【第1篇】关于师德师风的个人自查报告范文700字
关于师德师风的个人自查报告
师德师风集中教育活动领导小组：
近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：
一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。
邱龙钊
____年5月18日
怎么写报告92人觉得有帮助
关于师德师风的个人自查报告怎么写
师德师风的个人自查报告，对于教师而言是相当重要的，这不仅关乎个人职业形象，也是学校管理的重要依据之一。写这类报告时，首先要明确自己的定位，明白这份报告不是简单的流水账，而是需要结合实际情况，深入剖析自身存在的问题，并提出改进措施。
报告的内容可以从日常教学活动入手，比如课堂管理是否得当，与学生交流是否存在偏差，对待同事的态度如何等。在描述这些问题时，应该具体到一些细节，比如某次课堂上因为时间把握不当导致教学进度受影响，或者是面对学生提问时未能及时解答，这些都可以作为反思的素材。不过，有时候写作者可能会在叙述过程中遗漏了一些关键点，像是没有详细记录某次事件的具体经过，这就可能影响到报告的真实性和说服力。
在分析原因时，要避免泛泛而谈，比如只说“缺乏耐心”或者“态度不端正”，这样的表述过于笼统，难以起到警示作用。建议从深层次找原因，比如说工作压力大，导致情绪波动，从而影响了教学效果。当然，这里也可能出现一点小疏漏，比如有些老师会把原因归结为外部环境的影响，而忽略了自身因素的重要性。
针对发现的问题，接下来就要制定切实可行的改进措施。可以尝试从提升专业技能着手，比如多参加培训，学习新的教学方法；也可以通过加强自我约束，比如设立每周的教学反思日，专门用来回顾上周的工作情况。在这个过程中，可能会遇到一些挑战，例如如何平衡工作与生活的关系，这就需要教师们在实践中不断摸索适合自己的方式。
书写注意事项：
报告中还可以加入一些具体的例子来支撑观点。例如，某位老师曾经因为备课不足而在课堂上显得手忙脚乱，后来通过调整作息，提前做好充分准备后，情况得到了明显改善。这样的案例不仅能增强报告的可信度，也能给其他同事带来启发。
【第2篇】师德师风的自查报告范文1550字
从去年参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《______教育法》以及《______未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
4、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
二、分析其问题产生的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。
2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。
4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造性不够。
因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
师德师风自查报告
怎么写报告83人觉得有帮助
关于师德师风的自查报告怎么写，其实大家心里都清楚，不是一天两天就能弄明白的。咱们得从实际情况出发，结合自身的工作情况去想。写这类报告，首先要搞清楚自己的角色定位，明白自己在学校里的责任是什么。如果连这个都没搞明白，那写出来的报告肯定就跑偏了。
一开始，要对自己这段时间的工作做个回顾，看看有没有哪些地方做得不到位。比如，对待学生的态度是不是够耐心，处理事情的时候有没有偏颇。这些问题得自己先找出来，不然别人说了也没太大意义。当然，光发现问题还不行，还得分析原因。有些问题是客观条件限制导致的，有些可能是自己的态度出了问题。这里边要是把握不好分寸，很容易写得乱七八糟。
接下来就是具体的改进措施了。既然是自查，那就得拿出实际行动来。不能光说空话套话，要具体到每天的具体工作当中。比如，可以多参加一些培训活动，提升自己的业务能力。再比如，跟同事多交流经验，互相取长补短。这些细节都不能落下，写的时候得把它们列清楚，这样才有说服力。
写报告的时候，千万要注意语气，不能太敷衍。毕竟这是对自己的一个检视，态度端正很重要。要是写着写着突然跑题了，或者语气忽冷忽热，那给人的感觉就很不好。还有，字迹也得工整点，别写得歪七扭八的，那样看起来也不专业。
有时候写着写着会发现，很多问题其实没那么复杂，只是平时没有注意到罢了。比如，偶尔会忘记按时批改作业，这种情况发生多了，自己就得反思一下，是不是时间管理上出了问题。所以，写报告的过程也是自我反省的过程，能帮助我们更好地认识自己。
【第3篇】师德师风的个人自查报告范文650字
近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：
一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强学习，特别要注重素质教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：
一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。
二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。
因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。
怎么写报告53人觉得有帮助
师德师风的个人自查报告怎么写
师德师风的自查报告，说起来重要，做起来其实也没那么难。关键是要心里有谱，知道从哪里下手。要是没个方向，东一榔头西一棒子，那写出来的东西就乱七八糟了。
开头，得先说说自己这段时间的表现，别上来就摆一堆成绩，那样显得假。可以聊聊平时的教学态度，有没有认真备课，上课的时候是不是全神贯注，还有跟学生相处得怎么样。要是能举几个例子就更好了，比如某个学生进步特别大，你觉得自己的引导起了作用，这就很有说服力。
接着就是反思的部分，这个部分可不能省略。每个人都有不足之处，承认这一点很重要。比如，有时候自己情绪不太稳定，在课堂上可能对学生的回答反应慢半拍，这事得提出来。还有，有时候布置作业太多，可能没考虑到学生的实际情况，这也是需要改进的地方。
接下来谈谈整改措施，这部分得具体点。比如针对前面提到的情绪管理问题，可以尝试每天早上花几分钟做深呼吸，让自己平静下来。对于作业量的问题，可以试着多设计一些开放性的题目，既能检验学生的学习情况，又不会增加他们的负担。这些措施写出来，让人一看就知道你是动过脑子的。
还有一个需要注意的就是细节问题。有时候写着写着，可能会不小心把“学生”写成“学员”，虽然意思差不多，但还是容易被挑刺。另外，标点符号也要留心，尤其是逗号和句号，千万别混着用，不然读起来很费劲。
小编友情提醒：
记得检查一下全文。看看有没有遗漏的地方，比如有没有提到自己的职业道德观念是否有所提升之类的。如果实在想不出新的内容，就回顾下最近参加过的培训或者讲座，说不定能从中找到灵感。
【第4篇】2025师德师风的个人自查报告范文1050字
师德师风集中教育活动是 “三个代表”重要思想的重要体现;是加强教育内部管理的重大举措;是促进教育事业健康发展的有力保证。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:
1、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针、政策;热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
今后还需在以下方面继续努力：
一、加强学习，不断完善自我。
在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。
二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。
通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
____师德师风的个人自查报告
怎么写报告93人觉得有帮助
关于2025年师德师风个人自查报告怎么写，这确实是个需要认真对待的事情。这类报告通常用于教师自我检视教学行为是否符合职业道德规范，同时也是学校评价教师的重要依据之一。既然是自查性质，就得从自身出发，看看有没有哪些地方做得不够好。
写这种报告时，得先回顾一下这一年的教学工作，包括课堂表现、学生反馈以及与同事的合作情况。如果觉得自己在某方面存在不足，比如备课不够充分，就该具体描述当时的情景，比如哪堂课准备得比较仓促，为什么会这样，当时心里是怎么想的。要是能举个例子就更好了，比如那次公开课前临时换了教材版本，结果导致教案没调整好。这样的叙述会显得真实可信。
书写注意事项：
还应该提到一些改进措施，比如说以后会提前熟悉新教材内容，或者多参加教研活动。不过有时候人难免会忘记一些细节，比如提到改进计划的时候，可能只顾着说大的方向，却忘了具体步骤，这就有点像记不住昨天晚上睡前看的是哪本书一样，虽然不是什么大事，但会影响报告的完整性。
报告里还可以结合一些相关的政策文件，引用其中的要求来对照自己的实际情况。比如说《中小学教师职业道德规范》里提到的关爱学生、尊重家长等原则，就可以用来检查自己有没有做到位。不过这里有个小问题需要注意，有些政策条款表述比较抽象，直接套用的话可能会显得空洞，所以最好能把抽象的原则转化成具体的行动，这样才能让报告更有说服力。
写报告的时候千万别忽视了学生的意见。可以通过问卷调查或者个别谈话的方式收集学生的想法，了解他们对自己教学的看法。当然，收集到的意见可能会有正面也有负面，这时候就需要冷静分析，找出真正的问题所在。要是只挑好听的写进去，那这份报告就失去了意义。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一遍，看看有没有遗漏的地方。有时候忙起来，可能会忽略掉某些重要的事情，就像整理书桌时总是习惯性地漏掉抽屉里的某个角落一样。不过检查的过程本身也是一种反思，有助于进一步完善报告内容。
【第5篇】师德师风的自查报告模板范文2150字
我是一名老教师，多年的教育工作让我深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象。在家长面前树立”最可信赖的人“形象，在社会上树立”最文明群众形象“展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护____领导，爱岗敬业，无私奉献。87年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务。特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
连续xx年担任班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的好儿童。
教育教学中努力关爱每位学生，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，持热情欢迎的态度。鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心让青春在对事业的追求中焕发出光华。
查一；当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
查二；在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己， 依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。 做一个人人赞美的好老师。
怎么写报告29人觉得有帮助
关于师德师风的自查报告，很多人可能觉得无从下手，其实关键是要结合自己的工作实际，把事情说清楚就行。既然是自查，那就要把自己负责的工作梳理一遍，看看有没有做得不到位的地方。
比如，作为教师，平时是不是认真备课了？课堂上有没有对学生关注不够的情况？有时候忙起来，难免会忽略一些细节，但这些都得记下来。另外，跟家长沟通也是重要一环，如果发现有态度敷衍或者沟通不畅的问题，也得提出来。当然，这都是为了改进工作，不是找茬。
还有就是，平时参加的教研活动，有没有积极参与？有时候开会的时候，可能想着别的事没太上心，这也得反思一下。报告里可以具体点，比如哪次活动没好好准备材料，导致效果不好之类的。这样既显得真诚，也能让领导看到你的态度。
不过有些地方要注意，写报告的时候，不要光挑毛病，也要提提自己的努力方向。比如接下来打算如何提高教学质量，怎样改善师生关系等。要是只说问题不说解决办法，就有点流于形式了。
有时候写着写着，可能会把事情搞混。比如把某次活动的时间记错了，或者把参与人数写少了，这类小问题最好仔细核对一下。毕竟，报告是用来反映真实情况的，数字和事实都不能马虎。
小编友情提醒：
写完之后别急着交，最好能找同事帮忙看看。他们可能会提醒你漏掉了一些重要的点，或者指出某些表述不太清晰的地方。这样既能保证内容完整，又能提升报告的质量。
【第6篇】小学师德师风的自查报告范文1750字
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面对我校的师德师风建设工作进行总结：
一、领导重视，严抓思想教育
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由校长任组长，学校其他行政领导为副组长，各处室负责人和年段长为组员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会织教师认真学习《成功教师每天、每周、每学期》和《名师成长必备“九力”》这两篇文章，学习教育局下发的关于师德工作的文件，以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。
不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《明溪县第二实验小学教师职业道德规范实施细则》、《明溪县第二实验小学班主任考评制度》，《明溪县第二实验教师考勤管理办法》要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习姜文海等优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师到南平听魏书生的讲座，回来后对全校教师做二次培训。
三、抓住重点，自查自纠学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。小学师德师风自查报告2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、扎实开展“六查六看”自查自纠
依法执教方面，无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行;爱岗敬业方面，能坚守工作岗位，认真备课，按时上课，及时认真批改作业;严谨治学方面，在教科研工作中无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为;廉洁从教方面，无借职业之便谋取私利，从无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;团结协作方面，在工作上没有相互推诿、不配合的现象;为人师表方面，工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
小学师德师风自查报告
怎么写报告67人觉得有帮助
写一份小学师德师风自查报告，关键是要结合自身工作实际，从多个角度进行反思和剖析。这类报告主要面向学校管理层，目的是展示教师个人在师德师风建设方面的努力与不足，所以语言上既要真实又要专业。
报告开头应该简要介绍自己的基本情况，比如姓名、职务、担任的课程等，这部分内容可以稍显笼统，不必太过细致。接着就可以进入正题了，比如可以从日常教学中的一些细节说起，比如说课堂管理，有没有遇到过情绪失控的情况？如果有，是怎么处理的？这里可以具体描述一个例子，比如某个学生经常扰乱课堂秩序，当时是如何引导他的，最终效果如何。当然，如果觉得自己在这方面表现还不错，也可以举一些成功的案例，比如通过耐心沟通解决了某位同学的心理问题。
再比如在与家长沟通方面，有没有遇到过比较棘手的问题？比如家长对孩子成绩期望过高，而孩子本身确实存在困难，这时候又是怎么跟家长交流的？这一部分需要有一定的深度，不能只是泛泛而谈，最好能体现出自己的思考过程。记得提到具体的应对策略，比如采用家校联系手册的方式，定期反馈孩子的进步情况，这样既能缓解家长的焦虑，也能让家长更好地配合学校的教育工作。
关于同事之间的协作，也是报告中不可忽视的一部分。可以谈谈自己在教研活动中的参与程度，有没有主动承担更多的责任？还有没有积极向其他优秀老师学习的地方？这些都可以作为正面的例子来展现自己的态度。如果觉得某些地方做得不够好，也要诚实地承认，比如可能因为工作繁忙，参加集体备课的时间相对较少，今后打算如何改进之类的。
最后别忘了提及一些未来的目标，比如希望通过哪些方式进一步提升自己的师德修养，或者在接下来的教学工作中有哪些新的计划。不过这里要注意的是，目标不能太空泛，要具体可行，比如希望每个月至少阅读一本教育类书籍，或者每周抽出一小时专门用来研究最新的教学方法。
写报告的时候，格式也很重要。一般来说，标题要醒目，正文部分段落分明，每一段都有明确的主题句。字体大小适中，行距宽松一些会显得更加舒服。另外，检查一下有没有错别字，虽然偶尔出现一两个小问题无伤大雅，但如果太多的话就会影响整体印象了。
【第7篇】小学语文教师师德师风的自查报告范文2000字
我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的黉舍里，深感本身的责任庞大。师德的好坏，不但感化着门生，感化黉舍，乃至感化全部社会，全部国度，是以师德构筑是一个干系到全部社会精神面貌的大题目。经过议定进一步的进修，我对行风料理活动有了更深切的认识。进修和反思使我更加认识到工作中的不敷与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深入的分析 :
1、存在的题目
1、贫乏进修的自发性与自动性。狭隘地觉得本身本质还可以，测验、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽略了知识本领的培养再造，对进修异国做到长期坚定，老是给本身找借端，由此导致了工作原地踏步。
2、开辟精神不强，教诲表面进修不敷透辟。进修只搁浅在现象上，异国从本色上深切探讨，导致传授进程中呈现很多狐疑，乃至对某些教诲政策的出台持观望的立场。在工作中自暴自弃，存在着等、靠的思维，老是被动接纳带领安排的工作，不能自动替带领分忧。
3、记政治进修笔记，老是从各种报刊上东摘一段，西抄一段，以满黉舍要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去进修局势政治，关心国度大事。参加黉舍的政治进修也是人到心未到。
4、交易有待进步，本人多年从事小学语文传授，讲义变动过反复，好像是对讲义很熟悉了，本来只是很浮浅地照本宣科罢了 ，不能与时俱进。
5、对门生严明有余，亲和不敷。每每导致门生对我敬而远之。
2、泉源分析
一是思维憬悟不高，认识不敷。一贯以来，总觉得我一个平凡教师只要教好书，上好课，管好门生不出题目，结束带领分派的工作，就万事大吉了。国度大事与本身一个平凡老百姓无关，是以也就忽略了政治进修，记笔记也便是为了结束任务。
二是贫乏自动进步精神。总喜好看本身感乐趣的册本，传授交易方面的册本看得较少，进步的传授思维、传授理念、传授方法吸取的不多。总觉得那些交易册本看起来枯躁无味，并且多年的传授已使本身的传授方法成了定势，临时是很难改过来的，大略，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一路来。若真到不适应传授要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。是以，就存在着一种不发急的内心。备课欠深钻讲义，懒于思虑传授方法，传授模式。至使传授方法老化，说话表达欠精粹.
三是本身对本身的工作异国进行系统的筹划、料理。此次集结教诲料理使本身找到了题目和不敷，为下一步的整改找准了重心及如何做好本身工作的方法、方向。
3、做的比较好的方面
1 、我能够作到酷好本职工作，立足岗亭，安心从教，教书育人，珍视培养门生精良的操行，工作尽职尽责，细致施教，当真备课、上课，当真批改功课，无不批改功课，对门生教诲不消心的行动。
2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，庆幸用工作之便谋取私利。从不向门生家长索取或变相索取财物，硬性向门生推销资料册本，学惯器具或其他商品获得长处，或巧扬款式向门生乱收费，而是严厉履行上级教诲主管部分的规章轨制。
3 、能自动与门生和家长关联，篡夺家长的赞成；从不责怪和谴责家长，在工作中能做到恭敬同志，彼此救助，保护其他教师在门生中的威望，关心集体、保护黉舍声誉，优化本身的工作环境。
4 、在教诲传授进程中我能够倾慕全部门生，恭敬门生品德，划一刚正对待每个门生，对门生严厉要求耐烦教导，保卫门生的合法权柄，增进门生周全、自动、健康成长，无讽刺、讥讽、鄙视、体罚和变相体罚门生的现象。
5 、我能服从社会公德，穿着整齐得体，说话典范健康，活动文明规矩，做文明百姓。工作上严以律己，风格正派，以身作则珍视身教。
4、今后还需在以下方面连续竭力：
1 、加强进修，连续美满自我。
多年从事小学语文传授，讲义变动过反复，好像是对讲义很熟悉了，本来只是很浮浅地照本宣科罢了 ，不能与时俱进，是以，今后我要不时到处加强进修，吸取进步的传授思维、传授理念、传授方法，斗胆摸索，深研讲义，进步本身的教诲教研本领。
2 、恭敬门生，教诲指导，兑现“亲其师，信其道”的传授地步。
过去，对门生严明有余，亲和不敷，导致门生对我敬而远之。
今后，在教诲传授中对待门生必定用关怀和亲切的言语、以本身精良的心态、来教诲救助门生，到达教诲的目标。禁止呈现浮躁和说话粗鲁的立场，坚定做到不体罚或变相体罚门生。在门生面前目今建立“严师慈母“的形象。
3、强化责任，进步效果。对本身的工作多用心、用脑，带领交办的事及我本身分内的事做好筹划，使其有序、偶然、有程序地结束，本日的事毫不拖到明天将来诰日做，建立猛烈的时候观、效果观、质量观，增进单位各项工作的顺利展开和本身本领的连续进步。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤查看、勤思虑，想门生、家长之所想、急门生、家长之所急，富裕阐扬家校的纽带效用。
经过议定自查，我将会在今后的传授中牢靠建立办事门生和家长的意识，典范本身的一言一行，严厉践诺教师的任务和职责，使本身成为门生，家长，社会如意的人民教师，为黉舍教诲工作奉献本身的一份气力。
怎么写报告94人觉得有帮助
小学语文教师的师德师风自查报告该怎么写？这个问题想必困扰过不少老师。这事说起来挺复杂的，既得反映实际情况，又不能乱来，还得有点技巧。
先说说这个自查报告，它得从自身出发，把自己最近一段时间的工作情况好好梳理一遍。比如教学上有没有什么问题，跟学生相处得怎么样，平时是不是老爱发脾气什么的。这部分内容，最好能结合具体例子来说，这样更有说服力。比如说某次课堂上学生提问了，你当时是不是没耐心回答，后来反思了一下，觉得不对，就主动找学生聊了聊，这就挺好的。当然，写的时候要注意措辞，别一上来就把自己的缺点说得太直白，给人感觉像是在给自己找借口似的。
除了个人情况，还得考虑一下学校里的规章制度。看看自己有没有哪块儿没做到位的地方。比如说学校规定老师要按时批改作业，可你偶尔是不是会拖几天才弄完，这就是个需要注意的地方。要是能主动承认这些不足，并且想好改进办法，那报告就会显得很真诚。
不过，写报告的时候也得注意点别的事情。比如语言不能太啰嗦，该简洁的地方就得简洁。有些人喜欢用一些特别复杂的大词儿，以为这样显得自己很有学问，其实不然。报告，主要还是为了让领导了解情况，用词太花哨反而可能让人看不懂。再说了，有些时候写得太复杂，还容易让自己陷入尴尬境地，比如把意思表达得模棱两可，结果领导还以为你在打马虎眼儿。
书写注意事项：
关于检查的过程，建议多听听同事的意见。毕竟一个人看问题难免会有局限性，大家一块儿讨论讨论，说不定就能发现些平时忽略掉的小细节。当然了，听意见归听意见，最后写报告的时候还是要靠自己拿主意，毕竟这事关自己的职业操守，别人的意见只能作为参考。
最后要说的是，写报告的时候千万别忘了态度。不管查出多少问题，都要表现得积极向上，愿意改正的态度很重要。要是态度不好，再好的内容也可能被忽视掉。所以呀，无论查出什么状况，都得表现出一种愿意努力提升自己的决心，这样领导才会对你刮目相看。
【第8篇】学校师德师风的年度自查报告范文1400字
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以'德高为师，身正为范'这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作火把，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
学校师德师风的年度自查报告
怎么写报告89人觉得有帮助
学校每年都要进行一次师德师风的自查工作，这不仅是教育部门的要求，也是提升教师队伍素质的重要手段。写好这样的报告，首先要明确目标，确保内容能够真实反映学校的实际情况。
在撰写报告时，开头部分需要简明扼要地介绍开展自查工作的背景和目的。例如可以提到上级文件精神，以及学校为了响应政策而采取的具体措施。这部分语言要正式一些，体现出工作的严肃性和重要性。
接着就要详细描述自查的过程了。这里可以提及成立专门的工作小组，制定详细的检查计划，包括哪些环节需要重点检查，比如教师的职业操守、课堂纪律管理等方面。记得要用具体的例子来支撑你的描述，这样能让报告更有说服力。
对于发现的问题，不要回避，如实记录下来。可以按照类别列举出来，比如教学态度问题、师生关系处理不当等。针对每个问题，提出初步的看法和可能的原因分析。当然，这里可能会出现一些笔误，比如将“原因”误写为“缘由”，但只要不影响理解就好。
在解决问题的部分，可以结合实际情况给出具体的改进措施。比如加强师德培训，定期组织座谈会等形式促进交流学习。同时也可以引入外部力量，邀请专家来校指导，帮助老师们更好地理解和执行相关规定。
小编友情提醒：
关于报告的形式，建议保持简洁明了。字体大小、页边距这些细节也要注意统一，确保整体美观大方。如果条件允许的话，还可以附上相关的图片资料，如会议照片、活动剪影之类，增加报告的生动性。
