【第1篇】教师个人述职报告优秀范文1650字
教师个人述职报告优秀范文
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作述职如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学。
另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得区一等奖、市三等奖，并且被评为市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第xx届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖
三、考勤纪律方面。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处。
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
怎么写报告5人觉得有帮助
教师个人述职报告的质量高低，关键在于能否全面反映工作实绩和自我反思。述职报告不是单纯的总结，而是一种自我审视的过程。写好这份报告，首先要明确几个要点，比如教学成果、学生反馈、个人成长等方面。在撰写过程中，得注意把日常工作的点滴都梳理出来。比如说某次公开课的效果，或者某个学生的进步情况，这些都是很好的素材。不过有时候，因为事情太多，难免会漏掉一些细节。这就需要提前做好准备，翻看记录，以免遗漏重要信息。
另外，报告里的语言要客观公正，既不能过分谦虚，也不能夸大其词。比如说提到教学成绩时，用具体的数据支撑会更有说服力，但这里有个小问题，有些老师可能会直接用“显著提高”这样的模糊表达，其实如果能给出具体的百分比或者排名变化，就显得更加实在了。
还有就是关于反思部分，这是体现深度的地方。不要只说“努力改进”，而是要明确指出哪些方面需要改进，比如课堂管理上的不足，或者是教学方法上的局限。有时候，老师们可能在这一块写得比较笼统，这样就少了点针对性。
此外，格式也很重要。标题要醒目，正文分段要合理。有时候，因为时间紧迫，老师们可能会忽略这一点，导致整篇报告看起来像是流水账。建议大家花点时间调整一下布局，让报告看起来整洁有序。
最后，检查是非常必要的步骤。有时候，匆匆忙忙写完后，可能会出现一些小问题，比如标点符号用错，或者句子不通顺。虽然这些问题看似不大，但如果被细心的人发现，可能会影响整体印象。所以，最好能抽空多读几遍，确保没有明显的错误。
【第2篇】教师师德个人述职报告范文800字
教师师德个人述职报告
“小赢靠智，大赢靠德。”这是我人生的座右铭。在践行社会主义核心价值观的今天，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。本年度我在执行师德规范中做了大量工作，现将具体情况报告如下：
1、以德育人，率先垂范
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。所以我在教育教学过程中，经常把德育挂在嘴边。本年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会，把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中。在学生心目中留下了很深的道德意识。
2、以德为人，始终不渝
我所说的“以德为人”，其实就是“以德交友”。“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精华所在，也是现在社会最需要的道德品质，所以不论是在职场，还是社会交际，都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人肯定的生存法宝，也是这始终不渝的科学的做人信念。我觉得坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础，当是自身人格的魅力所在。所以在学校我都是以德和师生交往。
3、以德做人，坚守本性
自身的道德建设要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我在自身的道德建设方面，是以德来决定行，我认为德好行好人就好。一事当前，先为他人着想；利益面前，考虑的是别人；荣誉面前，懂得谦让；困难面前，更是迎而上之；责任面前，勇于承担。教师应该是道德的先行者，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐步形成良好的道德行为习惯。
总之，“德者，本也”做人做事都要以德为本。品德不好做人都难，况且为师？我要把“小赢靠智，大赢靠德”这一人生信条坚持到底。堂堂正正做人，清清白白为师，做一个正直高大的人。为践行大德而奋斗不息！
怎么写报告209人觉得有帮助
教师师德个人述职报告怎么写写好一份师德述职报告，得从几个关键点入手。开头部分要简明扼要，把这一年的工作情况概述一下，别太啰嗦。比如可以提提教学任务完成得怎么样，有没有参加过什么培训或者教研活动之类的。
正文部分重点是要突出自己的工作成绩，还有就是一些做得不太好的地方。比如说在课堂管理上，可能有些学生比较调皮，处理起来确实费劲，但这块儿还是得想办法改进，不然影响整个班级氛围。还有就是跟家长沟通这一块儿，有时候会觉得挺头疼，但其实多花点心思，事情会好办很多。
另外，对待同事的态度也很重要。学校是个集体，大家互相帮助才能共同进步。如果遇到意见不合的情况，尽量心平气和地交流，别动不动就急躁。还有就是备课这块儿，虽然平时忙，但还是要认真准备每一节课，这样上课的时候心里才踏实。
至于师德方面，我觉得最重要的是保持一颗责任心。对学生负责，对工作负责，这都是基本的要求。有时候可能会遇到一些特殊情况，比如某个学生家庭出了问题，这时候就需要特别关注了。当然，这过程中也难免会有疏忽的地方，比如有时候批改作业可能没那么仔细，这就需要提醒自己以后要更加细致。
还有就是个人修养的问题，老师的一言一行都会影响到学生。所以平时要注意提升自己的专业水平，不断学习新的知识和技能。毕竟时代在变，教育的方式方法也在变，作为老师不能老是停留在原地。
最后就是关于反思这一块儿，我觉得每个人都应该定期回顾一下自己的工作表现。可以问问自己这一年下来，有哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。这样不仅能让自己成长，也能更好地为学生服务。
【第3篇】一年级教师个人工作述职报告范文2650字
一年级英语教师述职报告（一）
转眼____年就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。作为一名年轻教师身处这样一所卧虎藏龙的学校里，面对着学校严格的管理，同事的优秀，尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了从未有的压力。今年是我踏上教师岗位的第三年，并开始了初次尝试一年级英语教学的工作。一年级小朋友的短时记忆力强，好奇心重，模仿力强、表示欲强，不怕出错，在学习英语过程中能够大胆地参与，于是，在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段，并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语的几个特点：
1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂，假如再加上肢体语言，他们会显得更加活跃，教学效果会非常突出。
2、假如同学对某一单元有浓厚的兴趣的话，学习这一单元的知识会比其他的学的快、也不容易忘，但活动的过程如唱的歌，玩的游戏比知识点记得清晰。
3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握，要经过反复不时的操练，通过不同的，有趣的操练形式巩固教学内容，接受能力和记忆能力较差的小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容。
假如有人问我在____年度收获最大的是什么的话，我会毫不犹豫的告诉他：针对一年级小朋友的特点，我应该如何培养同学学习英语的兴趣和能力？我应该怎样做才干使小朋友坚持对英语的这份兴趣并且能主动地学习英语，说英语。我认为，这就是我____年度工作的重点和亮点。
一年级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全部是日常交际用语，从相互打招呼，介学会绍自身和家庭，从认识中秋节到了解水果，从认认自身的五官和身体器官，到自身的学习用品，都是比较贴近同学日常生活的单词和句子。因此，我在教学过程中就尽量地贴近同学生活，除了书本上的知识外，我还鼓励同学到生活中寻找我们身边的英语来丰富同学的英语知识。
例如在教授第一单元hello，how are you？时，我利用两个毛绒玩具cici和kitty来组织教学，小动物是同学非常熟悉并喜爱的，因此，当我一拿出它们，同学立刻就认出来了，原本严肃的小脸马上出现了笑容，在轻松的课堂氛围中我模仿cici和kitty的声音和同学打招呼并介绍“自身”，这就给同学留下一个印象：英语课原来是这么有趣的！原本很简单也很单调的对话在玩具动物的协助下变得很有趣，小朋友们也学得很开心，并且学着扮演自身喜欢的卡通形象来相互介绍。
另外，一年级同学爱说，爱玩，爱画，爱想象，根据他们的这一特性，在教授第四单元my body时我在黑板上画了一张sam脸部的轮廓，然后开始画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每画一样都会问what’s this？和touch your…然后再让同学模仿老师同桌操练，这样不只把前面所学的内容和第四单元结合起来，而且给了小朋友画画，想象和说话的机会，在玩中不知不觉地学会了所要教授的内容。
一年级的小朋友集中注意力时间较短，游戏是一种很好的催化剂，做游戏是小朋友的天性，游戏教学十分受同学的欢迎。把游戏引入课堂，再加上竞赛的竞争和刺激，会使同学在轻松愉快的气氛中快乐地学习。在课堂教学中适当地运用游戏，能极大地调动同学的积极性，让他们在轻松愉快的气氛中学习语言，掌握语言，运用语言。
在语言操练上，可以采用“小老师”“小演员”“开火车接力赛”等游戏；重难点的突破上，比方在读音相近的单词或句子的辨析上，可采用“传话”竞赛的游戏。我在教授第三单元myself第三课时，整堂课都采用了活动课的游戏形式，在做游戏和做韵律操的过程中快乐地完成了本堂课的教学任务，效果也很好。其中韵律操是根据let’s play局部改编并配上节奏感很强的音乐，i can read； i can sing； i can write； i can dance； i can jump； i can draw； thank you teacher。这个尝试是胜利的，通过韵律操，同学很快就记住了let’s play局部的歌谣。
一年级英语教师述职报告（二）
转眼，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不容易，这个学期我第一次带了一个一年级班，面对这些朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感触很多。现将本学期的教学工作总结如下：
一，培养学生英语学习习惯，规范课堂常规
一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期开始，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。
二，认真备课，做好课前充分准备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
三，增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四，营造氛围，力求全面发展
一年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他（她）们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大益处，于是我坚持用英语组织课堂教学。再加上我校绝大部分学生学习英语，使用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1，给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2，用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3，用英语授课。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍知识时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
怎么写报告48人觉得有帮助
一年级教师个人工作述职报告怎么写做老师这行，说起来容易，但真要做好并不简单。特别是带一年级的小朋友，那真是个挑战。他们的注意力不集中，有时候一个东西讲了三遍还是记不住，这就得想办法让他们多练习，多巩固。像我刚接手这个班的时候，发现孩子们写字姿势不对劲，有的趴着写，有的歪着头，我就得一个个去纠正，有时候嗓子都喊哑了。
这学期开始的时候，我觉得得从最基础的抓起，比如课堂纪律。一年级的孩子特别爱动，有时候上课铃响了还在外面疯跑，所以第一件事就是教他们听指令。每天上课前我都会提醒他们把书本摆好，坐端正，这样慢慢就养成了习惯。不过也有时候会忘记强调，结果就有学生忘记带文具盒，或者忘了带作业本，这也是个教训吧。
教学上，我注重用游戏的方式让他们学习拼音和识字。拼音这部分最难，很多孩子一开始分不清b和d，p和q，我就想了个办法，让他们用手势比划，比如b是手心朝外，d是手心朝内，这样印象深一点。识字也是个难点，我就把生字编成儿歌，让他们边唱边记。效果还不错，好多孩子都能主动背诵儿歌了。
家校沟通也很重要。有些家长可能不太了解孩子的在校表现，我就经常发短信或者微信给他们，把孩子的情况及时反馈过去。有一次有个家长问我，孩子为什么总是忘带作业本，我就耐心地跟他说，可能是孩子还没养成习惯，建议他在书包里放一个小提醒卡。后来这个家长照做了，效果确实好了很多。
批改作业也是件费劲的事。一年级的作业量不算大，但每个细节都要看清楚。有时候改着改着就会发现，有的孩子虽然答案对了，但字迹潦草，我就得单独找他谈话，告诉他写得认真点，字迹工整很重要。还有一次，我发现有个孩子作业做得特别好，我就在全班表扬了他，其他同学看到后也开始努力了。
当然，工作中也会遇到一些小插曲。比如有一次公开课，准备了很久，结果上课的时候有个孩子突然站起来大叫，弄得气氛很尴尬。我当时有点慌，但很快调整过来，继续完成课程。事后想想，这也提醒我要多关注孩子的心理变化，提前做好预案。
【第4篇】2025年9月教师个人述职报告范文2200字
教师个人述职报告如何写，这是对教师们的而一个考验！酷猫写作为您整理了关于教师个人述职报告____新年范文，阅读！
1、加强自身基本功训练，我每学期承担一次科组公开课，不断改进和提高教学水平，____年、____年、____年在英语教学比武中获得一等奖。
2、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备教纲，备教材，备学生、备重点、备难点，备课堂教学中的各种突发因素，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘“学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
3、注重教法改革，不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。
教学过程中，根据学生的整体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终，以培养学生英语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的个性差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助他们释疑解惑。在听说方面，为了提高学生听说水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓励优秀学生每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际化，，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
五、指导培养青年教师
无论是在市八中，还是在市五中，这些年来，我是初中毕业班把关教师，也承担起指导青年教师的重任。从思想上、业务上、生活上关心和帮助青年教师。
24年英语教学探索，我摸索出了 许多行之有效的教学方法，在教研活动中，我把自己的教学心得体会和盘托出，与同行切磋，共同提高。每年我与青年教师结对子，平时有针对性随堂听课，及时评课，肯定优点，指出不足，共同寻求解决的办法。教研活动，我跟班听课，主动发言，指导他们，很多青年教师很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。____年，辅导青年教师唐芳萍参加校英语教学比武设计赛中阅读课二等奖;____年，辅导青年教师孙芳参加校初中英语计算机多媒体教学比武获一等奖;____年我指导李毅敏老师实行启发式教学，与她一起制作课件，钻研教材;帮她进行观摩课讲评，使她在学校教学比武中获一等奖，现在她已成为学校骨干教师。今年上半年由市教育局组织她到绥宁县送教下乡，帮助余文辉老师组织英语朗读比赛等等。
六、教研能力
这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展需要，英语教材也进行了改革，英语教学向素质化教育转变。这给我们英语教学改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣英语教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合自己24年的教育教学经验，不断思考，不断总结，不断探讨，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及国家级获奖：《英语教师在课堂教学中的角色》____年荣获市教科所英语论文评选三等奖、《善待后进生》荣获____年市教科所英语论文二等奖、《课堂教学中的微妙技巧》荣获____年市教科所英语教学论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的实践与思考》荣获湖南省中小学教师继续教育研究会____年优秀论文三等奖、《同中求异，异中求新》荣获____年市教科所优秀教学论文一等奖。论文《英语教学中学生求异思维培养之策略》发表在《当代教育理论与实践》____年第4期，并在____年《全国优秀教师外语教学与研究》论文评选中荣获一等奖，并合著《中学生英语》(华中师大主办)系列书刊《步步为营——决胜中(会)考20xx》。
七、继续教育
这些年来，我积极参加各类继续教育学习培训，先后参加市教育学院初中英语教师岗位培训、普通话培训、计算机信息技术培训、市教育学院继续教育培训(两次)等，并获得国家普通话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局举办的科技创新和科学发现课程培训。为了不断提高英语水平能力，本人长期坚持自学函授，并获得了函授本、专科文凭。
八、教育教学主要成果
一份耕耘，一份收获。从教24年，被评为中教一级13个年头了，这些年来，我忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，我在学生和教师、家长心目中享有较高的威信，获得了良好的声誉，我的工作得到学校充分肯定。
政治思想：
略
教育教学：
(一)教育：
略
(二)教学：
略
(三)教研： 略
从教24年来，我虽然取得了一点点成绩，但是学海无涯，在教学工作上更是如此，我坚信，凭着我对本职工作的热情和执着，我今后的教育教学与理论研究之路一定会越走越广，我会耕耘不息，矢志不移。
述职人：酷猫写作
____年xx月xx日
怎么写报告21人觉得有帮助
2025年9月教师个人述职报告怎么写写述职报告，得把工作情况说清楚。我是教语文的，平时上课挺忙，备课、改作业占了不少时间。这学期我带了两个班，一个是初三，一个是初二，感觉还是有些区别。初三学生压力大，课堂纪律还好，但作业量多，有时候批改起来费劲。初二孩子活泼，上课气氛不错，不过偶尔会开小差。
我在教学上注重方法创新。比如讲古诗，以前就是逐字翻译，现在我会让学生自己找诗中的意象，讨论这些意象背后的情感。这种方法刚开始学生不太适应，后来慢慢就接受了。有一次讲《登高》，有个学生说“无边落木萧萧下”让他想起家乡秋天的样子，挺有意思的。
除了教学，我还参与了教研活动。上个月我们组开了个研讨会，我分享了自己用多媒体辅助教学的经验。当时准备PPT花了不少时间，但效果不错，同事们都觉得新鲜。不过也有点小问题，比如有一次忘记把视频链接提前测试好，结果上课时打不开，有点尴尬。
管理班级也是份内事。我负责的初二班有个男生经常迟到，找他谈话后才知道他家离学校远，骑车过来确实需要时间。我就建议他早点出门，还帮他联系家长一起监督。现在这个学生基本能按时到校了，也算是个小进步吧。
我觉得述职报告还得把成绩和不足都说出来。成绩嘛，这学期我带的学生在期中考试中进步明显，平均分提高了五分左右。不足的地方就是时间分配不均，有时候备课投入太多精力，对学生个别辅导就少了些。下次得调整下节奏。
写报告的时候，语言要平实一些。有些人喜欢用特别华丽的辞藻，我觉得没必要。直接把事情叙述清楚就好，比如“这个学期做了什么”，“有什么收获”，“还有哪些地方需要改进”。如果领导问具体细节，再详细补充也不迟。
最后提醒一下，报告里最好带上数字。比如“提高了五分”、“减少了三节课后的空堂时间”，这样显得更具体。当然，数字不能瞎编，得实事求是。要是实在记不清具体数字，大致估算也行，但别差太多就行。
【第5篇】语文教师个人年度述职报告范文850字
语文教师个人年度述职报告
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的xx大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光。
创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
怎么写报告67人觉得有帮助
语文教师的年度述职报告需要把教学工作、成绩以及不足都交代清楚，但又不是流水账似的记录，得有条理，还要能体现个人特色。先从教学工作说起，这部分要详细些，比如讲了哪些课程，用了什么方法，课堂效果怎么样。像我去年教《背影》，就设计了一些互动环节，让学生扮演角色，这样学生参与感强，课堂气氛也活跃。不过有时候也会遇到一些状况，比如有个学生总是走神，后来才知道他是对这类题材没兴趣，我就调整策略，让他负责找资料，结果他反而积极了。再说教学成果这一块，这不仅是看学生的考试分数，还得关注他们的综合素质提升。我班上有个学生作文一直写不好，经过一年辅导，期末考试作文居然得了高分，这种进步最让我欣慰。当然，有时候也会觉得有些地方做得不到位，像对学困生的关注还不够多，这是个遗憾。不过我计划今年改进，打算每周抽出一节自习课专门辅导他们。
还有就是参加教研活动的情况，这也是述职的一部分。我参加了好几次区里的教研会，听了不少优秀教师的经验分享。印象深的是有个老师讲到如何用多媒体辅助教学，我觉得特别实用，回去后就尝试了一下，确实能让课堂更生动。不过也有点小问题，技术设备偶尔会出故障，影响了进度，下次得提前检查好。
至于个人成长方面，除了听课学习，我还坚持阅读专业书籍，最近读了《语文教学艺术研究》这本书，里面的一些观点对我启发很大。不过也有时候忙起来就懒得看书了，这个习惯得改改，毕竟作为老师，持续学习很重要。
最后，述职报告还要提到学校安排的任务完成情况。比如我负责的班级文化建设，从设计到实施都是我和学生一起动手做的，虽然累点，但看着教室变得整洁美观，心里还是很满足的。不过也有小插曲，布置墙面的时候，有个同学不小心弄坏了装饰品，我当时有点生气，后来想想孩子也不是故意的，就没太追究，这也算是一种教育方式吧。
【第6篇】2025年10月初中教师个人述职报告范文2400字
本人xx年6月毕业于广西广播电视大学，xx年8月开始在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教学工作，xx年4月至xx年12月通过自学考试获得本科文凭。xx年8月通过广东的教师招聘考试，于xx年9月至xx年8月在中学从事初中语文教学工作，并于xx年9月从中学调到中学任教至今。从教几年来，本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流利地运用普通话教学，能胜任初一到初三级语文科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教8年来，本人在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次被评为学校“先进班主任”。现将本人任职以来的工作情况简述
一、政治思想觉悟高
本人一贯以来思想积极上进，政治立场坚定。能认真学习马列主义、***思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;能忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。
二、精心教学，认真做好教学工作
在教学方面，我一直是担任语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课;主动承担公开课、试验课;还能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探究语文教学方法。在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，能运用普通话流利地上课，每年承担一次以上的公开课，并取得很好的教学效果，深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
多年来，我努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，一心扑在教学工作上，潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩。我所教的班级语文科合格率、优秀率每年都分别达到97%和50%以上。
三、努力做好班主任工作
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。作为班主任，我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风。
我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作。我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们。我经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。我和学生成了知心朋友，教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。例如xx至xx学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和讲话，无心向学，经常会违反学校的纪律。但我看到其特长是爱打篮球，体育成绩好，还有一定的管理和组织能力，我以此为突破口，多次教育和跟踪辅导，经常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑同学进步很快，成绩逐步提高，并在xx年参加中考考上了重点高中。我班后进生的转化成绩显著，转化率为95%以上。我每年担任班主任的班德育合格率为100%、优秀率为85%以上。如xx至xx学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为“云浮市三好学生”，“云浮市优秀班干部”。我精心培养了李燕苹、陈松昌等优秀生82人，还转化后进生何兴、张大勇等27人。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级管理井然有序，班级疑聚力强，多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。在xx年本人还被评为“罗定市榃滨镇优秀班主任”。
怎么写报告134人觉得有帮助
2025年10月初中教师个人述职报告怎么写写一份述职报告，对于从事教育工作的老师来说是个常规任务。既然是述职，就得把自己的工作情况说清楚，把成绩讲明白，把问题找出来。先说说准备工作，得把这一年的教学计划回顾一下，看看哪些目标完成了，哪些没完成。当然，平时记录很重要，要是平时不记笔记，到这时候就容易乱了阵脚。
比如语文课的教学，既要注重基础知识的传授，也要关注学生的阅读理解能力。我在教学中尝试过多种方法，像小组讨论、情景模拟之类，效果还是不错的。不过有时候也会遇到一些问题，比如有些学生基础太差，上课听不懂，这就需要额外花时间辅导。这种个别指导是必要的，但确实会占用不少精力。
数学课就不一样了，这门学科讲究逻辑思维，所以讲课的时候得特别注意条理性。我通常会把重点难点分成几个部分，然后一步步讲解。记得有一次讲因式分解，本来以为很简单，结果发现有几个学生根本不知道平方差公式是什么。后来我专门花了两节课给他们补习，总算让他们搞明白了。
除了课堂教学，班主任的工作也不能忽视。管理一个班级就像带一支队伍，得有纪律，还得有点人情味。班上有几个调皮的学生，经常惹事生非，我跟他们谈了好几次话，也跟家长沟通了一下。虽然效果不是立竿见影，但至少他们现在安静多了。当然，这也让我意识到，光靠说教不行，得找到更有效的办法才行。
再说到课外活动，学校组织了不少比赛和演出，我都鼓励学生们积极参加。有个学生参加演讲比赛，本来很紧张，我就陪他一起练习。看到他在台上从容自如的样子，我觉得自己的付出值了。不过也有遗憾的地方，比如有几个孩子因为家庭原因没能参与进来，这也让我反思是不是自己的动员工作做得还不够到位。
【第7篇】中学教师个人工作述职报告范文2550字
我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌县。1996年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推荐并分配到仙城中学任教。1999年4月报考华南师大政治教育专业(本科)自学考试，2002年12月获得毕业证书。1999年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过，具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年，现申报政治学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。
任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。2001年3月我参加潮阳市教师学习教育法律法规竞赛，____年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断提高，更执着于教师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。
思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科——这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言，努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80%以上，优秀率约为30%左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学;赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中;赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。
此外，我不断参加各级各类的教研活动。2000年11月和2002年11参加学校组织的公开课评比，2000年3月、 2001年4月以及2003年12月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《政治教学中如何化难为易》、《三步走——政治复习方法之我见》、《活用思想政治课的基本方法和基本原则》分别发表在《仙城中学教育教学论文集》第一、二、三辑上。其中，《活用思想政治课的基本方法和基本原则》作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读，获得一致好评。今年 6月我所写的教学论文《润物细无声——谈政治教学中的爱国主义教育》在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。
由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，2002年起任初三年级组长。2001年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，密切关注“新课程”发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加2001年10月在陈店中学、 2002年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，2003年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、____年5月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。
在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任，我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质;加强纪律教育，实行目标管理;端正学生态度，努力提高学习效率;培养集体主义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干;林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”;我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，1999、2001年我获得校“优秀班主任”称号，2002年、____年获得镇“优秀班主任”，2003年获得镇“先进教育工作者”荣誉称号。
为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心——爱与真诚》、《改进班级管理培养学生社会交往素质》等教育论文，获各方好评。
作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交流，畅谈教育教学的得与失。2000年及2001年9 月，由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座《义务教育阶段德育的重要性》;2002年5月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经验。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课;每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治教师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。2003年及____年4月，由学校政教处和团支部组织(2000年我开始任校团支部书记)，我向初二年级学生及教师作了名为《踏好人生每一步》的讲座，为激励学生向学、矫正青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。 共2页，当前第1页
任现职五年来，我站在教育战线最前沿，兢兢业业、尽职尽责，教学上积极进取，不断学习和充实自己;班主任工作中不断探索，走出了一条独特的新路，效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面表现突出，在2000-2001、2003-____学年年度考核中被评定为“优秀”。我可以骄傲地说：我对我地教育教学水平的提高、人民群众素质的增强、思想的解放作出了自己贡献。作为一名外省籍教师，我已经和正在并将继续把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土，我期待着这片热土能有翻天覆地的变化，我愿意为她未来的巨变贡献我全部的力量！现在，我向上级申报中学政治一级教师职务任职资格，请上级审核我的报告！
怎么写报告108人觉得有帮助
中学教师个人工作述职报告怎么写作为一名中学教师，每年的工作述职报告都是展示自己教学成果的重要机会。这类报告不仅是学校考核教师的重要依据，也是自我反思和提升的重要手段。要想写出高质量的述职报告，关键在于真实、全面地反映自己的工作情况，同时突出亮点和特色。
在撰写报告时，开头部分应该简明扼要地介绍自己这一年的工作概貌，比如带了几门课、负责哪些班级的教学任务，还有参与了哪些教研活动。这部分内容虽然简短，但需要条理清晰，让读者一目了然。例如，“本年度担任初三数学和初二物理教学，同时兼任年级备课组长”，这样既交代了岗位职责，也点出了主要工作方向。
接着，要详细阐述具体的工作内容。对于教学工作，可以从课堂管理、学生辅导、作业批改等方面入手，具体描述采取了哪些措施提高教学质量。比如，“通过引入互动式教学法，学生的课堂参与度提升了三成左右”。如果有一些创新的教学尝试，也可以提一下，比如“尝试将生活实例融入物理实验讲解，收到了不错的效果”。
除了课堂教学，教研活动也是述职报告的重点之一。可以谈一谈参加了哪些培训、研讨会，学到了什么新理念、新方法，以及如何应用到日常教学中。“参加市里组织的青年教师培训后，开始注重培养学生的自主探究能力，效果显著。”这样的表述既体现了学习态度，又展示了实际成效。
当然，报告中还少不了对工作的反思和改进计划。这一部分不必太过严肃，可以结合自身实际情况提出一些切实可行的改进方向。“尽管在课堂管理上取得了一些进步，但在个别学生的学习习惯引导上仍需加强力度。”这种表述既诚恳又有针对性，能给领导留下深刻印象。
需要注意的是，报告中涉及的数据和事实一定要准确无误。比如提到某次考试成绩提升幅度时，最好有具体的统计数据支撑。“期末考试平均分比期中提高了八分”，这样的数字能让报告更具说服力。不过，有时候为了表达方便，可能会出现一些小偏差，比如“大约提高了十分左右”，这种略显模糊的说法也能接受。
此外，报告的语言风格应保持专业但不失亲切。作为一线教师，与同事和领导沟通时的语气尤为重要。“大家的支持让我充满动力，今后会继续努力。”这样温暖的话语不仅能拉近彼此距离，也能展现个人魅力。
【第8篇】骨干教师教育教学个人述职报告汇报范文550字
各位老师，大家好！
时间过得好快，转眼间，在本校工作已有5个学年，学年我的工作是忙碌的、艰辛的，但也是快乐的，因为有在座各位老师的理解和信任，支持和帮助，才能使我有机会，把自己的青春献给我所钟爱的教育事业上，献给我每一个可爱的学生。做一名职教教师难，做一名好教师更难，但我一直在努力的追求着、探素着。
多年来，我常常告诫自己，提醒自己，严格要求自己，做到年年有课题，年年有论文，年年有成长：
1.年年有课题，我做到了，连续2个县级课顺利结题并获得优秀成果三等奖，今年又一个县级课题立项并被推荐市级课题。
2.年年有论文，我也做到了，5年来，县论文三等奖2篇，市论文一等奖1篇，二等奖1篇，今年已有2篇论文在国家级和省级刊物上发表。
3.年年有成长，我一直在努力着，积极参与各级各类各项比赛，今年已有2个市一等奖，分别是市命题一等奖，市课例一等奖。研读教育理论书的同时，每天关注教育信息，浏览教育行政部门的网站，如洞头教育网、洞头科研网、温州教育网、温州教科研网、温州名师网，这五个网站是我每天必看的网站，以此来补充自己的信息资源，更有利于自己的成长。另外，建立个人博客，成立职教电子工作室，及时总结经验和更新日志，以便促进自己的专业成长。
教育是今天，更是明天，人生路漫漫，我将上下而求索。
谢谢！
怎么写报告93人觉得有帮助
骨干教师教育教学个人述职报告的撰写，其实跟一般的总结类文件差不多，但又有点区别，它更侧重于专业性和具体成果展示。既然是述职报告，那肯定得围绕自己的教学工作展开，把这一年干了什么说清楚，特别是那些突出的成绩，还有遇到的问题和解决办法。开头部分嘛，先简要介绍一下基本情况，比如教哪个年级、带哪门课之类的，接着就可以谈谈这一年的教学规划是怎么制定的，这个很重要，因为上级领导关心的就是你的计划有没有落地。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能会直接照搬学校的总体目标，这样就显得没个性了，最好结合自己班上的实际情况调整一下，显示出自己的思考深度。
说到成绩这部分，千万不要空谈概念，得拿出具体的例子来支撑。比如，这学期我班上的平均分提高了多少，参加比赛的学生拿了什么奖项，这些都是硬货。如果能附上一些学生的反馈或者家长的认可信，那就更有说服力了。当然，也不要只报喜不报忧，适当提一提工作中遇到的挑战也是必要的，比如某个知识点学生普遍掌握不好，你是怎么一步步引导他们克服困难的。
除了教学成果，个人成长这块也不能落下。作为骨干教师，每年都要有所进步才行。可以聊聊这一年里参加了哪些培训，学到了哪些新技能，这些都能体现你的进取心。要是有机会参与教研活动并发表了自己的见解，也别忘了提一嘴，这可是专业能力提升的重要标志。
至于格式方面，建议分条列出，这样看起来清晰明了。每条内容都尽量做到言之有物，避免泛泛而谈。比如讲到教学方法创新时，可以说说自己尝试了翻转课堂，结果发现学生们的学习积极性明显提高，而不是简单地说“我在教学中进行了改革”。
还有一个容易忽略的地方，就是对未来的展望。述职报告不只是总结过去，还得为未来定个方向。可以结合当前教育形势，提出下一年的工作设想，比如打算引入更多互动式教学工具，或者加强家校沟通等方面的内容。
最后提醒一点，报告的语言要朴实无华，太花哨反而会显得不真诚。用平实的语言把事情叙述清楚，才是最有效的做法。
