【第1篇】小学教育的实习报告范文2400字
为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。如果把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
先谈谈我的收获
一、自信心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇定和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，掌握了一些教学技巧。
通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。
1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很关键。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。
2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。如果学生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。
三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天，观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法，多用心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待学生偶尔的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮助班主任训练大家的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。
四、手工能力大有长进
由于实习学校分配了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。工作量非常大，从这份工作中，我的手工技能有和年大的提高。这对我以后当小学教师是大有益处的。
五、收获了学生真诚的情谊
我带给了学生一些新鲜的体验，例如上课都精心准备了课件，他们觉得和年喜欢看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生的情谊。
再来说说实习中发现的不足
一 、 缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对学生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。辛好我认识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。我观察了其她老师的做法，也向班主任请教经验。慢慢地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，如果他们再犯，我就坚决记下来，课下再处理。
二、我上语文课缺乏紧密联系生活。
我深知语文课是最和生活密切相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注意到，后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生思考和说话的兴趣，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担心学生没有兴趣听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！
所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
三 、我对学生不够信任。
不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。仔细想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛苦了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作分配给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的积极性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。
小学教育的实习报告
怎么写报告81人觉得有帮助
实习报告，写的时候得有点讲究，不然老师看了心里会犯嘀咕。要是你是做小学教育实习的，那你的报告就不能太随意了。开头部分，得先把你的实习单位写清楚，还有实习的时间段，这点很重要，因为这是基础信息。接着，就该谈谈你在学校里的具体工作了，比如说带班情况，你是负责哪些教学任务之类的。
教学这块儿，你得把自己的教案拿出来说事，最好能举几个例子，把教案的设计思路写出来，这样显得你用心了。还有，别忘了提到课堂管理这一块，毕竟带学生可不是光讲课那么简单。你可以聊聊你是怎么处理课堂纪律的，遇到调皮的学生是怎么应对的，这都是加分项。
不过，有时候光写自己的工作内容还不够，还得提一提观察到的东西。比如你可以写写观察其他老师的课后有什么感悟，他们用了什么方法你觉得特别好，能不能借鉴一下。这个部分要是能结合自己的实际情况谈体会，那报告的质量就能上去不少。
至于格式方面，有的时候格式不对也会影响印象分。标题什么的要清晰，页码也不能乱标，段落之间最好空一行，这样看起来舒服些。但也有个地方需要注意，就是有些同学可能会忘记检查一下有没有漏掉重要的细节，比如实习期间参加的活动，或者跟同事交流的一些心得。这类内容虽然不是重点，但少了总觉得少点什么。
最后就是语言这部分了，用词要准确，但也不要太死板。像是描述教学效果的时候，用“还不错”就比“十分显著”要亲切一些。还有，有时候写得太书面化反而不好，适当的口语化表达能让报告更生动。不过有个小地方要注意，就是千万别把口语化的程度搞得太过了，不然会显得不正式。
【第2篇】中心小学教育资助自查报告范文400字
小学教育资助自查报告（一）
关于转发《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》（黔教助发〔20xx〕107号），我校对20xx—____年国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，，我校享受资助的项目，为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。____年资助资金已发放到学生家长的手中。
一、资助政策落实情况
（一）资金落实情况
1、政策实施范围
享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项
2、资金管理情况
我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。
怎么写报告99人觉得有帮助
中心小学教育资助自查报告怎么写
学校每年都要进行各种自查，其中教育资助的自查尤为重要。这不仅关乎资金使用的透明度，还直接影响到学生和家长的实际利益。写好这样的报告，需要结合实际情况，用专业的方式呈现。
首先要明确自查的重点。比如检查是否有遗漏的学生信息，资助金额是否合理，流程是否规范。这些问题看似简单，但处理不好会影响整个工作的成效。在收集资料时，要特别留意去年的数据对比，看看有没有明显的波动。如果发现某项指标突然增加或减少，就要深入分析原因，找出背后的问题所在。
报告的开头部分可以简述背景和目的。比如，“为确保教育资助工作的公平公正，我校组织了此次专项自查。”接着列出具体的工作安排，包括哪些部门参与，采取了哪些措施。这部分内容最好能体现团队合作精神，比如提到“由教务处牵头，联合财务科共同推进”，这样显得更加真实可信。
中间部分是报告的核心。这里应该详细描述自查的过程。例如，“我们逐一核对了每位受助学生的申请表，发现有三份材料填写不完整，已要求相关班主任尽快补充完善。”这样的叙述方式既具体又直观，能让读者感受到工作的细致程度。同时，还可以加入一些图表来辅助说明，比如用柱状图展示各年级资助人数的比例变化。
关于结果部分，既要客观陈述事实，也要提出改进建议。比如，“经过核查，本年度共发放资助金xx万元，较上年度增长xx%。针对部分学生反馈的信息滞后问题，建议今后加强家校沟通渠道建设。”这样的表达既反映了成绩，也提出了切实可行的解决方案。
需要注意的是，写报告时语言要平实，避免使用过于复杂的词汇。有些地方可能会出现一些小问题，比如句子结构稍显松散，或者个别词语搭配不太恰当。例如，“虽然我们做了很多努力，但仍然存在不足之处。”这里的“虽然……但”虽然勉强成立，但换成“尽管如此”会更通顺一些。
书写注意事项：
报告中涉及到的数据必须准确无误。如果发现某项数据来源不明，一定要及时核实清楚后再填写。还有就是时间点的标注要清晰明了，比如注明“截至2025年x月x日”的统计结果，这样有助于后续查阅和对比。
小编友情提醒：
报告完成后最好能找同事帮忙审阅一遍。有时候自己写的东西看多了反而不容易发现问题，而旁观者清，他们可能会指出一些被忽略的小细节。当然，这也需要建立在相互信任的基础上，毕竟每个人都有自己的工作节奏。
【第3篇】中小学生安全教育日活动总结报告范文600字
中小学生安全教育日活动总结报告
根据教育局文件精神，学校及时召开安全工作会议，就春季安全工作做出部署，现就我校全国中小学生安全教育日宣传教育活动相关工作总结如下：
1、加强安全管理，做好安全防范
由于社会危险人员侵害学生案件时有发生。学校经研究决定，进一步加强门卫管理，加强教师值班力度，充分发挥人防、物防、技防作用，时刻注意防范，严防歹徒入校及上下学路上侵害学生。
2、认真做好学生上下学安全教育
通过对学生上下学安全防范教育，教育学生遇有问题及时呼喊和报警，不走偏僻、光线不明路段和街巷。告知学生家长，要及时接送孩子上下学，并积极配合学校对孩子的安全教育和管理。
3、积极开展全国中小学生安全教育日宣传教育活动
我校紧紧围绕全国中小学生安全教育日，以普及安全知识、确保生命安全为主题，积极开展安全宣传教育活动。3月25日下午，全校师生开展了一次消防、地震疏散应急演练。晚上观看了《平安上学路》视频节目，组织学生撰写交通安全作文。
学校将市教育局推送的安全宣传短信息学生是家庭的希望，民族的未来。愿学校、家庭和社会共同携手呵护他们的安全，保障其茁壮成长。通过学校网站向社会公布。
4、营造安全和谐校园环境，进一步提高师生的安全意识
通过加强教育、时刻提醒，做到警钟长鸣，高度重视安全防范意识的培养，进一步提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生。
怎么写报告40人觉得有帮助
关于中小学生安全教育日活动总结报告的写法，其实跟其他类型的报告差不多，但又有些特殊的地方需要注意。这类报告主要是为了总结活动成果，反映存在的问题，给以后的工作提供参考，所以开头就得把活动的基本情况说清楚，比如时间、地点、参与人员、主要活动内容什么的。这部分得简洁明了，别啰嗦太多。
接着就是讲活动的效果，这得结合实际情况来说。比如，通过这次活动，学生们是不是对安全知识有了更深的认识，有没有掌握一些实用的技能。这里最好能用具体的事例来证明，像某位同学在活动中表现突出，或者某个班级组织得很成功之类的。不过有时候写的时候可能会忘记强调这一点，只顾着罗列活动流程，这就有点跑题了。
还有就是活动过程中遇到的问题。每个活动都不可能一帆风顺，难免会有一些突发状况。像场地布置不到位、设备故障这些问题，都要如实记录下来。当然，不能光说问题，还得提提应对的办法，这样显得更有价值。要是这部分写得不够仔细，就容易给人感觉这个报告只是走过场，没有实质性的东西。
结尾怎么写？
可以根据这次活动的经验教训，提出改进措施。比如，下次活动可以增加互动环节，让学生们更积极参与；也可以邀请专业人士来做讲座，提高活动的专业水平。这部分千万不能省略，不然前面写得再好也显得不够完整。
写这种报告的时候，要注意语言要正式但不生硬，可以适当用点专业术语，但别滥用。有时候写着写着，可能会不小心把句子写得过长，结构复杂，让人读起来费劲。另外，标点符号也要用对，特别是逗号和顿号，容易搞混。还有，数字和单位什么的一定要核对准确，不然会影响报告的可信度。
【第4篇】北关小学教育教学工作自查自评报告范文1700字
为了全面贯彻教育方针，强化学校管理，深化教育改革，提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生全面发展，使教育教学和谐发展，我们北关小学根据上级主管部门的部署安排，结合本校实际，成立了以校长韩宏为组长，教导处、少队部、教研组及教师代表组成的评估领导小组，对一年来在学校管理、德育工作等五个方面的工作进行了详细的自查。现将自查结果汇报如下：
一、学校管理
校长的办学理念、工作能力、管理方法直接影响着学校的发展。我校领导集体教育理念先进，方向明确，目标具体，切合实际，具有开拓创新精神，有管理学校的能力，政令畅通。学校有近期目标和长远规划，各种规章制度健全，过程管理实行日查、周结、月考评，学期总结。同时能重视校园文化建设，开辟校园内一切可行利用的空间，制作大型喷绘板面，永久性标语，墙壁画，黑板报等，既有办学思想的校训、校风，又突出育
人功能，做到了净化、美化。
安全法制工作常抓不懈。成立有领导小组，制度健全，层层签定目标责任书，教育工作经常，聘请交警队、关工委人员做专题报告，利用集会、班会这一平台，举行讲座，短剧表演，办手抄报等，师生安全意识大大增强，目前无不安全事故、乱收费、乱购教辅读物，体罚学生、乱补课、乱办班等违纪现象发生。
政治业务学习经常。结合“两支队伍”建设活动，每周二、四下午放学后利用一小时组织全体教师进行政治学习和业务学习，开展读书活动，人人撰写学习笔记，写读书心得，写学习体会，办学习专栏，同时还加强了校本培训工作等，通过以上活动，不但提高了广大教师的政治素质、文化素质，而且为教育工作奠定了坚实的基础。
档案管理规范，各类文书资料健全，上级来文处理及时，并按学年度分类装订归类，专人管理查阅方便。
二、德育工作
培养师生思想道德素质是全面推进素质教育的灵魂。为此，我校开学初就立即成立了德育工作领导小组，
制定出了德育目标，计划及活动安排，以少先队为龙头，班级为基本单位，开展以礼仪教育为代表的系列教育活动，加强日常行为规范，养成教育。
教育工作经常，活动形式多样，召开班主任工作会，专题安排，利用升旗仪式，重大节日、纪念日举行演讲、专题队会，家长会，“四卡十星”评价等活动。开展心理健康教育，诚信教育和感恩教育等，效果显著，目前师生形成了人人争先进，个个创“三好”的局面。德育工作正朝着健康发展的轨道迈进。
三、教学管理
教学工作是学校工作的重中之重。为此我校以教导处和教研组为抓手，严格执行《课程标准》、开齐课程、开足课时，课表、周历表、时间表切实可行，没有随意停课、放假等不良现象发生。学校领导深入教学一线，坚持巡课和带主课专业课制度。并详细记载，认真教学，为全体教师起带头作用。
开展教学研究，以研带改，以改促教。教研机构健全，实行领导包抓教研组制度，落实听评课活动，互相取长补短，定期召开专题会议，研究教学工作，针对存在问题及时研究解决，促进教师专业发展，提高教学水平实施。
教学常规管理，检查细、实、严。坚持有效教学，从备课、上课、作业批改、辅导、考核评价诸方面制定有科学的考评方案，每个环节有检查指导和措施，突出过程管理，严格检查，详细记载，并纳入考评之中。学生评价紧密切合实际，认真填写《小学生素质评价手册》，促进了全面发展。
体、卫、艺和第二课堂活动开展经常。坚持“两操”、“两语”、“两活动”，积极实施《学生素质标准》。卫生制度健全，经常开展卫生教育，培养卫生习惯。重视音、美、教育，利用第二课堂活动时间，举办文艺表演，手工制作活动，培养了学生兴趣和特长，学校生活形式多样，丰富多彩，充满乐趣。
四、后勤管理
严格执行财务制度，实行校务公开，执行收费标准，收支合理，审批手续齐全。有计划地添置教学设施，校舍校产分类造册，物品采购、保管、使用有制度。卫生工作专人负责，实行“两扫一查”制度，教室内摆放洗手盆，环境优雅洁净无死角。
五、存在问题
1、由于校舍不足，致使教师办公部室建设等设施不到位。
2、教师队伍结构配备还不甚合理，教学工作有困难，直接影响教育质量提高。
3、教育质量提升缓慢还有待进一步提高。 以上妥否，请指正。
怎么写报告74人觉得有帮助
北关小学教育教学工作自查自评报告怎么写
写这类报告，开头得先把背景说清楚，像是学校的基本情况，包括学生人数、教师数量什么的。然后把这次检查的重点写出来，比如说教学质量、学生管理之类的。这部分内容要具体，别含糊其辞。
接下来就是关键部分了，要把平时的工作展开来说。教学这块，得提到备课情况，老师们的教案是不是都齐了，有没有按照计划进行。还有课堂纪律这一块，课堂上学生表现怎么样，有没有出现纪律问题。这里边有个地方容易疏忽，就是别忘了提提课外活动开展的情况，这可是培养学生兴趣的重要环节。
再说说学生管理工作吧。学生的思想品德教育得重点讲讲，学校有没有开展相关的主题活动。另外，学生的安全教育也不能忽略，看看学校在这方面做了哪些安排，有没有定期组织安全演练。有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如具体的活动时间或者参与人数，这就要仔细核对了。
在写报告的时候，记得要把数据摆进去，这样更有说服力。像学生参加各种竞赛获奖的数量，老师们发表论文的情况，这些都能反映出学校的实力。不过有时候会因为手忙脚乱，把数字写错了，这种情况需要校对一下。
小编友情提醒：
报告里头还应该提提存在的问题。每个学校都有自己的短板，得实事求是地指出来。这些问题可以是教学方法上的不足，也可以是硬件设施上的欠缺。对于这些问题，最好能提出改进措施，比如增加师资培训的机会，改善教学设备之类的。
写报告的时候，语言要平实，避免用那些花哨的词儿。把事情说清楚就行，不用追求华丽的辞藻。要是写得太复杂，反而会让读者看不明白。偶尔会有句子结构不太合理的地方，这很正常，只要不影响理解就好。
【第5篇】小学教育科研课题开题报告精选模板范文2350字
一、课题名称：
《中小学数学开放式教学研究》
二、课题性质：
本课题是应用型研究课题
三、课题定义：
所谓开放式教学，指教师在教学设计和教学实践中努力提供一种情境，让学生个人或小组积极讨论、研究、发现，还学生更多的民主和自由，充分尊重，充分发挥学生的主动性和积极性。相信每一位学生，鼓励他们想干就干，想写就写，在学生遇到困难时，教师可以进行具体、有效的指导和帮助，或组织引导学生互相帮助。它以发展为中心，以问题为纽带，以训练为主线，学生主动，教师主导，活动点拨，反馈矫正，发展思维，形成能力。
四、课题的提出：
开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾的统一体，凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，教学目标、有计划的活动、教学的运行也需要一定的程序，并因此表现出相对的封闭性。传统教学则过分强调预设和封，。从而使课堂教学变得机械沉闷和程式化。缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化，只有开放，才能搞活，开放性是新课程课堂教学的基本特征。而多年来农村小学数学教学大多属于封闭式教学，机械地让学生听，一算一练缺少创新教育的环境。学生由此在数学的兴趣培养、探究科学的能力培养及开发创造力等方面都受到一定的影响 ，如何寻求一种开放式课堂教学，优化数学课堂教学，就成了广大数学教学工作者深入探索、研究的课题。
五、课题研究的内容：
“数学教学要从获取知识为首要目标变为首先关注人的发展。创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间”。新课标这一理念是针对长期以来的封闭式教学而提出来的，其实质是要实行开放性教学，开式教学首先是教学观念的开放，强调以学生的发展为基本内容，包括教学内容的开放、学习方式的开放、教学过程的开放、教学情境的开放、教学评价的开放。
1、开放教学内容
数学教育是数学活动的教育，数学内容是数学活动的重要载体。要切实有效地进行开放性教学，就要在认真领会教材编排意图的基础上，根据学生已有的生活经验和知识背景，创造性地使用教材，编拟出具有较高思维价值的开放性教学内容。
2、开放学习方式
传统的学习方式是在以教师为主体的机械的听讲为主的， 我们开放式的学生学习方式体现学生自主、合作与探究。是师生、生生间多边互动的活动，具有指导的互教、互学、互帮的解决问题的过程，具体又分为三个小环节：( 1 ) 试一试;( 2 ) 议一议; ( 3 ) 辩一辩。
3、开放教学过程
开放的教学过程是动态的教学过程。动态的教学过程是指课堂教学过程是动态的发展、适时变化的，而学生的课堂表现、课堂需求则成为调整教学过程的指挥棒。动态的教学过程是一个师生互动、生生互动、课内外互动的过程。
4、开放教学情境
在教学中要设置开放的教学情境，让学生在教师创设的新知背景中，积极思维，激起学生寻根问底的心理趋向，产生自发探索、思考、讨论、解决问题的求知欲望。创设情境方式是多样的，如：故事情境、操作情境、谜语情境、儿歌情境、比赛情境。总之，创设情境应有较强的指向性，应是学生较为熟悉的或能理解的生活实例或数学材料。
5、开放教学评价
我们在研究开放式教学评价中，要注重激发学生的学习积极性，促进学生学习水平的提高及个性的全面发展。同时评价方式应是多元的，又以师生评价、生生评价、家校共评为主。在评价时，我们将考虑以下三点：(1)注意保护学生的探索心理;(2)重视对学生的信任;(3)养成学生良好的思维方法和学习习惯。
本课题体现了教育以人为本，是从学生的终身发展角度出发而考虑的课题。此课题涵盖面较大，又可以分解为五个子课题：《开放数学教学内容研究》、《开放数学学习方式研究》、《开放数学教学过程研究》、《开放数学教学情境研究》、《开放数学教学评价研究》。
由于该课题的研究范围涉及学生学习、生活及学校、社会、家庭各个方面，既利于教师根据本校情况选择子课题及小课题，又利于全组的合作研究。
六、国内外同课题的研究状况：
对数学开放式教学研究，国内外各种媒体均有报道。其中辽宁、江西及我省牡丹江等地方深入较早，研究比较系统、扎实，效果显著。其经验及成果可操作性较强，对于我校此课题研究有一定借鉴作用。但我市范围内对此课题研究不够广泛，作法不够深入。所以对此课题研究对我校及至全市数学教学将是有益的举措。
七、课题研究的理论和实践意义：
本课题的研究有利于教师积极学习教育理论，并将其所学的教育理论运用于教学实践中。通过课题研究，能提高教师综合素质。教师的教育行为方式是受思想支配，陈旧的教育理念严重影响教学工作。本课题的研究与实验，有利于促进教师观念的转变，有利于学生创新精神和实践能力的培养。通过它，教师看得更高，更远，有更多时间学习现代理论，从事教育教学研究。同时对推动我校教学改革，实现素质教育跨越式发展教有着极大的影响。通过此课题的研究还将提高教师的科研意识与科研能力，帮助教师走进科研工作的阳光大道，对于提升教师群体素质和促进各校区域间的整体和谐发展具有不可估量的作用。
总之，开放式教学研究中，每节课都要让学生有实实在在的认知收获，同时也要有或多或少的生命感悟。课堂教学应成为对生长、成长中的人的整个生命的成全。这是开放式教学的根本目的。
八、课题研究的主要方法：
本课题的研究以理论研讨、实践探究法为主，通过示范课、交流会等形成进行深化和推进。
九、本课题研究的可行性：
数学，是基础工具学科，也是人类生存与发展的必备技能。此课题的研究将提高师生的综合素质，提高数学教学的质量，将深受广大师生的欢迎，其效果将立竿见影。对此研究，我们要求全员参加，认真确立子课题，由小至大，由点到面，循序渐进，力求实效。研究方法以实践探究法为主，每学期进行一次阶段总结，预计五年完成本课题研究。
怎么写报告88人觉得有帮助
在写小学教育科研课题开题报告的时候，得先把题目搞清楚，这一步很重要。题目要是选得不好，后面的内容再好也难有说服力。比如“小学生阅读习惯培养的研究”，这个题目就比较具体，能让人一眼看出研究方向。但要是写成“关于学生学习的一些看法”，这样的题目就太笼统了，缺乏针对性。
接着就是背景部分，这部分需要把研究的必要性说清楚。比如说现在社会上普遍认为阅读很重要，可是具体到小学生身上，他们的阅读兴趣到底怎么样？如果能用一些统计数据来支撑，那就更有说服力了。不过有时候会不小心把背景写得太啰嗦，反而忽略了重点，这一点需要注意。
接下来就是目标设定，这是整个报告的核心。目标不能太宽泛，最好能细化到具体的指标。像“提高学生的阅读理解能力”，这个目标虽然不错，但如果能具体到“通过一年的努力，使班级内80%的学生达到某项测试的标准”，这样就显得更加清晰明了。不过在写目标的时候，有时会因为急于表达想法而忽略细节，导致表述模糊不清。
在方法选择上，得结合实际情况来定。如果是实验研究法，就要详细描述实验设计的过程，包括样本选取、数据收集方式等等。有时候可能会因为对某种方法不太熟悉，而在介绍时出现一些概念混淆的情况。另外，还要考虑到学校现有的资源条件，确保所选的方法能够顺利实施。
资料收集也是关键环节，这部分要列出详细的计划，包括需要查阅哪些文献、访谈哪些对象、开展哪些调查活动等。文献的选择尤其重要，应该优先选用权威期刊上的论文，而不是随意找几本书籍凑数。有时候为了赶进度，可能会忽略对资料真实性的核实，结果导致引用的内容不够可靠。
最后别忘了附上预期成果，这不仅是对自己工作的规划，也能让评审人员了解你的思路。成果的形式可以多种多样，比如研究报告、教学案例集、视频资料等。不过在描述成果时，有时会因为过于乐观而夸大效果，这点也需要谨慎对待。
【第6篇】小学生教育的调查报告范文950字
关于小学生教育的调查报告
人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国去年小学生因安全意识的疏忽而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于xx年将3月31日定为我国中小学生安全知识教育日，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他安全知识的教育。那么，，我们究竟取得了怎样的成绩呢？为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的调查报告。
在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了了解。调查结果如下：
75%的小学生能够掌握红灯停，绿灯行，过马路走人行道，行人靠右以及不得私自下河游泳等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的(四年级以上)的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子门的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己机孩子的安全教育比较满意。
同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有取得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。
我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能取得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校接受安全知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对安全知识的理解和吸收。
综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查基本上说明了对于小学生安全知识的教育还有很大的提升空间。在此，衷心的希望各方面能够更加重视当前对于小学生的安全知识教育，让我们祖国的花朵能够更好的茁壮成长。
怎么写报告96人觉得有帮助
关于小学生教育的调查报告该怎么写？这事得从几个方面入手，不然写出来的东西就显得乱七八糟了。比如，咱们得知道调查的是什么，要是搞不清楚目标，报告写得再漂亮也没用。像这次调查主要是想了解现在小学教学环境怎么样，学生们的学习状态好不好之类的。
开头怎么写？
开头这部分得有点吸引力，不然读者一看就放下了。可以简单介绍一下背景，比如说现在社会对教育越来越重视，家长们都希望孩子能有个好的学习条件之类的话。不过别忘了提一下调查的目的，这很重要，就像指路牌一样，能让看的人明白接下来的内容是为什么来的。
正文怎么写？
这部分就得具体些。可以从几个角度来说，比如说学校的硬件设施如何，教室够不够宽敞明亮，还有图书馆藏书多不多，这些都是影响学生学习的因素。另外，教师队伍的情况也不能忽略，看看老师们的教学水平怎么样，是不是都经过专业培训的。还有就是课程设置，有没有考虑到学生的兴趣和发展方向。
光靠观察还不行，还得听听学生和家长的意见。这部分可以直接引用一些访谈记录，这样能让报告更有说服力。不过要注意的是，引用的时候最好稍微整理一下，别一股脑儿全抄上去，那样看起来太啰嗦。而且在写这部分的时候，可能会忘记标点符号没加全，这就得自己回头仔细检查一下。
最后就是结尾了，这个不用专门提出来，就在正文中自然结束就好。可以总结一下调查的主要发现，再提一些建议，比如学校可以增加课外活动时间，或者改善食堂伙食之类的。但别说得太绝对，毕竟实际情况复杂，不能保证每条建议都能适用。
整个报告写完后，记得自己多读几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着会不小心把“他们的”写成“他们”，这种小问题得留心。还有就是数字要用阿拉伯数字表示，别一会儿中文数字一会儿又换英文数字，这样会让读者觉得混乱。
【第7篇】小学体验教育实习报告范文600字
在这半个月的小学体育教育实习工作中，让我对小学体育教育有了从新的更深入的了解，不但是对学生、对教学的认识，而且也意识到自己掌握知识的不足。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习中，我认识到做一名好的教师真的不容易，而做一名受人欢迎的好教师更加难，而我也把她作为我的奋斗目标！
怎么写报告87人觉得有帮助
实习报告是记录实习经历、收获与反思的重要文档，小学体验教育实习报告更是如此。这类报告不仅要展示实习期间学到的知识，还要体现个人的观察力和分析能力。在写报告前，先明确几个关键点：一是实习的目标是什么，二是自己完成了哪些任务，三是通过实习学到了什么。
正文怎么写？
可以从实习单位的基本情况说起，比如学校的规模、学生数量、师资力量等。这部分可以简略带过，重点放在具体的教学活动上。比如，我负责一年级某班的语文课，第一周主要是听课，第二周开始尝试讲课。这里就可以具体描述一下自己的教学设计思路，比如针对一年级孩子注意力时间短的特点，采用了一些互动游戏来调动课堂气氛。记得有一次设计了一个词语接龙的游戏，孩子们特别喜欢，课堂氛围一下子活跃起来。不过后来发现，这个游戏虽然有趣，但如果时间把控不好，很容易占用过多课堂时间，影响后续课程安排。
除了教学实践，实习过程中还应该关注学生的成长变化。比如，有个叫小明的学生，一开始很内向，不太愿意参与课堂讨论。通过几次单独交流后，我发现他对动物特别感兴趣。于是，在一次作文课上，让他以“我的宠物”为主题写了一篇文章。这篇作文写得很有条理，还配上了自己画的小狗图片。这件事让我意识到，了解每个孩子的兴趣爱好很重要，这有助于找到他们学习的动力。
书写注意事项：
实习报告中还可以提到与同事的合作情况。比如，每周五下午都会参加教研组会议，会上大家一起探讨教学难点。有一次讨论到如何提高低年级学生的阅读理解能力，大家提出了很多实用的方法，像增加课外阅读量、定期举办读书分享会等。这些经验和建议对我来说都很宝贵，不仅开阔了视野，也提升了自身的专业素养。
写报告时也要注意格式问题。开头可以简单介绍实习的时间、地点和主要内容，中间部分详细叙述实习过程中的具体事件，结尾部分则可以谈谈自己的感悟和对未来工作的期待。需要注意的是，报告的语言要简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。比如，有些地方可以用“这个方法效果不错”代替“这种方法在实际应用中取得了显著的效果”。还有，数字和日期一定要核对清楚，避免出现笔误。像“2025年4月15日”这样的日期，最好直接写全，而不是写成“2025/4/15”。
【第8篇】寄宿制小学教育管理调查报告范文3650字
完善中小学寄宿制，创新发展农村教育事业
坚持把解决“三农”问题放在突出位置，这体现了党和政府对农村、农业和农民的关心和重视。要从根本上解决“三农”问题，就必须加快发展农村教育事业，大力提高农村劳动力的素质。_____县_____乡中心学校实行农村集中办学、建立和完善中小学生寄宿制度，走出了新路子。笔者就该在校寄宿学生学习生活的情况进行调查，采写了这篇调查报告。
_____乡位于_____县东南部，是该县老区基点乡之一。全乡辖13个行政村，总人口1.63万人，其中农业人口占97%以上。____年国民生产总值1084万元，农村人均纯收入2041元。目前，全乡有初中与小学合办的中心学校1所，在校学生786人。
一、发挥师资作用，走集中办学之路
在上世纪80年代普及初等教育时期，_____县按照分级办学原则，各乡镇和村组普遍兴办了乡、村学校以及教学点，形成了村村办学的格局。进入90年代后人口出生率大幅度下降，小学在校生以每年40%左右的数量锐减，一些学校不得不实行隔年招生。加上居住分散，有的学生需走十几里山路，致使许多孩子到八九岁甚至十岁才上学。这也造成一些学生到初中阶段就因年龄偏大而辍学，前些年该乡初中辍学率高达14％，小学也达到8％以上，“普九”目标难以实现。 由于生源减少，有些教师不安于在偏远农村教学，积极性难以发挥，办学效益低下，如该乡界源村1998年村级小学共有学生28人，配有教师4名，师生比为1：7，大大高于1：23的国家标准。同时，由于有的村还存在一校一师，一师多用现象，教师既要负责各年级各科目的教学，还要管理行政、财务等全部事务，难以集中精力教学，师资资源浪费，难以正常发挥作用。学校无法按课程计划开课，教学质量难以保证，当地群众反响十分强烈。
为改变不利局面，_____乡经过广泛征求群众意见，严密论证和精心准备，于____年下学期施行了集中办学，将村级小学全部撤销，全乡只办一所九年一贯制学校，在校生达589人，服务半径21公里。开始走上创办乡镇中学、中心小学九年一贯制学校的集中办学路子。
二、加大资金投入，实行农村学童寄宿制
农村尤其是小学年级集中办学，面临着学生居住地与学校距离过远的难题，家长和校方均为学生的学习生活方便及人身安全问题存在较大顾虑。如离中心校最近的_____村学生上学需走6华里村道。最远的_____村则为28华里，创办中小学生寄宿，学校，家长、学生和老师都认为是较好的办法。为此，中心校在当地乡党委、政府和上级主管部门的大力支持下，于集中办学的当年即开始筹办并实施了农村学生寄宿制度。乡政府出资4万元，县教育局出资3万无，学校自筹2.5万元突击整修和改建了学生住宿房42间，面积1860平方米，订制上下学生床铺420位，可收住学生420人，当时入住学生312人。设学生和教工食堂一处，面积400平方米。购置了彩电、vcd和适合儿童观看的碟片，添置了洗衣机、蒸汽柜、开水桶、餐桌等等。新建了学生食堂，配备了卫生、健康、负责的炊事员，学生凭自愿每餐花0.3元、0.5元或1元即能分别买上一份新鲜可口的蔬菜、半荤半素菜或荤菜，即使不自带菜，全在食堂买，每月伙食费（大米自带）也只有30—50元。因此，实施寄宿制后，全校师生的学习和生活即走上正常轨道，得到广大师生和家长的认同。从当年在全乡进行民意调查中，召开2次座谈会，发出征求意见表300份，对集中办学，学生寄宿制的实施效果感到满意的达262人。
三、健全制度，加强完善规范化管理。
近年来，_____乡中心学校的集中办学和实施学生寄宿制走过的是不断探索和完善的路子。在集中财力解决好基础设施的同时，校领导十分重视有关制度的建立和完善，努力使全新的办学方式和物质资源收到最好的成效和发挥最大的作用。通过几年来的探索和实践，他们的办学和学生寄宿管理模式渐渐走向成熟和完善。
1、以管理约束人，建立完善制度。
寄宿制学校师生几百人在一起学习生活，犹如一个小社区。学校及时拟订并实施了《日常行为规范》、《文明住校生标准》、《文明寝室评比制度》等，使学生个人、班级集体、寝室集体都有道可循、有据可依、有效地促进学生生活秩序的正常化。一是加强宣讲教育。利用集会、红领巾广播站等阵地，结合发生在学生当中的好习惯或不良习惯展开剖析，使学生明辨是非，从而树立正确的观念；二是建立校监督岗和班监督岗。成立值周班监督岗，负责全校教室的卫生包干区的监督。对全住校生早、中、晚三餐就餐情况进行监督。通过记录和文明班级评比挂钩，督促了学生良好卫生、生活习惯的形成；三是大力开展文明寝室，文明班级评比活动。放手让学生自由地去美化自己的寝室、教室。让学生大胆、自由地发挥他们自己的创造能力、动手能力。通过活动来增强学生热爱集体的观念，感受分享劳动成果的喜悦。
2、配齐配全生活指导老师，充分发挥班主任作用。
一是配齐了生活指导老师。特别是对小学寄宿生，学生年龄相对较小。因此，生活指导老师注重加强了对学生夜间就寝的管理。如在晚上，每隔两个小时生活指导老师起床一次，给学生盖被，叫学生上厕所，监督寝室纪律等。每周
二、四开设劳动兴趣课，由生活指导老师负责帮助寄宿生学会洗脸、洗脚。叠被晒被、洗饭盒、蒸饭、系鞋带、换洗衣服、洗浴、伤风的防治等日常生活的自理能力和自我保护的能力；二是充分发挥了班主任的指导作用。班主任一方面承担教学任务，另一方面又是班集体的组织和管理者，这种工作的双重角色有利于班主任自觉地履行“教书育人”重任。寄宿生在校时间长，班主任更成了联系学校工作与学生的桥梁与纽带。班主任每学期都制定出学生生活能力培养计划，并付诸实施。如定期开展生活能力实践活动，举行生活能力分项、综合竞赛等。
3、寓教于乐，开展丰富多采学习教育活动。
抓好学科渗透。《生活与劳动》课的老师将每一堂课的教学目标都落到实处。在生活与劳动课堂上，教师还结合本校实际，教给学生如何蒸饭、洗衣、刷牙、洗浴、管理财务、与人交往等一些常识。同时对学生行为习惯可以提出一定的要求，采用直观的、形象的方法向学生阐述，使他们有感性的认识。如有的学生身上的零用钱较多，不知道如何正确使用这些钱，教师就适当加以引导。如有的同学花钱大手大脚，每天吃许多零食。教师就帮助他统计一下一天或一个星期吃零食所花的钱，并建议他用同等的钱买一些自己喜欢的课外书或学习用品。通过认知、对比，学生渐渐主动地能节约用钱，多买书，多看书，形成了良好的习惯。
4、家校配合，建立与学生家长沟通联系。
学校和家庭的联系至关重要，该校充分利用开办家长学校这种有效形式，加强了校内外教育的衍接沟通。学校每学期至少两次定期开办家长学校。及时通报学生在校的学习生活情况，虚心听取学生家长的意见和建议，既使家长能放心孩子的学生和生活，又更加密切了学校教育与家庭教育的关系。同时抓好定时家访，填写家访联系单，记录每个学生的家庭档案。做到学校尤其是班主任对每个学生的家庭状况、经济水平、智力水平、思想情操等有全面的了解。努力做到学校教育与家庭教育的一致性，收到对孩子的最大教育效果。
四、存在的问题和对策
_____中心校在办学管理模式改革取得较大成效的同时，不可避免还存在一些问题，值得引起重视。如：一些学生很少做过打扫卫生、整理房间这些力所能及的事情，存在着生活能力过低现象；一些学生自制力较差，常常将家中带来的钱用于吃零食或打游戏机上，直接影响到学习和生活的正常维持；一些学生家庭经济太困难，生活费用太低，有的孩子只到食堂蒸饭，从不买新鲜热菜，一周仅靠一瓶自带的咸菜维持。既无营养，也不卫生，直接影响到学生身心的健康成长等等。
以上问题的存在，既有学校管理方面的原因，也有社会环境、有关政策扶持的因素。本人认为，针对一些学生生活能力过低的现象，学校和家长要认真挖掘成因，积极采取策略，要将培养寄宿生的基本生活能力作为学校教育的一项重要内容抓好抓实，通过和课堂教育相结合，寻求相应的教育对策及其途径，使寄宿生能在生活中获取丰富的、有益的营养，为以后的生产劳动、社会生活打下良好的基础；针对有些学生自制力差等问题，教师与家长更应加强联系，共同对学生进行树立积极健康人生观、生活观教育，促使他们从小养成健康朴素的良好的生活习惯。有关部门要加大对文化娱乐市场的整治力度，坚决杜绝未成年人进入“三厅两室”，给中小学生营造一个清新、健康成长环境；针对贫困中小学生的学习生活状况，各级政府、有关部门以及学校都要对他们予以关注和扶持。目前，在大学阶段已有了相对完善的贫困学生扶持救济机制。但在中小学，还停留在开学注册时对特殊学生给予一至二十几元的减免，杯水车薪，无济于事。尤其在对待中小学生生活上存在困难方面，社会普遍存在较为漠视的现象。家庭贫困不是孩子的过错，他们同样需要关爱、欢乐和营养。我认为，在中小学校经费普遍紧张的情况下，一级政府要承当起应有的责任。
总之，办学管理方式的改革和完善是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。它需要我们不断深入的探索和实践，也需要学校、家庭、社会三者共同协作和配合。_____乡中心学校的集中办学，实施学生寄宿制的做法为我们提供了有利的借鉴。
_____
_____*年_____月
怎么写报告68人觉得有帮助
寄宿制小学教育管理调查报告怎么写
做寄宿制小学的调查报告，学校管理层想了解学生的生活质量，就得着手准备这样一份报告。一开始，要明确目标，到底是要看宿舍管理怎么样，还是食堂伙食的问题。这一步很重要，就像厨师做菜前要知道客人喜欢什么口味一样。
收集资料的时候，可以找些班主任聊聊，他们天天跟学生打交道，知道的事情多。当然，也不能光听一面之词，得去宿舍实地看看。要是有机会的话，最好能跟学生们聊聊天，听听他们的真实想法。记得带上笔记本，把看到的听到的都记下来，哪怕是一些小事，比如某天晚上灯坏了，第二天修好了之类的事。
写报告的时候，别急着下结论。先整理好收集到的信息，把事情的来龙去脉搞清楚。比如，有个宿舍经常有孩子感冒，是不是因为通风不好？或者是床铺太潮湿？这些问题得一个个理出来。然后就可以开始写正文了，先说说基本情况，比如这个宿舍有多少人，管理老师是谁之类的。
接下来就是重点部分，分析问题。这部分要详细一些，把发现的问题一一列举出来。比如食堂的饭菜花样少，孩子们反映早餐总是馒头配稀饭。还有宿舍的卫生情况，有的地方打扫得很干净，但有些角落就不太注意。这部分要客观描述，不用着急给出解决办法，先把现状讲明白就行。
说到解决办法，这得结合实际情况来谈。如果发现是管理上的问题，那就需要调整管理制度。要是硬件设施有问题，那可能就需要申请经费进行改造。这里头需要注意的是，提出的建议要切实可行，不能空喊口号。比如，增加课外活动时间，那具体增加多少合适？是不是每个年级都要增加？这些细节得考虑清楚。
还有一个容易被忽略的地方，就是后续跟踪。写完报告不是结束，还得看看自己的建议有没有被执行，执行的效果如何。如果效果不理想，是不是需要重新调整策略？这一点也很重要，毕竟写报告的目的不是为了交差，而是为了改善现状。
小编友情提醒：
写完报告后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能觉得没问题，但别人一眼就能看出毛病。这样既能避免一些小错误，也能让报告更完善。不过，这样的检查不能依赖太多，主要还是靠自己认真对待每一项工作。
寄宿制小学的教育管理工作千头万绪，写调查报告只是其中的一部分。但只要用心去做，把每个环节都做到位，相信一定能为孩子们创造一个更好的学习生活环境。
