环保行动实践报告 篇1
适用场景:校园环保活动策划、社区环境整治方案
本文要点:组建环保小组、实施垃圾分类处理、开展家庭节能监督
行文逻辑:建立小组→捡拾垃圾→分类处理→家庭监督
我叫李,今年12岁了,六年前,当我戴上红领巾,跟着大队长哥哥宣誓时,我就下定决心,要做一名好孩子,做一名合格的少先队员。虽然当时我还不知道什么叫”合格“,但我知道,只要认真听老师和爸爸妈妈的话,好好学习,做好事不做坏事,这样一定不会错。爸爸妈妈时常教我学习传统文化,教育我做一个善良的好孩子。老师也认真负责的教我知识,告诉我要团结同学乐于助人。就这样,在老师和爸爸妈妈的教育下,我从一个顽皮无知的孩子变成了值周生、值周长,获得过市、县、校三好学生,并在六年级时被委以学校少先队大队长的重任。
20xx年的寒假,我看到这样一条新闻,报道说北京等地出现严重的雾霾天气,pm25值严重超标,空气能见度极低。不仅使人们的出行受到严重影响,而且很多人由此引发了呼吸道疾病。更为可怕的是,由于能见度低,高速公路上时常发生交通事故,常有死伤。这样的天气已经持续了好几天。看到这条新闻,我十分难过。环境污染是一件多么可怕的事情。我想到,以前在课堂上,老师讲过,除了大气污染,还有水污染、光污染、声污染、固体废弃物污染等等很多种污染。想到这里,我马上跑出了家门,想出去看看我的家乡是否也遭到了污染。我看到,在街道、市场附近都有很多随手丢弃的垃圾,街道两旁的树木上挂着各种颜色的塑料袋。这还是我热爱的家乡吗?我的家乡,明明是一张美丽的图画,不经意间竟然被我们涂抹的这样脏乱。老师告诉过我们”保护环境,从我做起“,那么就从现在开始吧。于是我立刻从家里找来了橡胶手套和塑料袋,跑到街上捡拾垃圾。一开始有很多人看到我都会投来异样的目光,尤其是和我差不多大的小学生,更是来我身边嘲笑我。回到家里爸爸妈妈看到我难过的样子就过来安慰我说:”对的事情就要坚持,不能因为别人的看法而改变了自己的初衷。走自己的路,让别人说去吧!“听了爸妈的话,我重新找回了信心。这个寒假,家乡的街道、集市都有我捡拾垃圾的身影。太阳朝我微笑,树木朝我招手,一切都那么美好,就算寒风再刺骨,我也不觉得冷。更让我惊喜的的是,有些小学生看到我都说想要加入我,于是我们环保小卫士的队伍越来越大了。
开学后,我大胆向老师提出建立环保小组的建议,获得了老师的支持后,我开始利用校园广播、板报等方式倡导大家加入环保小组。不久,很多同学就陆陆续续的向我报名了。我知道作为组长,我不仅要保证队伍成员的安全,而且要让我们的行动更有秩序。我用自己的零花钱买来了捡拾工具发给大家,并叮嘱大家一定要远离车辆。我们每周一到周五下课时,到校园内捡拾垃圾,每个人有自己负责的区域。每周六和周日下午四点,到街道、市场、居民区附近捡拾垃圾。我们将垃圾分类处理,不可回收垃圾将它扔到固定的垃圾桶内,可回收垃圾将它卖到废品收购站,将换来的钱攒起来,准备捐给贫穷的人。随着加入小组的同学越来越多,我以村为单位将同学们分成几个”环保小分队“,让他们各自负责维护自己家乡的环境。
不知不觉这项保护环境的工作已经进行好几个月了,我越来越有信心。当然环保不是只在外面做的,家里的环保也很重要。我在家里节约用水,不使用一次性筷子,不浪费纸张。我还时常用一些废弃的饮料瓶、纸盒之类做成储物盒、垃圾盒或是装饰品。我还是家里的小小监督员,监督我的爸爸妈妈,让他们也保护环境。爸爸说我像包青天”铁面无私,六亲不认“。
我知道,还有很多同学没有加入我的环保小组,没有亲自出去捡拾垃圾。但是没关系,如果在我们的感染下,他们能做到不再随手丢弃垃圾,不再浪费水资源,不再浪费纸张,那他们依然是环保小卫士。
保护环境,从我做起,从现在做起,只要你我他都有了保护环境的意识,那么这种意识一定会一传十,十传百,百传千……我们都开始行动起来,擦去地球妈妈脸上的污垢,地球妈妈会越变越漂亮!我仿佛再次看到了那湛蓝的天空、翠绿的树木、青青的草地和清澈的小溪……
环保行动实践报告 篇2
适用场景:学生环保活动总结、社区宣传方案制定
本文要点:垃圾分类减量实施、绿色出行行为规范、低碳生活措施落实
“小手拉大手共筑碧水蓝天”,这是响亮的口号。他有较强的环保意识,积极参与20xx“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动,在垃圾分类减量、抵制燃放烟花爆竹、绿色出行、低碳生活、植绿护水等方面积极行动。
他积极参与各种生态环保体验活动。春节前夕,参加了临沂二小大队部组织的“我们想呼吸新鲜的空气”——自觉抵制燃放烟花爆竹倡议活动,来到社区、广场、超市等人流量大的场所,通过发放传单、支持签名等形式,宣传燃放烟花爆竹的危害,向广大市民发出倡议:“今年过年不放鞭,过个安全环保年”,并在寒假里,继续向周围的人们宣传此倡议活动,号召更多的人节日期间不燃放或少燃放烟花爆竹并积极参与到更多的绿色环保行动中来,营造文明、安全、宜居的环境,以减少空气污染,降低安全事故发生,共同爱护环境、保护环境,过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节和绿色生活。通过参加此次活动,他对雾霾、pm2.5浓度等大气污染的严重性有了进一步的认识,并更进一步得加强了他的环保意识。
他不仅积极参加各种生态保护体验活动,而且从日常生活的点点滴滴都体现了较强的环保意识,做到低碳生活。为了节约每一滴水,在日常生活中做到了一水多用,比如用洗过衣服的水来拖地板、冲马桶等,无论在家里或公共场合有水龙头的地方,都会随手关紧水龙头;为了节约用电,夏天尽量少开或调高空调的温度,每天少看或不看电视、尽量缩短电脑的使用时间等;为了减少白色污染,尽量使用垃圾桶盛装垃圾,购物用布袋、买菜用菜篮,尽量用密封盒或瓶子装食物,减少消耗保鲜膜、塑料袋,不随手乱扔塑料包装物,尽量购买用纸包装的物品,不使用一次性筷子等;为了做到绿色出行,平时出行都尽量步行或骑自行车,必须自驾出行时,也要尽量匀速行驶节省燃料,等车时都会关掉发动机;日常生活垃圾做到分类、减量;随时随地都会注意保护身边环境,保护花草树木,从不随意践踏草坪,不攀摘花果等。
xx同学切实做到了保护环境,从我做起,从生活中的一点一滴做起。虽然一家人的力量微不足道,但他相信,通过他的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。只要人人都参与绿色行动,“小手拉大手共筑碧水蓝天”将不再仅仅是口号!
环保行动实践报告 篇3
适用场景:校园环保倡议实施、日常节能措施落实
本文要点:减少纸张消耗、控制塑料制品使用、节约电力资源
1.少用餐巾纸,重拾手帕,保护森林。
2.随手关灯,拔插头。
3.每张纸都双面打印,相当于保留半片原本被砍掉的森林。
4.少用一只塑料袋不仅节省0.5元钱,更重要的"是减少它造成的污染。
同学们,只有人人努力,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。让我们行动起来吧,争做低碳,生活的实践者,宣传者!
环保行动实践报告 篇4
适用场景:社区环保活动策划、居民环保意识提升
本文要点:组织环保宣传推广、参与环境清洁维护、协助绿化工程实施
行文逻辑:组织宣传→参与清洁→协助绿化→总结收获
实践主题:社区环保行动
实践目的:增强环保意识,为社区环境的改善贡献自己的一份力量,同时提高自己的组织能力和社会交往能力。
实践时间:
实践地点:
实践内容:
1.组织社区环保宣传活动。通过制作宣传海报、发放环保手册等方式,向社区居民宣传环保知识和理念,如垃圾分类的重要性、节约能源的方法等。
2.参与社区环境清洁工作。与其他志愿者一起,清理社区内的垃圾和杂物,打扫公共区域的卫生,如花园、楼道、停车场等。
3.协助社区开展绿化活动。参与植树种草、浇水施肥等工作,为社区增添绿色,改善生态环境。
实践收获:
1.加深了对环保重要性的认识。通过实际行动,更加直观地感受到了环境污染带来的危害,也更加坚定了自己保护环境的决心。
2.提高了自己的组织和协调能力。在组织环保宣传活动和社区清洁工作中,学会了如何合理安排任务、调动大家的积极性,以及有效地解决遇到的问题。
3.增进了与社区居民的交流和互动。在实践过程中,结识了很多志同道合的.朋友,也与社区居民建立了良好的关系,增强了自己的社会交往能力和归属感。
总结:这次社区环保行动的社会实践让我收获颇丰。通过自己的努力,为社区环境的改善做出了一点贡献,同时也提升了自己的能力和素质。我相信,只要每个人都能从身边的小事做起,积极参与环保行动,我们的环境将会变得更加美好。
环保行动实践报告 篇5
适用场景:社区清洁活动策划、环保意识提升培训
本文要点:捡拾隐蔽垃圾、观察居民行为模式、分析环保意识缺失
x月x日,是一个我们忘不了的日子。记得那天,我们小队去社区捡垃圾去了。你一定很奇怪吧!捡垃圾有什么难忘的呢?那就且听我慢慢道来……
那是一个骄阳似火的日子,人人都躲在开着冷气的房间“享受”,我们却在小区里弯着腰捡垃圾。可以说,社区的清洁工人很优秀,我们的工作减轻了很多。可是,我们个个可都是“火眼金睛”啊!。“潜藏”的垃圾又怎么能逃过呢?只见我们个个眼疾手快,一出手必定“捉”到目标――垃圾。这些“潜藏”的垃圾一般都是没熄灭的香烟头和一些食物的包装纸。这让我们很头痛,先要把烟头踩灭,再扔进垃圾袋。如果你看见我们怎样捡垃圾,一定会大吃一惊。我们出手很快,“唰”的一下,手上就握着“战利品”了,就好象青蛙吃虫子一样。捡着捡着,常常会有豆大的汗珠落下来,因为手上很脏,只刀耸起肩膀“擦”汗,“个动作真是很奇怪”这是我们给它的一致评价。
我之所有取“捡垃圾有感”这个名字,自然感触也颇多。首先,就是惊讶。在我们这个美丽的“天堂”杭州,居然还会有人把垃圾扔在垃圾筒外面,真是“不登大雅之堂“,有损”天堂“的形象。接着,就是那虚无缥缈不懂环保的人,看见我们在捡垃圾,居然不屑一顾地瞥了我们一眼,随手把垃圾扔了。这件事,不就象那明亮的镜子,照出人们缺陷吗?如果用我们的汗水能换来那些人脑中封闭多久的两个字――环保,我们何乐而不为呢?
