【第1篇】英语教学调查报告范文3350字
英语教学调查报告
摘要：组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界(特指英语语言)。如何把三者有机结合起来，收到效果，是我实习期间一直思考的问题。通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查。
中学教育中，尤其是英语教育，应如何根据其自身特点有效地组织教学，一直是英语教育研究的重点。组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界(特指英语语言)。如何把三者有机结合起来，收到效果，是我实习期间一直思考的问题。通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学刁英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。
所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查，调查对象是我任课的郑州师范学校九九(1)一(5)班的学生，调查以问卷形式进行，共收回有效答卷250份。调查的题目共六个:(1)对英语课的兴趣;(2)英语课上的主动性积极性的重要性;(3)英语教学的交际特点;(4)师生关系对英语教学的影响;(5)在课堂教学中师生的角色与作用;(6)你心目中的英语教师。统计分析如下：
一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况
喜欢一般不喜欢
人数10346101
百分比41.218.440.4
从上表可以看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例很小，呈两极分化态势。说明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。学生们喜欢英语课的原因主要有：认为英语课很重要，是新世纪的需要;当前就业的通行证;喜欢接触新事物。不喜欢英语课的原因，按教师和学生自身因素从两方面分析：(一)老师因素：现今教学传授知识的手段是“灌'。并没有带动学生去感受英语，教会其学习方法。教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动接受，思维不活跃。(二)学生自身因素：本身英语基础不好。学得越多，越听不懂、记不住，丧失信心，从而对老师及其所教内容产生恐惧厌烦心理。
由此可见，兴趣是学习一切知识的初始原动力。在兴趣带动下，可以有克服一切困难的勇气;如果丧失了兴趣，不仅会成为学习的阻力，还会造成心理压力，影响今后发展。所以，培养学生对英语学习的兴趣是搞好课堂教学的关键和调动其积极主动性的基本条件。
二、学生对课堂上老师调动其主动性、积极牲重要性的认识
从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够认识到课堂上主动性积极性的调动与发挥是极其重要的。因为学习是自已的事，无论教师讲得多么好，不调动学生学习的积极性，是无论如何也学不好的。学生是学习的主人，只有充分发挥学生的主观能动作用，学生才会乐意攻读，积极思维，主动进取。有位学生说得好：“好学之，不如乐学之。'正是如此，课堂气氛直接影响教师的教学热情与同学的学习兴趣。
调查中，学生提出了许多有益的实际操作性的意见。整理如下：老师应以教材为中心，适当穿插课外知识和口语练习，例如介绍外国风情知识、典故。这适应了中学生好奇求新心理。在训练口语和听力时，可以用简单单词串起来讲一些小故事、小幽默，组织学生自己用英语表演小品、小话剧，为学生培养发散思维能力提供机会。在趣味和娱乐中学习，才能使学生尽快接受所学知识，达到教学效果。另外，针对程度稍差和心理上胆怯、内向、怕羞的学生，应说服学生克服胆怯心理，找回自信。多辅导帮助、委婉纠正其错误，先鼓励回答较简单的问题，建立起自信心，再逐渐提高问题难度，从而敢于主动发言，参与活动。还有，教师课堂用语应简短，指示明确，语言风趣，表情生动，这样可以减轻学生心理压力，以免造成紧张气氛。还要注意发掘表现积极、外向的学生，使其有发挥机会，从而带动全班同学，形成主动、积极的气氛。
由此可见，学生和教师同样热心于课堂教学的改革。
三、学生如何看待交际能力这一英语教学主要用途
调查问卷的统计结果表明，百分之八十以上的学生认为培养英语交际能力是学习的最主要目的。因为语言是交际的工具，学习语言是为了互相沟通、了解，就是为了交际。针对这一点，学生们希望老师在授课时多讲些实用的东西，包括见面、生活、家庭、师生间的日常用语，多搞些这方面的仿真练习，既拓宽了学生知识面，又提高了参与意识。按需供应，也是教师课堂教学应致力的方向。这样才能调动受教育者的积极性主动性，达到教学效果。
四、学生对师生关系影响教学的意见
这一调查数宇是出乎意料又是合乎情理的。几乎的学生非常看重师生关系，认为它的好坏对教学效果有直接影响。这一结果与平时看似冷淡的师生共处场面截然相反。由此可见教与学并不只在课堂短短的四十分钟和不大的教室内发生作用，它远远超出了这一范围，涉及课下的方方面面诸多因素，教师的人格魅力也起着举足轻重的作用。
问卷显示，不少同学认为“喜欢老师就会喜欢他/她的课'。'教'者为师，“学'者为生，在教学中必然形成师生关系(一位学生如是说)。师生关系好了，距离拉近了，学生上课自然会尊重老师的言行，就会为课堂学习提供一个快乐的积极主动的氛围。和谐的师生关系使师生双方都能以的精神状态投入教与学的过程中。
学生们为搞好师生关系提了不少有效的建议。摘录如下：以诚相待，对学生象朋友，不摆架子，有时开开玩笑，给学生们以亲切感;利用课间、空余时间深入学生之间，与其多交流、多沟通，主动接触，增进了解，听取教学意见、建议，及时改进教学方法;清楚每位学生的学习程度、层次，因材施教。而且不仅要在学习方面，还要在生活、处事诸方面给以指导、帮助，即记熟每个学生的姓名;提问时面带微笑，设身处地理解体验学生学习英语的喜、怒、哀、乐，或找回做学生时的感觉。
在现实生活中，师生之间似乎除了教学外，交流机会很少，大多数班级并未建立良好的师生关系。但其实双方都渴望得到对方的理解与支持，只有沟通，才能交流，然后才能相互配合，上好每一堂课。
五、教学中，老师与学生的角色及所起的作用
现在虽然提倡实施素质教育，要以学生为教学的中心，但在实际操作中，还是似老师为主要角色。此次调查表明，还有不少学生认为应以老师为中心，因为是老师在“教'，学生应跟着老师走，而意识不到教的目的是为了“学'，而“学”是学生在学。这说明教育体制中这一改革还未收到预期效果。但是也应看到，大多数学生知道学习是自己的事儿，应该以学生为主体，即英语课堂的语言活动应以学生为中心，老师为主导，是“助手'或“导演'。“助手”要以“主人'的要求制定计划，安排活动。否侧即使老师表演得再精彩，学生也会听得乏味。老师应起好引导作用，调动“演员'的热情，发挥出自身潜能。另外，根据师范学校的特点，学生将来必定要充当老师的角色，所以培养锻炼他们的能力，给予施展空间，对今后教书育人是必须的。所以老师也应在课堂上尽力转变学生的观点，使他们认识到自己是学习的主人，主动参与学习，而不是被动地受教，这样才能提高他们的学习主动性与积极性。
六、学生心目中的老师形象
最后，我调查了在学生的眼中，一个好老师应该是什么样的。学生们思路很活跃，提的意见很中肯，道出了他们渴望好英语老师的心声。其中，占第一位的是老师的教学水平。讲课内容要准确，有条理，生动有趣，通俗易懂。老师应知识渊博，有好的口才，语言幽默风趣，发音优美动听，吐字清晰，能充分调动学生的积极主动性。其次，在人格上，要尊重学生，时时把学生放在心上，亲切和蔼，和学生打成一片，关系融洽，绝不能讽刺挖苦学生，心中不能有好、坏生差别，不歧视学习成绩差、反应慢的学生，而是更多地耐心帮助、关怀他们。再就是，仪表方面，要形象好，有气质，为人师表。其他，不拖堂，不占自习时间，作业不要太多，多和同学谈心、聚会等也提了出来。
本次调查可以看出，学生把能否上好每一堂课排在了第一位。它强烈反映了教学目标和学生的需求。所以，提高自身素质必须是每一位教师奋斗不止的目标。教师的人格魅力也被放在了关键位置。这就说明，在抓好业务工作的同时，一定要加强自身修养，保持良好的心态。这样才能树立威信，从而带动教学。
从这次调查中，我更加深入了解了现阶段我们的中学教育现状和学生的需求、老师的艰辛。每上好一节课，需要多方努力。在英语教学中重视调动学生学习的主动性和积极性是上好课的关键，教育改革迫在眉睫。其他更深入的问题有待进一步研讨。
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写一份高质量的英语教学调查报告需要结合专业知识和实践经验。这类报告通常要涵盖背景介绍、数据收集方法、分析过程以及结论建议几个部分。开头得先简要交代调查的目的和重要性，比如为什么要做这次关于英语教学的调查，是为了了解学生的学习效果还是为了改进教师的教学方式。
接着讲一下调查的具体实施步骤，这部分可以提到问卷设计的原则，比如说问题要简洁明了，尽量避免模糊不清的措辞。还要强调样本的选择标准，确保能代表目标群体。这里可能会有个疏漏，就是忘了提到随机抽样的好处，这会让数据更有说服力。另外，访谈对象的选取也得合理，最好能涵盖不同年级、不同水平的学生。
数据分析的时候，可以用图表展示结果，这样直观易懂。记得选择合适的统计方法，比如平均值、百分比之类的。不过有时候可能会忘记标注单位，这是个需要注意的小细节。分析时要注意找出数据背后的原因，不能仅仅停留在表面现象上。
最后提出一些建议，可以根据调查结果给出具体的改进建议，比如增加互动环节、调整教材难度等。但这里可能会出现一个不太严谨的地方，就是提出的建议可能有些笼统，缺乏实际操作性。当然，也可以结合实际情况提出一些创新性的想法，比如利用在线资源辅助教学。整个过程中，一定要保持专业态度，用事实说话，这样才能让报告更具可信度。
【第2篇】英语教学述职报告格式范文1000字
本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习状况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
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英语教学述职报告的格式要根据具体工作情况调整，但总体来说，得把基本情况交代清楚，比如教学任务完成的情况，学生的学习效果如何，还有自己在教学中的主要做法。这部分内容不能太笼统，得有具体的数据支撑，像学生的考试成绩，课堂参与度，这样能让领导看到你的努力成果。
接着就是讲自己工作中的一些特色和亮点，这很重要。可以详细描述一下自己用了哪些新颖的教学方法，比如说运用多媒体教学的时候，是不是让学生们的注意力集中了不少。还有，要是组织过什么特别的活动，也得提一提，比如英语角或者演讲比赛之类的，这些都能体现教师的用心程度。
不过在写这部分的时候，要注意不能只顾着夸自己，也要反思一下自己的不足。比如说有时候因为课时紧张，备课时间可能有点仓促，导致课堂节奏把控得不够好。这类问题得诚实地写出来，毕竟每个人都有提升的空间嘛。
至于结尾部分，可以展望一下未来的工作计划，像是希望改进哪方面的教学方法，或者打算怎样提升学生的学习兴趣。这不仅能展示你的规划能力，还能给领导留下积极进取的印象。
在写报告的时候，语言要平实一些，用词别太花哨。如果写得太复杂反而容易让人看不懂，特别是涉及到专业术语的时候，最好简单明了地解释一下。另外，报告里的标点符号得用准了，不然看起来会很乱。我以前就遇到过同事写报告的时候，逗号和句号老是搞混，结果整篇文章读起来磕磕绊绊的，这个小问题大家还是得注意下。
【第3篇】2025年八年级英语教学计划报告范文650字
一、指导思想：
以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。 工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、工作措施：
(1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语
教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。
三、教学要求
1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。 评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度
四、学生自我要求与家长配合事宜
1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
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2025年八年级英语教学计划报告怎么写
提到写报告，很多人觉得头疼，特别是这种教学计划报告，既要体现专业性又要兼顾实用性。说实话，我以前也遇到过类似情况，那时候刚接手八年级英语教学，满脑子都是教材大纲，却不知道从哪儿下手写这份计划。
写这类报告，得先搞清楚目标是什么。比如，这学期想让学生掌握多少单词量，能听懂几句话，会写多少字。这些具体目标最好提前明确，这样写起来思路清晰。不过有时候也会因为时间紧，把目标写得有点模糊，比如“提高学生的听说能力”，听起来挺好，但到底怎么提高？这就需要细化一下了。
接下来就是列出具体的措施。比如通过哪些活动来提升学生的词汇量，是用卡片游戏还是做听力练习。还有就是课堂组织形式，是不是可以让学生分组讨论，这样既活跃气氛又能锻炼表达。但有时候写着写着就会忽略细节，比如没考虑到学生的基础差异，结果设计的活动可能对部分同学来说太难了。
报告里头还可以加入一些评估标准。怎么判断学生学得好不好，是通过考试分数还是日常表现？我觉得可以结合两者，毕竟考试成绩固然重要，但平时的态度和进步同样值得肯定。只是有时候写到这部分就容易跑题，开始纠结要不要详细描述评分细则，反而忘了重点。
书写注意事项：
报告里头最好能体现一点创新意识。传统的教学方法固然有效，但适当引入一些新鲜元素能让课堂更有吸引力。像现在网络资源那么多，完全可以利用视频、在线测试之类的东西辅助教学。不过这里头有个小问题，有时候为了追求新颖，可能会选一些不太适合的内容，导致偏离主题。
最后就是格式问题了。报告虽然不是文学作品，但排版整齐还是必要的。字体大小、行间距都要统一，不然看起来乱七八糟的。有时候写得太急，段落之间的空隙控制不好，显得很拥挤，影响阅读体验。还有就是检查拼写错误，别看是小事，真出了错挺尴尬的。
【第4篇】某中学英语学科教学调查报告范文3350字
一、前言
随着国际交流与合作的发展，英语变得越来越重要。如今，英语的学习已经成为21世纪人才的基本要求。因此，英语作为一个学科，其在中小学的教育地位也越来越重要。虽然许多中小学已经开设了英语课程，但是其教学还存在许多问题。
____年3月31日，我到xx中学报到，开始了为期一个月的教育实习，对xx中学的英语学科教学的调查也由此展开了。
本次调查活动秉承“从实际出发、实事求是”的原则，主要以观察和访谈等调查方法为主，对xx中学英语学科教学进行了多方面的调研，力求客观地反映其英语学科教学状况，最大限度地寻求有效的解决方案，提出切合实际的建议。本次调查活动将对改善xx中学英语学科教学状况有一定的实际意义，同时，也将对改善农村英语学科教学状况有一定的借鉴作用，从而促进农村英语学科教学的发展。
二、xx中学概况
xx中学是广东省连州市的一所乡镇中学，邻近湖南。目前，全校有14个班，七年级和八年级各5个班，九年级4个班。学生人数逐级减少，学校男女生比例也相差较大，男生是稀有动物，特别是九年级，每个班的男生都不超过10个。全校共有54个教职工，其中中学高级教师1人，中学一级教师41人，中学二级教师2人，小学高级教师7人，普通工人1人。教师的学历都不高，大部分都是大专文凭，教师平均年龄也较大。
xx中学的教学设备较落后，只有一间录播室和一间多媒体教室。录播室是近年来连州市教育局要求建立的，其设备较先进，而多媒体教室里的设备已经很陈旧了。
三、调查结果与分析
1. 英语教师、教学方面
xx中学共有7位教师负责英语学科教学工作，2男5女。每位教师负责两个班的英语教学工作。其中，中学一级教师6人，中学二级教师1人。据了解，有一位教师是非英语专业出生，其发音非常不准。
实习期间，通过听每位英语教师的课发现，在教学方面，教师通常采用讲授法，特别是七八年级。九年级现处于中考复习阶段，教师偶尔会采用自学辅导法。经调查发现，他们极少使用多媒体进行教学，基本都是传统教学，即教师在台上讲，学生在台下听，极少师生互动，更不用说安排课堂游戏活动了。
在教学过程中，大部分教师都对朗读教学工作很重视，学校也对朗读教学工作非常重视，每天都安排晨读，早读和晚读活动。但据某教师反映，有个别教师却不注重语音的教学。此外，有少数教师还较注重学生的英语书写。在作业要求方面，学校要求教师每月至少要布置12次作业，不包括抄写单词。
从教学态度上来讲，教师有优差生之分，对考试成绩差、上课不认真的学生可以说是完全放弃了。上课期间，不管那些学生是睡觉、玩手机还是讲话，教师都不闻不问，自顾自地照常上课。但是，对好学的学生，教师还是很有耐心。
2. 学生方面
初中阶段，学生正处于青春初期，心智尚不成熟。经观察发现，每个年级的学生都有其与众不同的特点。总体来说，七年级学生非常活跃，有时是过于活跃；八年级学生较安静，但是上课睡觉的同学较多，有些已经完全放弃了英语的学习；九年级学生较听话，想升学的学生很努力复习，其他都是在学校混日子。对此，学校其他教师也有同感。
在和学生的日常交谈中发现，大部分学生都对英语学习没有兴趣，缺乏英语学习动机。学生的英语基础差，成绩不理想。据了解，三月份月考，满分120分的卷子，题目都是平常做过，教师评讲过，可是仍有大部分学生及格线都达不到，不少学生只得十多二十分，男女生都有。
此外，学生对作业的态度极不认真。虽然大多数学生都能够及时地上交作业，但是大部分都是相互抄袭。据了解，有极少数学生一个学期都没交过几次作业。在英语书写方面，总体来说还是比较规范。普遍存在的问题有人名地名的书写、英文字母t，g，y，r的规范书写以及标点符号的正确使用。
总之一句话，学生学习的自主性、积极性和主动性都不高。
3. 英语学科教学存在的问题
（1）教师积极性
xx中学教师的积极性普遍不高。影响教师积极性的因素有多方面，如教师教龄、教师待遇、学校管理、学生表现等。
据了解，教师的教龄较长，对学生的各种表现早已习惯，因此，对学生的期望并不高，甚至打算或已经放弃某些学生。有个别教师已经厌倦教学，无心研究学科教学，几乎不写教学教案，用于应付学校每月检查的教案、听课记录等都是从网上下载，或是以前用过的。而每次例行检查，教师都会被通过，因为领导也如此。这就是学校管理的问题了。
再者，在农村地区，由于各种原因，学生的知识基础本来就不扎实，教师经过一段时间努力后发现有些学生是无药可救，觉得自己无能为力了，慢慢地就变得无动于衷，没有了激情和信心。
（2）教学方法
xx中学英语学科的教学方法比较单一，教学设计乏味无趣。据调查发现，在课堂上，教师无法引起学生学习英语的兴趣，甚至导致学生放弃学习英语。一节课45分钟几乎都是教师在讲，而不是以学生为主的课堂。教学过程中，教师通常是毫无表情变化，说话声音较小，缺乏激情。师生缺乏互动，学生在课堂上讨论交流、开口讲英语的机会极少。
目前，虽然xx中学已有两间教室可以进行多媒体教学，但是大部分教师都不愿意去多媒体教室上课，一方面是因为教师自身不会使用多媒体进行教学，特别是不会制作多媒体课件，另一方面是教师已经习惯原来的传统教学，不愿改变。
（3）考核制度
英语是一种语言，它要求学生要能听，能说，能读，能写。可目前，考核评价学生的方式仍旧很单一，主要是以笔试的形式进行。每月进行一次月考，然后按成绩高低依次进行全级排名公布。据调查发现，不少学生并不在意考试，对考试及不严肃。所以这个唯一的考核方式在一定程度上来说是毫无意义。
四、策略与建议
根据调查结果与分析，在此主要对学校和教师提出一些建议。
1. 学校方面
（1）提高教师积极性
学校要努力提高教师的积极性。教师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响。教师对教学的积极性会直接影响学生的学习，同时也会影响学生学习的积极性。其实，教师负责与否，对教学工作积不积极，学生心里都清楚。因此，为了提高教学质量，学校要努力提高教师的积极性。
（2）严于律己，以身作则
学校领导要严于律己，以身作则，把学校管理好。领导起了好的示范作用，其他教职工也会受到正面影响，为教师积极钻研学科教学工作提供动力。
（3）严格要求教师，把工作落到实处
学校要严格要求教师，把工作落到实处。学校重视朗读教学，每天都安排了晨读、早读和晚读活动。可是，这些活动并没有落到实处，朗读教学效果不大。
据调查发现，晨读时间，通常只有一两个班的学生在朗读课文，因为晨读期间班主任通常不会按照学校要求，按时到教室监督学生的朗读。早读和晚读时间的朗读教学工作也没有完全落到实处。因为一个科任教师负责两个班的教学工作，而班主任又不到场监督，没有科任教师和班主任的监督，大部分学生是不会自己积极主动地认真朗读课文。
因此，学校要严格要求教师，把工作落到实处。只有把工作落实了，教学质量才能有保障，教学效果才会提高，学生学习才会进步。
2. 教师方面
（1）不断学习，提升自己
随着时代的发展，教师应该要不断学习，提升自己，跟上时代的潮流。如，积极主动学习使用多媒体教学，学习先进的教学观念、教学思想等，而不是安于现状，等着退休。
（2）积极钻研，改善教学方法
教师要积极钻研学科教学工作，改善教学方法。在教学实践中，教师要敢于尝试，敢于探索，不断寻找适合学生的教学方法。多采用游戏、对话表演、小组讨论交流等灵活多样的教学方式，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
此外，在教学过程中，教师应该注意自己的教态，面部表情、肢体语言要尽量丰富，并时刻微笑自信地面对学生。
（3）不放弃一个学生
教师要热爱学生，坚决不放弃一个学生。可以说，教师是学生心中的神，特别是对中小学生来说。因此，教师对学生的一言一行都有着极其重要的意义。对一个关心学生、热爱学生的教师所任教的课程，学生会十分认真听课。教师对学生的坚持，总有一天会感化学生。
五、结语
非常感谢xx中学给我在那里实习的机会，让我有机会亲身体验英语学科教学的工作。同时，也非常感谢xx中学的领导、教师和学生对我实习调查工作的支持。
希望本调查报告对改善xx中学英语学科教学状况能起到一定的作用，希望英语学科教学能够有所发展和进步。
英语学科教学任重道远，希望相关人员能够在英语学科教学工作上坚持不懈地努力钻研，为促进农村英语学科教学的发展贡献一份力量。
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某中学英语学科教学调查报告怎么写
最近接到任务，要为学校做一份关于英语教学的调查报告。这可不是件轻松的事，得把方方面面都考虑到才行。听说这类报告要写得专业点，但也不能太死板，既要让领导看得懂，还得有点实用价值。
一开始想当然地觉得，既然是调查报告，那肯定得列出一堆数据和表格吧。结果刚动笔就发现，光靠数字说话好像不太行。比如有的老师反映课堂纪律不好，学生注意力不集中，可具体原因没说清楚，这就让人摸不着头脑了。后来请教了几位老教师，才知道除了列数据，还得结合实际情况分析，不然看起来就是一堆冷冰冰的数字堆砌。
接着琢磨怎么写这部分内容才合适。记得一位资深教研员说过，报告里最好能提些建议，但别太理想化。比如说现在学生普遍觉得英语课枯燥，建议增加趣味性活动。这个提议听着不错，但具体怎么搞？是搞个英语角还是办个英语文化节？这些都没细说，总觉得缺了点什么。后来改了一下，改成“建议结合学生兴趣，设计更多互动性强的课堂环节”，这样显得稍微具体一点。
还有个问题一直困扰着我——报告长度到底多少合适？太短怕内容单薄，太长又担心领导没耐心看。于是参考了几份优秀的报告，发现大多数都在三四页左右。再看看自己的初稿，洋洋洒洒写了五六页，仔细一看，好多地方都是重复啰嗦的话。于是狠下心删掉了一些不必要的内容，比如对一些次要问题的描述，把重点放在主要问题和解决办法上。
写报告的时候还遇到一个小麻烦，就是引用别人的观点时该怎么标注。刚开始以为随便写个出处就行，后来发现这样不够严谨。后来查了些资料才知道，最好注明作者姓名、发表时间、刊物名称之类的详细信息。不过这里有个小疏漏，有一次引用了一篇文章，只写了作者名字却忘了写发表年份，结果被同事指出后赶紧补上了。
最后敲定报告格式时，又纠结了一阵。听说正规报告通常分几个部分，比如背景介绍、调查方法、数据分析、结论建议什么的。但我觉得照搬这种模式未必适合这次的任务。于是决定灵活处理，把背景介绍和调查方法揉在一起写，这样看起来更紧凑些。不过这样一来，又出现一个问题，就是有些内容前后顺序不太好安排，比如提到某个问题时，先说了现象再说原因，结果读起来有点乱。
写完之后回头检查了一遍，感觉还算满意。不过还是有一些细节需要注意，比如用词要准确，不能含糊其辞。比如写到学生英语水平时，不能简单地说“提高”，而要说“显著提升”之类的话。还有就是图表要清晰明了，不能让人看了半天还搞不懂什么意思。要是报告里出现了这种情况，那可就太糟糕了。
希望这次的经验能给大家一点参考。其实写调查报告没什么捷径，关键是要细心、耐心，多跟有经验的人交流，不断改进自己的写作方式。
【第5篇】初二英语教学工作计划报告怎么写范文1050字
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学情分析
八年级我所带的2个班，共有学生人数91人，其中男生43人，女生47人。通过七年级的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
三、教学目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四、教材分析
人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》(20xx)的要求与目标设计和编排教学内容。
section a部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。1a：注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似“brainstorming”。
section b部分：是知识的扩展和综合的语言运用。1a：非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以pair work形式落实，与同学交流想法。
self-check部分。单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填空，再让学生模拟造句。 编写者根据教学内容有机地渗透了学习策略、情感态度以及文化意识的培养。
五、教学措施
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
怎么写报告40人觉得有帮助
写初二英语教学工作计划报告，关键是要把教学目标、方法、进度和预期效果说得清楚。开头得先把这学期的教学任务交代明白，比如教材版本、课程标准，还有班级学生的基础情况。特别是学生的情况，得具体说说他们现有的水平，是普遍偏弱还是有个别特别优秀，这样后面安排教学的时候才有针对性。
制定教学目标的时候，不能太笼统。比如单词量的要求，可以细化到每个月增加多少个单词。语法点的学习也要明确，像现在初二会涉及过去完成时，那就要设定学生能熟练运用这个时态的目标。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如只写了“提高学生的听力能力”，但没提到具体提升到什么程度。
接着就是讲教学方法了。这个部分可以结合学校的实际情况，要是学校有配备多媒体教室，就可以多用些音频视频资料辅助教学。不过这里可能会出现一个小问题，就是把方法写得太复杂，反而让老师觉得操作起来麻烦。所以建议写的时候简单实用为主，像小组讨论法、情景模拟这些比较常见的方法就挺好。
至于教学进度表，最好按照月或者周来划分。每个阶段的重点内容都要列出来，比如三月份主要复习形容词比较级，四月份重点放在阅读理解技巧上。记得要把期中期末考试的时间也标注进去，这样方便调整教学节奏。
最后就是预期效果这部分了。可以参考往年的成绩数据，预测一下这次期末考试能达到什么样的水平。不过这里可能会有点小疏忽，比如只关注整体成绩的提高，却忽略了个体差异。所以写的时候最好能兼顾全面一点，既要看到整体的进步，也要考虑到个别学生可能存在的困难。
写这种报告的时候，语言要简洁明了，避免用太多专业术语，毕竟这不是给同行看的专业论文。同时，要注意格式整齐，每一部分都清晰地分开，这样看起来既美观又便于查阅。
【第6篇】英语教学述职报告范文1850字
我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得，是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心—育德
年我担任初一年级班主任时，透过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或情绪忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原先这天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后最后让他们握手言和。这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的推荐下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一齐交流教育儿子的方法。
匠心—教改
为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论，用心投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，构成激趣~导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学资料的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即透过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生透过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高潜力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语潜力竞赛中取得了必须的成绩.同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予“市三英语教研组”的光荣称号。
育心—立本
素质教育理论启示一切教育工作者务必树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我用心探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，透过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强潜力，培养学生品格*的自锻潜力，培养学生知识探究的自主潜力，培养学生生活管理的自理潜力。
在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级”。
我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。
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英语教学述职报告怎么写
写一份英语教学述职报告，关键在于把事情讲清楚，同时展现出自己的专业能力。这类报告通常需要涵盖教学成果、遇到的问题以及解决办法等内容。开头部分可以简单介绍教学的基本情况，比如带了哪些班级，负责什么课程，学生人数之类的。
在描述教学成果时，要用具体的数据说话。比如，这学期学生的平均成绩提高了多少分，通过率是多少，有多少人获得了比赛奖项。这些数字能直观地展示你的工作成效。不过有时候数字可能不太全面，比如有些进步很难量化，这时候就要结合一些具体的例子来补充说明，像是某个学生从一开始听不懂课到后来能主动参与讨论，这种转变就是一种积极信号。
针对教学过程中遇到的问题，要实事求是地分析原因。可能是教材难度不合适，也可能是课堂管理上有漏洞。比如有次我发现班上的学生普遍对语法练习兴趣不大，后来了解到是因为练习题太枯燥，于是我调整了策略，增加了互动环节，效果就改善了不少。这样的例子能体现你解决问题的能力。
除了教学本身，还应该关注学生的学习态度变化。可以观察到学生们是否变得更加自信，是否愿意开口说英语。如果发现某些学生进步缓慢，就要反思是不是自己的教学方法出了问题，还是学生自身存在其他困难。当然，有时候也可能是因为外部因素干扰，像学校安排的活动过多影响了正常上课时间。
在提出改进措施时，要有针对性。可以根据前期分析的结果制定计划，比如加强个别辅导，优化教学设计，或者引入新的教学资源。但要注意，任何改变都得经过实践检验才行。有时候想法很好，实施起来却发现效果并不理想，这就需要不断调整方案。
书写注意事项：
团队合作也很重要。作为英语老师，和其他学科老师保持良好沟通能够更好地帮助学生全面发展。比如我发现数学老师提到的学生逻辑思维薄弱点，正好可以通过英语阅读理解训练来辅助提升，于是主动跟他们交流，大家配合得很默契。
小编友情提醒：
记得将整个过程记录下来。无论是成功的经验还是失败的教训，都是宝贵的财富。这样不仅能为今后的工作积累素材，也能让自己保持反思的习惯。毕竟教学是个持续改进的过程，没有一劳永逸的办法。
【第7篇】英语教学述职报告范例范文1200字
临近年末，回首____，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，个性是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我用心响应学校的各项号召，用心参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想用心向上，要求进步，这学期，我十分光荣地以一名入党用心分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我用心参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后用心与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中用心探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简单、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生潜力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！
怎么写报告49人觉得有帮助
英语教学述职报告的撰写其实挺讲究方式方法的，既得把事情说清楚，还得让人觉得你认真负责。开头部分，得把背景交待明白，比如你是从什么时候开始接手这个班的，学生大概是什么情况，教材用了什么版本之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行，不然显得冗长。
接着就是重点了，讲你在教学过程中采取的具体措施。比如，针对学生的词汇量不足问题，我是这样做的：每天花十分钟时间带他们做单词拼写练习，还鼓励他们用新学的单词造句。这招效果不错，后来发现学生们记单词的积极性提高了不少。不过这里有个小问题，有时候布置的任务太多，导致有些同学完成起来有点吃力，这个需要调整一下任务量。
课堂管理也很关键。我发现，如果课堂纪律不好，再好的教学设计也发挥不出效果。所以我就尝试了一些办法，像设立小组竞赛机制，谁表现好就给小组加分。这样一来，大家的积极性都被调动起来了，课堂氛围也活跃了不少。但也有个不太理想的地方，就是有时候为了维持秩序，不得不打断教学进程，这个平衡点得好好把握。
至于教学成果，可以从几个方面来看。首先是学生的成绩变化，这最直观；其次是他们的口语水平有没有提升，可以组织一些小型演讲比赛来检验；还有就是学生对你的评价，听听他们有什么意见和建议。当然，这些数据和反馈得真实可靠，不能凭空捏造，否则对自己也没什么好处。
最后别忘了附上一些改进计划。比如下学期打算引入更多互动环节，增加课外阅读材料，拓宽学生的知识面。这些都是为了让他们更好地掌握英语这门语言，毕竟教学是个不断进步的过程，没有最好，只有更好。
希望以上的思路能帮到你，写报告的时候多结合自己的实际情况，这样才能写出有血有肉的东西来。
【第8篇】中学教师高一英语教学实习报告范文1650字
一、实习目的
为了加强锻炼自己的社会实践能力，我于xxxx年12月12日至12月28日在安徽省萧城中学实习。
二、实习内容
高一英语
三、实习总结
实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手能力同时，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。 这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个高中老师真的很不容易，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。
为期两周多的教育实习，不但使我在英语教学上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是高一年级(8)班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：'教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。'
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不详细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通安全标志等多种形式， 并要求他们到课外去读有关的安全知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“安全牢记心中”的主题班会，取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
经历了两周多的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
怎么写报告59人觉得有帮助
中学教师高一英语教学实习报告怎么写
写实习报告的时候，有些东西得提前想清楚，不然写起来会乱套。实习报告不是随便写写就行，它得能反映你在实习期间做了什么，学到了什么，还有自己的想法。要是没个头绪，就容易跑偏，把一些无关紧要的事也写进去，这样就不够专业了。
开头怎么写？
得先简单介绍下自己实习的情况，比如是在哪所学校，带的是哪个班，实习时间是多久之类的。这部分内容不能太啰嗦，简单明了就好。有时候写着写着就容易多写一些背景介绍，这其实没必要，直接点到重点就行。
正文怎么写？
这是报告的核心内容。你可以从教学工作入手，详细描述一下具体的教学任务，像是备课、上课、批改作业这些常规工作。比如说备课的时候，要结合学生的实际情况，挑选合适的教材内容。不过有时候可能会忘记强调备课的重要性，这可能是因为自己当时太专注于具体的操作细节了。
然后就是课堂管理这块，这个挺关键的。高一的学生正处于青春期，有时候不太容易管，所以得用些方法让他们专心听讲。比如说可以设置一些互动环节，让大家参与进来，这样既能活跃气氛，也能提高他们的学习兴趣。偶尔会发现自己在写这部分时，可能没把一些重要的管理技巧说全，这是因为当时心里想着别的事，没顾得上仔细梳理。
除了教学和管理，还得提一下跟同事之间的交流。实习期间，跟指导老师和其他同事多沟通是很必要的。他们会有丰富的经验，能给你很多有用的建议。不过有时候可能会漏掉这部分内容，因为觉得这些都是小事，其实不然，这些小事情往往能反映出你的态度。
最后就是个人感受了，这部分主要是表达自己对这次实习的看法。可以谈谈自己学到的东西，还有对未来工作的规划。但有时候写到这里可能会有点跑题，开始回忆起一些与实习无关的经历，这就需要控制一下范围，别让思绪飘得太远。
