学校人事制度改革报告

学校人事制度改革报告 篇1

过去的20xx年是学校进一步深化人事制度改革，全面推进岗位设置和聘任工作的一年。这一年中，人事处各项工作紧锣密鼓、任务繁多，身在其中锻炼很大，收获也不少。通过一年的工作和学习，自己在政策理论和业务水平方面都有了新的提高，现就以下三方面总结汇报如下：

一、思想政治方面

在理论学习上，积极参加学校、总支和支部组织的各项学习教育活动，不折不扣地完成各项学习任务，努力做到“学以立德、学以增智、学以促干”;在思想上，自觉提升理论水平和党性修养，从思想上和行动上与党保持高度一致;在作风建设上，自觉树立服务意识，诚信工作，求真务实，不断提升自身的工作效率和管理能力。

二、廉洁自律方面

在日常工作和生活中，自觉遵纪守法、以身作则;认真履行党内廉政建设责任制，自觉接受民主批评和监督;自觉维护党风的纯洁，作风正派、勤政廉政;工作中严格按政策、程序和规定办事，坚持按公开、公平、公正原则对待人和事;在安全和保密方面也做到了尽职尽责。

三、岗位工作

一年来，在领导的指导关心和同事们的帮助支持下，尽职做好处长助理工作，完成了各项岗位工作。

1.岗位设置和聘任工作：全程参与岗位设置前期调研、准备，文件起草、修订以及岗位聘任等系列工作。

2.师资队伍建设：(1)17名学历学位进修教师的培训协议签订。(2)两批海外访问学者资助的选拔，第一批11位获得资助教师的协议签订、经费核算;15名其他各类海外进修人员的手续办理和协议签订。(3)完成6期招投标任务，先后有23位教师出国进行课程进修。(4)参与完成国家留学基金国际旅费资助项目申请，学校当年获名额30个。(5)完成xxxx年获得优青专项资助14位教师的考评工作;xxxx年优青专项资助选拔申报工作，有17位青年教师入选。(6)东方学者、浦江计划学者、百千万人才计划、上海市领军人才及宝钢优秀教师奖等各类岗位、项目、奖项的申报。(7)教学、科研助理聘任。(8)对外聘教师的相关信息进行汇总和梳理。(9)完成60人高级职务岗位聘任，39人中初级职务岗位聘任。(10)2009-学年度的全校教职工的考核工作。(10)教师资格证申请的材料审核和报送。

3.报告起草：(1)“十一五”师资队伍建设工作总结。(2)产学研工作情况总结。(3)085工程师资队伍建设项目中期检查报告。(4)xxxx年青年教师培养工作自查报告。

新的一年的工作中，本人将继续戒骄戒躁，踏实工作，总结经验，弥补不足，在后续的工作和学习中不断提升自己。

学校人事制度改革报告 篇2

根据xx县人民政府《关于印发的通知》（x府发[20xx]23号）、《关于印发的通知》（x府发[20xx]24号）文件精神，今年我校认真进行人事制度改革，实行教职工全员聘用制，基本达到了预期的效果。

一、成立了领导机构，制定了实施方案

学校成立了“聘用工作领导小组”负责教职工聘用工作的组织、领导、实施及调解、协调、监督。领导小组制定了实施方案，确定了受聘人员基本条件、聘任步骤和方法、聘任方式及待遇、解聘事项，并在学年结束前组织全体教职工认真讨论和深入学习，充分领会全员聘用制的丰富内涵，为下学年顺利进行全员聘用制做好宣传发动工作。

二、对照原则，有条不紊，认真做好教师的聘用工作

1、根据“依编定岗，因事设岗，公平竞争，双向选择”原则，首先，聘用教师个人写出聘用的书面申请，填写应聘意向书，参加工作岗位的竞聘。然后，学校召开教师大会宣布各岗位竞聘人员名单，各竞聘教师进行竞聘述职。校长根据竞聘教师德、能、勤、绩的综合表现，聘用了三个年级组长。年级组长则根据实际，聘用了本年级的班主任，班主任根据实际，聘用了本班教师。

2、年级组长将本年级的班主任和任课教师聘用情况向学校聘用工作领导小组做书面汇报，并将聘用名单提交学校，经领导小组审议，确定终聘用人员，张榜公示聘用结果。三天后无异议，将正式名单上报教育局审议。教育局审议无异议后，校长与正式聘用教师依法签定聘用合同，发给聘书，签定聘用合同，进一步明确和规范双方的权利与义务。

三、产生的效果与面临的问题

1、进行教师队伍的全员聘用制，是落实用人制度改革的必然要求，在一定程度上能启动竞争激励机制，建立责、权、利统一的学校内部管理体制，有利于发挥教职工聪明才智，调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，促进学校的健康稳定发展。

2、人才的缺乏，教师数量的依然不足，有时给聘任制的推行只带来导向和警示意义。

3、学校间硬件条件的差距、教师待遇的差距，使聘任制的推行，进一步加剧了教育资源的分配不公。由于大量农村中学优秀教师涌入县城任教，城乡之间、公私之间，短期内，九年义务教育阶段教师队伍素质差距有愈拉愈大之势，在一定程度上不利于国民素质的整体提高，在客观上甚至是以牺牲部分地方、部分学生的教育资源来换取其他地方、其他学生的教育发展。