【第1篇】教师教学反思行为的调查问卷分析报告范文1350字
教学反思是一种良好的教学习惯。一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备反思的意识，不断给自己“挑刺”，唯有如此，才能使自己与时俱进。因此我对部分教师的教学反思行为进行了一次问卷调查。
一、数据统计
____年12月1日，我对高陵区张卜中学58名老师分别进行了问卷调查。本次调查设计选择题12题，参加调查人数58人，收回问卷58份.
二、分析报告
本次调查问卷的12道选择题，按内容大致可分为如下三个方面：
①对教学后的反思。（1、2、5）
②对几种常见教学反思看法的感想。（3、4、8、9、11）
③对自己教学方法的思考。（6、7、10、12）
第1、2、5题属于第一方面内容的调查。它反映了老师们对教学后的反思。教然后而知不足，教学后的反思会发现许多不尽人意的地方。在调查问卷中，58名老师对这3个问题的选择大致相似，其中对b回答“常常”选择的共有30人，占51.7%。选择a回答“总是、都”的有11人，占18.9%。这说明在老师中具有相当大部分老师怀着对教学反思有一定的认识，但是还不是很深入。每节课后，大部分老师对为什么课堂气氛不好？学生对其课为何兴趣不大？为什么其任教的班级成绩不理想？什么样的教案才是好教案？什么样的作业才算是好作业？什么样的试卷才是好试卷？等等问题，没能较好地上升到教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素这一高度认识，被调查的教师在工作中是有教学反思的，但并不是天天有，堂堂有，而是时有时无，没有坚持这样做下去。
在第二方面内容的调查中，其中，58名老师选择回答a‘非常正确’的人占45.3%。可以看出，很多老师对反思在教学重的重要作用较认可，只是诸多原因没能“总是”坚持去做，而在被调查的58名老师中，相当一部分较教师认为关于“教学反思行为”的看法，持“基本正确”看法，他们也许认为在诸多教学行为方式中，反思行为不过是一种尝试而已，不能说是实施教学课程新理念的唯一方式。对于如何使教学高质高效地进行，课堂教学如何达到一个满意效果？他们只是基本上认同教学反思这一模式。
第三方面，对于自己教学方法的反思，在6、7、10、12四个选题的中，调查结果与第一方面内容问卷结果基本相似，58名参加调查的老师选b占49.6%。大部分老师，有的时候只是单纯的反思教学任务是否完成而没有考虑到更多的方面，诸如对于课堂活动的展开、对于课堂中教师角色的把握方面、对课堂环境的营造以及对教育技术的运用等等方面都存在不足，没能深入思考自己的教学方法和教学质量。
三、小结
通过调查问卷，大部分老师都很认同教学反思是一种有益的思维活动。一方面是对自己在教学中的正确行为予以肯定，不断地积累经验；另一方面又是自己同自己“过不去”，挑自己的刺，找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至和教学新理念相违背的做法，进行自我批评，并且予以改正，不断的完善自己的教学行为，使自己以后的教学行为更加完美。但同时也存在诸多不足，大部分老师虽然有这种认识，但并不是天天有，堂堂有，而是时有时无，往往不容易做到坚持。因此，要想更好地进行教学反思行为，首先要在思想上，进一步提高大家的认识。其次要贵在坚持。不仅在教学前、教学中、教学后等几个关键环节进行教学反思，还要认真做好课后思、周后思、单元思、月后思、期中思和期末思，不断用新课程的理念审视自己的教学行为，真正做到传道、授业、解惑。
怎么写报告18人觉得有帮助
最近学校组织了一次关于教师教学反思行为的调查，作为参与这次活动的一员，我负责撰写相关的分析报告。说实话，刚开始接到这个任务的时候，心里有点没底。毕竟平时更多关注的是具体的教学工作，对于如何系统地整理数据、提炼结论还是有些陌生。不过经过一番摸索，总算摸到了一些门道。
写这种报告时，第一步是要确保收集的数据真实可靠。这听起来很简单，但其实很容易忽略细节。比如我在汇总问卷结果时，发现有几个班级的回收率偏低，这可能会影响整体数据的代表性。当时没太在意，后来才发现这部分数据如果不剔除或者单独标注，会对后续分析产生误导。所以这里提醒大家，在整理数据时一定要仔细核对每个环节，尤其是那些看似不起眼的小问题。
接下来就是分析部分了。我觉得可以从几个角度切入，一个是横向对比，把不同学科、年级的教师在反思行为上的差异找出来；另一个是纵向比较，看看同一组教师在不同时间段的表现是否有变化。当然，光看数字还不够，最好能结合具体的案例来说明问题。比如说某位老师通过定期反思改进了自己的课堂管理方式，学生的学习积极性明显提高。这样的例子不仅能让报告更有说服力，也能给大家带来启发。
写到这儿，突然想起之前有个同事给我提建议，说报告里的图表最好能用颜色区分清楚，这样看起来一目了然。我当时觉得挺对的，就照着做了。不过现在回头看看，其实有些地方还是可以优化一下，比如某些柱状图的颜色搭配稍微复杂了些，可能会让读者分心。所以，写报告的时候，既要追求形式美观，也不能忽视内容本身的重要性。
最后说说语言表达的问题。因为这是面向全校师生发布的正式文件，所以语气得正式一点。但又不能太死板，毕竟大家都是教育工作者，没必要搞得特别严肃。我的做法是尽量用平实的语言，同时适当加入一些互动性的提问，比如“你觉得目前的教学反思机制还有哪些需要完善的地方？”之类的。这样一来，既能让大家感受到自己的意见被重视，也能激发更多人参与到讨论中来。
【第2篇】教师教学自查自纠报告范文1250字
教师教学自查自纠报告范文
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动通过本次继续教育培训，使我更加清楚的认识到以下几点：
1、加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教，这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人
热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬，与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
怎么写报告37人觉得有帮助
教师教学自查自纠报告是一种重要的工作文件，它能帮助老师反思自身教学中存在的问题，从而改进教学方法。这类报告的重点在于真实反映个人的教学情况，而不是单纯追求形式上的完美。
写这种报告时，开头部分需要简明扼要地介绍基本情况，比如授课对象、课程名称及大致的教学周期。这部分内容不宜太复杂，但要确保信息完整，便于读者理解背景。例如，“本学期我担任高一（3）班语文课的教学任务，共完成十八个单元的教学内容。”
接下来就是报告的核心部分——分析教学中的不足之处。这一环节特别重要，因为只有准确找到问题所在，才能提出有效的改进措施。在描述问题时，可以结合具体案例展开论述，这样更有说服力。比如提到某个章节的教学效果不佳，可以详细说明当时采取了哪些策略，结果如何，以及为什么会失败。“记得在讲解《荷塘月色》这篇课文的时候，为了突出朱自清先生细腻的笔触，我花了大量时间引导学生赏析细节描写，但课堂气氛始终冷淡，学生的反馈也较为消极。”
针对发现的问题，接下来就需要制定相应的整改措施。这部分应该有针对性，不能泛泛而谈。比如说对于学生参与度低的问题，可以从调整教学方式入手，“以后尝试用小组讨论的形式替代单一讲授法，让学生主动参与到课堂互动中来。”同时，也可以加强课前准备，“提前设计好每个环节的时间分配，避免因准备不足导致节奏失控。”
在撰写过程中，需要注意语言表达要客观公正，既不能夸大成绩也不能回避缺点。有时候可能会出现一些疏漏，比如数字统计上偶尔会有误差，或是引用资料出处标注不够清晰。这些小问题虽然不会影响整体效果，但也应尽量避免。另外，报告中涉及的专业术语要使用得当，不要随意杜撰或滥用，以免造成歧义。
【第3篇】初三语文教师教学述职报告范文1250字
初三语文教师教学述职报告
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 工作帮手网
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
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怎么写报告12人觉得有帮助
初三语文教师的教学述职报告该怎么写？这得从几个方面入手，别急着下笔，先把思路理顺了。先说说备课，备课的时候可不能光看教材，还得琢磨学生的情况，比如他们最近在哪些知识点上容易掉链子，这很重要。有时候，课堂上的突发状况也得提前想好应对措施，不然真到了那时候手忙脚乱就不好了。
上课的时候，教学方法也很关键。有些老师喜欢讲得特别细，生怕学生听不懂，但这样反而可能让学生觉得枯燥。我觉得可以多用些互动的方式，比如提问或者小组讨论，这样能让课堂气氛活跃一些。不过也有时候，讲得太快了，学生跟不上趟，这就需要调整节奏了。有一次我讲到古诗词赏析时，发现学生一脸懵，后来才意识到自己的讲解有点跳跃，下次就得注意把每个环节都交代清楚。
作业布置也是门学问。布置太多，学生负担重；布置太少，又怕他们学得不扎实。我的做法是，根据不同层次的学生设计不同的题目。比如说基础题可以让成绩稍弱的学生练练手，而拓展题就留给那些想挑战自我的孩子。不过也有时候，布置完作业后发现难度设置不太合理，有的题目太偏了，下次得注意控制一下范围。
批改作业时，不能光打个分数就完了，得认真看看学生的解题思路，看看哪里出了问题。有时候批改的时候会发现，有的学生明明掌握了的知识点，一到考试又忘得差不多了。这种情况下，就得反思是不是平时复习的时候方法不对，或者辅导不到位。
除了教学工作，班主任的工作也不能忽视。班里的事情繁杂得很，像组织活动，处理同学间的矛盾，这些都需要耐心去处理。记得有一次班里有两个学生闹矛盾，起因还挺小的，但我没及时调解，结果越闹越大，后来花了好几天才平息下来。以后遇到类似情况，得第一时间介入，别拖着。
【第4篇】教师教学工作述职报告格式范文2450字
一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想
五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与___持续一致。
一是认真学习马列和*著作。如对《*宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。潜心研究《*文选》和*著作，为《*理论概论》教学奠定了坚实的基础。对以*____第三代领导群众作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导群众治党治国的方略纳入《*理论》教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。
二是用心参加“三讲”和“三个代表”的教育。用心主动地参加揭批“*功”的斗争，举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了必须影响。
三是较牢固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己治学严谨，善于团结合作，始终持续旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要原因。
二、刻苦钻研业务，及时掌握学科前沿发展趋势
经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，基础理论和专业知识扎实，能独立讲授研究生《社会主义理论与实践》、本科生《*理论概论》、《社会主义市场经济概论》《西方经济学评介》、《海洋科学概论》、《形势与政策教育》等多门课程。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的潜力和开拓创新潜力。其体会是:
第一，只有刻苦钻研，才能不断构成合理的知识结构。长期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已构成了具有自身特色的知识结构:一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是基本了解文学知识;三是具有必须的历史知识;四是基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知*，收到了较好的教学效果。
第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新体此刻教学资料上，就是要敢于承担开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一齐，先后开出了“社建”课、“国际关系”课、“市场经济”课、“马列文献选读”课、“*理论”、“海洋科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体此刻教学方法上，就是要善于研究和运用新手段新方法。近几年来，我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变，实践证明，采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的用心性。
三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平
五年来，完成计划内73个班次、4752名学生(不含形势教育的班次、人数)、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、省政府、学校领导的好评，受到学生欢迎。
一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结了“紧密联系学生思想实际，增强*理论教学的说服力和感召力”等教改经验，在国家教育部*理论教学经验交流会和全国青年学___理论经验交流会上作了介绍，受到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的肯定，xxxx年，先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。
二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难问题，并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人”，受到学生的好评，在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道:“生平第一次感到政治课强烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。
三是以行动影响学生，构成师生之间的良性互动。在教学中，我注重用*理论的立场、观点和方法教育学生，并注意用自己的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世纪国家建设的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素质人才。
四、注重科学研究，运用科研成果推动和促进教学
五年来，发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。其科研成果质量较高，在省内外产生了必须影响。
第一，科学研究方向明确。经过较长时间的摸索，目前科研方向已比较明确。大致体此刻四个方面:一是*理论的特色研究;二是*哲学思想研究;三是*社会主义市场经济思想研究;四是*理论教学规律的研究，从而为深入开展科学研究奠定了基础。
第二，科学研究针对性强。做到了以教学促科研，不断推动教学的深化。为此，自己往往把学生在教学中反映出来的疑难问题，作为科研的课题。如，目前承担的教育部、江苏省科研课题“东部教育与发展问题研究”，就是当前的热点问题之一。透过研究，不仅仅拓宽了科研领域，而且加大了教学的深度，提高了教学水平。
第三，科研成果质量较高，在省内外产生了必须影响。五年来，在期刊和核心期刊发表论文19篇。《论社会主义xx的资本经营》、《邓平理论的xx特色》、获xx省优秀科研成果一等奖;《论*的以德治国战略思想》获省科社学会一等奖。所出版的专著《xx经济发展的理论与实践》，为“国家211工程”重点课题。
五、做好兼职工作，不断强化政治教育的社会效益
五年来，能用心参加各种社会活动，提高了政治理论教育的社会效益。担任xx省社科学会理事，为学会做了一些工作;担任江苏xx大学、xx大学分院等单位兼职教授，用心配合所聘单位开展工作，产生了必须的社会影响。
五年来，为学校教职员工、中国xx大学、华东xx大学、南京xx大学、江苏xx委员会、南京xx研究所等地方科研院所作专题报告70多场，观众达3万多人次。收到了较显著的效果，受到学校内外的普遍好评。
不足之处，主要是由于教学科研任务较为繁重，有时坐班制度坚持得不够好;同时自己对多媒体的制作及其运用掌握得不够熟练，这有待于下一步继续努力。
怎么写报告74人觉得有帮助
教师教学工作述职报告格式怎么写
教学工作的述职报告，说到底就是把一学期或一年的教学情况整理出来，用书面的形式表达清楚。不像一般的流水账，得有点专业味道，不然领导看了也摸不着头脑。一般开头要介绍基本情况，比如教哪个年级、什么科目、带几个班之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行，但也不能省略，这是基础嘛。
接着就要讲具体的工作内容了。这里头可以分成几个部分来说，比如说课堂教学的情况，这一块得详细一点。上课的时候用了哪些方法，学生反应怎么样，有没有遇到什么问题，这些问题后来是怎么解决的，这些都得交代清楚。还有备课这一块，备课可不是随便看看书就完事了，得结合教材和学生的实际情况，做到心中有数。要是备课没做好，上课就会乱套，这一点特别重要。
书写注意事项：
辅导学生这部分也得重点提一下。有的学生学习上可能比较吃力，这就需要老师多花点心思去帮助他们。辅导的形式可以多种多样，比如个别辅导、小组讨论什么的。不过要注意的是，辅导不是单方面的灌输，而是要让学生主动参与进来，这样才能真正帮到他们。
教学工作不只是课堂上的事情，课外活动也是很重要的一部分。比如组织一些竞赛、讲座之类的，这不仅能丰富学生的知识面，还能提高他们的兴趣。这方面的工作要做好记录，到时候写述职报告的时候能拿出来作为依据。
还有一个容易忽略的地方就是和家长的沟通。教学工作不仅仅是学校的事情，家庭的支持也很关键。定期和家长联系，了解学生在家的表现，这样能更好地配合教学计划。不过有时候家长的态度可能会让人有点头疼，这时候就需要耐心去处理，不能急躁。
小编友情提醒：
关于报告的格式，其实没什么特别的要求，只要条理清晰、内容真实就行。不过有些单位可能会有自己的模板，这种情况下就得按照模板来写了。如果没模板的话，那就按照自己的思路来组织，把该说的都说全，该写的都写明白。
【第5篇】小学教师学年教学述职报告汇报范文1200字
一、班主任工作
在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以'如何培养中学生创造能力'教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
怎么写报告12人觉得有帮助
小学教师的学年教学述职报告，这可不是一件小事。既得把一年的教学工作交代清楚，还得让人看出你的用心和专业劲儿。不过，写这类报告时，很多人容易陷入流水账式的叙述，这样可不行。要让报告显得有深度，就得先把教学工作的几个关键点理清楚。
先说备课，这是教学的基础。有时候你可能觉得自己备得很充分了，但其实课堂上的反应才是检验真理的唯一标准。记得有一次我准备了一堂关于植物生长的课，本来以为讲得挺细致的，结果学生还是有不少疑问。后来才发现，我在讲解光合作用的时候，用了一些他们不太理解的专业术语。这就提醒我们，备课的时候不仅要考虑知识点，还要顾及学生的接受能力。
接着就是上课这部分了。课堂纪律很重要，但也不能光盯着纪律，毕竟教学的核心还是知识传授。有一次我上数学课，有个孩子老是在下面做小动作，我当时有点生气，就多花了时间维持秩序，结果后面的内容没讲完。事后想想，如果当时能巧妙地转移他的注意力，比如让他帮忙回答问题，效果可能会好很多。所以，上课的时候既要关注全体，也要照顾到个别调皮的学生。
作业批改也是个大头。批改作业不是单纯地打个对错符号，而是要通过批改了解学生掌握知识的情况。记得去年期末复习阶段，我发现班上有几个学生作业本上的错误特别集中，比如计算题总是算错。我就专门找他们谈话，发现原来是他们的基础概念没弄明白。于是我就利用课余时间给他们补习了一下，结果期末考试成绩明显提高了。这事让我明白，批改作业不仅仅是检查作业完成情况，更是发现学生学习盲点的好机会。
还有课外辅导这块儿，也不能忽视。有些学生在学校里表现一般，但其实他们在家里的学习习惯很好。我就遇到过一个孩子，平时课堂上不太爱发言，但每次家庭作业都完成得很认真。后来我跟他家长沟通后得知，他妈妈每天都会陪着他复习功课。这个例子告诉我们，课外辅导不只是学校的事，家长的支持也很重要。
最后要说的是家校沟通。现在的孩子都是家里的宝贝疙瘩，家长对孩子在学校的表现特别关心。作为老师，咱们得主动跟家长交流，别等到出了问题才联系。有一次班里有个学生突然成绩下滑，我第一时间跟家长沟通，才知道他最近家里出了点事，心情不太好。了解情况后，我调整了一下对他的关注重点，还经常鼓励他，慢慢地他的成绩又恢复了正常。这件事让我意识到，家校沟通不仅能帮助学生解决问题，还能增进彼此的信任。
写述职报告的时候，这些方面的内容都要涵盖进去，但要注意表达方式。别干巴巴地说做了什么，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。当然，报告里也不要忘了提到一些自己的反思，毕竟教学是个不断进步的过程。不过，有时候写报告时会不小心漏掉一些细节，这就需要反复检查，确保没有疏忽的地方。
【第6篇】教师思想品德教学反思思想报告推荐范文850字
敬爱的党组织：
初中思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。
一、要自觉提高自身素质
第一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高;第二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。要提高素质，必须扎扎实实地做到如下几点。
1.坚持学习。
2.勇于反思。
3.为人师表。
4.老师要尊重学生。
5.老师要保持快乐心态。
二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率
初中思想品德素质教育的主渠道仍然是课堂教学，必须坚持“老师为主导、学生为主体”的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。无论采取怎样的方式，总之，要体现老师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。达到传授知识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行统一。因此，每学完一节内容，只要是与学生活学习有关的，我几乎都要学生反省自己的行为，引导他们学着解决遇到的问题
三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合
理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中思想品德课推行素质教育重要途径。其主要方式就是学到相关知识的时候，让学生结合社会调查采访，联系自身和同学的实际，开阔学生的视野，然后在课堂上进行讨论分析，写德育小论文。这样，使学习生动活泼，在思想品德课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会的认识和追求，有效地提高学生思想品德学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好素质教育效果。例如，针对学生厌学，在讲“珍惜受教育权利，履行受教育义务”时，考虑学生去落后农村不方便，我结合学生实际，让学生上网搜集落后学校条件的相关内容和图片，加上自己集的，做成课件，通过和我们学校的条件对比，展示给学生，使学生从中受到教育。
怎么写报告92人觉得有帮助
教师的思想品德教学反思报告其实挺讲究技巧的，得把教学过程中遇到的问题都梳理清楚。比如，我在讲授爱国主义这部分内容的时候，发现学生们对历史事件的理解比较表面化，这让我意识到教材内容可能需要结合更多实际案例。有时候我也会用一些互动环节，像小组讨论之类的，但效果参差不齐，有些学生参与度不高。
还有一次公开课，我准备了不少资料，想着能吸引学生的注意力，结果发现课件上的内容太繁杂了，反而让学生们有点摸不着头脑。这让我明白，备课时得注意节奏，不能一股脑儿全塞进去。另外，我觉得作为老师，自己得先对教材内容有深刻理解，不然讲起来会显得底气不足。比如在讲解诚信这一章节时，我就发现自己对相关法律法规了解得不够全面，后来专门去查了一些资料，补上了这块短板。
有时候写报告时，我会试着从自己的教学实践中提取经验教训。像有一次课堂上提问环节设计得不太好，学生回答起来很拘谨，后来我就调整策略，改用开放式问题引导他们发言。不过也有时候会因为时间把控不当，导致后面的内容没讲完，这就提醒我要提前做好规划，合理分配时间。
我觉得写这类报告，最好能把个人的教学感悟融入进去，这样更有说服力。当然，有时候写着写着思路可能会跑偏，比如一开始想写教学方法改进，结果不知不觉就扯到学生管理上了。这种情况下，就需要及时拉回来，不然报告就会显得杂乱无章。
书写注意事项：
我觉得报告里的数据也很重要，特别是那些能够反映学生学习情况的数据。不过有时候统计数据时，可能会漏掉一些关键指标，这就需要反复核对，确保没有遗漏。有时候为了赶进度，草草写完提交上去，事后想想还是觉得不太妥当，毕竟认真对待每一项工作才是对自己负责。
【第7篇】优秀教师在教育教学中的述职报告范文1300字
优秀教师在教育教学中的述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态shixibaogao8.cn度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解shixibaogao8.cn、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收获， 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
怎么写报告96人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把自己干的事好好整理一下，让领导知道你是怎么想的，又是怎么做的。不是随便写写就行的，得有点门道。
开头怎么写？
开头这部分很重要，你要先把背景交代清楚，比如这一年学校的情况怎么样，你自己负责什么工作，这个交代得稍微详细点，但别啰嗦。比如，“今年咱们学校搞了不少新项目，我主要负责的是教学这块。”这么一说，就显得你很了解情况。
正文怎么写？
正文这部分要分块写，每一块都是一个重点。比如教学质量这一块，你可以先说自己做了哪些事，像组织教研活动，给年轻老师做培训之类的。然后再说效果，效果这部分不能光喊口号，得有具体数字或者例子支撑，比如，“通过这次培训，年轻老师的课堂参与率提高了十五个百分点。”这样写就比空喊“效果显著”靠谱多了。
还有学生管理这块也得写到，你得把平时怎么跟学生打交道的写出来。比如处理学生矛盾的时候，你用了什么方法，最后结果怎么样。要是有特别典型的案例，可以拿出来讲讲，这能让领导觉得你经验丰富。
不过这里有个小问题需要注意，有些人在写这部分的时候容易漏掉细节，比如只写“我处理了一个学生冲突”，但没说具体是怎么处理的。这就不太好，得把过程写清楚才行。
财务这一块也不能落下，如果你负责这方面的话。你得写清楚每一笔钱是怎么花出去的，花了之后有什么成效。比如买了一批新的教学设备，那就要写清楚这批设备怎么提升了教学效率。
小编友情提醒：
就是个人反思了。这一步也很关键，别以为只要写好成绩就行了。你得想想自己工作中有哪些不足，以后打算怎么改进。比如，“我觉得自己的课堂管理能力还有待提高，下一步准备多看一些相关书籍。”
不过这里有个地方要注意，有些人写反思的时候容易流于形式，比如写成“我要努力提高自己”。这样的反思没什么实际意义，得具体点，像上面那个例子那样，写清楚具体方向和措施。
写完这些东西，你得检查一下格式什么的，别出现错别字什么的。还有，别忘了加上自己的名字和日期，这是基本礼貌。
其实写述职报告最重要的就是实事求是，把自己做的事原原本本说出来，别夸大其词，也别藏着掖着。这样领导才能真正看到你的能力和态度。
【第8篇】幼儿园教师教学工作述职报告范文5250字
在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同，如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。
同时，幼儿对教师的形象也非常重视。有时候，孩子们会说：“张老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把t恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：“于老师，你这样做不好看，应该把衣服放下来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
怎么写报告13人觉得有帮助
幼儿园教师教学工作述职报告怎么写
做一份好的述职报告，得先把心里的东西整理清楚，把事情一件件理顺。开头这部分要简单介绍自己的基本情况，比如教了几年书，带的是哪个班之类的。记得要真诚一点，别太敷衍，毕竟领导看报告也是想了解你这段时间干了些什么。不过，有些老师可能就在这部分出了点小问题，比如写了太多无关紧要的事情，这样就显得重点不突出。
接着就是讲具体的工作情况了。这一块儿得把平时的教学活动都梳理一下，哪些活动组织得好，孩子们反应怎么样，还有那些没达到预期效果的地方，都得说清楚。比如说最近搞的那个亲子活动，一开始定的主题是“环保小卫士”，结果活动当天发现参与度不高，后来临时改成“小小艺术家”，反而效果特别好。这种经验教训一定要写进去，不然别人看不出你的反思能力。不过有时候老师会犯个错，就是把事情说得太笼统，像“这次活动很成功”这样的话就有点空洞，最好能具体描述下成功在哪里。
还有一个重要的部分就是个人成长。这不仅是要汇报成绩，还要谈一谈自己学到的东西。像参加过什么培训，跟其他老师交流后有什么启发之类的。特别是现在提倡个性化教育，如果你在这方面有尝试，比如用了一些新的教学方法，那就得好好写下来。但这里有个小地方要注意，有些人可能会觉得谦虚，于是把成绩写得特别含糊，这样反而让人觉得不够自信。
结尾怎么写？
可以简单展望下未来的工作计划。比如说接下来准备怎么提升教学质量，或者想在哪些方面做出改进。当然，这部分不用写得太复杂，简洁明了就行。要是有人喜欢长篇大论，把未来的设想说得天花乱坠，那反倒显得不实在。
