【第1篇】教育调查报告格式范文750字
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
１、农村中学生的学习心理现状
２、当前农村中学生的学习心理特点
３、当前农中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
１、问卷调查
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在澄西中学进行，共发问卷800份，回收有效问卷786份，接近理想的高效样本数。
２、座谈会及个案调查
整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了依据。
二、调查结果
通过对学生问卷调查分析和多次与教师、学生座谈的结果显示，农村中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)农村中学生的学习心理现状分析
１、教育价值观
调查显示，大部分农村中学生具有较为明确的教育价值观。60％的学生认为学习的作用是提高自身素质，32％的学生认为学习的作用是为了考大学，8％的中学生没有考虑。另外，农村中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。许多学生认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
２、学习态度
调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习，这与“考大学”意识的淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的
学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是高中生厌恶的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”
怎么写报告61人觉得有帮助
教育调查报告格式怎么写
教育调查报告是一种常见的文档形式，尤其在教育领域，很多工作都需要通过这类报告来展示成果或者分析现状。写好一份这样的报告，既需要一定的专业知识，也需要一些实践经验。这里就简单说说该怎么写。
教育调查报告一般包括几个部分，首先是题目，这很重要，因为题目能让人一眼就知道报告的主题是什么。接着是前言，这部分不用太复杂，主要是交代一下背景和目的。比如这次调查是为了了解某地区学校教学设备的情况，那么前言就可以简略提到这个背景，以及为什么要进行这项调查。
正文部分是报告的核心，这部分得详细些。可以按照事情发展的顺序来写，先描述调查的对象和范围，再讲具体的调查方法，比如是问卷调查还是实地考察。这里有个小提醒，如果用问卷调查的话，记得要提前设计好问题，确保这些问题能够覆盖到想要了解的所有方面。
数据分析也很关键，这是证明你的调查是否有价值的重要环节。在这一部分，要把收集到的数据整理出来，最好能用图表的形式直观地展现出来。这样不仅能让读者一目了然，也显得专业。当然，数据的解读也很重要，不能光罗列数字，得结合实际情况去分析这些数据背后的意义。
最后就是结论了，这个部分要明确指出通过调查得到了哪些结论，这些结论意味着什么。比如说通过调查发现某地区学校的网络设施普遍落后，那么结论就可以建议相关部门加大投入，改善基础设施。
在整个写作过程中，要注意语言的准确性，尤其是涉及到数据和事实的时候。另外，报告里的每一句话都要紧扣主题，不要跑题。还有，引用别人的观点时，一定要标明出处，不然会显得很不严谨。
有时候写报告时，可能会遇到一些小麻烦，像是时间紧张或者资料不够全。碰到这种情况，就需要灵活应对了。比如可以优先处理最重要的部分，先把框架搭起来，再慢慢补充细节。再比如资料不足，可以通过访谈或者其他方式获取更多信息。
【第2篇】学前教育专业社会调查报告范文1650字
学前教育专业社会调查报告
从20xx、7月份至____年5月份通过学校组织的这次实践。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实践目的
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、实践的内容
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实践专题总结。
2、实践的收获
（1）、本次实践达到了实践目的，圆满、顺利地完成了实践的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）、学生能够遵守实践时间和实践纪律，在实践的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）、每个实践学生都写出了见习报告和实践专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
三、意见与建议
1、实践期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
2、实践总结的体会与启发
本次认识实践达到了预先的实践目的，完成了实践任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实践是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实践，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实践让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实践让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
怎么写报告102人觉得有帮助
做一份好的社会调查报告，得从头到尾把每个环节都处理好。一开始得明确目的，这很重要，就像去陌生地方找路，得知道目的地在哪才行。确定了方向后，就要开始收集资料了。这个阶段要多跑几个地方，多问问人，比如幼儿园的老师、家长，还有社区里的工作人员。不过要注意，收集来的信息得靠谱，不然后面的工作就白做了。
接下来就是整理资料的部分。这一块儿比较繁琐，有时候会觉得特别累，但这是必不可少的。先把所有的材料摊开，看看哪些有用，哪些没用，把没用的剔掉。然后把剩下的东西分类，最好能列个清单，这样方便查看。要是觉得手写麻烦的话，也可以用电脑记录下来，但记得备份，万一丢了可就麻烦了。
写报告的时候，开头得有个引子，可以简单介绍一下背景情况，为什么要做这次调查。接着就可以详细描述调查的过程，包括时间、地点、参与人员等等。这部分内容得具体，不能太笼统，不然读者会搞不清楚状况。中间部分就是分析数据了，把之前整理出来的信息拿出来研究一下，看看有什么规律或者趋势。这里可以用一些图表来辅助说明，这样更直观，也更容易理解。
最后一步就是总结和建议了。总结的时候要把主要发现都说清楚，别含糊其辞。至于建议，可以根据调查结果提出来，最好是实际可行的那种。比如说针对某个问题，提出具体的改进措施，这样才更有价值。当然，写完之后还得检查一遍，看看有没有错别字，句子通不通顺之类的。有时候忙起来可能会忽略这些细节，所以还是得花点时间仔细核对一下。
其实做报告的过程还挺考验耐心的，有时候会遇到各种各样的问题。比如说有的信息来源不太可靠，或者数据统计起来很复杂。但只要坚持下去，慢慢摸索，总能找到解决办法。而且每次做完报告之后，都会学到不少东西，对自己以后的工作也有帮助。
【第3篇】远程教育百村调查报告范文1300字
按照要求，我镇对“百村调查”及全面自查工作做了妥善安排，现将调查自查情况报告如下。
一、高度重视，加强组织领导
一是成立了调查自查工作领导小组及办公室。由镇党委书记周明东同志任组长，副书记高金龙同志为副组长，各包片领导及驻村干部为成员。由高金龙同志任调查自查工作领导小组办公室主任，具体负责“百村调查”自查工作的开展。二是结合我镇实际制定了《青木川镇“百村调查”自查工作方案》，确保了调查自查工作客观、公正、有序开展。三是夯实人员责任。明确了包片领导为第一责任人、驻村干部为直接责任人、各村支部书记为具体责任人，确保人人有责任、层层抓落实。
二、调查自查情况
我镇共有农村远程教育站点9个，其中卫星模式4个，电信模式5个。在调查中，我们共发放调查登记表9份、收回9份，发放调查问卷30份，收回30份。在实地查看中，我们主要抓了以下几方面：一是看设施设备。对各村的场地设施、远程教育设备优化升级、网络等情况进行了详细查看，经过查看，全镇9个村设施完备，网络畅通，符合要求。二是查学用情况。远程教育作为农村党员干部群众丰富知识、学习技术、创业致富的一大平台，其作用日益明显，因此，我们着重对远程教育学用情况作了仔细查看。通过查看，全镇各村都能坚持学习且记录完整，还能够根据自身实际提出问题，寻找解决途径，基本做到了学用转化、学以致用。三是查组织保障。在调查中，各村都将远程教育工作摆上了议事日程，有完善的远程教育的管理措施、有加强改进远程教育工作的打算和举措，为全镇远程教育工作提供了依据和帮助。从收集到的情况来看，全镇292名农村党员中，有80人外出务工，在家务农或务工的党员人数较多。农村党员主要关注的内容以政策解读、生产经营和实用技术等为主。
三、存在的问题
一是受作息时间、大龄党员较多、部分党员文化水平不高等因素影响，远程教育工作开展难度较大;二是部分村存在认识不足，只重形式、不管效果的情况，远程教育的作用没有得到充分发挥。三是学用转化率不高。虽然能做到学用转化，但受客观因素影响和自身条件限制，学用转化效果还不明显。
四、今后打算
根据调查自查情况，结合我镇实际，今后，我们将进一步明确远程教育工作制度，着重建立长效机制，确保远程教育真正成为农村知识之窗、致富桥梁。一是继续坚持“零点击”制度。按照要求，我镇明确要求各村每月远程教育点击不得低于2次，每次不得低于1小时，对敷衍了事、违反规定的，将在镇村大会上予以通报批评，并对主要责任人予以处罚。二是实行“月报告”制度。每月20号，各村远程教育站点管理员向镇远程教育工作办公室汇报当月远程教育工作开展情况，特别是要重点汇报播放情况和效果。三是推行“季考评”制度。为进一步发挥远程教育作用，确保工作落实到位，我镇对远程教育实行季度考核制，并将考核结果运用到镇对村年度考核中。四是落实“年总结”制度。每年年末，各村将远程教育工作书面总结上报镇远程教育工作办公室进行整理汇总，并报分管领导审阅，为今后工作提供依据。
五、对农村远程教育工作的几点建议
一是加强对远程教育站点管理员的培训;二是出台具体的远程教育工作管理办法;三是充分利用远程教育工作考核结果。
怎么写报告89人觉得有帮助
做调查报告前得先把情况摸清楚，比如这回的远程教育百村调查，就得先确定好目标村有哪些，大概分布在哪儿。这次调研范围比较大，涉及几十个村子，每个村子的情况可能都不一样，所以准备工作得做到位，不然到时候跑了不少冤枉路。
调研的时候，得带着明确的问题去，比如远程教育设备的普及率如何，村民的学习积极性怎么样，学校老师的接受程度又怎样。这些问题事先列出来，访谈的时候就不会漏掉关键点。不过有时候问问题也会遇到些小麻烦，比如有的村干部忙着别的事，可能不太配合，这时候就需要耐心一点，多解释一下调研的意义。
记录数据的时候要注意细节，尤其是具体数字，比如某个村有多少台电脑，能上网的比例是多少，这些都得精确到个位数。但有时候记笔记难免会出点小差错，像把“20%”写成“2%”这种，回头核对的时候就得特别仔细。
分析数据的时候，可以结合村里的一些实际情况来看。比如，有的村子经济条件比较好，硬件设施齐全，但村民参与度不高，这就需要从文化习惯上去找原因。而那些经济条件一般的村子，虽然设备有限，但大家学习热情很高，这就值得总结下他们的经验。
写报告的时候，开头部分简单介绍下背景和目的就好，别啰嗦太多。中间部分重点放在数据分析上，用图表或者例子来支撑观点，这样更有说服力。不过有时候为了凑字数，可能会写一些比较空洞的话，这其实没必要，关键是要突出亮点。
小编友情提醒：
报告里的措辞得谨慎些，毕竟涉及到村子的具体情况，评价要客观公正。如果用了不当的形容词，可能会引起误会，比如把“一般”说成“很差”，就不太合适。还有就是引用的数据一定要真实可靠，千万别凭空捏造，否则一旦被查出来，影响很不好。
【第4篇】关于校园环境及环境教育现状的调查报告范文1300字
一、调查时间：xx年3月2日～10日
二、调查地点：西流河一中校园及周边摊点
三、参加人员：初二环保小组成员及部分教师代表
四、调查方法：考察与调查相结合
五、调查内容：校园周边环境及环境教育现状
六、调查要求：正确评价我校环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。
七、调查结果分析：
（一）总体评价
我校范围广，面积较大，达4xx平方米。绿化面积基本达标，森林覆盖率在40%以上。道路已全部硬化，教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整个校园
环境优雅，林木葱葱，草地、鲜花盆景遍布。人文景点错落有致。校园内洁净优美，空气清新，校园周边环境较好，是个理想的育人场所，称为“花园式学校”。同时，我校环境教育初显成效，为校园增添了一道道亮丽的风景线。通过创建“绿色学校”活动，提高了学生科学探索能力，加深了对家乡的了解，师生环境意识明显提高，环境法律法规观念得到了加强，学校同社区环境的联系更加紧密，学生积极参加社会公益活动或义务活动，助人为乐，保护环境蔚然成风，有效地促进了当地社会文化的发展。
（二）存在的问题
1、学校环境虽好，但也有一些问题，主要是人为原因造成的。概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。
2、我校环境教育尽管有了很大进步，但有些问题还不能令人乐观，具体表现在：
⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善，缺乏科学的统筹计划，部分老师有应付心理。
⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒，有随意性现象，没有充分调动全校学生的主观能动性。
⑶教师环境教育培训没有全员到位，致使有的教师兴趣不高，对“绿色学校”创建活动，缺乏深层次的了解。
⑷教师的环境教育科研经费投入不够。
（三）解决方案
1、成立校园环境保护领导小组，组织教职工学习《环境保护法》，提高教职工环境保护意识。
2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际，增强学生爱我校园，保护校园环境的自觉性。从我做起，从现在做起，养成良好的日常行为习惯。
3、以课堂教学为主渠道，注重多学科渗透，挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点，开展环境教育。
4、广泛开展课外活动，以学校的橱窗、广播等宣传工具，邀请环保方面的专家来校演讲，开展环境教育。
5、利用读书周并结合环保知识竞赛，在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动。
6、结合学校、家庭、社会教育，多层面、全方位地使环境教育深入家庭，进入社会，并建立环境教育长效机制。
7、加大校园管理力度，制定相应的管理制度和管理措施。校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管。尽快清除卫生死角，彻底改变这种现状，使校园洁、净、美、亮起来。
8、向有关部门提合理建议。改变教育路行走路线，禁止校内职工燃放爆竹，禁止制造噪声污染的广告音像车等个体广告在校前公路游弋，改善校园周围环境，确保校园教学环境的安静。
怎么写报告56人觉得有帮助
撰写一份关于校园环境及环境教育现状的调查报告，需要从多个角度去准备和组织材料。这类报告通常会涉及学校的基本情况、师生对环境问题的认知程度、现有的环保措施以及可能存在的不足之处。报告的第一步是明确调查的目的和范围，这决定了后续工作的方向。例如，你的调查可能是为了了解某高校学生对于垃圾分类的态度，或者是针对中小学开展的环保课程的实际效果进行评估。
在收集数据时，可以采用问卷调查、实地观察和访谈等多种方式。问卷的设计很重要，题目应该简洁明了，既能反映问题的核心又能引起被调查者的兴趣。比如，“你是否认为校园垃圾分类做得好？”这样的问题就显得有些笼糊，不如改成“你觉得校园垃圾分类的效果如何？”这样更具体一些。而实地观察则可以帮助验证问卷结果的真实性，看看学生们是否真的按照规定分类垃圾。
整理数据的时候，要注意分类归纳，将同类信息放在一起便于分析。有时候，数据处理过程中可能会出现一些小失误，比如把某个数字多写了一位，这就需要仔细核对原始记录。另外，数据分析时除了关注数量上的变化，还应留意质的变化，即人们态度上的转变。
撰写报告时，开头部分可以简要介绍调查背景和目的，接着详细描述调查方法和过程，然后展示调查结果，并结合实际情况提出改进建议。这里需要注意的是，建议部分要切实可行，不能只是空谈理论。比如，如果发现学校内缺乏足够的回收设施，那么提出增加垃圾桶数量就是一个合理的建议。
在整个写作过程中，语言表达要清晰准确，但也不要过于正式。适当的例子能够增强说服力，比如提到某个班级通过开展环保主题活动后，学生的参与热情明显提高。此外，图表也是很好的辅助工具，能直观地展现某些趋势或对比情况。
小编友情提醒：
完成初稿后最好找同事或者朋友帮忙审阅一遍，他们可能会发现你忽略的小问题。当然，有时候我们自己写东西时也会不小心漏掉一些细节，这时候就需要反复检查了。
【第5篇】高等教育调查报告范文3300字
高等教育调查报告一
=为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步扩大教育开放，加强高等教育大数据建设，全面了解我国高校国际化发展状况，受教育部委托，今年5月中国教育国际交流协会正式开展“____中国高等教育国际化发展状况调查”工作。此次调查收到556所本科高校填报的问卷，内容包括国际化战略、组织与管理、教师、学生、课程与教学、科研、中外合作办学、境外办学、国际交流与合作等9个方面的57项指标。
报告介绍了高等教育行业相关概述、中国高等教育产业运行环境、分析了中国高等教育行业的现状、中国高等教育行业竞争格局、对中国高等教育行业做了重点企业经营状况分析及中国高等教育产业发展前景与投资预测。您若想对高等教育产业有个系统的了解或者想投资高等教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
____年，全国高等教育在校生3431万人，较____年3460万人减少29万人;毕业生人数达到727万，比____年的699万人数增加26万。其中，普通高等学校教职工234.46万人，比____年增加4.83万人。普通高等学校校舍总建筑面积87196.18万平方米，教学科研仪器设备总值3731.08亿元。此外，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加。我国高等教育进入大众化发展阶段，发展空间巨大。
国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此，教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。
当前公办高等学校和民办学校都走特色化道路，但公办高等学校师资力量雄厚，又有国家政策的扶持，产学研一条龙，比民办学校起点高、速度快。我国高等教育市场的市场集中率仍然非常高，民办高校无论是从学校数量还是从培养学生数量上都只占绝对少数，在校生与招生数量的增长以及实现大众化的绝对主力是公立高校。另外，我国高等教育区域化特征和矛盾日益显现，在和谐发展、促进教育公平的政策环境引导下，近些年来，我国对于中西部高等教育的发展重视程度不断提高，着力完善高等教育全面、协调、可持续发展，促进区域间和各类高等教育的和谐发展。
中国高等教育在经过大规模扩招以后，已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段，这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。到____年高等教育在学总规模将达到3350万人，在校生3080万人，其中：研究生170万人，毛入学率达到36.0%.'十二五'期间，将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础，继续实施'985工程'和优势学科创新平台建设，继续实施'211工程'和特色重点学科项目。按照国民经济布局和城镇化体系建设要求，完善中央部属高等学校和重点建设高等学校的战略布局，加强区域高等教育中心建设，形成与国家生产力布局和社会发展需要相衔接的高等学校布局结构。推进高等学校有特色、高水平发展。坚持稳定规模、优化结构、强化特色，走以质量提升____内涵式发展道路。为高等学校创造开放、公平、有序竞争的发展环境，使各类高等教育都能涌现出一批有特色的一流学校。
报告目录：
第一部分 高等教育产业环境透视
第一章 高等教育行业发展综述
第一节 高等教育行业定义及分类
一、高等教育定义
二、高等教育分类
三、高等教育的社会地位
第二节 高等教育行业特征
一、几种高等学历教育方式对比
二、教学理念
三、课程综合
四、发展历程
五、学历认证
第二章 高等教育行业市场环境及影响分析(pest)
第一节 高等教育行业政治法律环境(p)
一、行业管理体制分析
二、行业主要法律法规
1、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》
2、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
4、《国民经济和社会发展第十二个五年规划》
5、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》
三、行业相关发展规划
四、政策环境对行业的影响
第二节 行业经济环境分析(e)
一、宏观经济形势分析
1、gdp运行情况
2、财政收入分析
3、居民收入分析
4、中国cpi波动情况分析
二、宏观经济环境对行业的影响分析
第三节 行业社会环境分析(s)
一、高等教育产业社会环境
1、中国人口规模
2、中国人口就业情况
高等教育调查报告二
国家十三五规划正在紧锣密鼓制定中，对于教育的长期规划，我们需要有更长远视野，这其中基本数据，基本依据，就是我们基础教育的发展情况。近日，中国教育在线根据教育部以及国家相关部门发布的近数十年，尤其是近20年的数据，进行了梳理，整理，发布了《____年基础教育发展调查报告》，希望从较长时间维度上，反映基础教育的发展趋势与情况，为教育的长远发展与规划，以及决策，提供一些参考，一些数据支撑。
《____年基础教育发展调查报告》(以下简称《报告》)，按不同教育阶段，即学前教育，小学阶段，初中阶段，高中阶段以及教育投入等进行了介绍。同时，针对重大的留守儿童问题，报告做了专门的关联分析。考虑到中等职业教育与普通高中的对等性，对于中等职业教育也进行了梳理分析。
根据报告可以清晰地看到，虽然人口出生率不断变化，但我国人口下降的大趋势不可逆转，虽然在2000年以后，我们迎来一个新的人口出生高峰，但是，近10余年，每年新生儿数量长期维持在1600万左右，比上一个高峰少了1000万，这也构成了我国基础教育与教育的基本供给构成。
在这一大背景下，我们的各个阶段的招生人数与在校生数均呈下降趋势，近年基本探底，趋于稳定，虽有局部反弹，但并未形成根本性的逆转。这里面比较特殊的是学前教育，在国家的大力重视与支持下，学前教育经历了一个历史上最大快速的大发展时期，无论入园率与在校生数，都创造了历史最高纪录，让人欣喜。
从1997年开始，小学招生人数从2500万减少至____年1658万，小学教师数量在这一时期也同步减少。伴随小学招生数量下降，初中招生人数从____年也开始直线下滑。已经从最高峰时每年招生2263万人，下降至____年的1448万人。与招生人数和在校生总量的下降形成鲜明对比的是，初中阶段教师数量保持了平稳，甚至略有增长。
伴随学生数量的增长，普通高中阶段教师数量近年来一直呈增长趋势，____年教师数量达到166万人。与基础教育其他阶段相比，是唯一明显增长的一个群体。到____年高中阶段师生比下降至14.4，但仍然明显高于初中的12.6。
数据显示，近年中职教育下滑明显，无论是招生数，还是在校生数量，远远低于普通高中，中职招生人数占高中阶段招生人数比例连续5年下滑，已经由51.1%下滑至43.8%。在校生达到1802.9万人，这距离____年预定目标值差距达20%。
因为生源的绝对减少，高等教育已经从大众化快速迈向普及化，近年高等教育毛入学率明显加速增长，近3年增长了10.6个百分点，达到37.5%，远远高于前10年的增长速度。
资源均衡问题实际不是一个教育问题，更是一个社会问题，是一个发展问题，与地方经济直接相关。____年北京地区基础教育阶段生均经费平均28668万元，而河南仅为5458元、贵州为6872元，差距达到5倍左右。与此相关，____年北京高招本科录取率约为71.8%，位居全国第一，远远超过河南44.4%，广东37.1%，贵州39%，而全国的本科平均的录取率则为38.9%。上海也同样，遥遥领先于全国其他地区。
值得一提的是，近些年国家的教育投入多数都投入在基础教育领域。培养一个初中生国家投入是9258元，但是一个大学生仅有15592元，与之形成鲜明对比。
然而，随着经济的发展，国家城镇化比例不断提高，越来越多的父母进入城镇务工。随之而来，随迁子女、留守儿童数量越来越多。到____年，全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1294.73万人，占全国儿童数量比例9%。全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童共2075.42万人，占全国儿童数量比例14.5%。留守儿童已经成为中国发展中的瞩目问题，困难问题，亟待解决。
解决留守儿童问题，最重要的措施之一就是随迁子女在当地学校就读政策。北上广是典型的人口流入地，也最具代表性。报告显示，____年义务教育阶段非京籍学生占比43%，达到47.3万人，而高中阶段减少至11.4%。广州义务教育阶段非本地户籍学生比例达51.2%，高中阶段比例为27%;三地相比，显然广州或者说广东的政策明显更有利于孩子随父母就读，而不是留守。
怎么写报告40人觉得有帮助
写高等教育调查报告的时候，得把目的弄清楚，这样才不会跑偏。报告开头部分，要交代清楚背景情况，比如这次调查是针对哪些高校展开的，为什么要进行这项调查，这些问题都要说清楚。如果背景介绍得模糊不清，后面的内容就可能让人摸不着头脑。
接着就是具体调查方法的部分，这部分要详细列出采用了什么方式收集资料，比如是问卷调查还是实地访谈，或者是两种方式结合。这里需要注意的是，要是用问卷调查，就得说明问卷设计的原则是什么，是依据什么理论框架来的。要是实地访谈的话，那就要讲清楚访谈对象的选择标准，不然读者会疑惑这些访谈对象是怎么选出来的。
数据分析这一块儿也是关键，要把数据整理出来，然后通过图表或者统计数字直观地展示出来。不过有时候可能会出现一些意外的情况，比如有些数据看起来不太一致，这时候就得好好琢磨一下，是不是采集过程中出了差错，或者是分析方法需要调整。但无论如何，不能就这么含糊过去了，该查清楚还得查清楚。
然后就是结果讨论的部分了，这个部分主要是结合前面的数据分析，去探讨背后的原因。比如看到某个现象，就得想想为什么会出现这种现象，是政策影响还是其他因素使然。这里可能就会遇到一个问题，有时候想当然地认为某种现象肯定是由某个原因导致的，但实际上未必如此，所以得保持谨慎的态度，多角度去考量。
最后别忘了提建议，这些建议得基于前面的调查结果和讨论得出。提出的建议要切实可行，不能光是纸上谈兵。要是建议提得太空泛，那这份报告的价值就会大打折扣。比如，如果调查发现学生对某门课程兴趣不高，那建议就不能只是说要加强这门课的教学质量，而是得具体到怎么加强，比如增加实践环节之类的。
【第6篇】我市民办教育急需政府的政策支持与资金扶持——对我市部分民办学校发展情况的调查报告范文2000字
孙东权
最近五年来，铁岭市民办教育的发展呈现出百花争艳的良好局面，无论是民办小学、中学、高中还是民办职业学校，都已成为公民教育的重要组成部分。但是，同任何一种新生事物一样，我市民办教育在其发展过程中也面临着一系列急待解决的问题。最近，我们对全市民办教育发展情况进行了一次调查，发现我市民办教育规模小、资金不足、融资困难、竞争力差。其主要原因在于，资金严重不足，投资者成分比较复杂，无后续资金支持，而融资又无通畅渠道。在我市，目前尚无民办学校得到政府任何形式资助的先例。众所周知，各类公办学校得到国家政策性拨款动则几十万、几百万。同时，民办学校并未获得与公办学校同等的法律地位，并未受到同样的重视。在我市，各县区都有对民办学校招生的歧视性政策。其它如民办教师待遇与公办一视同仁等问题都始终没有解决办法。如果不能遏制由于制度性缺失导致的民办学校教师队伍不稳定、流失加剧的趋势，后果将越加严重。
通过调查，我们的结论是：我市民办教育急需政府的政策支持与资金扶持。
一、政府真正落实民办学校与公办学校同等的法律地位，切实保障民办学校与公办学校在招生上的平等权和民办学校的招生自主权。
要真正落实民办学校与公办学校同等的法律地位，各级党委、政府及教育行政部门首先必须克服对民办教育的一系列片面认识，诸如：认为民办教育不是'自己'的；认为民办教育都是想赚钱的；认为民办教育是与公办教育争生源的；认为公办教育还办不好、管不好，既没有精力去管民办教育，更没有财力去支持民办教育；认为公办教育办得好，就没有必要办民办教育，等等。我们应该看到，民办教育是在替政府分担教育责任。教育行政部门不但要热情支持民办教育，还要感谢、奖励民办教育。只有观念转变了，认识提高了，我们在实际工作中，才能真正把民办学校摆在同等重要的位置上，统筹规划、协调发展。
要切实落实民办学校与公办学校招生的平等权以及民办学校的招生自主权：一是要取消所有限制民办学校招生的各种歧视性政策。二是考虑到民办学校投资渠道不同于公办学校，应该采取与公办学校不同的招生政策。公办学校是由当地政府利用公共财政支出建立的，为当地居民子女接受教育服务，限定其招生范围是应当的。而对于民办学校来讲，却不应这样的限制，应该允许民办学校跨地区招生。三是要改变将民办学校作为一个招生批次、放在公办学校之后组织录取的办法。应该按照办学条件和办学水平，让民办学校与相应层次的公办学校一起招生，或者允许民办学校适当提前招生。从民办学校持续健康发展的角度出发，只有实行开放的招生政策，让民办学校和家长之间有足够的双向选择的机会，民办学校才能招收到学校正常运行必须的学生，否则学校的生存就会出现问题。
二、认真落实已有的优惠政策，尽快出台相关金融扶持政策，解决制约民办学校发展的资金瓶颈问题。
《民办教育促进法》对国家支持民办教育发展的有关政策做出了一系列规定，包括由政府设立用于资助民办学校发展的专项资金，民办学校享受国家规定的税收优惠政策，禁止向民办学校乱收费等。
根据我们实地调研的结果，《民办教育促进法》及其实施条例所做出的国家支持民办教育发展的有关政策规定并没有得到落实或落实得不完整，其中也包括对有关政策规定理解不一致的问题。而落实这些优惠政策，是体现国家意志、政府意志，促进民办教育持续健康发展的必然要求。
在落实支持民办教育发展的有关政策方面，除国家有关部门已就税收优惠及制止向学校统筹经费等做出明确规定外，希望有关部门在以下几个方面也做出具体的政策规定；
——关于政府设立专项资金支持民办教育发展问题。应该明确把设立专项资金支持民办教育的发展作为政府应尽的义务，规定：'县级以上各级人民政府应该设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人'。
——关于土地和建设优惠政策的落实，对民办学校新建、扩建用地，包括社会力量参与建设的学校后勤设施如学生公寓、食堂等用地以及各种配套设施建设等，给予哪些优惠政策、哪些项目应该给予什么优惠，建议有关部门做出明确的规定，使民办学校用地和建设中应该享受的各种优惠政策落到实处。
——关于促进民办学校教师与公办学校老师之间合理流动问题，有关部门应该联合出台具体的实施办法，实行民办学校聘用教职工全员事业人事代理制，由县级以上人才服务中心教育人才服务机构实行人事代理。人事代理的内容应包括：保留原身份、人事档案、毕业生转正定级、专业技术职务评审、档案工资调整、组织人事关系接转、代办养老保险和公积金、岗位培训及专业技能培训、出具以档案材料为依据的有关证明等。
总之，国内发达地区对发展民办教育的政策越来越灵活务实，我市也应结合实际，制定相关政策，切实促进全市民办教育健康发展。
中共铁岭市委党史研究室
怎么写报告77人觉得有帮助
关于我市民办教育急需政府政策支持与资金扶持的问题，这份调查报告从多个方面进行了分析和探讨。近期，我们对本市部分民办学校的现状展开了深入调研，发现当前民办教育面临不少挑战。
从调研结果来看，多数民办学校在师资力量配备上存在明显短板。一些学校的教师流动性较大，这不仅影响了教学质量的稳定性，还导致学校难以形成统一的教学体系。另外，由于办学经费有限，许多学校在硬件设施更新换代上显得力不从心。例如，有的学校教室内的多媒体设备已经老化，无法满足现代化教学需求。还有些学校图书馆藏书数量不足，学生借阅资源十分紧张。
值得注意的是，部分民办学校在课程设置方面也有待优化。尽管大多数学校能够按照国家规定开设基础课程，但在特色课程开发上却显得较为薄弱。很多学校未能结合当地实际情况设计出符合学生兴趣爱好的选修课。这种状况不仅限制了学生的个性化发展，也在一定程度上削弱了学校的竞争力。
另一方面，民办学校在招生过程中也遇到不少难题。一方面，部分家长对民办教育的信任度不高，认为其收费较高而性价比偏低；另一方面，随着公办教育资源的不断扩充，民办学校在吸引生源方面的压力日益增大。在这种背景下，如何提升自身的吸引力成为了每个民办学校必须面对的重要课题。
针对上述问题，我们认为政府应当加大对民办教育的支持力度。首先，可以通过出台相关优惠政策减轻民办学校的经济负担，比如减免部分税费或是提供专项补助资金。其次，鼓励金融机构为符合条件的民办学校提供低息贷款服务，帮助他们改善办学条件。此外，还应建立更加完善的评估机制，定期对民办学校的办学质量进行检查，确保其健康发展。
在推动民办教育发展的过程中，学校自身也需要积极作为。比如，加强与社会各界的合作交流，争取更多的社会资源投入；注重培养高水平的专业教师队伍，提高整体师资水平；并且要勇于创新，探索适合本校特点的发展路径。
【第7篇】2025年大学生教育实习调查报告范文3250字
10月8号到11月18号，我在xx市初级实验中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对政治这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的一个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我简单介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学政治教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有所帮助。
首先，从教师的角度来谈一下政治教的情况。
我调查发现，现在的政治课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多政治老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的政治老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是政治这门课，是一门选修的科目，学生认为努力与否考试时都不会得太高的分，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习政治的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在政治教学的过程中一定要多探究问题，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，效果很好。
老师们认为一个班里的学生政治成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把政治学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个应试的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在政治教学的过程中，老师们对教学工作要认真、仔细的多，因为考试时主观题占很大的分量，而且学生对政治的内容也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教师采用的教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通主干，讲解模式主要是围绕考点的内容等。在政治的授课中，很少有老师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。在教学过程中，引入生动现实的生活例子，引起了学生的极大好奇，激发了他们对政治学科的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的内容。而且老师的语言十分的幽默，富有激情的，还不时地做一些动作，这样也收到很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。
其次，从学生的角度来谈一下政治学的情况。
在调查中，部分学生对我公开表示他们对政治学习不感兴趣，不想学政治。他们认为，政治学得再好也没有多大用，况且自己对考试时得分也不会要求太高，考差了也无妨。在上课的时候，无心向学，开小差的，跟老师讲课观点唱反调的，都存在这样的情况。现在的学生是多么有个性，我想学好政治还是有不少好处的。毕竟初中的思想品德能够培养他们良好的行为，树立正确的人生观、价值观和世界观，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的思想品质是很受人欢迎的。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣。有的学生说学习时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生对政治这科就失去了兴趣，政治科目取不到好成绩也在所难免。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会和生活有关的东西，多补充一些课外的知识，增加师生的互动环节。大部分学生喜欢那种上课幽默的，富有激情的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
因为我调查的对象多是初中生，特别是初一的学生，他们刚刚走进初中的生活，所以他们普遍认为自己现在的学习负担比较大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比较少，大部分时间都放在做练习题上。针对这种情况我也问了几个老师，老师们告诉我这也是没办法的事情，一是现在的学生的学习多不自觉;二是通过练习的形式，加强学生对知识的掌握;三是对家长和学生负责的态度，毕竟家长都是希望自己的子女能够学有所成，这样他们就只有在学生的成绩上多下功夫。
通过以上的调查，我认为在今后的政治教学中，老师应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习政治的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些政治活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学政治的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。
三、 除了做好自己的本职工作以外，我认为政治老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！
怎么写报告60人觉得有帮助
在撰写一份关于2025年大学生教育实习调查报告时，需要明确几个关键点。这份报告的核心在于反映实际情况，因此必须基于实地调研的数据进行分析。通常来说，这类报告会涉及学校管理层、指导教师、实习生本人等多个层面的信息来源。对于初学者而言，第一步是要设计好问卷或者访谈提纲，确保涵盖所有重要议题。例如，可以询问学生对当前教学方法的看法，了解他们认为哪些方面有待改进。
接着，在收集完资料后，就需要对数据进行整理和分类。这里有个需要注意的地方，就是不要急于将所有信息堆砌在一起，而是应该先确定一个大致的方向，比如侧重于探讨实习期间遇到的主要挑战是什么。这样做有助于后续写作更加聚焦。当然，在这个过程中，可能偶尔会出现一些遗漏的小细节，但这并不妨碍整体框架的构建。
接下来是正文部分，这部分要求条理清晰，能够清楚地传达研究结果。可以用表格或者图表的形式辅助表达某些具体的数据，这样不仅直观还能节省文字描述的空间。另外，引用他人的观点时应当标明出处，这不仅是对原作者的尊重，也能增强报告的可信度。有时候，可能会因为时间紧迫而忽略了这一点，所以最好事先规划好进度安排。
小编友情提醒：
在完成初稿之后，还需要反复检查修改。这里有一个小技巧，那就是可以让同事或者朋友帮忙审阅一遍，因为他们可能会从另一个角度发现问题。当然，有时候由于疏忽，可能会忽略掉某些重要的修改建议，但这属于正常现象，不必过于担心。
【第8篇】2025年大学生农村教育社会实践调查报告范文2050字
近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的xx大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。
一、调查方式
我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。
二、农村中小学教育现状及成因分析：
通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状
现状一：教育经费严重短缺
农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp 2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。在教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。
由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。
现状二：师资力量薄弱
所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易？！
造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。
现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。
“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。
现状四：德育教育令人堪忧。
重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。
怎么写报告15人觉得有帮助
今年暑假，我参加了学校组织的农村教育社会实践，回来后需要写一份调查报告。这类报告该怎么写？一开始我也没头绪，后来请教了老师，才慢慢理清思路。
先说说标题，标题要能反映主要内容，比如“2025年暑期大学生赴xx村教育实践调查报告”。标题要简洁明了，但也不能太简单，得让人一眼看出这是一份正式的调查报告。
正文开头得有个背景介绍，简单交代一下活动的目的、时间、地点。这部分要简练，别啰嗦。记得把参与人数、学校名称这些基本信息都写清楚。不过我第一次写的时候，把参与人数写错了，后来改过来才发现，哎呀，这个小失误差点耽误事。
接下来就是重点了，得详细描述调研的过程。包括去了哪些学校，跟哪些学生交流，用了什么方法收集资料。我那次用的是问卷调查和访谈结合的方式，发现这种方法挺有效的。不过当时写的时候，我把访谈对象的年龄范围写得有点模糊，后来仔细核对数据才发现问题。
数据分析这部分很关键。我用excel做了统计表，把数据分类整理好。其实刚开始做表格的时候，因为没注意格式，导致有些数据对不上，后来调整了一下才搞定。这部分一定要客观公正，别掺杂个人情绪。
最后是建议部分，结合前面的数据提出一些改进措施。这里不能空谈理论，要具体可行。比如针对农村学校师资力量薄弱的问题，可以建议加强教师培训，增加教学资源投入。不过我当时写建议时，有一条建议措辞不太严谨，被老师指出来后我才意识到。
整个报告完成后，记得反复检查几遍。特别是数字和引用的数据，一定要核对准确。有时候一个小数点的位置不对，结果就差很多。还有就是格式，最好统一字体大小、行距这些细节。
