【第1篇】教师个人教学自查报告范文2450字
教师个人教学自查报告
本人担任小学五年级的数学教学工作。一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真钻研业务、准确传授知识
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因为是第一次使用实验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速。
三、紧密联系生活
数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上几楼？……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识，但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“长方体的表面积”后，我有意识地让学生收集火柴盒、实地调查运动场上的沙坑，还有粉刷教室等等问题。在此基础上，再让学生解决“火柴内、外盒材料的计算”、“要把沙坑填满，需要购买多少河沙？”“粉刷教室我们应该买多少涂料？”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进，过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰，随之而来数学课程发生了可喜的变化。我在《分数基本性质》的教学中，今年和去年的教学方法进行了改革，使我明白了以下两个问题：
四、怎样把握学生的学习起点？
课程标准指出：要从学生的认知发展水平和已有知识基础出发进行教学。在教学的伊始，教师是逻辑地显露与教学有关的旧知，朝着既定的方向牵引？还是充分相信学生，放开空间，让学生调度各自已有经验走向新知学习？第一次教学中，我一开始就复习了商不变性质和分数与除法的关系，为新知的学习作了明确的暗示，定死了学习起点。学生在后面的学习中可以很容易沿着教师铺设好的现成道路，毫不费力地从商不变性质中并根据分数与除法的关系推出分数的基本性质。
第二次教学我却未作任何铺垫，上课伊始便创设了一个唐僧师徒四人在西天取经路上分饼的情境，从中引出问题，促使学生思考，为后续的自主学习打开了一道思维的闸门。由于我没有“先入为主”的牵引，学生的学习起点就定格在各自已有经验基础之上，他们才能按自己的经验去建构知识，他们的数学学习活动就必然是“一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”
五、给学生多大的探索空间？
第一次教学中，由于我指向明确，学生只是依令而行，很快就发现了分数的基本性质，从表面上看也是学生独立观察分析得到的，但实质上整个发现过程是在我的布控和指令下完成的，我尽力为学生除去学习道路上的绊脚石，向着既定的目标走去，这无异于“替蝶破茧”，免去了挫折，封杀了学生的灵性。诚然，这样的教学快捷、高效、省时，教学一帆风顺，但留给学生的自主空间又有多大？学生的思路如出一辙，不敢越雷池一步，哪来的创新精神和实践能力。
第二次教学中，本人没有苦心突显玄机，牵引学生就范。而是让学生小组合作自主活动：写出一组大小相等的分数，并想办法证明；这样的处理，创造了适合学生的教育，给了学生极大的探索空间，让学生在自己的空间里推敲、试误、生疑、验证，从中碰撞出思维的火花，发现分数的基本性质已是水到渠成。在整个过程中，我始终激励着学生的智力探究，努力把“冰冷而美丽的数学恢复为火热的思考”，学生是鲜活的个体，他们与生俱来的主体能动性和创造性潜能在学习上展现出创造的活力，在教师的引导下，连续不断地生成了新的发现、新的经验、新的感受，学生的思维能力、情感态度、价值观都得到了发展。
六、存在不足
班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的原因不能的及时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。因此，教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
教师个人教学自查报告，尽在。
怎么写报告76人觉得有帮助
教师个人教学自查报告怎么写
教师的教学自查报告，主要目的是自我审视教学过程中的得失，为下一步改进提供依据。这类报告通常由学校布置，但具体怎么写才能既符合要求又突出个人特色？
教学自查报告要围绕教学目标展开，先说说自己这学期的总体教学计划是怎么制定的，用了哪些方法去实现这些目标。比如我是这样想的，既然学生的基础参差不齐，那就要设计一些分层次的练习题，既照顾到基础薄弱的学生，也给学有余力的孩子留足提升空间。这个过程中可能会遇到些小问题，像是课堂时间分配不太合理，有时候讲得太细了，导致后面进度有点赶。
接着就该谈谈具体的教学实施情况了。比如，上课的时候我注意到学生对某些概念理解得不够透彻，于是调整了讲解方式，试着用生活中的例子帮助他们理解抽象的知识点。还有一次公开课，准备得很充分，可是学生互动还是不够活跃，后来反思发现可能是课堂氛围没调动起来。这些都是需要记录下来的地方，通过这样的记录能清楚地看到自己的不足。
还要特别关注学生的反馈。记得有一次布置作业后，发现有学生反映题目难度偏大，我就赶紧调整了一下后续作业的设计，增加了基础题的比例。这种及时调整的做法确实对学生的学习效果产生了积极影响。不过也有时候会忽略掉细节，比如批改作业时只看结果对错，没有仔细分析学生解题思路的问题所在，这其实是个不小的遗憾。
除了日常教学工作外，听课也是提高教学质量的重要途径。本学期我听了好几位同事的课，从他们的教学中吸取了不少经验。特别是年轻老师，他们运用多媒体技术的能力很强，让我意识到自己在这方面还有很多可以学习的地方。但有时候听课之后，写听课笔记比较马虎，只记了个大概，没有深入分析，这就显得有些欠缺深度了。
小编友情提醒：
关于今后的努力方向，我觉得应该把重心放在如何更好地激发学生兴趣上。毕竟兴趣是最好的老师，如果能让学生主动参与到课堂活动中来，教学效果肯定事半功倍。当然，光有想法还不够，还得付诸实践才行。
【第2篇】党员教师年底教学述职报告总结范文1750字
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我叫，年1月18日出生，坝头中学副校长。自年9月到坝头中学参加工作以来，本人热爱党的教育事业，热爱学校，尊敬同事，爱护学生，本着'爱岗敬业，务实求精'的原则，寒去暑来，已经历了17个春夏秋冬。
恰如白驹过隙，弹指一挥间，我担任坝头中学副校长一职已近三个年头了。在这一千多个日日夜夜里，我沐浴各级领导的关怀与厚爱，承蒙全体教职员工的支持和理解，大家同舟共济，携手共进，共同营建我们美好校园！现就年度的工作向在座的领导与同事作一简要汇报，若有不妥之处，恳请各位领导和老师们批评指正。
一、常规管理常抓不懈，质量评估稳步提升。
1、坚持德育教育____管理理念
'智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。'无论是本人课堂教学还是学校常规管理，一贯坚持德育工作为首的理念。具体工作有：
①狠抓班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的主力军，时时事事处处无不与学生紧密联系。俗话说''''兵熊熊一个，将熊熊一窝''''，一个好的、思想工作细致入微的班主任，必定能带出一个德、智、体等方面全面发展的班级。班主任的选聘原则是：对班级有热情，对学生有爱心，对学校有责任心。对班主任的要求是：脚勤、眼勤、心勤。在大家的共同努力下，我校班主任队伍越来越精湛，尤其是七年级班主任整体管理更为出色。同时，每年还选派优秀班主任外出参观学习--开拓视野、提升信念、提高技能等均取得良好效果。年度，由我带队，参加宿松县第三届班主任研讨会的是朱晓烨老师。
②狠抓主题班会落实工作
在期初学校行事历中，就将一学期德育工作相关的主题班会内容罗列其中，届时由政教处牵头督查，将每一期主题班会内容落到实处。形式多样的主题班会有力地推进了学生德育水平的提高。
③充分发挥校园广播的喉舌作用
先进事迹，好人好事等都会通过校园广播宣传到每一个学生心中，潜移默化地感染着每一个学生，让他们逐渐明确良好的道德标准是什么，懂得哪些事可以做，哪些事不能做。
④充分发挥环境育人的熏陶作用
借校安加固工程的东风，学校加大资金投入，在校园硬化、绿化、亮化、美化上不遗余力。同时加大自行车摆放、校园净化的管理力度。整洁的校园规范着每一个学生，他们懂得约束自己，他们的心灵净化了，亮堂了。
2、坚持以安全工作为首的工作方针
安全无小事，事事在人心。坚持'安全压倒一切'的原则，始终以安全工作为首。通过行政会、班主任会、管理员会、教职工大会、教育专题会、主题班会、文化长廊、板报、致家长公开信等各种途径，同时做到人防、物防、技防到位，并且经常进行安全隐患排查与整改。力求把安全风险降到最低。
3、坚持以教育教学质量为中心的工作思路
教育教学质量是学校立校之基，是老师立身之本，是教育教学的生命线。
①强化制度管理
本年度根据上级文件精神，新制定了《绩效工资实施细则》、《工作量考勤教学过程管理量化细则》、《考绩实施细则》、《突出贡献奖细则》、《班级管理细则》等；同时继续坚持教师坐班制、一本作业制、备课作业月检制、九年级月考制等。做到有法可依，有法必依。
②加强教师队伍建设
教师是立校之本，名师是立校之星。一支高素质的教师队伍才是提升教育教学质量的根本保证。主要采取措施有：参加培训与研讨会、论文撰写、校际交流、校内交流、校本培训、课题研究等。本年度我校教师累计参加各级各类培训与交流等尽百余人次；市级科研课题是《初中数学课堂教学有效性策略研究》。
在广大教职工的共同努力下，我校教育教学质量评估连年攀升。年中考，我校700分以上6人，最高分全县排名第4，省示范高中达线率全县排名第9，普高人数也大幅度增加。
二、认真组织课堂教学，物理教学终生受益
年度上半年，所授班级：801；下半年，所授班级：901；所授科目：物理。我热爱平凡的讲台，它能展现我最无私的人性，我喜爱童真的学生，他们是我人生升华的载体。备课求全，上课求趣，作业设计求简，习题处理求精是我组织教学的基本准则。课堂教学力求以学生熟、知的日常事例为依托，旨在让学生明确生活中无处不是物理，从而有利用物理知识解决日常问题的冲动。继而转化为应用物理的能力。
以上概述肯定不能囊括我全年的工作，且由于个人的性格缺陷、能力缺陷等，还有许多工作做的差强人意，敬请各位谅解。
怎么写报告75人觉得有帮助
党员教师在年底进行教学述职报告，这是年度工作的重要环节。这类报告既要体现个人的教学成果，又要展示政治素养和思想觉悟。写好这份报告，首先要明确报告的目的，是为了总结过去一年的工作成绩，也是为了查找不足之处，为来年制定改进计划。
在撰写报告前，要收集好相关资料，包括教案、课堂记录、学生反馈等。把这些材料整理出来，有助于理清思路。比如，可以列出几个关键点，像教学目标达成情况、学生的学习进步状况、参与的教研活动等。但要注意的是，这些内容不能简单罗列，需要结合具体事例来说明。例如，在描述教学目标完成情况时，可以用某个具体的课程为例，阐述是如何通过创新教学方法帮助学生理解难点的。
接下来就是正文部分了。这部分要注重条理性，可以用序号标注不同的内容板块。比如第一个部分可以写教学工作概况，第二个部分分析存在的问题，第三个部分则是对未来工作的展望。在写教学工作概况的时候，要突出亮点，比如组织过哪些特别的活动，取得了怎样的效果。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会直接把活动名称列出来，这样显得有些单薄，建议补充活动的具体成效，这样更有说服力。
谈到存在的问题时，不要回避。每个教师都有自己的短板，比如可能在课堂管理上存在不足，或者对某些学科的知识点掌握得还不够深入。不过，写这些问题的时候，要表明自己已经意识到并且正在努力解决。比如，“在管理课堂纪律方面，我发现自己的方式还有待优化，为此我查阅了不少资料，并尝试了一些新的策略，目前看来已经有了初步改善。”
展望未来的工作时，要提出切实可行的计划。可以围绕提升教学质量这个核心目标展开，比如加强自身业务学习，多参加培训；改进教学方法，增加互动环节；加强家校沟通，争取家长的支持等。这些都是比较常见的方向，但具体措施可以根据自身实际情况调整。
书写注意事项：
报告的语言要正式又不失亲切。作为党员教师，除了专业能力外，还肩负着传播正能量的责任。因此，报告中应该体现出积极向上的态度，用正面的话语鼓励自己和同事一起进步。有时候，不经意间可能会写出一些不太通顺的句子，比如“经过一学期的努力，学生们的成绩有了显著提高，这让我感到非常欣慰。”这样的句子虽然语法上稍显松散，但表达的意思很清晰，不会影响整体阅读体验。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍报告。检查的时候，除了查看错别字和标点符号外，还要注意格式是否整齐，段落之间是否有足够的间隔。如果时间允许的话，最好能让同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
【第3篇】大学英语教师教学工作报告范文1800字
转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。
初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。
痛
刚刚走出校门，经验不足是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行办法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把知识点漏掉。
惊讶
我的第一节课是在实验班上的，为了测出学生的水平有多高，我用自己平时和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊讶的是他们几乎抓到了我所有的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧张，我害怕自己的能力不够，不能胜任教师这一职责，我很害怕这一百多个孩子会因为我而断掉他们美好的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我确实觉得很有压力。
失衡
当我开始给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也出现了，因为在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那么出现这个现象以后我该怎么上课？如果上快点，那么后面的学生就很有可能会因为听不懂而逐渐失去信心，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习;同样的，如果照顾到学困生的情况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要注意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。
另一个让我找不到北的原因是，二班学生因为整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能一致，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都因为这几个问题而睡不着，最后在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。
失控
当然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有控制好情绪对学生发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种愤怒就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，愤怒是因为孩子们的不争气;心痛是觉得自己没有能力给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比喻“假设上帝给每个人都准备了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里开始咀嚼，当甜味消失后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西？”可能是因为比喻太恶毒，从此以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我相信老教师一定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么尴尬，以后一定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候一定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。
其次，失控的还有我的生活。刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好象很复杂的样子，总害怕什么地方做的不对，还不完美，于是一大早来到学校就开始没有目的忙碌，中午也不敢回去休息，害怕作业批不完;害怕课备的不充分;害怕那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争论好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才发现没有衣服可以穿，因为所有的都脏了，呵呵！从来没有想过当教师会这么忙碌，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在大学里想象的教师生活完全不同。
快乐
首先，在这样一个环境里，我在感受巨大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消失了很久的向前奔跑的动力和欲望。生活开始变得简单而充实。
其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们快乐那就是我的收获。很久前我的一个做体育教师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不快乐不开心都会被孩子们的笑赶走，现在我真正感受到了孩子们的魔力，他们可以带给我快乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的宁静，心的宁静。
不足
因为我的教学应验不足，在课堂上大量应用英语，而且语速过快，导致第一单元的课有一部分学生掌。
怎么写报告82人觉得有帮助
大学英语教师的教学工作报告在每年期末都是一项重要任务，这类报告既要体现专业水准，又得兼顾学校的具体要求。写这种报告时，首先要明确报告的核心目标，就是反映一学期的教学情况，包括教学成果、学生反馈以及自身存在的不足之处。在撰写过程中，需要结合具体课程内容和教学方法展开，比如课堂互动是否有效、学生的参与度如何等。
教学工作报告通常会涉及一些关键点，例如教学计划的实施情况、教材选用是否合理、教学手段是否有创新。如果某门课程使用了新的教学模式，比如多媒体课件辅助教学，就应当详细描述这一过程的效果。不过有时候可能会忘记提及一些细节，比如具体哪几节课采用了这种新模式，这样就可能显得不够具体。另外，对于教学过程中遇到的问题，如部分学生基础薄弱导致教学进度受阻，也需要如实记录，但要注意用词得当，避免直接批评学生。
在报告中提到的成绩时，不妨列举几个具体的例子，像组织了一次英语角活动，吸引了大量学生参加，这不仅提升了学生的口语能力，还增强了他们的学习兴趣。同时，也要关注到教学资源的利用情况，比如图书馆的英文书籍是否充分满足了教学需求，如果有短缺，应该提出改进意见。
除了成绩和问题，教学工作报告还应包含对未来工作的设想。比如可以尝试引入更多小组讨论环节，促进师生间的交流；也可以定期开展同行听课活动，互相学习提高。当然，这些设想最好是基于实际情况提出的，而不是空泛的想法。例如，若学校硬件设施有限，那么关于增加设备的建议就不太现实。
小编友情提醒：
报告的语言要简练明了，避免冗长复杂。有时候为了表达完整，可能会写出一些不太通顺的句子，比如“通过这次改革，学生的积极性得到了很大提升，虽然还有少数学生未能完全适应新方式。”这样的句子虽然有些拖沓，但总体上还是能传递出信息的。
【第4篇】幼儿园教师教学工作计划报告范文1850字
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.
教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。
(一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1.创设舞台，展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
2.趣味游戏，快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐不确定性，解释的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。
自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的.
怎么写报告75人觉得有帮助
幼儿园教师的教学工作计划报告该怎么写？这事得从头说起，头一个要搞清楚的是自己的教学目标，这个目标不是随随便便定的，得结合园里的要求，还有孩子们的具体情况。比如这学期重点想培养孩子们的动手能力，那就要想想怎么设计活动，让他们多动手，像折纸，画画之类的。
说到设计活动，这里面学问就大了。像有些活动得提前准备好材料，不能临时抱佛脚，不然到时候手忙脚乱的。比如说有个手工课，需要准备彩纸、剪刀什么的，要是这些东西没备齐，孩子等着急，老师也尴尬。而且呀，还得考虑到安全问题，剪刀这种东西给小朋友用的时候，得特别注意，别让他们伤着自己。
还有就是，教学计划不能太死板，得留点灵活空间。有时候课堂上会冒出一些意外的情况，像某个小朋友突然哭闹，或者是别的突发状况，这时候就得随机应变了。如果事先计划得太死，反而不好处理。所以呀，教学计划最好能有点弹性，这样遇到特殊情况也能从容应对。
书写注意事项：
跟家长沟通也是个重要的环节。每次活动结束，都得把情况反馈给家长，告诉他们孩子在学校的表现。不过这里有个小地方要注意，有时候可能记不太清具体细节，这就得靠平时多观察、多记录。不然家长问起来，自己也是一脸懵，这可不太好。
小编友情提醒：
别忘了定期总结一下这段时间的工作。看看哪些活动效果好，哪些地方还需要改进。通过这样的反思，才能不断提高教学质量。不过呀，有时候可能会因为时间紧或者其他原因，把这个环节给忽略了，这就有点可惜了。毕竟总结是个很重要的步骤，能帮助我们找到问题所在，为以后的教学打下更好的基础。
【第5篇】地理教师教学总结报告范文1450字
时间匆匆而过，回顾本学期年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：
一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。
在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
怎么写报告95人觉得有帮助
地理教师的教学总结报告，其实跟其他学科的总结差不多，不过这里面得有点自己的门道。写这种报告，一开始得把这一年的教学情况说清楚，像是带了几班课，每个班的情况怎么样，学生总体表现如何，这些都是基础。要是能具体到一些细节就更好了，比如某个班特别调皮，上课纪律不好，但通过努力改善了不少。
接着就得讲讲教学方法了，用什么方式能让学生学得更好，这个很重要。比如，我以前试过用地图软件让学生自己找路线，结果发现他们对地形地貌的理解提升不少。当然，也不是所有方法都适合每个班级，这得看具体情况。有时候，一个方法在一个班效果很好，换到另一个班可能就不行了，这就需要多尝试。
还有就是考试成绩这块，得好好分析一下。如果成绩有进步，那得看看是什么原因，是教学方法改进了还是学生更努力了？要是成绩没变化或者退步了，那就得找出问题在哪，是备课不到位还是学生基础差？这些问题都得想清楚。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。如果能在教研组里多交流，听听别人的经验，对自己的工作肯定有帮助。比如有一次，我们组里一个老师分享了她用游戏教学法的经验，我觉得特别好，回来就在自己的课堂上试了一下，效果确实不错。
不过，有时候也会遇到一些麻烦事。比如，有时候准备了很多材料，想着能调动学生的积极性，结果学生反应平平，这时候就得反思是不是材料不够吸引人，还是说课堂组织出了问题。这种情况挺常见的，不用太担心，慢慢调整就好。
写报告的时候要注意语言，别太死板，但也不能太随意。有些话写得过于正式反而显得不真实，但太口语化又可能让人觉得不够专业。所以得掌握个度，既能让领导看到你的认真态度，也能让他们感受到你的实际工作成果。
【第6篇】初中语文教师教学述职报告范文4350字
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
怎么写报告17人觉得有帮助
做一份高质量的初中语文教师教学述职报告，关键在于把日常教学中的点滴都梳理清楚，既要体现专业性，又要能让领导看到你的付出。报告开头可以从本学期的教学工作入手，比如讲了哪些单元、带了哪个年级，重点讲一下备课情况，说说你是怎么理解教材的，这很重要。有时候可能因为时间紧，备课的时候会有点仓促，但还是要尽量把每个知识点弄明白，不然讲课时就容易卡壳。
接着要说说课堂管理，这部分要具体点。比如讲《背影》那课时，为了让学生更好地理解父爱的主题，用了几幅插图来引导学生观察人物表情，这样学生就能更直观地感受到那种细腻的情感。不过也有时候会遇到课堂纪律不太好的情况，尤其是快下课时，个别学生就开始走神，这时候就得想办法调动他们的积极性，比如提问或者组织小游戏之类的。
关于学生的成绩提升，也要详细记录。可以举几个例子，像班上有个学生基础特别差，每次考试都在及格线徘徊，后来通过一对一辅导，慢慢进步了，期末考居然进了班级前十。这种事例能很好地证明自己的教学成果。不过，有些学生就是比较难教，投入了很多精力，效果却不明显，这也是常有的事，但不能因此就放弃，得继续想办法激励他们。
作业布置这块也得交代清楚，既要保证量合适，还要注意题目的质量。有一次布置作文题目叫《我的梦想》，结果收上来一看，很多学生写的都是长大后当科学家，内容雷同不说，还缺乏个人特色。后来调整了一下，改成写《我眼中的家乡》，这才让孩子们有了更多发挥的空间。有时候布置完作业才发现题目设计得不够好，下次就得吸取教训。
小编友情提醒：
别忘了提提自己的不足之处。比如说参加教研活动的积极性还不够高，有时候觉得占用了休息时间，其实这是不对的，以后得改正。还有，虽然平时经常看一些教育类书籍，但总觉得学得不够深入，接下来要更加努力去钻研理论知识，这样才能不断提升自己。
【第7篇】教师教学述职报告范例范文2850字
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：
一、加强学习，努力提高。
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。用心参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了用心参加政治理论学习外，我还用心进行业务学习，提高自己的工作潜力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。透过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学潜力的提高做好了准备。
二、认真备课，上好课。
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读潜力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的潜力。认真制定好群众备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，透过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。个性是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表
扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。
三、班主任工作
1、认真做好学生的思想工作
四年级孩子的一般年龄是９--１１岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习潜力、情绪潜力、意志潜力和学习习惯的时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的潜力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子能够安然度过这个不安的时期，综合潜力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生好处的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我用心引导学生朝正确的方向发展。
2、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，个性是每一天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。
3、培养学生的良好习惯
四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种状况，[莲山~课件]我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮忙的孩子。
4、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理潜力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即'以点带面'；培养干部团结协作的精神，能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众，即'以面带面'。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
5、注重家校联系
本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长带给了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长带给了好的借鉴和启发.
6、用心参加学校的各项活动
加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。
7、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎样过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，
往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，个性是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加努力工作，不断提高自己。
怎么写报告49人觉得有帮助
教师教学述职报告范例怎么写
做教师述职报告，关键是要把这一年的工作情况说清楚，不能马虎了事。报告的内容得包括教学任务完成情况、学生管理情况、个人专业发展情况等几个大块儿。不过，大家在写的时候要注意，别光顾着填空似的把事情罗列出来，要让领导看了觉得你是用心在干工作。
比如教学任务这一部分，你得把自己的课程安排讲明白，哪些课上得好，哪些地方还需要改进。你可以聊聊备课的情况，比如说备课的时候是怎么想的，用了哪些方法，遇到过什么难题又是怎么解决的。要是有公开课之类的活动，也要提一提，说说自己准备的过程，还有上完之后的感受。
至于学生管理，这可是个大学问。你得说说平时是怎么跟学生们相处的，有没有建立什么特别的班级制度。如果班上有什么特殊的学生，比如成绩差的或者纪律不太好的，你得具体点说说怎么帮他们的。当然，学生管理不只是管纪律这么简单，还得关注他们的思想动态，有时候多聊几句天可能比批评更有用。
再说说自己的专业发展吧。当老师不是一成不变的，得不断学习新东西。你可以谈谈这一年里参加了哪些培训，学到了什么新技能，或者读了什么好书。如果你有机会去别的学校观摩学习，那也得写进去，说说人家那里有哪些值得借鉴的地方。
写报告的时候，语言要朴实，但也不能太随意。要用一些专业的教育术语，这样显得你懂行。不过，有时候写得太死板也不好，得有点儿人情味儿，能让领导看出你是个有血有肉的人，而不是只会照本宣科的机器。
书写注意事项：
千万别忘了附上一些相关的数据，像是学生的考试成绩，参加比赛获奖的情况啦。这些数字能直观地反映你的工作成果。但也不要光盯着分数看，还可以写写学生的进步，比如某个原本调皮捣蛋的孩子现在变得懂事了，这样的例子能让报告更有说服力。
有时候写着写着，可能会漏掉些细节，这是常有的事。比如，本来想说个事，结果写着写着就跑题了。还有一种情况是，本来该强调的重点没强调到位，反倒花太多时间在次要的事情上。这些问题都得注意，写的时候心里得有个谱，别东拉西扯的。
小编友情提醒：
检查一遍报告的时候，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能发现。而且同事的意见往往很实用，能帮你找到更适合表达的方式。
【第8篇】教师电脑教学工作报告范文950字
教师电脑教学工作报告
我主要做了这一些工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的.，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
怎么写报告42人觉得有帮助
教师电脑教学工作报告该怎么写？这得看具体情况，不过有些基本的东西肯定少不了。先说说开头，要简单介绍下自己负责的教学工作，比如教哪个年级、哪门课，还有用电脑辅助教学的具体情况，这样显得真实。接着就该讲具体做了些什么了，像是用什么软件帮助学生理解难点，或者开发了一些教学资源之类的。
要是想让报告更有说服力，最好能举几个例子。比如说有一次上课遇到某个概念特别难讲清楚，后来灵机一动用了个动画演示，结果学生们一下子就明白了。这种具体的事例能让报告生动起来。当然，别忘了把事情的结果也写出来，比如学生的成绩有没有提高，课堂气氛是不是更好了之类的信息。
有时候可能会碰到一些突发状况，比如某个软件突然出了问题，这时候怎么处理的也很重要。我之前就遇到过一次，那会儿正用投影仪给学生展示资料，结果投影仪死活连不上电脑，当时真是急坏了。后来想起来随身带着个备用线缆，赶紧换了条线才解决问题。这种事情虽然不算大事，但写进去能体现自己的应变能力。
再就是要注意数据，特别是跟教学效果相关的数字。像这次用新方法后，学生的平均成绩提高了多少分，参加竞赛获奖的人数增加了多少之类的，这些都能增强报告的专业感。不过这里有个小问题需要注意，有时候统计的数据可能不太精确，比如算平均分的时候四舍五入搞错了，但只要误差不大，一般也没关系。
报告里头最好能提到未来打算怎么做。比如说接下来计划尝试哪种新的教学工具，或者是想跟其他老师合作开发更多互动式的教学内容。这样一来，不仅展示了工作的延续性，还显得有规划、有目标。
最后一点，写报告的时候语气要诚恳，态度要积极。毕竟这是在汇报工作，太敷衍的话领导看了心里肯定不舒服。要是觉得自己文采不太好，那就老老实实把事情讲清楚就行，不用追求华丽的辞藻。毕竟实用才是最重要的，对不对？
