xx中学副校长年度工作报告（精选6篇）

xx中学副校长年度工作报告 篇1

弹指一挥间，我担任xx中学副校长一职已近三个年头了。在这一千多个日日夜夜里，我沐浴各级领导的关怀与厚爱，承蒙全体教职员工的支持和理解，大家同舟共济，携手共进，共同营建我们美好校园！现就年度的工作向在座的领导与同事作一简要汇报，若有不妥之处，恳请各位领导和老师们批评指正。

xx中学副校长年度工作报告 篇2

回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有很多收获，当然也有很多不足。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、借有效学习之东风，强基固本

作为主管教学的校长，要能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体教师进行学习并积极实践。根据“以学为中心”的精神，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，鼓励老师们进行课题研究，自己也能积极参与教改科研，积极撰写论文，开展符合校情的课题研究。今年本人也积极参与了市级课题《用网络技术构建青春期网上教育平台的研究》的研究。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，善于协调和处理好各方面关系，让学校教育工作，在和谐中进行。

二、抓教学常规现代化，精致管理

教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。

1、继续完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课计划制订与实施，百题竞赛的具体操作等事项，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，及时上传教案，共享资源，同时又减轻教师的工作负担。

2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注重实效性。

3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。

4、加强了考试工作的管理。认真落实举行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加强了考试对教师的评价实效性。

三、提教师素养有方法，壮大队伍

教师素养的提升是一个学校的生命。我们在提升教师素养方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升教师素养。提升教师素养以“有效教学”试点工程为导向，以促进学生技能发展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以教师为主体，团结协作、求真务实，全员参与了校本研修活动，促进了教师专业化发展。

1、以主题式的校本研修为平台，提升教师素养

有效地开展校本研修活动是提升教师素养的重要途径。以提高教师专业能力为主线，构建“以学为中心”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面发展服务是今年校本研修的重点。

（1）校本研修的主导思想是“有效教学”。

根据教育现状，确定指导思想是进行有效“校本研修”的第一步。本学年根据区“有效教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年计划。各个科目在“以学为中心”思想指导下，抓住某一个研究点确立今年的校本研修主题，或者根据各个组在研究的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。

（2）校本研修的运行模式是“三段两反思”

合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校采取“三段两反思”这样的校本研修模式。具体是：以课例为载体，通过实践──反思──再实践──再反思──再实践──总结提升的磨课方式，即化为行为阶段——第一次听课、评课、磨课后，提出改进意见；进入到第二次磨课——新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学行为；进入到第三阶段——新行为阶段，课例展示和交流，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速教师专业化成长，为我校建设一支高素质，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化教师队伍。

例如20xx年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是按照这样的方式展开的，并且活动了非常良好的反响。

2、以骨干老师的示范作用为推进，提升教师素养

对于骨干教师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干教师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们作青年教师的指导者，在考核青年教师的课堂展示效果的同时，也考核指导教师的效果，这样使他们在指导青年教师时多了一份责任。另外，我们组织骨干教师开放周活动。提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。

四、结各项成绩之现状，反思未来

“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩，教学质量得到上级领导的肯定，在当地社会也获得一致的好评。

首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。

其次，学生参加各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明了我校在素质教育方面取得了可喜的成绩。

当然在取得成绩的同时，我们也清楚地看到了存在的隐忧。

1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。其中尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；第二种严重现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。

2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分教师对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在表面上。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥骨干教师专业引领的作用。

3、校园文化建设尚需完善，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合以学生为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满足大部分学生的需要。本学期因教师不足，课后社团活动又暂时搁下了。

总之，在过去一年，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。

xx中学副校长年度工作报告 篇3

过去的一年，是我校全面贯彻党的教育方针，不断深化进教育教学改革，全体师生上下同心，艰苦奋斗，锐意进取，教育教学取得丰硕成果，各项工作充满生机活力的一年。作为东桥中学分管学校德育、安全保卫、体育艺术、学生会、团队等工作副校长，现将一年来的思想、工作和学习的情况向各位代表作汇报如下:

立足岗位，踏实工作。作为一名人民教师，我能够自觉与全体教师一起严格按照学校的教育教学常规制度从事日常教育教学工作：认真备课，写教案、批改作业，听课教研.深入教师生活，和教师们同甘共苦。在这一年中，在完成好日常教学工作的同时，我还十分注意总结教育教学心得，积极探索适应我校学生实际的教学工作新方法。作为学校的一名行政干部，我能在工作中严格履行本职工作职责。我能够认真全面贯彻党的教育方针，落实上级指示精神，服从吴跃新校长和张响弟书记的领导。作为一名分管学校德育、安全、团队、学生会和学校文艺工作的行政同志，我能与各部门同志和广大教师紧密配合，积极地组织开展各项工作。与政治处同志一起强化对学生理想、道德、纪律、安全、法制教育，加强对学生文明行为习惯的养成教育，注意学生的身心健康安全发展。一年以来学校没有发生重大的违纪事件和重大的人身伤亡事故，是我和全体政教处同志努力的结果，也是全体教职员工努力的结果。本学年还积极参与并成功地组织开展学校第二__届田径运动会，组织开展了各年段男生篮球比赛，各个年段的跳绳比赛、象棋比赛；组织开展了家长学校的学习活动，受到县关工委领导好品；组织了学校的学生音乐周、十佳小歌手活动；召开班主任工作研讨会和经验交流会；学校的音乐美术教育教学工作取得了许多项荣誉，在福州市的美术比赛中获得了一、二、三奖，在闽清县音乐比赛中获得了第三名；学校团支部在书记张金燕老师开展各种有益活动，学生会自治组织参与学校的各项管理，团员互助组织；学校学生会、少先队在许荧涓老师的主持下也开展了读书、书法、等许多积极有益的文体活动，开展了出校刊比赛，提高了法制、爱国、集体主义等教育宣传。经过全体师生的共同努力，校园中师生的道德、纪律观念有了较大地提高，校园中的好人好事正日益增多。学校良好的班风校风得到了进一步巩固和发展，获得了社会的好评。经过大家努力去年获得了县德育工作先进单位、县平安校园工作先进单位、通过了平安校园的验收、县综合评估先进单位。

在完成上述工作的基础上，作为学校行政集体中的一员，我还以认真的态度完成好每一次的行政值班工作，处理好日常行政事务，坚持每天到校园的各个地方转一圈，保证校园的安全。经常下班，帮助班主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。虽然只尽了微薄之力，自身还存在着很多不足和缺点，素质和能力也离党的要求和上级领导的期望很远。一、在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。二、工作的力度不够，所分管的工作干得不够出色。三教学上成绩不够突出，教学方法有待进一步提高。今后我将更加努力地学习和工作，决不辜负各级领导的殷切期望。以上汇报恳请领导批评指正。

xx中学副校长年度工作报告 篇4

区办公室：

我是，现任区学校副校长，分管中学部(即原中学)的日常工作。

本年度，我校中学部在市教育局及区局的正确领导下，在以校长为核心的新班子的积极带领下，经过全校师生的艰苦奋斗，学校的各项工作都取得了空前的胜利。实现了校风、校纪的根本扭转;校容、校貌的极大改观;教风、学风的基本匡正。打赢了校园“四大战役”：“防控‘非典’”保卫战、中考升学拚搏战、“课程改革”实施战、“控辍保学”全民战。最令我校师生引以自豪和骄傲的是——今年中考我校战绩骄人：市一高中统招*人、二高中**人。全市30所初中排名，我校总成绩平均分夺得市第1名;英语、数学、理化综合、体育、语文各科分别荣获第1、2、3、4、5名。“一炮打响”，教学质量的显著提高、社会声誉的明显提升，使我校前些年薄弱面貌得到了根本扭转。这是集体智慧与汗水的结晶、全校师生齐心协力的结果。身为主管中学工作的副校长，我在这其中也只是尽了自己的最大努力，协助校长，与大家一起做了自己该做的一份工作。在此绝不敢沽名钓誉、居功自傲。现本着对组织负责、对自己负责和实事求是的原则，对本年度自己分担的工作述职如下，望组织和领导予以考核。

一、主要工作成绩及经验：

(一)内强素质、外塑形象、从我做起，当好干部群众高飞的头雁。

我是于20xx年8月末担任副校长的。由于任职时间较短，自身资历较浅，缺乏工作经验，为了使自己尽快胜任本职工作，我着重加强了自身的“四风建设”，努力做到“四个坚持”：(1)在思想作风上，坚持解放思想，实事求是，大胆创新;(2)在学习作风上，坚持终身学习，理论联系实际，学以致用;(3)在工作作风上，坚持深入实际，联系师生，求真务实;(4)在生活作风上，坚持勤政廉政，艰苦奋斗，自律自省。并努力使自己树立起领导干部的“四个形象”：(1)齐心协力，团结奋斗;(2)开拓进取，创新有为;(3)无私奉献，真抓实干;(4)平易近人，服务师生。

仅在学习上，我除了参加全国高等教育成人自学考试中文本科段学习外，还充分利用一切可利用的业余时间，坚持自学与自身业务有关的知识，来从理论上武装自己的头脑。特别是面对今年开始实施的新一轮课程改革的新形势，为了使自己能迅速地带领全校师生如期走进新课改、树立新理念，本年度，我先后自学了《课改领导者必读》、《走进新课程》、《聚焦新课程》、《语文课程标准及解读》、《基础教育课程改革通览》、《校长培训教材(上、下)》等书籍，并做了大量的读书笔记、写有多篇心得体会文章。我深谙其中的益处：学习政治理论、政策法规，可以把好工作的方向性;学习现代管理、当代教育理论，可以抓好工作的指导性;学习师德建设理论，可以作好教书育人的典范性;学习中文本科知识，可以使自己业务专业性。“榜样的力量是无穷的”，在我的感召带领下，我校的广大中青年教师都积极参加提高学历层次的进修学习或自学业务知识，学校普遍掀起了一股“充电”忙的热潮。

当今年九月新一轮课改全部启动后，教师们面对新课标、新课程、新理念，几乎人人都是“一头露水”，如坠入五里雾中。面对新情况、新问题，我与班子中其他教学领导，及时组织全校教师参加校本新课改业务培训，帮助他们迅速改辙变法，更新观念，尽快进入角色。在培训中，我与教导主任分别分专题，作主讲，循序渐进;并结合自己教学实际，现身说法进行培训讲解。还确定了以课教为契机，以七年级为“龙头”，牵动八、九年全面铺开的课改方案，鼓励全校教师积极探索，勇于创新。同时利用学校的舆论阵地广泛宣传课改理论、树立新理念、介绍新教法，并在全体教师中组织开展了以《我眼中的新课改》为总题的教师教育教学论文征集比赛活动。这样一来，更加快了我校走进新程、走进新理念的步伐，使新课改如期在我校得以全面实施，深化了我校的素质教育。

(二)思路明晰、统筹兼顾、措施得当，当好校长治校的参谋助手。

由于历史的原因，我校薄弱面貌的形成由来已久。新班子上任后，以校长为核心的全校师生都在奋力脱弱奔强。我本人深受校长的信任与赏识，也颇以同志们的信赖与拥戴，这也更使我觉得肩上的责任之重大。于是上任伊始，在征得校长认同的条件下，我大胆地借鉴了一些成功脱弱学校的管理经验，制定出了结合我校校情的28字治校理念：“以德立校、依法治校、民主管校、教研兴校、控辍保校、文化建校、争资办校”，并确立了“向管理要效益，从管理里取质量，在管理中求发展”的方针。在这一理念和方针指导下，本年度我校按发展方向和目标，已进入三年脱弱彻底改观的攻击阶段。为确保实现预期目标，每学期初都由我亲自执笔制定出台了经过我深思熟虑、精心构建又切实可行的《学校学期工作计划》，每学期的学校工作计划都围绕“28字方针”，循序渐进。每个计划都有明确的奋斗目标、详尽的主要工作及措施，内容涵概了学校的德育、教学、控辍、文体卫、队伍建设、总务等方面，既统筹又兼顾，重点突出，措施得当。每学期初都要在全体教职工大会宣读通过，将其作为施政纲领，以便大家目标明、方向清、重点准。并将主要工作分散有序地安排在每月工作要点中，及时上墙，揭示出来。按照每月的《工作要点》，各职能部门按职分责，抓好落实。

“凡事预测立，不预则废”。计划一经出台公布，紧接着就是根据计划建章、立制、定规、制则，以确保计划的顺利实施，落实到位。在这其中，我既是指挥员又是战斗员。可以毫不夸张地讲，凡是学校开展的各项工作与活动中都有我的忙碌的身影。为打赢“防控‘非典’”的校园保卫战，我多次主持召开班主任、教师会议，签定《教师包班责任状》，分派建立各种小组，安排购买药品器具;为彻底端正“四风”(校风、班风、教风、学风)，规范师生的思想行为，我亲手制定修改了一系列规章制度，并主持召开值周师生大会，严肃评比检查纪律;为丰富活跃校园文化生活并配合控辍保学工作的开展，我亲自参与等建了学校图书阅览室和“萌芽文学社”，还安排艺术组成功举办了学校艺术节、诗文书画展、球类及“冬季三项”体育比赛，为师生创设展示自我的平台和机会，并使学生爱校恋班，“把根留住”;为提高教学质量，深化课改，我又带领教导处精心组织了中青年教师教学大赛，还深入课堂听评课，与师生座谈、交流，并奉行“信息反馈调控”原则，以促进师生关系和教法的改进……说句心里话，我每天的确很忙，也真的很累，但我确实也感到很充实、很欣慰。因为上有校长的支持与信任，下有同志的拥戴与帮衬。正如一首歌唱得好：“既然爱了，就无怨无悔，再多的苦，我也愿意背!”因为有了我的存在，中学师生的生活更精彩，这就是我存在价值和最大安慰!

(三)以人为本，知人善任，任人唯贤，做好教师成长的慧眼伯乐。

身为主管领导能有知人之明、用人之能是至关重要的。只有体现“以人为本”、人尽其才，才能确保我们的事业发展和进步。针对我校的实情，为了尽快扭转薄弱局面，在人事的安排任用上，本年度我大胆地一些有利于工作开展的调整。

首先，在德育队伍的建设上，精干纯洁了班主任队伍。我本着“能者，上;平者，让;庸者，下”的原则，通过耐心细致的思想工作劝说、起用了早已退伍的刘、姚两位年近50的老党员教师，让她们重新上岗，分别担任七年一班和八年一班的班主任。因为据我了解，这两位女同志都是“巾帼英雄”。她们都非常有责任心和工作魄力，又深谙育人管理之法，特别是我校此时正缺乏这样的敢于负责、敢于“啃硬”的“强硬派”班主任。结果经过两人的努力，她们不负重托，干得有声有色，班级“流动红旗”评比几乎周周都榜上有名。在她们的积极带动下，其他班级也都不甘示弱。特别是，与她们同龄的现任班主任骆、李两位老教师更是不甘人后，4名老女教师“表着膀子”比起来。年轻班主任在她们的引领下，都积极努力，力争上游，我校的班级管理竞出现了“比、学、赶、帮、超”的喜人局面，校风、班风逐步得到良好扭转。我因此跟着沾了个“会用人”的光儿，深受校长、老师、学生、家长的认可与赞许。到目前这几位老同志正干得热火朝天、信心十足，看来学年末的“评优选先”，恐怕也是非她们莫属了。

其次，在任课教师的使用上，选拔强化了毕业班阵容。为了确保我校20xx届毕业班中考成功，向社会展示我校的人才实力，给学生及家长以信心，鼓舞全校师生脱弱奔强的士气，我精心挑选了本年度的初三所有学科的任课教师。他们几乎都是近2年来，我校新领导班子打造树立的“中学的名师”、各个学科的带头人和骨干教师。经过初xxxx年师生们的共同努力，20xx届中考空前成功：全校平均分跃居市榜首，一高中统招*人、二高中**人，英语、数学、理化、体育、语文各科平均分分别获得市1、2、3、4、5名。着实让社会大吃一惊，为我校赢得了良好的声誉，受到了社会和家长的认可与好评，以致于连以前到外校寄读的学生先后已有*人返乡就读，有利地遏制了以前生源大量外流的现象。初三的任课教师杜、高、何、代、李、张等*名教师着实不负众望、为学校争光。令全校师生扬眉吐气，为我校绘制的脱弱奔强的宏伟蓝图添上重重浓浓的精彩一笔!向社会再一次展示、证实了我校教师的精湛的业务水平和高超的教学技能。

再次，在平时的教学活动中，发现培养了新教师力量。在日常深入课堂听评课过程中，我先后发现张、王、王、何等人，各方面素质不错，有造就的余地。就多听她们的课，然后与她们开诚布公地交流意见，本着“多鼓励、少指责”的原则，积极支持鼓励她们在教学上的大胆探索与改革。同时利用组织“45周岁以下中青年教师教学大赛”等活动，充分给她们创设展示自我才能的平台和机会，让她们脱颖而出，逐步走向成熟，为我校的可持续发展奠定坚实的人才基础。看到她们的成长和进步，我感到很欣慰，因为她们将给我校的工作注入生机与活力，她们将是中学的未来与希望!

(四)人文管理，深入实际，服务师生，做好师生信任的良师益友。

自己当了xxxx年的学生、做了xxxx年的老师、干了2年的领导，我深知作为一名学生和一名老师的要求与希望。正如孔子所言：“己所不欲，勿施于人”。所以上任以来，我经常深入一线，下课堂、到科组，与学生、教师打成一片。我借鉴自己当班主任时的成功经验，试图用我那并不很高尚的人格魅力去感染师生。在工作中我充分发扬民主务实、改革创新、廉政奉献精神，增强勤政和服务意识，力图通过增加情感投入，实行人文柔性管理，发挥非权力影响力的作用。知学生之所思、想教师之所虑、急师生之所忧、帮师生之所需。

对教工，平时我关心他们工作和生活中的疾苦，切实帮助他们解决一些实际困难，解除他们工作的后顾之忧，使之以饱满的精力和更大的热情，投身于教育教学工作中，真正成为他们的贴心人和知心朋友。自打我上任以来，我便义务地成为了我校公认的“知宾”、“司仪”，凡是教工谁家有个大事小情，都是我帮忙张罗在人力、物力、财力或精神上给予一定的帮助、支持或安慰。我校现有名教职工，虽然人数不算多，但居家过日子，谁家能没有个大事小情呢?每当那一个教工家有了“红白事情”或家中发生了什么变故，我总是与校长第一个到场代表全校教工予以祝贺或送去安慰。仅在今年，职工康结婚、教师张出嫁，我校所有教职工都全部出席婚礼，前去贺喜，校长还代表大家发表了一番热情洋溢的讲话，对他们致以祝福。李老师妻子生病住院、王老师家遭遇火灾，我与校长驱车前去看望，代表学校及时送去慰问金，捎去大家的一片心，给予精神上的安慰。

特别是当有的个别学生及家长和某个老师，因教育与管理中存在分歧，发生口角、纠缠时，或者教师间因工作关系产生矛盾、发生摩擦时，只要我在校、只要我知道，我几乎都是第一个主动到现场，帮助当事人双方及时化解矛盾、排除纠纷、平息事态。将矛盾尽量消灭在萌芽状态，不使事态升级扩大。凡是类似的事件发生，几乎都是到我这里就解决完毕，决不让校长为此操劳分心。所以，有的老教师戏称，我是我们学校的“110”。但在处理此类事件时，我并不是无原则的一味将“大事化小，小事化了”，或者“各打五十大板”了事，而是始终坚持这样一个原则：既要竭力维护老师的尊严与形象，又要充分尊重学生及家长的意见与要求;谁犯错误，谁承担责任，决不姑息养奸;以一颗公正之心来处理，处理结果要使双方当事人都心悦诚服。为此，我也深得民心，倍受老师、学生、家长的信任、尊重、爱戴，师生遇到类似的事件都主动找我来交流、解决。

对学生，我也能“蹲下身子”和他们交流、沟通，耐心倾听他们的呼声，了解他们需求与愿望，尊重他们的家长。平时我经常在课余时间找学生谈心，向他们了解对班主任及各任课教师的看法，向他们征询对班级及学校管理中存在的问题。对学生反映的问题和提出的合理化建议，我向来都予以高度重视。因为我始终觉得，既然孩子们能和我说出他们的想法，就是对我极大的信任，并对我能够帮助他们解决问题寄予很大希望，我不能及时给予他们以应有的帮助，就有负于他们的期望，也将失去他们对我信任。基于这种认识，凡是学生提出的意见和建议，我都在综合汇总、认真分析、仔细思考后，及时与学校相关部门和个人反馈信息，提出有针对性的改进意见，使相关责任人尽快改进教育教学及管理中存在的问题。

对极个别学生提出的个别问题，我也会“五心”(热心、诚心、细心、耐心、恒心)并用，做好他们的思想工作，消除他们的心理障碍，帮助他们放下思想包袱，使之坦然地面对学习与生活。正所谓“以心发现心，以爱博得爱”，由于我多次与学生的“零距离”接触和为他们诚挚的服务，许多学生都愿意与我接触，和我交流沟通，把我当作他们的良师益友。

二、存在的不足及努力方向：

(一)本年度由于受“非典”疫情的影响和冲击，致使上学期《学校工作计划》中的有些措施未能落实到位。我本人不免顾此失彼，导致上学期末《教师考核实施方案》的有些条目未能兑现。特别是中考后教师奖金的发放问题，至今仍悬而未决。不过，最近我已与校长反映沟通过，到本学年末有望兑现，以便有所弥补。

(二)本学期因我迁居市内，在购房贷款、办理户口、孩子入学等跑手续办理过程中，有诸多烦琐，麻烦和困难，请事假耽误了几天工作。加之，教导处对各班级学习成绩的考核难于取证，缺乏必要的说服力，导致我要执笔定稿的《班主任(班级管理)考核实施方案》未能出台通过，可能会给本学期的班主任评优工作带来一定问题。目前，我已和校长探讨过，还需与教导处相关人员讨论研究后，方可定夺，估计不会有多大闪失。

总之，一年里，我本着坦坦荡荡做人、踏踏实实做事的态度，在忠实地履行着组织赋予我的权利和义务。尽管有一定的成绩与经验，那也只不过是在松软的沙滩上，踏下的几个脚印，它并不能证明我很有脚力。这些成绩与经验的取得离不开组织的信任与校长的赏识与支持，更离不开师生们的帮助与配合。今后，我将发扬成绩，弥补不足，庶竭驽钝，不负组织重托，为振兴我区的教育事业更加奋然而前行!

述职此致，望组织和领导审议考核!

xx中学副校长年度工作报告 篇5

转瞬间，20xx年已经过去。回首过去的一年，感慨万分。上半年本人分管学校的后勤、德育、体艺、初三年级组等工作。下半年，本人分管学校安全、学生德育、班主任工作培训考核，体育艺术活动、大课间活动建立、安全卫生、宿舍、初一年级管理等工作。面对省“五严”要求，面对教育思想的转变，我常感到危机，因此不断充实，提高自身的素质是我的首要任务。一年来，本人仍恪守同样的信念：一是真诚。真诚地对待每一项工作，真诚对待每一位教师；二是正直。坦坦荡荡做人，清清白白做事，不求别的，只求问心无愧；三是务实实实在在地做一点工作，真真切切地干一点事情，把平凡的事做好就行。

安全是学校的头等大事，作为分管安全的副校长，我能根据上级主管部门的部署，制定各种安全工作管理制度，定期召开安全工作会议，利用一切可利用的空间，对学生进行安全教育。每周五的班主任例会及时总结一周的. 常规管理情况，排查安全隐患，发现问题及时处理。一年来学校没有发生一起安全事故，秩序稳定，学校平安和谐，现已成功创建“省平安校园”。

德育是学校之魂，“工欲善其事，必先利其器”，自主学习是德育工作之根本，遵照学校的“让每个孩子都得到健康和谐的发展”的理念，本学期七年级注重行为习惯的养成教育，八年级注重实践与创新的教育，九年级注重理想与追求的教育。在全体班主任的密切配合下，充分利用各种集会、升旗仪式对学生进行行为规范教育，利用校园广播、电视台对学生进行全方位的能力培养。组织学生观看《开学第一课》、弘扬民族精神视频，校园志愿者队伍建设井然有序，对实施学校教学目标作出了重要贡献。

本人今年担任八年级二班的数学教学及七年级数学的质量把关。面对五严要求，我能与教研组、备课组的同事通力合作，精心设计讲学稿，努力改进课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，培养学生的自学能力，自主管理能力，以最大限度的提高学生学习兴趣、爱好，不歧视差生，用爱心点燃他们的希望，本着提出问题、分析问题、解决问题的方法，与年级组的老师们精诚团结，严格遵守“五严”规定，把时间还给学生，心往一处想，劲往一处使，年级组辅导成风，学生与教师之间形成了非常和谐的朋友关系。

校长是学校的引导者，校长的高度决定了学校的品味，作为副校长，我能准确定位，当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，相互配合，服从纪律，不搞小动作，能顾全大局，识大体，有较深的民主意识，做到敢负责任，不推诿，不计较报酬，不计较名利得失。工作中讲效率，讲速度，从不拖沓，尽己所能。本学期在党支部、校长室的指导下，出色完成各项任务，弘扬民族精神月的启动仪式。四无学校的资料整理，班主任的培训，业余党校的开班，组织召开了秋季学生教工运动会，组织召开学生家长会，聘请南博研究所的许芸教授对学生家长进行家教指导，冬季长跑启动仪式，安全隐患排查上报等无一不凝聚着本人的心血，可以用一句话说真正做到了“以校为家”。

副校长也是平常人，与同事相处时我更多的认为我们是朋友，同时，从不以势力压人。无论是谁只要是我能帮得上忙的我都竭尽全力。随着年龄的增长，本人在思想上更多的能宽容人、体谅人，从不记恨人。我想只要做事公道，为人正直，清正廉洁，群众的眼睛是雪亮的，即使有时做事不太到位，老师们仍可谅解。当然，虽然自己为学校尽了全力，但与校长的高要求还有一定的差距，与学校的品味不同步，所以本人在今后的工作中会不断提高自身的修养，提高理论、实践水平，跟着学校发展的步伐，与学校同步成长，以更加务实的作风，更加创新的精神，全心全意地投入到教育教学管理工作中，为提高学校的知名度贡献微薄之力。

谢谢大家。

xx中学副校长年度工作报告 篇6

应对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就务必学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、用心推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和生活作风问题。能用心参加教育局、镇政府组织的各种*、培训班活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和推荐，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。无病事假，更无旷工现象。

本人能牢固树立以上课为本的思想，数年来，一向上本专业的语文课。本年度，本人担任初三（1）班语文学科的教学工作，周课时六节，平时能与初三备课组的老师一齐研究、讨论教学资料、教学方法和教学思路，群众研讨意识强。现担市初中语文中心组成员，本学年度，两次担任初中语文常规调研组组长，平时能借外出学习的机会，经常将一些兄弟学校的教学经验及教训带回来，结合我校的实际状况一齐和同组老师商讨，构成我们学校语文教学的特色。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅仅有记录而且都写了评议，个性是对本校教师上的课都能应对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。由于平时外出开会的时间多，或多或少地给教学秩序带来必须的影响，但从未请别人代上过一节语文课。自己在会前或会后作妥善处置，没有影响学生的学习成绩，而且数年来一向如此。反之，由于上学期因诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班语文课，且其他工作照常开展，平时能认真学习新的教育教学思想，用心参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研潜力，能用心组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，

注重减轻学生负担，教学效果较好。能为新教师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年教师的教育教学业务潜力和知识水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。

坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”“我为武进教育献一计征文”等活动，还组织全校教师在教师节期间开“社会尊重教师，教师汇报社会”的活动，有计划地开展青年教师“三立”系列活动，师徒结对活动，为配合“勤廉之风”万人评活动，工会学年度还将开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作必须的奖励，提高了他们工会活动的参与意识和工作的用心性。工会还用心组织教师开展“教师风采展”活动，激发广大教职工的荣誉感和正气感，平时虚心听取教职工意见，为教职工办实事。根据教师提议，工会还举行“庆教师生日，送蛋糕献花”活动，以提高工会的凝聚力和战斗力，让他们身感群众的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，上半年工会组织全体教职工举行钢笔字比赛和教职工运动会。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素质。为推进民主管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，并由奔牛片联合工会、奔牛镇财政所来审核。为拓宽资金渠道、增加工会经费，今年工会前后召开三次工会委员和小组长会议，对原工会的两

个小店继续进行社会化招标，工会经费收入今年达14.6万，比去年增长了12.1%，教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重要部分，今年四月组织离退老师去无锡活动。对离退休老师，有病的老师，工会还专门抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到群众的温暖。分管学校的体育工作。认真贯彻、落实市局、镇政府的有关文件精神，重视学校的体育工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各项竞技活动的开展，也关注学生身体素质的提高，组织、协调、督促学校体育工作循序渐进地开展，重视学校体育工作台帐资料的建设和归档，重视体育工作的常规落实和体育教学论文的研讨和撰写，在我为武进教育献一计征文活动中，全校收到五篇征文，其中三篇来自体育组。学校荣获武进市体育先进单位。

本年度分管初三年级的工作，平时注重收集整合信息为校所用，认真开好年级组会议，能根据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工作，本年度参加初一至初三各班家长会议11次，帮忙班主任老师根据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。重视学校的图书室工作的建设，对图书管理工作能做到用心配合，大力支持，主动关心，配置和完善了图书馆的一部分硬件设施，图书馆的档案工作也趋于规范化。加强了学校的档案工作建设，能主动安排文档人员参加培训，明确职责，提高强调文档工作建设的重要性的认识，学校力争下半年争创等级文档室，以适应学校建设和发展的需要。能用心参与教育教学课题的研究工作，本年度先后参与《农村中学校园环境育人》、《电教课教学的研究》及《农村中学学业不良学生的研究策略》等课题的研究，其中电教课题，中期评估获局电教中心颁发的良好级证书。本年度参编语文教学丛书一套，主编了《中学生作文逊第三辑。作为一名学校的副校长，务必做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负职责，不互相推诿，不是

自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意理解，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好奔牛初中出谋划策，为办好示范初中、争创模范初中作出自己的应有贡献。

作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，步骤跳跃，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易理解。工作态度生硬，脾气急躁，缺少人性味，缺少温恭谦让，平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的用心性，也有必须的影响，有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。平时听课偏重于语文，其他学科很少听课，不能了解更多老师的业务潜力。

回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，个性是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想透过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反盛自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完美明天。