【第1篇】师范毕业生高中的教学实习报告范文2350字
当汽车缓缓从xx一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号！有很多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别！
回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作：
总结一：化学教学工作总结
实习学校给我安排的教学科目是选修四《化学反应原理》，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。最后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。
这里详细说说我实习期间的教学工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，化学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学化学的感觉了。”给他们学好化学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。
我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力来提高他们的学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化学反应原理一书内容比较抽象的状况，给他们那进行了相关知识的补充。同时，注意培养学生学习化学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
xx一中的教师管理制度当中，没有要求没课的老师或班主任一定要在上班时间留在办公室里，所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没安排到坐班的时候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都会到办公室去，等待学生来找我，向我提出他们的不明白之处。同学们学习化学的热情慢慢高涨，连很多平时不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率非常低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对于抄作业的学生，课后抽时间对其加以引导。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了月考考试的评卷、统卷工作，实际操作了如何使用xx一中教师工作系统进行统计、排名。
实习期间的上课阶段，我总计新课和重复课加起来有30节。但是我的课时间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与指导老师和同专业同学一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如高二年级化学科组各老师、不同学科的老师、队友以及高一年级每周五的化学汇报课都是一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。
总结二：班主任工作总结
不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：
（一）班主任工作见习
在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。
怎么写报告28人觉得有帮助
师范毕业生在高中进行教学实习时，写一份高质量的教学实习报告是很重要的。这份报告不仅是对自己实习工作的总结，也是对未来职业规划的重要参考。报告的内容大致可以从几个方面入手。
一开始，得先把实习期间的基本情况交代清楚，包括实习学校的位置、规模、学生数量等基本信息。这部分内容需要简洁明了，比如可以简单描述一下学校的地理位置，是位于城市中心还是郊区，这样能让读者对实习环境有个初步了解。接着，就该谈谈自己担任的教学任务，比如教的是哪个年级、哪门学科，每周大概上了多少节课，这些都是比较关键的信息。要是能提到一些具体的课程名称，就更好了，像语文、数学这样的科目，能够让读者明白你的专业方向。
接下来就是重点部分了，就是对自己教学工作的具体分析。这一块儿，可以从备课开始说起。备课的时候，教案怎么写，有没有参考相关的教学资料，这些都是值得记录的。还有上课过程中遇到的问题，比如有的学生基础差，理解能力有限，这就需要调整教学方法，可能得用一些通俗易懂的例子来帮助他们理解。记得要把自己的应对措施也写出来，这样能体现你的教学智慧。另外，课堂管理也是一个不容忽视的环节，如果课堂纪律不好，就会影响教学效果，所以得想办法维持秩序，比如通过提问或者小游戏的方式吸引学生的注意力。
除了课堂教学，课外活动也很重要。可以写一写自己参与的班级活动，比如组织学生参加演讲比赛、运动会之类的，这些都能锻炼学生的综合能力。在活动中，你可能会发现学生的潜力，也能学到如何更好地与学生沟通交流。这部分内容最好能结合具体事例，这样显得更有说服力。
小编友情提醒：
别忘了对自己的表现做一个自我评价。可以反思一下哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如，可能刚开始的时候对教材的理解还不够深入，导致讲解时有些概念讲得不够透彻，后来经过不断学习和请教同事，才逐渐找到了适合自己的教学方式。这样的自我剖析能显示出你的成长轨迹，也能给未来的求职者提供一些借鉴。
【第2篇】精选师范生毕业实习报告范文2550字
精选师范生毕业实习报告范文
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
1、首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；
2、惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；
3、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每（中国报告网）个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住这个的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
四、实习心得
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用。批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益。这即是说，困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为前提。
怎么写报告16人觉得有帮助
师范生毕业实习报告的写作确实是个技术活儿，尤其是对于初次接触这类文档的人来说，难免会有些迷茫。其实，写好这份报告并不复杂，关键是要清楚自己的任务是什么，然后一步步去完成。
先说说开头部分吧。不少同学喜欢上来就大谈特谈实习的意义啦、目的，好像不这么写就不够正式似的。其实，开头可以简单明了点，直接表明自己是在某学校进行为期几个月的教育实习工作就好。当然啰，如果能稍微提一下实习单位的基本情况，比如学校的历史、规模之类的，能让整篇文章显得更有深度。
正文，这部分得好好琢磨琢磨。一般来说，要围绕教学实践展开，把自己参与过的课堂教学活动详细记录下来。比如，你教的是小学数学，那就得把具体的课程内容、采用的教学方法都写清楚。还有哦，别忘了提到学生们的反应，他们有没有听懂，课堂气氛怎么样，这些都是很重要的细节。另外，如果你还参与了班级管理或者其他相关工作，也得一并记下来，这会让报告显得更加全面。
结尾怎么写？
大家可以结合自身感受来写。可以谈谈这次实习给自己带来了哪些收获，比如提高了教学技能，增强了沟通能力之类的。不过，这里有个小提醒，就是写的时候要真诚，别一味地夸自己有多厉害，这样反而显得不真实。而且呀，最好还能指出自己存在的不足之处，毕竟人无完人嘛。
还有一个容易忽略的地方，那就是格式问题。报告的排版一定要整洁美观，字体大小适中，行距合适。标题和正文之间最好留有一定的空白，这样看起来会更舒服。另外，如果有附录，比如教案、学生作业批改记录之类的东西，记得也要归类整理好，方便老师查看。
【第3篇】师范大学生毕业实习报告范文1500字
我实习的学校是杭州市天杭实验学校，是杭州市东部第一所九年一贯制学校。她的前身是三里亭中学和天杭小学，短短七年如朝日喷薄发展起来，办学水平逐年提升，社会声誉良好。优质高中升学率近年高居江干区前列。
一墙之隔的原天杭小学创建于1960年，是部队子女学校。1965年起更名天杭小学，归属地方管理。1998年开始搬迁新校址至三里亭，工农小学并入，至今拥有四十多年历史，办学经验丰富，“古诗吟诵吟唱”更是办学亮点。拥有“浙江省现代教育技术实验学校”称号，随着“钱塘江时代”的到来，杭州城市东扩，江干区逐步成为大都市中心城区，地处江干北部的三里亭地区，亦将由现在的城郊结合部发展成为大都市中心城区的居民住宅小区。为了应合城市发展步伐，适应新课程实施和教育教学改革，优化教育资源组合，满足社区百姓对优质教育资源的需求，江干区教育局经过多方面调查研究。xx年决定把三里亭中学和天杭小学合并为九年一贯制实验学校。两校合并后，占地面积达25267平方米，建筑面积16000平方米，绿化面积6000平方米。学校现有xx多名学生，传统的文明和现代化理念的结合，造就出了一支勤于研究、敢于创新的高素质教师队伍。现有教职工127人，其中浙江省特级教师3人，浙江省教坛新秀3人，杭州市教坛新秀21人，江干区名师3人，区级以上各类先进、教坛新秀、优秀教师82人，占全校教师78%。名师导学，桃李满天下。
大学的三年来，我一直以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我。
经过一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。
实习期间，令我感慨颇多。我实习的班级是初中一年级702班共有30名学生，一群十三、四岁的孩子，既懂事，又听话。
xx年5月28日星期一早上7点，刚到杭州天杭实验学校，就受到了老师的，在指导老师的带领下，我们第一次召开了简单而又特殊的实习教育座谈会。说简单，因为只有短短的二十分钟;说特殊，因为这是我们第一次以实习老师的身份参加的会议。我们先了解了学校的一些情况，随后参观了整个校园。下午正式以实习老师的身份开始了平生第一次听课，看到教学老师在讲台上谈笑自如，收放得当，我被深深的感染和打动了，为我在以后的教学实习期间做下良好榜样。在课堂上我认真听课，做好听课记录，总结老师的教学经验。课后，我们又召开了一个简单的学习会议，大家一起讨论如何写教案，如何上课，如何应付上课期间的突发事件等等。
晚上，一回到家，我便坐在电脑桌前开始准备起自己的教案，因为是第一次写教案，也不知道该如何下笔，拿着初中一年级美术教科书和教师教案书翻来翻去，总是写了撕，撕了再写，好不容易我写好了第教案《素描基础》，此时已经是深夜1点了，心中有几分喜悦和自豪感，做老师真不容易啊！
第二天一大早，我开心地拿着自己昨晚精心准备地教案，来到指导老师的办公室。老师看了教案以后，先是对我写的这个课题给予了肯定，后又提出了很多不足之处。譬如出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清等等。经过一次次修改，我的教案算是完成了。由于自己平时在教学方面的经验不足，第一次试讲有些差强人意，指导老师马上组织了一次小会议，提出了些关键的意见，比如授课的方式，怎样调动课堂气氛等等，一步步地，认真指导我们应该怎样去做。指导老师们不吝啬于自己的经验，不吝啬于他们的知识，毫无保留的传授给我们，使大家都有很大的提高。在会议室我一次次的演练，从是讲课的重点、顺序、时间，到自己上课时的言行举止，指导老师和同学们都提出了一些宝贵的意见和建议。
怎么写报告54人觉得有帮助
师范大学生在毕业实习期间需要完成一份详细的实习报告，这不仅是对自己实习经历的总结，也是展示专业能力的重要方式。写好这份报告首先要明确目的，就是通过报告反映实习中的收获和存在的问题。报告内容应该包括实习的基本情况，如时间、地点、单位名称等基本信息。
在撰写过程中，要特别注意开头部分，这部分要简明扼要地介绍实习背景和意义。例如，“这次实习让我有机会将课堂上学到的知识应用到实际工作中，同时也发现了许多理论与实践结合的问题。”这样的表述既能吸引读者注意，又能引导进入正文。接着，详细描述实习的具体内容，这里可以提到一些具体的教学活动，比如参与了几次课堂教学，负责哪些课程的设计和实施。同时，也要记录下遇到的一些困难，比如面对学生提出的难题时，自己是如何解决的。
对于教学方法的研究，报告中应当包含对不同教学策略的效果分析。比如，“我发现采用小组讨论的方式能有效提高学生的参与度，但在控制课堂秩序方面还需要进一步改进。”这样的叙述既具体又真实，能够体现出作者的观察力和反思能力。另外，还应提及实习期间参与的各种培训或讲座，这些经历往往能为后续的教学工作提供新的思路。
在撰写实习报告时，数据的运用也很关键。可以通过列举一些具体的数字来增强说服力，例如，“在这次为期一个月的实习中，我共设计并实施了五节公开课，累计授课时长达十小时。”这样的细节不仅增加了报告的真实性，也让读者更容易理解你的工作量和成果。
小编友情提醒：
别忘了检查一下报告的语言表达是否通顺。有时候，由于赶时间或者其他原因，可能会出现一些小问题，比如某些句子结构不太合理，或者是词语搭配稍显奇怪。例如，“虽然我在教学实践中取得了一些进步，但是在处理突发状况时仍然显得有些手忙脚乱。”这样的句子虽然存在一定的语病，但瑕不掩瑜，依然可以传递出作者的真实感受。因此，在提交报告前，最好多读几遍，确保整体流畅无误。
【第4篇】2025年师范毕业生的实习报告范文1350字
一、在争取听课机会时一定要积极主动，态度诚恳。
由于初到实习学校，所以要求听自己指导教师外的英语课比较难，这时候自己一定要积极主动，尽力争取。要让老师理解你好学上进的决心以及诚恳的态度。在实习中也要和指导老师积极沟通，尤其是平课的时候，要多请指导老师为自己的课提建议。在取经路上，将老师上课的出彩点收入囊中非常重要，因而胆子要大，心思要细，这两点是实习学习中最重要的。
二、帮老师做事时要态度端正，争取每一个机会积极锻炼自己。
虽然实习工作很苦，同学们每一天都得往返于学校和实习学校之间来回奔波。但是，同学们都非常珍惜教育实习这个机会，都能够按照要求主动帮助指导老师完成各种任务。除了观察课堂、认真观摩指导老师的课堂教学，精心上好自己的每堂课，保质保量完成教学日志和教学观察研究以外，还跟随参与班主任日常工作，如：参加早读、自修、班会等活动。这些都是我们提前锻炼自己教师技能的好机会，这些将为我们以后的的教师生涯积累有用经验。
三、在实习中对一些问题的思考总结
1、实习老师对学生的纪律管理存在困难。
除了班主任及所谓的“主科”老师通过一些手段能很好的维持记录外，其余老师在场时很难控制记录。特别是当学生面对实习老师此类新老师时更是如此，在校长和主人安排的“看班”任务中我们有深刻体会。通过学生对待实习老师及其他课任老师的态度，我认为不论什么老师，其给学生留下的第一印象非常重要，这将导致学生在以后的教学中对待你的态度。所以到学校伊始就要让学生明白你即便作为老师也是按章办事，奖惩分明的。在维持记录时要采取小组约束，以小组内部力量去约束各位小组成员。比如，可以采用扣分加分制度，给记录良好的小组加分，并给予一定奖励，给记录差的小组扣分，并给以相应的惩罚。同时还可将记录分数与学生学期成绩挂钩，在同福中路一小，每位学生的英语最终成绩都由测验成绩 背书成绩 纪律成绩组成。通过这样的约束形式，学生自然会看重纪律成绩，看重自己在学校，在课堂上的纪律表现，同时也让学生意识到要为自己的行为承担责任，当然这种措施也更利于老师管理课堂，提高教学效率。
2、在学习英语过程中，如何给予学生即使有效的反馈
同福中路一小的英语老师为了给以学生英语学习的即使反馈，通常批改作业都非常及时，以便给予学生即使的刺激和反馈，从而更能给予学生有效地指导，改作业的时候还要注意“改错”，即批改学生作业错误的地方。同时，该学校教师在布置作业方面都会注意两个方面，一是量的方面，作业量一定要控制在三十分钟以内;二是作业的全面性，作业需要涉及听说读写四个方面;通过这几天“海量”地批改作业，我认识到学生们普遍很看重老师批改作业时给予的反馈及评价。
其实，经过教育实习观察研究后，我认为教师也可以在运用多媒体促进英语教学多元性评价。新课程的评价强调，评价功能应注重激励、反馈与调整。在多媒体运用中，教师轻易地就能使教学评价达到多元化。比如在显示屏上展示一个个活动的哭笑脸就可以胜过一句“好”、“真棒！”等，课件中设计好的鼓掌声也可以作为对学生回答问题的评价。一个闪动的卡通笑脸，会使学生的学习热情亢奋起来，学习兴趣高涨。教学中设计好的每个由易到难的任务都可以伴随不同的难度给予学生不同的评价，激发学生不断向新的任务进行挑战。很多教师忽视了利用多媒体技术进行英语教学的多元化评价。
怎么写报告91人觉得有帮助
写实习报告对于师范毕业生来说很重要，它不仅是对自己实习经历的一个总结，也是对未来工作的一种准备。报告的内容应该包括实习的时间地点、指导老师的基本情况、自己的主要任务和完成情况等。
在开始写报告的时候，可以先列出一个提纲，这样有助于理清思路。比如先介绍实习单位的情况，接着详细描述自己的工作内容，然后谈一下在实习过程中遇到的问题及解决方法，最后总结一下收获和体会。当然，具体的格式可以根据实际情况调整，但大体框架要清晰。
关于报告的语言表达，建议多用一些专业术语，这样显得更加正式和规范。例如，在描述教学活动时，可以用到“教学设计”、“课堂管理”这样的词汇；在分析学生表现时，则可以提到“认知发展水平”、“情感态度价值观”等概念。同时，要注意语言简洁明了，避免冗长复杂的句子。
有时候，在撰写过程中可能会不小心遗漏某些重要的细节。比如，忘记提及某个关键事件或者没有充分阐述某个观点。这就需要反复检查草稿，确保所有必要的信息都已包含在内。另外，也要注意数据的准确性，如果涉及到具体的成绩或者统计数字，一定要核实无误后再写入报告。
除了正文部分，报告的开头和结尾也很重要。开头最好能够简短地概括整个报告的核心内容，给读者一个总体印象；而结尾则可以稍微展望一下未来的职业规划，表明自己通过这次实习得到了哪些提升，并对今后的学习和工作充满信心。
【第5篇】师范毕业生实习总结报告范文900字
师范毕业生实习总结报告范文
我们整个实习队45人，552班40人，加上542班5名同学，由兰华老师和汤雅雯、彭立玉两位学姐带领。实习前大家都很紧张、很慌。之前只是教育见习，而这次要亲自走上讲台，真正感受作为一名教师的神圣感了。兰老师非常细心，平时与同学聊天，开导我们，在实习前开了一次实习动员会，不管在思想，还是行为上，都给我们进行了一次疏导。学校也专门举办了一次实习动员大会，还邀请了上一届的学姐学长们交流实习经验。这让我们信心倍增，便没那么紧张了。
实习工作分配下来后，我们队的三名队长与兰老师一起到实习学校进行采点，并与实习学校协商好，将实习的安排分配下来，全面做好实习前期工作。4月12日，我们队的45个人与带队老师早早的来到了实习学校，学校领导热情的接待了我们，林校长和肖主任对我们这次实习工作作了简单的报告，并对我们提出了一些要求。与此同时，也对我们寄予了厚望。肖主任教导我们要端正态度，胆大心细，虚心求教，认真做事，并要时时刻刻严格要求自己。伴随着学校领导语重心长的教导，我们的实习生活开始了。
二、 虚心求教，交流学习，共同进步，全面提高教学水平
第一周是教育见习期，整个实习队表现得非常积极，每天早早来到学校，帮助班主任带领班上学生早读，深入到班集体了解班级的基本情况，认真听课，虚心向老师请教。中午休息时间还帮助任课老师批改作业。每个实习生都认真遵守实习学校的`规章制度，严格要求自己！兰老师和学姐们地细心指导和关心更让我们感到欣慰。
第二周和第三周，就开始正式进行教学工作了。实习队的每个成员都纷纷准备上课，大家认真备课，试讲，向老师请教，不断吸取经验教训，潜心研究教材，不放过任何一个疑难知识点
为了上好课，大家都早出晚归，晚上还加班到深夜写教案。实习队成员间互相学习，交流，相互帮助，团结协作，共同进步。
每一个实习老师都经常深入班级，主动与班主任一起管理班集体，并协助学校打扫学校卫生，图书馆卫生。大家都积极主动的要求帮老师批改作业，并仔细总结作业中的错误，以便老师了解学生的知识掌握情况。在上课之后，都虚心地找原任老师和指导老师评课，并认真写好教学反思，不断改进，在犯错中不断成长。
怎么写报告74人觉得有帮助
师范毕业生在实习结束后需要提交一份总结报告，这不仅是对自己实习工作的回顾，也是对未来职业规划的重要参考。写好这份报告，首先要明确目的，了解学校或教育机构对报告的具体要求，有些可能侧重教学成果，有些则关注学生管理能力。
开始撰写时，可以从实习的基本情况入手，比如实习的时间地点、指导教师是谁、带班的学生数量等。这部分内容要简明扼要，重点突出。记得在描述过程中融入一些细节，这样能让报告显得生动具体。例如，可以提到某个特别难忘的教学场景，或者是与同事合作完成某项活动的经历。
接着，要详细阐述自己的教学实践。这里可以结合具体的课程设计案例，分享你是如何备课、上课以及反思调整的。当然，除了课堂教学，还要提及在班主任工作中的表现，包括如何处理班级日常事务、组织活动等。如果遇到过困难，不妨谈谈当时是怎么克服的，这能体现你的应变能力和成长轨迹。
在讨论教学效果时，最好能引用一些学生的反馈或者成绩变化作为佐证。不过，也要客观评价自己的不足之处，毕竟没有人能做到完美无缺。通过自我剖析，能够更好地认识自身的优势和短板，为今后的职业发展提供方向。
书写注意事项：
报告中还应该包含对整个实习期间的感悟。这部分可以稍微感性一点，表达一下对教育事业的热爱，也可以聊聊从中学到的经验教训。比如，最初面对课堂纪律问题时感到束手无策，后来慢慢摸索出一套行之有效的方法，这样的经历值得记录下来。
需要注意的是，报告的语言要符合专业标准，尽量避免口语化表达。同时，格式上要整齐规范，段落分明，字体大小统一。如果有图表辅助说明，就更直观了。至于字数，一般控制在三千字左右比较合适，太短显得敷衍，过长又容易冗余。
写报告的时候可能会碰到一些小麻烦，像是找不到合适的措辞，或者担心表述不清之类的。这时候可以多看看优秀的范例，从中汲取灵感。还有就是时间安排得当很重要，别等到最后一刻才匆匆忙忙赶工，那样很容易遗漏重要信息。
【第6篇】师范毕业生实习报告：辛酸中的一笔财富1范文1700字
好象总是在感叹时光飞速.现在我就在做着这样的事，感觉还是在前几天去的传营实验，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结，才发现时间真的好快啊，将近两个月的实习生活已经结束了.或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感.每天都很累但是很快乐，对着一张张充满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我高老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次~对我来说都是一笔很宝贵的财富.
通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这一直是我这么多年来努力追寻的目标，我终于可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么，也有自己独特的思维方式.
实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。第一周我一直在听课，第二周开始我就讲课了，最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开始的时候挺紧张的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序，后来我的指导老师一直用眼神鼓励我，我也给自己增加了不少的信心，终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。
作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉，那就是累真的是累.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班，学生的素质非常高.这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬.在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中.尤其是他们班主任去大连学习的那四天，更让自己累的回寝室躺那就不动.
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子.不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，的是教他们怎么样去做人.
实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课.所以当我打这个总结的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。
总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了.只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。不是说要给学生一滴水，老师要有一桶水吗？我想我需要学的真的是太多了，得继续锤炼，不怕苦，不怕累，就怕学生不喜欢自己？
怎么写报告76人觉得有帮助
师范毕业生实习报告：辛酸中的一笔财富
刚毕业就踏上实习路，这事说起来有点复杂。实习期间，既要面对教学上的各种挑战，还得处理人际关系，这可不是件轻松的事。记得刚到学校的时候，心里头特别忐忑，生怕做不好。当时班里的学生还小，有些调皮捣蛋的，上课老是不听讲，这让我挺头疼的。后来慢慢摸索出来点门道，跟他们多交流，了解他们的兴趣爱好，这样课堂气氛就好多了。
备课是个大头儿，得提前把教案写好，不然到了课堂上手忙脚乱的。有时候准备的东西不太合适，讲着讲着自己都觉得没劲，那感觉很挫败。不过经过几次调整，总算找到适合自己的方式了。还有就是批改作业，量大得很，有时候批到深夜眼睛都花了。但看到学生们进步一点点，那种成就感也是没法形容的。
跟同事相处也是一门学问。刚来的时候，总觉得大家高高在上，不敢主动搭话。后来有一次教研活动，大家一起讨论教学方法，才发现原来大家都挺随和的。从那以后，我有什么问题就大胆问，慢慢地也就融入这个集体了。
要说实习最大的收获，那就是成长吧。以前总觉得当老师很简单，现在才明白其中的不易。有时候一堂课下来嗓子都哑了，还得打起精神继续教。不过这份工作也有它的乐趣，看着孩子们一天天长大，学会新知识，那种满足感真的很棒。
其实写实习报告也没那么难，关键是把经历的事情梳理清楚，把自己的感受表达出来就行。开头部分可以简单介绍一下实习背景，中间详细描述一下实习过程中的事情，包括遇到的问题和解决办法，最后谈谈自己的体会。当然，要是能加上一些具体的例子就更好了，这样能让报告更有说服力。
写报告的时候，字迹一定要工整，别写得太潦草，不然看的人费劲。另外，语言要真实，不要夸大其词，毕竟这是对自己实习经历的总结。还有，最好能结合教育理论，这样显得专业性更强些。如果能引用一些经典的教学案例，就更能给报告加分了。
有时候写着写着会发现，写报告其实也是个自我反思的过程。通过回顾实习期间的经历，能发现自己存在的不足，也能明确今后努力的方向。所以呀，千万别觉得写报告只是走个过场，认真对待的话，它能成为一笔宝贵的财富。
【第7篇】师范专业毕业生实习报告精选范文1800字
在农安××小学教育实习结束了。通过此次实习，首先，使我们对实施素质教育深化教学改革有了深刻理解，加深了对新课程目标的认识。并深深的理解了教师二字的含义，同时体会到了作为一名人民教师所要担负的责任。其次，对陶行知先生的那句：“学高为师，身正为范。”的教育名言有了深层次的理解。
具体情况如下：
一、课堂教学
我们实习的学校虽然在县城，但是农村的教学环境相对比较艰苦，学校没有多媒体教学设备，这给美术教学中所展示的图片带来众多局限性，而且因条件制约老师们在课堂上展示的图片及资料非常有限。
我的第一节课是在紧张中结束的，虽然精心的备课，但在课堂上面对孩子们五花八门的问题还是有些紧张。经过指导老师的培训，我们带着自信走进了下一个班级。这节课我要讲的是《飞天》即敦煌的壁画上的飞天形象，很巧合，夏天我刚去过莫高窟和龙门石窟。因此拍了很多真实的石窟图片，配合书上的图片一个真实的飞天展现在孩子们眼前了。课堂气氛活跃了学生们听得非常认真。通过我的讲解，孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故事。“因为平时很少有外界的图片，所以这节课学生们格外的认真”我的指导教师这样说。我很欣慰，因为我的到来使他们了解了外面的世界。
在课堂教学上，我们将理论知识转化成为更形象化的，语言运用到课堂上。使学生们积极主动参与进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学，使理论知识更形象化及激发学生兴趣，引导学生自主学习等。在此过程中，我们深感，教育是一个互动的过程，老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分准备，孩子就会积极配合共同完成教学计划。
二、听课
在实习的过程中我们听了大量的指导教师的课。并对其发出赞叹，因为他们在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰苦，但是通过讲述身边的故事与例子，加上幽默风趣的语言，虽没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。我想这正是我们要学习的。发挥自身理论知识与实际相结合，克服困难，完善教学工作。
在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应该在课堂上训斥，而应该以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。
在课堂讨论是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进行鼓励，那其他小组就会效仿，课堂很快就会安静。
在听课过程中，我们深感，课堂语言也是一种艺术。听课的过程，是积累经验的过程，在了解教学流程的同时，也应注重教学方式及一些组织教学的能力。
三、家访
家访是教师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的交流，对孩子有更深的了解，同家长共同努力提高学生成绩。同时，针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境。
我在家访过程中，就了解到一个孩子的性格内向，不经常参加集体活动，我感到她是热爱集体的，带此疑问我进行了电话家访，从家长处了解到因家长工作特殊孩子经常独自在家，因不常与人交流从小的性格就很孤僻，但她的自尊心很强……对此情况，我鼓励他多和班里的同学交朋友，并安排性格开朗的同学与她一组进行二课堂活动，使她的性格能够开朗些。
这都是家访带来的收获使我们能更深刻地了解学生情况，并及时提高学生成绩。
四、主任工作
班主任是负责班级全面工作的教师，因此要组织班级群体、协调班级关系，实行个别指导等等。
在班主任实习阶段，班级一些日常活动如:怎样搞好自习期间的班级纪律。如何开展课余生活，即针对个别不遵守纪律同学的教育等。在处理这些事情时，我不是处于一个统治者的角度，而是作为一个指导者参与者与学生进行交流探讨，听取大多数学生的建议，对其进行归纳总结，并作出指导性的合理方案，使班级充分民主，进而解决问题。
我认为，这种方式更有利于组织班级纪律，开展班级日常工作，教师应处于“平等中的首席”这一位置中。在一个相对平等的环境下，有利于拉近师生关系树立威信，有助于激发班级成员凝聚力，使其团结在一起，构成一种整体力量，有助于学生成长。
在实习过程中，我们知道，认真备课准备教具是重要的教学流程，要针对教学工作持有严谨的态度，这样才能更好地完成教学计划。
通过此次教育实习，我们掌握了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去。并感到，作为一名教师应该充分发挥学生主观能动性，因材施教，使学生的德、智、体、美、劳全方面综合发展。
一直以来，都知道教师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。
怎么写报告79人觉得有帮助
师范专业毕业生在写实习报告的时候，需要考虑几个关键点。一般来说，开头部分得先把实习的时间地点交代清楚，这样能让读者明白背景。接着就是描述实习的主要任务，这部分最好能具体一些，比如说教了几堂课，带了几个班之类的。然后就是重点部分了，就是讲实习期间遇到的问题和解决办法，这里可以结合自己的教学实践，说说自己是怎么应对学生提问的，还有课堂管理上的一些小技巧。
在写实习感受的时候，可以从多个角度入手，比如教学方法的改进、与同事的合作情况、对教育事业的新认识等。这里需要注意的是，不能只谈理论，要多举实例，这样才能让报告显得更有说服力。比如，有一次上课的时候，发现学生的理解能力参差不齐，后来就调整了教学策略，针对不同层次的学生设计不同的练习题，效果还不错。
关于格式方面，标题要醒目，字体大小适中就行。正文部分要注意段落分明，每一段围绕一个中心思想展开。要是觉得单纯的文字描述太枯燥，还可以插入几张课堂照片或者学生的作业图片，这样既增加了报告的趣味性，也能让读者更直观地了解实习的情况。
写报告的时候也别忘了检查一下，看看有没有遗漏重要信息。有时候写着写着就会忘记补充某些细节，比如实习单位的具体名称，指导老师的联系方式之类的小事。不过这些问题其实也不难发现，只要静下心来仔细核对一遍就行。另外，报告里的数据一定要准确，尤其是涉及到学生人数、课程安排这类内容，千万别搞错了，不然会给别人留下不专业的印象。
【第8篇】师范专业毕业生个人实习报告范文2000字
师范专业毕业生个人实习报告范文
一、实习目的
大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦.在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.
二、实习内容:
1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次.
2、专业技能教学:完成教案，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次.
3、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.
三、实习总结:
(一)教学专业技能总结:
9月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热烈的掌声.接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后，认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想.于是在一个星期后的今天，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作 <再别康桥> ;，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上面对的是自己的同学，开始时有点紧张，可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起，课堂气氛渐好！终于，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地！在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命！对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.
有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足.事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯，文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议.
在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.
(二)班主任工作
在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点--9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室，一片吵闹.我很惊奇，便质问这就是你们班吗？谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来.接着，我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会.第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此.交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变.
(三)教学研究调查
这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教.在课余时间，积极和这些高一学生谈心.在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.
实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂！长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！
怎么写报告88人觉得有帮助
师范专业的同学毕业后需要提交一份个人实习报告，这不仅是对实习经历的一种总结，也是展示自己能力的重要途径。写好这份报告，首先要明确报告的目的和方向，比如是为了申请教师资格证，还是为了总结教学经验。
在撰写过程中，开头部分要简明扼要地介绍自己的实习背景，包括实习学校的基本情况、实习时间以及担任的教学任务。这部分内容可以稍微具体一些，例如提到实习学校的规模、学生人数等细节。比如我所在的学校是一所位于城市边缘的小学，全校共有六个年级，每个年级大约有十个班左右。这样的描述能让人对实习环境有个大致了解。
接着，应该详细记录实习期间的主要工作内容。这里可以按照不同的科目或者时间段来展开叙述。比如，在语文教学方面，我主要负责三年级的课程，从备课到授课再到课后辅导，每一个环节都需要认真对待。备课时要充分考虑学生的接受能力，选择合适的教材内容，并设计有趣的互动活动。授课时要注意课堂纪律，调动学生的积极性，让他们主动参与到学习中来。课后还要及时批改作业，发现问题及时纠正。
除了日常的教学工作，实习期间还可能参与其他相关活动，如组织课外活动、参加教研会议等。这些都可以作为报告的一部分内容。记得要把自己的感受和体会融入其中，这样可以让报告更加生动鲜活。比如有一次我们组织了一场诗歌朗诵比赛，看着孩子们在台上自信满满的样子，我觉得特别有成就感。
报告中少不了对自身不足之处的反思。毕竟人无完人，每个人在实习过程中都会遇到各种挑战。比如刚开始上课的时候，我总是担心讲得太多而忽视了学生的反馈，后来经过调整，逐渐找到了平衡点。这样的自我批评不仅体现了诚实的态度，也能为今后的工作积累宝贵的经验。
小编友情提醒：
关于格式方面，报告通常包括标题、正文和署名三部分。标题要简洁明了，能够概括主要内容；正文中段落分明，层次清晰；署名则要真实准确，方便相关人员查阅。另外，如果有机会的话，还可以附上几张照片或者图表，这样会让报告更具吸引力。
需要注意的是，写报告的时候一定要保持耐心和细致，不能急于求成。有时候可能会因为疏忽而导致一些小问题，比如漏掉了某个重要的细节，或者用词不当引起歧义。这些问题虽然不大，但也会影响整体效果。所以，在完成初稿之后，最好能多检查几遍，必要时请教老师或者同学帮忙审阅，确保万无一失。
