【第1篇】实习班主任实习报告：班主任实习报告范文1050字
实习班主任实习报告：班主任实习报告
我在xxx学校实习了x天。在x天内，我上了x节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了'学会关爱'主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
怎么写报告53人觉得有帮助
实习班主任在撰写实习报告时，需要清楚地记录这段时间的工作情况、遇到的问题以及解决办法。一般来说，这类报告应当包含日常管理工作的细节，比如班级纪律维护、学生思想工作开展等，还要提到一些特殊事件的处理方式。比如有一次，班里有两个同学因为座位问题起了争执，当时我没有立刻批评他们，而是先了解事情原委，后来通过组织一次小组讨论，让他们意识到自己的问题。
在报告中，还可以加入一些个人感悟。比如我发现，当面对学生的问题时，耐心倾听比直接给出答案更重要。这不仅能让学生感受到被尊重，也能帮助他们学会自我反思。当然，报告中也不能少了具体的数据支持，像这次实习期间我一共组织了五次主题班会，其中关于学习方法的讨论最受学生欢迎，参与人数达到全班九成以上。
书写注意事项：
报告里可以提到一些创新性的尝试。例如，我尝试用角色扮演的方式让学生模拟家长会的情景，这种方式既活跃了课堂气氛，也让学生们提前感受了沟通的重要性。不过说实话，刚开始准备这个活动的时候，确实花了比较多的时间去设计剧本和分配角色，但看到孩子们乐在其中的样子，觉得一切都值得。
值得注意的是，在撰写过程中，最好能结合自身的专业背景，这样会让报告显得更有深度。比如我是学心理学的，所以在报告中特别强调了运用心理学原理来分析学生的心理状态，这对我的工作起到了很大帮助。不过有时候写的时候可能会忘记一些细节，比如某个学生的具体情况没有写全，只记得他名字里的一个字，这其实挺影响完整性的。
【第2篇】班主任教育个人实习报告范文2650字
实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
xx年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下：
我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开始了实习生活，实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。
教学方面，先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。学校给我们安排的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
班主任工作实习方面，我担任高二理科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。
在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住的教育时机对他们进行个别教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。
学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。
在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发现了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。
两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。
怎么写报告92人觉得有帮助
做班主任教育个人实习报告，一开始，就得明确目标，弄清楚这份报告是为了展示什么，是要汇报工作成果，还是分析教学中的问题，或者是两者兼有。这就好比盖房子，得先打好地基，不然后续工作就容易乱套。
写报告的时候，开头部分要简洁明了，把基本情况交代一下，比如实习的时间、地点、对象和大致内容。这部分不用太复杂，但得让人一看就知道你是谁，干了什么。比如，“我是在某年某月到某学校进行班主任实习，主要负责初一某个班级的教学管理工作。”
正文怎么写？
这部分是重头戏，得详细写清楚具体的实习经历。比如，你每天是怎么组织班会的，遇到学生闹矛盾了是怎么处理的，还有那些特别有创意的活动是怎么策划和执行的。这里有个小技巧，就是尽量用具体的事例来说话，别光说空话。比如提到班会，可以说“上周班会讨论的是如何提高学习效率的问题，我引导大家分成小组分享方法，最后每个小组都提出了实用的建议。”
写报告的时候，不能只顾着说自己的功劳，还得反思一下存在的问题。比如，“我发现有些同学对集体活动的积极性不高，后来通过个别谈话了解到他们是因为家庭原因才这样的。”这样的话，既反映了实际情况，又能看出你有发现问题的能力。
到了结尾部分，可以稍微展望一下未来，比如“希望以后能有机会继续参与类似的活动，进一步提升自己的管理能力。”不过，这一部分不宜过长，点到为止就行。
需要注意的是，写报告的时候，语言要尽量正式一些，但也不要太过死板。比如“经过这段时间的努力，我觉得自己在沟通技巧上有了明显的进步。”这样的表达就比较自然。
小编友情提醒：
检查报告的时候，得特别留意格式和细节。比如标点符号是不是用对了，数字有没有写错，还有就是字体大小之类的。有时候写着写着，就可能把“四十五分钟”写成“四十五分种”，虽然看起来差别不大，但还是得仔细核对一下。
【第3篇】高中班主任工作实习计划报告2025范文1050字
一、班级基本情况
高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生(美音体各一个)，4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。
二、主要任务
班主任主要任务：
1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。
2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作；
7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录；
8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
实习班主任主要任务：
1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。
2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。
3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。
4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。
5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。
6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。
7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。
8、每日总结，每周总结。
三、日常工作
1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。
2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、掌握学生每日的考勤情况。
4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。
5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。
怎么写报告51人觉得有帮助
高中班主任工作实习计划报告2025怎么写
刚接到任务时，心里难免有点忐忑，毕竟这可不是简单的流水账，得花点心思才行。既然是实习计划报告，就得先把实习目标写清楚，不然领导看了摸不着头脑。目标这部分千万不能太笼统，什么提高班级管理水平之类的套话最好少用，最好结合学校实际情况，比如班上有几个调皮捣蛋的学生，班主任工作重点就该放在纪律管理上。
接下来就是具体的工作安排了。这里有个小窍门，可以先把每个月的大致计划列出来，这样看起来条理清晰。比如说三月份，重点是了解学生基本情况，四月份开始着手培养班干部，五月份搞几次主题班会，六月份准备期末考试相关事宜。不过切记，这个安排不能太死板，得留点弹性空间，毕竟学生情况随时可能变化，比如突然有个学生家庭出了点事，这时候就得调整一下工作重心。
在记录日常工作时，尽量用客观的语言描述，别带太多主观情绪。比如说某天某个学生迟到，不要直接说他懒惰，而是客观地写明迟到的时间、地点，以及当时的天气状况，这样显得更有说服力。当然，如果学生表现特别好，也得如实记录下来，比如这次考试进步很大，或者是主动帮助其他同学，这些都可以作为正面案例。
还有很重要的一点，报告里最好能穿插一些具体的数字，比如这次班会上有百分之多少的学生发言，或者这次主题班会的参与率是多少。这样不仅能让报告看起来更真实，也能体现出你的细致程度。不过这里有个小问题需要注意，有时候统计数字的时候可能会记混，比如把参与人数写成全班人数，这就得格外小心了。
书写注意事项：
报告里的语言尽量正式一点，但也不要太过生硬。可以适当加入一些教育学方面的理论知识，比如皮亚杰的认知发展理论，或者马斯洛的需求层次理论，用来支撑自己的工作方法。不过引用的时候得注意，千万别张冠李戴，把理论搞混了。
小编友情提醒：
记得附上一些相关的附件材料，比如学生的成绩单、家长反馈表之类的。这些东西虽然不是正文部分，但能让报告显得更加全面。当然，整理这些材料的时候得仔细核对一遍，确保没有遗漏或者错误，否则很容易给领导留下不认真的印象。
写完之后最好找个时间通读一遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着思路一乱，就会出现一些语句不通顺的情况，比如把“班干部选拔”写成“选拔班干部”，虽然意思一样，但读起来总觉得怪怪的。这类小问题得多检查几遍才能发现。
【第4篇】高一年级班主任实习报告范文2850字
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义***思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：高中班主任实习总结
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
怎么写报告98人觉得有帮助
高一年级班主任实习报告怎么写
做班主任实习报告的时候，得先搞清楚这份报告到底要干什么。它可不是简单的流水账，而是要把你在实习期间的所作所为、所思所想都给梳理出来。一开始，先简单说说你是怎么被安排到这个岗位上的，比如学校是怎么选人的，你又是怎么通过考核的。这部分要是写得太啰嗦就不好了，简单带过就行。
实习期间肯定有不少事要做，像班会组织，学生管理，还有跟家长沟通之类的。这些事情不能一股脑儿全塞进去，得挑重点写。比如说班会，你得说清楚主题是什么，怎么准备的，效果怎么样。如果能举个例子就更好了，比如某次班会的主题是“如何面对考试压力”，你可以讲讲你是怎么引导学生的，他们有什么反应，你自己又学到了什么。
跟家长沟通也很关键，这不仅是向家长汇报情况，也是了解学生的一个重要途径。写这部分的时候，可以写写你遇到的困难，比如有些家长不太配合，你是怎么调整心态的，有没有什么办法改善这种状况。要是能记下具体的对话片段就更有说服力了。
教学方面也得提一提。你可能参与了备课、听课、上课等活动，这些都可以写进去。比如你听了一位老教师的课，觉得人家的教学方法很厉害，你就得琢磨为什么他能教得好，是不是有什么诀窍值得借鉴。还有，你自己的课堂表现怎么样，有没有学生反馈，这些都是可以写的点。
书写注意事项：
实习期间肯定也有不少感想。你可能会觉得当老师不容易，也可能意识到自己还有很多不足。这些想法都可以写下来，但要注意别光喊口号，得结合具体的事例来说。比如你觉得学生理解能力差，就得举个例子证明你的看法是对的。
写报告的时候，字迹得工整，条理要清晰。有些人图省事，随便写几句应付了事，这样可不行。尤其是涉及到数字或者日期的地方，千万别搞错了。还有，报告里提到的名字什么的，最好核实一下，别叫错人了，不然会让别人觉得你不认真。
其实写报告的过程也是自我提升的过程，只要你用心去做，就能从中学到不少东西。当然，有时候写着写着思路可能会乱，这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了什么重要的环节。要是实在搞不清楚，可以找指导老师问问，听听他们的建议。
【第5篇】班主任教师实习报告范文4050字
而我真正得益于这次实习的却是观念的转变。以前曾经认为法学这门学科暗淡无光，现在却有了一种从未有过的豁然开朗的感觉。我愈来愈发现自己对法学有了兴趣和信心。从法官们的身上，我感觉到了他们对法律工作的热爱，而他们的行动也证明了这一点。正是这种强大的信仰力量使他们能够年复一年、日复一日的在如此压力和强度之下始终保持勤奋踏实的状态为社会为人民带来公平与正义。我想，要达到这种境界我的路还很长。当下所能够做的就只有用大量的理论知识武装自己，培养法律思维和其他基本社会人文素养。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验。
在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配合，令我痛心疾首，当时我很气愤，对那些学生进行惩罚，在学生们认为脾气一向很好的老师发火后课堂次序得到了以是的好转，然而也加深了老师和学生的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理，作为教学工作者，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误.
怎么写报告42人觉得有帮助
班主任教师实习报告怎么写
做班主任实习报告的时候，得先搞清楚自己的身份定位，毕竟你是站在老师的位置上去观察和管理学生，这跟单纯当个旁观者不一样。报告里头得把实习期间的具体工作内容写清楚，比如每天早上的晨会是怎么组织的，班级纪律又是怎么维持的。要是能把一些具体的例子放进去就更好了，这样能让报告显得更有说服力。
有时候写报告容易忽略细节，比如某个活动的具体时间地点没有标注清楚，这就会让读者觉得信息不够完整。其实只要稍微花点心思，把这些基本的信息都补充进去就行。还有就是要注意格式，虽然不是特别重要，但是一般的格式还是要遵守的，比如标题居中之类的。
在写实习报告时，除了记录日常事务，还应该反思一下自己的表现。比如说面对突发状况时有没有处理得当，和学生沟通的时候有没有遇到什么困难。这些都是很关键的部分，能反映出你的专业能力。不过光说理论还不够，最好结合实际案例来分析，这样更有助于突出重点。
另外一点需要注意的是，报告里的数据要尽量准确。比如统计学生的出勤率，不能凭印象随便写一个数字，最好是通过考勤表来核对。如果发现数据不对劲，及时调整，确保无误。当然，偶尔也会有手忙脚乱的情况发生，可能一时疏忽记错了某些细节，但这没什么大不了的，下次多注意就好。
写报告的时候，最好能从多个角度去审视问题，不仅仅局限于自己的视角。可以请教指导老师的意见，看看他们对你工作的看法，这样既能学到东西，也能让报告更加全面。当然，每个人的经历不同，具体的操作方法也会有所差异，所以关键是要找到适合自己的方式。
【第6篇】初中班主任教育实习报告范文1050字
10月8日—11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面： 1尊重自己，为人师表。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础 2尊重学生，以诚相待
在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
怎么写报告21人觉得有帮助
初中班主任教育实习报告怎么写
做教育实习报告，这得看你具体实习的情况。有些同学可能觉得实习就是跟着老师走走过场，其实不然。要写好这份报告，先得搞清楚自己的任务是什么，是观察教学方法，还是参与班级管理？如果只是一味地照搬别人的东西，那报告就没什么意义了。
比如我有个朋友，他去实习的时候，一开始没太在意细节，就随便记点笔记，结果写报告的时候发现很多东西都记不全。后来他就开始认真听每一堂课，还专门找机会跟学生聊天，了解他们的想法。这样写出来的报告就显得比较充实。
写报告时，得注意条理清晰。可以先把大的框架搭起来，像先说实习期间的整体情况，再讲具体的教学实践。但要注意，不能光是流水账似的记录，要能体现出自己的思考。比如，你在课堂上观察到某个现象，然后分析背后的原因，最后提出改进的办法，这样的内容就比单纯描述事件更有价值。
还有个需要注意的地方，就是不要忽略学生的感受。有时候我们可能会觉得自己站在高处指导，但实际上，学生的想法也很重要。我在实习的时候，有一次组织活动，原本以为挺成功的，后来有个学生私下跟我说，其实他有点紧张。听到这话，我才意识到原来活动设计上还有不足之处。所以，在报告里加入这类反馈，能让内容更加真实。
书写注意事项：
关于数据这部分，要是能引用一些具体的数据就更好了。比如，你可以统计一下某次考试后班级的整体成绩变化，或者是问卷调查的结果。这些数字能让你的观点更有说服力。不过，这里得提醒一下，千万别为了凑数据而造假，那样反而会弄巧成拙。
报告里的语言最好平实一些，不用刻意追求华丽的辞藻。毕竟这是工作性质的文档，重点在于实用性和专业性。当然，适当的修饰还是必要的，但别太过头。我记得有一次看一个同学的报告，他用了好多生僻词，虽然看起来很高端，但读起来反而让人摸不着头脑。
最后要说的是，写报告的时候一定要诚实。如果遇到自己不太懂的地方，可以坦诚地承认，然后表明自己是如何努力去解决的。这样做不仅展现了你的态度，也能给读者留下深刻印象。毕竟，谁都不是天生就什么都懂的，关键是要有解决问题的决心和行动。
【第7篇】2025年班主任实习工作计划报告范文1900字
一、班级情况分析
5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、工作目标
坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。在此基础上，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。
2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。
3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集体观念。
5、积极在班内推进“两纲”教育。
6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。
7、切实抓好班级小干部队伍建设。
8、努力促进学生的身心健康发展。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友”。
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划
贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。抓好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。
3、营造良好的学习氛围
认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。教育学生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
4、加强班级小干部队伍建设。
根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理工作。
5、关心学生身心健康
促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，组织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体健康发展。积极开展心理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。关心学生，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的“好老师”、“好朋友”。通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系，提高家庭教育的实效。
怎么写报告62人觉得有帮助
2025年班主任实习工作计划报告怎么写
做计划报告得从实际情况出发，结合自身条件和学校安排。作为一名新晋班主任，我打算先摸清班里学生的基本情况，包括性格、成绩分布和家庭背景什么的。这一步很重要，因为不了解学生就谈不上有针对性地开展工作。
在制定具体措施前，我觉得可以跟上一届的班主任聊聊天，听听他们的心得体会。当然，不能完全照搬，毕竟每个班的情况都不一样。比如，有些学生可能比较内向，沟通起来需要多花点心思；有些学生可能成绩波动较大，得盯紧点。
接下来就是制定具体的教学目标了。我的想法是把提高班级整体成绩作为首要任务，但这不是唯一的重点。我还想培养学生的团队合作意识，让他们学会互相帮助。为此，准备组织一些集体活动，比如主题班会之类的。不过，这类活动得提前规划好流程，不然容易变成形式化的东西。
在日常管理方面，我觉得得建立一套行之有效的规章制度。这不仅能让学生知道哪些行为是被允许的，也能让他们明白违反规则会有怎样的后果。当然，光靠制度还不够，关键还是要靠班主任的监督和引导。平时多留意学生的表现，及时给予表扬或者提醒，这样能起到更好的效果。
除了课堂上的事，课外辅导也得兼顾到。尤其是那些基础较差的学生，他们可能需要额外的帮助。我打算利用课余时间给他们开个小灶，一对一地解答疑问。当然，这得看学生的时间安排，不能强求。
书写注意事项：
家校沟通也是必不可少的一环。家长的意见往往能提供很多有价值的参考信息。所以，我会定期跟家长联系，了解孩子在家的表现，同时也向他们反馈在学校的情况。当然，交流的方式可以多样化，电话、短信或者面对面谈话都可以。
小编友情提醒：
别忘了给自己留点调整的空间。毕竟教育工作是个动态的过程，不可能一开始就做到尽善尽美。如果发现某些方法不太奏效，就得及时调整策略。有时候，一个小小的改动就能带来意想不到的效果。
【第8篇】中学班主任的个人实习报告范文850字
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。
抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
怎么写报告83人觉得有帮助
做中学班主任的实习报告，写好了能体现你的能力，写砸了就显得不专业了。开始写之前，得想清楚你要表达什么，比如你是想展示班级管理的经验，还是想说说跟学生相处的心得。不管咋样，都要围绕主题展开。
开头怎么写？
别太啰嗦，简单介绍下自己的基本情况，比如你在哪个学校实习，带的是几年级，有多少学生之类的。这部分不用太复杂，一句话带过就行。比如，“我被分配到市实验中学高一（3）班实习，这个班有五十名学生。”
正文怎么写？
这部分最重要。你可以从日常管理入手，讲讲你是怎么组织班会的，平时怎么处理学生之间的矛盾。比如有一次两个男生因为座位问题吵起来了，我就让他们冷静下来，然后找他们谈话，了解事情原委，最后帮他们解决了问题。还有一次考试成绩出来后，有几个学生情绪低落，我组织了一次主题班会，鼓励他们不要灰心，下次努力就好。
教学方面也得提一下，毕竟班主任也得参与教学工作。可以写写你如何备课，上课的时候遇到什么困难，又是怎么克服的。比如有一次讲作文课，我发现学生对议论文结构掌握得不太好，就专门花了一节课详细讲解，还找了几个例子让他们分析，效果还不错。
除了日常工作，跟家长沟通也很关键。写报告的时候，可以谈谈你是怎么开家长会的，有没有遇到棘手的情况。比如说有个学生的家长一直抱怨孩子成绩差，我就耐心解释了孩子的进步空间，并给出了具体的建议，家长后来也表示理解了。
最后这部分，可以总结下整个实习期间的感受，说说自己学到了什么，以后会怎么改进。比如“通过这次实习，我认识到班主任工作不仅需要耐心，还需要灵活应对各种突发情况。”这样既表达了你的态度，又显得真诚。
写报告的时候，注意语言要正式一点，别太随意。要是觉得自己写得不够好，可以多看看其他老师的报告，借鉴一下他们的写法。不过，有些地方可能不太一样，比如有的老师喜欢用比较口语化的表达，这就要看你个人的风格了。
有时候写报告容易出现一些小问题，比如句子结构有点乱，或者标点符号没用对。这些问题虽然不大，但也会影响整体效果。所以写完之后最好仔细检查一遍，必要的话可以让同事帮忙看看，提提意见。
