【第1篇】2025年11月教师职称述职报告范文1000字
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！我是xxx。自1995年毕业以来，我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，16年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我热爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热情。在09年的中考中，我所带的四年九班取得了非常优异的成绩。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%;升学人数为53人，所占比例为86.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成绩名列学年前茅。我有信心在明年的中考中，11班会取得优异的成绩，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。
在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，认真执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前认真备课，精心准备，生怕讲错一个知识点。课上力求精，准，细。课后认真批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，学生们的中考成绩最能证明一切。
下面是我在____到____五年期间的获奖情况：
(一)德育奖励
004年被评为xxx市优秀班主任
2 ____年南岗区教育系统转化后进学生先进个人
3 ____年南岗区教育系统职业道德先进个人
4 ____年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师。
5 ____年荣获xxx市师德先进个人称号
6 ____年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖。
7 ____年被评为xxx市优秀教师
8 ____年被评为xxx市优秀教师
(二)教学奖励
004年获南岗区深化课程改革先进个人
2 ____年南岗区第二十一届教学百花奖优胜奖
3 ____年“南岗区第二十一届教学百花奖”活动中多媒体课件优秀奖
4 ____年网络课程大赛优秀奖
5 ____年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”网络课程大赛中获优秀奖
6 ____年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖
7 ____年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获xxx市赛区一等奖。
8 ____年被评为南岗区英语学科骨干教师。
(三)课题研究和论文获奖情况
从____年到____年我参加了国家级，省级，以及南岗区的课题研究工作，并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级奖励。
今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的，无论评上与否，在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和帮助，谢谢大家！
怎么写报告90人觉得有帮助
2025年11月教师职称述职报告怎么写最近接到不少同事关于职称述职报告的疑问，大家普遍关心的是如何把报告写得更有说服力。我觉得这事不能一概而论，毕竟每位老师的情况都不一样。不过，既然大家都想了解，我就结合自己的经历说说看法。
报告嘛，得开门见山，直奔主题。开头最好点明自己的教学年限和目前的教学任务，这样能让领导一眼就明白你的基本情况。比如“从事教育工作十五年来，我一直担任初中数学的教学工作”，这样的表述就很清晰。但要注意，这里千万别啰嗦，用词要精炼，否则容易给人拖泥带水的感觉。
接着就是重点了，要把自己的教学成果展现出来。比如说课堂上的创新举措，学生的学习进步情况，这些都要详细描述。记得多举实例，不然光喊口号没用。像“通过引入生活化案例，学生的解题正确率提高了近三成”，这种具体的数字能增强可信度。不过有时候写多了反而会显得累赘，所以该简略的地方还是得简略，不然容易让人觉得你是在堆砌材料。
另外，别忘了谈谈个人的成长经历。毕竟职称评定不仅是看成绩，也看重个人提升。这部分可以聊聊参加过的培训、获得的荣誉之类的。比如“去年参加了省级骨干教师培训班，学到了不少新的教学理念”，这样的内容会让领导觉得你是个积极进取的人。只是有时候写这些事例时容易漏掉一些关键细节，导致表达不清，这就需要注意一下。
还有，报告里头涉及到的数据啊、时间啊这类东西，最好核实清楚再写上去。要是搞错了，很容易给领导留下不严谨的印象。比如写成“连续三年被评为优秀教师”，结果查实只有两年，这就尴尬了。当然，这种事情也不是故意的，可能是当时记错了，但无论如何都得尽量避免。
最后，结尾部分可以稍微展望一下未来，表明自己继续努力的决心。比如“今后将继续探索更有效的教学方法，为学校的发展贡献更多力量”。不过结尾这部分不要太长，简单几句话就行，不然会喧宾夺主。
【第2篇】教师申报小学中级职称述职报告范文950字
各位领导，老师：
我于1996年7月毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于xx市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。
自1996年8月毕业到现在，一直在xx小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着xx小学的发展而成长，伴随着xx小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。
在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。
面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！
怎么写报告103人觉得有帮助
教师申报小学中级职称述职报告怎么写教师申报职称这件事，说起来大家都知道重要性。述职报告，这是个关键环节，写得好不好直接影响到后续的评审结果。不过，很多人在这上面会遇到一些麻烦，比如不知道从哪里下手，或者写了半天总觉得没抓住重点。其实啊，写这种报告是有窍门的。
首先得明确报告的目的，这可不是随便写写就行的。报告主要是为了展示自己这几年的教学成果，包括教学成绩，还有个人成长经历什么的。所以一开始就得梳理一下自己的工作经历，把这些年教过哪些年级，带过哪些班级，做过哪些教研活动都列出来。这个过程有点像是整理档案袋，但要注意别光堆砌数字，要挑那些有代表性的事件来说。
接下来就是讲具体的成绩了。比如，你在课堂教学方面有什么创新方法没有？有没有组织过什么特别的课外活动？这些都是可以拿出来显摆的亮点。当然，写的时候得实事求是，别夸大其词。有时候老师们会忍不住想多写点东西，但太夸张反而显得不真诚。记得有个同事就喜欢把学生进步说得神乎其神，结果评委一看就知道水分太大。
还有一个容易忽略的地方，就是对自己的不足也要适当提及。不是说要贬低自己，而是要表现出一种自我反思的态度。比如，你觉得自己的课堂管理能力还有提升空间，或者说在处理个别学生问题上还需要加强技巧。这样的表达会让评委觉得你是个有自知之明的人，而不是那种盲目自信的老师。
在写报告的过程中，语言风格也很重要。既然是述职性质的，那么就要保持专业性和严肃性。但也不用太过拘谨，适当的幽默感还是可以有的。不过这里头有个小细节需要注意，有些老师喜欢用一些比较复杂的句子，结果读起来特别拗口。其实简洁明了才是王道，句子不要太长，逻辑清楚就好。
另外，格式也不能忽视。虽然不是正式的论文，但报告的排版还是要讲究一下。字体大小、行间距这些都要统一，最好能有个目录方便评委快速找到重点部分。还有就是检查的时候要仔细一点，尤其是标点符号和错别字这类小问题，有时候一个小小的疏忽就可能影响整体印象。
【第3篇】教师评职称的述职报告示例范文2100字
本人×××，女，现年38岁，1997年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参加工作。2000年9月获得中学二级教师资格。____年透过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头，现担任株洲市×××学校的语文教师。下方是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字，但我从没把自我当一个社会的旁观者。我以自我是一个中国人为荣，以自我生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个用心维护国家形象有职责感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。
二、扎实勤勉，教学潜力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一向以“学高为师，德高为范”要求自我。参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过的资料，我总是根据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态应对那些熟识的老朋友。由于自我的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。上xx届毕业班110、114班中考语文a等率到达60%，远远超过市平均20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以十分重视学生的互评互改写反思，自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词，还经常进行面批。如此，一次作文的评改不仅仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。____年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上方。学生写作的兴趣与日俱增，上xx届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。此刻我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅仅是新xx届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自我关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后1
1次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
三、春风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了群众外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一齐为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师*以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有*倾向的同学伸出了援助之手，还因此建立了一个独特的班级节日“饼干节”。此刻他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张的名片”。71班，曾和我一齐“寻找失落的诚信”;110班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会职责的担当，我也用心鼓动他们参加社会上的公益活动。____年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河
”的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。此刻他们已经毕业，却道：“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一齐走！”
四、毫无保留，关爱小年青。
让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校“新老教师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自我的推荐或办法。我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，一齐商讨这篇文章的授课方案或某个问题怎样提针对性。要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。虽说自我也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅仅把自我的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。
五、笔耕不辍，教学无止境。
学无止境，教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然因为辞职的原因*中断了继续教育证上的“升格”，但自____年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又用心投入到各类继续教育的培训，和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上理解非学历的远程教育，学习新课标，去兄弟学校研讨交流。此刻，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。
教书之路漫漫兮其修远兮，育人之职责重也道远。既然当初选取了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份和一名人民教师的职责。
怎么写报告10人觉得有帮助
教师评职称的述职报告是每位老师都需要面对的一项重要任务，它不仅是对自己工作的总结，也是展示个人能力和专业水平的机会。写好这样的报告，首先要明确目标，既要体现自己的工作成绩，又要展现出对未来发展的规划。在撰写报告前，不妨先回顾一下过去一年的教学经历，包括课堂上的教学成果、学生反馈以及参与的教研活动。把这些点滴记录下来，有助于形成清晰的思路。比如，可以记下某次公开课的成功之处，或者某个教学方法调整后带来的显著变化。这些具体的例子能为报告增添说服力。
接下来，关于格式，虽然没有固定模式，但大致可以分为几个部分：基本情况介绍、主要工作成绩、存在问题及改进措施、未来工作设想。每个部分都要有针对性地展开，尤其是工作成绩这部分，不仅要罗列成果，还要用数据说话。比如，教学质量评估的成绩提升了多少个百分点，或者是指导的学生在竞赛中获得了哪些奖项。
值得注意的是，在描述成绩时，语言要真实客观，避免夸大其词。如果实在找不到特别突出的亮点，也可以从细节入手，比如在日常教学中如何关注学生的个性化需求，或是通过什么方式激发了学生的学习兴趣。这样的叙述会让读者感受到你的用心和努力。
当然，除了成绩，也不能忽视存在的问题。这里并不是要找借口，而是为了表明你对自己的不足有所认识，并且愿意改进。例如，可能在某些课程设计上还不够完善，或者是在与家长沟通方面还有待加强。提出这些问题的同时，也要给出相应的解决办法，显示出你的思考深度。
至于未来的工作设想，则是对自身发展的展望。可以结合当前教育改革的趋势，谈谈自己希望在哪些方面继续提升，比如深入研究新的教学理念，或者尝试更多元化的教学手段。这不仅展示了你的进取心，也为今后的职业发展明确了方向。
最后，检查报告的时候，别忘了注意语言表达是否通顺。有时候，一个小小的标点符号错误就可能影响整体效果。另外，尽量避免使用过于复杂的句子结构，保持简洁明了是最基本的要求。如果有机会的话，可以让同事帮忙审阅一下，听听他们的意见，这样往往能发现一些自己未曾注意到的问题。
【第4篇】小学教师职称个人述职报告范文1200字
小学教师职称个人述职报告范文
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候抽出时间写写述职报告了。那要怎么写好述职报告呢？下面是小编收集整理的小学教师职称个人述职报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、 教人求真。
怎样教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。
（1）以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。
（2）更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。
（3）充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。
2、 学做真人。
（1）树立全面的育人意识。育什么样的学生？我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。
（2）实现最佳的育人效果。
我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。
工作成绩
1、 教学成绩：
（1）____-____学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一。
（2）____-____学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。
（3）____-____学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。
（4）____-____学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。
2、 论文获奖：
（1）____年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖。
（2）____年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。
（3）____年德育论文《把心交给学生》获县三等奖
3、 辅导学生：
（1）____年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交警叔叔”征文三等奖。
（2）____年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖
4、 其他荣誉：
（1）____年被评为“祁红学校优秀班主任”。
（2）____年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。
（3）____年被评为“祁红学校教学能手”。
（4）____年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。
（5）____年被评为“祁红乡优秀共产党员”。
工作展望
在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。
怎么写报告42人觉得有帮助
小学教师职称个人述职报告怎么写做这份报告前，得先弄清楚自己的教学情况，特别是这一年里教了哪些科目，带了哪个年级的学生。这些基本情况要交代清楚，不然别人不知道你是干什么的。像我去年教的就是四年级数学，还有就是三年级语文，这两个科目都挺重要的，尤其是数学，得让学生掌握基础概念。
平时备课的时候，就要多花点心思。教案不能随便写，得结合学生实际情况，比如有的学生理解慢，就得用简单易懂的方式去讲。记得有一次讲分数的概念，我发现有些孩子听不懂，后来我就改成用蛋糕分成几块的办法来讲，效果就好多了。这个例子也能放进报告里，证明你在教学方法上有改进。
课堂上的互动也很关键。不能光顾着自己讲，还得看看学生是不是跟得上。有时候看到学生皱眉，我就知道可能讲得太快了。所以我会停下来问几个问题，让他们回答，这样既能检查他们有没有听明白，又能调动他们的积极性。
除了课堂教学，课外辅导也不能忽视。我们班有几个成绩不太好的学生，我就利用课余时间给他们补习。一开始他们都不太愿意来，后来我发现给他们一些小奖励，像贴纸什么的，他们就慢慢愿意来了。这事也可以写进报告里，体现你的责任心。
作业批改也是个重要环节。每次批改作业的时候，我都特别仔细，不只是看对错，还要看学生的解题思路。如果发现学生经常出错的地方，下次上课就会着重讲解。不过有时候批改作业量太大，难免会有点马虎，这就需要合理安排时间，不能偷懒。
参加教研活动也很有必要。学校组织的各种培训和讲座，能学到不少新东西。记得有一次听了一位老教师分享的教学经验，觉得特别实用，回去就试着用了，结果发现确实有效果。这种经历也可以作为报告的一部分，展示你的学习态度。
【第5篇】2025教师职称述职报告范文800字
____教师职称述职报告
自20__年被聘为中学二级数学教师以来，我一向从事高中数学教学工作。在工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人。较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到校园、同行及学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
作为一名党员，本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与___持续一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。个性是在此期间，我透过持续党员先进性教育学习，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地学习政治理论，用心参加校园组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。
在这二年间，我努力提高自身的业务水平，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。
一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术培训。
二是在专业技术上提高了一个层次。我订阅了超多的数学教学刊物，了解最新的教育教学理念。
三是在教学教研中，本人认真学习教育教学理论，虚心向老教师学习，不断提高自己教育理论水平，使自己迅速成为一名合格的人民教师。
四是在教学中，我刻苦钻研教学大纲、课程标准，准确把握每一课时的重难点，精心组织教学过程，选取适合本校学生实际的教学方法，注重培养学生的思维潜力、自学潜力。
五是加强研究性学习，培养创新精神，体现了教为主导，学为主体的八字方针，课堂气氛活跃，教学效果明显。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，工作成绩显著。
二年来，我一向担任两个文科班数学教学工作。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
怎么写报告169人觉得有帮助
关于2025年教师职称述职报告怎么写，这确实是个值得探讨的问题。职称述职报告作为教师专业发展的重要部分，其质量直接反映了个人教学水平和学术能力。写好这样的报告需要结合实际工作情况，用具体事例支撑自己的观点。在准备阶段，应该梳理过去一年的教学经历，包括授课内容、课堂管理方式、学生反馈等方面。记得把一些关键的数据整理出来，比如学生考试成绩的变化趋势、参与科研项目的情况等。有时候，一份清晰的数据表格能起到画龙点睛的作用。不过，在描述过程中，可能会不小心遗漏掉某些重要的细节，这就需要反复检查修改。
撰写时，最好从日常教学活动入手，详细叙述如何实施课程计划。例如，针对某个难点章节，采取了哪些创新的教学方法？这些方法是否达到了预期效果？如果有的话，不妨多花些笔墨去阐述具体的成效。当然，这里可能会出现一个小小的疏忽，就是忘记标注具体的案例背景，导致读者难以理解你的做法。
除了教学工作之外，还要兼顾科研成果的汇报。这部分内容通常涉及论文发表、课题研究进展等。对于科研成果的描述，务必要做到实事求是，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。当涉及到团队合作项目时，记得提到其他成员的名字，体现团队精神。但偶尔会遇到措辞上的小问题，比如用词过于口语化，影响了正式报告的严肃性。
另外，报告中还可以加入一些个人成长的部分，比如参加培训、进修的经历。这些经历不仅提升了自身能力，也为今后的工作积累了宝贵的经验。在叙述过程中，可以适当融入一些个人感悟，让报告显得更加生动鲜活。然而，有时候可能会因为急于表达想法，而导致句子结构稍显松散，缺乏条理性。
最后，别忘了将报告提交前仔细校对一遍。虽然已经尽力确保无误，但仍有可能存在个别错别字或者标点符号的小瑕疵。希望以上几点建议能够帮助大家写出高质量的职称述职报告，为职业发展添砖加瓦。
【第6篇】教师评职称个人年终述职报告范文3800字
尊敬的市中小学教师中级职务评审委员会：
我叫，女，侗族，xxxx年x月出生于湖南新晃，xx年x月毕业于零陵师专中文系，____年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。年x月从新田一中调入道县二中，现任高中语文教师，校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《大学时代》特约记者，市中学生文学总社编委，着有个人文集《紫蝶梦》（年x月中国文联出版社出版）
本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变能力较强。
自____年x月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。
一、思想品德表现──敬业是本
作为一名大山的女儿，我非常感激党和国家对我的培养，倍加珍惜作为人民教师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关心党和国家的大事，积极向党组织靠拢。年x月28日，我再一次写了入党申请书，并于x月10日～12日接受了中共道县县委组织部入党积极分子培训，以优秀的成绩结业。
我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜欢钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。
同时，由于对教育事业的满腔热情，加上精力充沛，身体健康，工作十年来一直出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答应了，后被一老师嘲笑是“蠢子”。也许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次承担高考监考工作，两次承担自学考试监考工作，1次承担成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。
每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，因为我事实上每个学期都在默默无闻地义务当副班主任（一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都服从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依然乐此不疲，无怨无悔。
二、学识水平──提高是根
本人从教十年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。
我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，一直坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与研究》《语文报》等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的《中小学素质教育概论》（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的《学生能力培养与训练实用全书》（人民中国出版社）、柳斌等人主编的《创新学生培养全书》（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古大学出版社出版的《中学语文课堂教学方法实用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素质教育实用全书》，孙春成着《语文课堂立体教学模式》（广西教育出版社）等。通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野逐渐开阔了。
同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。
我的教学观是：注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作文主体意识的培养，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，我注重师生双方的互动与对话，让所有喜爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。
xxxx年x月，我加入了湖南省作家协会。更让我有信心去成就一个“作家教师”的光荣梦想。
三、教学能力──根深才能叶茂
我受聘中二职称七年来，我一直担任语文教学和文学社广播站工作，始终以最饱满的热情投入其中。先后任教过初中及高一、高二的语文，熟悉初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解掌握语文教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。能正确传授内容，重点突出。注意培养学生的语文创新精神和实践能力。
在阅读教学中，我努力追求课堂教学的艺术性和创造性，在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我积极实施以激活学生兴趣为出发点，以培养有创新精神的高素质人才为终极目标的开放的大语文课堂。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力，发展学生的智力。在课堂上大胆创新，限度地发挥课堂民主，把看书权、思考权还给学生，每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解知识，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培养学生的语文素质和创新能力，促优辅差。那一世
在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，敢冒风险，敢闯禁区，在课堂上，我不拘泥于教材这个“例子”，不固守字词句段，常常在课堂上“即席创作”式地修改教案，从学生的内在求知出发，探讨一些有意义的文学话题，如“读书人的‘出世与入世’”等。先后组织学生开展了形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”、“诗歌赏析”、“时事评述”等，极大地激发了学生对文学的热爱，刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，丰富学生的人文素养，受到了同学们的喜爱和欢迎。
年x月，受领导的信任，我开始上高中语文。我结合高中语文新教材的特点，参考专家主体式教学和课内分层教学的研究理论，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导学生写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社会百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了学生学习语文的兴趣。同时还开展了“高中作文训练整体目标系统”的尝试，并取得了较好的成绩，所任课的班级的学生作文整体水平有了较大提高。近四年来，我所教过的班级都能有学生发表文章或获奖。共有50多人次在省级以上报刊发表文章。
在德育的渗透工作中，我善于利用语文科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教育和熏陶，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心国家，做爱国青年。
四、教研能力──科研是先导
年x月18～19日，我自费前往江华二中观摩了市中小学语文优质课调教活动，回校当晚激动不己，写下长达5000多字的论文《亦真亦幻电教课堂，有喜有忧教改境界》，黄友才校长看后，作出批示，要求把这篇论文分发到学校各科组办公室供老师们参阅。
年x月19日～21日，我有幸参加了在冷水滩举行的市中学语文“新课程、新理念、新教学”研讨会，聆听了省中语会理事长马智君先生的专题讲座，震动很大，对新课程有了一个新的认识和了解，而黄耀红先生的示范课《黔之驴》让我见识了风范。这次学习，更坚定了我钻研教改的决心。
在学校的教研活动中，我总是积极发言，主动和同事一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学环节的自然衔接，设计课堂提问形式，交流在课堂上如何将学生的错误回答化为课堂的有用资源等等。我特别喜欢与刚毕业的大学生交朋友，借书借光盘给她们，把自己的教学心得与她们分享，帮助她们成长。
近几年来，我注意收集先进的教学思想，博采众长，为我所用。主要研究课堂教学，研究的专题有：“打破传统教学模式，激发语文学习兴趣”、“如何激活语文课堂教学”、“课堂教学如何凸现学生主体意识”、“运用电教手段优化课堂教学”等等，通过这些专题探讨，大大地提高了自己的教学水平，收到了良好效果。
怎么写报告68人觉得有帮助
教师评职称个人年终述职报告该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。写这类报告，得先搞清楚自己的工作情况，把一年里干的事都理清楚，哪些是主要的，哪些是次要的。比如说教学上的事，是不是完成了规定的课时量？教学质量怎么样？学生反馈好不好？这些都是关键点。接着就是教研方面的工作了。如果参加了什么课题研究，或者发表了论文，这些都是加分项。要是参与了教材编写或者开发新课程，那更是要好好写一写。不过这里头要注意的是，千万别光顾着夸自己，该实事求是的地方还是要实事求是。比如有时候可能某个项目没达到预期效果，那就实话实说，毕竟谁都有遇到困难的时候。
还有就是跟同事的合作情况啦。作为老师，团队精神很重要。这一年里有没有帮助过其他同事？有没有参加学校组织的各种活动？这些都能体现一个人的态度。当然，写这部分的时候语气别太自卖自夸，用事实说话就好。
另外，关于个人成长的部分也很重要。这一年里有没有参加培训？学到了什么新东西？这些都可以写进去。不过有时候可能会写错一些细节，比如把某次培训的时间记混了，这种情况很正常，只要大方向没错就行。
最后就是结尾部分了。这部分不用太长，简单总结一下自己的成绩和不足就好。比如说觉得自己在课堂管理上有待提高，或者希望能在科研上再进一步之类的。这样显得比较真实，也能给领导留下个好印象。
写报告的时候，字迹工整是个好习惯，虽然现在电子版越来越多，但手写稿还是挺重要的。有时候写着写着可能会忘记标点符号，比如逗号漏掉了，或者句号打多了，这些问题平时多注意就好。
【第7篇】幼儿园教师评职称述职报告范文1150字
曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下'安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝” 并不安乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情;其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备 “一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。
十年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖：九八年被评为“市优秀教师”，辅导幼儿参加幼儿唱歌比赛获一等奖，自己获优秀辅导奖，同年自己参加市名歌大赛获二等奖，二0xx年在市幼儿教师优课汇课中获一等奖，二0xx年在市青年教师唱歌比赛中获一等奖，xx年设计的教学活动《找空气》获江苏省优秀教学活动设计二等奖......
成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会:“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。
当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。这次竞聘上岗如果我能被入选，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。
怎么写报告63人觉得有帮助
幼儿园教师评职称述职报告该怎么写？这事说起来挺复杂的，得把平时的工作情况好好梳理一下。先从教学工作说起，咱们每天都在跟孩子打交道，上课的时候得想各种办法让他们感兴趣。比如，我教小班的孩子认识颜色，一开始用的是图片展示，效果一般，后来改用彩色气球，孩子们特别兴奋，课堂气氛一下子就活跃了。这个例子就说明，有时候换种方式，效果会更好。除了教学，班级管理也很重要。每天早上一到教室，就得检查桌椅是不是摆放整齐，还要看看有没有小朋友带了不该带的东西。有一次，我发现有个孩子偷偷带了玩具车进来，我就跟他说这是幼儿园的规定，不能带玩具车。他当时有点不高兴，但后来还是把车收起来了。我觉得作为老师，不仅要教知识，还得教会他们遵守规则。
还有就是跟家长沟通这部分，我觉得特别关键。每次开家长会，我都提前准备得很仔细，把孩子的表现详细记录下来。比如哪个孩子进步了，哪个孩子还需要加强哪方面的学习。有一次，有个家长问我为什么她家孩子画画老是乱涂，我就告诉她其实这是孩子想象力丰富的一种表现，不用太担心。家长听了以后明显轻松了不少。
当然，工作中也遇到不少难题。像有的时候活动安排得不太合理，孩子们玩得太疯，最后收不住场子。还有一次，一个新来的同事不太熟悉流程，结果在组织户外活动时差点出了点小状况。这些问题都提醒我们，做事情一定要细心，不能马虎。
至于个人成长嘛，这几年我也一直在学习新的教育理念。有时候参加培训回来，我会试着把学到的东西应用到自己的课堂上。不过也有点遗憾的地方，比如有时候因为时间紧，准备教案的时候有些仓促，导致内容没达到预期的效果。但总体来说，我觉得自己的专业能力是在慢慢提升的。
最后要说的就是职业道德这块儿了。作为幼儿教师，责任重大，必须做到爱岗敬业。我记得有次感冒嗓子疼，本来想请假休息，但想想孩子们还等着我上课，最后还是坚持下来了。虽然累点，但看到孩子们开心的笑容，就觉得一切都值得。
写述职报告的时候，记得要把自己的优点缺点都说清楚，这样显得真实。还有，不要光写成绩，适当提提不足之处，也能让领导觉得你是个坦诚的人。希望这些经验能帮到大家，毕竟每个人的情况都不一样，具体怎么写还是要结合自身实际情况来定。
【第8篇】教师晋升职称的个人述职报告范文3250字
教师晋升职称个人述职报告
尊敬的各位职评领导：
我叫石娥，女，出生于1984年7月，本人于____年7月毕业于南京晓庄学院小学教育班，取得了本科文凭，同年9月应聘到温泉第二中心小学任教。至今，一直在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。____年12月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。
自参加工作以来，我始终拥护____的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及______“三个代表”的重要思想，领悟胡锦涛___“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。
俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了江苏省“____省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。____年4月，我积极参加了在黄川举行的“百位百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖(省级)。此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到 1
了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。 通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于____年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖，____年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表;____年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖;____年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。
任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心， 2
帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。
我在担任班主任工作中，积极探索，结合农村小学实际，形成了自己的带班模式。我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花，滋润着学生的心田;我身体力行，言传身教，以身作则，为培养学生的健康人格做好楷模，分别在____年和____年度在“小学优秀班集体”创建中，被评为先进工作者，。____年期间，我系统总结带班经验，撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文，在____年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务，顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。
四、工作为首，以校为家，尽职尽责。
自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。
五、工作中取得的成绩：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。在语文方面，论文多次获奖，____年12月《从生态角度审视小学语文教学的态度目标》获省级二等奖;____年12月《童心在童话世界里漫游》获省级二等奖;____年5月《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》获省级二等奖;____年2月《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在《小学科学(教师版)》一书中发表;____年《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”二等奖;教学设计《狼和鹿》获省二等奖;《荷花(第二课时)》获市一等奖。辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生徐依哲获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛》中学生张青 3
永获市一等奖等。除了做好分内的教学工作外，我还承担了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动，综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在____、____两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《关于焚烧秸秆的危害调查研究》在____年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖，整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。
针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。
怎么写报告118人觉得有帮助
教师职称晋升的述职报告该怎么写？这事说起来其实挺复杂的，得把教学经历、成绩、还有未来打算都交代清楚。开头这部分嘛，得先把教了多少年书写出来，比如从哪年开始教的，一直到现在，这个时间线很重要。接着就说说自己带过哪些班级，讲授过哪些科目，这个得具体到年级和科目名称，这样显得真实。再往下就是说成果了，比如教学质量怎么样，学生们的考试成绩有没有提升，有没有辅导过学生参加竞赛获奖之类的。这里要注意的是，不能光说数字，最好能举几个例子，像某某同学进步多大，背后有什么故事，这样更有说服力。不过有时候写的时候可能会忘记补充具体的细节，比如某个比赛的名字记不太清，这种地方就容易漏掉一些重要信息。
接着就是工作态度这部分，得表现得很积极，比如说平时怎么备课啊，上课的时候遇到难题怎么解决啊，这些都是亮点。当然，有时候写到这里会有点啰嗦，比如把备课流程写得太详细，反而显得不够简练，这就需要注意一下节奏感。
然后就该说自己的不足之处了，毕竟谁也不是完美的，比如可能在跟家长沟通方面还有待加强，或者是在课堂管理上偶尔会有些疏忽。但这一点也不能说得太重，点到为止就好，不然给人感觉好像自己很差劲似的。
最后就是对未来工作的规划，比如希望能在哪个方向继续努力，或者想尝试新的教学方法之类的想法。不过写这部分的时候可能会不小心用词不当，比如把“尝试”写成“试行”，虽然意思差不多，但还是有点别扭。
