为了强化我校幼儿园的安全工作,增加老师和幼儿的安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿欢乐健康成长,幼儿园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下:
一、全园高度重视,提高安全防患意识
我园成立了以刘园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项详细安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议,学习文件,要求老师提高责任意识,增加安全常识,切实熟悉到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,爱护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理
依据县教育局关于幼儿园安全工作的会议精神,幼儿园集体对活动室、大型玩具等重点安全防护场所进行排查,请专业人员对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行不用即封处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,贴上醒目的标志;为了让家长能安全有序地接送幼儿,我校幼儿园园将幼儿园外路边杂草清除,铺上水泥地坪,消退一切担心全的隐患。仔细检查消防器材的使用期限。对全园老师、幼儿进行应急预案学问教育,确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序、有预备地安全撤离、疏散。
三、接送、晨检、午睡值班工作状况管理
幼儿园与教职工签订安全责任状,老师严格执行交接班制度,仔细清点幼儿,对于未到园的幼儿,老师要准时做好家长联系工作,并针对详细状况进行汇报,有特别状况应立刻请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特别状况的`扩散。
四、加强一日活动常规的安全管理
幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。结合本次自查活动,幼儿园对校舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查。将各种玩具设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理,彻底检查了班级的物品摆放,消退了隐患。
五、幼儿安全常识教育状况
各班老师结合课堂教学对幼儿进行安全学问的渗透,让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识和自我爱护意识,并常常与家进步行沟通,让家长协作幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我校幼儿园园在管理制度、校内设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的安全教育与防护意识进一步提升,对各项安全工作和应急处理方法有了深化地了解,并组织了相关时间演习。幼儿将会在一个安全的、和谐的环境内健康、欢乐地成长。
隐患整改工作情况报告 篇2
适用场景:学校安全排查整改、消防演练方案制定
本文要点:建立消防安全责任制度、开展学生安全教育活动、完善消防设施配置管理
行文逻辑:成立领导小组→建立责任制度→开展安全教育→制定应急预案→完善设施管理
为了切实抓好安全工作,强化安全管理,为了更好的维护学校财产和人员安全,树立“安全高于一切”的意识,切实抓好安全管理工作,以确保学校财产及人员安全。我校近期对学校消防设施进行排查,具体工作情况汇报如下
一、成立消防安全领导小组。
由校长梁进松同志担任组长,各分管责任人为领导小组副组长,各成员各司其职,负责所属的范围的安全工作。
二、建立消防安全工作责任、安全工作规章制度及落实情况。
为确保消防安全措施落到实处,我校明确了各部门消防安全工作职责,制定了消防安全工作规章制度。做到分工明确,责任到岗到人。
三、开展学生消防安全教育及其建档情况
为了加强学校教育管理,保障学生人身和财产安全,我校采取了大量措施对学生进行消防安全教育,具体做法如下。
(一)定期进行消防安全教育,增强学生的消防安全防范意识。
(二)制定学生安全制度明确防水、防电、防火的必要性及防范措施。如不私自游水,不玩电源开关等及不准玩火等。
四、制定学校防火安全预案和重大活动安全预案情况
我校已对全体师生进行防火知识宣传,并进行相关的演习,确保一旦有灾情发生能将危害降低到最小程度。为了在校进行的大型活动(如文艺汇演、运动会等)的安全起见,有关集会秩序、人员疏散、防火、防电等等安全问题都有专人负责,并制定明确的岗位职责。
五、实验室器械管理及消防设施器材配置情况
实验室器械由实验员专门管理,负责登记使用。对于部分有危险性的物品器械设专柜放置。消防设施器材配置符合标准,并派人定期检查,及时维护,以保安全。我校的教学楼、办公楼都有多个上下楼梯口,通道宽敞,出入畅通。通道、楼梯、宿舍等都配有路灯,照明及畅通情况理想。保证应急灯的完好和正常使用,保证安全疏散通道的畅通无阻,相关钥匙放在值班室醒目位置,所有管理员必须熟悉知晓。组织起始年级进行消防逃生疏散演练,增强师生员工在紧急状态下的`组织能力和逃生技能。安排管理员夜巡轮值,巡逻重点关注宿舍周边的消防安全状况,遇有情况立即处理、汇报、记录。由于管理不到位或失职造成不良后果的管理员将扣分处理,并纳入考核。总之,消防安全工作重于泰山,全体教职工高度重视消防安全工作,若因工作失职造成消防安全事故的,将直接追究有关人员责任,我校将发动全体人员,共同协作,尽力作好各项消防安全管理工作。
