【第1篇】教育实训报告报告范文1150字
紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得十分早，因为那时还不知道学校的具体位置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月9日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律十分好，同学们也十分配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是十分不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作十分琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
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教育实训报告该怎么写？其实尤其是对于刚接触的人来说，总觉得无从下手。我刚接手这份工作的时候，也是一头雾水，后来慢慢摸索出来一些门道。
写教育实训报告最重要的是要把事情说清楚。比如你要描述一次教学活动，就得把时间地点交代明白，还有参与的人数、课程的主题什么的，这些都得写全了。不然别人看你的报告就像看天书一样，摸不着头脑。不过有时候会遇到一些小麻烦，比如说有的时候记不清具体数字，就只能大致估计一下，这样写上去总觉得不太踏实。
书写注意事项：
报告里的内容最好能有点自己的见解。不是说非要多么高深莫测，但至少得让人觉得你是动过脑子的。像我在写的时候，就会把课堂上学生的表现拿出来分析一番，看看他们对知识点掌握得怎么样，哪些地方可能理解得不够透彻。当然，有时候写着写着思路就乱了，写成了一堆杂乱无章的东西，回头一看才发现根本不知道自己想表达什么。
还有个需要注意的地方就是格式。虽然每个单位对格式的要求可能不一样，但大体上都是差不多的。像标题得醒目一点，字体大小什么的也要合适，不然看起来很别扭。我记得有一次我就没太在意格式，结果领导看了之后皱眉头说不够专业，让我重写一遍。所以以后写报告前，我都会先找个范本参考一下，确保格式不出错。
再说了，写报告的时候千万别光顾着自己写，有时候需要和其他同事交流一下。有时候一个人想事情难免会有局限性，听听别人的意见可能会有新的启发。不过交流的过程中也得注意分寸，不能什么都说，毕竟有些事涉及隐私或者其他敏感因素。
小编友情提醒：
写完报告后最好能多检查几遍。有时候匆匆忙忙写完就交上去，结果发现里面有不少小问题，比如漏字错字之类的。有时候这些问题看似不起眼，但会影响整个报告的质量。不过检查的时候也不能太过较真，有时候稍微改一下就行了，不用非得做到完美无缺不可。
【第2篇】音乐教育学院2025届毕业生教育实训报告范文1050字
通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。
1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。如广西中医学校实习学生黄海燕还利用晚上的时间帮助实习学校排练舞蹈。
2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，例如：广西中医学校实习学生黄海燕帮助学校排练舞蹈队等。在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。
3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。
通过检查，实习的学生都能做到以下几点：
1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考，仔细地分析研究教材，熟悉吃透教材，挖掘整合教材内涵，多方收集资料，精心设计活动，做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识，主动积极地调整教学状态。
2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境，组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能，从而提高他们的综合与创新能力。
3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。
以下以各地区或个别学生为例：
玉林地区教育实习检查情况
〈一〉 课堂的检查：
优点：备课详细，教学目的明确，教材分析比较透彻，重点，难点突出，教学程序清晰，板书规划合理，语言表达能力强。
不足：最开始上第一节棵时，心理紧张，在课堂上会表现出学生气，不敢去把握课堂，但，慢慢就成熟了。
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音乐教育学院2025届毕业生教育实训报告该怎么写？先说选题，题目得明确具体，别太宽泛，像“音乐教育实践探索”就太空泛了，不如改成“基于某小学音乐课堂的教学设计与实施”。这样显得更有针对性。
正文怎么写？
开头最好能简要介绍下背景情况，比如为什么要做这个实训，学校安排了什么任务之类的。这部分不用太啰嗦，简单几句话交代清楚就行。比如，“为了提升师范生的教学能力，学校组织我们到某小学开展为期两个月的教育实习。”
然后就是重点环节——教学设计。这部分需要详细描述你是怎么备课的，包括教材分析、学情评估、目标设定等。这里有个小提醒，别忘了强调学生的主体地位，毕竟现在都提倡以学生为中心的教学理念。比如，“考虑到四年级学生已掌握基本音符知识，我将重点放在节奏感培养上。”
紧接着就是具体的教学过程记录。这部分要如实反映实际情况，既要写成功之处，也不能回避遇到的问题。例如，“刚开始时孩子们对新歌兴趣不大，后来通过加入律动游戏，气氛明显活跃起来。”这一段话虽然简短，但能体现出你在实践中调整策略的过程。
关于观察与反思，这是报告的重要组成部分。你可以谈谈自己的收获，比如学会了如何调动课堂氛围，也可以说说不足的地方，像是课堂掌控力还有待加强。这部分写的时候要注意客观公正，既不能一味自夸，也不必过分谦虚。
最后别忘了附上相关的附件材料，像教案、听课记录表之类的东西。这些东西虽不是正文内容，但能让读者更直观地了解你的工作成果。
写报告的时候，字迹工整很重要，尤其是手写的版本。如果打印的话，格式也要整齐规范，页边距、行间距这些细节都不能忽视。另外，引用别人的观点时记得标明出处，这不仅是尊重他人的劳动成果，也是对自己工作的负责态度。
每个人写报告的方式可能都不一样，找到适合自己的方法才是关键。有的人喜欢列提纲再慢慢填充内容，有的人则习惯随笔记下灵感，等积累够了再整理成文。无论哪种方式，最重要的是真实反映自己的经历和思考。
【第3篇】音乐老师教育实训报告范文1050字
8月8日—9月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一（3）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一（3）班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面： 1尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础 2尊重学生，以诚相待
在担任初一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
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音乐老师教育实训报告该怎么写，这事其实挺复杂的。既然是实训报告，那肯定得把实训的情况说清楚，包括时间地点，还有具体做了什么。比如，你是去某所学校实习的，就得写明是哪所学校，哪个年级，带的是哪个班。这就好比你去超市买东西，总得知道是在哪家超市买的吧。
开头怎么写？
要交代背景，就像讲故事一样，先把环境布置好。要是开头就乱七八糟，后面的内容再精彩，读者也会觉得一头雾水。当然，有些人在写的时候可能就会忽略这部分，直接跳到重点，这就不太好。读者看报告的时候，总希望能从头到尾有个清晰的脉络。
接下来就是详细描述实训的过程了。这一块儿需要具体到每一个环节，像是备课，上课，还有课后的反思。备课的时候要注意教案的设计，要考虑到学生的接受能力，不能太难也不能太简单。上课的时候更要留心学生的反应，看看他们是不是真的听进去了。课后还要及时总结，找出不足的地方，下次改进。
不过，有些人写报告的时候可能会忘记写课后的总结，只顾着前面的内容，这就有点本末倒置了。总结这部分就像是画龙点睛，能让整个报告更有价值。要是没有总结，就像一顿饭没放盐，味道就差多了。
书写注意事项：
实训报告里少不了数据的支持。比如，你带了一个月的课，学生的学习成绩有没有提高，课堂纪律怎么样之类的。这些数据能让你的报告更有说服力。要是光靠主观感受写报告，说服力就会大打折扣。
最后就是报告的格式了。格式虽然看起来不重要，但实际上很重要。要是格式乱七八糟，即使内容再好，也会给人留下不专业的印象。标题要居中，页边距也要合适，这些细节都不能忽视。当然，也有人会在这上面犯糊涂，把标题写歪了，页边距设置得一塌糊涂，这样的报告看着就很不专业。
【第4篇】学前教育实训报告范文2400字
刚走进这个幼儿园就给人很不一样的感觉，环境的充裕及美观都深深的吸引着我，整体的设计及布置，我们十个一起的同学一开始就被随机挑选到不一样的幼儿园，而我很庆幸的被留在总部裕锦幼儿园，我们抵达幼儿园时已是中午，稍微整理宿舍吃晚饭，随后园长召集园骨干教师，领导班子为我们开了介绍会，并安排每个骨干老师带一个实习老师，带领我的是幼儿园的副园长兼小d班班主任，也是亲子班的现任老师，在班上随意观察后所以老师就集中在舞蹈厅内排练早操，而自己则每个班去观察，对这个陌生环境的模式进行摸索。经过三天的摸索，自己已经完全了解了幼儿园的运作及生活作息，这三天自己主动跟着老师完成班上的保育工作，默默的做事，并仔细观察每一个老师。这也是我实习一个很深的体会，不管你去什么地方工作，从事什么工作，刚到一个新的环境首先得学会沉默，少说话多做事，多观察。同时还要学会怎样去吸收有用的东西，如何辨别。
一个星期下来自己对这个幼儿园的整个流程几乎完全成陌生转向熟悉了，来到这边老师们称赞我的第一就是字写的好看，很多自己在学校觉得很基础的东西和知识在这里会让人对自己刮目相看。这让我想到了“只要你播撒努力和希望的种子，用汗水和智慧浇灌，总有一天会发芽的”，但我也知道这些优势只是因为这里的老师大多是中专的，所以告诉自己要更努力，不努力，一直被夸奖就会被拉到中专的水平线上去，因为很多夸奖不是自己已经足够优秀了而是别人在用较次的水平来评价自己，所以更需要对自己的定位，不要盲目的相信别人对自己的评价，第二个星期，副园长开始带我去亲子班，并耐心的培养自己，让自己慢慢接触亲子班，很多东西会随着时间慢慢显示出来，两个星期在这里的实践让自己知道自己的知识跟经验还远远的不足，自己还需要很长的历练及经验沉淀，所以第三个星期园长让我接手亲子班的时候，我会选择推辞，因为自己觉得还没准备好，但很巧的一次老师有事外出，需要的带班，一次的尝试就是新的开始，第一次后副园长就完全让我自己一个人接手亲子班，虽然自己之前想过要推辞，但还是接了下来。想到既然尝试了就要努力，很多新的东西只要自己怀着一颗心去努力学习，揣摩就会慢慢学会，每个星期天下午，自己一个人会待在亲子班教室备课，准备下一周五天的课程：设计课程，找材料，做出作品及准备幼儿的材料。没有课本，自己课外书一本书一本书去参考去思索，备课一次比一次困难，一次比一次花费时间，刚开始自己一个人待在小房间里，时间长了会困倦，会静不下心来，但几个星期下来，自己慢慢学会沉浸在其中，从选课到作品出来，每当自己从小房间走出来，整个幼儿园落入黑暗就剩下自己一个人的时候，我知道我做到了，我学会了享受一个人的安静，做到了心境淡然并享受着自己小小的成就感，，在自己上课期间，有一次新来了三个孩子，还有陪同的家长试听，我知道自己的水平也许并不专业，也不能让这些家长马上认可，但当自己一个人面对那么多质疑的眼光时，我没有紧张，我告诉自己要自信的笑，这一次课上的很有压力但也比较顺畅，我不知道那些家长是否认可我了，但我确定我做到了一个老师该有的教态。两个月的实习期我带亲子班带了六个多星期，在这里我学会了怎样放下自己外界的角色走进孩子的世界，学会了如何自信的笑，更懂得了笑容是跟别人沟通最好的沟通桥梁，怎么样与家长沟通会让家长同意自己观点并认可自己，几个星期的课程设计也让自己的思维，想象力，动手能力得到一定的提升，怎么的设计才能让自己的课更完善，更能吸引孩子！最大的收获是它让自己的感觉到了
自己的付出及自己价值的体现！
十月份刚好是幼儿园的教研活动月，每个老师以其他老师为学生准备一节公开课，刚开始第一次园长就以试探性的方式点自己起来评课，在以后的公开课中，自己也会被频频点起来做点评，这些点评自己在学校已有一点的经验，所以得到其他老师认可并很期待我的课会上的怎么样，在点评过多之后，该自己上公开课了，自己写教案，准备教具，在班上事先教学，经过多次修改，自己的公开课也得到了很多老师的认可，在整个教研月中自己学到的不仅是教学上的完善，
更多的是在众多不同的评价和眼光中如何摆正自己的心态，如何作一个专业的教学点评。
这个学期刚好赶上评“教师与家长双优”的评估，每天都在整理班上区域材料，布置班上环境，加班加点，各种评估工作的准备，在评估节目中自己也有参与书法展示，还有班上环境的设计也参有自己的想法。很辛苦但忙碌的时间换来的是每个领域，每个工作的了解和接触，让自己对幼儿园各种活动的流程都有了一定的了解。
两个月来，自己在两个小班待过，第一个是小d班，带班的副园长很和蔼的一位老师，她从来不会拉扯孩子，最多会严厉点说话，但是孩子很听她的话，她的话语中带着一种不可抵抗的威严，这是我一直想要学习的，在小a班待了一个多月，主班很年轻，一些事情的处理上还欠缺，但是她有很强的亲和力及对孩子的感染力，她的教学很生动，这两个老师不管是教学还是专业性都很好，让自己学会耐心对待孩子，慢慢摸索怎么跟孩子沟通，让孩子接受自己，喜欢自己，懂得了孩子很皮，不听话的时候，自己再怎么生气都不会有很大的效果，要静下心来看这些孩子的行为，你会发现其实孩子就是孩子，他们只是想玩，天性的散发，懂的怎么适当去教育孩子，懂得孩子需要些什么，知道自己的教学经验还很欠缺！
不管到哪个新的地方都会被老师们“排斥”，被指使做各种的保育工作及体力活，跟老师之间的相处，年龄差距带来的思想上，行为上，甚至语言上的难于融合，到一个新的环境各方面的适应。，从陌生到熟悉，幼稚到成熟，各方面的反差。整整两个月里，自己深深的体会到心态不管在哪里，什么职位都很重要，要学会摆正自己的心态，低调做人高调做事，用心去看待每一件事，用微笑去感染每个人，用行动去证明自己，总有一天会得到属于自己的那一份收获的！
怎么写报告21人觉得有帮助
学前教育实训报告怎么写
做这份报告前，得把实训的目标搞明白，这很重要。目标定得好，后面的步骤才有方向。比如，这次实训是要观察小朋友的日常行为习惯，还是培养他们的动手能力？这决定了你后面要关注哪些点。如果目标模糊不清，写出来的报告就会东拼西凑，缺乏重点。
写报告的时候，先列个大纲是个不错的办法。不过有时候时间紧，很多人就直接跳过这步，结果写着写着就跑题了。我有一次写报告就是这样，一开始想写教学方法，后来又觉得环境布置也重要，最后整篇文章乱七八糟。所以，哪怕只有半小时准备时间，也尽量快速列出几个要点。
记录数据这部分特别关键。不能光靠印象去写，那样容易夸大或者遗漏一些细节。记得那次我去幼儿园观察孩子游戏活动，当时没带笔记本，全靠脑子记，回来后很多细节都忘了。后来改用录音笔，还带着专门的表格，效果就好多了。不过录音笔也有问题，有时候声音太杂乱，整理起来费劲。
分析数据的时候，要注意客观公正。有些人喜欢往好的方面说，觉得这样显得工作积极，但这样其实不好。比如，有个同学在报告里写“每个小朋友都很喜欢这个课程”，但实际上有几个孩子全程都在发呆，这明显不符合事实。当然，也不是非要挑刺，而是要把实际情况如实反映出来。
还有就是语言表达的问题。有些人的报告写得很啰嗦，一句话能说清楚的事，偏要说三句。比如，“通过这次实训，我们深刻认识到了幼儿教育的重要性，这对于提升我们的专业水平有着不可估量的作用。”这样的句子虽然没错，但太老套了。试着用更简洁的话表达：“这次实训让我意识到幼儿教育的关键在于互动。”
引用别人的观点时也要谨慎。不是说不能引用，而是不能过度依赖。有些人写报告，一大半都是别人的理论，自己却没什么新东西。这种报告看着挺有深度，实际上没什么价值。就像我见过一个报告，通篇都是专家的理论，作者自己的想法几乎看不到，读完让人感觉很空洞。
小编友情提醒：
检查报告的时候别忘了格式。有的人在内容上花了很多心思，却忽略了格式问题。比如页码没标好，字体大小不统一，段落间距忽大忽小。这些看似小事，但会影响整体观感。有一次我帮同事检查报告，他内容写得很好，但因为格式混乱，老师批改时给了比较低的分数。
【第5篇】师范毕业生初中教育实训报告范文1750字
师范毕业生初中教育实习总结
实习学校： 海南省海口市第七中学
实习时间： ____.10.9—____.12.01
指导教师： 陈冬云
指导班主任： 邓垂焕
实习生： 吕琳
实习班级： 初一(3)班
实习内容：初中英语课（初一）、实习班主任
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验 ，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地——海口市第七中学。这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节
2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会；在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛，选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。
首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种 重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动做。 下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好！”，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可。
在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的兴趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特别是对于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是非常重要的，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着希望，兴趣溢着动力。而激发学生的兴趣不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张，站在讲台上感觉非常
怎么写报告18人觉得有帮助
师范毕业生在准备初中教育实训报告时，得先明确自己的任务目标，这一步特别重要。因为不同的学校对报告的要求可能不太一样，比如有的学校会强调教学设计，有的则更注重课堂管理技巧。所以，拿到任务后第一件事就是仔细阅读指导老师发下来的细则，把需要涵盖的部分都搞清楚。
接着，就该着手收集材料了。这个阶段，很多同学可能会觉得无从下手，其实只要跟着思路走就行。可以先回顾一下自己在实习期间的教学经历，把印象深刻的片段记录下来。记得要具体到哪堂课、哪个环节，还有当时学生的反应。如果能附上一些课堂照片或者学生作业的截图，那报告就显得更有说服力了。不过这里有个小细节要注意，就是图片大小最好控制好，太大了会影响排版效果。
整理完素材之后，就可以开始正式写作了。开头部分，就简单介绍一下自己这次实训的基本情况，包括时间地点、指导老师是谁、带的是哪个班级之类的。这部分不用太复杂，简明扼要是关键。接下来就是重头戏——详细描述自己的教学实践。这部分建议分成几个小节来写，每个小节讲一个主题，比如说教学方法的选择，如何处理突发事件，还有跟同事和学生的互动情况等等。写的时候尽量结合具体的例子，这样能让读者更好地理解你的做法。
关于教学方法的选择，我觉得可以根据学科特点和个人风格来定。比如说语文课的话，可以多用讨论法，让学生主动参与进来；而数学课可能更适合讲解法加练习法相结合的方式。当然，实际操作中还需要根据学生实际情况灵活调整。有时候你原本计划好的方案未必适合所有学生，这就需要随机应变。记得有一次我带班上的孩子做数学题，发现他们对某个概念的理解始终不到位，后来我就改用图形辅助的方法，结果效果出奇的好。
除了教学本身，我觉得还应该谈谈自己在课堂管理方面的体会。毕竟现在的孩子越来越有自己的想法，要想让他们乖乖听讲，光靠知识传授是不够的。我观察到，建立良好的师生关系很重要，当学生感受到老师的尊重和支持时，他们会更愿意配合你。当然，这也需要时间和耐心去培养。另外，制定合理的规则也很必要，但规则一旦确定下来，就得严格执行，不然会让学生觉得老师说话不算话。
小编友情提醒：
别忘了给自己的表现做一个客观评价。可以先列出做得好的地方，比如哪些知识点讲解得很清晰，哪些活动设计得很成功。然后再诚实地指出不足之处，比如有没有忽略某些学生的需求，或者有没有及时调整教学进度。这种自我反思不仅能帮助自己进步，也能让指导老师看到你的成长轨迹。
写完初稿之后，建议找几个信任的同学或者朋友帮忙看看。他们可能会提出一些你没想到的角度，帮你发现潜在的问题。当然，修改的过程可能会比较繁琐，但只有经过反复打磨，报告的质量才会更高。而且，多花点心思在这个上面绝对值得，因为它不仅关系到你的成绩，还能为将来正式入职积累宝贵的经验。
【第6篇】教育实训报告实习报告范文1850字
教育实习总结
文学院 00—2 何文刚 100100059
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。
为了办好这个班会，(文章來源：)我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议： 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
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做一份好的实习报告其实挺讲究技巧的，特别是对于教育实训这块。开头部分得先表明你是谁，来自哪个学校，参加的是什么项目。像是你的姓名、学号、班级这些基本信息，还有实习的时间地点、具体负责的工作内容，这些都是必须交代清楚的。
正文怎么写？
这部分最重要的是要把你在实习期间的具体工作情况描述出来。比如说你参与了哪些课程的设计，是如何进行教学活动的，还有学生们的反应如何。记得要用一些专业术语来提升报告的专业感，像什么“互动式教学法”、“课堂管理策略”之类的，这会让报告显得更有深度。
然后说说遇到的问题吧。在实习过程中肯定会碰到各种各样的挑战，像学生不配合、课堂纪律差这些问题，你要详细记录下来，同时也要写出自己是怎么应对的，这样不仅能展示你的解决问题的能力，也能给后来者一些参考。
还有就是收获部分，这个不能忽略。你可以谈一下通过这次实习学到的新知识，或者是对自己未来职业规划的影响。这部分可以稍微多写一点，毕竟这是体现你成长的地方。
至于格式，标题要醒目，字体大小要合适，页边距也得调整好。要是有条件的话，最好能附上几张照片或者图表，这样能让报告看起来更加生动形象。不过有时候可能会忘记标注图片出处，这个就有点不太好了。
书写注意事项：
报告里的数据一定要准确，尤其是涉及到学生人数、成绩统计之类的数字，千万别搞混了。有时候忙起来，可能会把一个班的学生总数写成另一个班的，虽然只是一点小差错，但还是会影响整体效果的。
最后检查一遍拼写，别忘了核对一下时间线是否连贯。有时候会因为赶时间，把实习开始日期写成结束日期，这种小疏忽虽然不大，但也挺影响观感的。
【第7篇】学前教育系认识实训报告范文650字
一、实习的组织情况 二、实习的内容
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
三、实习的收获
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
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学前教育系认识实训报告怎么写
写这种报告的时候，得先把基本情况写清楚，比如是在哪个学校实习的，具体的时间是从哪天到哪天，带教老师是谁，自己的名字之类的。这部分内容不能太啰嗦，但也不能太简略，要把主要的信息交代明白。
然后就是具体的实习情况了。可以按照每天或者每周的工作内容来写，把每天做了什么工作记录下来。比如说观察小朋友上课的情况，参与组织一些小游戏之类的活动。要是能记得住具体的细节就更好了，比如某个小朋友特别喜欢画画，或者是某次活动中大家的表现如何。
在写观察到的情况时，可以结合自己的感受和想法。比如说看到小朋友做手工的时候很认真，觉得他们特别专注；或者是觉得某个环节的设计不太合理，以后可以改进的地方。这样写的话，会让报告显得更有深度。
还有就是要注意用词准确。有时候可能会因为一时疏忽写错字或者用词不当，比如把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然看起来没什么大问题，但实际上会让人感觉表达不够严谨。再比如，说“孩子们在教室里玩得很开心”，如果改成“孩子们在教室里玩得非常开心”，就会显得稍微好一点，毕竟“非常”这个词能让情绪表达得更强烈些。
书写注意事项：
对于一些专业术语，最好能正确使用。比如提到蒙台梭利教学法的时候，别搞混了概念，要知道这是强调以儿童为中心的一种教育方式。要是搞错了，那报告的质量就会打折扣。
小编友情提醒：
记得附上一些照片或者图片。这样不仅能让报告看起来更加生动有趣，也能让读者直观地了解实习的具体场景。不过照片的选择要谨慎，确保它们能够真实反映实习的情况，而不是为了凑数随便放几张图上去。
【第8篇】2025教育专业实训报告范文2950字
____教育专业实训报告
转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。
在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。
来到实习学校xx二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一、备课
实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。
二、教学体会
1.上课实践
第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容一步步去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。
一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：
a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能掌握好课堂的方向盘。
b.因材施教，摸清学生的实际情况，不断改进教学思路。
c.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。
d.用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。
e.激发它们的学习美术兴趣，有兴趣才有学习动力。
带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动，当然也会有失望，大多学生是很认真的，肯定有应付作业的。
2.作品评析
小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开始上课还难，因为不好去确定作品的好坏，小学生的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。
在备课阶段我就想好以鼓励与表扬为主，用委婉地话语点一下在色彩和态度上的缺点，小朋友要在鼓励中长大，才会有信心，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。
在课堂上需要用婉转的语言来表达自己的想法既不伤积极性，还要表达自己的见解，两者很难达到一个平衡点。
对教学的越深入，思考与体会就越深：
a.要想学生真正走到教学内容，老师必须用心在讲课，而不是外在的语言。b.把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。
c.教好美术需要丰富的情感，用心表达真善美。
d.把爱融入到课堂。
3.欣赏评述课
这节课我选的是我喜欢的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，老师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。
梵高的故事很多讲故事与欣赏名作相结合，学生的兴趣会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有用心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
三、工作关系体会
我参加了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。自己在大学里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，现在有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很愉快的。
人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，很多问题是很现实的。面对现实勇于挑战自己。
四、实习感悟
实习在快乐与紧张中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有深刻的启迪。
虽然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊！都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研究学生学习氛围，课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。
跟着实习指导老师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识不断充实自己，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。老师不仅是在授道更是育人，道德比知识更重要。
实习也让我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。
作为一个老师我觉得说话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深刻意识到它的重要性，老师不是普通话说的标准就行的。处理人际关系中说话也很重要。
实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深刻理解，但还有些东西使我去深入研究的，怎样通过学生的举止判断它们心理变化。只有了解它们才能使课堂气氛活跃起来，让课堂一个高潮接一个高潮，而不是从高潮到低谷。自己所学的教育心理学还不够，回到学校继续深入学习为自己成为一个合格的人民教师做好准备。
怎么写报告71人觉得有帮助
写教育专业实训报告的时候，得先把内容范围搞清楚。报告，开头部分通常得交代背景，比如这次实训的目的，为什么要做这个事，跟平时学的知识有什么关系。这部分不用太复杂，但得让人明白为什么要写这份报告。
接着就是具体的操作部分了。实训肯定有具体的步骤，把每个环节都写下来，用专业的术语表达出来。比如说教学设计这块儿，得提到你是怎么选教材的，怎么规划课堂活动的，还有学生反应怎么样之类的。记得别光说结果，中间遇到的问题也得提一提，这样显得真实。
分析环节也很关键。就像分析学生的表现，他们对知识点掌握的情况如何，哪些地方可能需要改进。这里可以用一些数据支撑，比如测试成绩之类的，但别忘了结合实际情况去解读这些数字背后的意义。
建议这部分可以稍微开放一点，提出自己的看法。比如你觉得现在的教学方法还可以怎么优化，或者实训期间学到的东西能怎么应用到以后的工作里。不过写的时候要有点分寸，别太天马行空，得基于实训经历来说事。
最后就是格式问题了。虽然不是主要内容，但格式挺重要的。标题要醒目，段落之间留点空间，字体大小也得合适。要是有条件的话，最好还能附上几张照片什么的，让报告看起来更生动些。
有时候写着写着会发现忘记前面写了什么，这时候就得回头看看，确保前后连贯。另外，用词方面也要注意，有些词可能意思差不多，但换成另一个可能会更贴合语境。像“实施”和“执行”，虽然都是做事情的意思，但有时候换一下会更好。
还有个细节要注意，就是检查一遍有没有错别字。有时候忙起来容易忽略这个，但错别字多了会影响阅读体验。当然，也不必太过纠结，毕竟人非圣贤，谁能保证一字不差呢。
写报告的时候脑子里要有画面感，想象一下读者是谁，他们会关心什么。如果能站在他们的角度去写，报告的质量应该不会差。
