【第1篇】优秀教师实习报告范文1350字
优秀教师实习报告
一、见面、熟悉、计划阶段
这几天，我给自己的英语教师工作初步做了一个计划。我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。
我相信，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好朋友。
二、落实英语教师工作
接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行交流，了解学生情况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
对班里的清洁工作，也有时候注意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。
我按照政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作；除了常规工作外，有时辅导一下学生出黑板报。
三、坚持学习，提高业务
1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。
听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念；实践教学活动，参加听课、评课活动，一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你对课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。
四、关爱学生，勤勉教学
认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，积极动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习；作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力；初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。
五、认真准备英语教学工作
1、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言准确，语音规范，语速自然。同时鼓励幼儿积极用英语交流。
2、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指游戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等。
3、抓好课堂常规，培养幼儿认真倾听的习惯。现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随便打断别人说话等好习惯。
六、认真准备英语教学工作
1、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言准确，语音规范，语速自然。同时鼓励幼儿积极用英语交流。
2、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指游戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等。
3、抓好课堂常规，培养幼儿认真倾听的习惯。现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随便打断别人说话等好习惯。
怎么写报告68人觉得有帮助
在教育领域，实习报告是一种记录学习成果和反思的重要文档。对于想要成为优秀教师的人来说，实习报告不仅是对教学实践的总结，也是提升自身专业能力的有效途径。撰写这样一份报告时，需要注意几个关键点。
首先，明确报告的目的。实习报告的核心在于展示你在实习期间学到的知识和技能。因此，开头部分应该简明扼要地介绍实习背景，包括学校基本情况、指导老师的信息以及自己的实习角色。这部分内容不宜过长，大概两三句话即可，重点突出实习环境和任务分配。
接着，详细描述实习的具体内容。这部分是报告的重点，需要具体到每一天的教学活动。例如，你可以提到备课的过程，如何设计教案，课堂上的互动情况，以及学生们的反应。记得用一些专业术语，如“教学目标”“课堂管理策略”等，这会让报告显得更有深度。这里有个小疏漏需要注意，有些人在叙述过程中容易遗漏细节，导致描述不够完整，比如忘记提及某个重要的教学环节。
然后，谈谈实习中的收获与不足。这部分可以结合具体的案例来分析。比如，在一次公开课上遇到了什么挑战，你是怎么应对的，最终效果如何。同时，也要诚实地指出存在的问题，比如某些知识点讲解得不够透彻，或者课堂纪律控制得不好。值得注意的是，这里不应该只谈成绩，而忽略了问题所在，否则会显得不够真实。
小编友情提醒：
提出改进的方向和未来的计划。基于前面提到的问题，可以针对性地制定改进措施。比如，针对课堂纪律问题，可以尝试引入更多小组讨论活动，增强学生的参与感。此外，还可以规划接下来的职业发展路径，比如参加更多的培训课程，提高自身的教学水平。
在整个撰写过程中，保持语言简洁明了是很重要的。避免使用过于复杂的句子结构，确保每个段落都有清晰的主题句和支持句。另外，检查拼写和标点符号也是必不可少的步骤，虽然有时候忙起来可能会忽略这些细节，但它们直接影响到报告的整体质量。
【第2篇】2025年12月物理教师实习报告范文2300字
本次实习分为校内准备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范大学xx年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长协助和指导老师工作，督促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作，在教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。
下面，我将我个人作为实习队长及实习老师的实习工作分三个阶段做总结：
(一) 校内准备阶段
按照哈尔滨师范大学本科教育实习的规定，哈尔滨师范大学物理系在xx年8月初制定了物理系教育实习计划，02级学生分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。
校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。
校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充分的准备。
(二) 教育实习阶段
经过尽二周的校内准备，我在带队老师范继祥的指导下进入哈尔滨某学进行教育实习，按哈尔滨师范大学教育实习的有关规定本次教育实习要完成三项主要任务――教学实习，班主任工作实习，教育调查。
进入某，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进入的开放系统有为高二一班，原班任为王丽红老师。讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下总结：
1. 教学实习
进入某后，实习队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，实习队于xx年9月1日进入某，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随刘玉敏老师听课了解学生情况为9月5日新授课做准备，在听课中我以现某学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。9月5日前结合听课的心得制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，9月5日第四节，我正式走上讲台，在二年一班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播，经过精心的准备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师刘玉敏老师的好评，但刘老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。自9月5日至9月20日在两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，某物理组组长王彦华教师在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时我共批发作业306份试卷51份，听课35节，在教学实习中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。
2. 班主任实习
在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，9月1日进入某开始我便在高二一班班任王丽红教师的指导下开展班主任工作实习。我深入高二一 解情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛都在9月进行，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了王丽红老师的细心指导，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任工作经验，在工作****做学生思想工作5次，召开班干 会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。
3. 教育调查
进入哈尔滨某之后，结合某的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据，分析得到高查结论。
此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及某高二高一共六个班，共400余名学生，及哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。
4. 活动
我任队长在某实习期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实习队于9月10日老师节赠送礼物给某全体老师，并参加了校内老师节的有关活动，增进了对某的了解和友谊，为师大日后的实习工作打下了良好基础。
(三) 总结阶段
实习结束前，实习队内队员都总结了自己的成绩，带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实习队的实习工作及优良作风，得到了某学生老师领导的一致好评，实习队体现出的师大实习生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为师大争了光，为物理系争得了荣誉。
医学生实习报告范文精选
怎么写报告18人觉得有帮助
2025年12月物理教师实习报告怎么写
实习报告，大家应该都不陌生，毕竟很多人在学习生涯里都会遇到。写报告的时候，得先把目标弄清楚，知道自己想表达什么。要是目标模模糊糊的，那后面写起来就会乱套。比如，你要写实习期间学到的知识点，那就要从头到尾梳理一遍，哪些知识是你之前没掌握的，又是怎么学会的。
开头怎么写？
得有个引子，不然读者会一头雾水。你可以简单介绍一下实习的大环境，学校的情况，还有自己的角色定位。这里需要注意的是，别光顾着堆砌背景资料，要抓住重点。比如，实习期间参与的教学活动，这可是报告的核心内容。要是背景介绍写得太啰嗦，就容易偏离主题，让人看不明白你在说什么。
接下来就是重头戏了，讲具体的事情。这部分要条理清晰，不能东一榔头西一棒槌。可以按照时间顺序来，从开始到结束，事情是怎么发展的，遇到了什么问题，又是怎么解决的。记得要把细节写到位，比如教学过程中使用的教材、课堂互动的形式，还有学生的反应。如果只写个大概，就很难让人信服。
报告里少不了数据和分析。数据能让你的论述更有说服力，但别为了凑数字而虚构。分析的时候，尽量结合实际情况，别太理论化。有时候，实际操作中遇到的问题跟书本上的答案可能不太一样，这时候就得靠经验去判断了。比如，某次实验课上学生普遍反映某个步骤不好理解，这就需要你反思是不是讲解方式出了问题，还是实验设计本身就有缺陷。
再来说说报告的语言风格吧。如果是给同事看的，那就得正式一点，用专业术语，逻辑严密；要是给领导看的，语气可以稍微轻松些，但也要保持礼貌。这里要注意一个点，有些人在写报告的时候，喜欢用一些模糊不清的词，比如“大概”、“似乎”之类的，这样会让报告显得不够严谨。还有，千万别在报告里夹带私货，比如抱怨学校食堂的饭菜不好吃，这不是写报告的地方。
小编友情提醒：
检查报告的时候，别忘了看看格式符不符合要求。标题、署名、日期这些基本要素都不能少。另外，拼写和标点符号也是重点，要是写错了，看起来就很不专业。不过有时候人难免会疏忽，比如把“实验”写成“试脸”，这样的小问题最好在提交前改过来。
【第3篇】大学实习报告的教师评语范文1850字
大学实习报告的教师评语
大学实习报告的教师评语一
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的.主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
大学实习报告的教师评语二
1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。
2.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
3.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！
5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！
6.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。
7.难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。
大学实习报告的教师评语
怎么写报告96人觉得有帮助
写大学实习报告的教师评语其实挺讲究技巧，既要表达出学生的努力，又得指出不足之处，还得让学生明白自己该往哪个方向改进。比如，开头可以先肯定学生的态度，像“小王同学对待这次实习特别认真，每天都能按时到岗，态度积极主动，这在实习生当中确实难得。”这里就能看出小王的优点，但后面就得提到一些具体的问题了，“在数据分析部分，有些细节处理得不够细致，比如某次的数据对比，表格里的几处小误差没有及时修正，可能会影响最终结果的准确性。”
说到评语，内容最好能结合实际情况，不能太笼统。像“小李同学在实习期间表现良好，工作完成得不错。”这样一句话就显得空泛。如果能具体点就更好了，比如“小李同学在项目执行过程中展现了较强的团队合作精神，尤其是在与客户沟通协调时表现出色，能够迅速理解客户需求并作出相应调整。”这样的评语更有针对性。
不过有时候写着写着可能会出现一些疏漏，比如前面提到了某个学生的优点，后面再写评语的时候忘记回扣这个点，导致前后有点脱节。像“小张同学在文案撰写方面很有天赋，但遗憾的是，他在时间管理上存在一定的问题，经常拖延。”这里其实应该补充一句，比如“尽管如此，小张同学在后期通过调整策略，逐渐改善了这个问题。”这样会让整个评语更加完整。
写评语时，还有一点需要注意，就是语言不能太生硬。比如“小赵同学需要加强理论知识的学习，否则很难适应接下来的工作任务。”这句话虽然没错，但如果换一种说法会更柔和些，“小赵同学如果能在理论学习上多花点功夫，相信会对今后的工作带来更大的帮助。”这样的措辞会让人更容易接受。
【第4篇】简单的教师实习报告范文800字
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
由于教育学学科的理论性，学生难以集中精力。
在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。
在所上的几节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。
其次注重对任务的设计。
在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。
在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力。我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。
怎么写报告27人觉得有帮助
写实习报告的时候，得知道这是给学校或者单位看的东西，不是随便写写就行。开头部分，要把自己的基本信息写清楚，比如姓名、学号、专业之类的，还有实习的时间、地点、单位名称。这部分别太啰嗦，简单明了就好。
接着就该说实习的内容啦。这一步很重要，要详细描述一下自己在实习期间做了哪些工作。比如说教了几节课，带了几个班，参加过什么活动。如果能具体到某一天干了什么，那就更好了。不过有时候会忘记标注日期，这样看起来就有点乱，记得检查一下。
然后就是谈收获的部分。这里可以聊聊通过这次实习学到的新知识，或者是提高了哪些能力。比如说学会了怎么备课，怎么管理课堂纪律。有时候可能会漏掉一些重要的点，写的时候要多想想自己到底学到了什么，别光顾着写表面的东西。
关于实习的感受也要写一写。这个部分不用太长，主要是表达一下对实习的看法，觉得自己有没有达到预期的目标。有时候写着写着就会跑题，偏离主题，要注意控制范围，别扯得太远。
最后就是结束语啦。可以表示感谢，感谢学校提供的机会，感谢指导老师的帮助，感谢同事们的照顾。不过有时候会忘记写感谢的话，觉得挺遗憾的，毕竟别人帮忙也是花了时间精力的。
整个报告写完后，最好找个人帮着看看，看看有没有错别字，格式是不是对的。有时候自己检查不出来的问题，别人一眼就能看出来。写报告是个细致活儿，别急着交上去，多花点时间琢磨琢磨，争取做到最好。
【第5篇】2025大学教师实习报告范文850字
____年x月x日的教师实习，只能用一个词来概括——状况百出。
本来以为一个上午的课程，应该很容易就过去了，结果，语文早读的时候，指导老师见面就问我昨天的作文成绩改出来了没有，我一下子愣住了，忐忑地说还没，只改了一半。“你太慢了！”老师责备。她说今天她就要把作文分数补充到试卷上，然后让学生家长可以知道他们的考试成绩。老师，你昨天可不是这样说的，我百口莫辩。后来她就让我在第一节课就把收上来的语文练习册改完再发放给学生，因为他们中午还要把这本书拿回家完成作业。
然后，我慌张地捧着那摞高高的练习册回到办公室，连早餐也不去吃了，先把剩下的考试作文快速改完，然后再改练习册，幸好队友在旁边刚好有空，于是就请她帮忙一起改，终于在第一节课下课前改完了。一下课我就跑去找老师想登记作文分数，结果老师在班上拖堂了，后来终于下课，说明情况后老师就说试卷已经发给学生了，让我收上来登记作文分数。我马上跑回班上让组长把试卷收起来，还没登记几个人就上课了，这时指导老师过来问登记完没有，听说没有，就质问：“你怎么又把试卷收上来了，我一会还要讲评呢，马上发下去！”我更慌乱了，又让科代表把试卷发下去。这时想起早上说好要给队友买早餐的，我自己没吃，但总不能让别人也饿着，但我接下来要听课，就只好把饭卡给了另一个队友让她帮忙联系，匆匆忙忙进课室了。
谁知道更糟糕的事还在后面，老师讲评试卷时，全班同学反映他们有一道题被改错了，场面非常尴尬——这时我真想找个地洞钻进去，天知道我怎么就把那道题改错了。一堂课提心吊胆地听下去，后面虽然还有一点小问题，主要是老师给学生讲评时和给我们的指示有点出入，但都不严重，总算安然度过。下课后老师让我直接在全班同学面前念出我给他们打的作文分数(按老师要求，分数打得很低)，我深怕学生情绪激动，很忐忑地照做了。后来学生都围过来，各种提问。还有学生说： “老师，你有没有按标准改的？”我无地自容。
总之，____年x月x日的教师实习，让我特别的尴尬，我要总结今天的教训，在接下来的教师实习中好好表现，给自己加油。
怎么写报告26人觉得有帮助
大学教师实习报告怎么写
写一份实习报告，对刚入行的老师来说是个不小的挑战。既得展现自己的工作态度，又要体现专业能力，还得让人觉得你很用心。我当年第一次写实习报告的时候，就是照着网上找的模板改的，结果被导师批评了，说没有个人特色。所以，我觉得有必要分享一些写作的小技巧。
先说说开头部分吧。开头不用太复杂，简单介绍下实习单位和岗位就行。比如我是谁，从哪所学校来，到哪个学校去实习，教的是什么科目，这样就差不多了。记得把实习的时间也写清楚，具体到几月几号开始，几月几号结束，这是最基本的规矩。
正文怎么写？
这部分得有点深度，不能只是流水账似的记录每天干了什么。你可以围绕教学目标、课堂管理、学生情况这几个方面展开。比如说你在课堂上是怎么引导学生思考的，遇到调皮的学生你是怎么处理的，学生的学习进度怎么样之类的。当然，这里头可能会有一些小细节需要注意，比如有些老师喜欢用大段的文字描述学生的反应，但其实有时候一张图可能比千言万语都管用，这就要看你自己的习惯了。
还有一个容易忽略的地方是教学反思。很多人以为只要写了教学过程就够了，其实反思才是关键。你可以谈谈自己在实习期间遇到的问题，比如某个知识点讲不清楚，或者某个活动设计得不太成功，然后说说自己后来是怎么改进的。这种自我批评式的叙述会让报告显得更真实。
最后就是结尾了。结尾不用写得太长，简单总结一下实习收获就行。可以提到通过这次实习学到了哪些东西，对自己未来的职业规划有什么影响之类的。不过，有些人会在这里犯个不大不小的错误，比如把“希望以后能继续努力”写成“期望以后能继续努力”，虽然意思没变，但总觉得哪里不对劲。
【第6篇】语文教师实习报告2025范文2500字
语文教师实习报告____
一、实习目的：
对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。
大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。
实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。
学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。
二、实习内容：
1、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。
2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。
3、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。
三、实习总结：
（一）教学专业技能总结
对于初二年级（137班）亲自讲授情况：9月6日，指导老师x老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。x老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开始亲自讲授，叫我好好准备。第二天，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，我开始讲授第一节课，讲的时候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开始讲的那几分钟感觉有点紧张，但几分钟进入状态后，感觉好像这的进入了老师的角色。不再紧张了，讲解知识也清晰了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。
对于初三年级（122班）的听课情况：9月6日，在上完（137班）的课后，接着就去听（122班）的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生积极配合老师的教学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，用心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多，希望在以后的学习过程中能够弥补。
有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的。
（二）班主任工作
在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点：密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求在校学生晚上7点-9点半必须来学校上自习。6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊奇，便质问你们在干什么啊？怎么现在还不开始读书？谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况。平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变。
（三）教学研究调查
这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。
实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增强课堂反应能力等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。
怎么写报告46人觉得有帮助
语文教师实习报告2025怎么写
语文教师实习报告是一种记录教学实践经历和反思的重要文档，对于即将步入教育行业的新人来说，它既是总结也是展示自己的平台。写好这样一份报告需要结合专业知识与实际经验，下面是一些关键点，希望能帮到大家。
在撰写实习报告时，开头部分要简明扼要地介绍实习背景和目的。比如可以提及自己选择当语文老师的初衷，还有这次实习所在的学校环境如何。这部分内容得让人明白你为什么选择这个岗位，同时也为后续的具体工作做铺垫。记得要提到实习期间负责的主要课程类型，像作文指导、古诗文讲解之类的，这样能让读者对你承担的工作有个大致了解。
接着，要详细描述实习期间的教学活动。这里可以列举几个具体的案例，比如一次成功的课堂互动或者一次失败的尝试。通过这些实例，不仅能体现你的专业能力，也能反映出你在面对学生时的态度。比如说有一次上课前没太准备充分，结果发现学生们对课文的理解比我预想的还要深入，这让我意识到备课时不仅要考虑知识点本身，还要多从学生的角度出发去思考问题。
书写注意事项：
关于学生管理和沟通技巧也很重要。作为一名语文老师，除了传授知识，还需要关注学生的心理状态。报告里可以写一些小故事，像是某个学生因为成绩不好而感到自卑，后来经过耐心开导后重拾信心的经历。这样的细节能够增加报告的真实感，也让读者感受到你作为教师的责任心。
反思环节必不可少。这里不是单纯罗列问题，而是要结合实际情况提出改进措施。例如，如果发现自己在课堂节奏把控上存在问题，就可以试着制定更详细的教案，并且提前预演几遍，确保每个环节都能顺利进行。此外，也可以分享一下自己在实习过程中学到的新技能，比如利用多媒体辅助教学的方法，这对提升教学质量很有帮助。
小编友情提醒：
别忘了附上一些照片或者课堂记录作为补充材料。这些直观的资料能更好地展现你的实习成果。不过要注意保护学生的隐私，在发布任何涉及个人的照片时都要事先征得家长同意哦。
【第7篇】音乐教师实习期结束后自我评价报告范文1100字
自年月日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过很多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一些资料、文件之类的。当然这也是我的强项之一。
在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校长进行招生信息录入，学生报名自愿的录入。当然，因为没有人指导，在软件的操过程中我走了很多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新开始，形成了事倍功半，增加了很多麻烦事。
在这三个月的工作时间里，我最深的感触就是很累但很快乐，我把自己的所有精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充实。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培养几名同学能上台吹葫芦丝。现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围。
课后测评：
1班：学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，学生兴趣被很好的调动起来，课堂上课轻松愉快，很成功！
2班：学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较积极，在我的引导下，学生情绪此起彼伏，课堂愉快，很成功！
3班学生对音乐较感兴趣，纪律非常好，加上本人对上课堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很成功！
4班课堂上学生认真但不缺乏活跃，重在引导和鼓励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特别喜欢。成功！
5班课堂次序、纪律很好，能很好的控制课堂氛围，学生反映良好。七（6）课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事。
7班、8班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过鼓励、引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已。
三个月很快就过去，在6月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。
心得体会：只要用心，没有办不成事的；只要努力，一定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的原因。
实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在其中学到了很多很多。
怎么写报告24人觉得有帮助
音乐教师实习期结束后，需要一份自我评价报告来梳理这段经历。这份报告不仅是对自己工作的总结，也是对未来规划的重要参考。
报告开头得先点明基本情况，比如实习学校的名字、自己的指导老师是谁、带的是哪些班级等。这部分内容要简明扼要，让读者一目了然。记得要把教学任务的具体内容写清楚，像是每周上了多少节课，带了几个合唱团之类的。不过有时候在描述具体数字的时候，可能会因为记忆模糊而记不太准，这时候可以大致估算个范围，比如“大约每周上了十五六节课吧”。
接着可以谈谈教学成果，这里可以提到一些具体的例子，像某个学生从一开始五音不全到现在能完整唱完一首歌的进步。当然，这样的例子最好是有数据支撑的，比如那个学生的音准提升了多少个百分点。不过有时候为了显得生动形象，可能会用词稍微夸张了一点，比如说“进步神速”，实际上可能没那么夸张，但这样能让报告更有感染力。
再往后就是谈不足之处了。可以回顾一下实习期间遇到的一些困难，比如课堂管理上的挑战。可以反思当时是怎么应对的，有没有更好的办法。有时候在叙述过程中，可能会忘记提及一些重要的背景信息，比如当时班上有几个特别调皮的学生，这可能会影响读者的理解，但只要不影响大局就好。
最后别忘了展望未来。可以写写自己接下来的目标，比如希望在下学期的教学中做到什么程度。这部分内容可以结合自己的实际情况来设定目标，比如“争取让更多的学生能够独立完成曲目”。有时候在表达目标时，可能会显得有点笼统，比如“提高教学质量”，虽然方向没错，但具体怎么做还需要进一步细化。
整个报告写完后，记得检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写得太快，可能会忽略一些细节，比如把“钢琴伴奏”写成了“电子琴伴奏”，虽然乐器种类不同，但不会影响整体理解。
【第8篇】师范生实习教师实习报告范文2550字
师范生实习教师实习报告
我相信，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念。____年2月13日，我怀着十分好奇、激动的心情，在古蔺县永乐中学开始了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终生受益匪浅。
我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级主要是初一班，是两个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的准备。然而，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师――我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情况都很好，学生课前预习自觉、准备充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大的动力和信心。当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。
新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，明确教学内容，了解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。
记得第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说：“因为你是初次上课，有些紧张，教态略显拘谨；没有教学经验，在细节处理上略显生涩；但是从整个教学过程来看，你这是一堂结构非常完整的课；作为老师，你的基本功很扎实，如：普通话标准，板书工整清晰，这些都是做老师应具有的最基本的条件，同时这也是你自身的一些优势；此外，立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了积极进取的职业精神才是工作的最强动力，可以看出你准备充分。我相信你成为老师不久，一定会是一位被大家认定的优秀的老师。”第二次我在初二年级上了一堂课，除了听取指导老师的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教学情况，学生们积极热情的回答我说：“老师的课上得很棒，但能多与我们进行课堂学习互动就更好了。”第三次，初一年级的学生们告诉我：“老师的语速有些快。”听了老师和学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的注意和改进。同时，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中了解并学习到了很多很多。如：怎样进行作业布置和作业批改；怎样调动学生的课堂情绪；怎样有效开展小组合作学习；机智化解课堂的突发事件；把预习内化为学生的一种自觉行为；善于在教学中进行有效的反思；给予学生鼓励和正确的评价；学会正确、有效、熟练、灵活地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我看见了踏实过好每一天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做
享受，是一位生活幸福的老师。我很感谢指导老师在学习上给与我的帮助，在工作时给予我的肯定和鼓励，我崇敬他默默无闻的奉献精神，给了我追求的启示，也算是人生感触。我也相信自己一定会越做越好。
此外，班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次的实习，为我以后的班级管理工作吸收了不少的经验和方法。
教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。通过教师实习让我认识到：现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
怎么写报告28人觉得有帮助
师范生实习教师的实习报告该怎么写？得好好琢磨。报告可不是随便写写就行，它得反映你的工作情况，还得体现专业能力。
一开始，你得弄清楚报告的主要目的。是为了汇报教学成果，还是为了总结经验教训？如果是前者，那就要着重写课堂上的表现，包括备课、上课、学生反应这些环节。要是后者，那就要多聊聊遇到的问题，比如课堂管理上的困难，还有如何调整教学策略。不过，有些人可能会把重点搞混了，光顾着写教学内容，却忽略了实际效果，这就有点跑题了。
写报告的时候，最好能结合具体的例子。比如某堂课上，你用了什么新方法，结果学生们反应怎么样。要是没有具体的事例支撑，报告就显得空洞，缺乏说服力。但也有同学会犯这样的毛病，就是把事例写得太笼统，比如“这节课很成功”，到底怎么成功了？没说清楚。
书写注意事项：
报告里的数据也不能忽视。比如，这次实习一共上了多少节课，有多少学生参与，他们的成绩有没有提高之类的。要是只靠主观感受，别人可能很难信服。不过有些人可能会忘记这一点，觉得数据不重要，其实这是大错特错的。
报告的语言得符合教育行业的特点。要用专业的术语，比如教学设计、反馈机制这些词。要是用一些日常口语化的表达，就显得不够正式了。当然，也有人会不小心用错词，比如把“评估”写成“评价”，虽然意思差不多，但还是会影响整体的专业感。
最后一点，报告的格式也很关键。要按照学校规定的样式来写，页边距、字体大小这些都不能乱改。要是格式不对，即使内容再好，也会被扣分。不过有些实习生可能会忽略这个细节，觉得只要内容好就行，殊不知格式也是很重要的一部分。
