【第1篇】关于音乐教学的开题报告范文1150字
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。有关音乐的开题报告，欢迎大家一起来借鉴一下！
音乐的开题报告
一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。
二、课题研究的目的意义。
当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提升学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。我们要资助引导学生从理论法学习、创造、发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。培养学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟能力，使其养成终身学习的能力。此项研究，不光是提升教师和学生素养的需要也是新型社会下学校发展的需要。
三、课题研究目标。
通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师采取多种教学方法，达成教学目标。提升学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡健康音乐的学习与欣赏，提升音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。
四、课题研究内容。
1.研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。
2.研究整理挖掘有利于学生发展的优秀音乐资源，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。
3.在音乐教学中培养学生的创造能力和实践能力。开展丰富多彩的第二课堂活动。丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。
五、课题的研究方法。
主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、案例研究法。
六、课题研究的步骤和计划。
第一阶段：
1.明确实验目的，搜集相关资料。
2.制定研究方案，组织研讨。
3.通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。
提供研究参考、借鉴。
具体时间为：20_____年9月——20_____年10月。
第二阶段：
1.抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。
2.分工明确及时展开研究工作。
3.同课头研讨、展示，兑现分析。
4.结合第二课题开展兴趣小组活动进行展演。
具体时间为：20_____年10月——20_____年12月。
第三阶段：
1.围绕教材开展一系列与课题相关的音乐教学活动。
2.课题归纳总结。
3.收集，整理资料对课题研究进行全面总结，撰写课题报告。
4.按期学习交流，互相听课，组织艺术实践活动。
5.总结陈诉。
具体时间为：20_____年1月——20_____年6月。
七、课题预期的成果与体现形式。
传统教学形式与现行的教学模式的碰撞，学生及社会思想的改变，课题的研究会有一些困难，但是课题经过一年的研究，学校领导的重视及各项配合再加上全体课题组人员，相信一定客服各种困难，取得良好的成绩。我们也将此研究报告及课件，调查结果，课案，表格等形式把结果予以展示。
音乐的开题报告，尽在。
怎么写报告87人觉得有帮助
关于音乐教学的开题报告怎么写
做一份好的开题报告，得先把目标搞清楚，这可是关键。音乐教学研究的开题报告，既要能展示你的想法，还得让别人明白你的路子。开头部分，得把背景说清楚，就是为什么要做这个研究，现在音乐教学存在哪些问题，这些问题影响到了什么。这部分要是写得太简略，后面的内容就显得没根，人家会怀疑你是不是真的有想法。
接着，就得谈谈你的研究思路了。比如，你是想从音乐教育的方法入手，还是想看看不同年龄段学生的接受能力差异。这里要是表述得不清楚，可能会让评审人摸不着头脑。比如，“通过观察学生在不同教学方法下的表现，分析哪种方式更适合他们的成长”，这种话听起来挺好，但其实还可以更具体一点，不然听的人心里没底。
接下来，文献综述也很重要。这一步是要把你查阅过的相关资料整理一下，看看别人是怎么做的，有哪些成果，还有哪些不足。不过有时候，写这部分的时候容易跑偏，有些人喜欢堆砌很多资料，但没有自己的理解，这就不太好。应该用自己的话去总结，突出别人研究的亮点和局限，这样才有说服力。
然后就是研究内容的设计了。这部分需要详细列出你要解决的问题，以及用什么办法去解决。比如，如果你打算做一个实验，那就要明确实验对象是谁，用什么样的教材，测试的标准又是什么。要是这部分写得模糊不清，后续的研究可能就会出现问题。比如，“选择小学三年级的学生作为实验对象”，这里如果没说清楚人数、学校类型，听起来就很空洞。
小编友情提醒：
别忘了给自己的研究做个大致的时间规划。研究不是一天两天就能完成的，得有个合理的安排。比如，前期准备、中期实施、后期总结，每个阶段要干什么都要提前计划好。要是这部分写得含糊，评审人会觉得你对时间管理没概念，这会影响他们对你研究的信心。
【第2篇】音乐组教学工作计划报告范文3650字
1.音乐组教学工作计划报告
一、指导思想
切实贯彻“三个代表”的重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进教师由观念向时间转化；以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色。
二、教材分析
本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选择性和探索性，紧密围绕高中音乐教学模块，体现和促进学生个性发展。
三、学生现状分析
1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经验不够。
2、合作意识不强，学生个性发展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。
四、任务和目的
（一）加强学习，转变观念，树立四种意识。
1、要树立学习意识，认真学习教材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断提高业务水平。
2、要树立责任意识，以主人翁的态度，关注学校，关心学生，敬业爱岗。
3、要树立质量意识，把提高教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。
4、要树立发展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。
（二）注重细节，重视过程，抓好常规工作。
1、规范备课、听课、评课制度，每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强教师业务学习和合作交流。
2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进行训练与管理。
3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，组织好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术氛围。
4、组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。
5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。
6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组教师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学比武，培养青年教师，夯实学科组中坚力量。
五、教学工作措施
1、做到教研活动定时、定点、有计划地开展活动，要逐周探讨教学实际问题，要有中心议题，共同交流，相互引领。
2、要认真研究教材，从课堂教学的组织入手，精心设计课堂教学环节，优化教学过程。
3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题，不断更新教师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果。
六、新教材培训，促进新课程的实施
1、筛选一些有代表性的、有价值的内容，有计划地、系统地进行教研教改。
2、认真组织学习教育部xx年新课标高考大纲，关注音乐教育的发展，关注高中音乐新课标的要求，切实整合教学资源，研究教育动态。
七、教研教改
1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课—上课—反思—评课形式进行的课堂教学研讨活动。
2、完善评价机制，采用“基础 专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉提高音乐审美欣赏能力，促使学科教育教学尽快接近教育部xx年新课程高考大纲要求。
八、课外活动
在过去的基础上，认真总结经验，开展丰富多彩的课外音乐活动，建立管乐、民乐、合唱、舞蹈团队，推进课外音乐活动的普及与提高。
九、基本情况
本组共有六名专职音乐教师（其中中学一级教师1人，中学二级教师3人，中学三级教师2人），教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学模式等方面能够进行大胆尝试，锐意创新。
2.音乐组教学工作计划报告
一、指导思想：
本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！
二、工作目标：
1、认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。
2、提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《成功无捷径》一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经验和见解。
4、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。
5、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、工作重点：
1、制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作，并按计划认真落实实施。
２、按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。
３、组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素质。
四、主要工作及措施：
1、加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。
思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！
2、加强听、评课活动。
听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！
3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
3.音乐组教学工作计划报告
一、教学目标
知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的.演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
三、改进教学的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径：（1）通过课堂教学。（2）通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。
怎么写报告30人觉得有帮助
关于音乐组教学工作计划报告怎么写，其实很多人心里没底，尤其是一些刚入行的老师，总觉得写起来挺麻烦。不过，只要掌握几个关键点，其实也不是特别难。
开头怎么写？
得先把基本情况说清楚，像是这个学期有多少学生，分了几个班，每个班的学生情况怎么样，乐器配置如何之类的。这部分内容不能太笼统，要具体到具体的班级和人数，这样领导看了才能明白你后面提的要求是不是合理。不过有时候老师们容易忽略一些细节，比如说某一个班有几个学生是零基础的，这直接影响到教学进度安排，如果漏掉这个信息，后面的教学目标可能就定得不太准确。
接下来就是教学目标，这里需要结合学校的总体要求和个人的教学特色来设定。比如说学校希望培养学生的团队合作能力，那你就得想怎么通过合奏课来实现这一点。但有时候老师们会把目标写得太空泛，像“提高学生的音乐素养”，这种话虽然听起来不错，但到底怎么个提高法，却没有具体的措施。这就有点像写文章时只顾着用华丽的辞藻，却忘了给内容填充实质性的干货。
课程安排这块也很重要，要根据学生的实际情况来排课，既要考虑到学生的接受能力，也要兼顾到教师的工作量。有的时候，老师可能会因为时间紧张，把某些重要的内容压缩得太厉害，结果导致学生学得不扎实。比如钢琴课，本来应该每周都有练习的机会，但如果为了赶进度，把练习时间都省略了，那学生的指法技巧就很难进步。
除了日常教学，课外活动也是音乐组工作的重要组成部分。这里可以安排一些音乐会、比赛之类的活动，让学生有机会展示自己的成果。不过要注意的是，活动的组织工作一定要提前做好规划，不然临时抱佛脚的话，很容易出现各种问题。有时候老师可能会忘记提前通知家长，结果活动当天家长没空来接孩子，这种事情虽然不大，但确实会影响整个活动的顺利进行。
最后一点，就是教学反思啦。每次活动结束之后，都要及时总结经验教训，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这部分内容不用写得太长，简明扼要就行。不过有时候老师们会在这部分写得太过笼统，比如“这次活动效果很好”，这样的话等于没说，领导也看不出你的实际收获是什么。所以最好是能具体指出某个环节的成功之处，或者某个问题的解决办法。
【第3篇】高中音乐个人教学计划报告范文1000字
一、工作思路
本学期我担任高一年级20个班的音乐课，我将全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。 二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、工作任务：
1、高一年级音乐教材课堂教学，每班两周一节。
2、学校有关音乐方面的工作，将作为重点落实。此外还有一些特长生辅导工作。
四、教学目标
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教
学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱____的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 六、教学措施
1、高一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以培养音乐基础技巧为主，培养学生的应变能力。
怎么写报告70人觉得有帮助
高中音乐个人教学计划报告其实并不复杂，但得下点功夫。头一步，你得明确教学目标，这就像盖房子先打地基一样重要。比如你要让学生掌握基本的乐理知识，像音符时值、节奏型之类的，还有就是学会欣赏不同类型的音乐作品，从古典到现代都得涵盖。
接着，要考虑具体的教学内容。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忽略教材里的配图或者音频资料，这是不太妥当的。教材上的这些东西能帮助学生更好地理解音乐，就像看图说话一样直观。所以，在设计教案的时候，要把这些元素都用起来。
教学方法也很关键，不能老是讲授法，那样太枯燥了。可以搞些互动活动，比如小组讨论，或者组织小型音乐会，让同学们自己表演。不过，这里有个小地方要注意，有时候安排活动时间会有点乱，最好提前规划好每个环节的时间分配，不然容易耽误进度。
评估方式也得想清楚，不能光靠期末考试定乾坤。平时的表现、课堂参与度、小测验这些都可以作为参考依据。当然，评价标准得公平公正，不能偏袒谁，不然就不太好。
小编友情提醒：
别忘了记录教学反思。每次课后都记下来哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。这样积累下来，以后的教学就能越来越顺手。不过，有时候写着写着就容易跑题，把反思的重点给忽略了，这个得特别注意。
【第4篇】小学音乐教学效率分析报告范文1850字
小学音乐教学效率分析报告
一直以来，小学音乐教学的效率提升问题没有得到应有的重视，这样的现状对于小学音乐教学的有效开展是非常不利的，因此，本文以小学音乐教学效率的提升作为重要的研究内容。
一、更新教学观念，促进教学效率的提升
长期以来，小学音乐教学一直承袭着应试教育的理念，小学音乐教学活动的实施也是以学生的音乐知识掌握作为唯一的教学目标，没有以素质教育作为小学音乐教学的根本出发点与落脚点。教师在小学音乐教学的实施中，始终以教师的教学需要作为教学实施的依据，教师是教学活动的主体，是教学开展的核心，小学音乐教学活动的开展始终围绕着教师的活动而展开，学生在小学音乐教学过程中主体地位缺乏应有的重视，学生在小学音乐教学中的主体性没有得到有效的彰显。
因此，要改变这样的教学现状，就要求小学音乐教师要从教学观念的更新入手，小学音乐教学的实施要以学生的学习需要为依据，要以学生素质的全面提升为目标，充分尊重学生在小学音乐教学中的主体地位，调动小学生音乐学习的积极性与主动性，要以生本思想作为小学音乐教学的指导思想，以新课程所倡导的促进学生发展的教学理念开展小学音乐教学活动，这样的教学理念的转变，对促进小学音乐教学活动的高效开展具有重要的作用。
二、创新教学方式，促进教学效率的提升
在传统的小学音乐教学方式的运用中，教师所采用的教学方式，大多都是以音乐知识的机械讲述为主，教学的内容枯燥乏味，对学生缺乏吸引力，教学活动的开展都是围绕着知识的传授与缺乏个性的音乐训练为主，学生在小学音乐教学的实施中难以满足其音乐学习的需要，学生的学习实效性不强，教师的教学活动难以达到预期的教学目标，不利于小学音乐教学效率的有效提升。
应该看到，在新课程改革开展以来，小学音乐教学的方式也进行了一系列的改革，小学音乐教学方式的转变也比较大，但是我们应该明白现有的小学音乐教学方式依然有许多需要改进之处，即便是一些已经改革的教学方式由于各种原因的影响，也没有收到良好的教学效果，有的教学方式改革只是流于形式，不仅没有促进小学音乐教学效率的提升，还有可能成为小学音乐教学效率提升的绊脚石。
因此，要改变小学音乐教学方式的不尽如人意之处，就要求教师要根据小学音乐教学的实际，以及小学生音乐学习的现实需要，创新现有的小学音乐教学方式，教学方式的创新要善于在原有的小学音乐教学方式中取其精华，去其糟粕，将一些实效性的小学音乐教学方式保留下来，将一些不适应现阶段小学音乐教学的方式淘汰，与此同时，还要对小学音乐教学的方式进行创新，通过小学音乐教学方式的创新促进小学音乐教学效率的`有效提升。
三、创设教学情境，促进教学效率的提升
在以往小学音乐教学活动的开展中，教师缺乏对小学音乐教学情境创设的重视，教学中很少根据教学的内容需要设计出充满吸引力的教学情境，这样的小学音乐教学活动对于学生学习活动的开展来说也是缺乏吸引力的。我们应该看到，良好的小学音乐教学情境的创设对促进小学音乐教学活动的开展是大有益处的，好的小学音乐教学情境的创设是小学音乐教学效率提升的催化剂，好的教学情境可以有效地激发学生的学习兴趣，促进教学活动的有效实施。
因此，在小学音乐教学中，教师要想提升小学音乐教学的效率，就要充分重视在小学音乐教学中创设良好的教学情境，教学情境的创设要根据教学的重点与难点，以及学生音乐学习的兴趣点，结合现有的教学内容，在小学音乐教学的诸多环节中，分层次地开展教学情境的创设，在不同的教学情境创设中都要尽可能地联系学生的生活实际，这样的小学音乐教学情境的创设一定是充满魅力的。
如，在小学音乐教学活动的实施中经常看到一些充满大自然气息的音乐作品，教师如果运用那种填鸭式的教学开展教学活动，很难引起学生学习这部分音乐内容的兴趣，因此，教师要根据这些教学内容的特点，通过多媒体播放一些有关的自然风光片，教师要让视频内容的播放与音乐作品巧妙地联系起来，让学生通过这样的情境创设充分感受这类作品的审美意蕴，让学生在音乐作品的欣赏中享受充满魅力的视听盛宴，这样的教学情境创设是符合学生的年龄特点与心理特点的，学生在诸如此类的教学情境创设中，音乐学习的兴趣会变得越来越浓，也越来越喜欢参与到音乐学习活动中，因此，在小学音乐教学中创设良好的教学情境是非常必要的。
对小学音乐教学效率的提升进行研究，对促进小学生音乐素养的形成具有重要作用，现阶段小学音乐教学的实施依然有许多不尽如人意之处，因此，开展相关的研究活动是非常必要的。
怎么写报告42人觉得有帮助
小学音乐教学效率分析报告怎么写
写这种报告的时候，得先把教学目标弄明白。要是目标定得不清不楚，后面做分析就会乱套。比如有的老师只想着让学生学会唱几首歌，可没考虑到培养学生的音乐感受力和创造力。这就好比盖房子，地基没打好，楼就容易歪。
接着就要收集数据了。可以观察课堂上学生的表现，看他们是不是积极参与。但有时候观察可能不太全面，因为有些学生表面看起来很认真，实际上心思早就飞到九霄云外去了。所以除了观察，还得听听学生的反馈，问问他们觉得哪部分最有趣，哪部分最头疼。
教学方法也很关键。现在提倡互动式教学，可并不是每个老师都能把握好这个度。有时候互动太多反而会让课堂变得杂乱无章。比如有一次听课，一个老师为了活跃气氛，不停地问问题，结果整堂课变成了问答大会，学生根本没有时间去消化知识。
评估方式也需要好好琢磨。传统的考试方式虽然直观，但未必能反映学生的真实水平。有些学生平时表现很好，一到考试就紧张得不行。因此可以尝试多样化的评估手段，比如让学生编个小曲子，或者画一幅跟音乐有关的画。这样不仅能考察他们的音乐能力，还能激发他们的想象力。
最后别忘了和其他老师交流一下。每个人的教学方式都不一样，多听听别人的经验肯定有好处。不过有时候听多了反而会拿不定主意，不知道该学谁的好。这就需要自己多动脑筋，结合实际情况找到适合自己的路子。
写报告的时候，最好把上面提到的几点都涵盖进去。当然，具体怎么写还得看个人的习惯。有些人喜欢先写结论再慢慢展开，有些人则喜欢从头到尾娓娓道来。只要能把事情说清楚就行，没必要拘泥于形式。
【第5篇】七年级音乐教学工作计划报告范文1450字
一、教学目标
1、重视参与实践，鼓励学生在学习中研究与创造. 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能。学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。所以，音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独特理解，允许学生只具有普通公民的音乐素质。
2、兴趣是的老师，使人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
二、学生基本情况分析
初一的学生，大部分学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的基础知识有所了解和掌握，这为初一学生更加深入的学习初中音乐奠定了坚实的基础。相对来讲，学生喜欢音乐课，但是对于音乐知识不是太喜欢掌握，所以在教学中要多鼓励他们。
三、教材分析及处理意见
本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元《春之声》、第二单元《国歌》、第三单元《阳关三叠》、第四单元《神州大地(2 )-江河万古流》，第五单元《环球之旅(1)乡村花园》、第六单元《银屏歌声》。其中，每个单元又包括了歌曲1-2首;欣赏曲2-3首;此外，在个别单元中还包含器乐曲1首。其中，实践与创造还隐含着这样几条线索：
1、对歌曲的创造性歌唱的提示(如：情感表现的、表演方式的、创造性表演的);聆听音乐的线索(如：聆听主题、听辨音色、体验音乐情绪、想象音乐形象、辨认曲式结构、认识音乐流派等);
2、创造性活动包括创造性表演活动、为旋律填词、给旋律写变奏、给旋律配器、为歌词配曲、为某种场合或活动选择背景音乐、创作并表演音乐剧、制作简易乐器等。拓展性活动内容包括收集查阅文字或音响资料、编写制作音乐墙报、组织班级音乐会、组织访问音乐家或民间艺人、组织同学间的自评互评活动。
四、教学重点、难点分析
本册共有六个单元，重点通过引导学生在学习本册内容的基础之上，学生能够体验音乐带给大家的美的享受，并通过对本册民族戏曲的学习，增强民族的自豪感和自信心，开阔学生的视野。
难点是：学生在学习本册书的第三单元民歌中曲目时，对民族演唱风格的把握相对来说比较难。这就要求教师在教学的过程中，进一步把握学生学习的心理，改进教学，帮助学生克服难点，
五、教法及改进的主要措施
做到课上与课下有机结合，拓展学生兴趣。认真备课，研读教材，提高教学效率。引导视听、启发思考讨论、引导模唱。在课堂上，引导学生做课堂的主人，激发学生兴趣。采用启发式教学，师生互动。
六、德育、美育渗透各科教学设想
在音乐教学活动中，通过结合本堂课的教学内容，不失时机地在技能学习之后，引导学生挖掘本堂课所学内容的更深层次的含义，通过学生自己总结，教师的适当补充，来使学生深刻理解歌曲或欣赏曲目的深层含义，从而达到音乐教学最根本的教学目的。提高音乐鉴赏能力。在音乐教学的过程中，通过设置合适教学内容的音乐活动，调动学生参与到音乐课堂教学中，激发学生的学习热情，鼓励学生主动参与课堂教学。提高音乐鉴赏能力。
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七年级音乐教学工作计划报告怎么写
写一份好的七年级音乐教学工作计划报告，关键是要把教学目标、具体措施和预期效果说清楚。一开始得想好这一学期要教学生什么，比如基础知识、基本技能，还有音乐欣赏能力。这就好比厨师做菜前得知道要用哪些食材，要做出什么味道。
每个班的情况都不一样，有的可能基础薄弱些，有的可能对音乐兴趣浓厚。所以制定计划时，最好能结合学生的实际情况，把教学内容安排得有层次感。比如，先从简单的音符节奏开始，慢慢过渡到更复杂的乐曲分析。有时候写着写着会发现，有些地方写的太笼统了，像是“提高学生音乐素养”，但没具体说到如何提高，这就需要修改一下，把具体的活动或者方法补充进去。
课堂上除了讲授理论知识，还要多给学生实践的机会。可以组织一些小型音乐会，让学生表演自己编排的小节目。不过有时候写着写着会忘记提到这一点，后面再回过头来补上。这样的实践活动不仅能增强学生的自信心，还能让他们更好地理解课堂上学到的知识。
评价环节也很重要，不能光靠期末考试来判断学生的学习情况。平时要注意观察学生的表现，通过作业、课堂参与度等方式综合评估。这里可能会不小心漏掉一句，像是“评价方式要多元化”，然后发现后赶紧补上。
书写注意事项：
教师自身也需要不断学习和进步。音乐教育不是一成不变的，随着时代的发展，教学方法也在变化。所以要多参加培训，多看一些新的教学理念和方法。有时候写着写着会忘了强调这一点，得提醒自己加上去。
【第6篇】音乐教学述职报告样本范文950字
时光飞逝，这一学期的教学工作已经到了尾声。为了便于今后更好地开展教学活动，现将本学期的教学工作总结如下：
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。
课堂教学中主要侧重学生情感、兴趣的培养，其中略增加了基础乐理知识的传授。因为三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、三年级对音的高低——音符，以及音的长短——四分音符、八分音符和十六分音符已经理解掌握。四年级的学生在此基础上又增加了，打节拍唱谱的教学资料。
二、课堂管理：
让学生在简单、愉快的气氛中上音乐课，尤其是基础乐理知识教学方面，从学生的兴趣着手，设计出生动搞笑的教学方案来吸引学生，让学生简单掌握和理解。采用鼓励和竞赛等方式，使学生巩固课堂上学习的资料。
对于扰乱课堂的行为运用幽默的语言进行提醒，但在对学生进行赏罚的过程中力度把握的不够，需要在日后的教学过程中改善的。
三、课外兴趣活动：
在庆祝“国庆六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活动中，组织四年级的学生利用了一切能够利用的排练时间，经过一个星期的时间准备，取得了《一等奖》的成绩。但是自己心里很清楚这次活动的准备工作有很多的不足，整体水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
为了配合元旦联欢的活动，并鼓励学生把课堂上所学知识更好地运用起来，让四年级的学生利用课余的时间排练了小品“装修”和歌曲小合唱。以及三年级的歌曲表演节目“学雷锋”。
学生用心、主动的参加和生动的表演，都体现了这一个学期以来学生们的成长，以及对艺术表演的热爱。
四、考试：
学期末的音乐考试主要是为了让自己对每位学生做些详细的了解。学生能够较自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解。因此这学期的音乐考试我采用较灵活的方式：让学生自由发挥表演唱歌曲。
综上所述，这学期在取得了必须成绩的基础上，也有许多不足。期望自己在以后的教育工作和实践中不断的学习、尝试和突破，争取设计出精彩的、学生感兴趣的、并能收获到知识的音乐课。
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音乐教学述职报告的质量高低直接影响到个人职业发展，特别是在教育领域，这不仅是对自己工作的总结，更是对未来规划的重要参考。写好这样的报告需要从多个角度入手，既要体现专业性，又要突出个人特色。
在开始动笔前，最好先整理好自己的工作思路。比如，回顾过去一年的教学成果，包括学生们的进步情况、各类比赛获奖记录等。同时，也要关注自身教学方法上的改进点，例如尝试了哪些新的教学手段，取得了怎样的效果。这些都可以作为素材积累下来，为后续写作打下基础。
进入正题后，不妨按照时间顺序来组织内容。先简要介绍本年度的主要工作，接着详细描述在教学过程中遇到的问题及解决办法。这部分尤其重要，因为能够反映教师的实际应对能力。记得结合具体的案例来阐述，这样更有说服力。如果能附上一些学生的反馈意见就更好了，这不仅能增加报告的真实感，也能让上级领导看到你的用心之处。
关于语言表达，建议用词精准但不过于复杂。毕竟述职报告面向的是同行或者管理层，他们更关心的是事实而非华丽辞藻。当然，适当的修辞手法还是必要的，可以让枯燥的数据变得生动有趣。另外，要注意语气平和，既不能显得过于谦卑，也不能太过自负。
有时候，为了强调某个重点，可能会不小心忽略其他方面的内容。这种情况就需要平衡好各部分内容的比例，确保整篇报告结构均衡。比如，不能只谈成绩而忽视存在的不足，反之亦然。适当的自我批评反而能展现一个人的坦诚态度。
还有一个容易被忽略的小细节就是格式问题。虽然这不是决定性的因素，但如果排版混乱、字体大小不一，难免会给阅读者留下不良印象。因此，事先检查一下文档的整体布局是有必要的。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍有没有错别字或者标点符号错误。这类小问题虽然不起眼，却可能影响整体观感。如果你觉得把握不准，不妨找同事帮忙校对一下。毕竟，一份精心准备的述职报告，往往能在关键时刻为自己加分不少。
【第7篇】小学音乐教学述职报告示例范文1100字
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方应对我这学期的工作做以总结，一、思想方面
在思想上我用心要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和用心性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想透过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切完美事物的挚爱之情，进而养成对生活的用心乐观态度和对完美未来的向往与追求。透过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生能够说一生受益。根据需要本学期，我们用心的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满足。
四、个人学习：
我克服各种困难，用心学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。五、努力方向
1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种潜力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。
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小学音乐教学述职报告示例怎么写
做一份好的述职报告，得从头到尾都讲究一个条理清楚，把事情说全了。我在学校教音乐好几年了，每次写述职报告，都是先把这一年的工作情况梳理一遍，比如带过哪些班，搞过什么活动，学生们学到了什么。开头这部分得把基本情况交代明白，不然后面说什么都没根基。
比如，我去年就带着一到六年级的音乐课，还组织了全校的合唱比赛。因为能让孩子们学会团队合作，还能提升他们的艺术修养。不过，写的时候别光顾着罗列数字，像“一共办了几次活动”这种话就显得太干巴了。最好能具体点，说说活动是怎么策划的，有哪些亮点。像我那次合唱比赛，就特意选了几首经典儿歌，既能让学生感兴趣，也让他们了解传统文化。
在写到成绩的时候，可别只顾着夸自己。要是能结合学生的进步来说，就更有说服力了。我有个学生，以前唱歌总是跑调，经过一年练习，现在都能参加校际交流了。这种例子最好能带上细节，比如他一开始的表现有多差，后来又是怎么一步步改善的。这样写出来的东西才鲜活，不是那种空洞的大白话。
书写注意事项：
关于不足的地方，也得实话实说。比如我总觉得自己的课堂互动还不够多，有时候学生回答问题的积极性不高。这可能是我的教学方法有点单一，所以今年打算多尝试一些新的方式，像用游戏带动气氛之类的。但这里就需要注意，说问题的时候别太消极，要带着改进的态度去写，让人觉得你是有想法的人。
还有就是，报告里的语言得符合自己的身份。作为老师，说话就要显得专业一点，但又不能太过学术化。像我就会用些日常的教学术语，像“节奏感”、“音准训练”之类，既能让同行理解，也让领导知道我是懂行的。不过有时候也会不小心把话说得有点啰嗦，像“音乐教学工作其实是很复杂的”这种句子，听着就不太精炼。下次得注意一下，把这类多余的话删掉。
小编友情提醒：
写完报告后别急着交上去，最好能找个同事帮忙看看。他们可能会发现一些我没注意到的问题，比如某些地方表述不清，或者逻辑上有漏洞。去年我就遇到过这样的事，本来以为写得很完美，结果同事提醒我有个地方顺序不对，差点闹笑话。所以互相检查一下还是很有必要的。
【第8篇】音乐教学述职报告格式范文1200字
我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受潜力，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，透过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和用心乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是透过带给开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。透过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织潜力、交际潜力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生用心参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动搞笑的创造性活动资料，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造能够多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一齐来进行创造性学习。
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音乐教学述职报告，得看你的工作情况和学校的要求。一般来说，开头要说说自己这段时间干了什么，比如教了几门课、带了多少学生、参加了哪些活动之类的。然后，重点说说教学效果怎么样，就是学生学得咋样，有没有达到预期目标，要是有比赛或者演出之类的，也得提一下。
像我之前做音乐老师的时候，就喜欢先简单介绍一下自己的课程安排，比如说每周给几个年级上课，每个班有多少人。接着就把注意力放在课堂互动上，讲讲怎么调动学生的积极性，用什么方法让他们更感兴趣。有时候会用一些小游戏或者故事，这样孩子们学起来不觉得枯燥。
说到成绩，别光说考得好不好，还可以提提学生们在艺术节的表现，或者是在合唱团里的进步。当然，如果有什么特别的事，比如有个学生原本胆子很小，后来敢登台表演了，这种例子就很有说服力。不过，有时候写的时候可能会忘了具体数字，比如记不清某个活动到底来了多少家长参与，这时候就只能大致估计一下。
书写注意事项：
关于教学方法这部分，我觉得很重要的一点是要结合实际情况。比如，有的学校条件好，能提供钢琴、电子琴之类的设备，那就可以多利用这些资源；要是条件有限，就得想办法用简单的工具也能达到效果。我就记得有一次，因为教室没有足够的乐器，就让大家用手拍桌子当节奏器，结果还挺受欢迎的。
述职报告里最好能提到一些个人反思。比如，这次的教学过程中有没有遇到什么难题，是怎么解决的，以后还想尝试哪些新方式。不过，写的时候可能就会出现一点小问题，比如把“反思”写成“反省”，虽然意思差不多，但还是有点不太对劲。
小编友情提醒：
结尾部分可以简单展望下未来，想清楚接下来的目标是什么，比如说希望提高学生的某项技能，或者是计划组织什么样的活动。但要注意的是，目标不能太虚，得是能够实现的具体事。
