【第1篇】xxxx年4月中学主任个人述职报告范文1550字
一年来，本人以“三个代表”重要思想为指导，认真学习，勤奋工作，团结同事，严格以《党章》的规定要求自己，使自己不断成熟，在工作中也取得了一定成效，现将一年来的思想工作情况汇报如下：
1、配合班主任抓好班集体建设 。举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。
2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班团课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。
3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。
4、组织、开展各项大型活动。积极协助、配合学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、“开学第一课”、爱心募捐活动、我们的节日---中秋、纪念抗日战争胜利60周年纪念活动，学习新时代雷锋郭明义，文明班级的评选与表彰、召开了家长会、举行了青龙乡中学学生法制知识竞赛，开展了12.4法制宣传月主题教育活动、对学生进行了法制教育、心理健康教育、开展了“弘扬和培育民族精神月主题教育 活动，不能忘却的纪念——纪念南京江加大屠杀73周年活动，开展了留守儿童关爱活动， 开展了弘扬民族精神，构建教师家园征文比赛，参加了爱国电影观后感的撰写工作。
5、关心、帮助后进学生，做细致的教育转化工作。建立留守儿童家园，对留守儿童特别关爱，特别是对待特殊的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。
6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。举办了2次心理健康讲座，随着社会的发展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康发展。
7、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关的规章制度，给予纪律处分。
缺点及今后德育工作的努力方向：
1、工作时冷时热，有时缺乏工作激情和工作主动性、主动性。有时还有点懒。
2、创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应根据教委及教管中心的要求结合学校实际大胆开展工作。
3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、继续加强德育序列化研究工作，进一步提升教育管理水平，把养成教育切实落实到学校的各块，真正形成青龙中学的特色。
5、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德育教育的根本，学生行为习惯养成教育这一主线开展各类工作。
6、加强学习，改进工作方法，提高工作实效。
7、没有处理好工作和家庭两者之间的平衡，本学期请假较多，对工作影响较大。
五、工作实效和业绩较为突出。
学院领导关注、各部门配合和培训同仁的共同努力下，一年来。民政事业单位岗位能力培训方面大胆创新。
先后举办了41期不同类型的培训班，培训人数：从2月份开始到12月初。累计培训人员3861人次，完成了全年培训任务3000人次的128%
全年累计完成培训毛收入234.6余万元。其中，培训收入和利润：据不完全统计。培训班业务收入193万元，教材发行收入41.6万元。实现培训利润应在70.6万元，较年初计划32万元超额145%
怎么写报告27人觉得有帮助
2025年4月中学主任个人述职报告怎么写
作为中学主任，每年一次的述职报告是对过去工作的梳理和对未来规划的展望。这不仅是向领导汇报工作的方式，也是自我反思和提升的机会。撰写述职报告时，既要体现专业性，也要兼顾实用性。
述职报告的内容应该包括几个关键点：基本情况、主要成绩、存在问题及改进措施。基本情况部分需要简明扼要地介绍自己的职责范围、工作环境以及团队构成。这部分不宜过长，两三句话即可。比如，“本人自2025年9月起担任xx中学教导处主任，负责全校教学管理工作，现有教职工80余人，学生1200余名。”
接着谈谈主要成绩。这部分要突出亮点，可以用具体数字来支撑。例如，“在过去的一年中，通过优化课程设置，学生的平均考试分数提升了5个百分点，其中数学学科的成绩增幅尤为显著。”这里要注意避免空洞的形容词堆砌，用事实说话更有说服力。
至于存在问题，则应坦诚面对不足之处。比如，“尽管取得了上述进步，但在师资培训方面仍有欠缺，部分年轻教师的教学技能尚未达到预期水平。”这样的表述既表明了问题所在，又为后续改进预留了空间。
改进措施则是整个报告的重点之一。针对前面提到的问题，提出切实可行的解决方案至关重要。“为此，计划于本年度增加校内教研活动频次至每月两次，并邀请外部专家定期开展讲座，帮助教师们拓宽视野，提高业务能力。”
在实际写作过程中，难免会出现一些小瑕疵。比如，有时候为了追求简洁，可能会忽略掉某些细节；有时为了强调某一点，句子显得稍微啰嗦了些。这些都是正常现象，只要不影响整体表达就好。
书写注意事项：
报告的语言风格可以根据实际情况调整。如果是面向上级部门提交的正式文件，那么语言应当更加严谨规范；而如果是内部交流，则可以适当放松一些，让内容更加贴近日常交流习惯。
【第2篇】中学班主任队伍调研与分析的调研报告范文4400字
一、调研目的
1、 通过调研了解当前中学班主任队伍的情况，如实反映我县中学班主任队伍的现状。
2、 为开展有针对性的教育科学研究工作提供有效数据，为德育队伍尤其班主任的培训和进一步加强改进我县中学德育工作提供依据。
3、 通过相关数据分析，找出班主任队伍的薄弱环节，提出切合实际的解决办法和具体措施。
二、调研内容与统计分析
此项调查采取问卷的形式，于20____年9月对全县30所中学共491个班级的班主任性别、学历、年龄、班主任工作年限、承担德育课题及所获荣誉等情况进行了调查，对相关数据的统计如下所示：
从统计分析可以看出，中学班主任队伍呈现以下特点：
1、性别比例仍然严重失调
全县30所中学，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占总数的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占总数的76.6%，远远超过总数的四分之三以上。据调查显示：延庆三中初中段18个班只有1名男班主任，而延庆二中初中段16个班、下屯中学13个班、八达岭中学9个班、井庄中学8个班、刘斌堡中学8个班，班主任100%为女教师。这种性别比例严重失调的现状，在短期的几年时间里不会有所改变的，即使有所变化，但比例会仍然存在着严重失调的状况。这种现状不光存在于班主任队伍当中，即使科任教师也依然如此，这种性别的严重失调的现状，原因需要探究，但很大程度会影响孩子们的性格或个性成长，应该引起社会以及学校的广泛关注与思考。
2、班主任工作年限较短
从统计数字来看，全县491名班主任平均年龄为31.3岁，可以说班主任队伍非常年轻。年龄在30岁以下青年班主任256名，占总数的52.1%。从表二的数据显示可见，全县班主任工作年限三年以下的为168人，占总数的34.2%，全县班主任工作年限5年以下的为280人，占总数的57.1%。由此可见，全县中学班主任队伍普遍年龄小、教龄短、班主任工作年限短，且有继续发展的趋势，短期之内不会有所回升。这种状况对我们德育工作来说既有优势，又有劣势。优势是：青年班主任文化素质高，思想观念新，思维活跃，活动能力强，精力旺盛，尤其是青年班主任与中学生的年龄相近，从情感上、思维方式上很容易与学生沟通，便于情感交流，具备做好班主任工作的有利条件。劣势是：由于他们是刚刚走上工作岗位，理想抱负尚不坚定，工作缺乏经验，尽管热情很高但容易脱离实际，这些弱点往往影响他们在实际工作中的针对性、规范性和实效性。
应该强调的，青年教师是教育的未来，须下大力气进行培训。首先，应试行见习班主任制度，让青年教师和老教师结成对子，通过一定时间的考察和培养，挑选出一定的合格新手担任班主任，保证新老班主任的顺利交接。其次，认真实行班主任例会制度，开展校本培训。班主任例会宜每月一次或两次，要开成工作布置会、总结会、交流会和培训会，要加强例会的计划性、针对性和有效性。研究专题要根据当前的工作任务确定，如班主任工作计划的制定、学生家长会的主持、品德评语的撰写、心理咨询的方法等等，并选择经验较丰富有一定理论修养的教师和学校领导担任主讲，切实起到相应的培训作用。
3、学历结构逐年提高
随着教师队伍的自然更替和培训进修工作的深入开展，教师的年龄越来越小，合格学历的教师越来越多，班主任队伍也是如此，本科生和读研究生主要课程班的人数不断增加。在总数491人中，本科学历人数446，占90.8%，他们具备系统而扎实的教育教学理论基础，这为今后教育质量的进一步提高和管理能力的进一步提升，奠定了良好的基础。
4、担任班主任的学科不平衡
调查统计显示：全县491名班主任当中，语、数、外三个学科的人数占总数的相当大的比例。这种现象为语数外三科教师了解学生提供了舞台和广阔的空间、时间，但也存在着问题：第一，增加了这三科教师的工作压力，且不利于其他任课教师与学生深层次的沟通与交流；第二，在确定班主任人选过程中考虑科目成分过多考虑教师的教育教学水平偏少。做一个好的班主任前提是做一位优秀的任课教师，这样才能更快更好地赢得学生们的拥戴和认可。为了学生和广大教师的发展，学校要认真考虑任课教师的能力和经验等因素，选派优秀的教师上岗担任班主任，既有利于学校德育工作的顺利开展，也有利于优秀教师的发展。教育教学是相辅相成、互相促进的，因而教学能力有待提高的教师应尽量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任实习班主任，加强学习和锻炼，为以后的班主任工作做储备。
5、师资构成地域差异较大
从统计数字来看
，全县的班主任师资构成越趋近中心师资越强，越是边远地区，条件越艰苦，师资条件越差，呈现以县城为中心向外辐射状况。而且边远山区的班主任年龄偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中学3名班主任，平均班主任工作年限仅仅三年，四海中学5名班主任，工作年限全部为三年以下；川区学校特殊情况如赵庄中学8名班主任，有5个班主任为第一年担任班主任，其他三名没有超过3年的，平均工作年限仅为0.87年；而城区学校学历均为本科，如延庆三中，班主任工作年限在10年以上的就有十几名，16人次获得县级“长城杯”或市级“紫禁杯”优秀班主任荣誉称号，占班主任总人数的44.4%；延庆二中班主任工作年限在10年以上的也有十几名，而且20____年班主任优秀报告团18名成员就有延庆二中5名，41名班主任就有15名获得县级长城杯或市级紫禁杯荣誉称号，占班主任总人数36.6%；延庆四中30名班主任有15名获得县级长城杯或市级紫禁杯荣誉称号，占班主任总人数的50%。诸多因素形成的差异引人思考，这种师资力量的巨大差异，形成了城区和山区教育教学水平发展的严重不均衡，制约着全县教育的整体发展。我们应充分发挥城区学校强有力的师资力量，带动川区大校和规范化验收校的师资建设，并逐渐向山区辐射，或以七个课改实验区为单位，加强区域间的互动交流，使我县的师资水平得以均衡发展。
三、建议与措施
要提高德育的实效性，德育工作者就必须研究社会的需求，研究学生的需求，研究两个需求之间的结合点，确定恰当的目标、内容、途径、方法。面对我县中学班主任队伍的现状，我们进行了认真的分析研究，积极寻求提高班主任队伍整体素质的有效办法，提出以下建议与措施。
1、 加强班主任队伍培训，提高班主任的整体素质
广大班主任每天在繁杂的工作状态下工作、管理、生活，很少有机会或时间坐下来静静的分析或学习相关的业务知识和先进的理论，尤其是一些年轻的班主任热情很高，冲劲很足，但缺乏必要的管理知识和经验，往往要走很多弯路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而复始地工作，没有一些创新和尝试，更缺乏相关理论和具体做法的指导，这对于新时代不断变换的教育对象，我们就会觉得捉襟见肘，所以广大班主任特别需要进行经常性的业务培训，以尽快提高广大班主任的业务素质，调整班主任的业务状态，以适应新形势下青少年的需要，而且对于青少年的发展也会具有不可估量的作用。
2、以教育科学研究促进班主任队伍建设
为进一步探索在新形势下班主任工作的新途径、新方法，切实增强班主任工作的科学性和实效性，在教委的领导和教科研中心的指导下，全县13所中学参与国家级德育科研课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的延庆实验区研究；开展了“教育生活化，生活教育化”及“转变班主任职能，加强班级中学生自主管理” 两个县级德育科研课题研究。其中“教育生活化，生活教育化”这一课题已进入结题阶段，全县共有八个实验校十二个实验班参加了此项课题的研究，阶段性成果显著，所有的实验班都在校内发挥了示范作用。“转变班主任职能，加强班级中学生自主管理”也已经正式开始实施两年，从而创建了新型的班级育人模式，形成了校校有课题，人人齐参与的教科研局面。但这种局面还仅仅限于有数的学校和班级，全县大部分学校和教师现在还没有课题，大多数班主任还没有意识到科研的重要性。我们倡导班主任在研究状态下工作，在德育过程中研究，真正使教科研成为班主任成长的加速器。
3、挖掘本县人力资源的潜力，开展送教下乡活动
根据经验多的班主任多集中在县城学校，而乡级特别是山区小校参加县教研活动少的现状，学习市教委“特级教师送教下乡”的做法，德育研究室协同县教委中教科继续启动优秀班主任演讲报告团、心育讲师团到川、山区学校，开展送教下乡活动。通过上一年的信息反馈，这种讲座、咨询与研讨的形式，促进了受助学校和班主任教育观念的更新、工作方式方法的改进；也使优秀班主任得到了锻炼提高。这样的活动，从某种意义上说充分挖掘了本县人力资源的潜力，更有助于新理念、新信息、新方法的传播，对提高班主任素质发挥了积极的作用。这对双方教师来说，都是学习、锻炼、提高的过程。
此外我们也应该对市级“紫禁杯”、县级“长城杯”班主任以及学校骨干班主任进行以教育科研能力提高为内容的培训，使他们丰富的教育教学经验上升到理论高度，更好的发挥指导、示范作用；并进一步提高其德育能力，以心理诊断和辅导能力为突破口，总结和交流实践经验，推广成功的经验，并发挥其良好的示范和指导作用。
4、 加强青年班主任的培训和指导，尽快使他们成熟起来
对全体班主任进行培训，是一项与时俱进、面向未来的长期任务。根据师资队伍年龄、教龄和班主任工作年限参差不齐的现状，把班主任队伍分成三个层次，即市级“紫禁杯”、县级“长城杯”班主任层、青年班主任层和一般班主任层。无论从德育工作的发展需求还是从德育工作者队伍的情况看，提高德育队伍尤其是青年班主任的德育素质是提高德育实效性的关键。对青年班主任层，着重班级常规管理方面的培训，在职业道德、德育观念、德育责任心方面，以坚定信念、更新观念为突破口，狠抓现代教育思想和德育理论的学习，使班主任树立新的德育观、学生观、人才观、价值观，坚定当一个好老师、做好班主任工作的信念；在人格（个性）方面，青年班主任也需要学会心理调节，提高自身的调节水平，开发心理潜能。同时，还要提高“心育”的能力和水平，学会判断哪些是思想问题，哪些是心理问题，改变以往那种常常用解决思想问题的方法去解决心理问题的做法，提高德育的实效性。以完善和提高青年班主任自身的个性心理品质为突破口，克服或抑制教师个性中的消极方面及不良倾向，以积极的个性魅力来提高班主任自身的人格影响力。对一般班主任层，进一步促进其对德育对象的了解、德育因素的把握、德育途径方法的运用、德育研究等方面能力的提高，为其尽快成为优秀班主任奠定良好的基础。
班主任是学校德育队伍的中坚力量，是每个班级学生的组织者、教育者和指导者，是学生全面健康成长中的导师和引路人，是联系班级任课教师、学生集体组织的纽带和沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任素质的高低、工作的好坏，在很大程度上决定着班集体的好坏和学生德智体的发展状况。“教师是影响源”的说法已得到教育界内外人士的共同认可，德育工作者尤其是班主任，德育素质的水平直接影响德育任务的完成和德育目标的实现。因此，我们要把班主任培训工作提到重要的议事日程上来，尽快提高全县班主任队伍的整体素质，为首都教育现代化和青少年健康成长奠定坚实基础。
怎么写报告25人觉得有帮助
关于中学班主任队伍调研与分析的调研报告怎么写，这事得从几个方面入手。作为老师，尤其是做管理工作的班主任，平时接触学生多，积累了不少经验，但要写成一份像样的调研报告，可不是件简单的事。
第一步是确定调研目标。为什么要做这个调研？是为了了解班主任的工作状态，还是想看看他们对教学改革的看法？这个方向得搞清楚。比方说，学校领导希望知道班主任们对新课程标准执行情况怎么看，那报告的重点就该围绕这个展开。记得在设计问卷的时候，别光想着问班主任，最好还能听听学生的意见，毕竟他们是直接受益者。
接着就是收集数据了。这一步很重要，数据要是不靠谱，后面分析起来就没法深入。比如，有个老师填的问卷里说每天工作时间超过十二个小时，这听起来有点夸张，但如果好几个老师都这么填，那就值得琢磨一下了。当然，有时候统计数据难免会有些偏差，比如有的班主任可能忘记填某些项目，或者填错了数字，这就需要整理的时候仔细核对一遍。
接下来就是分析环节。分析不是单纯地把数据摆出来，而是要找出其中的规律。比如通过对比不同年级班主任的工作量，看看是否存在明显差异。这里头可能会遇到一些问题，比如有的班主任带的班级人数特别多，而有的班则相对少些，这就会影响到他们的工作强度。还有，有些班主任可能擅长处理学生之间的矛盾，而另一些人可能更注重课堂纪律，这也是一种差异。
小编友情提醒：
要把分析的结果写进报告里。这部分需要注意的是，写的时候语气要客观，不能带有个人情绪。比如不能说某个班主任工作态度不好，而应该具体指出他在某项任务上的完成情况如何。另外，报告里的措辞也要注意，别用那些太正式的词儿，像是“非常有效”这种话，改成“效果较好”会显得更真实些。
整个过程中，难免会碰到一些小麻烦。比如有一次我帮同事整理数据时，不小心把两个表格的数据弄混了，导致后来分析出来的结果有点乱。这种事情虽然不常见，但确实会发生。所以，在写报告之前，最好先把所有的材料都准备好，确保每份资料都是准确无误的。
【第3篇】初中学校办公室主任述职报告范文1900字
尊敬的各位领导：
阳城中心校现有初中一所，在校生210人，小学四所，在校生667人，幼儿园三所，在校生712人，全区共有教师163名。新学年，全区各学校教育教学秩序稳定，师生工作学习情绪高涨，各项工作正健康有序的开展。
阳城中心校辖区人口少，生源严重不足，办学条件薄弱。使全区教育处于最困难的时期。严峻形势给阳城教育提出了比其他兄弟单位更大的任务，我们必须快速发展才能扭转落后被动的局面。
一年来，我们始终坚持“以学生发展为本，以健康成长为基”的办学理念，坚持“学校有品位、教师有个性、学生有特长”办学目标，以“办人民满意学校、增加生源”为根本任务。一手抓安生稳定，一手抓创新发展；一手抓教学管理，一手抓学校特色建设。继续深入推进“阳城中心校二三五工作要领”，二是常规加细节，规范 特色管理理念；三全行动策略，全面规范办学行为，全面推进课程教学，全面推进素质教育；五好工作常规：读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地。
在具体做法上我们主要做了以下几方面的工作
一、进一步加强师德师风建设，开拓师德建设新渠道
倡导阳城教育精神：创新争先 修德 奉献
树立师德标兵：扎实工作、勇争第一的晓明精神
敬业奉献、埋头苦干的俊珍精神
要求各校广泛开展师德报告，树立身边的榜样，形成一种比工作，讲奉献；比付出，讲成绩的工作局面。
二、进一步规范管理，让制度管理，让机制管理
一方面是明确工作常规：中心校印发了校长和学校管理人员周工作常规；班主任工作常规；课任教师工作常规。让每一个岗位人员知道自己一天、一周、一月、一年都应该干些啥。明确工作职责，明确工作目标；另一方面是完善管理制度：教职工考勤制度、绩效工资分配制度、评先表优程序、职称晋级考核办法、中心校周工作通报制和月工作考核制度、校务公开制度等，通过完善制度形成制度管理的局面。三是落实制度，营造公正公平的工作氛围。中心校在期初成功召开了职工代表大会。各基层学校通过直接选举产生职工代表，中心校把各项制度方案以文字形式印发到各代表手中，以举手表决的形式通过，把教师普遍关心的问题公开化，尤其是绩效工资分配，评先表优的职称晋级，制度和方案是民主讨论的结果，条件和业绩自己对照，形成了一种风清、气正、公正、公平的干事氛围。
三、进一步推进“学习型学校建设工作，提升教师对伍的整体水平”
中心校把“建设学习型学校”做为新学年的一项重要工作，1.各学校都制定科学、可操作的学习规划；2.根据学校财力购置教师学习书目，订阅报刊杂志；(述职报告 )３。丰富学习形式：一是外出学习，新学年我们先后到大金店梅村小学、宣化镇中心小学、开封求实中学，更新观念，开阔视野；二是内部学习，向书本学、向报刊杂志学习、向网络学习；三是强化学习成果，中心校要求全体教师实名注册博客，每周每人不少于800字；四，经常性开展读书交流活动，从求实中学回来，购20本张建平校长的《中国的帕夫雷什中学》20个人学习后组织召开读书沙龙。五，____年年度预算把建设教师阅览室建设放到首位，计划从现在到明年４月底定点学校要建设一个高标准的教师阅览室，面积、座位、专业书籍、报纸数量、电脑等都做了详细要求。
四、进一步转变观念，深入落实素质教育
１。严格控制学生在校时间
２。规范作业布置，打造高效课堂，切实减轻学生的课业负担
３。修订和完善教师评价体系，引导教师树立正确的学生观和质量观。改过去单一的以学生成绩评价教师为：把学习提高、教学研究、开展讲座、开展第二课堂、社会实践、家访等均纳入教师评价体系；在奖励性绩效工作分配上把考试成绩比重降到初中70%，小学50%，建立教师成长档案，实施过程管理。
４。积极推进体育、艺术２ １工程
为了保证学生每天在校体育活动不少于１小时，掌握两项运动技能和一项艺术特长。第一。我区中小学全部实行上午两个大课间；第二。鼓励各学校开展丰富多彩的活动课程，幼儿学段成功举行了师生才艺大赛，初中成功举行了队列武术操比赛，小学段成功举行了手操报、黑板报大赛；上周中心校刚刚举行了中小学生校园歌手大赛。在活动开展过程中，逐步生成一校一特色的局面：铝庄小学花样跳绳成效明显，手工制作如火如荼；北烟庄小学花样毽子，剪纸艺术开展的有声有色；中心幼儿园手指游戏和手指操得到了家长的高度评价；阳城初中的花式篮球，语言的运用艺术。
体育艺术的开展，丰富了校园文化，提升了办法品位，激发了学生学习的热情，达到了学生健康快乐成长的目标。
五、目前的主要问题和困难
１。初中的课堂学习效率还不高，还需要进一步打磨，还有很大的提升空间。
2.初中的教学楼、宿舍楼破旧，需要维修改造，进一步改善办学条件
初中学校办公室主任述职报告范文
怎么写报告20人觉得有帮助
述职报告对于一个初中学校办公室主任来说，是很重要的事情。这类报告主要是向上级汇报工作情况，包括自己在这一阶段的工作内容、取得的成绩以及存在的问题。要想写出一份合格的述职报告，首先要明确报告的目的，就是让上级了解你的工作状态和能力。
报告开头要简明扼要地介绍自己的基本情况，比如任职时间、主要职责等。这部分可以简单提及一些背景信息，像是学校的规模、学生人数之类的。接着就要进入正题了，把这段时间内做的工作分点列出，每一点都要尽量具体，能用数字体现效果就更好。例如组织了多少次会议，协调解决了哪些问题之类。记得要突出重点，那些比较关键的事情一定要详细描述。
在讲述成绩的时候，除了列举成果外，还可以加上一些个人的努力过程。比如说为了提高工作效率，采取了什么措施，遇到了哪些困难又是如何克服的。这样不仅能展示自己的专业素养，还能体现出解决问题的能力。当然，成绩部分也不能太吹嘘，实事求是就好。
至于存在的问题，这也很重要。不能只报喜不报忧，要诚实地指出工作中遇到的难题，尤其是那些影响较大的地方。比如后勤管理上可能还存在不足，导致某些设施维护不及时。提出这些问题不是为了推卸责任，而是为了让领导知道目前工作的短板在哪里，便于改进。
书写注意事项：
报告中最好能结合一些政策文件或者教育理论，这样显得更有深度。比如说可以引用国家关于义务教育的相关规定，看看自己在学校管理中是否完全符合要求。如果发现有偏差，也可以作为改进的方向。
写报告的时候，语言要正式但不呆板，既要体现专业性，也要让人读起来舒服。避免使用过于复杂难懂的词汇，尽量用平实的语言表达清楚意思。有时候为了强调某个观点，可能会用到一些比喻之类的修辞手法，但不要过多，毕竟这不是文学作品。
报告里的数据一定要准确无误，因为这是最直观反映工作成效的东西。要是数据错了，那整个报告的可信度就会大打折扣。所以平时工作中就要养成仔细核对的习惯，确保每一个数字都经得起检验。
【第4篇】中学班主任述职报告格式范文1450字
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一齐做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:
1、用心配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力。
4、用心抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
7、用心做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改善，但离班主任预期的目标还有必须的距离，个别学生学习的用心性不够，部分学生群众意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作潜力不强，组织潜力弱，虽经帮忙与辅导，但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设，构成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及礼貌礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作，用心配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织潜力，增强班级凝聚力，构成一个团结、务实的班群众。
6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。
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中学班主任述职报告主要是向学校领导汇报一学期内班级管理工作的得失，同时也为未来工作提供参考。这类报告通常需要涵盖几个关键部分，比如教学成果、学生表现、班级活动开展情况以及自身不足之处。
在撰写这类报告时，首先要明确目标，就是让阅读者能够清楚地了解你所做的工作。比如，在描述教学成果时，可以具体列出一些数字，像是考试平均分提高了多少点，或者是有多少学生获得了奖项。当然，这里提到的成绩应该真实可信，不能夸大其词。有时候，为了显得更有说服力，可能会无意间用了一些不太恰当的表述方式，比如说“成绩提高幅度巨大”，这其实并不准确，但可能出于表达热情而这样写了。
接着谈谈学生的表现。这部分内容要客观公正，既要表扬进步的学生，也要指出存在的问题。例如，可以说某个学生在纪律方面有了显著改善，但这并不意味着可以忽视其他同学的小缺点。有时候，叙述过程中可能会遗漏掉某些重要的细节，比如没有提及某个特别活跃的学生的具体表现，这就需要注意补足。
关于班级活动，这是展示班主任组织能力的重要环节。报告中应详细记录本学期组织过哪些活动，活动的目的、过程和结果如何。例如，举办了一次主题班会，目的是增强学生的环保意识，活动中学生们积极参与讨论，最终形成了一个可行的环保计划。如果在叙述时忘记交代某个活动的具体时间，那就会显得不够完整。
至于个人不足之处，这是体现自我反思的关键部分。可以坦诚地说出自己在工作中遇到的困难，比如面对个别调皮学生的教育方法不够灵活，或者是在处理突发事件时显得有些慌乱。但要注意的是，这里的不足不应该是一些无关痛痒的小事，而是真正影响到班级管理和教学效果的问题。
小编友情提醒：
报告中还可以适当加入一些个人感悟，但不宜过多。比如，通过这一年的努力，更加认识到班主任工作的重要性，也明白了沟通技巧对于师生关系的重要性。不过，有时候在表达这些感受时，可能会出现一些语义重复的情况，比如连续用了好几个类似的形容词来强调同一个意思，这就需要注意精简语言。
【第5篇】中学教学班主任教育实习报告总结范文2100字
中学教学班主任教育实习总结一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！字串9
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。本文)摘‘自教育资源网￣
怎么写报告83人觉得有帮助
做班主任实习报告的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。记得要从日常管理开始说起，像是学生们的纪律状况，班级活动组织的情况，还有平时跟学生交流的情况。这些事情说起来容易，但真要写清楚还得花点心思，尤其是一些细节，比如说某次班会的主题是什么，讨论了哪些问题，最后大家是怎么解决的，这些都要具体点。
上课这块也是重点，要把自己的教学设计写进去，包括准备的教案、上课的过程，还有课后反思。比如有一次我准备了一堂关于古诗词的课，本来想讲李白的《静夜思》，后来发现学生们对这首诗特别熟悉，就临时改成了分析杜甫的《春望》。这堂课下来效果还不错，学生们的反应也挺积极的。
跟科任老师还有其他同事的合作也很重要。在实习期间，我经常去听他们的课，看看他们是怎么管理课堂的，又是怎么调动学生积极性的。有时候还会一起探讨一些教学上的问题，像如何处理调皮的学生，怎么让学生更好地参与课堂讨论之类的。这些交流真的很有帮助，让我学到了不少东西。
作为班主任，跟家长的沟通也不能少。这次实习期间，我开了几次家长会，主要是汇报孩子们的学习情况，还有就是跟家长们聊聊孩子在学校的表现。有时候也会单独联系个别家长，尤其是那些成绩下滑比较明显的同学。不过有些家长可能不太配合，这就需要耐心一点，多找机会跟他们沟通，让他们了解孩子在学校的情况。
小编友情提醒：
别忘了把自己的感悟写进去。这些感悟可以是对自己工作的总结，也可以是对未来工作的设想。比如说通过这次实习，我觉得自己在课堂管理方面还需要加强，以后得多学习一些技巧，提高自己的应变能力。还有就是，我觉得作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的心理健康，这一点特别重要。
写报告的时候，要注意条理清晰，但也不要太死板。有时候稍微有点跳跃性的描述反而能让文章看起来更有生气。不过，有时候写作者可能会忘记标点符号的位置，比如逗号该放哪里，有时候就随手一打，这样虽然不影响整体理解，但看起来会有点乱。还有，有时候句子结构稍微复杂了一点，读起来会觉得有点拗口，但只要意思能表达清楚就行。
【第6篇】2025年中学班主任实习报告范文1300字
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
怎么写报告61人觉得有帮助
2025年中学班主任实习报告怎么写
写实习报告的时候，得先把基本情况说清楚。比如你是哪个学校的实习生，实习地点在哪里，带班的是哪位老师，这些都是基本信息。写这部分的时候，要简明扼要，不要啰嗦。像我有一次写的时候，就直接写了“我是某大学的学生，在某中学实习，班主任是李老师”，这样读者一眼就能明白你的背景。
接下来就是实习期间的主要工作了。这部分要具体点，不能太笼统。比如，你参加了几次班会，每次班会的主题是什么，你是怎么组织的，这些问题都要交代清楚。有一次我写的时候，就漏掉了具体的班会次数，后来被指导老师指出，我才补上去的。这就好比你在做菜的时候，忘记放盐，味道肯定不对劲。
还有就是学生的反应和表现。这一点很重要，因为这是评估你工作效果的关键。你可以写学生对你组织活动的看法，他们有没有积极参与，还有他们的学习态度有没有变化之类的。记得有一次写这个部分的时候，我光顾着写学生的学习情况，却忘了提到他们的课外活动参与度，结果就被批评了。
书写注意事项：
别忘了写一下自己的收获和感悟。这不是让你抒情，而是要结合实际，谈谈通过这次实习学到了什么技能，比如沟通技巧、管理能力之类的东西。上次我写的时候，就只写了“学会了很多”，具体是什么没说清楚，后来被指出后才改过来。
小编友情提醒：
报告里还可以加上一些自己的反思。比如，你觉得哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这部分不用写得太正式，用自己的话表达就行。像我之前写的时候，就有点像流水账，没什么深度，后来才慢慢调整过来。
【第7篇】中学班主任教育实习报告总结范文2100字
中学班主任教育实习总结一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
字串83、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
字串2
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。字串5
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来.字串3
怎么写报告93人觉得有帮助
做中学班主任教育实习报告的时候，需要明确几个关键点。报告的主要目的是反映你在实习期间的工作情况、遇到的问题以及解决方法，还有个人的成长。开头部分得交代清楚你的实习背景，比如是在哪所学校、带的是哪个年级的学生，这能给读者一个整体印象。接着可以谈谈自己的职责范围，比如说日常管理班级纪律、组织班会活动之类的。
在描述具体工作时，可以结合一些实例来展开。比如说有一次处理学生间的矛盾，当时是怎么观察到问题的，又是怎样和双方沟通协调的。这样的细节能让报告显得更有说服力。当然，除了正面的例子，也要提一下遇到困难的时候是怎么克服的。毕竟谁也不是一开始就能游刃有余地应对各种突发状况的。
关于报告的语言表达，建议尽量用平实的语言去叙述，这样比较容易让人理解。不过有时候为了显得正式一点，可能会用一些比较复杂的句子，这就需要注意保持语句通顺。比如在描述某个教学计划时，如果写得太啰嗦反而会让人摸不着头脑。所以简洁明了很重要，既要包含必要的信息，又不能拖泥带水。
书写注意事项：
数据的运用也很关键。如果能在报告里加入一些具体的数字，比如某次考试班级的整体成绩提升了多少百分比，或者是参加某项活动的学生人数，都会增强报告的真实感。不过记得核实好数据准确性，否则可能会引起不必要的误会。
小编友情提醒：
写完后最好找同事或者指导老师帮忙看看，他们可能会提出一些你没注意到的问题。有时候自己写的时候思路太局限，别人从旁观者的角度看可能就会发现漏洞。当然，也别光听别人的意见，还是要结合自己的实际情况来调整。要是完全照搬别人的建议，那这份报告就失去意义了。
【第8篇】迁宿中学政教副主任的述职报告范文1250字
迁宿中学政教副主任的述职报告
各位领导：
开学以来，作为政教副主任，我能尽心尽力的按照政教处分工做好自己的本职工作。现将主要工作汇报如下：
一、切实抓好校园环境卫生工作
学校的环境卫生工作主要由三部分构成：一是以学生为主体的教室内外、清洁区的打扫。开学以来，协助各年级细致做好清洁区的划分、打扫标准的制定、检查标准的制定工作。每天能认真督促相关检查人员及时检查、督促、反馈。根据环境卫生的现状，开展了走廊蜘蛛网的清除、楼梯痰迹清理、校园口香糖清理、教学楼楼梯北侧窗台与玻璃间垃圾的清理等专项治理工作。二是以保洁公司为主体的综合楼保洁、教学楼厕所、操场北侧及校园内公共场所的保洁工作：规定了保洁员工上下班时间和非上班时间的值班工作，制定了综合楼保洁标准、厕所打扫标准及次数（教学楼厕所共有48间，其中有八间旱厕，要求每天上下午各打扫一次）、定期不定期召开保洁公司人员会议，指出工作的不足并及时纠正存在的问题，如垃圾房的垃圾不能及时托运、垃圾筒没有及时擦洗、通往教师公寓的便道不能及时清理、操场北侧大厕所保洁不到位、有个别工人在校园内骑车、有的员工不能按时上下班等问题，提出整改办法并及时予以经济处罚。三是以食堂员工为主体的食堂周围的保洁，及时协调总务处与食堂老板，督促他们做食堂周边尤其是北侧棚子底下和食堂东侧车棚的清理。应该说开学以来，学校的整体卫生环境得到了很大的改观。
二、做好升旗仪式的'组稿工作
开学以来，为确保每周一升旗仪式的顺利进行，对升旗仪式工作做了精心的安排，从旗手、主持人、演讲学生的选定，到每周国旗下演讲主题的确定，到对旗手、主持人、演讲学生的培训等都做了精心的安排，还在每年级安排专门的辅导老师，帮助审稿和培训，确保每周升旗有主题，且主题都与当前的时事或学校的重大事件相关，如配合小高考的为高二同学壮行、配合高三百日誓师的我为你加油、配合常规的文明礼仪养成等等，校级领导还就安全教育等工作专门做了国旗下演讲。
三、努力做好班级联系工作
本学期，我联系高三的四个班级分别是24、26、27、28班。这四个班都是理化班。班主任分别是张东、徐波、朱明航和王猛老师。
1、了解班级的基本情况
细致地了解了这些班级的任课老师、学生干部、班级的基本情况、优生、边缘生、问题学生等情况，了解这些班级的优势和存在问题，并及时与他们沟通，力所能及地解决这些班级需要解决的问题。
2、参与这些班级的常规管理工作，如对环境卫生情况的督查、和学生们一起跑操等。
四、做好其它交办工作
除了以上的常规工作外，我还认真完成政教处交办的其它各项工作。如“五五普法”先进学校推荐材料的撰写、班级文化与宿舍文化的布置与设计、协助高三年级处理部分违纪学生、清理学校周围栅栏边的高一年级义务劳动、学习朱士领、为朱士领投票的组织与发动（第十一届全国见义勇为英雄）、开展学习雷锋活动的策划等等。
开学以来，力所能及地做了一些工作，与领导的要求还有一定的距离，今后将进一步领会领导精神，踏实细致地做好本职工作，为学校的美好明天贡献自己一份微薄的力量。
怎么写报告60人觉得有帮助
作为迁宿中学政教副主任，述职报告挺重要的。领导们想看看这一年里你干了什么，做得咋样，心里有没有谱儿。写这种报告的时候，得把事情交代清楚，别含含糊糊的，不然领导可能心里会嘀咕。
头一桩事，就是要把自己的主要工作列出来。比如，学生管理这一块儿，你是不是组织了不少活动？像主题班会，法制讲座之类的。还有纪律检查，是不是每周都抓得挺紧？这部分内容要具体点，别光说做了，得说怎么做出来的。记得要带上数字，比如举办了几次活动，参与的学生有多少，效果如何之类的。这样看着有说服力。
再就是学校的纪律情况。这一块儿不太好写，但得实事求是。如果纪律问题比较突出，那就要反思一下原因。是制度没落实到位，还是执行过程中出了偏差？要是制度没问题，那就得想想是不是执行力度不够。这一部分写的时候，语气得诚恳，别遮遮掩掩的，领导一眼就能看出来。
还有一点，就是个人的成长和学习。学校，总是在变化，政策也在调整，作为副主任，得跟上节奏。平时有没有参加培训？学到了什么新东西？把这些也写进去。写的时候，最好能结合实际工作谈体会，别只是列出参加了哪些培训课程就完事了。
书写注意事项：
关于团队合作这块儿，也要提一嘴。政教工作不是一个人的事，得靠大家齐心协力。这一年的合作中，有没有遇到什么难题？是怎么解决的？如果有值得推广的经验，就别藏着掖着了，拿出来让大家借鉴一下。不过有时候写的时候，可能会把“团队合作”写成“合作团队”，虽然意思差不多，但细心的人可能还是会注意到。
小编友情提醒：
写报告的时候，态度要端正。领导看报告不只是看你写了什么，更在意的是你的态度。别觉得报告写完了就万事大吉，还得时不时回顾一下，看看有没有哪里说得不到位。要是有时间，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟，多一个人提建议，对自己的提升也是有帮助的。
