学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结范文（精选8篇）

发布时间：2025-11-16 15:00:11 查看人数：81

学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结

【第1篇】学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结范文2600字

学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结

时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。____年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

三、实习的收获及不足：

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美好的明天奋斗吧！

怎么写报告102人觉得有帮助

学前教育实习报告其实挺讲究方式方法的，尤其对于刚接触这行的人来说。一开始得搞清楚自己的任务是什么，比如观察小朋友的行为习惯，记录他们的表现，这很重要。有时候可能需要配合老师做一些活动准备，比如布置教室环境，这个环节也很关键，因为能学到不少东西。

在实习过程中，记得多和带教老师沟通，他们经验丰富，能给很多建议。不过也有时候会遇到一些小麻烦，比如说某个小朋友特别调皮，不好管理，这时候就需要耐心，想办法找到适合他的教育方式。还有就是，有时候可能会忘记带一些必要的材料，像教学用的小卡片之类的东西，这就有点尴尬了。

写实习报告的时候，要把每天的经历都详细记录下来，但别光写流水账。可以试着把重点放在自己学到的知识点上，比如某次活动中小朋友的反应让我明白了什么道理。另外，描述自己的感受也很重要，这样能让报告显得生动一些。不过有时候写着写着就容易跑题，比如讲到某个小朋友的故事，不知不觉就扯远了，这是需要注意的。

书写注意事项：

报告里最好加入一些自己的反思，比如通过这次实习，发现自己在某些方面的不足，像是和小朋友沟通技巧不够好，以后应该多加练习。还有，要注意语言表达要清晰，别用太复杂的句子，不然读者看着费劲。有时候写着写着就可能冒出一句不太通顺的话，像是“我今天去幼儿园，看到孩子们玩得很开心，这种感觉特别棒。”这样的句子虽然有点问题，但只要不影响理解就好。

【第2篇】学前教育系认识实训报告范文650字

一、实习的组织情况二、实习的内容

1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

三、实习的收获

1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

3、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

怎么写报告76人觉得有帮助

学前教育系认识实训报告怎么写

写这种报告的时候，得先把基本情况写清楚，比如是在哪个学校实习的，具体的时间是从哪天到哪天，带教老师是谁，自己的名字之类的。这部分内容不能太啰嗦，但也不能太简略，要把主要的信息交代明白。

然后就是具体的实习情况了。可以按照每天或者每周的工作内容来写，把每天做了什么工作记录下来。比如说观察小朋友上课的情况，参与组织一些小游戏之类的活动。要是能记得住具体的细节就更好了，比如某个小朋友特别喜欢画画，或者是某次活动中大家的表现如何。

在写观察到的情况时，可以结合自己的感受和想法。比如说看到小朋友做手工的时候很认真，觉得他们特别专注；或者是觉得某个环节的设计不太合理，以后可以改进的地方。这样写的话，会让报告显得更有深度。

还有就是要注意用词准确。有时候可能会因为一时疏忽写错字或者用词不当，比如把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然看起来没什么大问题，但实际上会让人感觉表达不够严谨。再比如，说“孩子们在教室里玩得很开心”，如果改成“孩子们在教室里玩得非常开心”，就会显得稍微好一点，毕竟“非常”这个词能让情绪表达得更强烈些。

书写注意事项：

对于一些专业术语，最好能正确使用。比如提到蒙台梭利教学法的时候，别搞混了概念，要知道这是强调以儿童为中心的一种教育方式。要是搞错了，那报告的质量就会打折扣。

小编友情提醒：

记得附上一些照片或者图片。这样不仅能让报告看起来更加生动有趣，也能让读者直观地了解实习的具体场景。不过照片的选择要谨慎，确保它们能够真实反映实习的情况，而不是为了凑数随便放几张图上去。

【第3篇】学前教育专业社会调查报告范文1650字

学前教育专业社会调查报告

从20xx、7月份至____年5月份通过学校组织的这次实践。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实践目的

能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、实践的内容

1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实践专题总结。

2、实践的收获

（1）、本次实践达到了实践目的，圆满、顺利地完成了实践的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

（2）、学生能够遵守实践时间和实践纪律，在实践的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

（4）、每个实践学生都写出了见习报告和实践专题总结，都有不同的体会与感想。

3、教学工作

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

三、意见与建议

1、实践期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

（3）专业技能不扎实。

（4）人际关系的处理有待提高。

（5）与教师的交流显得有些少。

2、实践总结的体会与启发

本次认识实践达到了预先的实践目的，完成了实践任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实践是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实践，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实践让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实践让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

怎么写报告101人觉得有帮助

做一份好的社会调查报告，得从头到尾把每个环节都处理好。一开始得明确目的，这很重要，就像去陌生地方找路，得知道目的地在哪才行。确定了方向后，就要开始收集资料了。这个阶段要多跑几个地方，多问问人，比如幼儿园的老师、家长，还有社区里的工作人员。不过要注意，收集来的信息得靠谱，不然后面的工作就白做了。

接下来就是整理资料的部分。这一块儿比较繁琐，有时候会觉得特别累，但这是必不可少的。先把所有的材料摊开，看看哪些有用，哪些没用，把没用的剔掉。然后把剩下的东西分类，最好能列个清单，这样方便查看。要是觉得手写麻烦的话，也可以用电脑记录下来，但记得备份，万一丢了可就麻烦了。

写报告的时候，开头得有个引子，可以简单介绍一下背景情况，为什么要做这次调查。接着就可以详细描述调查的过程，包括时间、地点、参与人员等等。这部分内容得具体，不能太笼统，不然读者会搞不清楚状况。中间部分就是分析数据了，把之前整理出来的信息拿出来研究一下，看看有什么规律或者趋势。这里可以用一些图表来辅助说明，这样更直观，也更容易理解。

最后一步就是总结和建议了。总结的时候要把主要发现都说清楚，别含糊其辞。至于建议，可以根据调查结果提出来，最好是实际可行的那种。比如说针对某个问题，提出具体的改进措施，这样才更有价值。当然，写完之后还得检查一遍，看看有没有错别字，句子通不通顺之类的。有时候忙起来可能会忽略这些细节，所以还是得花点时间仔细核对一下。

其实做报告的过程还挺考验耐心的，有时候会遇到各种各样的问题。比如说有的信息来源不太可靠，或者数据统计起来很复杂。但只要坚持下去，慢慢摸索，总能找到解决办法。而且每次做完报告之后，都会学到不少东西，对自己以后的工作也有帮助。

【第4篇】2025年学前教育实习报告范文2550字

。回头看看这一年，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。____年9月1日我怀着欣喜的心情来到了贝贝幼儿园进行为期一年的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。 3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过一年的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式： 1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

三、实习的收获及不足

怎么写报告25人觉得有帮助

2025年学前教育实习报告怎么写

做实习报告前得想清楚报告是给谁看的，要是给导师看，那得认真点，要是应付了事，老师一眼就能看出态度不对劲。开头部分可以写实习的时间地点，还有实习单位的基本情况，这很重要，但别啰嗦太多，点到为止就行。

接着说说自己的工作内容，比如带小朋友玩游戏，教他们画画唱歌之类的，记得具体点，比如说某天带孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏，有几个孩子特别积极，有几个就比较害羞。这样写能让报告看起来生动一些。

关于实习中的感受，可以写写自己学到的东西，比如怎么和小朋友沟通，怎么处理突发状况。不过这里有个地方需要注意，有些同学会把感受写得太空泛，像是“收获很大”这种话，其实可以举个例子，比如说有一次一个小朋友不愿意吃饭，后来发现是因为他不喜欢某种食物的味道，这就需要耐心去了解每个孩子的喜好。

数据方面也很重要，可以记录一下每天大概带多少个孩子，组织过几次活动，这些数字能让报告显得更有说服力。不过有时候统计数据的时候可能会漏掉一些细节，比如某天的活动人数可能记错了，这种小问题最好能及时修正。

结尾部分可以写写自己对未来的规划，比如说通过这次实习发现自己在某些方面的不足，以后会努力改进。但要注意语气别太绝对化，比如“以后一定能做到最好”，这样的说法有点太自信了，可以改成“希望以后能不断进步”。

写报告的时候，格式也得注意，标题、正文、署名这些都得齐全。不过有时候写着写着可能会忘记检查格式，比如忘了写日期，这类小疏忽还是得小心点。

【第5篇】2025年8月学前教育社会调查报告范文1800字

我国的幼儿教育，尤其是作为思想教育核心内容之一的爱国主义教育，不仅事关个体未来身心发展，更是对整个国家和民族的未来发展有着不可估量的重要价值。因此，爱国主义教育从幼儿开始，是时代赋予我们的责任和义务。下面有酷猫写作小编整理的学前教育的社会调查报告模板，阅读！

幼儿园教育活动生成从某种意义上说，幼儿园的教育活动就是幼儿发展的过程，而这一过程具有预设和生成的双重属性。要充分实现幼儿园教育活动的价值，必须充分理解和把握幼儿园教育活动的预设和生成的关系，确立生成理念。幼儿园教育活动的生成理念比预设理念具有更加深远的价值。

一、生成性思维视阈中的幼儿园教育活动

幼儿园教育活动观要与本质主义思维方式决裂。的活动观转变。这是现代生活世界观所蕴含的“一切将成的生成性思维”。[3]它认同的是差异性、不确定性，倡导多元、创造与自由，从而对现行幼儿园教育活动进行解构与批判。幼儿园教育活动过于注重预设而无生成的理念，活动目标是预设的，选择的内容是客观的永恒的文化知识。幼儿园真实的教育活动由于幼儿及情境的因素，以及互动式交往活动的深化，活动过程充满着无数变化的因素，活动进行的不可预知性就意味着过程的创造性。既然过程是创造的，本质是生成的，那么。不同的过程、同一过程在不同的时间便会有不同的本质，这样.差异个性便会存在。因此，幼儿园教育活动应关注幼儿的个别差异，尽可能地满足每个幼儿的兴趣需求，使他们在活动中都能够有自己的个性特点。

二幼儿园教育活动的生成一性

(一)幼儿园教育活动奉质的生成性

幼儿园教育活动本质上不是固定不变的，而是根据幼儿的兴趣需求而设置的.活动是动态的、发展变化的。教育计划的范围是很狭窄的，如果超过了这些界限，那接踵而来的或是训练.或者是杂乱无章的知识堆积，而这恰好与人受教育的初衷背道而驰

(二)幼儿园教育活动的生成性使命

幼儿园教育活动的主要任务应是唤醒、提升个体的自我意识，培养文化创新的能力，营造公正社会文化，而不是客观化知识的传播，对幼儿的教育活动而言，活动总是现实的、真实的、及时的、当下的活动，总是教育要素在特定情境中、在时空上的意义联结。在特定的教育情境中由于受师幼之间的交互作用、内隐思维活动、精神活动以及外显的操作活动等因素的影响，活动总是伴随着无数的非预设性、不确定性、动态性。体验、顿悟、灵感等为超越预设性的教育目标提供了现实的基础。这便产生了新的体验和新的价值，是动态生成的过程。

(三)幼儿园教育活动的生成性运行机制

幼儿的现实生活并不是处于封闭的、完成性状态，而是处于开放的、形成性状态，稳定、平衡是暂时的，而变化和重构是经常性的。因此，幼儿园教育活动是一个开放的系统，具有“自组织”的机制，能够自我调整和不断变化，从而不断地从无序状态达到更高层次的、更具有适应性的有序状态。活动的运行是一种开放的形成过程，教师和幼儿是参与活动建构的有机组成部分，他们既是活动的传递者、吸收者，同时又是活动的开发者与创造者，活动的开发过程与幼儿的学习过程是合二为一的。因此，活动的动态性、发展性特征改变了预成活动计划性的实践范式，揭示了预成活动接受式教学的弊端。教师应在活动过程中根据幼儿的兴趣和需要随时调整目标，并将这种目标转化成幼儿学习的内在动机，应为幼儿创设探究环境，激发幼儿更主动、更自由地去参与活动。幼儿通过在多种活动中自主操作材料、体验、发现，充分调动了多种感觉器官，在解决问题的过程中进行积极的探究、创造，从而获得了有关周围世界的直接经验，促进了他们的能力形成和个性发展。

三、幼儿园教育活动生成理念的实践诉求

(一)生成性的幼儿园教育活动对思维方式的诉求

生成性的教育活动崇尚一种生成性思维方式，反对用非此即彼和绝对对立的思维方式来看待和处理教育活动中各种复杂的关系问题。教育活动面临研究视角的转换问题。教育活动要从“实体思维”转到“关系思维”。使得原本就是复杂的矛盾体实现生成和发展。要将研究的视角从静态发展到动态，从对过程的平面化描述发展到生成的立体性动态描述。幼儿园教育活动要注重过程而非结果，注重个性而反同生成是现代哲学的最强音，也是幼儿园教育活动改革的强烈呼唤。生成理念是幼儿园教育活动不可或缺的理念，是幼儿获得全面发展的基本方式;重视生成性的教育活动，是克服幼儿同教育小学化和功利化倾向、促进幼儿园教育活动理念变革的主要策略。

怎么写报告97人觉得有帮助

最近接了个任务，需要针对学前教育做个社会调查报告，这事说起来不算难，但也有不少门道。咱们得先把目的弄明白，为什么要做这个调查？是为了看看现在幼儿园的教学方式是不是符合孩子成长需求，还是想了解家长对孩子教育的态度变化？

写这种报告前，资料收集是关键。得跑几趟幼儿园，跟老师聊聊教学理念，观察一下课堂情况。别光听一面之词，多找几个园长、老师交流，这样信息才全面。当然，直接跟家长接触也很重要，可以通过问卷或者访谈的形式，听听他们对孩子教育的看法。不过这里头有个小麻烦，有些家长可能不愿意配合，总觉得填问卷浪费时间，这时候就得耐心点，把意义讲清楚。

报告里的数据整理也是个技术活儿。拿到一堆材料后，先分类，比如按年龄段分，或者按地区分，这样条理清晰。分析的时候，最好用图表展示，直观明了。但要注意，有时候数据可能会有点偏差，可能是样本数量不足，也可能是填写问卷的人没认真答，这种情况下得慎重下结论。

报告主体部分，建议从现状入手，描述目前学前教育的整体状况，包括师资力量、课程设置、硬件设施等方面。这部分得客观，别带太多主观评价。接着可以谈存在的问题，像有的地方教育资源分布不均，优质幼儿园集中在城市中心，郊区就相对匮乏。这些问题不能一笔带过，得深入挖掘原因，比如政策扶持力度不够，或者家长对民办园的信任度不高。

最后要说说对策建议。既然发现问题，就得想办法解决。比如可以建议政府加大投入，改善农村地区的幼儿园条件；或者鼓励高校培养更多幼教专业人才，缓解师资短缺的问题。不过，提建议的时候也得现实点，不能天马行空，得结合实际情况。

写报告时语言要正式，但也不要太死板，适当的口语化能让内容更生动。比如说“我觉得”“我认为”，虽然听起来随意，但能拉近和读者的距离。还有，引用别人的观点时，记得标明出处，这是基本的学术道德。

【第6篇】精选学前教育实习报告范文650字

一、实习的组织情况

本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。在进行认识实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。

二、实习的内容

三、实习的收获

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

3、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

怎么写报告66人觉得有帮助

在写学前教育实习报告的时候，得先把实习的情况摸清楚，这样写起来心里就有底了。实习期间肯定接触了不少小朋友，他们的表现、你的感受都要记下来。比如说有个小朋友特别爱画画，每次上课都画个不停，你得把这种观察记录下来，这对你分析教学效果很有帮助。

实习过程中遇到的问题也要好好整理一下。比如有一次组织活动，发现孩子们不太配合，这是为什么？可能是准备的材料不够吸引人，也可能是因为活动时间太长了。把这些情况都写进去，然后想想该怎么改进。毕竟实习的目的就是学习，把问题找出来才能进步。

有时候写报告会涉及到一些专业术语，像“蒙氏教育法”这样的，用的时候要注意别搞混了。像我有一次差点把“区域活动”写成“区角活动”，虽然意思差不多，但还是要注意准确性。报告里的数据也不能随便编，像有多少孩子参与了某项活动，这些数字最好能核实一下，不然显得不专业。

有时候老师会强调报告要体现你的个人见解，这个很重要。比如你觉得某个游戏对提高孩子的动手能力特别有效，就大胆地写出来。不过写的时候要注意语气，别太绝对化，说“一定”、“绝对”这样的词容易给人不稳重的感觉。

书写注意事项：

写报告的时候可能会遇到格式问题，有的学校要求用a4纸打印，有的要求双面打印，这些细节都不能忽视。还有页边距、字体大小什么的，要是不符合要求，可能会影响成绩。记得提前问问指导老师具体要求是什么，别到时候手忙脚乱的。

小编友情提醒：

写完报告后最好能多检查几遍。有时候一个小小的标点符号错了，看起来就很不专业。比如有一次我把“孩子”写成了“孩纸”，虽然不影响理解，但总觉得有点怪怪的。所以检查的时候要特别留意这种小地方。

【第7篇】xxxx年9月学前教育实习报告3000字范文400字

大家都知道在电视台实习的机会非常的难得，所以网上关于电视台的实习总结文章非常的少，希望这篇文章可以给有需要的实习生提供参考。在湖南娱乐频道实习已经有好几个月了，回过头来总结一下，收获良多。

金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了xxxx中学，对于这里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽。

今年7月15日，我到立白企业集团宜州办事处实习。在这一个月的实习里，我的主要任务是协助公司销售部各职员的工作，具体包括打印、复印、传真、查账、对帐、统计数据、上网推广，网络销售，联系客户，介绍产品等等。

转眼进入了大四-这段大学四年生活和学习的最后阶段，想到即将到学校去实习，我和我的同学心情显得既期待又紧张：期待是因为终于有了把理论付诸于实践的机会，也给我们提供了一个展现自我风采的平台；而紧张是因为我们似乎还没从“学生”的...

怎么写报告77人觉得有帮助

在教育领域，写报告是一种常见的工作方式，尤其是在实习阶段，很多同学都会遇到如何写好一份合格的报告的问题。特别是在学前教育这个领域，实习报告需要结合专业理论和实际操作经验，既要展现个人的学习成果，又要体现对幼儿教育的理解。那么，该如何写出一份合格的学前教育实习报告？

首先，明确报告的目的很重要。撰写实习报告的主要目的是为了总结实习期间的工作情况，分析存在的问题，并提出改进措施。因此，在动笔前，要对自己实习期间的经历做一个全面的回顾。可以回想一下自己参与了哪些活动，遇到了什么困难，这些问题是如何解决的，这些经历对自己今后的职业发展有什么启发。

接下来就是整理资料了。在实习过程中，肯定做了不少笔记，也收集了一些相关的数据和图片。把这些材料整理出来，分类归纳，这样可以帮助理清思路。比如，可以把日常教学活动记录下来，包括教学计划、课堂观察记录、与家长沟通的情况等。如果有可能的话，还可以加入一些自己的反思，这样会让报告更加充实。

在撰写正文的时候，要注意语言要客观公正。不要夸大事实，也不要刻意回避问题。对于实习期间取得的成绩，可以用具体的数据来证明；而对于遇到的挑战，则要坦诚面对，说明自己是如何应对的。另外，适当的引用一些权威的观点或者文献，能够增加报告的说服力。

在实际写作过程中，难免会出现一些小问题。比如，有时候会忘记检查标点符号是否正确，或者是在描述某个事件时，可能会遗漏了一些关键细节。这些都是需要注意的地方。不过，只要认真对待，多检查几遍，就能避免这些问题。

小编友情提醒：

完成初稿后，不妨找指导老师或者其他有经验的人帮忙审阅一下。他们可能会给出一些很有价值的意见，帮助完善报告的内容。通过这样的反复修改和完善，最终才能提交一份满意的实习报告。

【第8篇】学前教育资助自查报告范文1200字

学前教育资助自查报告

做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持___提出的'立党为公，执政为民'根本要求的具体体现;是实施'科教兴国'和'人才强国'战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对____年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下：

一、基本情况

____年秋季，我园共有幼儿149人，接受国家专项救助资金的幼儿17人，接受园内救助幼儿21人，共计38人，共计提供救助资金15500元。

二、主要做法

1、宣传资助政策。

在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困学生评审领导小组

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的'公平、公正、公开'的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生。

(2)、父母一方已亡，生活十分困难的。

(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的。

(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的。

(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

(6)、残疾家庭子女、残疾学生。

(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

3、资助对象认定程序。

(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。