【第1篇】语文教师述职报告怎么写范文1400字
在学校领导的关心、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：
一、思想方面：
本人能用心参加思想政治学习，关心国家大事，拥护___的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。期望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面：
工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还超多查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真用心地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地理解他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了透过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：
三、个人学习：
用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作潜力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”
怎么写报告46人觉得有帮助
语文教师述职报告该怎么写？这事挺复杂的，既要说清楚工作情况，还得让人觉得你干得不错。开头部分嘛，得先把背景交代一下，比如你是哪个学校的老师，教几年级的语文，平时带几个班之类的。这部分没什么特别技巧，就是把基本信息摆出来就行。接下来就该讲具体的工作内容了。比如说教学这块儿，你可以提提平时怎么备课的，是不是经常查资料，还用不用什么特别的教学方法。记得别光说自己做了什么，最好能举几个例子，比如上次讲《春》这篇课文时，用了什么新招数，学生们反应怎么样。还有辅导学生那块儿，要是参加了什么比赛或者活动，也得提一提，比如指导学生参加作文竞赛拿了奖，这多有说服力啊。
不过，有时候写到这儿就容易跑偏，有些人会一股脑儿把所有事都塞进去，结果重点不突出。我见过有人写述职报告，洋洋洒洒好几页，但读者看完后什么也没记住，因为没抓住重点。所以建议大家在写的时候，把主要精力放在关键点上，那些不起眼的小事就别太费劲去写了。
说到材料准备，这也很重要。平时要注意收集一些证明自己成绩的东西，像学生的作业本，获奖证书，还有课堂上的照片什么的，这些都能为你的报告添砖加瓦。不过要注意的是，别只顾着堆砌成果，还得稍微分析一下，为什么能取得这样的成绩，是教学方法改进了，还是学生基础本来就比较好？
还有个需要注意的地方，就是语言表达上得讲究点。述职报告不是写小说，没必要追求华丽辞藻，但也不能太随意。有的老师写报告时喜欢用大白话，虽然接地气，但显得不够专业。反之，如果满篇都是高深莫测的专业术语，又会让读者觉得晦涩难懂。所以，最好能做到既通俗易懂，又不失水准。
另外，有个小细节千万别忽略，那就是数字的应用。比如你在报告里提到教学成果时，可以适当加入一些具体的数字，像“本学期共完成教案30份”“组织课外活动12次”，这样能让内容更有说服力。但也要注意，数字不能乱用，得确保准确无误，不然反而会弄巧成拙。
最后，写完之后最好能找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。当然，也不是所有人都愿意花时间帮你审稿子，所以得提前打好招呼，争取他们的配合。
【第2篇】2025中学语文教师述职报告范文1550字
____中学语文教师述职报告
本学年我的工作由两大部分组成：xx年9月10日至12月25日承蒙学校领导和老师们的信任，我参加了为期100天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。第二阶段就是返校后，我接任了153、154班语文教学任务。在工作中有收获，也有不足。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：
一、国培心得与感悟
远赴山东淄博三中学习期间，我自学了冯恩洪老师的《创造适合学生的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对学生的成长至关重要。听了十几节淄博三中老师的课，发现了他们组织教学的方式非常灵活，学生在其课堂上的思维非常活跃，学习参与度很高。看到了小组教学的优越性。还聆听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研究性教师，才会感到工作的快乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了24节听课，写了一本笔记，1心得体会，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了山东的风土人情，游览了山东的名山大川，品尝了山东的特色小吃。与山东淄博三中及山西各市的老师结下了深厚的友谊。收获了许多平时教学工作中无法收获的东西。
回到山西师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的大学梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。专业课研修中，王安庭老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏能力，李晋林老师的文言文基础专题讲座，改变了我的文言文教学观念。谢志礼老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必须致力于培养学生的情商……等等。另外，我还认真聆听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中出生入死”！学海无涯，学无止境。身为人民教师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿抓住机遇深造提升。
二、返校改变与反思
国培结束后返校才发现学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。首先是每个教师都安装了多媒体一体机，学校要求每个教师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省山东的前面，因为我所培训的淄博三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只安排了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的使用技术，一边认真阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他老师请教。现在基本上以能熟练操作，使之服务于课堂教学了。
再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于学生比较陌生，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，具体操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，观察他们是如何组织学生小组合作学习的，并思考这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，终于可以有效的采用小组合作学习的方式服务于课堂教学了。
最后，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学管理的改进，我学会了反思。
1）我意识到了做一名合格的教师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的学习新知，更新观念，才能顺应时代发展对教师的职业要求。
2）要耐得住寂寞，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值的体现，特级教师王玲玲说得好：一位教师教了几年学，只要他得到所教的学生及家长，还有所在学校的领导及同事的肯定，那么他就是成功的，起码正在走向成功。
3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。机会总是给有准备的人的，不懈怠的人才能有所准备。懈怠的人终会被时间、被环境、被周围勤奋的人淘汰。
这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互勉励，共同进步。希望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。
怎么写报告101人觉得有帮助
述职报告，说起来简单做起来难。尤其是当了老师之后，每年到了这个时候就头疼。写个述职报告，既要展示工作成绩，又要体现个人成长，还得让人觉得你认真负责。要是写不好，领导心里一皱眉，那这一年的工作可能就白干了。先说开头，开头这部分得有点吸引力。有些人上来就写“本学年度以来，本人一直坚持在教学一线”，这话听着倒是没错，但太普通了。你可以稍微动点脑筋，比如结合学校的实际情况来说。比如咱们学校这学期搞了个什么特色活动，你在活动中做了什么贡献，就从这儿切入。不过有时候写的时候会忘记具体细节，比如时间记不太清了，就写成“今年上半年，咱们学校搞了个什么活动”。
接着就是讲教学成绩的部分。这部分很重要，得把你的教学成果说得明明白白。比如你带的班级成绩提升了多少，学生在比赛里得了什么奖。但这里有个小问题需要注意，有时候为了显得成绩好，可能会无意间夸大事实。比如你说“经过我的努力，班级平均分提高了整整30分”，其实这个数字可能是算错了，应该只提高了20分左右。
再往后就是讲自己的专业发展了。这个部分主要是说自己参加了哪些培训，学到了什么新技能。不过有时候写的时候会漏掉一些重要的培训经历，或者记不清具体学到的东西。比如说“去年参加了一个关于新课标的培训，具体内容记不太清了，但感觉挺有用的”。另外，写这部分的时候容易忽略写清楚具体的收获，只是笼统地说“提高了教学水平”，这样就显得比较空洞。
最后是写工作态度的部分。这部分主要是表达自己对工作的热爱和责任心。你可以写自己每天早到晚走，关心学生的情况，参与学校的各项事务。但有时候写的时候会忘记提到一些具体的事情，比如“平时经常跟同事交流教学经验，也帮助年轻老师解决问题”，但忘了说具体是怎么帮助的。
总之，写述职报告得把事情说清楚，既要真实又要有点亮点。如果实在想不出亮点，那就多想想平时工作里的小事，说不定就能找到灵感。
【第3篇】申报中学语文一级教师述职报告范文2500字
本人于1998年7月毕业于贵州电大中文系普通专科班，8月份分配于绥阳县蒲场中学从教，xx年10月取得中学语文二级教师资格。自从参加工作以来，本人一直担任语文教师和班主任职务。其间，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师！，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，主要工作业绩如下：
一、品德德高尚，为人师表
本人就任中学语文二级教师来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，关心时事，热爱祖国，维护祖国统一，反对xx等分裂国家的罪恶行径，具备强烈民族自尊心。忠诚于教育事业，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的品德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。
二、德育（班务）工作，成绩优良
我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内大部分担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。 坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。以爱为先，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和信赖为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽（外表和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样”（八五班代明香) 。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于60人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。对于学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，xx年李刚、杨承厚、姚休兵、杨开文等，小学时都属典型的“坏学生”，经过转变，思想得以进步，成绩得以提高；xx年王家炬，曾经无心上学，旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，安心学习，成绩良好。
五年来，所任班级德育考核合格率全部98.5%，优秀率都在60%，学生德智体全面发展，班风学风优良，居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。
xx年被评为校级“优秀班主任”
三、教学业务工作
每学期开学之初，我总是根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以'如何培养中学生创新精神'为教学实验专题（该专题已总结成论文发表于省级刊物《学习方法报》（xx年年1月26日）上）。积极进行教学改革。积极参加上级及学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。同时，我也非常重视知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学是一门艺术，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学语文教育中，结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，有意识地以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，因材施教，坚持启发式和注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。课外则耐心细致辅导学生，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
由于教学成绩较为突出，本人在xx年权限语文学科优质课评选中获初中组一等奖，在xx——xx学年被连续评为校“先进教师”。在教学“四率”评比中，居同级同科前列。
四、积极参加继续教育活动
当今世界，正处于知识爆炸时代，新旧知识更替周期越来越短，教育也不例外，为此，本人积极参加学校及其他相关部门组织的各种中学继续教育及学历提高等活动，获取新知，更新教学理念，完善自己的教学思想体系，更好地为教育教学服务。现本人已取得继续教育第二阶段的各种合格证书，并通过自考中文本科的全部考试科目（已在办证过程中）。
这几年来，本人在学校领导和同事的关心和帮助下，通过自己勤奋努力，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将继续努力，不骄不躁，不断开拓进取，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师，为蒲场中学和家乡的教育事业做出更多贡献，为祖国的建设事业培养出更多有用的合格任人才。
怎么写报告188人觉得有帮助
申报中学语文一级教师述职报告怎么写申报职称述职报告，说到底还是得看个人情况，每个老师的情况都不一样，所以写的时候也得具体问题具体分析。不过，这里面还是有些门道的，要是掌握不好，可能就写得不伦不类，甚至让领导看了觉得敷衍了事。
先说开头，这可不是随便寒暄两句就能打发过去的。要开门见山，直接点明自己的身份、教龄还有这些年来的教学成果。比如，我从教多少年了，在哪个学校任教，带过哪些班级，获得过什么荣誉之类的。这里头最好能有一些具体的数字，像指导学生获奖多少次，发表论文几篇，这样显得真实可信。
接着就是重点部分了，也就是对自己的教学工作做一个详细的介绍。这部分特别需要注意的是，不能光说一些空话套话，像是“认真负责”、“尽职尽责”这样的词用得再多也没用。得实实在在地讲清楚你是怎么教的，用了什么方法，效果怎么样。比如你可以提到某个教学设计是如何激发学生的兴趣，或者某次公开课你是怎样准备的，取得了怎样的反响。还有，别忘了把那些平时积累的教学资料拿出来用，像是教案、课件、学生活动的照片什么的，这些都是很好的佐证材料。
还有就是关于科研方面的工作。如果这几年你在教研上有什么成绩，比如发表了论文，参与了课题研究，或者是编写了教材，这些都是加分项。但写的时候可别一股脑儿全倒出来，得有条理地组织一下。比如说先说自己做了哪些研究，然后再说这些研究对教学有什么帮助，最后再总结一下收获和体会。
至于个人成长这一块，也不能忽视。要让大家看到你的进步，不是说非要写得多么夸张，但至少得让人觉得你是有追求的。可以谈一谈自己参加过哪些培训，学到的新理念新方法，又是如何应用到课堂上的。当然，这个部分也不用写得太长，点到为止就行。
最后就是结尾部分了。这里不需要太华丽的辞藻，简简单单表达一下对未来工作的期待就好。比如说希望自己能在今后的教学中不断改进，争取更大的突破之类的。话说回来，述职报告写得好不好，关键还在于平时的工作做得扎不扎实。要是平时教学抓得紧，科研搞得好，那写起来自然就胸有成竹了。
总之，述职报告，说复杂也复杂，说简单也简单。只要把该说的都说清楚了，把该展示的都展示出来了，基本上就不会出大问题。不过，有时候写着写着可能会跑题，比如开始写教学成果的时候，不知不觉就开始夸自己有多厉害，这就有点偏离主题了。还有就是有时候会忘记检查，写完之后没仔细看看有没有错别字什么的，这也是一些小疏忽。
【第4篇】最新四年级语文教师年终述职报告范文1750字
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。
但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
怎么写报告132人觉得有帮助
最近有不少老师问我四年级语文教师年终述职报告该怎么写，这事其实挺复杂的。述职报告，说白了就是把这一年的工作情况好好梳理一下，既要让领导看到你的成绩，也要把不足的地方提出来。不过写的时候得注意几点，不然就容易跑偏。先说开头，很多人喜欢上来就夸自己干得多好，其实这样不太好。不如先把教学目标讲清楚，比如这一年你带四年级语文，目标是什么，比如提高学生的阅读理解能力之类的。这部分内容要具体，别光喊口号。比如，“通过一年的努力，班级整体阅读理解得分提升了百分之十”，这就比“学生阅读水平得到了显著提高”这种模糊的话强多了。
接着就是讲工作措施了。这里得把平时怎么教的写出来，但不是流水账似的罗列，而是挑重点说。比如你在课堂上用什么方法激发学生兴趣，是不是经常组织一些有趣的活动，像辩论赛啊，故事分享会之类的。还有作业布置这块，你是怎么设计的，有没有考虑到不同层次的学生需求。这部分内容最好能结合具体的例子，像某次活动的效果怎么样，学生反馈如何。
还有很重要的一点，就是不能只谈成绩，还得谈谈问题。比如有些学生的基础比较薄弱，你怎么帮助他们补短板的。这部分写起来可能有点难度，因为不太好把握分寸，既不能显得自己工作没做好，又要表现出认真反思的态度。我以前写的时候就差点在这儿卡壳，后来想想，不如直接说出来，比如“部分学生作文构思能力有待加强，下一步计划通过专题辅导逐步改善”。
另外，写述职报告的时候，语言得符合教师的身份，多用专业术语。比如提到教学方法时，可以提到“任务驱动型教学法”、“情景模拟教学法”之类的东西，显得更有说服力。当然，用这些词的时候要自然，别为了堆砌词汇而显得生硬。
还有个小细节需要注意，报告里的数字最好都核实清楚，尤其是那些跟成绩相关的数据。要是写错了，很容易给人留下不专业的印象。有一次我写的时候，把一个学生的进步幅度写错了，虽然只是个小小的改动，但还是被同事发现了，当时还挺尴尬的。
最后，写完之后一定要反复检查几遍，特别是标点符号和错别字。有时候忙起来，可能会漏掉一些小问题，比如“学生们的作文水平都有所提升。”这里“们”字其实可以省略，但有些人没注意到，就让它留在那儿了。这类小问题虽然不影响整体效果，但多少会影响报告的专业性。
【第5篇】四年级语文教师年终述职报告范文1500字
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：
一 培养良好的学习习惯。
良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此，如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思考课后题)坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生做消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
二用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用“整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸”的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都有较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我着重指导学生学会思考。例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。当然学生在这一过程中自己也总结出了许多行之有效的学习方法，并且将好的学习方法在全班进行推广。
四 积极拓展课外阅读
要想让学生语文整体水平有所提高，光靠语文书的几篇课文是远远不行的，我的做法是结合课堂教学把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生多阅读课外书，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。比如在我们学习《卡罗纳》一文时，我就要求学生读读《爱的教育》这本书，了解了解文中的感人故事，学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
总之，在本学期的教学工作中，我尽自己的努力去实现自己的教学目标，今后还有待提高学生的学习成绩，打牢学生语文基础。
四年级语文教师年终
怎么写报告59人觉得有帮助
四年级语文教师年终述职报告怎么写做一份好的述职报告，得从头到尾都得讲究。述职报告，说白了就是把自己这一年的工作情况总结一下，让领导知道你干了什么，干得怎么样。不过，这不是简单的流水账，而是要把自己的工作亮点和成绩展示出来，还得让领导觉得你是用心在做事。
就拿语文教学来说，要写好述职报告，得先把教学计划和目标写清楚。比如这一学年，我给自己定的目标是提高学生的阅读理解能力，还特别强调了作文教学。目标有了，接下来就是具体的做法了。平时我在课堂上会设计一些有趣的活动，像成语接龙啊，朗读比赛啊，这些都能调动学生的学习兴趣。还有作文教学，我会给学生一些范文作为参考，让他们模仿着写，这样慢慢就能掌握一些写作技巧。
在教学过程中，我也遇到了不少问题。比如，有些学生基础比较差，对课文的理解总是慢半拍。我就想了个办法，把课文分成几个部分，让他们一点点消化。有时候还会找些相关的视频资料给他们看，这样能加深他们的印象。不过嘛，这种方法也不是万能的，有些学生还是需要额外辅导。我就利用课余时间，单独给他们补习，效果倒是不错。
除了教学上的事情，我还参加了几次教研活动。每次活动我都认真听讲，记笔记，回来后还会和其他老师交流心得体会。我觉得这样的交流挺重要的，能学到不少新东西。比如有一次听课，我发现那位老师的课堂管理特别棒，学生很配合，纪律也很好。回来后我就琢磨着怎么把这种管理方法运用到自己的课堂上，确实有点成效。
当然，述职报告不能光写成绩，还得提提不足之处。我自己觉得在课堂互动方面还有提升空间。有时候课堂气氛虽然活跃，但有时候提问的范围还是太窄，只局限在一部分学生身上。下一年度，我打算多设计一些小组讨论环节，让更多学生参与进来，这样不仅能活跃课堂氛围，还能锻炼学生的表达能力。
至于报告的格式嘛，我觉得不用太死板，但也不能太随意。开头可以简要介绍自己的基本情况，接着写教学成果和经验，然后说说存在的问题和改进措施，最后再展望一下未来的工作计划。不过，具体怎么写还得看个人习惯，毕竟每个人的教学风格不一样，写出来的报告自然也会有差异。
最后提醒一下，写报告的时候，要注意用词准确，尽量避免模糊不清的表达。如果实在想不出合适的词，就用最简单直白的话说出来，这样反而更容易让人明白。另外，数字和例子能用的时候尽量用，这样能让报告更有说服力。
【第6篇】初一语文教师述职报告范文4000字
初一语文教师述职报告（一）
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下，在各科任老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩，现将具体工作汇报如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的'自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来
初中语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
初一语文教师述职报告（二）
本学期我担任七1，2班的语文教学工作。我对工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的工作情况汇报。
一、教学方面
在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。在教务处的安排下，深入学习、钻研先学后教模式，并作了理论学习笔记。学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参入语文课的上、听、评课活动，从其他教师身上取长补短，本学期共听课近45节。
课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。
作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。
众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是通过阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参加、思考探索的课才是成功的高效的。“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢？
那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。
其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。
第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。
第四，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题；当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。
第五，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。
总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。
学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。
以上是我在教学过程中积累一点经验。
二、存在的问题和不足
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
初一语文教师述职报告（三）
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
一、思想方面：
本人团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面：
工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
怎么写报告159人觉得有帮助
初一语文教师述职报告怎么写做述职报告这件事，得从心里明白为什么要写它。学校里头，每个老师都得写，说白了就是汇报自己这一段时间的工作情况。不过，不是随便写写就行，得把事情讲清楚，还得让人家觉得你的工作做得靠谱。比如，你带的是初一的语文课，那就要把这学期教了什么、学生学得咋样、你自己有没有进步这些事给说清楚。
开头嘛，别太复杂，简单点就行。你可以先提一下自己的基本情况，比如教了多少年书，带的是哪个年级的语文。接着就把主要的工作内容列出来，像备课啦、上课啦、批改作业，这些都是常规工作。记得要把重点放在那些有特色的地方，比如你是不是搞了一些特别的教学活动，或者是用了什么新的教学方法。要是能举个例子就更好了，比如某个学生因为你的课变得爱看书了，这种细节能让报告更有说服力。
说到教学成果，这就得好好琢磨一下了。你可以从学生的成绩入手，但别光看分数，还可以谈他们的作文水平提高了多少，或者是在朗诵比赛里拿了个奖之类的。要是学生在课外阅读方面表现突出，也可以写进去。不过这里有个小地方需要注意，有时候老师可能觉得自己做的工作挺多的，但在描述的时候容易显得啰嗦。所以，该简练的地方就得简练，不要一股脑儿全倒出来。
除了教学上的事，管理学生也是份内工作。可以聊聊你是怎么管班的，是不是跟学生们建立了良好的关系。如果有一些小故事，比如某个调皮的学生被你引导变得懂事了，那就更生动了。当然，这里有个小问题，有些老师可能会把学生管理说得太理想化，好像一点问题都没有，这就不太真实了。所以，适度地提到一些困难和挑战，反而会让报告显得更接地气。
再来说说个人成长这部分。作为老师，不能光盯着学生，也要看看自己有没有进步。可以写写参加了哪些培训，学到了什么新东西，又把这些新东西用到课堂上了。如果有机会参加教研活动，也可以说一说。不过要注意的是，这里可能会有老师会犯一个毛病，就是把学到的东西堆在一起，没有具体说明怎么用的，这样就有点空洞了。所以，最好结合具体的教学案例来谈。
最后，别忘了谈谈今后的打算。可以规划一下下个学期的目标，比如想提高学生的哪方面能力，或者准备开展什么样的教学活动。这个部分不用写得太长，点到为止就好。要是能结合当前教育的趋势来谈，那就更有深度了。
【第7篇】小学语文教师述职报告个人范文1250字
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程！关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！
这一年中，我还取得一些成绩！
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
谢谢大家！
述职人：xxx
____年xx月xx日
怎么写报告85人觉得有帮助
小学语文教师述职报告个人怎么写作为一名小学语文教师，述职报告是对自己教学工作的一种回顾与反思。写好这样的报告，不仅需要真实地反映自己的工作情况，还需要展现出一定的专业水准。在写这类报告的时候，有些人可能觉得无从下手，其实只要掌握了一些基本的方法和技巧，就能写出一份质量较高的述职报告。
一开始，得先把这一年的工作内容梳理清楚。比如日常的教学任务，有没有完成学校布置的各项教学计划？学生们的学习成绩怎么样？平时有没有开展什么特别的教学活动？这些问题都值得好好想一想。比如我教的班级里有几个学生基础比较薄弱，我就专门针对他们设计了一些辅导方案，效果还不错。这些具体的例子在报告里一定要提到，这样显得你的工作是有针对性的，而不是泛泛而谈。不过有时候，我在写这部分内容时会漏掉一些细节，比如某次活动的具体时间，这就有点遗憾了。
接下来就是谈谈自己的教学方法。每个老师都有自己的教学特色，把自己独特的教学理念和方法写出来，能让领导对你有一个更全面的认识。比如说我注重课堂互动，经常通过提问和小组讨论的方式调动学生的积极性。这种方法的好处是能提高学生的参与度，让他们主动去思考问题。但有时候我觉得自己在课堂管理上还有些不足，有时候学生讨论得太热烈，就会影响到其他同学的学习进度。这种时候就需要及时调整策略，不然会影响整个教学效果。
除了教学工作，还要关注学生的综合素质培养。语文不仅仅是一门学科，它还承担着培养学生语言表达能力和文化素养的重要任务。所以在报告里，不妨提一下自己在课外阅读推广方面做了哪些努力。比如我组织了班级读书会，鼓励孩子们分享自己喜欢的书籍，这不仅提升了他们的阅读兴趣，也增强了彼此间的交流。不过有时候我也会遇到一些问题，比如有些孩子对读书会兴趣不大，这时候就需要多花点心思去引导他们。
当然，写述职报告也不能只讲成绩，适当提一下存在的问题也是必要的。毕竟每个人都会有做得不到位的地方，关键是要有改进的决心。比如我觉得自己的教学设计有时候缺乏新意，总是沿用老一套的方法，这可能跟平时学习不够有关。所以今后我要多看看最新的教育理论书籍，提升自己的专业能力。
最后一点，报告的语言要真诚朴实。述职报告不是写论文，不需要堆砌太多华丽的辞藻，平实的语言更能体现你的真心实意。比如说我写到自己在工作中遇到困难时，会直接描述当时的情景和感受，这样会让领导觉得你是一个坦诚的人。不过有时我会不小心把一些口语化的表达带进去，比如“哎呀，这个事情真让我头疼”，虽然这样显得亲切，但还是要注意一下书面化的程度。
【第8篇】2025年上半年语文教师述职报告范文2550字
各位前辈，大家好！
本人现年29岁，中共党员，河北滦师**届优秀毕业生，大专学历，现正参加本科进修。从教以来，一直担任中学语文教学及班主任工作，上学期任九年级两个班的语文课，九一班班主任，九年级教研组长。本学期任教导处副主任，校团委书记，兼任八年级两个班的语文课，主抓八、九两个年级的教研教学。
花开花落，云卷云舒，又是春华秋实一轮回。忙忙碌碌中，难忘的____载着中华民族沉重的历史悄悄落下帷幕，而崭新的____也在不知不觉中带着美好的憧憬和希望走进我们的生活，站在09的门槛上，回首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经历，提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理:
作文一名共产党员，本人热爱党的教育事业，忠诚党的领导，注重对马列主义和“三个代表”重要思想理论学习，思想上严于律己，工作中甘于奉献，生活中为人师表，时时处处以党员的标准约束自己，鞭策自己。力争以自己的实际行动发挥共产党员先进榜样作用。
作为一名语文老师，热爱语文教育事业，热心语文教育改革，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。特别是新课程标准的提出与课堂教学改革的开展，让我认识到自己的不足和浅薄，我认真学习新课程理念，积极投身课改，一年来，我阅读了 <魏书生教学工作漫谈> ;、 <窦桂梅课堂捉虫手记> ;、 <李镇西教育艺术> ;等10余本语文教育专著，认真学习借鉴，大胆尝试实验，终于探索出了一套适合农村中学师生教与学的语文课堂模式，极大了调动了学生的学习积极性，真正提升了学生的语文素养，注重教学反思，坚持教育随笔上万字，个人语文教育博客点击率超10万，通过自己的扎实进取，辛勤的汗水换来了可喜的成绩:所教语文成绩一直居全校第一名，上学期中考，所教班级有李鑫等三名同学110分以上，列全校前三名，100分以上全校27人，所教班级占17人，96分以上全校40人，我班占25人，整体平均90分。列全县第11名，创学校中考语文最好成绩。下半年所教语文成绩一直居于年级第一名，镇第一名，市教育局组织的期末考试中，语文成绩居于全县第11名，本人还多次参加县局 <导学精练> ;、市局教辅 <学习点津> ;及相关试卷的编写工作！学期初，为滦县，滦南，乐亭，唐海四县语文教师做教材培训，得到了市教研员、以及所有与会老师的一致好评。本人撰写的教案 <我有一个梦想> ;在县级教案评比中获一等奖，在镇教办组织的中小学教师素质大赛中荣获第一名，在县局组织的青年教师综合素质大赛中获一等奖，本人指导的李鑫、王梦娇、王梦颖三名同学在县局举办的“迎奥运，促和谐”读书征文比赛中分获一、二、三等奖，本人制的教学课件 <将进酒> ;在县局举办的优秀多媒体教育软件评选获一等奖，在县局组织的中小学德育课评比中所讲 <拼搏> ;获二等奖，____年10月，在县局组织的教学论文与教学设计评比中分别获得一等奖。____年11月，在县局组织的优质课评比中获二等奖。个人教育博客，在县局学校优秀教育网站评比中获二等奖。____年12月，被县教育局聘为初中语文学科“中心教研组成员。”
作文一名班主任，虽然已有____年的班主任经验，但我一丝不敢懈怠，我深知，作为毕业班班主任的责任之重，孩子们十年寒窗的辛苦要在自己的呵护下转变成甘甜，家长们严寒酷暑的付出与期待要我这里结成圆满。为了提升自己的理论水平，我专门购买了 <魏书生教育工作漫谈> ; <卢勤教育思想> ;等名家专著，提升自己的理论素养，“爱生尊师”是我一直奉行的教育原则，因为我知道一位老师只有走进了学生的心灵，才能够最大程度的调动学生。针对毕业班学生特点，大胆采用“联产承包责任制”，实施“学生自我”管理模式。干净整洁、充满人文气息的环境布置，勤奋、求实、创新、博学的学风，民主化、科学化、精细化自我管理制度，成功创设了“积极向上、奋发进取、团结友爱、和谐温馨”的班级氛围，更极大地调动了学生的学习积极性，培养了学生强烈的班级荣誉感和责任感，毕业班宽松和谐的学习气氛不但没有影响学习成绩，反而成了我们只剩得法宝:本班在一学年全部十几次大型考试中，全部列年级第一名，每月月评成绩列全校第一名，在校运会等集体活动中均获总分值第一名，中考我班一中上线8人(公助5人)，二中2人，列全校第一名。我班李鑫同学被授予“市级三好学生”荣誉称号，本班被评为“校、县级优秀班集体”，本人被评为“县级优秀班主任”。由于成绩突出，本人被评为“县级优秀教师”。
作文一名校年轻的领导班子成员，半年来我深深地感受到了集体的温暖，我首先要感谢教导处的各位大哥，是他们给予了我莫大的支持和帮助，我更要感谢全体师生，是他们给了我奋斗的动力和前行的决心。但我心里很清楚，任何工作要想做好，只凭着一腔热情是远远不够的，面对自己缺乏经验验的不足，我虚心向各位大哥求教，并认真钻研相关理论，上网点击名家博客，了解教育的最新动态，努力实现从教书匠向教研匠的转变。工作上从常规入手，注重细节，坚持深入课堂、深入群众，协助校长等制订了 <川林中学教学常规> ;、 <课堂教学改革实施方案> ;、 <川林中学中考奖励办法> ;等相关规定。工作中我渐渐懂得，自己的责任就是为领导服好务，为老师们服好务，为学生服好务。我常常以此鞭策自己，特别是面对八九两个年级的教学管理，我更是丝毫不敢懈怠。针对八年级学生多，班容量大，基础差，底子薄的现状，学期初，组织召开了几次班主任座谈会，分析现状，查找根源，并与任课老师、学生多次座谈，了解师生的心声，征求他们的意见，制订了“抓行为，促身心，提成绩”的管理思路，自己坚持早来晚走，密切关注学生的思想动态，发现问题，及时解决，在全体老师的大力配合之下，八年级学生整体思想水平提高很快，纪律、卫生、学习等积极性明显增强，学习成绩也出现了很大的进步，在期中期末考试中，总分值列镇第二名，个别学科列入全县前10名。针对九年级压力大、时间紧、任务重的特点，管理上注重感情与心灵的交流，实施“减负担，强效率，求提升”的管理思路，给老师和学生宽松的教、学环境，让他们轻松地投入到教学当中。注重分析、交流，结合实际情况，多次组织优秀生、学困生座谈会、家长会、教师经验交流等，通过心与心的交流，九年级形成了良好的发展态势，促进了教学成绩的稳步提高，在县局组织的抽测中，总分值列全县第二名，在与三中等18所兄弟学校联考中，总分值列第4名。可喜的成绩极大鼓舞了师生的教学热情。
一年的忙忙碌碌，虽然很累，但却很充实，站在____年的门槛上，我们每个人又不得不背起属于自己的行囊，因为梦还在延续，心中还有希望……在新的征程上，我会一如既往，默默耕耘，争取更好的实现自己的价值。
怎么写报告142人觉得有帮助
语文教师的述职报告该怎么写？这得看你平时的工作情况，要是想写好，就得把教学、管理、还有自己的不足都梳理一遍。先说教学，比如讲《背影》，你是怎么引导学生理解朱自清父亲的形象的，用什么方法让他们感受到父爱，这些都要详细点写出来，不然别人不知道你具体做了什么。管理方面，班级纪律怎么样，学生的学习积极性有没有提高，这些都是关键点。比如某个调皮的学生后来进步了，你可以提一下自己是怎么做的，这样显得真实可信。不过有时候记不太清细节也没关系，大致方向对就行，毕竟人不是机器嘛。
还有就是反思部分，这个很重要。比如上次公开课准备得不够充分，导致效果不太好，这种事得承认，不然显得不坦诚。不过写的时候别太直白，可以说“那次活动虽然没达到预期目标，但让我意识到课堂互动的重要性”，这样既说了问题又带出了下一步的方向。
写报告时，最好结合具体例子，像“某次作文课上，我用了情景模拟的方式让学生写信给父母，结果大家写得特别投入，好几个同学还哭了”，这样的描述会让报告生动不少。当然，有时候可能记不清具体的日期或者人数什么的，这时候大概估计一下也行，不用纠结。
最后一点，报告里多用专业术语会显得更有水平。比如说“构建高效课堂”、“提升核心素养”之类的词，虽然有点官方，但听着就比较正式。不过别滥用，太多了反而显得空洞。要是实在想不起来合适的词，照着平时开会时领导说的话抄几句也是个办法。
