校园环保意识调查报告（精选3篇）

校园环保意识调查报告 篇1

为了更深入的了解学校学生的自我环保意识，以及校园环保工作的实际情况，环保社团从四月起对学校进行了为期一个月的问卷调查，调查范围之广可谓是史无前例的，上至学校领导老师，下至学院学生及学院各个层次的工作人员，包括清洁工，保安，食堂员工等。

我社从学院的各个方面对学院进行的全当面的调查，涉及调查人员50多名，被调查人员达1000多名，调查范围涉及学院各个方面，包括学院的公共卫生，学生的环保意识，自我的公共卫生道德观等等各个方面。这也是我社，甚至我院的一次规模浩大的问卷调查。

通过对学院的环保调查，我社工作人员发现，我校的各项卫生环保工作基本是非常好的，但是学生的自我环保意识还是非常薄弱的，基本上分为两个方面，明处的和暗处的；明眼的大家基本上都能做到恪守自律，但是一到暗处就变得原形毕露，各种不良现象比比可见。

据我社调查显示：

1就爱护公共设施方面，明眼的各个设施，基本上没有严重的破坏现象，但是在暗处的，学院监控不到地方破坏现象非常严重，据学院一位不愿透露姓名的保洁校工讲：学院没有一个教室不存在各种破坏现象，各个教室的课桌上几乎找不到一片干净的地方，到处都是乱写乱画，破坏率达80%。就连刚刚投入使用的二期教学区，破坏率也在40%以上。教室墙壁上，桌上，椅子上，窗帘上，就连投影屏幕上也是乱写乱画，惨不忍睹。同时据这位工作人员讲：学院学生自我卫生素质极差，教室卫生环境维持方面不容乐观，往往刚刚打扫完，一节课下来教室环境已经不堪入目，纸屑，果皮，垃圾遍地都是，教室前的垃圾筐形同虚设，基本上就没有人使用。因此，我社就教室前的垃圾筐使用情况对学院师生进行了全方位的采访调查，就调查结果显示，86%的学生没有使用过教室内的垃圾筐，其中47%的学生不知道教室前有垃圾筐，39%的学生知道垃圾筐但从没有使用过。同时就教师的采访结果显示，28%的教师从没见过学生使用垃圾筐，32%的`教师偶尔见过，40%的教师对此不清楚，但是普遍认为我校学生自我环保意识不佳。（调查员：丁高云，张璐晴，杨改霞）

2就食堂卫生环境状况，食堂卫生乃校园卫生的重中之重，其影响不可忽视。据食堂工作人员及学生的反映，食堂内部卫生做得很到位，各个员工严格要求自己，保证食堂卫生的建设。但是依然存在许多严重的不良现象，其中，剩饭现象非常严重，虽然学校宣传部下了许多功夫，做了许多有关节省，避免浪费的宣传工作但其效果不甚理想。据食堂员工讲：学校每天倒掉的饭菜达500斤左右，占每天所做饭菜的29%左右，其现象非常严重。其中有60%的学生有浪费粮食的历史，19%的学生几乎每天都存在的浪费现象，对此食堂工作人员颇感心痛，认为这是不珍惜自己的劳动成果。同时，据食堂工作人员反映，我校学生自觉排队打饭的意识非常差与教师打饭时的场景形成鲜明的对比；有人戏称；学生打饭时犹如饿狼扑食，其场面非常壮观。据同学反映：打饭时经常有被他人饭菜油污蹭到，其油污极其难洗，学生自己也是深受其害；广大学生迫切希望学校出面改变如此现状，还食堂一个文明新气象，让学生吃的安心，吃的放心。（调查员：刘思晖，刘柱，蒋瑞强）

3在活动期间，我社人员对学院有关领导进行了采访，使我们对学院的环境保护的政策方针有了深刻的了解，对此，学院副院长李宝光介绍，学院主打生态美化的政策方针，主要包括：校园绿化，山坡美化，内外保洁以及生物燃料等方面。并且学校还花费了大量的人力，物力，财力对校园进行了美化建设，于4月中旬在全校范围内开展了大型植树活动，绿化面积也是史无前例的，几乎是人手一树，极大的调动起了同学们热爱校园的积极性。（调查员：贺海瑞）

4就校园内的卫生状况的调查发现，我校校园卫生保持状况非常好，校内垃圾都能够及时处理，工作人员都能够保持地面长时间的整洁。据校内工作人员的口述，现在的同学在校内基本上都不会乱扔垃圾，环保意识加强了。当然，也有少数的不良现象，但是并不影响校园的整体形象。同时希望学校，社团等有关单位能大力宣传环保知识，将我校学生环保意识更上一层楼。对此我们给予了积极的响应，承诺会积极开展环保工作。（调查员：袁博张雪微）

此次我社有关环保问题的校园调查报告活动进行的非常圆满，同学们都能积极配合我社有关人员的调查活动，使我们的活动进行的非常顺利，同时也见证了我校学生的良好作风同时也发现了诸多不良习惯，希望能通过此次活动的宣传使我校学生的环保意识得到加强，共同携手建立我们美好的家园。

校园环保意识调查报告 篇2

一、前言:

调查目的:为创建“绿色校园”，进一步增强环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特开展本次调查。

二、调查对象:

我校全体学生。

1.调查方法:随机抽样调查525名学生。

2.考察地点和时间:在我校图书馆、食堂、学生宿舍等场所门前开展考察活动。6月6日，20xx，下午4:30-6:00。

正文:为了了解我校学生环保意识的深度，从而提高我校学生的环保意识。

在这次调查中，我们的调查组发现我们学校存在一些问题。主要原因是我们学校的学生懂一些环保知识，但他们没有做他们应该做的事情。比如过度使用一次性筷子、饭盒、塑料袋等。我们学生过度使用塑料袋的主要原因是我们学生的环保意识不够深刻。我们学校没有进行过环保知识的讲座和课程。调查显示，他们的环境知识主要来自电视、广播和电影。28%来自报纸和杂志，不到8%的学生说他们来自学校课程。在对我校环境问题的调查中，68%的学生知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次是浪费水电资源和破坏花草树木，各占16%。这些问题都是我们学校的重大环境问题。关于浪费水电资源和破坏花草树木，各有16%的学生表示环境问题也很严重。随着我国能源的不断减少和滥砍滥伐，沙尘暴变本加厉。我们有些学生还在浪费水电资源，破坏花草树木。从我们每月超额的水电成本可以看出，我们的学生仍然在浪费水电资源。用塑料袋包装是我们学校一个严重的环境问题。我们过度使用塑料垃圾，这对我们的健康有害。塑料袋很难分解，对我们的环境造成损害。我们应该意识到塑料袋对我们的健康有害。一些不好的物质会在你吃饭的时候带入你的胃里，引起中毒或者疾病。我们学校环境还算不错，但是如果不注意环保卫生，到处搞垃圾，我们学校的环境会越来越差！我们不会有好的学习环境！所以要从三个方面入手:

一是从自己这边入手；

第二，我们应该从小事做起；

第三，要从小培养环保意识和节约资源、爱护环境的.良好行为习惯。

我们学校的环境问题是由我们的坏习惯引起的。比如我们学校学生打包浪费水电的习惯。如果再这样下去，我们将成为环境破坏者，导致我们国家不可持续的发展。在调查中，70%的学生同意筷子和塑料袋可以打包一次，但使用量减少。为了解决我们学校的环境问题，不仅是学校的事，也是我们学校每个人的事。

我希望每个人的环保意识都得到增强，并采取一些行动来保护我们的校园。此外，我们学校应该开展更多的环保活动，以唤起他们的环保意识。今后，我院将努力宣传环保，做好环保工作。

校园环保意识调查报告 篇3

一调查目的：

20xx，20xx年世界环境日的主题分别是：你的地球需要你、多样的物种?唯一的星球?共同的未来。我们中国的主题分别是：减少污染行动起来、低碳减排?绿色生活。在倡导环境友好型，资源节约型的今天，我们想了解一下同学们知不知道什么是环保，平时有没有做到环保，如何才能做到环保。于是，我们少年科学院的学员在全校开展了一次同学们环保意识的调查活动。

二、调查内容：

1、关于环境保护方面的常识性问题。

2、日常生活中对环境问题的看法和做法。

3、同学们的环保习惯。

三、调查对象：在洪蓝中心小学三六随机抽取106名学生

四、调查方法：问卷式

我们设计了一张问卷调查表，从环境保护的知识性问题、日常生活中对环境问题的看法和做法、同学们的环保习惯等方面来设计。如下：

调查小问卷

你环保了吗?

亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗?环保应是人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的`谎言，一定要真实真实再真实。

1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?( )

a、会b、不会 c、有时会有时不会d、其他

2、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会( )

a、劝他不要这样做b、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱c、无动于衷

3、你经常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)( )

a、是 b、不是 c、偶尔

4、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物?( )

a、塑料袋 b、竹篮 c、布袋 d、其他

5、你经常随地吐痰吗?( )

a、是 b、不是 c、偶尔

6、世界环境日在几月份?( )

a、四月b、五月c、六月

7、你经常阅读和传阅环保书籍、报刊吗? ( )

a、是 b、不是 c、偶尔 d、从来不读

8、当地球变暖时，你会想到什么?( )

a、环境污染非常严重，需要保护环境b、与我无关c、其他

9、你知道温室效应是怎么回事吗?( )

a、知道 b、不知道

10、你知道一些环保的小知识吗?( )

a、知道b、不知道c、知道一些

11、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?( )

a、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水b、随他们去c、学他们的样

12、你是否有随手关闭水龙头的习惯?( )

a、是b、不是c、其他

13、你会使用一次性筷子吗?( )

a、会b、不会 c、有时会

14、你踩踏草坪吗?( )

a、从来没有b、经常有c、很少有

15、晚上你睡觉经常忘记关灯吗? ( )

a、从来没有b、经常有c、很少有

16、你是不是经常吃口香糖? ( )

a、从来不吃 b、经常吃 c、很少吃

五、调查情况统计：

我们发放了106张调查表，回收106张。也对调查表进行了统计，情况如下：

1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?( )

选项 投票数 百分率

a、会 43 40.6%

b、不会 6 5.6%

c、有时会有时不会 53 50%

d、其他 4 3.8%

2、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会( )

选项 投票数 百分率

a、劝他不要这样做 32 30.2%

b、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱 61 57.5%

c、无动于衷 13 12.3%

3、你经常使用一些难以分解的用品吗如塑料袋、电池?( )

选项 投票数 百分率

a、是 29 27.4%

b、不是 20 18.9%

c、偶尔 57 53.8%

4、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物?( )

选项 投票数 百分率

a、塑料袋 36 34%

b、竹篮 25 23.6%

c、布袋 39 36.8%

d、其他 6 5.7%

5、你经常随地吐痰吗?( )

选项 投票数 百分率

a、是 6 5.7%

b、不是 65 61.3%

c、偶尔 35 33%

6、世界环境日在几月份?(

选项 投票数 百分率

a、四月 19 17.9%

b、五月 54 50.9%

c、六月 33 31.1%

7、你经常阅读和传阅环保书籍、报刊吗? ( )

选项 投票数 百分率

a、是 26 24.5%

b、不是 14 13.2%

c、偶尔 59 55.7%

d、从来不读 7 6.6%

8、当地球变暖时，你会想到什么?( )

选项 投票数 百分率

a、环境污染非常严重，需要保护环境 82 77.4%

b、与我无关 21 19.8%

c、其他 3 2.8%

9、你知道温室效应是怎么回事吗?( )

选项 投票数 百分率

a、知道 33 31.1%

b、不知道 73 68.9%

10、你知道一些环保的小知识吗?( )

选项 投票数 百分率

a、知道 28 26.4%

b、不知道 15 14.2%

c、知道一些 63 59.4%

11、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?( )

选项 投票数 百分率

a、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水 87 82.1%

b、随他们去 17 16%

c、学他们的样 2 1.9%

12、你是否有随手关闭水龙头的习惯?( )

选项 投票数 百分率

a、是 83 78.3%

b、不是 17 16%

c、其他 6 5.7%

13、你会使用一次性筷子吗?( )

选项 投票数 百分率

a、会 18 17%

b、不会 50 47.2%

c、有时会 38 35.9%

14、你踩踏草坪吗?( )

选项 投票数 百分率

a、从来没有 34 32.1%

b、经常有 16 15.1%

c、很少有 56 52.8%

15、晚上你睡觉经常忘记关灯吗? ( )

选项 投票数 百分率

a、从来没有 62 58.5%

b、经常有 13 12.3%

c、很少有 31 29.2%

16、你是不是经常吃口香糖?

选项 投票数 百分率

a、从来不吃 11 10.4%

b、经常吃 25 23.6%

c、很少吃 70 66%

六、 调查结果分析、建议：

从调查情况来看，总体上我们有三点发现：

1、大多数同学环保意比较强，他们懂得应该节约用电，节约用水量，不乱丢垃圾等等。在调查观察中，有57.5%的同学，能主动捡垃圾;61.3%的同学不乱吐痰;82.1%的同学会阻止浪费水的现象;58.5%的同学晚上睡觉及时关灯;66%的同学很少吃口香糖

2、同学们对一些基础性的环保知识不够了解，比如说世界环境日是几月份 只有31.1%的同学答对;55.7%的同学偶尔看环保书籍;68.9%的同学居然不知道温室效应;41%的同学对一些基础性的环保小知识不了解

3、有些同学有环境意识但没有实际行动。比如看到有人扔垃圾了，32%的同学会劝他不要扔，但是自己又不去捡;35.9%的同学有时还是会用一次性的筷子。

4、还有少数同学的环保意识很成问题，比如：13%的同学见到垃圾无动于衷;5.7%的同学经常随地吐痰;6.6%的同学从来不吐环保书籍

对存在的一些问题，我们觉得可以从这几方面来改进：

1、组织学生认真上好每一节环境教育课，强化环保常识教育、习惯教育。

2、利用校园广播站、橱窗、班级黑板报等资源宣传环境教育，认识环境保护的重要性。

3、利用中队活动、大队活动经常开展你扔我捡、环保知识问答等活动，对他们进行环保养成教育。

4、通过评选环保小卫士、奖励环保做得好的学生来激励所有同学，培养他们的环境意识。