适用场景：物理教学改革研讨、教师备课资源参考
本文要点：教材内容重组应用、小组合作学习实施、教学资源共享开发
行文逻辑：钻研教材→构建学习共同体→开展课后反思→促进团队协作→开发教学资源
20xx年度，我从业九(4)班的物理教学工作中。物理学是一门传统式课程，但针对我来说则是新起的专业知识。在前两年的课堂教学中，我关键从业的是科学实验的课堂教学。针对技术专业的物理现象，我把握得并不扎扎实实和全方位。为了更好地顺利进行九年级的物理教学工作中，我勤奋钻研教材内容，与宗敏、张云龙等教师互相协助，相互学习，互相促进。
从20xx年起，我院逐渐全力实行“一主多辅互动型”教学课堂方式，学员进行小组合作学习学习培训。大家的课堂教学，专业知识课堂教学变成了三层面构成：教材及课堂教学教材提供的专业知识、老师本人的专业知识、合作学习造成的新专业知识。大家老师不会再仅仅教给专业知识，老师本人的专业知识也被激话，合作学习造成的新专业知识的比例大大增加。老师从课堂教学传送专业知识的权威性到公平参加学员的科学研究，从专业知识的传送者到孩子学习的推动者、策划者和引导者，彼此之间产生一个真真正正的“学习共同体”，大家的教学环节不只是忠诚地实行教学计划(计划方案)的全过程，并且是老师学生合作开发课程内容、丰富多彩课程内容的全过程，课堂教学真真正正变成老师学生颇具人性化的造就全过程。
思考是老师以本身的主题活动为思索目标，对自身的个人行为，管理决策及其从而所造成的結果，开展思考和剖析的全过程，是一种根据提升参加者自身管理决策水准来推动工作能力发展趋势的方式。平常，大家院校很高度重视课后反思，我们在一节课后都开展用心的思考。我觉得，重视教育科研的关键点和全过程，保证事先方案设计方案，过后反思总结，并紧紧围绕课堂教学课堂教学，把教学课堂做为教学研究的提升和主阵地对提升我的课堂教学水准和课堂教学及时性起着关键性的功效。上完课后练习，我立即反省自己的课堂教学实践活动，今日这堂课，学员收获了沒有，我获得了沒有，课的哪一个阶段解决得不错，哪一个阶段还有待提高……篇数不限，有话则长，无话则短，好用就可以了。根据这类方法我用心对教学课堂开展科学研究，提升45分钟的高效率。
大家教师的一个非常大特性，便是是单兵。在日常课堂教学中，老师大部分是靠一个人的能量处理课堂教学里边的全部难题。而我院逐渐全力实行“一主多辅互动交流式”教学课堂方式则倡导老师走入课堂教学，互相指导，塑造学员的综合能力。而学员的综合能力的塑造要靠大家团体聪慧的充分发挥，必须我们与大量的人、在更高的空间、用更为公平的方法从业工作中。在这一年里，大家八年级的几个老师中间密切地协作，以诚相待互帮互助。完全沒有之前相互之间彼此之间独立与封闭式的状况。我觉得，大家老师务必像如今那样学好与别人协作，与不一样课程的老师相处。由于大家物理学课程也很有可能一项课题研究会牵涉到数学课、自然地理、有机化学等多种多样课程，必须几个老师另外参加指导。在这类教育模式中，老师团体的协调一致、老师中间的团结互助、密切配合看起来至关重要。可以说，大家科学研究组的亲密无间的相互关系，引起团体个人行为的转变，并在一定水平上更改课堂教学的组织结构和老师的分工协作。另外，在与不一样课程教师的合作、沟通交流中，大家做用心，普遍涉足别的课程的专业知识，不把自己束缚在课程堡垒当中，教物理学的还要科学研究有机化学、微生物、数学课、自然地理等专业知识，以改进单一的知识体系，使自身具备更宽阔的课堂教学视线，融入新教材的必须，做一名综合性老师。
以往，大家中小学课程统一內容、统一考試、统一教材内容、教材解析、统一标准，老师太过依靠教材和课堂教学教材，危害了老师和学员创造力的充分发挥。现如今，新教材提倡老师“用教材内容”而不是简易的“教教材内容”。新教材使教学环节中大家可支配收入的要素增加了。教学内容的综合型、延展性增加，教材内容、教材解析为大家老师留出的空间增加，平常工作上，大家几人依据课堂教学必须，创造力的用教材内容，在应用教材内容的全过程中融进自身的`创新精神和聪慧，对教材内容专业知识开展资产重组和融合，选择更强的內容对教材内容深加工，设计方案出硬生生的、多种多样的课来，充足合理地将教材内容专业知识激话，产生有课堂教学个性化的教材内容专业知识。因此，我们在一节课备课教案前，大力开展集体备课，并写详尽的学案来具体指导大家的教学课堂和学员的学生自主学习。可是，这对大家老师而言，也是是一种挑戰。由于这规定大家老师要具有一定的课程开发工作能力、课题设计工作能力和课程内容开发工作能力。另外，大家不但会“教”书，还需要会“编”书。但是那样，也为我给予了一个充分发挥创造力文化教育聪慧的室内空间。
因为社会发展和现代科学技术的快速发展趋势，尤其是当代信息科技的持续普及化，必定会出现一些前沿科技专业知识，环境教育教案专业知识等任意的闯进课堂教学，使大家的课程内容持续填补，使课程内容变的更为对外开放，这就规定大家不仅要重视文本教学资源的开发设计，还需要加速信息资源的开发设计、试验室資源的开发设计和一切社会发展教学资源的开发设计。为了更好地顺利进行物理课堂教学，我最先积极主动运用校园内的教学资源，如试验室、公共图书馆等。另外，因为我灵活运用学校外的教学资源，包含公共图书馆、历史博物馆等。大家全家人都尤其喜爱逛光谷书籍城。每一次去，我都要挑上几十元的教育科研书本。平常因为我重视阅读文章的累积，从广播节目、电视机、互联网等新闻媒体得到的資源，从上年安装网线至今，我基本上每日都到在网上去收集的专业知识、掌握东西方科学研究专业技能。课堂教学内不明白专业知识也到在网上去学习一番、、我觉得，物理学教学资源必须大家老师去机构、去开发设计、去运用，大家理应学好积极地有创造性运用一切可以用資源，为教学课堂服务项目。平常，因为我留意正确引导学员摆脱教材，摆脱课堂教学和院校，灵活运用学校外各种各样資源，在社会发展的大环境里学习培训和探寻。
在这一年里，我重视以身作则，积极主动激发学员的自学能力，关心每一个学员的发展，备受学员们的钟爱。班集体的物理学考试成绩在每一次考試中成绩突出，它是最要我高兴之处。在将来的教育科研中我将继续努力，造就光辉。
适用场景：九年级教学工作汇报、教师职称评审材料
本文要点：化学基础教学实施、教研课题开展推进、学生培优转差管理
xxx，男，汉族，xxxx年x月出生于xxx。19xx年6、月湖南师范大学化学专业毕业。20xx年10月被评聘为中学化学二级教师。
现在xxx中学担任九年级化学教学工作。在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
任现职8年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和镇中心学校表彰奖励。现述职如下：一、思想政治方面
作为一名青年教师，本人政治思想表现好，热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践“三个代表”重要思想，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，安心教育工作，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。我的工作特点是刻苦钻研，虚心学习，勤奋拼搏，讲求实效，对学生负责。
二、教学方面
1、注重化学基本知识的教学，让学生奠定好化学基础重视基本概念的教学。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。加强化学用语的教学。元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
2、努力探索课堂教学的`艺术性，不断提高自身教学能力我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
3、我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。为了的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展教学研究提供了丰富的第一手的资料。
4、在教育方面，我能为人师表，做学生的表率
我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。在教学过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过3程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。
5、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3—5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题—讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
三、其他方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
20xx年11月取得《普通话等级证书》，20xx年6、月取得《计算机高级证书》，20xx年10月参加衡阳市新课程改革骨干教师培训并获得《继续教育证书》。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，党的“十七大”的素质教育方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
适用场景：教学岗位年度考核、教师个人工作汇报
本文要点：深入研读化学教材、提升教学基本功、优化教学方法应用
尊敬的领导：
您好！
在参加工作的一年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教一年来的工作情况向各位领导汇报。
一、思想政治方面
作为一名青年教师，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
二、教学教研方面
教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。我积极从几方面做好：
（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；
既备教法又备学法，为上课作好充分准备；
（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；
（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。
三、考勤方面
我严格遵守学校的考勤制度，从不迟到，不早退，不旷课。按时参加学校的各种会议和教研活动，在各种活动中充分发挥主人翁意识，踊跃发言，献言建策，为学校的发展尽心尽力。
四、教学成绩
经过一年的辛勤努力，在课程标准的指导下，我所教的化学学科在各级组织的考试中都成绩优异。教研成果显著，撰写多篇教研论文。认真参加继续教育，各科目的考试成绩优秀。回顾一年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。
回顾一年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
