【第1篇】素质教育自查报告范文1250字
一、领导重视，真抓实干
为加强对教育的领导，促进教育事业的发展，镇党委、政府、人大把义务教育工作列入重要的议事日程。镇、村主要领导亲自抓教育，分管领导具体抓，建立各级教育领导机构，形成网络，从镇到村、学校、层层负责，制度健全。几年来，我镇坚持建立党、政领导与学校挂钩联系的制度，每位党政领导挂钩一所学校不断强化领导的重教意识。乡镇工作千头万绪党委、政府要求党政领导无论工作再忙，事情再多，优先参加学校教育活动，下乡调研，到学校了解办学情况，为学校解决实际问题，每逢“六一”，教师节，党政领导必须到所挂钩的学校慰问师生和离退休教育。基础设施的改善，必须考虑学校办学条件的改善，把教育列入干部任期目标责任制和年终考核的重要内容。随着计划生育工作的见效，人口出生率明显下降，学校生源逐年减少，有利于我镇教育事业的发展，有利于集中资金和师资办好教育，缩小校际之间的差距，实现教育平等，提高办学整体质量和效益，党政会议多次专题讨论近三、五年的办学规划，调整布局，广泛征求社会各界人士的意见，顺利撤并民强中学、新罗小学、清溪小学、白土岩小学、高田小学，使全镇学校布局更加合理。
二、严格执法、齐抓共管
“分级办学、分级管理，镇管初中(中小)，村管完斜的体制，通过宣传使各村社区家喻户晓，我镇碧溪小学、坎市一孝白土小学的教学楼的改建、新建，宿舍的兴建等就是采取村(社区)投入，集资和镇补助完成的，克服了过去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些乡规民约，镇政府以执法的高度动员流生返校就读，包村领导和驻村工作队动员流生返校，使其接受九年义务教育，严禁任何单位和私营企业招收未受完九年义务教育的儿童少年做工，违者由镇政府责令其弃工入学，各中小学认真执行盛市教委和县教育局有关加强中小学教育的有关规定，加强学校内部管理，严格控制流生，留级率控制在最低线。
三、增加投入，改善条件
我镇是全国小城镇建设百家试点之一，教育的投入并没有因为受集镇建设需在大量资金制约而影响。我们仍千方百计增加教育投入，近年在镇财比较困难的情况下，仍将教育经费单列预算，保证教育经费的投入。
我镇各小学狠抓勤工俭学收入，全镇勤工俭学收入近和年来30万元，用于教育弥补教育经费的不足。各学校高度重视学校的“三化”工作，学校树木成荫，花草芬芳，部分学校成为“花园式”学校。
四、推进素质教育，提高办学质量
近年来，我镇中小学积极推进素质教育，努力提高办学质量，各中小学均取得了一定的成效。今年坎市中学高考取得了历史上最好成绩，考上本科以上人数达251人，中考上一中27人。白土中学在中考也有新的突破，考上一中5人，上择校生线8人。
几年来，我镇教育在上级党政的关心支持下，在全体同志的努力下，取得了一定的成绩。但我们也清醒地看到，有些学校的条件还比较差，如教师住房拥挤，学校运动场地不够规范部分学校现代化教学设备欠缺，离上级的要求还有一定的距离。我们决心发扬重教，兴学的优良传统，加大整改力度，增加教育投入，向一流学校的条件迈进，抓好薄弱学校的改善，为实现“双高普九”建设教育强镇而努力。
怎么写报告47人觉得有帮助
素质教育自查报告怎么写
写这种报告，开头得说清楚背景情况，这很重要。学校开展素质教育多年了，成绩有也有不足，必须得有个全面的检查，这样才能发现问题。所以一开始就得把这项工作的意义写出来，让大家明白为什么要做这个自查。
自查报告里头，关于具体的指标体系，需要逐条核对。像学生综合素质评价这一块儿，涉及到思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等好几个方面。每个方面都有相应的评分标准，得一条条对照着看，看看是不是都达到了要求。比如思想道德素质这块儿，不能光看书面的东西，还得结合平时的表现来看。
对于查出来的问题，不能藏着掖着，得如实反映。要是某个班级的学生体质健康测试合格率偏低，就得分析原因，是体育课时不够还是学生锻炼习惯不好。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如只写了测试结果低，却忘了提到具体的原因分析，这就不太好。
书写注意事项：
整改措施也很关键。不能光发现问题就完了，还得有具体的改进措施。比如说针对某项指标不达标的情况，可以增加相关的课程时间，或者组织专门的培训活动。但有时候写的时候会忘记写具体的操作步骤，这样会让读者不清楚到底该怎么改。
在写报告的时候，数据很重要。用数据说话能让报告更有说服力。比如说学生参加社团活动的比例是多少，艺术类比赛获奖的数量有多少。但有时候数据可能记错了，比如把比例写成百分比却忘了乘以100，这样的小问题得仔细检查。
小编友情提醒：
自查报告还得有点前瞻性。不仅要总结过去的工作，还要展望未来的发展方向。可以提一下接下来打算采取的新举措，比如引入新的教学方法，或者加强家校合作。不过有时候写的时候可能会忽略这部分内容，只顾着回顾过去的不足，这样就显得不够全面了。
【第2篇】素质教育督导评估自查报告范文5450字
素质教育督导评估自查报告
一、序言：
1、学校基本情况
洪洞县登临中学始建于1991年，位于辛村乡北端，辐射半径1.5公里，辐射人口9500人。校园占地面积8991平方米，建筑面积3311平方米，学校仪器室、理化生实验室、图书室、阅览室、微机室齐全，是一所环境优美、设计合理的农村三轨制初级中学。学校现有9个教学班，在校学生378人，教职工37人，所有教师都具有大学专科以上学历，其中40%以上的教师具有本科学历，专任教师配备齐全，教师队伍结构合理，总体呈现教师年轻化趋势。
2、自评过程
我校的自评工作从20**年10月10日起到20**年10月18日止，历时1周的时间，在这次自评中我校经历了以下几个阶段：
(1)、发动、组织、准备阶段。
我校在接到教育局督导室文件后，学校对这项工作非常重视，马上召开校委会，成立了以校长闫德胜为组长，以许鸿雁、宋红强、贺飞虹、徐林平、徐红莲、许建辉为组员的自评工作领导小组。并组织领导小组成员认真学习了督导室文件《关于做好____年度初中学校素质教育督导评估工作的通知》、《洪洞县____年初中素质教育督导评估指标体系》，让各位组员从思想上认识到督导工作的重要性，把本次督导工作作为自我检查、自我调控、自我完善的一个契机。然后对照自查内容，明确了每位组员的自查任务。并对组员提出：认真细致、不缺不漏、实事求是等要求。把各项工作都落实到人，谁出问题，谁负责任。定期向组长汇报各自的自查进展。另外，为了做好本次督导自评工作，我校还在全校教职工会议上认真学习了有关评估的文件，对教职工进行宣传、动员，并在教师会上宣布了学校自评工作领导小组，明确各位组员的分工，要求各位教师积极配合各项自评工作的开展。
(2)、查漏补缺，认真整改阶段。
自评工作的第二步是：查漏补缺，认真整改。我校对照《洪洞县20**年初中素质教育督导评估指标体系》，逐项进行了认真落实。图书、仪器、电教器材等，领导小组成员分别进行检查、测试;对微机室、多媒体教室的使用情况进行了调研;对各处室工作计划的实施落实和过程资料进行了整理，对不完善的进行了整改。
(3)、资料收集整理阶段。
借这次督导评估工作，我校把各处室过程性资料收集起来，进行统一的编排整理。资料根据《洪洞县____年初中素质教育督导评估指标体系》分为办学思想、制度建设、规范办学、德育与活动、课堂教学、办学成效六大块，分类进行整理，并编写了目录以供查找方便。
(4)、初步小结阶段(学校的主要成绩，经验，存在问题等)。
通过自查，各组员对自己负责的工作进行了小结。并在自评工作领导小组会上向组长一一汇报。在小结中，既找出了学校的一些成绩、经验、特色，同时也发现了一些存在的问题。通过小结，学校对各项工作都有了一个全面真实地了解，对学校的自我评价提供了一个可靠的依据。
(5)、评估综合结论(包括：定性、定量情况)。
通过几天的自查，我校根据自查结果，按照指标评定标准，按给分标准及督评要点，分别仔细分析信息资料，确定被评项目的客观实际与等级标准的符合程度，确定相应的等级及分值。认真填写了《洪洞县20**年初中素质教育督导评估指标体系》自评打分和《中小学素质教育督导评估登记表》。
二、实施素质教育主要措施和成效：
一年来，我校以清新的校园文化环境陶冶人，以扎实的校本研究活动造就人，以生动的校园文化活动激励人，以课程的特色研究成果发展人。激励教师做有文化底蕴的教师，引导学生做有文化知识的学生，努力实现“办人民满意的教育”的办学目标。
我校的发展受到了社会各界的广泛关注。《洪洞教育电视台》、《槐乡教苑》先后为我校作过报导。学校先后被评为“洪洞县教学工作先进单位”、“课程改革工作先进学校”、“县级文明学校”、“信息技术应用先进学校”，“临汾市远教应用先进单位”、“临汾市优秀资源库”、“山西省远教应用先进学校”等荣誉称号。
在此次督导来临之际，我校领导带领教师对照《洪洞县____年初中素质教育督导评估指标体系》，在制度建设上寻找欠缺点;在德育活动上寻找增长点;在课堂教学上注重实效;在办学成效上彰显优势，使我校的素质教育水平又上了一个新台阶。具体自查结果如下：
(一)、确立办学思想，全面实施素质教育。
素质教育作为教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展的教育，是促进全体学生可持续发展的教育。我校在传承优良传统的基础上，明确提出了“用高效课堂绽放生命光彩，用爱心责任塑造健康人格，用科学管理成就完美人生”的办学理念，坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造条件，始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
(二)、完善管理机制，建立健全评价制度。
在学校管理中，学校各部门实行各处室、年级组两条线管理，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。为全面提高素质教育水平，学校成立质量检查小组，制定检查方案，规范教师的日常教育教学行为，改变传统的评价方法和评价手段，用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。学校每学年实行优化组合，年级组聘请班主任，班主任聘请任课教师。增强了教师的责任意识，激发了教师的工作热情。
我校依据《山西省中小学管理规范》，结合新课程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教学、总务后勤、德育常规、安全、体卫艺等方面。同时建立了跟踪督导机制，发现问题及时整改。学校还通过每周一次的中层例会，每周一次的教师例会，重视制度的过程管理，基本上实现了“有制度、有督导、有奖惩”的管理局面。
我校还依据教育局有关文件，制定了“创建和谐校园实施方案”，积极创建“和谐校园”。在创建和谐校园的过程中，我们先后开展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行为习惯养成教育”、“弘扬民族精神教育”等一系列主题教育，努力营造和谐共进的团队。
在安全防范和安全教育方面，由校长牵头，政教主任分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，加强了领导值班，杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定了应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力。
(三)、落实政策，规范办学行为。
我校不断推进素质教育，切实规范办学行为，坚持教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担。认真落实省、市、县有关文件精神，有规范的作息时间表。我们注重学生全面发展，积极创造条件开全开足音体美等课程。积极推进高效课堂，实行教案学案练案统一，办人民满意的学校，完善了教师考核细则。
1、为切实做好____年秋季开学工作，校委会全体成员于暑期就到岗到位。及早谋划，制定了各处室工作计划，完善各项规章制度。并对本期工作和开学工作作了具体安排，逐周安排，责任到人，整个开学工作有条不紊。
2、开学工作中，全体教师表现积极，详细制定学科教学计划。全体班主任负责报名工作，坚守工作岗位，做好了学生的组织和管理工作。做好家访工作，控流保学效果好。
3、在教学工作中，力求做到面向全体学生，“一切为了学生，为了学生的一切”，做到为学生的一生负责，为学生的终身发展奠基。
4、开全开足课时，完善课程体系，努力开发完善校本课程。
5、充分利用实验仪器，开展好实验教学工作。
6、学校认真贯彻《学生体育工作条例》，按照课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操和上、下午的眼保健操，每周安排两次以上的课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。
(四)、开展各项活动，加强德育教育工作。
首先，学校明确了指导思想，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为习惯养成教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
其次，通过丰富多彩的专项教育活动，进一步拓宽学校文明建设领域，丰富建设内容，提高建设品位，促进校园文化建设：
1、深化“文化”育人
学校加强校园文化建设，美化校园，力求使优美的校园文化充分发挥育人效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。加强班级文化氛围的布置，要求每一面墙壁都会说话，这既丰厚了校园文化，又美化了校园环境，而且陶冶了学生情操;学校设立了校园广播站，每天广播弟子规诵读，文学作品欣赏，表彰好人好事，在潜移默化中起到育人作用;学校还设有公示栏，将文明班级、先进集体，三好学生、常规检查结果公布等，形成了比、学、赶、帮、超的氛围。
2、强化“责任”教育
强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。教师将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈，取得了一定实效。
3、突出“秩序”教育
秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分，只有要求实现的方式不同，实施中根据不同年级学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。
4、加强“礼貌”教育
礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。通过持续不断的教育，目前，学校的所有学生几乎都能做到见到师长止步、鞠躬、问好！
5、凸显“励志”教育
励志是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。励志首先是一种意识，又是一种意志，励志意识的培养主要靠教师的示范，靠教师用正确的方式激励强化学生的励志行为，此外还要宣传引导。如学校组织全校师生观看了于丹教授的《中学生人格教育》专题片，《没有四肢的人生》、《一横感恩》励志片，通过励志教育的实施，学生们有了浓厚的学习氛围，我校教育教学质量不断攀升！
6、确立“班主任”教育
班主任是一个班级的直接管理者，自身的教育理念和形象对良好班风、校风的形成起着巨大的影响，为了使学校的行为规范教育真正落到实处，同时也为了加强队伍建设，学校要求教师对学生要做到“像呵护自己的孩子一样呵护学生”。利用班会、活动等时间，对学生进行行为规范教育。为此____年5月开展了第xx届“红五月”校园文化艺术节和“课改明星班级评选”活动，全面推进了班级工作的开展。
(五)、推进课堂教学改革，深化素质教育，提升学生科学文化素质。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，规范教师的教学行为，注重“知识、技能、情感”三维目标的实现。
1、加强师资培训，树立正确的学生观、人才观。
几年来，我校认真组织广大教师参加省、市教育部门组织的各类课程培训活动，积极开展新课程校本培训。采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科《课程标准》，每位教师都写出了一定数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。教师理论水平获得大辐度提高，对新课程的理解进一步深化。
2、探索校本研修新途径，提高教师专业素养。
随着基础教育课程改革的深入，教师的教育教学观念和行为发生了明显的转变。学校千方百计为教师搭建平台，创设条件，开展了各种各样的校本研修活动，教师的专业化程度得到了很大提高。同时，我们也清醒地意识到，仍有相当一部分教师，新课改理念还没有在深层次上内化为他们的自觉的教育教学行为。为此，我校于____年6月开展了登临中学第xx届“课改明星教师”的评选活动。用持续一月的时间，规范教师的课堂教学行为，全面提高了教师的课堂教学水平。
3、学校综合考试和学科竞赛成绩。
学校坚持“一切以学生发展为本”的教育理念，积极搭建展示学生能力的平台，使学生的道德品质和人文素养得到全面提升。近三年学生毕业考试，一次性合格率为97%以上;信息技术等级考试合格率均为100%，在理化生实验操作考查均达100%，中考成绩三年三大步。
三、存在的问题：
1、全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高，新的教育价值观和人才观需进一步转变;同时，目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。
2、目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在社会和家长的压力下，学校不得不迎合各方面的要求，在贯彻落实素质教育“两全”方针上不够坚决和彻底。
3、作为实施素质教育的关键，德育工作的实施及评价机制还需进一步探索和完善;教育科研还存在形式主义，尚未成为教师职业发展的内在需求，特别在学科课题研究方面还比较滞后。
四、今后的打算：
在今后的工作中，我们将深化内部管理制度改革，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量”为指针，推进课堂教学改革，抓好校本教研和培训，不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能力，进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制，为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。
只要我们振奋精神，扎实工作，认真整改，坚持内涵发展不动摇、坚持校本发展不动摇、坚持全面育人不动摇、坚持质量立校不动摇，振奋精神，发愤图强，以十倍的努力、百倍的汗水，以“对学生的一生幸福负责，为学生的一生发展奠基”为工作目标，打造“平安校园、文明校园、和谐校园、绿色校园、人文校园”，就一定能够加快发展，创造更显著的业绩，开创登临中学更加辉煌的明天。
怎么写报告16人觉得有帮助
素质教育督导评估自查报告该怎么写？这事挺复杂的，得从头到尾梳理清楚。先说说准备工作，检查前要确保材料齐全，包括各种规章制度啦、活动记录啦、师生反馈什么的，这些都得备好，不然到时候临时抱佛脚肯定乱套。
接着就是具体实施了，自查的时候要注意观察细节，比如课堂上学生的参与度高不高，老师讲课是不是生动有趣。还有学校里的设施设备是否完好，有没有安全隐患，这些问题都不能忽视。要是发现问题，得及时整改，不能拖着不管。
写报告的时候，内容要具体，不能含糊其辞。比如说某项活动的效果怎么样，就得用数据说话，不能光靠主观印象。不过有时候可能会出现一些小状况，比如写着写着突然思路断了，这时候就只能硬着头皮往下写了，哪怕句子有点不太通顺也没办法。
书写注意事项：
督导评估的内容要全面覆盖，不能只盯着一个方面。像德育工作、教学管理、校园文化这些东西都要兼顾到。写的时候最好能结合实际情况，不要照搬别人的套路，这样才有针对性。
报告里要体现学校特色，别跟别人千篇一律。如果学校有特别的教育项目或者创新做法，一定要重点突出，这可是加分项。不过有时候写到兴奋点，可能会把句子写得过长，读起来费劲，这个得注意调整一下。
小编友情提醒：
自查报告不是写完就完了，还得反复推敲修改，看看有没有错别字，逻辑上有没有漏洞。有时候忙起来可能顾不上这些，但这些都是基本功，马虎不得。要是觉得实在拿不准，也可以找同事帮忙看看，集思广益嘛。
【第3篇】大学生创新创业素质教育认知实习报告总结范文1700字
大学生创新创业素质教育认知实习报告总结1
在这次实训课的第一次课我们有的初步的认识，通过xx老师的建议，我们组成了男女搭档。起初大家都不好意思，但是事实就是这样你不主动就会被别人抢先。通过这件事我明白了其实我们都应该积极主动去做事情，把握机会不能让它从身边悄悄溜走。
在接下来的课程中我们做了许多游戏，虽然是以游戏的形式完成的课程，但是我们具体到每个人身上就不会觉得这是一场游戏，大家都很认真的对待。这个也许是一种挑战，一种自我认知的过程，一种搭档之间配合。比如两个人解绳子的游戏就是考研你们的默契，往下蹲的游戏就是考研你们的信任，表演走路就是让我们冲破心里的障碍，改变一下自己。有的人就是平时碍于面子放不下身段，可是这次课程就让我真正体会到原来自己也可以这样，体会到神火中体会不到的自己，也让我们找到了乐趣。
其实体会最深的应该就是一起团队的pk和此次培训最后的环节。
团队在一起pk的游戏中真正体会到团队力量的强大，和作为一名出色的应该具备什么样的能力和责任。我是在a队的，我们队总是输给b队。我觉得自己的心里因素占一方面原因，但是主要还是没有发挥好团队的力量，我们没有组织好，没有分析好团队的意义，怎么样才能把团队的力量放大。我们队长虽然有组织欠缺的能力，但是他已经为我们团队尽力了。也为我们的过失承担了严格的惩罚，规则就是这样，我们应给遵守好。
当队长精疲力尽的时候，老师给了我们队帮长分担责任的机会，当全体队员都在地上共同承担责任那一刻，相信每个人都被打动了。队长和队员之间因为有了这个环节更加亲密了，使团队更有凝聚力。
每一个环节都给我们许多体会，每一次都是那么触动人心。最后一个环节告诉我们曾经给过别人多少次的冷漠，多少次我们又收到他人的冷眼。其实我们用真诚对待他人，他们也会一真诚回报的。多给别人一个拥抱生活会更美好。一个小小的鼓励也许在别人眼里就会是巨大的能量。
通过这次实训，我体会到我们在生活中应该多努力一点，我学会了运用团队力量，学会了真诚待人，自信的生活。
大学生创新创业素质教育认知实习报告总结2
通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。
在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。
作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。
总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。
怎么写报告40人觉得有帮助
大学生创新创业素质教育认知实习报告总结该怎么写？其实这类报告重点在于把事情讲清楚，既不是流水账也不是抒情散文。开头得先把背景交代下，比如你是哪个专业的学生，去哪实习了，时间是多久，还有谁带队之类的。这样读者心里有个底，知道你在说什么。
接着就是描述实习期间的具体经历，这部分可以结合专业术语来说，比如我在某个创业项目里负责市场调研，用到了swot分析法，还做了用户画像。不过这里可能会不小心漏掉一些细节，比如提到“通过用户画像找出目标客户群体”，但没具体讲是怎么找出来的，这就有点模糊了。
还有就是写到成果的时候，记得要用数据说话。比如说我们的创业方案获得了多少投资意向，或者团队成员在项目里提升了哪些能力。有时候为了显得正式，可能就会堆砌一些专业词汇，结果反而让人看不明白，这得注意一下。
书写注意事项：
实习过程中肯定会有遇到困难的地方，这时候不要回避，可以谈谈当时是怎么克服的。比如有一次我们团队因为沟通不畅差点导致项目延期，后来大家开了个会重新分配任务才解决的。这种真实的情况能让报告更有说服力。
最后这部分可以稍微展望下未来，比如说这次实习让我意识到创业需要多方面的知识，以后想继续深入学习相关课程，争取将来能参与更多实践项目。不过写到这里可能会有点啰嗦，像“希望在未来的职业生涯里能够继续保持这份热情，不断努力提升自我”这样的句子就显得有点多余了。
【第4篇】机关干部素质教育的述职报告范文3500字
尊敬的各位领导、各位委员、各位代表、同志们：
一、突出主体，着力提高机关党员干部能力素质，为经济社会的发展提供智力支撑
一是加强理论学习，用科学的理论武装人。以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，通过理论辅导讲座、举办专题研讨会、开展“继续解放思想，推动科学发展”主题教育活动等多种形式，在机关党员干部中广泛开展了“读一本好书，写好文章，献一条好计策”活动；各基层党组织立足岗位开展了科学发展主题征文、演讲比赛等，工委发放和收集学习实践科学发展观征求意见表3900份。通过上述活动，把学习实践科学发展观与学习贯彻党的届三中全会精神结合起来，与学习贯彻______“三保一弘扬”的指示精神结合起来，与省委十二届八次全会和市委五届六次全会精神结合起来，引导广大党员干部把思想统一到科学发展观的要求上来，统一到中央、省委、市委对当前形势的判断和作出的决策部署上来，把行动落实到推动经济社会发展的各项工作中。
二是深化学习载体，拓宽党员干部的视野。着眼于建设学习型社会，创建学习型组织，在机关各级党组织中深入开展了“学习型党支部”创建活动，对改善党员干部知识结构，培养干部的政策水平和统筹能力，开阔党员干部的眼界和理论思路起到了积极的推动作用。同时，把开展现代金融、现代科技、法律法规等方面的教育培训作为党支部的重要职责。在创建活动中，注重点上着眼，面上拓展，把点上好的经验及时辐射到面上，使党支部的整体学习能力得到提升。
三是加强阵地建设，发挥教育的主渠道作用。加强了市直机关党校、鹰潭机关党建网、党建网络区等阵地建设，充分发挥其传递、引导和带动功能。自去年5月以来，工委党校举办理论培训班4期，组织理论宣讲12次，党建网络区深入开展“三个一”活动，集中上党课33场。工委为市直党员干部购置理论学习书籍1.7万元，下发科学发展观读本5389册。
二、夯牢基础，不断激发机关基层党组织的活力，为经济社会的发展提供组织保证
一是落实机关党建工作责任制。以机关党建工作责任制为抓手，通过落实机关党建工作党组（党委）书记负总责的责任制；加强对县（市、区）工委的党建业务指导；强化党建网络区工作制度等一系列措施，进一步健全了机关党建工作格局。截止底，市直机关共有党委29个，总支部41个，党支部397个，党员5488名。
二是建立党内激励、关怀、帮扶机制。按照中央办公厅印发的四个保持党员先进性长效机制文件精神，我们深入开展了“创先争优”活动，在对机关党建工作实施日常工作指导和重点工作督查的基础上，加大了典型的培育力度和广度，通过抓点带面，表彰了一批先进基层党组织和优秀党务干部，审核命名了一批“基层党建示范点”和“学习型党支部”。坚持关怀老党员和生活困难党员，不断增强党组织的亲和力和党员的归属感，春节前后走访慰问了市直机关25名特困党员和职工。加大了市直机关职工互助保险工作的力度，截止4月25日，完成互助保险2.4万元，职工互助保险的赔付工作也受到广大机关干部职工的好评。
三是注重机关党建研究工作。围绕机关党的建设如何贯彻落实科学发展观，如何凝聚党员干部的智慧和力量为我市超常发展作贡献等课题，组织市直机关各基层党组织和县（市、区）直工委深入开展理论和现实问题研究，形成一批有一定深度的研究成果，召开了全市机关党建理论研讨会。
四是加强党务干部队伍建设。以提升能力素质为核心，做好直属各单位党组织换届和党务干部调整工作，坚持标准，严格把关，选准配强专兼职党务干部。采取培训授课、考察学习、组织调研、督查交流等多种途径，加大对党务干部的培养力度。举办了2期党务干部培训班，培训了105名基层党支部书记和60名专职党务干部。
五是强化对群团组织的领导。坚持以党建带工建、党建带团建，进一步支持群团组织依照各自章程独立自主地开展活动，发挥群团组织在联系群众、构建和谐机关方面的积极作用。理顺了市直机关基层工会隶属关系，加大了基层工会的组建力度，举办了市直机关工会主席培训班。目前，市直机关共有基层工会76个，团支部23个，群团组织的作用进一步显现。机关工会工委被市总工会评为重点工作目标管理优胜单位。
三、创新载体，积极拓展机关党组织实践平台，为优化发展环境提供有力保障
一是融入中心，完成各项任务。市直机关工委克服人少事多的困难，积极承担“联建共创”、新农村建设、村建、防汛等中心工作任务，在联建共创中，所包的正大北路实现了“三无”目标；所牵头帮扶的新农村建设点上清镇桂洲富岗村是一个破旧的移民村，我们通过向省里争取扶贫资金31万元，与共建单位一起，整合资源，整体推进，把富岗村建为村容整洁、生态宜居的新农村示范点。为此，被市评为新农村建设先进帮扶单位。
二是主动服务，优化发展环境。积极发挥党的思想政治优势、组织优势和联系群众的优势，引导机关广大党员干部转变作风，为我市打造对内具有凝聚力、对外具有吸引力的发展环境尽心尽力。去年，在全市开展的“政务环境优化年”活动中，我们组织了“优化政务环境，创建和谐机关”活动，进一步增强了机关服务意识；在今年的“机关效能年”活动中，我们又开展了“效能建设带好头，创优环境作表率”党员主题实践活动、“十佳文明机关”评选活动等，制定了《关于进一步提高机关干部素质和能力的实施方案》，促进了机关行政效能的提高。按照开展清理规范评比达标表彰的要求，从工委的实际出发，最大限度地减少会议、应酬、检查和评比活动。
三是重心下移，扩大活动领域。坚持以开放式思维创新党建工作，按照面向大格局、服务大趋势的思路，建立城乡基层党组织互帮互助机制，以“百个支部结对子、千名党员手拉手”活动为载体，采取下乡“结对子”、进村“找亲戚”等方式，开展学习教育互动、组织建设互帮、党员群众互联和廉政建设互督等一系列重民生、解民忧、促和谐、求发展的生动实践，有力推进了以城带乡、城乡互动、双向发展、共同提高。为策应“迎省运会，创文明城”活动，组织市直机关84支党员志愿者服务队主动实施志愿者行动，广泛开展社会主义荣辱观、公民道德规范、文明市民守则、法律法规等知识的宣传和卫生清洁、美化绿化活动，进一步创优了经济社会发展的人居环境。
四是以人为本，陶冶高尚情操。以培育和谐文化、廉政文化为重点，推进机关文化活动常态发展。以“迎奥运、备省运——文明新风伴我行”为主题，组织市直机关多名干部职工参加“迎奥运万人健步行”活动；组队参加全省第二届机关运动会，摘取3金3银5铜，获设区市组体育比赛三等奖和优秀组织奖。以纪念改革开放30周年为主题，组织1100余名干部职工参加纪念改革开放30周年大型歌咏比赛，激发了进取精神，展示了机关风采。以弘扬和树立正气为主旨，深入开展宗旨教育、法纪教育、道德教育和警示教育，进一步强化机关党员的党章意识和党员意识、组织观念和纪律观念。严格执行《____纪律处分条例》，查处了1起违反计划生育案件。
四、务实高效，努力加强工委自身建设，不断提高履职尽责的能力和水平
一是抓班子带队伍。工委班子精干，要完成好市委、市政府的中心工作任务，领导好市直机关党的工作，指导好县（市、区）直工委工作，就必须身先士卒，充分发挥主观能动性。因此，我们注重理论学习和党性修养，努力增强班子理清思路的能力、开拓创新的能力、有效决策的能力以及团结协作的能力，不断提高班子的软实力，以班子成员的团结、务实、高效，带领全委人员尽心尽责完成各项工作任务。
二是抓骨干促发展。我们坚持以人为本，切实加强机关干部的培养使用。在工作上，做到“人尽其才，物尽其用”，合理安排工作岗位和工作任务，充分发挥各部（室）骨干的自身优势。在培养上，做到“因势利导，循循善诱”，引导干部拓宽知识面，完善知识结构，加强理论知识的实际运用，把“学”、“谋”、“干”融为一体，不断提升干部的理论水平和实际操作力，以此推进机关党建工作的创新与发展。
三是抓作风促效能。工委管辖86个单位党组织。面对人员少工作量大的状况，为提高工作效率，从工委领导带头，实行ab角工作制，落实首问负责制和分工负责制，做到既分工负责，又团结协作；工委干部分别挂点10个党建网络区，指导基层党组织开展工作，增强工作的针对性和主动性。
各位领导、各位委员、各位代表、同志们，机关工委的各项工作虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到，我们的工作与市委市政府的要求和形势任务的发展还有差距。如市直机关党建工作的发展不够平衡，党建工作的方式方法有待进一步改进，工作机制有待进一步完善等。这些问题都必须认真对待，加以改进。我们将以这次述职为契机，正视问题，锐意创新，团结奋斗，在市委的坚强领导和省直工委的关心指导下，在各位领导和同志们的帮助和指正下，努力学习各部门、各单位的好做法、好经验，为全面推进机关党的建设，做出不懈的努力。
谢谢大家！
怎么写报告69人觉得有帮助
机关干部素质述职报告的撰写需要结合实际情况和个人经验，既要体现专业性，又要兼顾实用性和针对性。这类报告通常围绕工作职责、完成情况、存在问题及改进措施四个方面展开。
一开始要简明扼要地介绍自己的基本情况，包括任职时间、岗位职责等，这部分内容不宜太长，两三句话即可。接着进入正题，详细描述本年度的主要工作内容，最好能按照不同的任务类型分类叙述，比如日常管理、专项活动、应急处置等，这样条理会更加清晰。在阐述具体工作时，可以适当加入一些数据支撑，比如参与了多少次重要会议、协调解决了多少个复杂问题等，这样能让报告显得更有说服力。
对于取得的成绩，要实事求是地进行总结，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。可以将重点放在那些对单位发展有重要意义的工作成果上，同时也要突出个人在其中发挥的作用。例如，在组织某项大型活动中，是否发挥了关键性的统筹作用，是否通过创新方法提升了工作效率等。此外，还可以提及获得的相关荣誉或表彰，但要注意适度，避免给人留下炫耀的印象。
接下来谈谈存在的不足之处，这是述职报告中必不可少的一部分。可以从主观和客观两个角度分析原因，比如自身能力上的短板、外部环境的影响等。这里需要注意的是，不要一味地强调客观因素，而忽视了自身的责任。例如，面对某些突发状况，是不是因为事先准备不足导致应对不力？如果是这样的话，就需要诚实地承认，并提出具体的改进建议。
针对发现的问题，要制定切实可行的改进措施。这一步骤至关重要，因为它直接关系到未来工作的方向和效果。改进措施应当具体明确，比如针对沟通不畅的问题，可以加强团队协作培训；针对业务技能欠缺的情况，则可以通过定期开展专业技能培训来弥补。同时，还应该设定明确的时间节点，确保各项整改措施能够按时落实到位。
书写注意事项：
还要特别关注细节处理。比如，报告的语言表达要符合机关干部的身份定位，用词要庄重得体，避免使用口语化或过于随意的表达方式。同时，格式上也要规范整齐，段落分明，字体大小适中，以便于阅读和理解。如果涉及到表格、图表等辅助材料，也应该精心设计，力求美观大方，有助于增强报告的整体效果。
在整个撰写过程中，保持真实的态度是最重要的原则。无论是汇报成绩还是反思问题，都要基于事实，不能弄虚作假。只有这样，才能赢得领导和同事的信任和支持，为今后的工作奠定良好的基础。当然，由于每个人的经历和背景不同，具体的操作方法可能会有所差异，但只要坚持上述基本原则，就能写出一份合格的述职报告。
【第5篇】中学素质教育的实施情况的工作报告范文2550字
各位领导，上午好！欢迎光临我校检查指导工作.
我校占地40700多平方米，建有16班规模教学楼两座，综合实验楼一座，平房80余间，总建筑面积12067平方米。现有22个教学班，在校学生1017人，教职工97人。有中学高级教师11人，中级教师64人;市区学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀班主任50多名，本科以上学历的教师86人，专任教师学历达标率为100%。是省电化教学试验学校、省体育传统项目学校、省艺术教育示范学校、省绿色学校，莱芜市规范化学校和莱芜市教学示范学校。
根据市、区教育局关于对中小学素质教育实施情况进行专项督导调研的通知精神，对照《山东省教育工作综合督导评估标准》，我们严格按照要求和规定程序，明确分工，现将主要工作汇报如下。
一、加强理论学习，领会课改精神
在素质教育的大背景下，我校积极开展与之相适应的新课程教学实践活动。为此专门成立了由副校长牵头，学校各处室领导及年级组长组成的新课程实施领导小组，认真研究有关新课程课程设置、课程计划、课程安排、课程实施、教学监控、教学评价等各个环节，保证了新课程在我校的顺利实施。同时，领导小组积极组织教师加强新课程理念的学习，针对新课程特点及我校的实际，积极主动探讨如何加强新课程背景下的教研组、备课组建设。另外，通过会议、展板、网络以及致家长的一封信等形式积极对外宣传新课程理念，从而取得家长及社会的理解与支持。我们认为：实施素质教育，就是以人为本，全面育人，培养出理想高尚、体魄强壮、人格健全，具有独立思辩能力和创新能力的优秀人才。实现“为学生的终身发展奠基”的办学理念，不仅是让学生学会文化知识，还要让学生学会学习、学会做人、学会做事、学会共处。我们以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，充分发挥课堂教学这一主渠道作用，注重学习过程，提倡启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，积极推进学生学习方式转变和教师教学方式转变，教会学生会学，指导学生学会，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。我们重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度、价值观的培养;也重视学习习惯、创新精神和实践能力培养，全面提高学生的整体素质。
二、按要求开全开齐三级课程
按照《义务教育课程方案》要求，开齐了国家、地方、学校三级课程。
初中一至四年级，我们除安排各学科的国家课程外，还分别在初一年级开设了《安全教育》《实践活动》，初二年级开设了《感知民族精神》《实践活动》，初三年级开设了《实践活动》，初四年级开设了《职业生涯》《安全教育》等地方课程，同时积极创造条件开设了校本课程《硬笔书法》。
综合实践活动课方面，我校进一步修订了《综合实践活动课程实施方案》，就“课程设置目的、课程目标、课程内容、课程实施、课程的评价”进行了详细说明，明确了综合实践活动方向，同时制定了综合实践活动相关制度，拿出了本学期综合实践活动计划，重点在信息技术和研究性学习方面开展活动，在课时安排上，我们严格按照课标要求进行，配齐各学科专任教师，规范课时总量。同时，我校严格执行省教育厅关于初中学生在校学习时间的规定，保证学生每天不少于9小时睡眠时间;双休日和其他国家法定节假日不上课;学生每天都安排自主学习时间和体育活动时间，规范教师布置作业量，作业在涵盖所有学科领域的同时把总量控制在1.5小时以内，并根据学生实际分层布置，控制知识巩固型练习题，加大探究性、时间性题目作业比重。
三、加强师资培训，提高课堂教学效率
在教师安排上，根据教师个体的不同特点合理搭配，选择教学能力强，有创新精神且协作性好的教师优先进行新课程实验教学，特别是在各级优质课比赛中获奖的骨干教师以及学科带头人优先进行新课程达标培训，尽早安排到新课程实验教学中。同时，对进入新课程的每一位老师，我们坚持“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，进行岗前培训，并达到合格。另外，我们还建立以校本研究为主的教研组、备课组教研制度，坚持开展校本教研活动，坚持集体备课，促进教师专业成长。我校要求每周备课组必须集体备课一次以上，做到：“定时间、定地点、定主题、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法”。
四、充分利用教育教学设施，发挥其应用作用
我校配有电教、语音、微机、阅览、实验、音美、舞蹈等各种专用教室，教学仪器配备达省一类标准。我们一贯重视教育教学设施的管理和建设，把它视为提高学生素质的一个重要手段，常抓不懈。学校制订和完善了一系列规章制度，如《实验室管理制度》、《音体美器材使用管理制度》、《学生实验规则》、《仪器室管理制度》《图书借阅制度》《微机室使用制度》等等。要求各类仪器、器材、图书、微机保管均建立有总帐和实物分类明细帐，做到了帐帐相符，帐物相符。仪器药品按要求分类存放整齐，各类仪器贴上统一标签。使用时搞好借阅使用登记，提高了使用效率。
我们开放图书室和实验室，使学生有自主开展阅读和探究实验场所，还有羽毛球场、乒乓球场、体操场等设施全天开放供学生进行体育锻炼;此外，我校在充分研究有关新课程实施方案后，配备了6个多媒体教室，开通互联网，方便老师上课和教学资源的调用。
学校重视社区课程资源的开发和利用，在充分利用原有校外教育基地基础上，新建钢城文体中心、莱芜烈士陵园等校外实践教育基地，定期开展活动，发挥其应有作用。
五、结合实际，突出特色
我校在课程理念和课程实施方面确定了结合我校实际进行了由我校特色的课程设置。如结合在我区举办的“全国人文教育现场会”进行的人文教育;为提高学生的道德素养开展的“感恩教育”系列主题活动;为提高素质教育实施效果，我们在小班化教学、作业布置等方面进行了尝试和探索，开展了一系列教学研究，都收到了良好的效果。
总之，我校认真领会素质教育的有关精神，认真学习新课程理念，进行了一些尝试，收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，如“新课改”所需的教育教学环境、教学设备、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等学习方法在课堂上运用是否实用有效，制订的教师、教学、学业评价方案是否合理可行，真正发挥评价的正确导向作用等等。需要我们在以后的实践中不断地探索、完善与总结，不当之处敬请领导多加指教。
谢谢大家！
怎么写报告25人觉得有帮助
关于中学素质教育的实施情况工作报告该怎么写？这事挺复杂的，得从几个关键点入手。先说说基本情况，学校的情况千差万别，每个地方的政策也不一样，所以开头这部分要根据自己学校的实际情况来写，比如学校规模、学生人数、师资力量这些基本的数据得交代清楚。这部分写的时候最好能带点具体数字，这样显得有依据，像是“全校现有教职工123人，其中专职教师98名”，这样就比较直观。
接下来就是重点了，讲具体的做法。素质教育可不是一句空话，得有具体的措施才行。比如，学校搞了什么特色活动，像艺术节、科技周之类的，这些都是不错的切入点。不过这里头有个小问题需要注意，有时候活动搞得热热闹闹，但实际效果怎么样？这就需要好好反思一下了。比如某次艺术节虽然办得很成功，但参与的学生到底有多少真正从中受益了？这个就需要仔细评估一下，不能光看表面热闹就行。
还有就是课程设置这块儿，现在提倡全面发展，所以课程安排不能太单一。可以多开一些选修课，让学生自由选择感兴趣的科目。不过这里有个小细节容易被忽略，就是选修课的师资力量是否足够。如果只是随便找个人来应付，那效果肯定不会好。所以这方面得提前规划好，确保每个选修课都有专业的老师来指导。
书写注意事项：
还得关注学生的心理健康。现在的学生压力都挺大的，学校在这方面也得有所作为。可以定期组织心理咨询，帮助学生缓解压力。不过这事也不是一蹴而就的，得慢慢来，不能急功近利。要是操之过急，反而可能适得其反，让学生觉得心理辅导是种负担。
最后就是成果展示这部分了。写这部分的时候，可以结合一些数据和实例来说话。比如通过素质教育，学生的综合素质提高了多少个百分点，或者有哪些学生在各类比赛中取得了优异成绩。这些都能很好地证明素质教育的效果。当然，写这部分的时候要注意平衡，既不能夸大其词，也不能轻描淡写，得实事求是地说清楚。
【第6篇】小学素质教育综合督导评估自查报告范文5050字
育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于xx年10月份交付使用，占地面积10630平方米，建筑面积1680平方米，200米标准操场。学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任教师11人。一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教育品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校园文化，积极探索以书法育人的教育特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德，以字启智， 以字健体，以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水平，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。
一、自查自评得分情况
基础指标800分
项目
一、资源配置 100分
二、校本管理 260分
三、队伍建设 140分
四、教育水平 300分
小计
基础指标自查得分
100分
260分
133分
300分
793分
重点工作100分
项目
五、快乐
大课间 20分
六、校园
文化建设
20分
七、无烟
学校创建
20分
八、标准
化学校建设 20分
九、问题
整改
20分
小计
重点工作自查得分
20分
20分
20分
20分
20分
100分
自主发展100分
项目
十、亮点工作
十一、特色建设
小计
自主发展自查得分
50分
50分
100分
调节指标30分
项目
十二、奖励指标分
小计
综合奖
单项奖
调节指标自查得分
20
8
28分
自查得分
1021分
二、督导评估指标达标情况
（一）重点工作完成情况
1.快乐大课间 (20分)
学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“快乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动计划和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练习书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。
2.校园文化建设 （20分）
学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…
3.无烟学校创建 （20分）
学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。
4.标准化学校建设 （20分）
学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。
（二）问题整改 (20分)
针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：
1.教育保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。
2.队伍建设：校长无培训证、无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。
3.校本管理方面：学生综合素质、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学习习惯和行为习惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。
3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“ 四三四”读帖常规、“343”习字技巧、“六位一体”笔感练习等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学习和工作氛围，师生文风、学风、教风及习惯变化了。学校在预防学生近视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生近视率逐年降低，现在控制在了5%。
（三）自主发展项目（20分）
亮点特色工作 《以字启智养习惯 墨香育人促发展》
（四）主要指标完成情况
1.资源配置 （100分）
（1）基础设施 （40分）
我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630㎡，建筑面积为1680㎡，生均占地面积为122.18㎡，生均建筑面积为19.31㎡。学校的操场有环形跑道200米，直跑道60米。有单独的实验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。
（2）图书资料 （20分）
图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。
（3）仪器设备 （40分）
学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。
2.校本管理 （260分）
（4）依法治校 （50分）
学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上。严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。
(5)安全管理 （40分）
一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师上访事件发生，安全事故发生率为0。
(6)经费管理 （20分）
学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。
(7)教育管理 （70分）
学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。
学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好习惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为习惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。
对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。
学校校园文化建设凸显 “端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。
(8)教学管理 （50分）
学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促习惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理，重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。
教导主任学年听课达到104节。学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以习惯养成为研究的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结。
学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。
(9)行政工作 （30分）
学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。
3.队伍建设 （133分）
(10)校长 （28分）
校长白小丽，本科学历，xx年9月刚刚上任，尚未参加校长岗位培训。校长管理理念新，改革意识强，善于钻研业务理论。本学年校长加大了深入课堂、深入师生的力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学习笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。
(11)班子 （40分）
学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。
(12)教师队伍 （65分）
学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学习，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.
学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达100%，教师全部参加了计算机培训。学校保障了教师1小时的体育活动时间，每年都组织教师体检，体检率达100%，提高了教师的福利待遇。学校不单纯以教学成绩评价教师，主要包括教师师德、教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。
4.教育水平 （300分）
（13）普及指标 （40分）
学生的入学率、巩固率、毕业率、升学率均达100%。
（14）健康指标 （30分）
思想道德合格率100%，健康达标率达100%，近视率控制在了5%。
（15）教学质量 （150分）
在学科抽考中，学科及格率、优秀率和平均分都名列前茅，教学成绩优秀稳步提升，连续2年被评为区教学工作先进集体。学校没有学困生。
（16）艺术教育 （20分）
全校学生人人都能唱会画，会跳绳、跑步，并且能积极参加各项活动，取得了较好的成绩。
（17）实验教学 （20分）
学校演示实验开出率100%，分组实验开出率达到了95%。
（18）科技创新 （15分）
积极参加区组织的科技创新大赛，有23人次获得奖项，学校荣获了科技创新大赛优秀组织奖。学校共收集了5小论文，小报告。
（19）行为习惯 （15分）
学校重视学生养成教育的培养，学生行为文明，习惯良好。
（20）快乐指数 （10分）
学生快乐指数高，非常愿意到校。
三、存在问题及整改措施
存在的问题
1.校园在绿化美化上还需要改善。
2.教师年龄老化严重，在教师的培养上需要进一步改进。
整改措施
1.精心设计，加大投入，美化绿化校园。
2.想尽一切办法，招聘年轻教师，充实教师队伍，加大对教师队伍的培训力度。
学校的工作千头万绪，我们将以深化写字特色教育，吸收传统教育精华，融入现化教育思想，就现今存在的问题和困惑，做针对性地改进，相信我们一定会抓住机遇，发展自己，超越自己，扩大亮点，彰显特色，打造高品质的育贤教育。
怎么写报告28人觉得有帮助
在撰写小学素质教育综合督导评估自查报告时，得先把背景情况交代清楚，这样能让后续的内容更有依据。学校的情况千差万别，但大致来说，都会涉及办学条件、师资力量、学生发展等多个方面。就拿办学条件来说，硬件设施是否达标，比如教室、操场、图书馆这些地方，是不是能满足日常教学需求。要是能拿出具体的数字来说明，比如有多少间教室，操场面积多大，图书总量是多少，那这份报告就会显得更加扎实。
接着就是师资力量这部分了。教师队伍的素质直接影响着教学质量，所以这部分需要重点描述。可以讲讲老师们的学历构成，高级职称的比例，还有每年参加培训的机会有多少。如果能提到一些具体措施，比如说定期组织教研活动，或者邀请专家来校指导，这就更能体现学校的用心。当然，这里可能会有个小问题，有些老师可能觉得写这些事情有点麻烦，但这其实很重要，毕竟督导组看到这样的细节会更认可。
再说说学生发展吧。素质教育的目标之一就是促进学生的全面发展，所以在报告里这部分也得好好写。可以谈谈学校开展的各类活动，像是艺术节、运动会之类的，还有各种兴趣小组的建设情况。另外，学生的学业成绩也是个关键点，但不能光看分数，还要结合学生的综合素质评价来看。比如，有的学生虽然考试成绩一般，但在体育比赛或者科技创新大赛上表现突出，这也应该被记录下来。
还有就是学校管理这块儿。一个良好的管理体系能让各项工作顺利推进。这里可以提及学校的规章制度是否健全，比如考勤制度、奖惩机制等。还有就是领导层的决策能力，能不能及时解决出现的问题，这都是督导组关注的重点。要是能举几个例子，比如说某个突发事件得到了妥善处理，那就更有说服力了。
小编友情提醒：
别忘了附上相关的佐证材料。这些材料就像是报告的支撑点，能让整个报告更有分量。像是一些照片，统计表格，或者是上级部门颁发的荣誉证书复印件。不过有时候，收集这些材料可能会遇到困难，比如有些老教师可能不太愿意配合拍照，这时候就需要耐心沟通，毕竟这些都是工作的一部分。
【第7篇】中学素质教育工作的自评报告范文3250字
关于中学素质教育工作的自评报告
一、学校概况与自评工作开展情况
z省阳泗中学创建于1927年，1991年被评为z省重点中学，____年被评为国家级示范高中，____年被转评为z省首批四星级学校，____年通过省四星级复审。学校占地面积近300亩，建筑面积10万多平方米。现有106个教学班，在校学生5400多人。近年来，学校先后荣获“z省基础课程改革先进集体”、“z省文明单位”、“z省平安校园”、“z省招飞工作先进单位”等荣誉称号。
国家中长期发展规划要求学校教育应规范办学行为，提升学生素质，优化育人环境；而素质教育工作则核心，是提高教育教学质量的重要基石。
我校一直重视学生的素质教育，成立素质教育督导考核领导小组，制定学校素质教育发展规划，建立健全全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度与科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，并使之常态化。借以推进学校素质教育工作，促进学校可持续发展。
二、实施素质教育规划、进展及整改情况
____年秋，我们修订、完善学校三年发展规划，坚持务实原则，从提升学生综合素质出发，细分解，重落实；遵循“尊重、关爱、欣赏、激励”的教育理念，尊重学生人格与个性，关爱学生学习和身心健康，欣赏学生成功与努力，激励学生追求与创新。
学校严格执行教育法规政策，规范办学行为，不提前、跨市招生，严格执行“三限”政策；建立完备的管理制度，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制，发挥党委、工会、理财小组在学校管理和建设中的作用，实现校务公开。
学校以丰富多彩的系列活动为载体，推进素质教育工作。成功组织“第23届校园科技文化艺术节”和“红五月”系列活动，秋季运动会及春季乒乓球联赛，所有的德育活动串联在两个主题活动过程之中，社会主义核心价值体系融入全过程；各年级还在学校德育主题的框架下，把德育活动与新课程结合起来，与学科实践活动结合起来，与学分认定和学生综合素质评价结合起来，积极开展学科实践活动和综合实践活动。
我们积极营造校园文化氛围；校园布局合理、美观整洁，成为校园文化时代特征、地域特色和学校特点的体现，发挥了校园文化在推进素质教育过程潜移默化的作用。
注重行知统一，有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社团等各类教育活动；充分发挥心理咨询室的心理疏导功能；组织每年一度的健康体检；建成家长学校，形成三位一体教育网络，合力培养学生阳光心态。
学校重视安全、卫生工作，强调安全重于泰山，生命健康第一，构建学校安全工作体系，“人防、物防、技防”到位。制定突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，定期组织安全隐患大排查，及时发现并排除安全隐患，多年来学校安全责任零事故。
师生广泛参与素质教育工作，及时调整在实施素质教育过程中的缺点与不足。
三、主要成绩与特色
1、主要成绩列举
____年高考，本科升学较去年提升7个百分点，有2人被清华大学录取；音体美学科也有大幅提升；
在省五科奥赛中，有8人获一等奖，60多人获二等奖；20多位学生在全国中学生作文大赛中获得一、二等奖；
学校被评为“全国青少年普法教育先进单位”。
2、学校特色逐渐形成
严格执行《管理规划》，开足开齐国家课程和地方课程，重视体艺教育，实施大课间活动制度；严格作息时间管理，实行课程、课时、课表、作息时间表报批制度；强化学籍管理；严格执行考试规定，合理安排考试次数；严格学分管理，做好学生成长记录袋；严格执行国家和省关于教育收费的政策，学生自愿购买教辅材料，落实教育收费公示制度；积极探索学分管理办法和综合素质评价方式，注重学思结合，重视发展学生的好奇心和求知欲，深入开展研究性学习，形成着眼于发现和发展学生的潜能、有利于促进教师专业提升与学生素质全面发展的、促成新课程不断推进的评价体系。
坚持“学生全面发展、差异发展和可持续发展”的原则，充分体现因材施教的特点，落实分层教学，分层布置作业，分层辅导，根据不同层次的学生制订相应梯度的教学目标、教学内容和教学措施，减负而增效；以教学为中心，重点落实教学工作“十个一”工程，推进课堂教学改革，确保课堂高效；实施适合的学习评价策略，立足过程，促进发展，注重评价主体的多元化和评价内容及形式的多样化，引导、鼓励和促进学生的全面发展，学生良好品质逐步形成，审美情趣和人文素养逐步提升，有较强的学习、实践、创新能力和公民意识。
定期举行特长生会诊，及时了解学生的专业状况，及时调整教学策略，推进学校艺术教育的发展，形成了我校艺术教育特色。特长学生在音、体、美、飞行员等方面均取得突出的成绩。
学校重视教师队伍建设，重视师德教育；发挥特级教师和高级教师的优势，实施青蓝工程，做好传、帮、带的工作，定期举行“新秀杯”、“丰华杯”教学大赛，专业考试，命题大赛等活动；强化教师培训，促进教师的专业发展。目前，学校市学科带头人、骨干教师总数在全市领先，优秀教师群体基本形成；90%以上的教师具有高中循环教学经历，大部分教师具有课程开发能力。
四、存在问题与困难
一年来，我们对目标管理、教学管理、师生管理、资料管理等方面都做了有益的'探索，但我们觉得还远远不够，仍存在许多遗憾。如：
如何把握好教学的针对性，如何更有效地建立校本资料，我们做得不够。客观地说，尽管我们也对分层教学进行了探索，也取得了一定成效，但在落实环节由于一些教师认识不到位，措施不得力，导致少部分学生不能跟上脚步。
如何更大程度地调动起教师的热情，如何更好地发挥骨干教师的带动作用，我们缺乏调研和措施。
如何提升课堂的教学效率，如何提高教师的课堂管理意识，我们还需进一步探索。教学中小部分老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生的学习效果、只求到位不求实效等现象必须根除。
在学科教学中，语文学科与名校有差距，说明我们除了在语文学科的教学思维、教学模式等方面需要研讨和重视交流外，还需进一步重视双语教学的规范性、系统性，增大学生的阅读量，提高学生的人文素养，把学生高中三年的语文学习当成一个系统工程来抓。
学校规模太大，办学精品化将是我们今后的追求，我们的班额会完全达到省四星级高中的要求。
五、下一学年打算
思考是进步的阶梯，落实是进步的保障。我们将全员行动，针对工作中的遗憾与不足，进行认真地分析，加强研讨，继承经验，避免不足，集全校之力拿出符合实际的解决办法，务实苦干，抓好落实，力争实现在新一学年的工作中取得突破，创造辉煌。
1、坚持制度管理，突出教学中心，规范考核机制。加强制度建设，坚持值班制度，完善评价机制，确保制度落实、程序流畅和管理和谐；进一步弘扬正气，形成鲜明导向；明确目标，树立达标意识；坚持分层教学，关注每一位学生；推进课堂研究，促进课堂高效，促成学生学习方式的转变和学业水平、综合素质提升；规范考核机制，进一步加大考核力度。充分发挥阶段检测、学生测评、家长问卷的功能，加大奖优罚劣的力度，逐步实现末位淘汰。
2、加强学生管理，重视家长培训，形成教育合力。坚持德育为先；完善德育工作和学生常规管理工作的考评体系；优化德育活动，深入开展班集体、团支部建设，组织好“红五月”系列活动；重视教育引导，坚持全面育人，培养良好行为习惯；发挥文学社团的延续性，培养学生文学兴趣；重视家长培训，关注学生心理；多收优生，少收差生，提升生源质量；缩小办学规模，推进精品化办学进程。
3、重视队伍建设，强化师资培训，提升整体素质。重视师德引导，提高教师职业道德水平；加强干部队伍建设，开展示范工程；加强教师业务培训，实施青蓝工程，教师业务考试常态化，组织“新秀杯”教学大赛；鼓励教师参加课题研究，提高自身理论素养，建成学习型组织；逐步提高教职工待遇，提升教师职业荣誉感。
4、改善办学条件，提高服务水平，创设和谐氛围。营造良好育人环境，树立为年级、处室服务，为老师、学生服务，为学生家长服务的意识，提升服务质量；树立“安全第一，第一安全”的观念；增强节约节俭意识。
加强与省内外一流名校的联系与合作，拓宽办学视野，放大学校的品牌效应；组织特级教师送教活动；加强与社区的合作，扩大学校的社会影响。
怎么写报告79人觉得有帮助
在撰写中学素质教育工作的自评报告时，首先要明确报告的核心任务就是全面梳理学校在这方面的成果和不足。通常来说，这类报告需要涵盖几个关键点，比如学校的教育理念是否符合素质教育的要求，具体措施落实得如何，还有学生综合素质的发展情况等。
学校在这方面的工作重点之一是课程设置。合理的课程安排能够有效促进学生的全面发展。例如，除了常规的文化课之外，还应开设一些艺术类、体育类的选修课程，让学生有机会接触更多领域的知识。当然，在实际操作过程中，可能会遇到一些资源上的限制，比如师资力量不足，这就需要学校灵活调整策略，比如邀请校外的专业人士来授课，或是组织学生参加社区的相关活动。
书写注意事项：
评价体系也是不可忽视的一部分。传统的以考试成绩为主的评价方式显然已经不能满足素质教育的需求。因此，学校需要建立一套更加多元化的评估机制，不仅关注学生的学业表现，还要重视他们的道德品质、创新能力和社会责任感等方面的表现。不过，在实施新的评价标准时，也可能会遇到一些挑战，比如如何确保评价的公平性，如何让家长理解和支持这种变化。
在记录这些工作成效时，要注意用数据说话。通过具体的数字来展示学生的进步，比如参加各类竞赛获奖的人次，或是参与社会实践的次数等。这样不仅能增强报告的说服力，也能更好地反映学校的实际工作成果。但这里需要注意的是，收集数据的过程要真实可靠，避免夸大事实，因为一旦被发现存在水分，将严重影响报告的可信度。
除了上述提到的内容，报告中还可以加入一些案例分析，选取几个典型的班级或个人进行深入剖析，看看他们在素质教育方面的具体表现。这样做可以让报告更加生动形象，便于读者理解和接受。同时，也可以借此机会反思工作中存在的问题，比如某些班级的成绩虽然不错，但在团队合作能力方面却显得薄弱，这或许意味着在日常教学中还需要加强相关方面的培养。
小编友情提醒：
报告的语言表达要简洁明了，既要体现出专业性，又要兼顾通俗易懂。毕竟，这份报告不仅仅是为了向上级汇报工作，也是为了让全校师生了解当前的情况，并激发大家共同改进的动力。所以，在遣词造句的时候，既要考虑到学术规范，也要注意避免过于晦涩难懂的术语，以免影响沟通效果。
【第8篇】中小学校素质教育示范校自评报告范文7850字
1.中小学校素质教育示范校自评报告
根据__市人民政府教育督导委员会办公室颁发的《关于____年__市中小学校素质教育示范校评选工作的通知》（_教督办［20__］_号）和__区人民政府教育督导委员会办公室关于转发《关于____年__市中小学校素质教育示范学校评选工作的通知》（_教督办［20__］_号）文件，及《__市中小学校素质教育示范学校评估标准》，我校成立__市素质教育示范校申报领导小组，按文件要求，对照标准八项主要项目43条指标体系，逐条逐项对照，认真开展自查自评。
通过自查我们看到了自己素质教育中的优势，同时也看到了自己在素质教育中存在的不足，并在此基础上进行了认真的分析总结，明确了今后努力的方向，评估标准总分为120分，我校自查得分116分，现将自查情况汇报如下：
一、办学条件
我校招生服务辐射半径__公里，辖区内包括__个自然村和一个矿社区，常驻人口__万。学校占地面积__平方米，建筑面积__平方米，校园规划设计为综合办公区、教学区、运动区、图书阅览区、健康快乐园地。学校为九年一贯制学校，现有__个班级，在校学生总人数__人，其中初中部__人，小学部__人。
校内建有200米6跑道塑胶田径运动场__个，篮球、足球场共__个，物理实验室__个，化学、生物、数字探究实验室、综合实践活动室、小学科学实验室各__个，计算机教室__个，德育展室__个，图书阅览室__个（藏书约__册），音乐教室__个，美术教室__个，舞蹈房、心理咨询室、卫生室、音美、体育器材室各__个，每班均安装多媒体设备，学校教学设施、教学器材、活动实验器材齐全。不仅满足了教学活动和体育运动的需要，为进一步发展学生特长，提高综合实践能力搭建了平台。
此项自评分为9分，
二、教师队伍
我校现有教师102人，专职教师86人，教师中研究生学历5人，本科学历人70人，专科学历10人，中师学历1人，学历达标100%。中小学高级教师11人，中小学一级教师42人，中小学二级教师33人。
1、强师德，完善教师的人格，学校坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标，把加强师德建设同当今教学中存在的一些热点、难点问题结合起来，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风，引导我校教师模范履行师德规范，教书育人，言传身教，教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表，努力打造一支思想过硬，业务过硬的教师队伍，
2、强师能培养，提升教师业务素养，为满足课程改革的需要，补充教师精神食粮，每学期，学校统一订购20余种教育期刊，为教师开展打造“书香校园”工程，净化了心灵，培养了人格，提高了生命的质量，在教师的培训中，设身处地理解教师所遇到的困惑和不适，通过让教师观看名 师讲堂、互听评课和组织教师参加分科培训、进行年级组教研、选派教师到外地参加学习、培训等活动，开阔了教师的眼界和思路，为教师解疑解惑，更好的服务于教学。
3、实施名 师培养，完善教师成长机制，学校制订名 师带动学校发展战略，建立教师终身学习制度，构建校本培训体系，积极开展校本研修活动，采取“请进来，走出去”的培训机制，每年都要选派业务精良的骨干教师60余人次外出学习先进经验与方法，积极组织参加继续教育培训、远程网络培训、一师一优课等学习提升活动，积极搞好二级培训，将先进经验与方法广泛传播，促进教师共同进步，学校每学期要举行一次优质课大赛，评选学校骨干教师，以骨干带动全体，推动教师教学能力和业务水平不断提高。
此项自评分为10分。
三、办学思想
学校坚持“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路，以办成“管理规范、质量优秀、特色突出、环境优美”的学校为总目标，培养“基础知识扎实、基本能力健全、实践能力出色、创新思维活跃、德艺双馨、身心健康”的全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育。努力实现社会主义核心价值进校园、进课堂、进头脑，并全面渗透和内化为大社学校校园文化理念，学校正确处理学生发展、教师发展、和学校发展的关系，通过书香校园、数字校园、绿色校园、和谐校园、平安校园、文明校园、活力校园、智慧科技校园的创建活动来整体提升发展学校品位，学校制定了中长期发展规划，用学校发展的理想愿景引领学校向规范化、特色化、品牌化方向发展。
此项自评分为10分。
四、制度建设
学校建立健全了各项规章制度，在多方征求见的基础上，就学校行政管理、教育教学、政工德育、法制安全、教育科研、后勤总务等制度进行了细化，制订了《大社学校请销假制度》、《大社学校师德师风考核办法》、《大社学校绩效课时及超课时津贴核算办法》、《大社学校教师年度考核办法》、《教学成绩考核与奖惩办法》、《财务管理制度》，《校产管理制度》等等，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。课时绩效考核实行周统计、月小结、学期汇总，使教师干与不干不一样、干多干少不一样，干好干差不一样。教师综合评价实施日常考核、月度考核、年度考核联动，每月公示年终汇总，作为教师评优主要依据，教师工作成效体现在日积月累，每月看得一清二楚，让学校管理工作和各项活动有章可依，规范了师生的教学行为和言行举止，调动了师生的积极性，使整个校园时时处于一种有序的状态。
此项自评分为15分。
五、规范办学
严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利。几年来，我校师生无违法违纪现象发生，学校不设重点班，严格执行国家课程、地方课程和校本课程计划，不增加课时和课程难度；不组织学生节假日、双休日集体补课；不对学生考试成绩排名；不以学生成绩和升学率作为依据评价教师；不违规收取各种费用，无乱收费、乱征订等三无现象；强化学校安全稳定工作，无重大安全事故发生；实行民主管理，每学期召开教职工代表大会，监督审议学校工作，提出合理化提案与建议，维护教职工合法权益，促进学校健康发展。注重加强行风建设，办好人民满意教育。
此项自评分为15分。
六、课堂教学
1、扎实推进新课程改革，转变教育理念。
通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作，严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度，学校全面实施素质教育，大力推进基础教育课程改革，设置心理健康咨询室，开设心理健康教育课，执行综合实践活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能，严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动，
2、以自主教育为契机，打造活跃课堂文化。
我们认为的教育是自主教育，的学习方式是自主学习，以学生为主体，把学习的权力还给学生，构建以生为本的自主高效课堂，让每个学生在自主课堂尝试成功、感受快乐、激活思维、释放潜能，成为学习的主人，从而促进学生健康、全面、富有个性地发展，始终是我校课堂教学改革的方向和追求目标。
（1）教师教学行为转变
教学方式的转变在我校发生的较为显着的变化，教师力图想办法、创机会让学生自主学，多给学生活动、交流、合作、探究、展示的空间和时间，把学习的时间还给了学生，以学生为本的理念，扎根于大社全体教师心中。
（2）学生的学习积极性得到了普遍提高
通过调动学生积极性，学生的课堂参与欲 望、表现欲 望大幅度提升，差生率明显减少，小组合作学习已成常规，这是我校收获。
（3）归纳总结教学模式
在原有的教学模式的基础上，我校在实践中，不断完善总结出课前自主学、小组互助学、班级互动学的课堂教学模式和语文、数学学科教学流程。
此项自评分为19分。
七、办学成效
在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，教育教学质量稳步提高，____年获省教育督导评估区级先进单位，____-____年连续五年获__区教学工作先进单位，____年获__市图书管理先进单位，分别获河北省园林式单位、__市园林式单位，____年获__市现代教育技术实验学校，____年分别获省教育教学督导评估突出贡献奖、区“双爱好”先进学校、“阳光体育一二一”先进学校、太极拳进校园先进单位，____年度获__市电教工作先进单位、__市现代教育技术管理先进学校、__市“双爱好工作”先进单位；____-____年连续四年获__区教师技能大赛优胜单位，____-____度教育宣传先进单位，____年区级田径运动会乙组第一名，____初中男子足球乙组第一名，____年艺术节节目汇演一等奖，____初高中组课本剧表演局级一等奖，____年首届冰雪运动会优胜单位，____-____年五年中三次获中考b组第二名，两次第一名，____年被区委区政府授予农村学校的中考先进单位，____年学校被授予__市德育先进单位。
校园校貌改变很大，办学条件得到改善。我校抓住农村初中危房改造的契机，积极排除危房，使校园校舍结构布局更趋合理，办学条件上了一个新的台阶。____年修建西教学楼1688平米，办公综合楼安全加固，改建运动场8700平方米。____年新建300平米学生食堂，加强了校园文化建设，学校的办学理念、办学思路、办学目标深入人心，内化于心，外化于行，校园环境绿树成荫，给全校师生创造了一个舒适的校园环境，形成了浓厚的教育人氛围。
此项自评分为19分。
八、德育与活动
我校以养成教育为载体，打造自主班级，自主管理文化，培养学生良好行为习惯，为学生幸福人生奠基。
1、我校高度重视营造健康活泼、积极向上的校园文化氛围，使身处其中的学生自觉地接受熏陶、感染，达到“润物无声”的德育工作和谐效果，我校根据社会和学校实际情况，组织文体活动与作品展览，艺体工作持续开展。全面落实《体育工作条例》和《艺术教育规程》，认真上好音体美课；促进学生的心理健康发展，为今后的人生奠定基础。
2、依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的具体内容，根据学校的实际情况自行制定的《学生一日常规》的内容，优良传统（如弟子规、三字经）教育内容，礼仪教育内容等，作为学生行为养成的具体项目，规范学生行为，实实在在的培养，再把班级或学校的事从时间、空间上统筹兼顾的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”，从这些具体的内容着手，严格要求、严格检查评比，定期举行竞赛活动。
3、实施自主管理，让学生成为教育的主人，自主管理主要是以少先队、学生会、班干部为依托，在管理中，充分调动学生的积极性，鼓励全员参与，培养自主意识，让学生以小主人的状态置身于集体中，不断地完善自己，调节自己，使学生的积极性、主动性得到限度的发挥，使每个学生都能成为真正的主人。
4、积极开展体育活动，坚持认真落实“两操”，定期召开田径运动会。落实学生每天一小时锻炼时间，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，让大课间成为培养学生良好行为习惯的舞台，通过队列跑步、眼保健操、自编操等活动形式，将艺术、体育、特色创建，融为一体，让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受，充分体现学校的亮点、看出教育的内涵、发挥强大的育人功效，组织开展丰富多彩社团活动，积极创建校园足球特色校，做到有计划，方案，记录，达到强健学生的身体素质。
5、在社会实践中陶冶情操，组织学生开展“五走进”社会实践活动，走进社区、走进军营、走进大自然、走进博物院、走进光荣院等系列活动，使学生逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，同时丰富了他们的实践经验，提高了团队合作能力，也是培养锻炼他们才干、树立服务社会的思想与意识的好机会；激发他们树立远大的理想，明确自己的奋斗目标，为祖国的发展贡献一份自己力量的信心。
此项自评分为19分。
以上是对我校工作的简要评估，不足与疏忽之处在所难免，敬请各级领导批评指正。
2.中小学校素质教育示范校自评报告
根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真对照标准做好自评工作，现将自评情况报告如下：
一、基本情况：
东仙坡中学创建于xx年8月，并迅速崛起，教育教学质量连年攀升。成为涿州中小学队伍中管理规范、业绩一流、学生欢迎、家长满意的学校。
八年来，学校以“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校训，以“引进先进教育思想，保持学校持续发展，建设充满人文关怀、文化气息浓郁的和谐校园，面向全体学生，全面实施素质教育，为社会培养具有创新精神与实践能力的有用人才”为办学理念。逐步塑造了一个团结奋进的领导班子，一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍，一个尊师重教、氛围浓郁的育人环境。形成了学校科学规范、特色鲜明的管理体系，各种规章制度健全，学校工作高效有序，成绩和荣誉纷至沓来：先后被评为“保定市绿色校园”、“保定市语言文字规范化示范校”、“保定市现代教育技术实验校”、“涿州市和谐校园（a级）”。xx年顺利通过河北省综合评估，保定市标准化实验室，标准化图书馆验收。学校连年被镇党委政府授予“行风建设先进单位”。
学校占地面积42400平方米，建筑面积10518平方米。xx年新建了近四千平米的学生宿舍楼和近千平米的学生食堂，为实现建设标准化寄宿制农村中学奠定了非常好的基础。学校有400米环形跑道运动场，教学实验室及设备齐全。教学电脑全部更新换代，建有微机室2个，更新电脑122台，实现学生上课一人一机；所有教室新装了多媒体教学设备，现拥有多媒体教室28个，教师电脑备课室1个。网络平台我们采用最先进的光纤技术真正实现了教学的信息化、网络化。学校图书馆藏书35000余册，并实现全天开放。现有初中教学班25个，1318名学生，教职工97人，教师学历达标率100%，本科学历以上达65%，专任教师中有中级职称52人，高级职称15人。
二、学校主要成绩和亮点
（一）规范办学行为，全面贯彻依法治校方略。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，以教育法律、法规为依据，深入开展法制教育，加强配套制度建设，强化规范化管理，学校逐步走上法治化、规范化的轨道。
1、学校将《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律、法规纳入普法规划，分步实施，并将执行情况作为相关部门及教师工作业绩考核的重要内容。
2、学校严格执行上级部门规定的招生标准，加强学籍管理，几年来无违反学籍管理规定的现象发生。
3、学校开足开全相关课程，及时将课程设计情况上墙公示，自觉接受社会监督。音乐、美术、信息技术开设得有声有色，各科合格率均达95%以上，
4、学校积极开展阳光体育活动，高标准、严要求，搞好“两课、两操、两活动”及校园阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼不少于1小时，学生体质逐年提高，经镇卫生部门检测学生身高、体能明显上升，近视率下降15%，整体水平达《国家学生体质健康标准》，中考体育合格达100%以上，优秀率近70%。
5、学校面向全体学生，有明确办学目标，努力促进每个学生全面提高，不以分数给学生排队，也不单纯以考试成绩和升学率作为教师奖惩的依据，几年来，中考优秀率、合格率均居全市上游水平。
6、学校自xx年连续四年荣获市委、市政府颁发的“教育教学优胜奖”，获涿州市教育局“提高教育教学质量（初中系列）优胜单位”，xx年到xx年学校工作综合评估在初中系列位列全市第三名，xx年综合评估位列全市第二名。
（二）打造高效课堂，切实减轻学生课业负担。
学校坚持以教学为中心，以课堂教学改革为突破口，积极开展有效教学活动，充分发挥学生在学习中的主体作用。着力引导学生预习、自学，通过课堂反馈形式将原来的讲授为主转化成课堂讨论，探究为主的新教学方式，取得了明显成效，与此同时学校严格执行学生在校集中学习不超过7小时，学生每天睡眠时间不少于9小时，严格控制各科作业量，确保每天不超过1.5小时，切实减轻学生课业负担。
3.中小学校素质教育示范校自评报告
学校现有15个教学班，670名学生，教职工36人，教师中有县级优师6人，市级教学能手2人，县级教学能手8人，疃里镇学科带头人8人。学校占地25346平方米，建筑面积6200多平方米。教学楼、科技楼布局合理，美观大气。学校建有图书阅览室、实验室、仪器室、微机室、体育器材室、音美器材室、档案室。学校班班安装了交互智能平板多媒体设备，实现了多媒体教学。学校各种设施配备达到省一类标准，为素质教育的实施奠定了坚实的基础。学校有田径场一块，面积9600平方米，（即将铺300米环开塑胶跑道），篮球场、排球场地各一块。学校四季常青，三季有花，既有高大的乔木，又有美观的灌木、草本植物，为学生提供了优美的学习环境。
学校全面实施素质教育，深化课程改革。学校先后被授予“嘉祥县中小学素质教育督导评估示范校”、“嘉祥县规范汉字书写教育特色学校”、“嘉祥县三学校”、“嘉祥县教育教学先进单位”、“嘉祥县师德教育先进单位”等荣誉称号。
（一）学校的管理工作
学校始终坚持“让每一个孩子享受校园生活的快乐，让每一位教师享受教育工作的幸福，让每一个家庭享受家校共育的和谐。”的办学理念，以提升学生素质、促进学生全面发展为核心，强化教育改革创新，全面提高教育教学质量。学校建立健全学校的各项规章制度、修订形成自己的学校管理制度。在学校办学目标上提出的八个意识：“发展、创新、机遇、德育、质量、特色、个性、攀比”。规范学校管理，促进学校整体办学水平向前发展。
第一，学校根据形势发展和学校的实际制定了学校的发展规划。每学期制定学校工作计划，确定了本学期的工作重心。学校各项管理制度体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念，建立了学校议事制度，实行校务公开制度，使学校管理更加民主，更加透明。
第二，学校制定教师的各项管理制度，与教师签署校园综治责任书，实行校长负责制、班主任责任制、层层落实，分级管理、责任分工、实行考勤和值日值班制度，规范管理。
（1）积极开展“我是光荣的人民教师”“廉洁教育进校园”“师德师风建设活动月”“教师诚信十”的师德教育与实践活动，内强素质、外塑形象，全面提升教师的教书育人能力和牢固树立全心全意为教育服务的思想。
（2）加强师资培训，提高教师的学历和业务素质。认真制定教师培训计划和教师专业发展措施，不断提高自身素质，促进专任教师“一专多能”。
（3）积极改善学校的办学条件，多方筹酬资金、改善更新学校设施、优化校园育人环境，绿化美化校园，修筑水泥球场，添置各种器材，推进我校素质教育向前发展。
第三，重视学校安全工作，构建和谐健康校园。
（1）学校把创安、综治工作纳入学校工作计划、作为学校工作的重心。牢固树立校园“安全第一”、“责任重于泰山”的理念，成立校园创安综治工作领导小组，定期制定创安工作计划、积极完善各项管理制度，应急预案，通过宣传栏，黑板报，校园广播，聘请交警开讲座、发放家长信、家访等形式进行交通安全和食品卫生安全以及防火、防溺水事故、防电、防震等意外伤亡事故的安全、法制教育。
（2）积极创建“平安校园”，构建温馨、安全、文明的校园。积极开展“平安校园”创建活动，努力创设一个安全的育人环境。学校经常对校园内各种教学设施、体育器材使用、以及校园及其周边治安情况进行检查、巡查，及时发现、积极消除校内外各种安全和治安隐患。通过安全隐患的排查和突发事件应急演练，把安全管理工作落实到位，有效地预防伤害事故的发生，做到有部署、有督促、有检查。
（二）学校德育工作
德育工作是学校工作的重点。学校制定了三年德育发展规划，全面贯彻《中小学德育规程》，每学期制定学校德育工作、少先队工作计划，进一步端正教育培养方向，明确教育思想，切实加强学生的政治思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育，心理健康教育，开展丰富多彩、富有教育的班队活动。
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中小学校素质教育示范校自评报告怎么写
写这种报告前，得先把学校的基本情况摸清楚。像学校的历史沿革，办学特色，还有师资力量这些都得弄明白。不过在这过程中，有时候会漏掉一些细节，比如有些老师的信息可能没及时更新，这就会导致报告里的数据不准。
接着就是收集资料了，这一步很重要。平时开展的各项活动记录，学生的成绩，还有各种检查评估的结果都要留着。但有时候忙起来，可能会忘记把某些重要的活动记录下来，这就麻烦了，因为没有记录就很难证明学校在这方面的工作成果。
然后就是整理材料，这个环节特别费时间。要把前面收集到的东西分类整理好，做成表格或者文档。这里有个小问题需要注意，就是有些表格的设计不太合理，列太多行太少，填起来很不方便。要是设计的时候多考虑下实际操作的情况就好了。
接下来就是撰写正文了。这部分要围绕学校的办学理念展开，说说学校是如何贯彻素质教育的。在写的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。不过有时候写着写着，可能会跑题，写成工作总结的样子，这就不太好。要时刻提醒自己，重点是要体现学校的特色和亮点。
还有一点要注意，就是报告里的措辞。要用比较正式的表达，但也不能太死板。比如说表扬学生进步时，可以说“取得了显著的成绩”，而不能只说“成绩很好”。还有就是避免用一些模糊不清的词，像“很多”、“很大”之类的，最好能给出具体的数字。
最后别忘了附上附件。这些附件包括各种证书、奖状、照片等。不过有时候可能会忽略一些重要的附件，比如某个活动的照片没放进去，这会让报告显得不够完整。所以每次写完后，最好再仔细检查一遍，看看有没有遗漏的东西。
