【第1篇】音乐教师实习工作报告范文1600字
音乐教师实习工作报告
作为一名教师，在以往的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管现在是以一位实习教师的身份来写报告，但对于我来说，学校的氛围已经深深感染了我，这使我在郏县新世纪小学的工作的每一天都充满了新鲜，充满了收获，音乐教师实习报告。
通过实习，使我真正体会到做老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
教学工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我每一次深入课堂时，我还是遇到过许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的.优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲！
怎么写报告99人觉得有帮助
音乐教师实习工作报告怎么写
做音乐教师实习工作，写报告的时候得有点讲究。刚开始实习那会儿，手忙脚乱的，心里想着到底该怎么弄才好。后来慢慢琢磨出来一些门道。
报告开头，得先把实习的基本情况交代清楚。比如说实习的时间、地点、带你的指导老师是谁之类的。这部分内容不能太啰嗦，但又得把该说的都说到位。有时候一不小心就容易漏掉关键信息，比如忘了提具体的实习学校名称，这就不太好。
接着就是讲实习期间的主要工作了。可以按周或者按月来梳理，把每一阶段干的事情都列出来。像我实习的时候，头两周主要是听课，后面就开始尝试自己上课了。这个过程挺重要的，因为能反映出你在实践中是怎么一步步成长起来的。不过有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起某个有趣的课堂小插曲，结果多说了几句，这就需要注意控制一下。
还有就是关于教学方法的部分。作为音乐老师，肯定要用到各种各样的教学手段，像唱歌、乐器演奏什么的。写报告时要把这些方法怎么运用的详细描述一下，最好还能举几个例子。比如有一次教学生唱《小星星》，我就用了手势配合歌词的方式，效果还不错。当然，有时候描述的时候可能词穷，找不到合适的词来形容当时的情景，这就需要平时多积累些专业术语。
书写注意事项：
别忘了谈谈自己的感受和体会。实习期间肯定会遇到不少挑战，像如何管理课堂纪律，怎么应对学生的突发状况之类。把这些写进去能让报告更有深度。记得有一次有个学生突然哭了起来，我当时有点慌，后来才反应过来是她觉得练琴太难了。这种情况其实挺考验人的耐心和应变能力的。
小编友情提醒：
报告结尾可以简单展望一下未来。可以想想通过这次实习学到了什么，以后的工作中打算怎么改进。不过有时候写到这里就容易草草收尾，感觉像是没写完似的，这点要注意调整。
写报告的时候还要注意格式问题，字迹工整一点，页面整洁一些。有时候为了赶时间，字写得歪七扭八的，看起来很乱，这样不太好。
【第2篇】音乐教师实习报告样本范文1800字
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在xx的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程当中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任老师的过程当中，我从他们原班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任老师不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任老师一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任老师说过，原因是班主任老师“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲！
怎么写报告56人觉得有帮助
实习报告是一种记录个人实践经历和成果的重要文档，尤其对于音乐教师来说，它不仅是展示教学能力的窗口，也是自我反思的过程。写好一份实习报告需要结合专业背景和实践经验，同时注意细节处理。
在准备阶段，明确报告的目标很重要。你需要清楚地知道这份报告是为了向谁展示，比如学校管理层、教育部门或者其他相关机构。如果是针对教育部门的，可能需要提及具体的政策导向；如果是给校方看的，则应侧重于教学成效和个人成长。当然，这并不意味着要刻意迎合对方需求，而是要在真实的基础上找到平衡点。
开始撰写时，可以先列出几个关键点，比如实习期间的主要活动、遇到的问题及解决办法、取得的成绩等。这些内容最好能具体化，用数字或实例来支撑。例如，提到课堂管理时，可以说“在为期两个月的实习中，我负责了三个班级的音乐课，每个班有三十多名学生。通过调整座位布局和设立小组竞赛机制，学生的参与度提高了约百分之二十。”这样的描述比单纯的“效果显著”更有说服力。
书写注意事项：
语言表达上要注意层次分明，避免堆砌过多复杂词汇。有时候简单的句子反而更能传递信息。比如，“在指导学生练习合唱曲目时，我发现他们对节奏把握不够精准，于是采取慢速分解练习的方法，帮助大家逐步掌握难点部分。”这样的叙述既清晰又直观。
值得注意的是，有些细节可能会被忽略，比如时间线上的衔接。如果实习跨越了两个学期，那么前后对比就显得尤为重要。可以在报告中简要回顾第一个学期的情况，再详细阐述第二个学期的进步之处。这样不仅能体现持续改进的态度，也能让读者看到你的成长轨迹。
还有就是格式问题，虽然不是核心内容，但也需重视。标题、正文、署名等基本要素缺一不可，字体大小、行间距也要保持一致。有时候，一个小疏忽可能会影响整体观感。比如，忘记检查页眉页脚是否统一，或是不小心将某段文字缩进了不该缩进的地方，这些问题虽然看似微不足道，却可能给人留下不够认真的印象。
【第3篇】初中音乐教师实习报告1500字范文1850字
xxxx年10月10日到11月30日，我自主联系到武汉市蔡甸区幸福路中学参加实习工作，为期将近两个月的实习生活，我收获了很多。在这期间，我通过整理和调查，也发现了现在在音乐教学中普遍存在的一些问题。 一 .课本知识深奥，要用对方法引起学生兴趣。
现在的初中音乐课本的编写很严谨，知识量也很丰富，无可否认课本很适合学生用。但是，我所在的是一个小县城，在音乐课的投入上，不太可能有很多，对音乐课的重视程度，可能也无法与市中心相比。所以音乐课本对他们来说，拿到手时，可能很感兴趣，翻看完后，会有一种挫败感，因为很多东西都不懂，书上的图片也无法解答心中的疑惑。这就意味着，授课老师要抓住孩子的心理，对症下药，在备课时，结合课本上的知识，一定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好的知识面，这样孩子肯定会对你的课产生浓厚的兴趣。因为十几岁的孩子，这个年龄阶段，好奇心理很严重，我们抓住这一点来让他们汲取更多的知识，这样才对得起自己上的每一节课。
二.要结合一些教学法来与学生互动。
在授课过程中，我发现现在的孩子和我们以前还是一样，上课的时候光“动嘴”，完全没有肢体动作和互动。在语文，数学等文化课中，确实也只能这样。所以我认为，作为音乐教师，无论是让孩子思维开阔也好，或者说是让孩子把紧张的心情放松也好，适当的互动和肢体动作，在音乐课中是很有必要的。比如说，在学习一首新的歌曲时，教师可以不要采取你一句我一句的方式，而是改为用歌词想象力，来让孩子表演每句歌词的意思，然后边唱边动，我想这样的话，不仅学习起来更快，而且效果更好。
其实在我看来，如果把唱歌或者听音乐当成是固定的知识用来死记硬背的话，那音乐课本身的存在意义就没有了。
三.音乐教师要学会发掘身边的事物来帮助教学。
在我以前上学的时候，我的音乐老师很“可爱”，她老实说，“同学们，今天我们没有书上写的这些道具，所以我们就读完这首歌，然后听听歌，好吗？”她所说的那些道具，就是三角铁啊，小锣啊那些小乐器，其实现在我想来觉得很无奈。因为还是有很多老师是这样的，在这里我没有埋怨的意思，只是觉得，我们的方式可以变更一下。因为我们所要达到的教学目的，不是一定要那些小乐器才能完成的，我们可以找个树枝，用敲桌子代替，也可以直接拍手掌代替。我知道这样的音色可能达不到效果，但是至少孩子感受到了那个节奏是怎样的，我们可以通过随便任何物体的敲击来告诉孩子们，这样是一个怎样的节奏，它的演奏会有怎样的感觉。其实这样也很好的能让孩子开阔视野，在生活中发现音乐，音乐是无处不在的。
四.音乐课堂要循序渐进，不能求满，求大。
上面的三点，我都在说要互动，不能墨守成规等等一些问题。但是，我们更要注重的问题是，教师在想着互动的同时，每节课一定只能有一到两个着重点，如果一节课中，既让同学们边唱边跳，又要想结合节奏编动作，还要角色扮演，或者是让孩子们不停的唱，你唱他们唱，然后跟着收音机唱，然后你再唱，这样的一节课下来，估计孩子不累，教师也会累得够呛。并且还达不到预期的效果。这种太满了的课堂结构，没有给学生感知音乐、实践音乐、提高音乐审美能力的培养，使得学生的音乐能力不能有效地得到提高，其实也是一种事倍功半、效率低下的填充式教学而已。无论任何教学工作都是这样，之所以规定课时，是让教师有一个好的规划，每节课都要充实，但不是满。
教学是一门深奥的学问，自古以来就有教无定法之说。教学的形式也千差万别、多种多样，但是，无论教学的形式怎样设计，其最终的目的总是为教学的内容来服务的。任何一堂音乐课的设计，都有是为了要培养学生掌握一定的音乐技能和提高学生的审美能力。在中学唱歌教学中，教师设计教学形式的任务不仅仅是为了让学生学会，而是要让学生掌握如何学、怎样学，这样就要求教师要教会学生学习音乐的方法同时也要求教师在教学形式的设计中，一定要加强能真正培养学生音乐能力的教学环节的设计，而不是以形式而形式，进而陷入形式上的误区中。 其实，随着人们生活水平的提高，和80后家长日益成为主导，对于孩子在艺术方面的教育近年来还是很有改善提高的，孩子思考的灵活和视野的开阔，通过音乐课的学习能有很大的提高，同时知识面也会宽广起来。
而作为即将音乐专业的我们，如果将来能当上人民教师，一定要用自己的眼睛去观察学生，用自己的实力去引导学生，从教学过程中不断提升自己的能力，给学生以信心，在我们的生活中和学习中，只有音乐才能与任何事情都相通，我们要用自己的努力去给讲台下的孩子们创造更蓝的天。
怎么写报告12人觉得有帮助
写初中音乐教师实习报告，第一步得弄清楚报告的核心内容是什么。实习报告肯定离不开教学实践的情况，比如课堂上是怎么组织教学活动的，学生们的反应如何，自己的教学方法是否合适等等。这部分内容可以详细描述一下具体的教学案例，像是一次公开课的教学设计、实施过程以及课后的反思。写的时候要把教学目标、教学步骤、使用的教材、教具都交代清楚，这样能让人明白整个教学流程。
再来说说学生的反馈吧。作为实习老师，最直观的感受就是学生们的参与度和接受程度。如果学生们在课堂上表现得很积极，比如主动回答问题、积极参与互动，那说明你的教学方法可能比较受学生欢迎。当然，也有可能遇到一些意外情况，比如某个学生突然提出一个意想不到的问题，这时候就要灵活应对了。记得有一次上课，有个学生问了一个关于音乐历史的小问题，我当时有点懵，后来查了一下资料才解答出来，这事让我意识到平时积累知识的重要性。
实习期间少不了和指导老师的交流。指导老师的经验很宝贵，他们可能会指出你在教学中存在的问题，比如课堂管理技巧不足或者对某些知识点讲解得不够透彻。把这些意见记录下来，以后就能改进自己的教学方式。不过有时候指导老师的建议也可能不太符合你的想法，这就需要自己去判断哪些是可以采纳的，哪些是需要坚持己见的。
除了教学方面的内容，实习报告还可以写写自己的成长经历。刚当实习老师的时候，面对几十个学生难免会紧张，尤其是第一次站上讲台的时候，手心直冒汗。但随着实习时间的增长，慢慢就适应了这个角色。记得刚开始备课的时候，总是担心教案不够完善，后来才发现教案只是一个参考，真正上课时还得根据实际情况调整。而且，跟学生相处久了，发现他们其实挺可爱的，有时候一个简单的表扬就能让他们开心好几天。
书写注意事项：
实习报告里还可以加入一些个人感悟。比如通过这次实习，发现自己对音乐教育的热情比以前更强烈了，也明白了作为一名教师肩上的责任有多重。当然，也有觉得挺辛苦的地方，比如有时候为了准备一堂课，得花好几个小时查资料、做ppt，但看到学生们学到新知识时那种满足感，就觉得一切都值得了。
最后要说的是，写实习报告的时候，尽量保持真实，把自己真实的感受和经历写进去。这样不仅能体现自己的实习成果，也能给未来的求职者提供一些参考。要是觉得自己写得不够好，可以多看看其他优秀报告，从中吸取一些灵感，但千万别照搬照抄，毕竟每个人的经历都是独一无二的。
【第4篇】音乐教师实习报告1000字范例范文1350字
在这短短三个月里，作为初一(二)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一(二)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(二)班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础
二、尊重学生，以诚相待
在担任初一(二)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
三个月很快就过去，在6月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。
心得体会：只要用心，没有办不成事的;只要努力，一定会遇见伯乐;对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的原因。
实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在其中学到了很多很多。
怎么写报告12人觉得有帮助
音乐教师实习报告的撰写，得从实习期间的具体工作开始。在实习初期，我被分配到一所小学担任音乐老师，这让我有机会接触到真实的教学场景。一开始，我觉得自己的专业知识足够应付日常教学任务，但很快发现课堂管理远比想象中复杂。学生们年龄小，注意力不容易集中，这就需要老师不断调整教学方法。比如，原本准备好的歌谱讲解，发现孩子们对节奏更感兴趣，于是临时改用拍手游戏的方式引导他们理解节拍。
备课的时候，我总是提前准备好教案，包括教学目标、教学步骤和预期效果。但有时候，教案写得过于详细反而会让自己在课堂上显得拘谨，影响发挥。后来，我学会将教案简化为几个关键点，这样既能保持教学思路清晰，又能让课堂更加灵活。记得有一次公开课，我打算通过小组合作完成一首合唱曲目，结果因为没有充分预估学生的接受能力，导致部分学生跟不上进度。事后反思，如果能多花时间了解每个孩子的音乐基础，或许就能更好地分配任务。
除了课堂教学，我还参与了学校组织的一些文艺活动。例如六一儿童节的节目排练，这是一个很好的实践机会。作为指导老师，不仅要教会孩子们演唱技巧，还要关注他们的心理状态。有些孩子第一次登台表演，难免紧张，这时候就需要耐心鼓励。不过，我也有过疏忽的时候，比如忘记检查音响设备，结果正式演出时出现了一点小状况。虽然问题不大，但也提醒我在今后的工作中必须更加细致。
关于报告的内容构成，我认为应该包含实习的基本情况、主要工作成果、遇到的问题及解决办法。当然，光有这些还不够，还需要结合自身感受谈谈收获。比如，这次实习让我认识到理论知识与实际应用之间的差距，也锻炼了我的沟通能力和应变能力。当然，我也意识到自己还有很多不足之处，特别是在如何调动学生积极性方面还有待提高。
报告的语言风格可以根据具体情况调整。如果是针对教育部门提交的正式报告，建议用较为严谨的措辞；如果是个人总结，则可以适当加入一些感性的表达。不过要注意，无论哪种形式，都必须保证内容的真实性。另外，图表数据的运用也很重要。如果能在报告中附上一些课堂照片或者学生作品，会让整个报告更加生动有趣。
最后一点需要注意的是，写报告时一定要保持客观公正的态度。即使遇到了困难，也要实事求是地描述，而不是一味抱怨或者夸大其词。毕竟，报告的目的不仅是记录经历，更是为了总结经验，为未来的工作提供参考。
【第5篇】音乐教师教育实习报告范文1050字
8月8日—9月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一（3）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一（3）班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面： 1尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础 2尊重学生，以诚相待
在担任初一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
怎么写报告67人觉得有帮助
音乐教师教育实习报告该怎么写？这事得从头说起，尤其是刚入行的新手，很容易一头雾水。写报告这事，关键是要先把实习期间的经历梳理清楚，别光顾着记流水账，得有点分析和总结才行。
开头怎么写？
这得简单介绍一下实习的时间地点还有指导老师是谁。记得有个同事就犯了个小错误，他把实习单位的名字写错了，虽然只是多了一个字，但看起来挺不专业的。所以这部分一定要仔细核对信息。
接着就是正文了，这里得详细描述一下实习的具体情况。比如带了几节课，带的是哪个年级的课，学生反应怎么样。我记得有一次去听课，发现有个学生特别活跃，每次提问都抢着回答，搞得课堂气氛很热烈。这种细节其实挺重要的，能反映教学效果。
关于教学方法这块，得结合自己的体会来说。我实习的时候尝试过小组讨论的形式，刚开始学生们不太适应，后来慢慢就找到了感觉。不过也有点小问题，就是控制课堂纪律有点费劲，有时候学生聊开了，就得想办法收回来。
再说到实习期间遇到的问题，这个不能回避。比如说有个学生基础比较差，作业总是做不对，我就想着是不是可以单独辅导一下。结果一问才知道，原来是他家里条件不太好，没时间练习。这种情况下，就需要调整策略，比如多给些鼓励之类的。
结尾怎么写？
可以简单总结下实习收获，还有对未来工作的展望。我实习完后就觉得，当个好老师不容易，既要懂专业又要会沟通，还得有耐心。所以接下来打算多看书，多向有经验的老教师请教。
【第6篇】音乐教师实习报告1000字范文1800字
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲！
怎么写报告81人觉得有帮助
音乐教师实习报告该怎么写？先说清楚一点，这可不是那种千篇一律的范文，而是结合一些专业知识和经验分享给大家的写作技巧。
实习报告的重点在于真实反映实习期间的经历和感受。开头部分最好能简明扼要地介绍实习背景，比如是在哪所学校实习的，带的是哪个年级的学生，学校有什么特色之类的。这部分不需要太复杂，把基本情况交代清楚就行。比如“我这次实习是在市立中学进行的，主要负责初一到初三的音乐课程，学校特别注重艺术教育，每周都有专门的艺术活动时间。”
接着就要详细描述具体的教学内容了。可以按照不同的课时或者单元来组织内容，比如第一周主要是熟悉教材和学生情况，第二周开始正式上课。记得提到具体的教学方法，比如说用了什么互动游戏帮助学生理解节奏感，或者是通过小组讨论的方式让学生表达对某首乐曲的感受。这部分还可以加入一些自己的反思，比如“我发现让学生自己编排简单的舞蹈动作效果很好，既活跃了课堂气氛，又加深了他们对音乐的理解。”
然后就是实习期间遇到的问题以及解决办法。这里不需要避重就轻，把实际碰到的困难都写出来。比如说有的学生基础较差，跟不上进度，那就需要调整教学策略，比如放慢速度或者增加练习环节。还有些学生可能对音乐缺乏兴趣，这时候就需要想办法激发他们的热情，比如播放一些流行歌曲让他们分析旋律和歌词。当然，解决这些问题的过程肯定不是一帆风顺的，可能会遇到各种意料之外的情况，比如“有一次准备好的乐器突然出了故障，好在临时找了个替代方案，总算没耽误教学计划。”
最后别忘了谈谈自己的收获和感悟。这个部分不用太长，主要是总结一下这段时间学到的东西，比如“通过这次实习，我对音乐教学有了更深的认识，也学会了很多实用的教学技巧。”不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“教学方法”写成“教学办法”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
写实习报告的时候要注意格式整洁，字迹清晰，如果有机会的话，最好能附上几张照片或者图表，这样能让报告更加生动有趣。另外，记得检查一遍有没有遗漏的地方，尤其是那些细节性的内容，比如学生的反馈意见或者家长的评价，这些都是很重要的参考资料。
希望以上的建议能帮到大家，不过具体怎么写还是要根据个人的实际情况来决定，毕竟每个学校的环境和学生的情况都不一样嘛。
【第7篇】最新初中音乐教师实习报告1500字范文1000字
第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮？他们会不会接受我这样的老师？我该怎样上课才能让他们接受？我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等。
心里止不住的去想。但是最后的想法让我坚定了，我一定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学生们，我一定要真心的对待你们！ 进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说实习的一切事情，马上就来了一句，“音 乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。”我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气。我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教吧，音乐课，简单…
第一次的艺术节。这是我在这实习的最终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是学生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说“老师，你再给我一次机会，再给我一次机会”(已经给了很多次机会了....我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去...)作为音乐老师，是无能为力的。很多孩子的积极性很大，特别善于表现自己，只是这么小，就要承受失败的痛苦。一次一次的彩排，一次一次的磨炼自己的内心，一次一次的被我们老师们所打击。。才换来最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很担心他们，更多的还是舍不得...演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学生们...我不舍得说再见。演出那天，所有的孩子们都很开心！为自己准备的节目做好充分的准备！我觉得发挥的都很棒！ 最后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，开心极了，不过没有控制好自己，哭的好难过。孩子们也都哭了，不愿意让我走，还说“老师，非要走吗？”我好难过……
再难过，再不舍得，最后的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离….孩子们，好好的度过初中三年吧！我们如果有缘还会再见的！….老师祝愿你们，为你们加油！我不会忘记你们的！
怎么写报告27人觉得有帮助
在准备一份初中音乐教师实习报告时，得先搞清楚这份报告的主要目的是什么。是为了展示自己的教学成果，还是为了向学校汇报实习期间遇到的问题和解决方案？如果是前者，那就要侧重于具体的教学案例分析，包括课堂设计、学生反馈等方面。而后者则需要更多地关注问题本身及其解决过程。
首先，确定好报告的大体框架很重要。开头部分应该简要介绍实习的基本情况，比如实习的时间地点、指导老师是谁、带了几个班级等基本信息。这部分不宜过长，大概两三句话就够了，毕竟重点还是放在后面的具体内容上。接着，可以按照时间顺序或者主题分类来展开叙述。例如，可以从每周的教学计划开始说起，详细描述每一节课是如何进行的，包括使用的教材、教学方法的选择以及课堂互动的情况。
关于教学内容的设计，这里有一些小技巧。比如，在教授乐理知识的时候，可以通过一些小游戏来增强趣味性，这样不仅能提高学生的参与度，还能让他们更好地记住知识点。记得有一次上课时，我尝试用“找音符”的游戏来帮助学生们理解音阶的概念，结果发现效果特别好，孩子们都争着抢答，整个课堂气氛非常活跃。
书写注意事项：
评价学生的进步也是不可忽视的一部分。在报告中，可以列举一些具体的例子，比如某个学生原本对节奏掌握得不太好，经过一段时间的练习后有了明显的改善。这样的例子不仅能让报告显得更有说服力，也能体现出实习教师的专业水平。
在实际操作过程中难免会遇到各种各样的挑战。比如有的学生可能不太配合，这时候就需要调整策略，找到适合他们的教学方式。有时候，一个看似简单的教学目标，实现起来却并不那么容易。就拿合唱排练来说，起初我以为只要教会大家唱准就行了，后来才发现还需要考虑音量平衡、表情管理等问题，这让我意识到原来教学工作远比想象中的复杂得多。
除了日常的教学任务之外，实习期间还会有不少额外的工作要做。比如协助组织学校的艺术节活动，帮忙挑选节目、协调排练等等。这些都是锻炼综合能力的好机会，同时也为未来的正式工作积累宝贵的经验。记得有一次筹备艺术节的时候，因为时间紧迫，我和团队成员连续加班了好几天，虽然累但收获满满，那种大家一起努力的感觉真的很棒。
小编友情提醒：
别忘了在报告结尾处感谢一下给予帮助和支持的人们。无论是指导老师还是同事，甚至是那些可爱的学生们，他们都是这段实习经历不可或缺的一部分。正是他们的存在，才让这次实习变得更加丰富多彩。希望我的这些分享能对你有所帮助，祝你在实习报告的撰写过程中一切顺利！
【第8篇】音乐教师实习期结束后自我评价报告范文1100字
自年月日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过很多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一些资料、文件之类的。当然这也是我的强项之一。
在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校长进行招生信息录入，学生报名自愿的录入。当然，因为没有人指导，在软件的操过程中我走了很多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新开始，形成了事倍功半，增加了很多麻烦事。
在这三个月的工作时间里，我最深的感触就是很累但很快乐，我把自己的所有精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充实。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培养几名同学能上台吹葫芦丝。现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围。
课后测评：
1班：学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，学生兴趣被很好的调动起来，课堂上课轻松愉快，很成功！
2班：学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较积极，在我的引导下，学生情绪此起彼伏，课堂愉快，很成功！
3班学生对音乐较感兴趣，纪律非常好，加上本人对上课堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很成功！
4班课堂上学生认真但不缺乏活跃，重在引导和鼓励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特别喜欢。成功！
5班课堂次序、纪律很好，能很好的控制课堂氛围，学生反映良好。七（6）课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事。
7班、8班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过鼓励、引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已。
三个月很快就过去，在6月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。
心得体会：只要用心，没有办不成事的；只要努力，一定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的原因。
实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在其中学到了很多很多。
怎么写报告24人觉得有帮助
音乐教师实习期结束后，需要一份自我评价报告来梳理这段经历。这份报告不仅是对自己工作的总结，也是对未来规划的重要参考。
报告开头得先点明基本情况，比如实习学校的名字、自己的指导老师是谁、带的是哪些班级等。这部分内容要简明扼要，让读者一目了然。记得要把教学任务的具体内容写清楚，像是每周上了多少节课，带了几个合唱团之类的。不过有时候在描述具体数字的时候，可能会因为记忆模糊而记不太准，这时候可以大致估算个范围，比如“大约每周上了十五六节课吧”。
接着可以谈谈教学成果，这里可以提到一些具体的例子，像某个学生从一开始五音不全到现在能完整唱完一首歌的进步。当然，这样的例子最好是有数据支撑的，比如那个学生的音准提升了多少个百分点。不过有时候为了显得生动形象，可能会用词稍微夸张了一点，比如说“进步神速”，实际上可能没那么夸张，但这样能让报告更有感染力。
再往后就是谈不足之处了。可以回顾一下实习期间遇到的一些困难，比如课堂管理上的挑战。可以反思当时是怎么应对的，有没有更好的办法。有时候在叙述过程中，可能会忘记提及一些重要的背景信息，比如当时班上有几个特别调皮的学生，这可能会影响读者的理解，但只要不影响大局就好。
最后别忘了展望未来。可以写写自己接下来的目标，比如希望在下学期的教学中做到什么程度。这部分内容可以结合自己的实际情况来设定目标，比如“争取让更多的学生能够独立完成曲目”。有时候在表达目标时，可能会显得有点笼统，比如“提高教学质量”，虽然方向没错，但具体怎么做还需要进一步细化。
整个报告写完后，记得检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写得太快，可能会忽略一些细节，比如把“钢琴伴奏”写成了“电子琴伴奏”，虽然乐器种类不同，但不会影响整体理解。
