【第1篇】老师个人年度述职报告范文1450字
老师个人年度述职报告范文
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、工作考勤方面
本人热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
三、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头的工作：
1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
3、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
5、课前准备：备好课。
6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
8、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
以后的教师生涯，本人将会一向走下去，我自我相信我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的，我一向为自我是一名教师感到自豪，所以今后的路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好！
怎么写报告210人觉得有帮助
老师个人年度述职报告该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。先得搞清楚述职报告到底是个什么东西，它可不是工作总结，也不是单纯的汇报工作，而是要结合自己的本职工作，把这一年干了什么、干得咋样、还有哪些不足都说清楚。开头这部分，得先把基本情况交代一下，比如教的是什么学科、带的是哪个年级、承担的教学任务有哪些之类的。这部分内容虽然看起来简单，但也不能太敷衍，得让人一眼就明白你是干什么的。不过有时候容易在这儿出点小问题，有些人可能会漏掉一些关键信息，比如没提到自己带的是主课还是副科，这就不太好。还有，有些老师的自我介绍写得特别冗长，啰啰嗦嗦说了半天，这反而让人摸不清重点。
接着就是教学工作部分了。这里要详细说说自己这一年都做了些什么，比如备了多少节课、上了多少堂课、参加了哪些教研活动、组织过哪些学生竞赛之类。记得要把具体数字写进去，这样显得更有说服力。不过有时候会出现这种情况，有的老师只顾着罗列数字，却忘了把这些数字背后的意义说出来，这就有点可惜了。比如说你组织了一次作文比赛，光写“组织了全校作文比赛”还不够，还得补充一下这次比赛的效果怎么样，有没有达到预期目标。
再说说德育工作吧。作为老师，除了教书还得育人，所以这一块儿也很重要。可以写写自己平时是怎么跟学生相处的，有没有遇到什么特别感人的事，或者是在学生管理方面有什么创新的做法。不过有时候会有人在这里写得太笼统，比如说“加强了学生的品德教育”，具体怎么做、效果如何都没说，这就有点流于形式了。
接下来就是科研工作了。老师，除了日常教学还得搞点研究，不然怎么能算是个合格的教师？这一部分可以写写自己发表了什么论文、参与了哪些课题研究、有没有拿到什么奖项之类的。但要注意，千万别把所有的成果一股脑儿堆在一起，最好按照重要程度来排序，这样能让别人一眼看出你的贡献在哪里。
最后别忘了提一下自己存在的不足之处。每个人都有短板，承认这一点没什么丢人的。可以写写自己在专业知识上的欠缺，或者是在教学方法上需要改进的地方。不过有时候会出现这种情况，有的人避重就轻，只挑一些无关痛痒的小毛病来说，这就不太诚恳了。还有些人写得太过悲观，把自己说得一无是处，这也会影响别人对你的评价。
【第2篇】三年级数学老师个人述职报告范文1350字
本学期，我执教三年级二班的教学，我们知道三年级数学在整个小学阶段占据着非常重要的位置，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，我在教学的同时认真参加各种教研活动。把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在教学中我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学方法。
本学期的教学内容有：
(一)数与代数：元、角、分与小数，乘法，认识分数。
(二)空间与图形：对称、平移和旋转，面积，面积单位。
(三)统计与概率：统计与可能性，平均数，(四)实践活动:森林旅游，旅游中的数学，体育中的数学。
我在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。
在数与代数的教学中、我结合购物的具体情境理解小数的意义，初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。会计算两位数乘两位数的的乘法，还会进行相应的乘、除法估算和验算。要求学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
在空间与图形中、结合实例，感知平移、旋转、轴对称的知识。认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算。掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。会看简单的路线图，能描述行走的路线。
在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析。了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数)。进一步体会统计在现实生活中的作用。
实践活动的教学，我和学生一起准备一起活动，模仿商店购物，排律队形等活动。教学中，从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。提高了学生学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。
本学期我认真抓学生的作业书写习惯。自己每次做好下水作业。学生的作业提高很快，清楚、整洁。从作业上，看学生的掌握情况，经行个别辅导，提高学生解决数学问题的能力。期中考试，学生取得好成绩。
教学中，我认真地备好课。在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
有所付出，就有收获，这次三年级的口算比赛，我班六名同学参加比赛，五名同学获得第二名的好成绩。形成良好的班风，学生之间平时相互比比谁是口算大王，解题大王。虽有收获，但也有不足之处，有的学生空间观念很差，有待老师帮助提高。
怎么写报告35人觉得有帮助
作为一个教了几年三年级数学的老师，述职报告确实得好好琢磨。每个学期结束写，总觉得既重要又头疼。重要是因为它能体现一个学期的工作成果，头疼是因为不知道该怎么组织材料。一开始得想清楚自己的工作重点在哪，是课堂上的教学设计，还是学生的学习情况？我觉得这两样都得兼顾。比如我在课堂上尝试过用一些小游戏帮助孩子理解乘法表，这种创新的教学方法就值得提一提。不过写的时候不能光说做了什么，还得说效果怎么样。我记得有一次用了卡片游戏，孩子们学得挺开心，但后来发现有个别同学还是没掌握好，这就需要反思一下是不是游戏环节设计得不够到位。
说到学生的成绩，这肯定是报告里的重头戏。我一般会把每次考试的平均分、及格率、优秀率列出来，这样直观些。不过单纯的数据有时候显得太干巴，最好还能结合具体例子来说。比如说这次有个叫小明的学生，原本数学成绩不太好，经过我额外辅导后进步很大，从原来的五十多分提高到八十多分。这样的事例能让报告更有温度。
除了教学内容，日常管理也不能忽略。我们班上有三十多个学生，平时纪律管理是个大问题。为了改善这个问题，我制定了班级公约，每周评选纪律标兵。这个做法虽然有点传统，但效果还不错。记得有次小丽因为表现特别好当上了标兵，她妈妈还特意给我发短信感谢，这让我觉得自己的努力没白费。
当然，报告里也得稍微提下自己的不足之处。比如我发现自己有时候备课时间不够充分，特别是遇到新教材的时候，有些知识点讲得不够透彻。这事我也一直在想办法改进，比如提前一周就开始准备教案，这样就不会临时抱佛脚了。其实说实话，刚入职那会儿确实没少挨批评，现在想想那些经历还挺宝贵的。
最后提醒一下，写报告的时候千万别忘了加上点个人特色。像我就会在里面穿插些小故事，这样不仅显得生动，也能让领导看到我的用心。不过要注意的是，故事不要太长，点到为止就好，不然就喧宾夺主了。
【第3篇】小学老师个人年终述职报告范文1000字
小学老师个人述职报告
述职人xxx，56岁，是xxx小学五年级的班主任。一学期过去了，现将本期的工作进行总结。
一、完善师德-----为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。
二、虚心学习------智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。我阅读了几本教育杂志和别地的先进的教学经验。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是今年的课堂教学比赛，比出了风格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教态。我积极参加备课教课和说课，学到了先进的教学方法。特别是到外地学习别人的优化课堂教学的经验，加大了与外界的合作与交流。开阔了视野，增长了见识，拓展了思路。
四、育人工作-----精心培育
教育是服务，也是育人工作。我牢记服务意识。在校长的指导下制订班级工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好学生的思想品德教育工作，为年终考试取得成绩奠定基础，组织、指导学生讨论制度的执行，歌唱会，体育活动，书画比赛等活动。不断提高了学生的 书画唱跳的能力。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。
2、平时与学生的交流不太多，主动性不太强。
3，搜集教育教学的有关资料不及时，研究不深，运用不力。
。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力地把教育教学的工作做得更好。
怎么写报告196人觉得有帮助
小学老师个人年终述职报告怎么写做老师的，到了年底总得写个述职报告。看着简单，其实挺费心思的。先得把这一年的教学情况梳理一遍，尤其是那些关键的教学活动，得好好整理下。比如某个学期搞的什么特色课程，效果怎么样，这些都得说清楚。要是能配上一些具体的数据就更好了，像学生考试成绩提升了多少之类的。
不过，写报告的时候别光顾着罗列数字。教学工作不只是看分数，还得关注学生的全面发展。比如有些孩子性格比较内向，这一年里有没有变得开朗一点，这也是一个重要的点。要是能在报告里提到几个具体的例子就更生动了，但千万别把名字写出来，保护隐私嘛。
有时候写到一半会突然想起一些事，比如某个学生家长提了个建议，后来在课堂上尝试了一下还挺有效。这种小事其实挺有意义的，能体现老师平时有多用心。不过写的时候要注意顺序，别东一句西一句的，不然会让读者觉得思路乱。如果实在想不起来，可以翻翻备课本，那里头记录了不少细节。
还有，写报告的时候最好多用些教育方面的专业术语，这样显得更有水平。比如说“因材施教”、“循序渐进”之类的词，虽然听着有点书面化，但能让领导知道你确实懂行。不过用的时候也要适度，别堆砌太多，不然容易让人觉得装腔作势。
有时候写着写着可能会忘记交代背景，比如某个教学方法为什么被采用。这就需要提前想好逻辑关系，确保每一段都有铺垫。要是忘了这个环节，后边的内容就显得突兀了。另外，写完之后最好放一放，过几天再看，这样能发现不少问题。当然，有时候改着改着又会冒出新的想法，这都是正常的。
有时候为了突出成绩，可能会不小心夸大事实。这种做法虽然能让自己看起来更优秀，但长远来看并不好。实事求是才是最稳妥的办法。毕竟领导也不是傻子，他们一看就知道是不是真的。所以写的时候一定要诚实，该表扬的地方表扬，该反思的地方也别藏着掖着。
写报告的时候还有一点需要注意，就是语言要简洁明了。有些人喜欢绕圈子，写得特别复杂，结果别人看了半天也不明白到底说了什么。与其这样，不如直截了当点。当然也不能太随意，毕竟这是正式文件，得体现出一定的严肃性。找个同事帮忙看看也是个不错的办法，他们可能会指出一些自己没注意到的问题。
有时候写得太投入，可能会忽略掉格式上的小细节。比如字体大小、段落间距之类的。这些东西看似无关紧要，但其实会影响整体观感。写完之后最好检查一下，确保没有明显的错别字。虽然偶尔有个别小错误无伤大雅，但如果太多的话就会显得很不专业了。
写述职报告是个细致活儿，既要全面又要重点突出。最重要的是要把自己的真实想法表达出来，这样才能让领导看到一个真实的你。
【第4篇】物理老师个人工作述职报告范文7050字
1.物理老师个人工作述职报告范文
20__年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：
1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的.知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量！
2.物理老师个人工作述职报告范文
紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。这是第二次带高一，虽说对教材内容比较熟悉，并且也有了一点教学经验，但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。
回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：
一、注意初高中教学的衔接
初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。
高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
二、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。
高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。
三、讲清讲透物理概念和规律
使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。
了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。
四、要重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。
讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。
3.物理老师个人工作述职报告范文
尊敬的领导：
20__年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的教室
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、教室教学，我加强师生互动，共同发展
为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，主动利用各种教学资源，创造性地使用教材。
在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用认识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持'以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力'，努力实现教学高质量，教室高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热度，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的优良教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着'勤学，善思，实干'的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
4.物理老师个人工作述职报告范文
我于____年9月至今，在吴泾中学任教。期间担任了两年的高中数学教学工作，一年中预科学教学，今年担任的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担任班主任工作。回顾四年来的工作，尤其是这一年，我心中经常在反思，我在教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作带给我的快乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报：
一、在思想政治方面
自任职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素质，我积极参加学校和团委组织的思想政治学习。我认真学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
二、在虚心学习学习方面
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时阅读了向老师借予的《给年轻班主任的建议》和学校给每位班主任下发的《如何做的班主任》。并积极参与交流，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了许多管理班级的技巧和书本上学不到的智慧。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都积极参加，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。
三、在考勤方面
我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽误工作时间。积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且积极参与学校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够积极服从安排，认真代好课。能及时地把工作当中遇到的问题和情况向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相关心，互相沟通，及时交流工作心得。
四、在工作方面
高中的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就紧张了一下。还没开学就开始拿起高中的课本开始学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参与教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀物理教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。
1、在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费大量的精力，每次上实验课，我都要请周老师帮忙准备实验材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。
3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延伸到开展各类实践活动。
（三）反思：虽然在物理教学工作已经初窥门径，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，体现在以下几个方面：
1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程 真正转化成“学生经验的课程”。
2、与学科外教师交流不够。作为物理教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处，能更好的促进我的成长。
因此，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。
作为一名教师，我严格自律，严守教育工作者的职业道德。热爱本职工作，乐于奉献，喜欢和同学们融为一体。我相信，通过自己积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习，在将来一定能尽快成为一位优秀的教育工作者。
5.物理老师个人工作述职报告范文
尊敬的领导：
本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成;
4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的;
6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力;
7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作;
8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩;学生基本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础;
3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。
三、存在的不足
1、学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远;
怎么写报告141人觉得有帮助
作为一名物理老师，写好个人工作述职报告是很重要的事情。这不仅能让领导了解自己的教学成果，还能帮助自己反思过去的工作，找出不足之处以便改进。述职报告得体与否，直接影响到职业发展。述职报告的内容应该围绕教学任务展开，包括备课、授课、辅导学生等方面的情况。在备课部分，要详细描述准备课程的过程，比如教材的选择、实验的设计等。记得把一些具体的例子放进去，比如某次实验让学生特别感兴趣，或者某个知识点讲解后学生的反馈如何。不过有时候在写这部分时可能会不小心漏掉一些细节，导致叙述显得有些单薄。
授课部分则需要重点突出课堂上的互动情况。可以提到课堂纪律管理是否到位，学生参与度高不高，还有就是课堂气氛怎么样。有一次我讲到电磁感应现象的时候，原本以为学生会很困惑，但没想到他们表现得很活跃，这让我感到意外又开心。当然，这里也有可能因为一时疏忽，把“电磁波”误写成“电波”，不过这种小地方不影响整体表达。
辅导学生这一块也很重要，可以谈一下如何帮助成绩较差的学生提高成绩，或者是怎样激发优等生的学习兴趣。我有个学生叫小李，他的物理基础不太好，但我通过一对一辅导，慢慢引导他理解了力学的基本概念。后来他的考试成绩进步很大，看到他的变化，我觉得所有的努力都是值得的。只是在写这段话的时候，可能由于时间紧张，写得有点快，结果出现了“引导他理解了力的概念”这样的表述，其实力学不仅仅是力的问题，还包括其他方面，但这并不影响整体的意思传达。
除了教学工作，还要提一下科研方面的进展。如果参加了什么学术会议，或者发表了论文，这些都是很好的加分项。比如去年我参加了一个关于量子物理的研讨会，学到了不少新东西，回来后就尝试将学到的知识融入到日常教学中，效果还不错。不过有时候在写这部分内容时，可能会忘记具体的时间节点，只记得大概是在去年，这样的表述虽然不太严谨，但大体上还是能表达清楚意思的。
最后，记得在报告结尾处提出今后的努力方向。比如说希望进一步提升自身的专业水平，争取开设更多有趣的实验课程，或者加强与同事之间的交流，共同探讨更好的教学方法。
【第5篇】小学英语老师个人述职报告范文1400字
本人19xx年自xx师范毕业后即到村小学任教，19xx年3月任村小学业务主任，xx年3月任村小学负责人，xx年3月调入中心小学主抓学校教学工作，自任村小学负责人至今，一直担任学校的英语课教学。
我深深的热爱我的工作，热爱我的学校，我没有过多的人际应酬，也很少参加娱乐活动，在工作上的成就是我的欣慰，在单位尽职尽责的工作是我的快乐，在我任村小学负责人的十多年时间里，深受家长，学生，同事认可，所有大小件均在校内得以顺利解决，从未有惊动上级领导出面调解的现象。
在全镇十几所小学中，我校在教学成绩方面一直名列前茅，音乐方面，学校自编自演的山东柳琴《四个老汉庆七一》曾在xx市委会堂公开演出，并被电视台多次播放，体育方面，多次夺得小学田径总分第一名，我们的小小篮球队打败全镇无敌手，大课间操现场会为全镇小学起示范作用。表现最突出的是我校的尖子生，我曾自豪的向社会宣布，一段时期内，镇中学三个年片的成绩第一名的学生都出自我们小学，年片前十名的学生也占了相当大的比例，xx年中考，全市农村组第一的考生即是我校毕业生。十几年的时间里，我们的小村走出了哈工大的硕士生，哈工程的在读博士生，东南大学的研究生，大连理工的学生等。这些成绩的取得，不能说与我们从小扎实的训练，良好的学习习惯和学习品质的培养无关系。在此期间，我曾被xx妇联评为“三八红旗手”，“优秀儿少工作者”，连续当选xx市十五，十六两届人大代表。
成绩的取得靠辛勤的付出，我刚接手的学校教室无顶棚，房盖漏雨，墙面大泥四处脱落，整个学校破败不堪，半年时间里，我带领全校师生在操场支起大锅点火熬沥青治漏，熊熊的火苗融化着翻滚的沥青，被我们一桶一桶浇到房顶，现在想起来到有些后怕，如果稍有不慎，出现的危险不堪设想，当我们几十生自己动手和泥抹墙的场面被前来检查的中心校校长遇见后，他深受感动，为我们借来资金，教室吊了塑料布的顶棚，粉刷墙壁，学生们用捡来的砖头在校园内铺设了整齐的甬道，使学校自里至外的环境大有改善。
孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于当时学校不通交通车，七年的时间里，我和几个同事骑自行车上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂风暴雨，车骑人的现象也时常发生，最危险的是曾被雷电击中自行车把而把人*在地；冬天曾遇没膝积雪，寸步难行，但从未耽误一天上班，从未迟到一次。在我的带动下，我校教师爱岗敬业，勤奋工作，得到社会的极大认可，每当学校夏天锄草时，秋天运煤时，冬天铲雪时，全校的学生家长都主动到学校参加义务劳动，几十名家长与教师学生共同劳动的场面其乐融融。
我的工作也得到上级教育部门的肯定，xx年，xx年被中心校评为优秀教师，xx年，xx年被xx教育局评为优秀教师，xx年被xx市工会评为女职工建功立业素质提升岗位标兵。
在管理学校的同时，我主动参与教学活动，积极投身教改实践。xx年所指导的《昨天，这里是一座村庄》一课，获中心校优秀指导奖，xx年，被定为市级课题《学生的自主学习，合作学习与研究学习的实践研究》项目的负责人，xx年在绥化市中小学优质课评审中，所指导的《小鹰学飞》一课，获一等奖，同年，在绥化市论文评审活动中，《用合作方法，培养探究精神》一文，获一等奖。所撰写文章《春风化雨，润物无声——浅谈在学校教育中如何对学生进行传统文化的教育》一文已被国家语言文字报采用，编入《跨越文化巅峰，校长教坛论道》一书。
点滴的成绩给我极大的动力，我将继续在我所热爱的工作岗位上勤奋耕耘，踏实工作。
怎么写报告161人觉得有帮助
述职报告，说难也难，说简单也简单。小学英语老师写述职报告，主要就是把这一年干了什么，咋干的，干得咋样说清楚。但也不是随便写写就行，得有点讲究。先说开头，得开门见山，别绕弯子。可以直接说自己带了几个班，教了多少学生，平时都做了哪些常规工作。比如每天上课前备课，课堂上跟孩子们互动，课后批改作业啦之类的。这部分内容不用太复杂，把基本的工作交代一下就行。不过有时候可能会忘记提一些细节，像是某次公开课准备得特别认真，结果忘写了，这就有点可惜了。
接着讲讲教学方法吧。可以聊聊这一年用过哪些新的教学手段，像多媒体教学，游戏化课堂，这些都能让孩子们学得更开心。当然，有些老师可能只顾着埋头干活，没太留意到这些创新点，其实可以在回顾的时候多想想。比如说有一次用英文歌曲辅助教学，效果特别好，但当时光顾着兴奋，忘了详细记录下来，后来写报告的时候就只能凭记忆写了。
然后就是成绩和问题这一块。要说清楚这一年取得了哪些成果，比如学生的英语水平提高了多少，参加比赛拿了什么奖之类的。但也不能光报喜，得承认也有不足之处。比如说某个班的成绩始终提不上去，这可能是教学方法出了问题，也可能是因为跟家长沟通不到位。不过有时候写着写着，可能会忽略掉某些关键点，像是明明知道某个班级成绩差是因为教材选择不当，却没写进去，这就容易让人觉得报告不够全面。
最后说说未来的计划。可以谈谈下一年打算怎么做，比如想尝试什么新课程，希望达到什么样的目标。这个部分很重要，得让领导看到你的积极性和规划能力。不过有时候会不小心写得太空泛，比如只说要提高教学质量，却没有具体措施，这样就显得不够实在了。
【第6篇】老师个人年度述职报告精选范文250字
老师个人年度述职报告精选
本人1987年7月毕业于苏州市职业大学，大专学历，1995年参加江苏省中学教师自学考试，1998年6月取得汉语言文学教育专业本科学历。
工作以来一直担任初中和高中的语文教学，担任班主任和年级组长。长期参加学校文学社“江南文学社”的组织指导工作，参加校刊____增刊。
1999年被评为校工会活动积极分子。
____年所带高二年级被评为校先进集体。
____、____两年被评为校级先进，考核优秀，并获嘉奖。
____年被评为校级优秀班主任。
____年被市优秀教育工。
怎么写报告126人觉得有帮助
关于老师个人年度述职报告如何写得高质量，我觉得可以从几个方面入手。先说格式，开头要有个大致的自我介绍，比如姓名、教龄、所带班级之类的信息。接着就是教学部分，把这一年教了哪些科目、带了多少学生都写清楚。这部分可以分条列出，这样看起来比较清晰。然后是教学成果这一块儿，这很重要。比如学生的考试成绩有没有提高，课堂氛围怎么样，学生们对课程满意程度如何。要是能有一些具体的例子就更好了，比如说某个学生从不及格到及格的进步过程，或者是班级整体的成绩对比情况。
再来说说个人成长这一部分。这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些都可以写进去。还有就是自己在教学方法上的改进，比如以前可能比较注重讲授，后来发现互动式教学效果更好，就把这种方法应用到课堂上了。
另外，我觉得跟同事的合作也很关键。这一年和教研组的其他成员有没有一起搞过什么活动，比如公开课、研讨会之类的，这些都可以提一提。当然，要是能说说自己为学校做了些什么贡献，比如协助组织校内外的一些活动，那肯定加分不少。
不过有时候写着写着会发现思路有点乱，特别是当想到一些琐碎的小事时，很容易跑题。所以建议大家在动笔前先列个大纲，把想表达的内容大致排个顺序。这样写起来就不会太费劲，也不会漏掉重要的点。
还有，写报告的时候一定要真实，不能瞎编。比如你说自己的教学成果有多好，但实际效果并不明显的话，反而会被领导看出破绽。所以实事求是才是最重要的。
最后提醒一下，报告写完之后最好找个同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的问题。毕竟旁观者清，有时候自己盯着看半天也看不出毛病来。
【第7篇】幼儿园老师个人年度述职报告范文1750字
幼儿园老师个人年度述职报告
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作总结如下：
一、政治思想方面
身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿，在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，牢固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。并能做到关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。
二、专业成长方面
作为一名优秀的教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电。同时利用网络资源，不断的揣摩的课堂，领略她们的风采。并能大胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动，努力坚持及改革创新，使自己在授课水平上不断的进步与提高。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教育观，以身作则，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走的更近。
三、保教工作方面
1、在保育工作方面：
经过这几年的学习和观察，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上报告保健老师，进行进一步的检查。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体健康成长。
2、在教育教学方面：
我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，挖掘幼儿的`优点。帮助能力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，及时更新教学模式，不断的激发幼儿对音乐的兴趣。在语言方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。利用晨间谈话活动，我常常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等内容，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。
根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。
四、工作态度和实绩方面
和班主任共同做好班级工作，使幼儿在各方面都有了一定的进步，在年级组内开展的“叠被子比赛”，“拍皮球比赛”、“讲故事比赛”等活动中都获得了不错的成绩。开学初召开家长会，平时能主动与家长联系，让家长及时了解幼儿的在园情况。能协助班主任根据班内幼儿特点，及时丰富主题墙及区域的创设，并组织幼儿参与管理。认真参与幼儿园环境布置活动，及时完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的拍皮球比赛。
五、家长工作
家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此，经常换位思考，了解家长的要求，做好家长的工作至关重要。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！
怎么写报告112人觉得有帮助
幼儿园老师个人年度述职报告怎么写写一份高质量的幼儿园老师个人年度述职报告，关键在于把工作情况梳理清楚，同时体现专业性。先得回顾过去一年的具体工作内容，比如日常教学活动安排、班级管理情况，还有跟家长沟通的情况。记得把组织的各类活动也写进去，像节日庆祝会之类的，这能展示你的综合能力。
在写报告的时候，要把工作中的亮点突出出来，尤其是那些创新的做法。比如，你设计了一种新的游戏方式，帮助小朋友更好地理解数字概念。这种例子能证明你在工作中投入了心思。当然，除了成绩，也要适当提到遇到的问题和解决方法。像是有个小朋友特别调皮，一开始难以管理，后来通过家访了解了他的家庭背景，慢慢找到了适合他的教育方法。
报告的语言要专业，但也不能太生硬。用一些专业的教育术语是可以的，但别堆砌太多，不然显得不够接地气。比如提到“因材施教”，就可以结合具体事例来说明你是怎么做的。另外，报告里的数据也很重要，比如参与活动的孩子人数、家长满意度调查结果等，这些都能增强说服力。
有时候，写报告可能会觉得思路不太清晰，这时候不妨列个提纲，把想表达的内容大致罗列一下。不过，列提纲的时候也别太死板，太过详细的提纲反而会让文章缺乏灵活性。在写的过程中，可以根据实际情况调整顺序，这样写出来的报告才会更有生气。
报告的字数要控制好，太短了可能显得内容单薄，太长了又容易让人失去耐心。一般来说，三五千字比较合适。要是觉得不好把握，可以参考以前的报告，看看别人是怎么处理的。不过千万注意，别照搬别人的格式，毕竟每个老师的经历都不一样，报告还是要体现个人特色。
最后一点要注意的是，写报告的时候，尽量保持积极的态度。即使遇到了困难，也要用正面的方式去描述，比如说“挑战”而不是“挫折”。这样的报告读起来会让人感觉你是个充满信心的人，这对提升自己的职业形象很有帮助。
【第8篇】语文教学老师个人述职报告范文1400字
一、教学手段及方法
我参加工作的这五年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
怎么写报告156人觉得有帮助
语文教学老师个人述职报告怎么写做为一名语文教师，述职报告肯定少不了。平时上课教书育人，到了年底得好好整理下工作情况。我觉得啊，报告不能太复杂，但也不能太简单。要是太简单，领导看了会觉得你敷衍了事；太复杂又怕啰嗦得让人看不明白。
先说说开头，开头得开门见山，别绕弯子。你可以简单介绍下自己的基本情况，比如教了几年书，带过几届学生之类的。不过这里头有个小细节要注意，有些人喜欢写得太花哨，像什么“在教育事业这片沃土上辛勤耕耘”这种话，其实没必要。领导关心的是你的实绩，不是你的文采。
接着就该谈谈教学工作了。这部分得具体点，别光喊口号。比如说你这一年里开展了哪些教学活动，用了哪些新方法。比如我去年就搞了个“经典诵读大赛”，效果还不错。当然，这里可能会有那么一点小问题，有些同事可能觉得这样写显得有点自夸，但我觉得还是得实事求是，该说自己做得好的地方就要说。
然后就是学生的成绩了。这个很关键，领导最关心的就是学生成绩。不过这里也有个需要注意的地方，有时候成绩提不上来，千万别藏着掖着，要主动分析原因。比如说可能是教材难度太高，或者学生基础薄弱什么的。要是只报喜不报忧，那报告就显得不真实了。
还有就是跟家长的沟通情况。这一点也很重要，家长的支持对学生的影响很大。我一般会定期开家长会，也会利用微信跟家长保持联系。不过有时候忙起来可能会忘记回消息，这点得改进。
最后就是自我反思啦。每个老师都得有自己的成长规划，不能老停留在原地。比如说我想提高自己的写作水平，所以今年打算多参加一些教研活动，多向同行请教。虽然这个计划听起来挺简单的，但坚持下来其实不容易。
