【第1篇】教师年终述职报告模板范文3750字
这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、勤修身俭养性，传师道重德行
身为小学人民教师，我热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针路线不动摇，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“xx大”“三个代表”的重要思想，学习党的指导政策，加强政治业务学习，提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生(我一直不吸烟，不喝酒，不)，以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实拓展创新，寓教于情于乐
作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方:
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给学生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
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教师年终述职报告其实挺讲究技巧的，尤其是想把它写得像模像样。开头这部分，得先把基本情况交代清楚，像是教了哪些科目、带了几个班之类的，别一上来就空泛地讲理论。记得要把教学计划完成情况写进去，这能体现你的工作态度。
比如，这一年下来，我负责的是初一语文的教学任务，还兼任班主任。平时除了备课上课，还得处理班级里的各种杂事。说实话，有时候事情多起来，真有点忙不过来。但总体来说，该完成的任务都完成了，期末考试的成绩也还可以。
在教学方法这块，我觉得得结合学生的实际情况灵活调整。有的学生基础差一些，就得花更多时间辅导；有些学生学得快，就可以给他们布置点挑战性的作业。不过，有时候备课的时候会突然忘记某个知识点的具体讲解方式，临时翻书找资料，这个环节要是能提前准备得更充分一点就好了。
还有就是跟家长沟通这块，我觉得挺重要的。今年我组织了好几次家长会，主要是汇报学生的学习情况，同时也听听家长的意见。有个别家长反映孩子在家学习习惯不太好，我就建议他们加强监督，结果还真有点效果。
要说存在的问题，我觉得自己在课堂互动方面还可以做得更好。有时候讲得太投入了，忘了观察学生的反应，导致部分学生跟不上节奏。这个问题我也一直在反思，打算下学期改进一下。
至于个人成长方面，这一年我参加了几次教研活动，确实学到不少新东西。特别是听了同行们的公开课后，发现自己在课堂管理上还有提升空间。不过，有时候记笔记的时候会漏掉一些关键点，回头整理的时候才发现缺了重要部分。
小编友情提醒：
关于明年的工作规划，我觉得还是要继续提升自己的专业能力，争取把每一节课都上得更有吸引力。另外，希望能跟同事多交流教学经验，共同进步。毕竟教育这件事，光靠一个人的力量是不够的，大家一起努力才能达到更好的效果。
【第2篇】2025年小学教师年终述职述廉报告范文2300字
____年，在紧张忙碌而又充实愉快中度过。在学校，我承担着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上，我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。管理上，我经历了一个由知之不多、缺乏经验，到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主，虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。
本学期主要做了以下几个方面的工作：
(1)修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。
(2)根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。
(3)安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项设施、设备。保证全校各项设施、设备正常使用。
(4)及时安排人员外出，做好各种材料的配备采购工作。
(5)学校安全工作能常抓不懈。平时在校舍、消防、食品卫生、运动场地、体育器材、水电设施等方面经常组织相关人员进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。
(6)食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，所以一直是我工作的重点，我可以说是竭尽全力、挖空心思在做营养搭配、品种调动等工作，以满足师生的要求。
(7)综合治理工作常抓不懈。学校安全关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进行人身安全、财产安全、社会交往、交通安全的教育。同时强调各自的职责，搞好服务，做好自己的本职工作。
(8)着力改善学校办学条件。今年，我们筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运行。
此外，本学期我还担任四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结：
(1)精心制订教学计划。
开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
(2)根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《巨人的花园》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。例如我在讲《长城》《颐和园》等文章的时候，这些课的教学难度比较大，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的多媒体，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我又拿出准备好的录音带，让学生边听边感受，学生兴趣特别浓，教学效果十分理想。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
(3)注意规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、 要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、 要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。
(4)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、 汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、 字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、 课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、 阅读。
从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
(5)存在问题。
1、 培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、，指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。
4、没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
5、学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。
6、回看自己的授课，我感到有点愧疚，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
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2025年小学教师年终述职述廉报告怎么写
每到年底，不少老师都会开始准备述职述廉报告。这类报告既是对自己一年工作的梳理，也是向领导汇报工作的重要途径。不过，很多人会觉得无从下手，下面我就结合一些专业知识和经验，谈谈如何写出一份高质量的报告。
述职部分，先得说清楚自己的岗位职责，比如我是负责三年级数学教学兼班主任。这一年下来，我主要做了哪些事？记得开学初制定了详细的课程计划，每周都认真备课，还根据学生情况调整教学方法。比如有个学生基础较弱，我专门给他补习了几次，后来成绩明显提高。课堂上我也注重互动，尽量让每个孩子都能参与进来。除了教学，我还组织了几次班级活动，像运动会、读书分享会之类的，既丰富了孩子们的生活，也增强了班级凝聚力。另外，作为班主任，日常管理也不能忽视，每天早自习检查卫生，放学后关好门窗，这些看似小事，却关系到整个班集体的安全和秩序。
述廉部分则要突出个人品德和廉洁自律的表现。我觉得作为一名教师，首先要做到为人师表。平时和家长沟通时，始终保持真诚的态度，不会因为学生表现不好就批评指责，而是耐心引导。对于同事之间的相处，我也秉持着互相尊重的原则，遇到问题及时交流解决。至于财物管理，学校发的办公用品都是按规定领取，没有浪费现象。还有就是参加各种培训和会议，我都按时出席，不迟到早退，这也是对工作的负责任态度。
报告里还可以适当加入一些反思的内容。比如，有时候觉得自己在课堂把控上还有提升空间，特别是在处理突发事件时，反应速度还不够快。还有，面对个别调皮的学生，有时会忍不住发脾气，事后想想这种方式并不妥当。所以接下来的一年，我想多学习一些教育心理学方面的知识，希望能更好地应对这些问题。
写报告的时候，要注意语言简洁明了，避免啰嗦冗长。比如有些地方可以用数字来体现成果，像“本年度所带班级平均分提高了x分”“组织了x次班级活动”之类，这样显得直观具体。另外，报告最好能体现出个人特色，不要千篇一律。如果平时喜欢阅读，就可以提到自己订阅了几本专业杂志，并从中汲取了不少灵感；如果擅长绘画，不妨提一下利用业余时间为教室布置了一面文化墙。
【第3篇】小学语文教师个人年终述职报告范文1100字
小学语文教师年终述职报告
一、从思想方面进行总结
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、学科教学工作计划
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也在不段地提高。
在以后的教育教学工作计划中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
三学年的结束，也就意味着另三学年的开始，我会不断地学习、实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起快乐地生活成长。
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小学语文教师个人年终述职报告怎么写
做为一名小学语文老师，一年的工作算是告一段落了。现在到了该总结一下的时候。回顾这一年，觉得自己在教学上还是有不少收获的。从备课到上课，再到批改作业，每个环节都得认真对待。记得有一次准备公开课，为了一个环节的设计，熬了好几个晚上。当时想的是，既然要做就得做到最好。
课堂上，我努力调动学生的积极性。有时候会用一些小游戏来活跃气氛，让学生们在玩中学。比如说教拼音的时候，就设计了一个找朋友的游戏，让孩子们拿着卡片去找对应的字母。效果还不错，孩子们都很喜欢。不过也有时候会遇到突发状况，比如有学生突然举手说不会这个字，这时候就需要随机应变，不能慌。
批改作业也是件细致活儿。每次批改完都会写几句评语，有的鼓励，有的指出问题。有些孩子进步特别快，看到他们的作业本上密密麻麻的红勾，心里也很开心。但有时候也会觉得累，尤其是当作业量大的时候。记得有一次批改作文，连续看了几十篇，眼睛都有点花了。
除了教学工作，还参加了几次教研活动。和其他老师交流的时候，学到了不少新的教学方法。比如有位老教师分享了她多年的教学经验，提到要关注每个孩子的特点，因材施教。这让我意识到，每个孩子都是独特的个体，不能用同一个标准去衡量。
工作中也有一些不足之处。有时候备课不够充分，导致课堂效果不如预期。还有就是对学生个别辅导的时间有点少，总觉得时间不够用。这些问题都需要在今后的工作中改进。
【第4篇】2025幼儿园教师个人年终述职报告范文1850字
幼儿园教师个人年终述职报告
时间过的好快啊，在××幼儿园工作也快一年了。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动(电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会)……这一路走来，我们付出了很多，但我相信一句话：“付出总是有收获的！而事实也给了我们很有力的证明。
回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：
一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。
在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工，例如:“《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。
我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如:涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。
四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为××幼儿园的优秀老师！
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2025幼儿园教师个人年终述职报告怎么写
一年又要结束了，到了写年度述职报告的时候了。这事挺重要，写得好不好，影响着大家对工作的看法。今天就聊聊该怎么写。
开头怎么写？
得开门见山点明主题。比如可以说一下这一年教了哪些小朋友，带的是哪个班。这部分内容很重要，因为这是让领导知道你负责什么的开始。有时候可能会写成“我负责的班级是小班”，这样的表述有点模糊，最好具体到班级名称。毕竟每个班的情况都不一样，这样写显得更有针对性。
接着就是讲工作成果了。可以列举一些具体的例子，比如组织了多少次活动，孩子在某方面的进步有多大。这里有个小建议，如果能用数字来说明就更好了，比如“组织了15次户外活动，参与率达到95%”。不过有时候会忘记加上单位，比如“孩子的阅读能力提高了50%”，最好写清楚是百分比还是其他标准。
然后就是遇到的问题和解决办法。这一部分也不能少，因为领导关心的不仅是成绩，还有面对困难的态度。可以写一些教学过程中遇到的小状况，比如某个小朋友特别调皮，后来是怎么引导他融入集体的。但有时候可能会漏掉关键细节，比如没提到用了什么方法，只说“经过努力解决了”，这就显得不够完整。
接下来谈一下自己的成长。这一年学到了什么新东西，有没有参加培训之类的。这部分可以多写写自己的感悟，比如“通过这次培训，我明白了如何更好地观察孩子的情绪变化”。不过有时候可能会把重点放错位置，比如写成了“我觉得自己进步很大”，这样听起来像是自我表扬，不如直接说学到的具体技能。
最后就是对未来的展望了。可以谈谈下一年的目标，比如希望孩子在哪方面取得更大的进步。这一部分可以写得稍微理想化一点，比如“我希望每个孩子都能健康快乐地成长”。不过有时候可能会写得太笼统，比如“希望明年的工作更加顺利”，这样的目标太宽泛，缺乏实际意义。
写报告的时候还要注意格式，段落分明，字体大小合适。别忘了检查一遍，看看有没有错别字或者标点符号的问题。有时候可能会忽略这个步骤，觉得反正领导不会太在意这些小地方，但其实细节决定成败。
【第5篇】中学教师工作年终总结报告范文1550字
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱____，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不校
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
现在是新课程实验阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。
三、其他方面。
严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。
四、成绩和不足。
本学期使大多数学生对地理很感兴趣，期末考试地理成绩考得比较优秀。
不足：①对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。②方法花样太多，学生晕头转向。
五、今后努力方向。
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。
怎么写报告56人觉得有帮助
中学教师的工作年终总结报告该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单其实也不难。关键是要把这一年的工作好好梳理一下，把成绩和问题都交代清楚。
先说成绩，这是最显眼的部分。比如教学上的进步，学生们的进步就是最好的证明。可以提一提教学方法的改进，比如尝试了新的互动方式，课堂气氛变得活跃了不少。还有参加的教研活动，可能效果不错，这也算是一大亮点。当然，辅导学生参加竞赛获奖之类的，也是加分项，得好好写出来。
再说说存在的问题。每个老师都有自己的短板，得承认这一点。比如有些学生的基础比较差，教起来确实费劲。再比如，教学计划有时候会赶不上变化，临时调整的时候难免有点手忙脚乱。这些问题都要正视，不然明年还会犯同样的错。
至于具体的写法，开头可以简单回顾一下过去一年的情况，比如开学初的打算，到现在的成果。接着分块写成绩和问题，条理清晰就行。写成绩的时候，多用具体的事例，别光喊口号。写问题的时候，也不要藏着掖着，实话实说就好。
材料收集也很重要。平时做了哪些事，有什么记录，都得整理好。如果学校有要求，比如规定必须写多少字，那就照着来。要是没要求，就自己把握，太简略的话显得敷衍，太啰嗦又让人看不进去。
写的时候要注意语气，既不能太谦虚，也不能太骄傲。毕竟成绩是事实，问题也是客观存在，实事求是就好。另外，别忘了检查一遍，有时候会不小心漏掉些标点符号，或者写错个别字，这都是需要注意的地方。
【第6篇】学校信息技术教师年终述职报告范文1300字
学校信息技术教师年终述职报告
转眼间又到了岁末，回顾这一学期来的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，但也存在着很多不足和遗憾，总体来说，不管是教育教学还是教科研以及其他方面，都让我收获颇多。下面对我这一年来的工作做一简单的总结：
一、思想政治方面
在思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，积极参与学校党组织的各项活动，坚决服从学校以及组织的各种安排。一学期来，我严格要求自己，积极进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想觉悟和教学水平。
二、教育教学方面
本学期担任中学部初一、初二及高一共8个班的信息技术教学，高二文科和理科共两个班的通用技术教学，总的来讲，基本上是比较顺利的完成了教学任务，在工作中享受收获喜悦的同时，也在工作中发现一些存在的问题。
从教学上讲，我主要做了以下工作
1.能够按照中学部教学常规要求做到学期初有教学计划，教学进度，使教学工作能够有条不紊的.进行下去。在教学中，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，积极写教学反思。信息技术根据学校的安排每周一课时，这对于学生来讲，是很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的一节课，所以上好每一节课对老师对学生来说都很关键。除了备好课，写好教案外，我还积极查阅各种资料，通过网络搜索比较好的课件和教学设计，并吸取精华部分为我所用。同时，在每课结束以后都要针对本堂课的基本情况进行或多或少的教学反思。课堂上采用小内容“学生自主探究，教师个别问题个别辅导，普遍问题全体辅导”，大内容“分组合作，自主探究，老师巡回辅导”的教学模式进行教学，一学期下来，锻炼了学生的自学能力和合作意识，教学效果良好。
2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑制作兴趣小组。活动的取得了一定的成果，部分学生有了自己的作品，虽然这些作品还不是很好，但至少学生有了不同程度的进步。同时七年级不少学生打字速度，电脑知识水平都有了较大的提高。
3.在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。
4.在日常教学工作中，能够穿插一些常用的计算机及网络基础及使用技巧，真正的提高学生的信息技术使用水平。同时不能忽略学生基础的练习，在平时的教学中，多次强调打字的重要性，通过玩游戏的方式让学生练习打字，这样更能提高学生的学习兴趣。同时，在课堂上关注那些信息技术基础较为薄弱的学生，积极对他们进行引导，逐步使他们学会怎样学习信息技术这门课程，争取每一节课每一名学生都能完全掌握所要学习的内容。
5．导师制方面能够积极与所带的14名学生进行良好的沟通，告诉他们做人的道理，并随时随地纠正他们错误的行为，鼓励他们要多参与学校组织的各项活动，锻炼自己各方面的能力。经过一学期的努力，所带学生都有了或大或小的进步。特别是史嘉宾同学，经过多次与其交流、谈心，最近的表现较前一段时间有了明显的改善。
怎么写报告89人觉得有帮助
学校的信息技术教师年终述职报告该怎么写？这个问题估计不少人都会遇到。一般来说，这类报告得先把基本情况交代一下，比如说这一年教了哪些课，带了多少学生，还有参与的一些培训活动之类的。这部分很重要，因为领导想知道你这一年到底干了些什么。
接着就是讲工作成果了。这可不是简单地说做了什么就完事，得具体点。比如某次公开课的效果怎么样，有没有获得什么奖项，或者开发了个什么软件被学校采纳了。记得要用数据说话，像是提高了多少学生的成绩，组织了多少场讲座，这些都是很直观的成绩。
然后，就得谈谈工作中遇到的问题和解决办法。比如说教学过程中发现学生对编程特别抵触，那你是怎么调整教学方法让他们接受的。这里可以多用一些专业术语，像“互动式教学法”“案例驱动教学”之类的，显得更有深度。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如没说清楚具体用了哪种编程语言，这就不太好。
再往后就是关于个人成长的部分。这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些都要提一提。尤其是那些跟信息技术相关的技能培训，像是云计算、大数据分析什么的，要是能拿到相关证书那就更好了。不过这里有个小问题，有时候写的时候容易忽略掉一些重要的经历，像参加过的网络研讨会之类的，这就有点遗憾。
最后别忘了展望下明年的工作计划。比如打算引入什么新技术进课堂，或者想搞个什么创新项目。这部分不用太详细，主要是给领导一个方向感。当然，有时候写到这里可能会忘记补充一些关键点，比如具体的实施步骤，这会让报告看起来不够完整。
写报告的时候还得注意格式，标题、正文、署名什么的都不能少。字体大小、页边距这些也得符合要求，不然会被认为不够认真。不过有时候会忘记检查一遍排版，导致最后提交上去才发现格式乱七八糟的，这就挺尴尬的。
【第7篇】2025年教师年终个人述职报告范文1750字
蓦然回首，执教已经一年 。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、***思想和邓-小-平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放， 拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。____年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记 “教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
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2025年教师年终个人述职报告怎么写
做述职报告前得先把工作梳理清楚。回顾这一年，从开学初到寒假前，教学任务特别重，不仅教两个班的数学课，还负责学校里的兴趣小组活动。一开始接到任务的时候压力很大，毕竟既要备课又要带活动，时间不够用啊。好在慢慢摸索出点门道，把每天的时间规划一下，上午处理教学上的事，下午就集中精力搞兴趣小组的事情。
兴趣小组那块挺有意思的，孩子们特别爱动手操作。有一次做几何模型，有个孩子老是把正方形拼成菱形，我提醒了好几次才弄明白。其实这类问题很常见，很多学生空间感不强，需要多引导。另外，期末考试后统计成绩也花了不少功夫，尤其是一些边缘分数的学生，得一个个核对，生怕出错。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。记得一次讨论会上，有位老师说现在教材改版了，教学方法也要跟着变。我当时没太听懂，回去查了些资料，才发现确实得调整一些思路。后来试着用新的方式上课，效果还不错，学生参与度提高不少。不过也有个问题，就是新方法准备起来费时费力，有时候备课时间都快不够用了。
家校沟通这块也没落下，经常通过微信群跟家长交流孩子的学习情况。有些家长反映孩子在家做作业效率不高，我就建议他们创造安静的学习环境，还分享了一些小技巧。有几个家长反馈说试了之后确实有效果，这让我挺开心的。
工作中难免会遇到些小插曲。比如有一次批改试卷时，有个选择题的答案标错了，我自己都没注意到，结果被学生指出来。当时有点尴尬，但也提醒自己以后检查试卷时得更仔细。还有次布置作业，题目出得有点复杂，学生反映做起来困难，后来我调整了一下难度，大家完成起来就顺畅多了。
述职报告里头得把这些内容组织好。开头部分可以简单介绍一下基本情况，接着把主要的工作内容讲清楚，比如教学工作、课外活动开展情况。中间部分着重讲取得的成绩，还有遇到的问题和解决办法。最后，可以展望下下一年的工作计划，比如想尝试的教学方法，或者打算提升哪方面的专业能力。
写报告的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。每个部分的内容要围绕主题展开，不要跑题。语言，尽量平实一点，用大家都能理解的话来说就行。如果能结合具体的事例，会让报告更有说服力。不过，有时候写的时候可能会疏忽，比如数字写错，或者某个细节记不太清，这种时候只能尽量改正过来。
希望以上的建议能帮到各位老师。写报告是个细致活儿，得用心去整理材料，认真对待每一个环节。
【第8篇】新教师的年终述职报告范文3350字
我～年7月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。
也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。
教学单元
大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈担一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：
一曰，文本参读。
文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借。
二曰，减少概念化内容拉大具象空间。
很偶然的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。
三曰，组织小组活动。
所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。
四曰，语言能力训练。
从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思考。其三，仿句练习。要求学生仿照例句的格式，写自己的话，最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情，我还是愿意相信时间的魔力，相信日积月累、水滴石穿。
管理话题
我是00年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。
第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起，我最后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。
软性环境稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不谦逊，不善于吸收他人良善的建议，缺乏自我反省力。
我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除了这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式展开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但一定是最能代表自己的；还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢？让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面，是促进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，则是帮助学生树立正确的价值观。
总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。
回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年高一，做过一年班主任，目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐，对语言很在意。班级管理上向往松紧适度，一直把抓学生的养成教育作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者.
怎么写报告21人觉得有帮助
新教师的年终述职报告怎么写
做报告这事，说难也难，说简单也简单。关键得看你有没有条理，是不是能把自己的工作情况说清楚。新教师写年终述职报告，最重要的就是把自己这一年的工作经历、教学成果、遇到的问题和解决办法都交代明白。
一开始，得先把基本情况写好，像是带了几门课，教了多少学生，大概的教学计划是什么样的。这部分内容不用太复杂，主要是给领导有个初步印象。比如，“今年我主要负责高一两个班的语文课，每周十六节课，还兼任班主任。”这样一句就差不多了。
接着就是教学成果这一块儿。教学成果可不是光看学生的考试成绩，还得包括课堂上的互动效果，学生的学习积极性，还有自己在教学方法上的创新。要是有公开课或者比赛之类的经历，也可以提一下。“上半年我在学校组织的青年教师教学竞赛中获得二等奖，觉得挺有成就感的。”
工作中难免会遇到一些问题。比如有的学生基础比较差，上课听不懂怎么办？这时候就需要想办法调整教学策略了。可以尝试分层教学，把学生分成不同的小组，针对不同层次的学生制定不同的教学方案。再比如课堂纪律不好，学生注意力不集中，那就可以多设计一些互动环节，让学生参与进来。
除了教学方面的内容，还得说说自己在专业发展上的努力。新教师，成长空间大，所以得抓紧时间提升自己。可以参加各种培训，多听听老教师的课，看看人家是怎么教的。要是有机会去外地学习交流，那更是难得的机会。“今年暑假我参加了市里组织的语文教师培训，学到了不少新的教学理念。”
至于报告的语言，得尽量正式一点，但也不能太死板。可以适当用些教育领域的专业术语，但别太多，不然显得生硬。句子长短要搭配好，太长的话容易让人读着费劲，太短又显得没深度。
小编友情提醒：
记得把报告写完后多检查几遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写作者可能会不小心用错词，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。写报告的时候最好能找同事帮忙看看，毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。
