适用场景：小学扩建立项审批、教育资金申请使用
本文要点：申请扩建教室宿舍、协调土地赔偿事宜、提供学生人数预测数据
行文逻辑：申请扩建→协商用地→提供数据依据→请求资金支持
赞皇县教育局：
胡家庵联办小学所辖9各行政村、26个自然庄。现有学生196人，到十二五末本校学生人数将达到436人，学校现有教室、宿舍、餐厅已不能满足学生正常学习与生活，没有功能室，故申请扩建。
学校北院平房后面是一块由个人承包的闲散地，里面有果树，经与村委会和承包人协商，愿意按如下价格赔偿（具体细则见协议）供学校扩建使用。请教育局给予资金支持。
妥否请批示！
申请人：
日期：
适用场景：小学设施改造申请、教育局审批材料
本文要点：厕所改扩建规划、学生如厕需求分析、资金预算编制
行文逻辑：描述现状→分析问题→提出方案→请求批复
教体局：
我们峡城乡脱甲山小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校现有两个教学区，一个是主教学区，有学生1000余人，一个是留守儿童中心教学区，有学生300人。主教学区的厕所是90年代所建，经区房屋安全鉴定小组鉴定为c级危房，面积只有45平方米，男女生。厕所都只有8个蹲位，根本无法满足学生的如厕需求。学校为了保证学生如厕，只好将这1000余学生分成三个时间段下课来解决拥挤问题，但这极大地影响了学校的教学秩序，给学校的管理带来了很多的不便。
为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，我校计划将厕所改扩建到200平方米，预计约要资金22万元。现向教育局申请改扩建双溪中心小学厕所，敬请批复为感！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
教育局小品剧本 教育搞笑小品（扩建报告）人物介绍：刘科长：教育局民办教育服务办公室主任；马局长：教育局正局长；范校：_____中学校…[更多]