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探索适合本班的保育知识、保育方法。
7、学习在工作中发现问题、反思自己的工作，收集本职工作的业务知识和并对自己在工作中的不足及时进行反思并及时改正。
8、在工作中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况，并进行一些记录，提高我的的观察能力、积累自己一些学习或工作上的经验。
9、 按时完成本园的工作任务，及其他工作安排， 抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在愉快中生活，培养幼儿自理能力和自我保护能力，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
四、重视师德修养
首先，我关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结， 对于我个人，要学习的东西、知识还有
很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的'教师。本学期的提高工作有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再厉，继续努力谦虚谨慎，向领导和各位老师的学习使我的整体素质在学习中继续全面提高。
____年教师个人师德师风自查报告幼儿园
为了树立“师德师风”形象，加强“师德师风”建设，通过教育学习，我简单谈几点幼教保育方面的体会。
第一、情系幼儿，作为母亲，工作中我也如同对自己的儿子那样对班里的每一个孩子，我乐观向上，每天带着一份好心情，投入到工作中，带着微笑迎接孩子，关心他们的生活，熟悉每个孩子的基本情况，平等对待每个孩子，建立平等、亲密的师生关系。看到家长放心的把孩子交给我们，孩子在我的带领下，玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义，用平平常常的心态、高高兴兴的心情，干实实在在的事情。幼儿保育工作是一项艰苦而有耐心的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼儿园的一日活动中，随时都会产生许多问题，这里就需要我们保育员及时介入和引导。
第二、以身作则，师德是每一位幼儿教师所具备的最基本道德素养，教师的一言一行将给幼儿成长带来一生的影响，因此教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先要做到，坚持严于律已。
这是我在这次学习“师德师风”中得到的一些心得体会，很感谢教育局进行这个“师德师风”的学习，让我深深知道，师德的影响是不可估量的，我会继续加油，努力成为一名优秀的幼儿保育员。
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教师个人师德师风自查报告幼儿园怎么写
写这类报告的时候，得先搞清楚幼儿园里的规矩，还有就是跟孩子们相处时要注意什么。比如，老师是不是做到耐心对待小朋友了，有没有好好跟家长沟通孩子的情况。要是自己做的不够好，就该反思一下，找找原因。
写报告的时候，得把平时的工作情况写清楚。比如每天怎么组织活动，怎么管理班级纪律，还有遇到突发情况怎么处理的。这都是工作的一部分，得如实反映出来。不能光说好的，不提坏的，这样就显得不真诚。如果某天有小朋友哭了，老师没及时安慰，这事就得记下来，分析下当时为什么没顾及到。
再就是自己的职业操守问题。作为老师，不能随便发脾气，更不能体罚学生。要是发现自己有过这样的行为，必须承认并且改正。比如有一次有个小朋友画画涂到了桌子上，自己当时可能有点急躁，说话声音大了些。事后想想，其实可以更温和一点，用引导的方式让他明白不能乱画。
写报告的时候，还应该提到学习提升这块。幼儿园老师需要不断学习新的教育理念，参加培训什么的。要是觉得自己在这方面做得不够，也得写进去。就像上次园里组织的关于儿童心理发展的讲座，本来想去的，但因为家里有事给耽误了。以后得想办法补上这一课。
书写注意事项：
跟同事之间的关系也很重要。大家在一个团队里工作，难免会有意见不合的时候。如果自己在工作中跟别人闹过矛盾，那也得提一提，说明后来是怎么解决的。比如上次跟另一位老师在教学计划上有分歧，吵了几句。后来静下心来讨论，才发现各自的想法都有道理，最后达成了共识。
报告里还可以写写自己对未来的规划。比如想提高自己的专业水平，争取评上更高一级的职称。或者打算多参与一些公益活动，为社区的孩子们做点事情。这些都是积极向上的目标，能体现一个老师的责任感。
小编友情提醒：
写完报告后别忘了检查一遍。看看有没有漏掉重要的事情，句子通不通顺。有时候会不小心用错词，比如把“小朋友”写成“小孩”，虽然意思差不多，但还是会让看的人觉得不太正式。还有些地方可能写得太简略了，需要补充详细一点。
【第2篇】中学教师个人师德师风自查报告范文1150字
师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名人民教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、 加强学习 依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业 教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录 。
3、热爱学生 和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节 修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教，认真求真，千教万教学做真人。
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中学教师个人师德师风自查报告怎么写
师德师风自查报告这事挺重要，每个老师都得认真对待。开头，就得先把基本情况说清楚，像教几年书了，在哪个学校教的，带的是什么年级什么科目，这些基本信息得交代明白。这就像医生做检查一样，得先知道病人是谁，身体状况如何，才能开始诊断。
接下来，就是谈谈自己的师德表现啦。这里要结合平时的教学工作来说，比如上课时有没有认真备课，对学生是不是有耐心，遇到学生提问能不能及时解答。记得有一次，有个学生问了个问题，我当时没太在意，随口说了句“这个以后再说吧”，结果那孩子后来一直记挂着，直到期末考试才弄明白。这事让我意识到，课堂上的每一句话都可能影响到学生，所以以后得更加谨慎。
还有就是跟同事之间的相处。作为老师，和同事的关系也得处理好，毕竟大家都是为了教育事业嘛。要是老是搞不好关系，不仅影响工作氛围，还可能间接影响到学生的学习环境。记得刚进学校的时候，因为一些小事和另一位老师闹得不太愉快，后来想想真没必要。后来主动找她聊了聊，两个人就冰释前嫌了。
也不能光说自己做得好的地方，还得看看自己有哪些不足。比如，有时候批改作业的时候太赶了，只看个大概就打勾，其实这样很不负责任。还有一次，因为家里有点急事，上课时心不在焉，讲着讲着自己都不知道说了些什么。这些都是需要改进的地方。
小编友情提醒：
针对这些问题，可以提出一些改进措施。像加强自我学习，多向经验丰富的老教师请教；平时多留点时间给学生，别总是匆匆忙忙的；还有就是学会调节情绪，别把生活中的烦恼带到工作中来。这些都是很实在的办法，只要坚持去做，相信会有进步的。
写报告的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。不过呀，有时候写的时候会不小心把“学生的”写成“学生们的”，虽然差别不大，但还是要注意一下。另外，报告里的语气得诚恳些，别给人感觉是在敷衍了事。要是觉得自己写得不够好，不妨找个同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能改掉不少毛病。
【第3篇】幼儿园教师个人师德师风自查报告范文900字
主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)，学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，造师德建设环境。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
加强监督，完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
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幼儿园教师的师德师风自查报告，主要是对自己在教育教学工作中职业道德和工作作风进行检查和反思。这类报告通常需要结合自身实际情况，从多个角度去审视自己的表现。写的时候，得把重点放在具体的教学行为和日常管理上。
一开始，就要明确这份报告的目的，就是让自己更清楚地认识到哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如，平时对待小朋友的态度是不是够耐心，有没有做到尊重每一位孩子。这一步很关键，要是漏掉了，后面写起来就会感觉像是无的放矢。另外，记得要把自己近期的工作情况简要介绍一下，包括带班的班级人数、课程安排之类的背景信息。
接着，可以从几个大的方面入手。比如，自己在课堂上的表现怎么样。这里可以详细描述一下平时上课时是如何组织教学活动的，有没有遇到过什么特别的情况，又是怎么处理的。还有，对待同事和家长的态度也很重要。如果跟同事之间发生过什么误会，也要诚实地提出来，说说自己是怎么解决的。至于家长那边，如果有沟通不到位的地方，也可以坦白讲讲原因。
除了日常工作之外，还要特别留意自己有没有遵守相关的规章制度。幼儿园有很多规定，像不准体罚学生、不得私自收受礼物之类的要求。这些都要逐条对照着检查一遍，看看自己有没有违反。要是有违反的地方，就老老实实承认，并且提出改正措施。
书写注意事项：
关于自身的成长和发展，也是报告里不可忽略的部分。可以谈谈自己最近有没有参加培训或者学习新的教育理念，学到了些什么新东西，打算如何运用到实际工作中去。毕竟，作为老师，不断进步是很重要的。
不过，写报告的时候千万要注意语气。既然是自查性质的，就别给自己找太多借口。哪怕有些问题比较棘手，也得正面面对。不然的话，领导看了会觉得敷衍了事。还有，尽量避免用太复杂的专业术语，除非确实有必要，否则会让读者觉得费解。
小编友情提醒：
记得把整份报告整理得条理清晰。可以分条列出各个方面的内容，这样看起来会更加直观。当然了，每个部分之间的连接也要顺畅自然，不能生硬地割裂开来。如果实在写不好，不妨多参考一些其他老师的报告，从中吸取经验。
【第4篇】教师个人师德师风自查纠错报告范文4700字
教师个人师德师风自查纠错报告一：
自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。
一、存在主要问题
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、对班主任工作缺乏耐性
由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
3、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
二、改进措施
1、 加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界
学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
教师个人师德师风自查纠错报告二：
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：
一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保师德师风建设活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。
二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的师德师风建设年活动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。
三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。
四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。
五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。
六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。
七、存在于的问题和不足。
通过调研和设置意见箱反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：
1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。
2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。
3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。
4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。
5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。
以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：
(一)主体方向
1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
3.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
教师个人师德师风自查纠错报告三：
通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼罗兰说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：
一、存在的问题：
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手
2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，普通话不流利。 多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
3与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决
二、根源分析
产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，
3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作
4、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。
5、注重小节 修炼人格
教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。 教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的学习的榜样时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.
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教师个人师德师风自查纠错报告怎么写
最近学校组织了师德师风自查活动，这对提升教师队伍素质很有帮助。我结合自己的教学经历，整理了一些关于如何撰写这类报告的心得。
写这种报告时，首先要回顾自己的教学行为。比如，有没有因为学生表现不好而态度冷淡，有没有在课堂上讲过一些不该说的话。这些都需要仔细回想，毕竟人无完人，难免会有疏忽。
报告里最好能具体列举一些例子。比如有一次批改作业时，我发现一个学生的答案完全错了，当时有点着急就直接说：“你怎么这么马虎。”事后想想确实不太妥当。后来我就调整了语气，改成“这个问题可能需要再看看，咱们一起找找原因吧。”
书写注意事项：
对于发现的问题，要有改进措施。比如针对刚才提到的例子，我决定以后多关注学生的情绪变化，在批评时更加温和一些。还有就是平时多与同事交流教学经验，取长补短。
写报告的时候也要注意格式。开头简单介绍下背景，中间部分重点谈问题和改进方法，最后做个简短的总结。不过有时候会忘记检查标点符号，这可能是老毛病了，写得太快容易漏掉逗号什么的。
其实每个老师都会遇到类似的情况，关键是要正视这些问题，积极改正。写报告的过程也是自我反思的好机会，希望每位老师都能通过这次活动有所收获。
【第5篇】2025年小学教师个人师德师风自查报告范文1450字
从教数多年，作为一名老教师，在这师德师风整改活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。
一、自查自摆自身主要存在问题有
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、***思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习走过场， 停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、***思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。新晨范文网
二、改进措施
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
小学教师个人师德师风自查报告范文
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2025年小学教师个人师德师风自查报告怎么写
作为一名小学教师，写好师德师风自查报告是很重要的事情。这不仅是对自己工作的反思，也是向学校领导汇报自身情况的机会。今天就来谈谈怎么写出一份合格的自查报告。
先说说报告的基本框架吧。开头部分要简单介绍自己的基本情况，比如教几年级、带几个班之类的。这部分不用太复杂，简洁明了就行。接下来就要进入正题了，重点写自己在教学过程中有没有做到为人师表，有没有遵守职业道德规范。这里可以结合具体事例来说，比如说有一次课堂上遇到学生不认真听讲，我是怎么处理的，是不是能体现耐心和爱心。还有就是平时跟家长沟通的时候，态度是否诚恳，有没有因为个人情绪影响工作。
接着谈一谈日常管理班级的情况。作为一个班主任，肯定会有各种琐碎的事情需要处理，像学生的纪律，卫生，安全啊这些方面都要关注到位。如果在这方面存在不足，一定要如实反映出来，并且提出改进措施。比如以前可能对个别调皮的学生管得不够严，现在意识到这样不行，以后会更加注重培养他们的良好习惯。
除了教学管理和班级管理之外，自身的专业发展也不能忽视。教师是个需要不断学习的职业，只有不断提升自己才能更好地适应教育需求。所以在这个部分可以聊聊自己最近参加了哪些培训或者阅读了什么书籍，有没有学到新的方法技巧。如果有条件的话，还可以分享一下如何将学到的东西应用到实际教学当中去。
最后别忘了检查一遍全文有没有遗漏的地方。有时候写着写着会忘记交代某些关键点，比如有没有提到自己的思想认识变化，有没有明确表示今后的努力方向啊之类的问题。虽然这些问题看似细小，但如果疏忽了就会影响整份报告的质量。
写报告的时候要注意语言要平实，不能太浮夸也不能太随意。毕竟这是正式提交给上级查看的文件嘛。另外，尽量避免使用一些模糊不清的表达方式，比如“大概”、“好像”这样的词儿。既然要做自查，就得实事求是地反映实际情况。
写到这里差不多该结束了，希望上面提到的方法能够帮到大家。不过，每个人的工作环境不同，具体情况也会有所差异，所以在实际操作中还是要灵活应对，找到最适合自己的写作思路。
【第6篇】教师个人师德师风自查自纠报告范文1100字
教师个人师德师风自查自纠报告
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就称赞;学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。
2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
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教师个人师德师风自查自纠报告怎么写
教师个人师德师风自查自纠报告是学校管理中的一项常规工作，其目的在于通过自我检查和反思，提升教师的职业道德水平和教育教学质量。这类报告一般由教师本人撰写，既要反映自身的问题，也要体现改进的决心。在写这类报告时，首先得明确报告的目的，这很重要。
报告开头应简明扼要地概述自己的基本情况，包括教龄、任教学科、担任职务等信息。这部分内容不必太复杂，只要能让阅读者了解你是谁即可。接着，就可以进入正题了。这里需要列举一些具体的例子，说明自己在日常工作中存在哪些不足之处。例如，有的老师可能在课堂管理上存在问题，学生纪律较差，课堂效率不高；还有些老师可能在与家长沟通时方式欠妥，导致家校关系紧张。这些都是值得重视的地方。
接下来就是提出整改措施了。针对前面提到的问题，每位教师都应该结合实际情况制定相应的改进计划。比如，对于课堂纪律不佳的情况，可以尝试调整教学方法，增加互动环节，让学生更多参与进来；如果是与家长沟通不畅，则可以加强学习相关技巧，多参加培训，提高自己的沟通能力。当然，除了这些具体的措施外，还应该有长远的目标，比如不断提升自身的专业素养，增强职业责任感。
值得注意的是，在写报告的过程中，可能会因为疏忽而出现一些小问题。比如，有时候会忘记标点符号，或者在描述事件时顺序有些混乱。这些问题虽然不大，但确实会影响报告的整体效果。因此，在完成初稿后，最好能抽时间仔细检查一遍，看看有没有类似的小错误。另外，报告的语言风格应当正式而不失亲切，既能让领导看到你的态度，也能让人感受到你的真诚。
除了上述几点之外，还有一些细节需要注意。比如，报告中涉及的数据一定要准确无误，引用的事例要真实可靠。如果发现自己记不清某些具体数字，最好及时核实清楚后再填写，以免引起不必要的误解。此外，报告的长度不宜过长，一般来说三四百字左右就足够了，过多的文字反而会让重点变得模糊。
【第7篇】2025小学教师个人师德师风自查报告范文1350字
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:
1、教育观念
新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。
2、教育教学
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
3、对待学生
一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法
在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德
作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取
额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。
6、社会活动
课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有参与赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，客观上理论修养不够。
(二)业务有待于提高。
(三)主动意识不够，对问题不能精益求精。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(2)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(3)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
小学教师师德师风自查报告范文
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2025小学教师个人师德师风自查报告怎么写
作为一名小学教师，每年都要进行师德师风的自查报告，这不仅是工作的一部分，更是自我提升的机会。在撰写这类报告时，首先要明确报告的目的在于反思自己的行为是否符合职业道德规范，同时也要体现对学生的责任感。报告的内容应该围绕日常教学活动展开，重点描述自身在教育教学过程中的一些做法和体会。
首先，报告中需要提到的是自己的职业态度。作为教师，应当热爱教育事业，对待学生充满耐心与爱心。在平时的教学工作中，我始终坚持以人为本的原则，尊重每一位学生，关注他们的成长和发展。记得有一次班上有位同学因为家庭原因情绪低落，我主动找他谈心，帮助他树立信心。这件事让我意识到，教师不仅要传授知识，还要成为学生成长道路上的引路人。
其次，关于专业能力的提升也是不可忽视的一环。随着社会的发展，教育理念也在不断更新。为了适应新的教学需求，我经常参加各类培训和教研活动，努力提高自身的业务水平。例如，在一次校内组织的公开课活动中，我尝试将多媒体技术融入课堂，取得了不错的效果。通过这样的实践，我发现现代教育手段确实能激发学生的学习兴趣，也增强了课堂教学的互动性。
除了专业技能外，还需要注重与同事之间的合作交流。学校是一个团队，每位老师都有自己的长处，相互学习、取长补短才能共同进步。在这方面，我觉得自己做得还不够好，有时会因为忙碌而忽略了与其他老师的沟通。今后我会更加积极地参与集体备课等活动，争取与大家建立更紧密的合作关系。
书写注意事项：
师德建设还包括遵守学校的规章制度以及维护良好的校园环境。比如，按时上下班、认真批改作业等基本要求都是每位教师必须做到的事情。然而，在实际执行过程中，难免会出现一些疏忽的地方。比如，有时候为了赶时间完成某项任务，可能会草率处理某些细节问题。其实，这种做法虽然表面上看没有大的影响，但从长远来看，可能会影响到教学质量。因此，今后我要时刻提醒自己保持严谨的工作态度，确保每一个环节都精益求精。
小编友情提醒：
我认为撰写自查报告的过程本身就是一个自我检视的好机会。它促使我们去回顾过去一段时间内的工作表现，找出存在的不足之处，并制定相应的改进措施。希望经过不断的磨练和完善，自己能够成为一名更加优秀的人民教师，为孩子们的成长贡献更多的力量。
【第8篇】小学教师个人师德师风自查报告范文1400字
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :
1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。
2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。
6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
(二) 业务有待于提高。
(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
(四)主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(2)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(3)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
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作为一名小学教师，撰写个人师德师风自查报告是非常重要的环节。这类报告不仅是对自己教学工作的回顾，也是对自身职业操守的一次深刻反思。在撰写过程中，既要体现专业性，也要结合实际情况，确保内容真实可信。
首先，报告开头应简明扼要地概述自己的基本情况，包括教龄、所教授科目以及担任的主要职务。这部分内容不宜冗长，只需点到为止即可。例如，“本人自xx年入职以来，一直致力于小学数学的教学工作，并兼任班主任一职。”这样的表述既清晰又不失简洁。
接着，进入正题部分，详细描述近期的工作表现和取得的成绩。这里可以列举一些具体的案例，比如某次班级活动中如何激发学生的兴趣，或是如何通过创新的教学方法提高学生的学习成绩。需要注意的是，这些案例应当具有代表性，能够反映教师的职业素养和教育理念。
在谈及存在的不足之处时，切忌避重就轻。可以结合平时的教学实践，诚实地指出自己在某些方面的欠缺，如课堂管理能力有待提升，或是与家长沟通技巧尚需加强。当然，这并不意味着一味地自我批评，而是在承认问题的同时，提出改进的方向和措施。
书写注意事项：
关于师德师风的部分，应当重点突出对学生的关爱和尊重。教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响，因此在报告中应着重强调自己在日常工作中是如何践行这一原则的。例如，“在日常教学中，我始终坚持以学生为中心，关注每一个孩子的成长需求，努力营造一个温馨和谐的学习环境。”
值得注意的是，报告的语言表达应符合教育行业的特点，多使用专业术语，增强说服力。同时，为了使内容更加生动鲜活，可以适当加入一些个人感悟，但不宜过多，以免偏离主题。
小编友情提醒：
报告的结尾部分可以简要总结全文，再次强调改进的决心和信心。例如，“展望未来，我将继续秉持‘学高为师，身正为范’的理念，不断提升自身的综合素质，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。”
总体而言，撰写一份高质量的小学教师个人师德师风自查报告，关键在于实事求是，既要展现亮点，也要直面问题，同时注重细节的打磨，力求做到全面而深入。
