【第1篇】2025年8月学前教育社会调查报告范文1800字
我国的幼儿教育，尤其是作为思想教育核心内容之一的爱国主义教育，不仅事关个体未来身心发展，更是对整个国家和民族的未来发展有着不可估量的重要价值。因此，爱国主义教育从幼儿开始，是时代赋予我们的责任和义务。下面有酷猫写作小编整理的学前教育的社会调查报告模板，阅读！
幼儿园教育活动生成从某种意义上说，幼儿园的教育活动就是幼儿发展的过程，而这一过程具有预设和生成的双重属性。要充分实现幼儿园教育活动的价值，必须充分理解和把握幼儿园教育活动的预设和生成的关系，确立生成理念。幼儿园教育活动的生成理念比预设理念具有更加深远的价值。
一、生成性思维视阈中的幼儿园教育活动
幼儿园教育活动观要与本质主义思维方式决裂。的活动观转变。这是现代生活世界观所蕴含的“一切将成的生成性思维”。[3]它认同的是差异性、不确定性，倡导多元、创造与自由，从而对现行幼儿园教育活动进行解构与批判。幼儿园教育活动过于注重预设而无生成的理念，活动目标是预设的，选择的内容是客观的永恒的文化知识。幼儿园真实的教育活动由于幼儿及情境的因素，以及互动式交往活动的深化，活动过程充满着无数变化的因素，活动进行的不可预知性就意味着过程的创造性。既然过程是创造的，本质是生成的，那么。不同的过程、同一过程在不同的时间便会有不同的本质，这样.差异个性便会存在。因此，幼儿园教育活动应关注幼儿的个别差异，尽可能地满足每个幼儿的兴趣需求，使他们在活动中都能够有自己的个性特点。
二幼儿园教育活动的生成一性
(一)幼儿园教育活动奉质的生成性
幼儿园教育活动本质上不是固定不变的，而是根据幼儿的兴趣需求而设置的.活动是动态的、发展变化的。教育计划的范围是很狭窄的，如果超过了这些界限，那接踵而来的或是训练.或者是杂乱无章的知识堆积，而这恰好与人受教育的初衷背道而驰
(二)幼儿园教育活动的生成性使命
幼儿园教育活动的主要任务应是唤醒、提升个体的自我意识，培养文化创新的能力，营造公正社会文化，而不是客观化知识的传播，对幼儿的教育活动而言，活动总是现实的、真实的、及时的、当下的活动，总是教育要素在特定情境中、在时空上的意义联结。在特定的教育情境中由于受师幼之间的交互作用、内隐思维活动、精神活动以及外显的操作活动等因素的影响，活动总是伴随着无数的非预设性、不确定性、动态性。体验、顿悟、灵感等为超越预设性的教育目标提供了现实的基础。这便产生了新的体验和新的价值，是动态生成的过程。
(三)幼儿园教育活动的生成性运行机制
幼儿的现实生活并不是处于封闭的、完成性状态，而是处于开放的、形成性状态，稳定、平衡是暂时的，而变化和重构是经常性的。因此，幼儿园教育活动是一个开放的系统，具有“自组织”的机制，能够自我调整和不断变化，从而不断地从无序状态达到更高层次的、更具有适应性的有序状态。活动的运行是一种开放的形成过程，教师和幼儿是参与活动建构的有机组成部分，他们既是活动的传递者、吸收者，同时又是活动的开发者与创造者，活动的开发过程与幼儿的学习过程是合二为一的。因此，活动的动态性、发展性特征改变了预成活动计划性的实践范式，揭示了预成活动接受式教学的弊端。教师应在活动过程中根据幼儿的兴趣和需要随时调整目标，并将这种目标转化成幼儿学习的内在动机，应为幼儿创设探究环境，激发幼儿更主动、更自由地去参与活动。幼儿通过在多种活动中自主操作材料、体验、发现，充分调动了多种感觉器官，在解决问题的过程中进行积极的探究、创造，从而获得了有关周围世界的直接经验，促进了他们的能力形成和个性发展。
三、幼儿园教育活动生成理念的实践诉求
(一)生成性的幼儿园教育活动对思维方式的诉求
生成性的教育活动崇尚一种生成性思维方式，反对用非此即彼和绝对对立的思维方式来看待和处理教育活动中各种复杂的关系问题。教育活动面临研究视角的转换问题。教育活动要从“实体思维”转到“关系思维”。使得原本就是复杂的矛盾体实现生成和发展。要将研究的视角从静态发展到动态，从对过程的平面化描述发展到生成的立体性动态描述。幼儿园教育活动要注重过程而非结果，注重个性而反同生成是现代哲学的最强音，也是幼儿园教育活动改革的强烈呼唤。生成理念是幼儿园教育活动不可或缺的理念，是幼儿获得全面发展的基本方式;重视生成性的教育活动，是克服幼儿同教育小学化和功利化倾向、促进幼儿园教育活动理念变革的主要策略。
怎么写报告97人觉得有帮助
最近接了个任务，需要针对学前教育做个社会调查报告，这事说起来不算难，但也有不少门道。咱们得先把目的弄明白，为什么要做这个调查？是为了看看现在幼儿园的教学方式是不是符合孩子成长需求，还是想了解家长对孩子教育的态度变化？
写这种报告前，资料收集是关键。得跑几趟幼儿园，跟老师聊聊教学理念，观察一下课堂情况。别光听一面之词，多找几个园长、老师交流，这样信息才全面。当然，直接跟家长接触也很重要，可以通过问卷或者访谈的形式，听听他们对孩子教育的看法。不过这里头有个小麻烦，有些家长可能不愿意配合，总觉得填问卷浪费时间，这时候就得耐心点，把意义讲清楚。
报告里的数据整理也是个技术活儿。拿到一堆材料后，先分类，比如按年龄段分，或者按地区分，这样条理清晰。分析的时候，最好用图表展示，直观明了。但要注意，有时候数据可能会有点偏差，可能是样本数量不足，也可能是填写问卷的人没认真答，这种情况下得慎重下结论。
报告主体部分，建议从现状入手，描述目前学前教育的整体状况，包括师资力量、课程设置、硬件设施等方面。这部分得客观，别带太多主观评价。接着可以谈存在的问题，像有的地方教育资源分布不均，优质幼儿园集中在城市中心，郊区就相对匮乏。这些问题不能一笔带过，得深入挖掘原因，比如政策扶持力度不够，或者家长对民办园的信任度不高。
最后要说说对策建议。既然发现问题，就得想办法解决。比如可以建议政府加大投入，改善农村地区的幼儿园条件；或者鼓励高校培养更多幼教专业人才，缓解师资短缺的问题。不过，提建议的时候也得现实点，不能天马行空，得结合实际情况。
写报告时语言要正式，但也不要太死板，适当的口语化能让内容更生动。比如说“我觉得”“我认为”，虽然听起来随意，但能拉近和读者的距离。还有，引用别人的观点时，记得标明出处，这是基本的学术道德。
【第2篇】学前教育的调研报告模板范文4050字
为促进全区学前教育健康发展，提升基础教育整体水平，5月份，区政协组织文化委相关委员对全区学前教育发展情况进行了专题调研。调研采取实地察看、听取汇报、委员座谈、个别访谈等形式，在了解掌握全区学前教育基本情况、存在问题的基础上，有针对性地提出了建设性的意见建议。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
近年来，在区委、区政府的正确领导和社会各界的关心支持下，区教体局坚持把学前教育工作摆在重要位置，克服种种困难和不利因素，统筹管理，深化改革，多措并举，狠抓落实，全区学前教育取得了积极进展。截止目前，全区共有登记注册幼儿园96所，其中政府办园1所，占1%;企事业单位、集体办园31所，占32%;个人办园64所，占67%。从达标情况看，省级实验幼儿园1所，省级示范幼儿园1所，市级十佳幼儿园3所，市级示范幼儿园9所。全区0-6岁学龄前幼儿10440人，在园幼儿9568人。其中学前一年在园幼儿3838人，入园率100%;学前二年在园幼儿6953人，入园率97%;学前三年入园率96%，发展规模基本满足了社会需求。
(一)科学规划，建章立制。按照国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市文件精神，出台《博山区学前教育三年行动计划》、《博山区人民政府关于开展镇(街道)中心幼儿园建设工程的实施意见》等，对全区学前教育的管理机制、发展目标、重点工作、保障措施等提出了明确要求。
(二)统筹推进，提高质量。有针对性地发挥各类幼儿园的主动性和能动性，抓引导、抓规范、抓品牌，通过开展各类教育教学交流和创先达标活动，有效发挥公办园的龙头带领作用;加强公办性质幼儿园的管理，严格实施对各幼儿园达标活动;保障民办幼儿园健康发展，做到在各项评优树先、业务指导、工作考核中一视同仁。
(三)强化职责，扎实推进三年行动计划。把学前教育三年行动计划列为重大民生工程，积极协调有关部门，努力落实重点工作任务：一是加大学前教育资金争取力度。____年以来，共争取中央学前教育专项资金786万元，用于农村学校教学点增设附属幼儿园和农村闲置校舍改建工程建设;二是大力推进镇中心幼儿园建设。目前，各镇、街道、开发区努力克服各种困难，扎实推进各项工程建设，其中白塔镇投资1000万元、建筑面积3300平方米的中心幼儿园工程主体部分已完工，预计9月份投入使用;三是建立并实施学前教育资助制度。设立学前教育资助专项经费，根据区域实际科学确定资助标准，按在园孩子总数的10%进行资助，帮助家庭经济困难儿童、流动儿童、留守儿童、孤儿、残疾儿童等接受普惠性学前教育。____年，共资助988名困难幼儿，总资助金额达118.56万元。
(四)抓好队伍，提升形象。为提高全区幼教质量，采取多种措施，着力在加强幼教师资队伍建设上下功夫。一是实行园长岗位资格证制度。目前，全区所有幼儿园园长均取得《园长任职资格证》。二是对在职幼儿教师有计划地进行培训。通过继续教育、个人进修、优秀幼儿教师事迹报告会、优质课评选等活动形式，不断提高教师的业务水平和整体素质。目前，全区在岗专任教师686人，其中公办幼儿教师28名，从学历层次看，本科以上37人，专科300人，中专271人;学历达标教师601人，占87%;学前教育专业教师550人，占80%。
(五)加强监管，优化环境。高度重视对无证幼儿园的清理整顿，在全区范围内进行拉网式摸底排查，实行分类治理，妥善清理整顿无证幼儿园26所，分流安置幼儿605名、教职工48名。对13所已经具备办园条件的幼儿园进行审批，并发放《办园许可证》;对不具备办园条件的13所无证幼儿园依法取缔关停。
二、存在问题
(一)公办与民办幼儿园比例严重失调。一是公办幼儿园数量少、规模小。全区公办幼儿园只有实验幼儿园1处，且规模偏小，原定规模为4个班，招生120人，但目前办园规模已达到11个班，在园幼儿420人，形成了幼儿园人多地少的局面，不符合省市关于幼儿园建设的要求。特别在近几年的招生中更出现了报名人数严重超过招生计划的问题，如____年该园计划招生60人，但目前已经报名400余人，现有办园规模难以满足社会的需求，社会意见较大。二是小学附设幼儿园不规范。我区小学利用学校资源附设幼儿园，多项工作不符合上级关于幼儿园管理的规定，违背了儿童正常的身心发展规律，影响了小学教育的健康发展。____年9月，区教体局根据市教育局《关于进一步规范小学及附设幼儿园的通知》文件要求，对全区小学附设幼儿园进行了整顿，在目前公办性质幼儿园数量较少的情况下，为规范发展秩序，仍关停了实验小学幼儿园、五岭路小学幼儿园、石炭坞小学幼儿园3处不符合标准的学校附设幼儿园，并对其它小学附设幼儿园提出了整改意见。小学附设幼儿园的整顿工作，降低了全区公办性质幼儿园比重，增加了幼儿入公办幼儿园的困难，也加大了实验幼儿园的招生压力。同时，个别民办幼儿园乘机提高收费标准，增加了群众负担。根据上级要求，既要扩大公办幼儿园的数量和规模，也要规范办园行为，所以做好公办性质幼儿园的规范与发展，成为我们当前面临的一个重要课题。三是镇中心幼儿园发展滞后。市教育局要求____年60%以上镇(街道)中心幼儿园通过省级认定，____年所有镇(街道)中心幼儿园达到省级认定标准及相关任务指标，市政府也将此项工作作为对区县政府考核的一个重要依据。这是一项刻不容缓、非常艰巨的任务，就目前情况来看，由于经济和其它各方面的原因，工程进度缓慢，差距很大。
(二)学前教育经费投入不足。突出表现在三个方面：一是公办幼儿园经费不足。实验幼儿园因公办教师不足，聘用了33名幼儿教师，需为其购买社会保险、支付工资;教学楼有近300平方米产权不属幼儿园，需要每年缴纳2.5万元的租赁费用，这种状况导致管理协调难、安全隐患大。目前，全区各公办及公办性质幼儿园所收费用均需上缴财政，但区财政难以及时拨付幼儿园，实验幼儿园的伙食费上缴财政后也不能及时拨付，严重影响了幼儿园的正常运转和发展。二是公办及公办性质幼儿园收费较低。按照市财政局、物价局和市教育局要求，公办及公办性质幼儿园实行按类别收费，其中类别的实验幼儿园每月仅收取管理费220.5元，其他公办性质幼儿园均低于该标准;而民办幼儿园实行收费申报政策，有较大的灵活性。三是我区与其他区县在学前教育投入方面差距越来越大。据了解，张店区____年投资1200余万元新建三所公办幼儿园，每年公开招考10余名公办幼儿教师。临淄区实行了生均拨款制度，每个学生每年补贴300——500元不等。周村区将镇中心幼儿园调整为全额事业单位，每年投资200余万元用于幼儿园建设。桓台县每年拨付150万元作为学前教育专项经费。沂源县投资2000万元建成档次规模一流的公办幼儿园。高新区共投入1130万元实行了生均拨款制度。我区目前未招聘公办幼儿教师，未实行生均拨款制度，更没有学前教育资金的专项投入，这些困难的存在，直接影响到全区学前教育发展，____年前完成三年行动计划任务十分艰巨。
(三)教师素质有待进一步提高。目前全区学前教育师资素质不高、数量不足、待遇偏低、队伍不稳的问题较为突出，公办园教师老化现象十分严重。一些民办幼儿园和农村幼儿园教师没有受过正规培训，专业水平和综合素养不高，他们对幼儿的身心发展不了解，对幼儿教育规律把握不准，教育方法单调，教育内容单一，不利于幼儿综合素质的培养，一定程度上制约了全区幼教质量的整体提高。另外，民办园教师待遇差，流动性大，直接影响师资水平的提高。
三、几点建议
(一)发挥政府主导作用，提高重视程度。一是各级政府和教育主管部门应把学前教育纳入公共服务范畴，坚持以政府投入为主、民办形式为辅、多种形式并存的办园格局。二是建立由政府牵头，相关职能部门如教育、规划、土地、建设、财政等部门相互协调、密切配合的工作机制。例如，在房地产开发方面，政府要有硬性规定，要为学前教育预留建设用地，土地出让招拍挂要附加条件，引导开发商真正负起相应社会责任。三是认真落实教育普惠性均衡发展政策，努力实现国家基础教育均衡、同步、协调发展，积极调整相关政策，使学前教育向义务教育靠近、衔接。四是在经费上加大投入，政府出台具体政策措施和相关具体实施细则，整合社会资源，激活民间资本，努力改善幼教办园条件。
(二)加大科学管理力度，规范办园行为。要认真履行学前教育的行政管理和服务职能，加快管理工作规范化、制度化，推进全区学前教育有序发展。一是严格执行国家及各级教育主管部门关于学前教育的规定。当前要着力把《博山区学前教育三年行动计划》、《博山区人民政府关于开展镇(街道)中心幼儿园建设工程的实施意见》的各项要求落到实处。二是进一步完善管理体制。坚持政府统筹、分级管理、教育部门主管、有关部门分工负责的教育管理体制，各负其责，各司其职，促进各类幼儿园和谐健康可持续发展。三是加大对民办幼儿园管理力度。继续实行幼儿园年检制度，对不符合办园条件的民办幼儿园要限期进行整改，对整改后仍不达标的坚决取缔。
(三)积极争取相关政策，稳定幼师队伍。一是针对幼儿师资力量薄弱问题，建议区政府给予政策倾斜，在编制紧缺情况下，允许使用自然减员指标，招考部分幼儿教师，满足全区幼儿教育发展对师资力量的现实需求。二是抓好教师培训。明确师资培养机构和资质要求，加强师资培养机构建设，有计划分层次地实施培训计划，进一步加强幼儿园园长和幼儿教师岗位和专业培训，提高教师整体素质。三是努力提高教师待遇。保障持证教师的职称评定、评奖、评优等合法权益，实行教师最低工资和福利保障，按规定缴纳各类社会保险，推行非公办教师缴纳社会保险的政府补助政策。
(四)创新幼教工作思路，提升保教质量。一要重视素质教育。创新各种适合幼儿教育模式，指导幼儿园坚持保育与教育相结合，尊重幼儿身心发展规律和特点，突出素质和启蒙教育，注重体育锻炼、潜能开发和个性发展。二要创新办园模式。整合社会资源，实现公办园和民办园结对共建、优势互补。可引导开展“名园”带“民园”、城乡“姐妹园”活动，提高优质教育资源覆盖面，逐步实现学前教育质量均衡发展。三要建立健全学前教育督导评估机制。政府和教育主管部门制定管理考核办法，定期对幼儿园的保育、教育质量进行科学评估考核，完善奖惩、激励、扶持等措施，并纳入政府科学化管理考评范畴，有力推动全区学前教育健康协调发展。
怎么写报告40人觉得有帮助
学前教育的调研报告模板怎么写
做报告这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你要清楚自己的目标是什么。比如这次要做的是关于学前教育的调研报告，就得先把目的搞明白，是要反映现状还是提出建议？这很重要。要是连方向都没弄清，后面写起来就容易跑题。
报告开头这部分，最好能有个背景介绍。就是为什么要做这个调研，学前教育现在是个什么情况。但这里得注意，背景不能太啰嗦，点到为止就行。比如可以说近年来国家越来越重视教育，尤其是学前教育这块，投入了不少资源。不过有时候会发现，大家对学前教育的理解可能还不太一样，这就需要深入研究一下了。
接下来就是具体的调研部分。这一块儿得把数据摆出来，数据来源也要交代清楚。比如我们可以通过问卷调查、访谈幼儿园老师和家长等方式收集信息。记得别光堆数据，得分析一下这些数据背后的意义。像有的地方幼儿园数量不少，但师资力量却跟不上，这就反映出一个问题。不过有时候写的时候可能会忘记补充具体的数据来源，这就有点小遗憾了。
然后就是提出对策的部分。这是报告的重点之一。针对前面提到的问题，想想该怎么解决。比如说增加教师培训的机会，改善教学设施之类的。不过在写对策的时候，可能会不小心忽略掉一些细节，比如实施的具体步骤，这就显得不太周全了。
还有就是报告的整体格式问题。虽然说内容最重要，但格式也不能马虎。标题要醒目，段落要分明，字体大小也要合适。要是字体太小或者排版混乱，看的人会觉得不舒服。有时候写报告时，可能会忘记检查格式，结果提交上去才发现有几个地方排版不对劲。
小编友情提醒：
报告写完后，别忘了多检查几遍。检查不是为了挑错，而是确保没有遗漏重要的内容。比如有没有漏掉关键的数据，措辞是否恰当。不过有时候写完后匆匆忙忙交上去，回头再看才发现有些表达还可以更清晰一点。
【第3篇】2025学前教育社会实践报告范文1500字
____学前教育社会实践报告
作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在____领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是____领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是____的助手。”进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。
我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面是我在寒假时所做的实践，报告如下。
我在幼儿园进行了幼儿教育的实践，孩子是社会的未来，所以幼儿教育也是至关重要的！幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础。幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针，做到科学育人，就必须学好幼儿心理学。幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段认知发展的水平与特点，才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法，正确组织幼儿园的各种活动，更好地开发幼儿的智力。例如，通过对幼儿认知与行为的探讨，可以找到培养儿童集中注意力、控制行为的有效手段，从而减少幼儿的多动行为。幼教工作者掌握了幼儿行为习惯与道德品质形成的心理规律，有助于培养幼儿良好的行为习惯与道德品质，也有助于对幼儿的不良品行进行矫正。例如，根据幼儿善于模仿的特点，可以采用榜样法来消除幼儿的攻击行为。幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识，了解幼儿心理发展的个体差异，则可以进行因材施教，促使每个幼儿在原有基础上得到限度的发展与提高。例如，根据幼儿的不同气质类型，采取不同的教育方式，这将有利于幼儿心理的健康发展。
大量研究表明，父母的教养方式、文化水平、职业状况、个性，以及亲子关系、家庭气氛、家庭结构等都会对幼儿的心理发展产生影响，其中父母的教养方式与幼儿日后的个性发展有着密切关系。幼儿心理学的研究成果是父母掌握科学的育儿知识的源泉。父母掌握的幼儿心理学知识越多，教养方式就越科学，孩子在幼儿期及日后的发展就可能越好。掌握了幼儿心理发展的一般程序，不同年龄应达到的发展指标，父母就能有意识地预期自己孩子成长的水平，采用符合其心理发展水平的评价标准与教养方式，从而避免盲目地“揠苗助长” 或是一味地埋怨自己的孩子不长进。
幼儿心理学的研究包括考察个体和群体的心理发展规律，预示发展的程序与模式，建立一系列心理与行为发展的常模，如身高、体重、智力及社会行为发展等的年龄量表。这些都可以作为诊断幼儿身体发育与心理发展的工具，对诊断出来的特殊幼儿进行及时的教育与干预。另外，幼儿心理学的研究为幼儿品行障碍、孤独症、多动症、焦虑症、恐惧症等的治疗提供了一些方法论的指导。因此，幼儿心理学的研究对于幼儿心理健康与心理咨询具有重要的实践意义
从个人来说这次的实习然我学会了很多，发现了自身的优点和不足，在对待小朋友我有足够的耐心，和小朋友相处的很好，能够积极的引导孩子。但对专业知识掌握得还不够熟练。需要提高专业知识运用到实际教育中的能力。这样才能更好地发挥自己专业对教育的作用。
怎么写报告94人觉得有帮助
学前教育的社会实践报告，主要是为了记录参与实践活动的过程以及从中获得的经验和感悟。这类报告通常需要结合实际情况，既要反映真实经历，又要体现出一定的专业性。
一开始得明确报告的目的，这很重要。实践中遇到的问题，比如如何组织小朋友开展活动，怎样协调家长与老师的关系，这些都是值得深入探讨的内容。在描述具体事件时，可以详细记录下时间、地点、人物，还有活动的具体流程。例如某次活动是从上午九点开始，地点在学校操场，参与者包括三十名学生和五位老师。活动中设置了几个环节，先是热身游戏，接着是手工制作，最后是集体分享会。这样的叙述能够让读者清楚地了解事情的全貌。
对于观察到的现象，可以试着分析背后的原因。比如说发现部分孩子在活动中表现得比较内向，可能是因为他们刚进入新环境还不适应。针对这种情况，可以从建立信任感入手，比如通过一对一的交流，慢慢拉近距离。当然了，实施过程中也可能会遇到一些预料之外的情况，这就需要灵活应对。有一次我负责带领一个小队进行户外探险，原计划是沿着固定路线行进，但途中突然下起了大雨，于是临时调整方案，改成了室内手工课。虽然结果与预期有所不同，但孩子们依旧玩得很开心。
除了描述事实外，还可以加入个人体会。比如通过这次实践，深刻认识到耐心的重要性。面对不同性格的孩子，需要用不同的方式去引导。有时候一句简单的鼓励，就能让孩子充满信心。还有就是团队协作的力量不可忽视，单靠个人很难完成大型活动的策划和执行。
书写注意事项：
报告中最好能包含一些具体的数字和图表，这样能让内容更具说服力。比如统计一下参与活动的学生人数、家长满意度调查的结果，或者是活动前后孩子的变化情况。如果有可能的话，附上几张现场照片，也能增加报告的真实感。
不过需要注意的是，报告的语言要简洁明了，避免过于复杂难懂的表达。毕竟这是面向大众的一份材料，太晦涩反而会影响阅读体验。而且在引用他人观点时，记得标明出处，以免引起版权争议。
小编友情提醒：
检查一遍报告有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候一个小小的疏忽就可能导致整个句子的意思发生偏差。比如把“小朋友都很积极”写成“小朋友都很消极”，这显然是不符合事实的。所以仔细校对是非常必要的步骤。
【第4篇】学前教育见习实践报告范文2300字
这是上大学以来的第一次见习。由于之前从来没有真正的走进过幼儿园，因此每个人都是抱着极大的好奇心与兴奋性。
一大早就坐上了开往武汉的汽车，中午十一点多才到达xx。一下车，就看到门口的led屏上欢迎长大师生的字幕。走进xx，映入眼帘的是一些证书，还有屏幕上小朋友们纯真的笑容。往里走，有一个展示厅，里面有xx自己编写的教材和自创的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人员给我们简短的介绍了xx的情况，向我们讲解见习过程和应该注意的事项就带我们参观了大楼，处处可见xx人的精神：至爱至真，育善育美。
简短的休息后，就正式进入了下午的见习环节。xx公司将我们分为了三个小组分别进行学习，我所在的小组有11个人。从xx公司到达清江山水幼儿园幼儿园用了十五分钟，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家进入幼儿园的那一刻便都烟消云散了。
进入幼儿园，便被他温馨的环境所吸引了。跟我们平时映像中的学校完全不同，完全就是家的感觉。一些细微小处都考虑的很周到，比如说若是要与家长进行交流，是在一张类似于餐桌样的桌子上进行的，旁边有一个用帘子隔开的小地方，里面还摆上了小桌子小凳子，说是因为跟家长交流时为了避免小朋友无聊而开设的，以后要做成一个科学角。处处体现着其用心。
由于两点左右小朋友都还没有起床，园长就带我们参观了xx，看得我们很是羡慕，楼梯的墙上都是他们自己动手制作的美工作品，还设有专门的舞蹈室，阅读室，美工室，游戏室和娃娃家房。色彩丰富，却不会感觉花花绿绿。里面的设施与人性化是让我们想回到幼儿园的主要原因。在舞蹈室里，有一面大镜子，投影仪和舞台。阅读室地上铺上了地毯，这样既保障了安全又可以一定程度的使阅读室保持安静。美工室里还安装了水龙头，彩笔蜡笔一应俱全，最值得一提的是幼儿园为小朋友们提供了大量的空白纸扇，面具和瓶子，给他们充分的自由发挥空间，拓展其思维。另外，不管是美工作品还是建筑模型的作品，老师都会将其作品进行保留，成品将其进行展出，半成品则让小朋友下次继续完成。这样小朋友做事就不会养成半途而废的习惯，也更有利于自信心的培养。xx公司幼儿园的另一大特色在于娃娃家这一环节，与其他幼儿园不同的是，他的活动区域更加广泛，一整个房间都是娃娃家区域，娃娃家超市的东西也更逼真。并且实物下面都有标记，图文一一对应，帮助小朋友更好的认知事物同时也方便他们收拾整理。在超市门口，摆放了一个收银台，上面还有玩具验钞机和电话，基本完全来自于生活，儿童可以在游戏的过程中不自觉的就学习好十以内的加减法。娃娃家医院也基本接近生活，孩子在游戏过程中感知生活，融入生活。这也是xx课程的一部分，不过是隐性课程罢了。
xx人重视“一日生活皆教育”，他的操场不像常规学校那样方方正正的，而是像家庭小区似的，场地也并非平平整整，有着一定的起伏，换了一种方式加大儿童的运动量。在四楼的大阳台上，还别出心裁的开设了“空中足球场”，让儿童在冬天的时候更加充分的接触到阳光，就连出水管道都很有心思的设计成椰子树的形态，美观的同时使绿化环保的观念深入儿童内心。还有一个xx做的非常细心的方面就是小朋友用的厕所，厕所有坐便式和蹲便式，洗手的水龙头有拧的，压的和感应的。这样便在无形中各方面锻炼了小朋友，也使他们在对同一事物的看法上有了多方面的认识。
亲子活动是每个幼儿园必不可少的一项活动，在物质文化日益发展的今天，家长们越来越繁忙，小朋友越来越娇贵与孤僻，幼儿园都在想方设法的增加家长与小朋友的相处机会，xx也不例外。他设有亲子阅读，让家长和小朋友一起学习。亲子运动会，让家长和小朋友一起游戏，一起欢笑。这些在见习前课堂上老师有时也有所讲解与介绍，xx在此基础上，做得更贴心的是他们给小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的时间留给家长，让他们与小朋友一起共度，让小朋友可以在晚餐时和家人分享一天的见闻，不仅锻炼了儿童的语言表达能力，也为家庭关系奠定更加坚实的基础。
xx的课外活动丰富多彩，老师们会定期带他们去超市进行自己购物，参观邮局，花鸟鱼市场，进果园采摘等等类似的活动，在此过程中，他们能学到更多书本和教室里学不到的东西，增强了动手能力，也一定程度的认识了社会。xx每个月的文化节也是其特色之一。三月的植树节，四月的读书节，五月的劳动节，六月的儿童节，七月的好吃节，九月的爱师月，十月的爱国月，十一月的家长开放月，十二月的教学质量月，元月的安全质量月......使儿童的学校生活不再单一，小朋友们爱上学了，也让他们认识了中国的传统节日，培养了他们爱国爱党爱家长爱老师的好习惯。
说了很多xx硬件上的设施和理论上的东西，现在要说这次去xx我学到的最本制的东西了。在xx老师的组织教学上，我深刻的看到了老师对儿童的尊重。老师在组织游戏的时候，要小朋友们搬小板凳，问道：“现在，请小班的小朋友们搬蓝色的小板凳，中班的小朋友搬绿色的小板凳好不好？”虽然只是简简单单的一句询问，但是却更容易使他们长大后成为一个有思想，有主见的人。同时也让小朋友们自主自愿的自己动手，培养自己的事情自己做的良好习惯。在xx，类似于这样的尊重体现在很多小细节当中，老师们也很会调动小朋友的积极性，经常使用正极化的方式使小朋友集中注意力，善于发现小朋友的长处，使课堂教学更加顺利有效的进行。
不过，虽然这次收获颇多，但也有遗憾之处，那就是此次见到的都是老师带领小朋友游戏和户外活动的环节，没有看到老师在教室里进行书本教学，希望下次有机会能够长时间的融入其中进行学习。总之，这趟xx之旅让我看到了学前教育工作者的重要性，学期教育工作者方法的关键性。未来的日子里，希望我与xx共同进步。
怎么写报告47人觉得有帮助
在写学前教育见习实践报告的时候，大家得明白一点，这种报告不是随便记流水账就行的。要是真这么干，那报告就显得特别空洞，没什么价值。我见过不少同学，他们写报告时只把每天做了什么写下来，结果就成了任务完成式的记录，这种东西老师看了肯定不满意。
报告开头这部分很重要，你要先说清楚这次见习的基本情况，比如时间、地点、参与人员之类的信息。不过，这里有个小细节需要注意，就是写到具体日期时，有些同学会写成“xx年xx月xx日”，但其实用“x月x日”这样的简写形式也完全可以接受。还有，有些人会在描述背景时啰嗦个不停，这其实没必要，简洁明了就好。
接下来就要讲见习的具体内容了。这部分需要结合实际观察到的情况来说，比如说你看到老师是怎么组织孩子们做游戏的，孩子们在游戏中表现怎么样。记得要把细节写清楚，比如某个小朋友在活动中特别积极，他做了些什么动作之类的。不过有时候可能会忘记提到一些关键点，像某次活动里孩子特别喜欢的游戏类型，这就不太好，容易让读者觉得你的观察不够全面。
在分析部分，你可以谈谈自己的看法，比如说通过这次见习你觉得哪些教学方法比较有效。这里有个地方需要注意，就是不要光顾着夸老师好，也要客观指出存在的问题，比如某些环节可能因为准备不足而效果不佳。当然，提问题的时候语气要委婉一些，别让人感觉你在挑刺儿。
最后就是总结了，不过这里说的总结不是那种千篇一律的“通过此次见习，我收获颇丰”之类的话。你可以结合前面提到的内容，谈一谈这次经历对自己未来工作的启发，比如以后如果从事幼教工作，你会怎么做才能更好地促进孩子的成长。写到这里的时候，可能有人会漏掉一个重要的点，那就是没有提到自己在这个过程中学到的实际技能，像是如何与家长沟通交流之类的。
【第5篇】13年学前教育实习报告范文950字
学前教育实习报告范文
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
通过这次的经验，我深感不能以自己
……………………
怎么写报告101人觉得有帮助
写一份好的学前教育实习报告首先得把实习期间的经历梳理清楚，比如去了哪些幼儿园，接触了哪些小朋友，参加了什么活动。这些事例要具体，不能太笼统，不然显得空洞。比如，你去了一家幼儿园，参与了他们的户外游戏，那就要详细描述游戏的形式、孩子们的表现以及你的感受。要是只说“我参与了户外游戏”，就没什么说服力。
再者，关于观察到的孩子们的行为习惯，得有自己的分析。比如有个小朋友总是不愿意和其他人一起玩，这可能是因为性格内向，也可能是因为他家里人平时比较宠他。这样的观察和分析能体现你的专业能力。不过有时候写的时候会不小心漏掉一些关键点，比如某个重要的互动细节没写全，这就需要多检查几遍。
书写注意事项：
实习期间学到的知识也要融入进去。比如，你在课堂上学过如何引导孩子注意力集中，那就可以结合实习中的案例来谈一谈你是怎么运用这个技巧的。但这里可能会出现一些小问题，比如有时候会把理论部分写得太复杂，反而让人看不明白，所以得注意语言的简洁明了。
还有就是，要把自己的反思也写进去。比如你觉得这次实习中最成功的地方是什么，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。这部分很重要，因为这能反映出你对工作的态度。不过有时候写着写着会跑题，写成流水账似的记录，这就得提醒自己保持重点。
小编友情提醒：
记得把报告写得有条理。开头介绍下基本情况，中间详细描述实习经历和收获，结尾谈谈自己的感悟。要是不注意顺序的话，就会显得混乱。当然，写完后最好找人帮忙看看，说不定能发现一些自己没注意到的小问题。
【第6篇】学前教育专业实习报告内容大全范文1150字
____年x月x日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：
一、纵观实习班级
1.老师
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx老师、教师xx老师和保育员xx老师，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，
帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
怎么写报告24人觉得有帮助
学前教育专业的实习报告该怎么写？这确实是个值得琢磨的问题。既然是实习报告，那肯定得把实习的情况说清楚，比如去了哪实习、干了些什么，还有就是从中学到了什么。
开头怎么写？
总得有个引子，可以简单介绍下自己的实习单位，是幼儿园还是早教中心，还有实习的时间。这部分不用太复杂，但得让读者知道你是从什么时候开始这段经历的。比如，“今年三月到六月期间，我有幸在某市某区的某幼儿园进行了为期三个月的实习。”这样的开头就挺好的，简明扼要，直奔主题。
接下来就是正文部分了。这部分得详细描述实习的具体情况，包括每天的工作内容。比如，上午带孩子们做游戏，下午协助老师准备教学材料，中间还参与了几次家长会。这些细节很重要，能让读者感受到你的工作状态。不过，这里有个需要注意的地方，有些同学可能会觉得写得越具体越好，但其实没必要事无巨细地罗列，挑重点就行。像“每天早上八点到校，打扫教室卫生，整理玩具柜”这种话，虽然真实，但显得啰嗦。可以改成“每天早晨负责教室清洁和玩具归位”，这样更简洁。
除了日常工作，还得谈谈自己的观察和感悟。实习的时候，肯定会遇到各种各样的事情，有的孩子特别调皮，有的孩子特别乖巧，这些都是很好的素材。可以从这些小事入手，分析背后的原因，比如为什么这个孩子这么爱捣乱？可能是因为他在家里缺乏关注，所以想通过这种方式引起注意。这样的思考会让报告更有深度。
还有一个容易被忽略的部分，就是实习期间学到的技能。比如学会了如何组织集体活动，怎么跟家长沟通孩子的表现。这部分最好能结合具体的例子，比如有一次组织户外活动，刚开始孩子们不太配合，后来通过调整游戏规则，大家都玩得很开心。这样的例子不仅生动，还能证明你在实践中成长了。
最后别忘了提到自己的不足之处。没有人一开始就能做到完美，承认自己在某些方面的欠缺，比如管理课堂纪律的能力还有待提高，这会让报告显得更加真实可信。当然，不能光说缺点，还要表明自己改进的决心，比如打算多参加培训课程，提升这方面的能力。
写报告的时候，语言要朴实自然，不用刻意追求华丽的辞藻。如果实在不知道该怎么表达，可以参考其他人的做法，但千万别照搬别人的句子，那样很容易让人觉得是在抄袭。另外，记得检查一下有没有错别字，有时候一个小小的拼写错误就会影响整体的印象。
【第7篇】学前教育实践报告范文1450字
xx幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多 课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小酷才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分
2、虚心请教和接受指导老师的建议与指导，
3、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音语速适度。
4、课后认真总结课堂上的成功的地方和不足之处。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
在这三个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。以前总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多课本上没有学过的东西。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印厩，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
学前教育实习报告范文
怎么写报告68人觉得有帮助
学前教育实践报告怎么写
做学前教育实践报告的时候，得先弄清楚这份报告到底是给谁看的。要是老师，那就要多点细节，要是同行交流，可能理论性的部分可以少些。开始写的时候，先把观察到的情况记录下来，别急着下结论，这很重要。比如我有一次去幼儿园实习，刚开始只记了孩子玩玩具的时间，后来才发现还应该留意他们是怎么互动的。
把观察到的现象整理出来后，下一步就是分析原因了。不过这里有个小地方需要注意，有时候看到的现象背后可能不止一个原因，不能太急于归结为某一点。比如说某个小朋友总是哭闹，可能是身体不舒服，也可能是跟别的小朋友有矛盾，不能光看表面现象就随便判断。当然，也不能说这样就能完全搞清楚事情的真相，但至少能提供一些线索。
接着就是结合自己的经验来讨论了。如果自己曾经遇到过类似的情况，就可以拿来对比一下，看看有什么不一样的地方。不过这里可能会有点麻烦，因为每个人的经验不一样，所以得出的看法也可能有所差异。比如我在其他地方工作时，发现有的小朋友特别喜欢画画，而在这家幼儿园，画画并不是最受欢迎的活动，这就需要好好想想为什么会有这样的区别。
报告里还可以加上一些建议，但这个建议不是随随便便提出来的。最好是基于前面提到的观察和分析，提出切实可行的办法。比如说针对某些小朋友的行为问题，可以建议增加小组活动的时间，让他们学会合作。当然，这也只是其中一种可能性，具体怎么做还得根据实际情况调整。
最后一步就是把整份报告写出来，记得语言要简洁明了，别用那些复杂的术语，除非确实有必要。还有，报告里的图表什么的也要尽量直观，别搞得太过花哨。其实写报告这事，最重要的还是实事求是，别为了迎合别人的想法而乱改内容。比如上次我就见过有人为了让报告看起来更好看，把一些无关紧要的小事都写进去了，结果反而让人觉得不够真实。
【第8篇】区学前教育现状调研报告范文1150字
延平区学前教育现状调研报告
延平区统计局
为深入了解全区学前教育发展现状，找准制约学前教育发展的突出问题，研究制定今后加快学前教育改革与发展的思路与措施，近期，区统计局对延平辖区范围内的学前教育情况通过实地访问、发放调查问卷等方式开展了深入调查。采集了大量反映学前教育发展现状的有效信息，本文在综合分析各类信息的基础上，查找当前学前教育的主要矛盾和问题，提出相关建议。
一、基本现状
（一）幼儿园配置基本状况
____年末，延平辖区有幼儿园138所，其中：公立幼儿园20所，在园人数4898人；民办幼儿园75所，在园人数10264人；普惠性民办园20所，在园人数2150人；参与加盟、连锁、并购幼儿园22所，在园人数4382人；无办园许可园1所，在园人员159人。民办园个数和在园人数分别占总量的79.2%和68%.
（二）师资力量配置情况
从教职工人数方面来看，延平辖区幼儿园职工数有1829人，其中：公立园职工总数436人，专任教师320人，具有教师资格证的320人；民办园职工总数1393人，专任教师798人，具有教师资格证的452人。民办园专任教师占总量的71.4%.
从教师收入方面来看，公立园在编教师月平均工资4696元，非在编人员月平均工资1900元；民办园教师月平均工资1700元。公立园平均工资明显高于民办园。
从教师学历方面来看，公办园教师本科生学历142人，专科及以下学历106人；民办园本科生学历98人，专科及以下学历643人。公办园教师本科生学历占比高于民办园44.1%
（三）学前教育经费投入与收费标准情况
____年财政性学前教育经费投入为5858万元，占财政性教育经费比重10.83%;公办园生均公用经费标准100元/生年，财政拨款标准100元/生年。
____年公办园收费标准在340-410元之间，普惠性民办园收费园最高限价800元，其他形式的民办园收费标准在150-2000元之间。
（四）到____年教育资源目标与需求分析情况
____年延平区3-5岁幼儿数为14341人，学前三年毛入园率98.03%，普惠性幼儿园覆盖率51.2%，全区公办幼儿园招生4298人。
到____年，预测全区3-5岁幼儿数有21264人，学前三年毛入园率98.5%，普惠性幼儿园覆盖率目标85.2%，专任教师总量缺口1000人左右，学位总量缺口4500人左右。到____年拟新建幼儿园20所，其中公办园13所，新增学位数4050人；改扩建幼儿园数15所，其中改扩建公办园6所，增加学位数1500人，新建、改扩建幼儿园所需资金预计21000万元。
二、主要问题
（一）幼教资源短缺。一是随着幼儿入园压力不断增大，幼儿园数量少、超规模、大班额情况十分突出。国家规定最大办园规模为小班25人，中班30人，大班35人。但本次调抽的夏道中心园和新东方幼儿园平均每班人数均严重超过国家规定标准。二是公立幼儿园数量少，特别在近几年的招生中更出现了报名人数严重超过招生计划的问题，需要通过排队摇号入园。同时现有办园规模难以满足社会的需求。
怎么写报告88人觉得有帮助
撰写一份关于区学前教育现状的调研报告，确实需要一定的专业知识和经验。这类报告通常面向教育部门或者相关机构，目的是为了摸清当前区域内学前教育的发展情况，为后续政策制定提供参考依据。下面我结合自己的理解，谈谈如何写出这样一份报告。
首先要明确的是，报告的内容必须真实客观，不能凭空想象。这就要求调研人员深入到幼儿园实地考察，与园长、教师、家长进行交流，收集第一手资料。在这个过程中，可以关注几个关键点，比如幼儿园的数量、分布情况、师资力量配备、教学设施是否完善等。如果条件允许的话，还可以通过问卷调查的方式了解家长对孩子接受学前教育的看法和需求。
接着就是整理数据的部分了。将搜集来的信息分类汇总，形成清晰的数据表格或图表，这有助于直观地展示现状。比如，可以把各个幼儿园的班级规模、教师学历背景等情况列出来，便于对比分析。另外，还应该对一些典型事例进行描述，这样能让报告更加生动具体，避免枯燥乏味。
撰写正文时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂难懂的专业术语。同时要注意条理性，每个部分都应该围绕一个主题展开论述。例如，针对师资力量不足的问题，可以从招聘难、流失率高等角度详细阐述原因，并提出可能的解决办法。
在报告的最后，别忘了附上参考文献和出处。这不仅是对他人劳动成果的尊重，也是提升报告可信度的重要手段。当然，引用的时候一定要注意格式规范，确保没有遗漏重要的信息来源。
需要注意的是，在整个写作过程中，一定要保持严谨的态度，防止出现疏漏。比如，统计数据一定要准确无误，引用案例时要核实细节，以免引起不必要的误解。此外，还要考虑到不同读者群体的需求，尽量做到通俗易懂，让非专业人士也能轻松理解报告的核心内容。
