【第1篇】音乐教学工作的总结报告范文1550字
音乐教学工作的总结报告
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香x加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的'管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
1。宝贤初一的建队仪式；2。宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用
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音乐教学工作，得先把基本情况说清楚，比如教了几年，带过多少学生，学校的情况，这些都得交代一下，不然别人不知道背景。当然，教学效果也不能忽略，这关系到工作成果。要是能具体点，比如说通过什么方法提高学生的兴趣，用的教材好不好之类的，就更有说服力了。
接着就是具体的教学措施，这个很重要。比如有没有设计特别的教学活动，像音乐剧表演，乐器比赛什么的，这些都是增加学生参与感的好办法。还有就是课堂管理，怎么维持纪律，让学生专心听课，这也是个技术活。不过有时候也会遇到一些小问题，像是有个别学生总是注意力不集中，这时候就得想别的法子吸引他们的注意。
教学成果这部分也得好好写，不能光说做了什么，还得拿出成绩来说话。可以列举几个例子，像有几个学生在比赛中获奖，或者是班级的整体进步情况啦。不过这里要注意，不能夸大其词，实事求是就行。有时候可能会忘了把一些重要数据列出来，像学生的考勤率，参加活动的比例什么的，这就不太好。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键，教学不是一个人的事。如果跟其他老师配合得好，很多事情会顺利很多。比如一起组织活动的时候，大家分工明确，效率就高。不过有时候沟通上可能有点小误会，比如对某个活动的理解不一样，这就要多交流啦。
最后就是对未来的展望了，可以想想下学期或者接下来的工作该怎么改进。像能不能引入新的教学资源，或者调整一下课程安排什么的。但要注意，不能太理想化，得结合实际情况来，不然就成了空谈。
写报告的时候，格式也得注意，段落分明，字迹清晰，这样看起来舒服。有时候写着写着可能会忘记检查一下拼写什么的，这个得自己多留心，不然容易出错。
【第2篇】关于音乐教学的开题报告范文1150字
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。有关音乐的开题报告，欢迎大家一起来借鉴一下！
音乐的开题报告
一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。
二、课题研究的目的意义。
当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提升学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。我们要资助引导学生从理论法学习、创造、发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。培养学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟能力，使其养成终身学习的能力。此项研究，不光是提升教师和学生素养的需要也是新型社会下学校发展的需要。
三、课题研究目标。
通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师采取多种教学方法，达成教学目标。提升学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡健康音乐的学习与欣赏，提升音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。
四、课题研究内容。
1.研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。
2.研究整理挖掘有利于学生发展的优秀音乐资源，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。
3.在音乐教学中培养学生的创造能力和实践能力。开展丰富多彩的第二课堂活动。丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。
五、课题的研究方法。
主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、案例研究法。
六、课题研究的步骤和计划。
第一阶段：
1.明确实验目的，搜集相关资料。
2.制定研究方案，组织研讨。
3.通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。
提供研究参考、借鉴。
具体时间为：20_____年9月——20_____年10月。
第二阶段：
1.抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。
2.分工明确及时展开研究工作。
3.同课头研讨、展示，兑现分析。
4.结合第二课题开展兴趣小组活动进行展演。
具体时间为：20_____年10月——20_____年12月。
第三阶段：
1.围绕教材开展一系列与课题相关的音乐教学活动。
2.课题归纳总结。
3.收集，整理资料对课题研究进行全面总结，撰写课题报告。
4.按期学习交流，互相听课，组织艺术实践活动。
5.总结陈诉。
具体时间为：20_____年1月——20_____年6月。
七、课题预期的成果与体现形式。
传统教学形式与现行的教学模式的碰撞，学生及社会思想的改变，课题的研究会有一些困难，但是课题经过一年的研究，学校领导的重视及各项配合再加上全体课题组人员，相信一定客服各种困难，取得良好的成绩。我们也将此研究报告及课件，调查结果，课案，表格等形式把结果予以展示。
音乐的开题报告，尽在。
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关于音乐教学的开题报告怎么写
做一份好的开题报告，得先把目标搞清楚，这可是关键。音乐教学研究的开题报告，既要能展示你的想法，还得让别人明白你的路子。开头部分，得把背景说清楚，就是为什么要做这个研究，现在音乐教学存在哪些问题，这些问题影响到了什么。这部分要是写得太简略，后面的内容就显得没根，人家会怀疑你是不是真的有想法。
接着，就得谈谈你的研究思路了。比如，你是想从音乐教育的方法入手，还是想看看不同年龄段学生的接受能力差异。这里要是表述得不清楚，可能会让评审人摸不着头脑。比如，“通过观察学生在不同教学方法下的表现，分析哪种方式更适合他们的成长”，这种话听起来挺好，但其实还可以更具体一点，不然听的人心里没底。
接下来，文献综述也很重要。这一步是要把你查阅过的相关资料整理一下，看看别人是怎么做的，有哪些成果，还有哪些不足。不过有时候，写这部分的时候容易跑偏，有些人喜欢堆砌很多资料，但没有自己的理解，这就不太好。应该用自己的话去总结，突出别人研究的亮点和局限，这样才有说服力。
然后就是研究内容的设计了。这部分需要详细列出你要解决的问题，以及用什么办法去解决。比如，如果你打算做一个实验，那就要明确实验对象是谁，用什么样的教材，测试的标准又是什么。要是这部分写得模糊不清，后续的研究可能就会出现问题。比如，“选择小学三年级的学生作为实验对象”，这里如果没说清楚人数、学校类型，听起来就很空洞。
小编友情提醒：
别忘了给自己的研究做个大致的时间规划。研究不是一天两天就能完成的，得有个合理的安排。比如，前期准备、中期实施、后期总结，每个阶段要干什么都要提前计划好。要是这部分写得含糊，评审人会觉得你对时间管理没概念，这会影响他们对你研究的信心。
【第3篇】音乐教学述职报告模板范文1200字
人们把音乐比做是生活中的一股清泉，它能够陶冶人的情操。音乐时时伴随着人们的生活，不信，你认真的想一想，您会在放着轻闲的音乐的超市里购物，小孩会在欢快的音乐声中跳起舞来了；老人们也会在音乐声中进行晨练……就像伍德说的话一样：“音乐能使人们沟通思想、联系感情、改善德行；它能把人们带到更高更美的境界！”
怀着儿时的梦想，怀着对教师崇高的敬仰，我走上了教师这个岗位。当我站在讲台上应对着一群群的学生的时候，我明白我这一生都不会后悔。因为我爱这一帮孩子们，正因为这样，我会尽心尽力地把知识传授给我的学生，我要让他们学有所长，学有所用。我会把所有的精力投入到这份工作中。
时光飞逝，一学期的教学工作现已结束，现将这一个学期的工作总结如下，以便以后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
透过学习，不断获得艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术情趣，提高生活情趣，构成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全的人格，使艺术潜力和人文素养得到整和的发展。坚持以审美教育为核心，注重培养学生的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐中实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动），并在必须的基础上创造音乐。
不足之处是在课堂上还不能做到注意到每一个学生的发展。
二、课堂管理：
针对初一学生的心理，为了使学生能在简单、愉快的环境下上音乐课，多用表扬鼓励的方法使他们表现出良好的品质，努力提高学生的兴趣来抓住学生的注意力，对于在课堂上表现不好的同学也进行了善意的批评及纠正。
不足：对一些扰乱课堂纪律的同学批评力度不够，而且幽默感不够。
三、课外活动：
为了培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划组织了第二课堂小组唱。小组唱的队员基本上是自愿报名参加的，在周五下午进行训练。由于刚组成，很多方面还不完善，所以都在训练基本的技能。
学校在这个学期举行了校园十大歌手比赛；组织参加了学校与三职专的联欢晚会；在校领导、老师们的共同努力下举办了第xx届校园文化艺术节，艺术节的活动丰富多彩，有“小百灵”歌唱比赛、“哆唻咪”器乐比赛、“快乐风”舞蹈比赛等。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，为了让学生能更自然地表现音乐，来表达自己对音乐的理解，我让学生选取自己喜欢的方式来进行考试（唱、奏、舞、演）。
五、努力的方向：
用心学习各种理论知识，以充实自己，以便在教学工作中以坚实的理论知识作为指导，更好地做好教育教学。加强基本功的训练，注重对学生潜力和兴趣的培养。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一个有职责感的工作者，我就应尽责地作好工作，完成我们肩负的神圣的历史使命！一份春华，一份秋实。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧我的心，我无悔于我的事业。我将最珍贵的爱献给孩子们，我相信，今日含苞欲放的花朵，明日必须能盛开绚丽的花朵！
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音乐教学述职报告主要就是把一学年的工作情况做一个总结，写得好不好，直接影响到你的年终考核。写之前得先把这一年教了哪些课、带了哪些学生、参加过什么培训都理清楚，不然到时候写起来东拼西凑，自己都觉得乱七八糟。
像我刚开始写述职报告的时候，总是想把所有事情都写进去，结果越写越乱，后来才发现，关键是要抓住重点。比如教学质量这一块，就要具体说说课堂上用了什么新方法，学生的反馈怎么样，要是能举几个例子就更好了。还有那些参加过的比赛或者公开课，哪怕只是简单的几句介绍，也能给领导留下深刻印象。
不过有时候也会遇到问题，比如说去年搞的那个合唱团比赛，虽然拿了奖，但当时时间太紧，准备得不充分，这部分内容该怎么写？我觉得可以稍微提一下存在的不足，毕竟这也是成长的一部分。不过千万不能写得太详细，否则给人感觉是在找借口。
书写注意事项：
报告里的数据很重要，尤其是学生的学习成绩进步情况。像我们学校有个老师，他会在报告里附上一份详细的统计表，从及格率到优秀率都有，这样一看就知道他的教学成果。当然，表格不是必须的，但至少得有具体的数字支持，不然空谈效果不大。
还有个小细节需要注意，就是格式要整齐。有的同事写报告的时候字体大小不一致，段落缩进也不一样，看起来特别乱。其实只要提前花点时间调整好格式，整个报告就会显得专业很多。记得有一次我帮一个同事检查报告，发现他把“音乐素养”写成了“音乐修素”，这种小问题自己检查的时候很容易忽略，但被领导看到可不太好。
最后一点，写报告的时候一定要实事求是，既不能夸大其词，也不能过分谦虚。像我有个同事，他在报告里只写了自己做了什么，没提遇到的困难，结果领导觉得他工作态度有问题。所以，该表扬的地方还是要表扬，该说明的问题也要如实反映，这样才能全面展示自己的工作情况。
【第4篇】小学音乐教师教学总结报告范文1050字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 ， 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 ， 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 ， 或是抒发一种温馨的心曲 ， 或是衬托出一个美丽的梦幻 ， 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ， 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
怎么写报告27人觉得有帮助
小学音乐教师的教学总结报告该怎么写？这得看个人的经验和理解。不过一般来说，这类报告主要就是把一学期或者一年的教学情况做个汇总。比如可以先提一下学生的基本情况，像是班里的孩子有多少个，他们的音乐基础怎么样，这样能让别人了解你的教学背景。
在具体的内容里，得提到教学计划是怎么制定的，这个很重要。有时候学校会有统一的要求，但作为老师，可以根据学生的实际情况做些调整。比如说有的孩子节奏感特别强，就可以多给他们一些独唱的机会；而那些胆子比较小的，就需要更多的鼓励和支持。这过程中要注意的是，教学方法得多样化，不能总是用一种方式，那样孩子们会感到枯燥。
教学效果也是报告的重点。这里可以详细说说通过这一阶段的教学，学生们有哪些进步。比如说以前不会唱歌的孩子现在能跟着唱了，以前不敢表现自己的现在能在大家面前表演了。不过这里有个小地方需要注意，就是不要只谈好的方面，也要适当提及不足之处，这样才能显得真实。
书写注意事项：
关于课堂管理这部分也不能忽略。每个班级的情况都不一样，有些班级纪律很好，有些则需要花更多心思去维持秩序。在这个部分可以分享下自己是如何处理这些问题的，比如用了什么技巧让孩子们集中注意力，或者是怎么调动他们的积极性。
小编友情提醒：
别忘了附上一些具体的例子。举个例子，某次活动或者某个比赛，你们班的学生取得了怎样的成绩。这样的细节会让报告更有说服力。当然，写报告的时候也别太死板，适当的加入一些自己的想法和感受，这样读起来会更加生动有趣。
【第5篇】小学音乐教学的述职报告范例范文1750字
音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完美的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以用心的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
二师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。根据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固
歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简单。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。
总之，教师务必善于走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。
怎么写报告91人觉得有帮助
小学音乐教学的述职报告该怎么写？其实述职报告，它就是一种总结性的文字，主要用来汇报工作情况，把过去一段时间里干了什么、怎么干的，还有取得的效果都说清楚。对于音乐老师来说，述职报告就得结合音乐教学的实际工作来写，这样才能显得专业。
先说说开头。开头这部分不用太复杂，简单介绍一下自己的基本情况就行，比如教了几几年书，带的是哪个年级的音乐课之类的。不过这里有个小地方要注意，有些人在写的时候可能会忘记交代背景信息，这样就容易让人摸不着头脑。比如，“我是一名小学音乐教师”，这就有点太笼统了，如果能具体点说说教的是哪个年级、侧重什么方面的教学会更好。
正文怎么写？
这部分才是重头戏，要把工作的具体内容和成果都写进去。比如，这一年里组织了多少次音乐活动，学生们在活动中表现如何，有没有拿到什么奖项之类的。还有，平时的教学过程中用了哪些方法，效果怎么样。像我曾经教过一年级的小朋友唱歌，一开始他们连音准都把握不好，后来通过一些趣味游戏式的练习，慢慢就有模有样了。这个例子就挺好用的，能让报告更有说服力。
不过，有时候写到这里可能会遇到一个问题，那就是不知道该写多少才算合适。有些人写得太多太杂，反而让人抓不住重点。所以建议大家控制好篇幅，把最重要的事情挑出来写，其他次要的内容简略带过就好。比如，如果音乐比赛拿了奖，就详细描述一下参赛过程和结果；如果是普通的班级展示活动，稍微提一下就行。
最后别忘了提到一点反思。毕竟述职报告不仅仅是炫耀成绩的地方，还得体现出对自己的工作有所思考才行。可以谈谈工作中遇到的问题，以及今后改进的方向。比如，我觉得在课堂互动上还可以做得更好，以后打算多设计一些小组合作的环节，这样既能调动学生的积极性，也能培养他们的团队意识。
当然啰，写报告的时候也得注意格式。每个单位可能对格式的要求不一样，有的喜欢分条列项，有的则喜欢整块文字叙述。所以最好提前问清楚领导的意见，按照要求来写。要是格式没弄对，哪怕内容再好也可能影响整体效果。
【第6篇】八年级音乐教学期末的工作报告范文1000字
八年级音乐教学期末的工作报告
光阴如梭，新的学期已经结束。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、教学理念
本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据八年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在教学过程中，学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的'环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
二、具体措施
1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；
2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；
3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。
4、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。
5、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的
6、积极将“阳光体育之歌”、“陕北民歌”、“器乐”等特色教育引进课堂，拓展学生视野，提高学生的综合素质。
7、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。
8、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。
怎么写报告80人觉得有帮助
写一份八年级音乐教学期末的工作报告，需要结合实际的教学情况，把工作中的亮点、问题和改进方向都梳理清楚。开头部分可以直接点明这一学期的教学目标是什么，比如提高学生的音乐素养，让他们掌握更多乐理知识。接着可以聊聊具体的教学活动，像组织过哪些音乐会或者合唱排练，这些都是能体现教学成果的部分。
有时候在写报告的时候，可能会忘记一些重要的细节，这就得特别留意了。像是某个公开课的具体时间或者某个比赛的名字，如果记不清就容易搞混。记得要把这些关键信息核对好，不然会影响报告的可信度。另外，报告里的数据也很重要，比如有多少学生参加了某项活动，参与率是多少，这些都要精确记录下来。
在分析问题的时候，要实事求是，不要一味地找借口。比如，某个学生在乐器演奏上进步不大，这可能是练习时间不足导致的，但也不能完全归结为学生懒惰，还得从教学方法上找找原因。这种分析要具体到每个环节，比如课堂上的互动是不是足够多，课后的辅导是否到位。
至于下一步的计划，可以根据当前存在的问题提出针对性的措施。例如，针对学生音乐理论薄弱的情况，可以在下个学期增加理论课程的比例，或者通过小组讨论的方式增强学生的理解能力。当然，也可以尝试引入一些新的教学资源，比如网络上的优质视频教程，帮助学生拓宽视野。
有时候写报告会遇到一些小麻烦，像格式问题或者排版混乱之类的。这些问题看似不起眼，但如果处理不好，会让整份报告显得不够专业。所以，在提交之前最好检查一下字体大小、行间距之类的细节，确保看起来整齐美观。还有就是，尽量用简洁的语言表达复杂的意思，这样不仅能让读者更容易理解，也能节省自己的时间。
【第7篇】小学音乐教学述职报告范文1000字
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。工作总结
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了必须的成绩，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
怎么写报告56人觉得有帮助
小学音乐教学述职报告怎么写
写述职报告，大家肯定都经历过不少回了。不过说到小学音乐教学这块儿，还真是有点特别。既得把教学成果讲明白，还得让领导觉得你是用心在干这事。那今天就来说说怎么才能写出一份质量高的报告。
开头怎么写？
很多人喜欢上来就摆成绩，但这样容易显得空洞。我觉得可以从最近的教学活动说起，比如上周组织的校园歌唱比赛。说说当时是怎么准备的，孩子们表现怎么样。这里有个小地方要注意，别光顾着夸孩子好，也要提一下活动中遇到的小问题，像是有些孩子紧张忘词之类的。这样显得真实，也能让领导看到你的观察力。
接着就是讲教学方法啦。可以聊聊这学期用了什么新招数，像是一些互动游戏什么的。记得有个同事就试过让学生自己编简单的旋律，结果发现效果特别好。不过他说的时候好像忘了交代具体步骤，这就不太好。要说清楚每个环节怎么安排的，这样才能让人信服。
再就是谈谈跟家长的合作。音乐课可不是光靠老师就能搞好的，家长的支持很重要。可以写写自己是怎么跟家长沟通的，比如说定期发邮件提醒家长关注孩子的乐器练习情况。不过这里有个小细节容易忽略，就是别只说发邮件的事，还可以提提电话家访什么的，这样会显得更全面。
最后这部分，可以展望下未来。比如打算引进新的音乐软件辅助教学，或者计划带学生去参观音乐厅什么的。写这部分的时候要有点激情，但也不能太夸张。比如说“相信通过我们的努力，一定能让孩子成为音乐天才”，这句话就有点过了，还是低调点好。
整个报告写完后，别忘了检查一遍。看看有没有错别字，语句通不通顺。有时候忙起来，容易漏掉一些小毛病，像“孩子们的表现十分出色，让我们看到了他们成长的希望。”这句话中“看到”后面可能少了个“到”，这类小问题得留心。
其实写述职报告没什么固定套路，关键是要把自己真实的教学经历和想法表达出来。只要用心去写，相信领导都会看得到的。
【第8篇】小学音乐课程革新教学的工作报告范文2500字
小学音乐课程革新教学的工作报告
新一轮中小学音乐课程改革正在研讨热潮中，一项对于我国普通音乐教育具有里程碑意义的“建立以人为本的音乐发展观”的音乐教育科研项目最近已经启动。针对当前音乐教学现状，许多专家一针见血地指出：九年基础教育对人一生的发展是极为重要的，如果在这阶段学生就已形成了一种固定的思维方式，那是非常可怕的事情。因此，在新一轮课程改革中，最大的变革就是教学方式和学习方式的改变。改善教与学的方式，倡导一种新型的学习方式，是我们这场讨论中得以获得科学共识的重要前提：那么，中小学音乐课程该给学生一个什么样的信息呢？
首先应该从课程内容谈起，我们教育工作者最基本的观念，即是课程内容强调系统和规范，不成熟的内容是不能进入课程的。我们的课程强调的是打好学科的基础，强调学科基础中的原理部分。因此，我们是教所有人按同一种方法做同一种事情。老师讲，学生去操作，强调的是记忆、模仿，重现书本知识的间接经验，强调学生听讲与接受。几十年来学生的学习方式是一种记忆、接受、模仿的学习方式，教学宁可要若干个知识的结论，也不愿意要知识发生发展的过程：一种“唯书、唯上”的教学方式和学习方式。影响了人的一生。这是目前课程改革关注的重点。
联合国科教文组织给教育下的定义是，教育是为了提高每一个人的生活质量。因此西方课程关注做人的基础、生活的基础。西方课程强调理解和创造，强调实践活动，强调直接经验，强调学生自主探索，强调合作学习；西方人也有原理，但他们强调的是从生活中理解原理．强调学科中应用的部分。他们学原理是为了应用；是为了解决问题，在解决问题中理解原理，寻找原理。他们是从儿童的生活经验中一步一步引导学生经历知识的发生发展过程，最后获得知识。也许时间不够，也许最后没有形成共识，但过程的教育价值比结论的教育价值更为重要。二十世纪初教育追求的第一价值是知识拥有的多少；二十世纪中叶随着苏联卫星的上天导致国际教育和科学的变化，国际教育的改革运动引起人们的思考；二战后随着计算机的产生，知识的更新极为迅速，在学校时间内获得的知识是极为有限的.。因此，能力比知识更重要。我国中小学音乐课程改革，应该有一种开放的姿态，使得课程内容随着时间的发展，能及时予以调整，强调应用和生活，这个问题应该值得我们思考。
对于新一轮的音乐课程改革，我们要从重视学生学习的心理研究开始：正如国际著名的心理学家皮亚杰所说：“如果没有精心建立一个真正的儿童心理或心理社会学，就不可能产生新的方法，新方法的存在无疑必须从建立这样一门学科之日算起。”纵观本世纪重大的教育改革，无一不是建立在研究儿童心理基础上的。而音乐学科中音乐学习的心理研究可以说在我国还是一块有待开垦的土地。这种滞后直接影响了目前音乐教学的深层次改革，即课程、教材、课堂教学方法以及学生学习方式和评价等多方面的改革，有碍于二十一世纪中小学音乐教学的发展前景。
课程内容只是课程改革中的一部分，是根据教学目的来组织的，呈现一定的教学内容和信息，是供教师和学生展开教学活动的材料，并不完全等于教学内容。因此，新一轮音乐课程改革对我们音乐教育工作者提出了更高的课程要求，教师必须创造性地去使用教材和改善教学方式。并引导学生关注社会、关注生活、关注现代科学技术发展，改善学习方式。教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者和促进者。音乐课堂教学的过程不仅是认识过程，还是一种心理体验过程和实践过程，构成教学方式的思路为，不拘泥于某种教学模式，以在活动中促进学生发展为宗旨，参考建立当代心理学、教学论等理论基础上的多种教学方式，结合学生学习对象的不同特点和学生认知、情感的实际，创造和采用合理、灵活、适用的多种教学形式。如目前很多教师在实践中创设和开发的教学形式有：发现式、情境学习式、范例式、问题解决式、资科研习式、课堂讨论式、合作学习式、探索情感和解决矛盾式、辩论式、分层自学指导式、角色扮演式、群体调查研究式、掌握学习式等等。其中分层自主学习式是利用编制“人机交互”型的多媒体课件，由学生自己操纵计算机选择不同的学习方式，从课件的设计、大量资料的“引入”、“帮助”等手段，实现课堂教学以学生为中心，突出学生的主体作用的形式。学生喜欢的是活动性强的教学方式，例如：
1．配合教学以各种形式欣赏听音乐，
2．配合教学搜集音乐资料；
3．老师运用多媒体辅助教学；
4．希望不是老师一人讲，学生也参与教学；
5．教师参与活动，如角色扮演等；
6．研究音乐材料，进行间题研究式学习等等。音乐课程应该给学生营造一个多样化的课堂教学，让学生在活动中走进音乐，领悟音乐和人生。因此，“建立以人为本的音乐发展观”，用新的信息和新的观念冲击陈旧的教学方法，加快新一轮音乐课程改革的步伐，是我们全体音乐教育工作者当前十分紧迫的任务。美国教育家弗雷塔科说过一句话：“只有教师拥有教学过程中以自己的独特方式寻找自己的道路的时候，教育才有可能成为艺术，才会有高质量。”愿此言作为共勉。
当然，当前这次大面积而迅速的课程改革实验对我们来讲还有些不太适应，课改的某些理论还不十分成熟(如，课程标准正在征求意见进行修订)，对于教学中某些问题还显得模糊和茫然，在一些操作层面尚存在着和理论相脱节的现象，甚至在教学中也出现了一些这样或那样的问题。如：
1．课堂是越“活”越好吗？
2．表扬是越多越好吗？(程式化和庸俗化的现象)
3．音乐基础知识和基本技能的问题(不是可有可无，而是要赋予它新的内涵。如必要的识谱教学的必要性和唱歌方法的习惯性培养等等)
4．学科综合的某些问题(顾彼失此的现象)
5．音乐课的音乐含量的问题(音乐课应以声响为载体，以音乐审美活动为核心)
6．如何看待主导与主体的问题
7．音乐教师自身对音乐的情感有多少的问题(只有在教学中授课者以自己丰富的音乐情感体验和表现才能与学生一起享受音乐的快乐和美的真谛。)
面向21世纪，中小学音乐课程改革涉及的问题还很多，只要我们认真领会和贯彻音乐课程的新理念，不断探索、总结音乐课改实验的规律和经验，经过全体音乐教育工作者的不懈努力，我国的音乐课程改革实验工作必将取得丰硕的成果。
怎么写报告71人觉得有帮助
关于小学音乐课程革新教学的工作报告，得看你具体想表达什么。这类报告，关键是要把学校里搞的新教学法说清楚，还有成果什么的。比如一开始就得提下现在音乐课的问题在哪，可能是学生兴趣不高，也可能是老师教法太老套了。然后就说你们怎么改的呗，用的什么新招数，像什么互动游戏，或者让学生自己编曲子之类的。
提到这些改动的时候，最好能举几个例子。比如说有个班以前唱歌总是跑调，后来改成小组合作练歌，结果就变好了。不过有时候描述这种事容易写得模糊不清，像说“通过某种方式”这样的话，其实应该说得再具体点，不然别人看了也不知道到底咋回事。另外，别忘了提下家长的看法，要是他们觉得好，那肯定更有说服力。
还有哦，写报告的时候要注意时间线，从开始到现在的进展都要交代明白。但有时候写着写着可能就会忘掉这个顺序，比如突然提到后面的事情，然后再回头讲前面的事，这就有点乱了。还有就是数据，如果有统计数据，比如参加活动的学生比例提高了多少，这样的数字最好能精确到个位数，要是写成大概多少，就显得不够认真。
结尾怎么写？
这部分不能太草率。可以稍微展望一下未来，比如希望以后能继续改进教学方法，争取让每个孩子都能爱上音乐。不过这里头可能会不小心用词不当，像是说“努力实现目标”，其实可以直接说“朝着目标前进”，这样听起来更自然一些。
