【第1篇】2025年教师述职报告2范文1000字
____年7月，我终于实现自己的理想，成为了一名光荣的人民教师，作为一名刚走出校门的幼教新人，我始终都抱着求实的工作态度，通过不断实践和反思来提高自身的业务水平，在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，在各个方面取得了一定的进步。
作为一名新教师，我平时在幼儿园行为得体，讲话文明，按时上下班，不迟到、不早退，积极参加园内的各项活动，有集体观念，时时刻刻将自己作为幼儿园、班级这个大家庭的一员，和其他成员一起共同维护幼儿园和班级的荣誉。作为一名中共团员，我坚持拥护____的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事，认真参加政治学习.
作为一名新教师，我积极的学习和反思。为了把二期课改的精神贯穿于我的一日活动中，我认真学习了《上海市学前教育课程指南》等关于课改的书籍资料，提高自身对课改的理解，用崭新的教育理念指导自己的工作，不断地完善、充实自己。同时，为了能让自己在幼教方面有更为系统的知识，我还利用业余的时间报考了学前教育本科段的自学考试，并已经通过了一半的课程。另外，我积极地参加了浦东新区新教师的培训，在培训中也收益颇深。同时，我也虚心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师，因此我更有机会经常地向她请教和学习，并积极配合她做好班级的各项工作，也珍惜每一次听课的机会，做好听课的记录并进行及时的反思，取长补短，不断提高自身的。
教学水平，为做一名名副其实的幼儿园教师而不断的努力。
在带教老师的帮助下，我逐步适应并把自己融入了这份工作中，在教学上，我认真备好每一节课，做好充分的课前准备，虚心接受带教老师的意见，在课堂上尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，多用开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在游戏活动中，我认真向带教老师学习请教，并和她一起根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“医院”等一系列角色游戏，让幼儿有不同的角色体验，并在游戏中增强幼儿的口语表达能力以及社会性交往能力等。对幼儿出现的问题，我做到及时记录和分析，从而使教育工作更有目的性。
由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，所以本学期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的，在今后的工作中，我会更积极主动地配合搭班老师，多做一些班级工作，同时也要更及时与她交流，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。
怎么写报告135人觉得有帮助
2025年教师述职报告2怎么写每年到了这个时候，不少老师都得准备述职报告了。说难不难，但要是没经验，还真可能写得乱七八糟。报告到底该怎么写？这里就给大伙儿提几个建议吧。
先说内容吧。述职报告最重要的就是把这一年的工作情况交代清楚。比如教学任务完成得怎么样，学生的学习成绩有没有提高，平时跟同事的关系好不好之类的。这部分一定要实打实地写，别光喊口号。要是能举几个具体的例子，比如说某个学生以前成绩很差，后来经过辅导进步很大，这样的细节会让报告更有说服力。不过有时候人们会不小心漏掉一些重要的细节，像某次公开课的效果就没写进去，这就有点可惜了。
还有就是态度的问题。报告里头最好能体现出自己的责任心和努力程度。比如遇到困难的时候是怎么克服的，面对学生的问题又是如何解决的。但有时候老师们可能会忘记强调这一点，只顾着罗列工作成果，这样就显得有点单薄。就像有时候写完报告才发现，自己好像没提到在班级管理上的付出，这可不行。
再来说说格式。虽然格式不是最重要的，但也不能太随意。标题要醒目，正文段落分明，字迹工整就更好了。不过有些老师可能会因为赶时间，就把字体弄得特别小，或者段落之间没有空行，看起来就很费劲。这种时候如果有人帮忙检查一下就好了，但往往没人注意到这个问题。
另外，报告里的数据也很关键。比如学生的考试平均分是多少，参与活动的学生比例有多大等等。这些数字能让报告显得更加客观。不过有时候数字太多，反而会让报告显得枯燥，所以适当用点图表之类的辅助工具会好一点。只是有的老师可能不太会做这些，只能干巴巴地堆砌数据，这就有点遗憾了。
最后要说的是语言问题。报告里的语言要简洁明了，避免太复杂或者太口语化。毕竟这是正式文件嘛。但有时候老师们会不小心用一些不太合适的词，像是“非常认真负责”，这种表达其实挺空洞的。还有些地方可能会出现轻微的语法错误，像“我们班的学生们的成绩都有所提高”这种话，其实“学生们”这个词就多余了。这些问题一般不容易被察觉，但仔细看的话还是能发现的。
【第2篇】教师个人评审述职报告模板范文1250字
尊敬的各位领导，老师们：
你们好！
转眼间我从____年9月份参加工作至今已经一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多，
年轻教师述职报告
。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，并且更加积极的投身于今后的教育事业。
一、思想方面
良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，并且我一直将一句话铭记于心，身正为师。因此，在这一年中，我始终牢记自己所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生;课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，讲文明懂礼貌，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。
二、工作方面
作为一名新教师，一切都是新的，____年九月来到学校，我承担了一年级，二年级，四年级的英语教学工作，并且担任了一年级的班主任。工作充实而不乏挑战。尽管教学和管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、学习，台在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。我经常思考英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们学校相符合的教学活动。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。在英语教学方面虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。逐渐的有了自己的教学风格和教学方式，这都是各位老师和邻导们的栽培和帮助。在此十分感谢大家对我的帮助。
在这一年中，作为一名年轻的班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种方法，虽然进步有些缓慢但是我一直坚持不懈的在成为一名合格的优秀的的班主任之路上不断探索进取，也希望各位老师和领导能够在今后的工作中对我多加指导，批评和建议。
三、学习方面
作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与各种教学活动，并且通过闲暇时间自学研读有关教育教学理论等方面书籍，通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，希望各位老师和领导能够继续支持指导我的工作，谢谢大家。
怎么写报告170人觉得有帮助
教师个人评审述职报告，得看你自己的情况，毕竟每个老师教的科目不一样，带的学生年级也不一样。不过大致有个方向能帮你理清思路。先说说基本情况这部分，把自己的教龄写清楚，还有就是现在担任什么职务，带哪些班，教什么课程，这些都得交代明白。别忘了把学历背景也写上，毕竟这是个基础。教学工作这一块儿，重点要说说平时是怎么上课的，比如备课的时候有没有特别注意什么细节，课堂上有没有用到一些新方法，学生反映怎么样。要是有公开课或者比赛什么的，记得提一下，这可是亮点。还有辅导学生参加竞赛的事，不管是成绩好的还是进步大的，都可以拿出来讲讲，给领导留下深刻印象。
科研方面嘛，要是参与过课题研究或者发表过论文，那肯定得好好写写。不过就算没发过论文，平时看的一些专业书籍、期刊之类的，也可以稍微提一下，显得你一直在学习嘛。如果有机会参加了培训或者研讨会，那就更好了，写上去能体现你的进取心。
至于德育工作这部分，主要是说你在班级管理上做了哪些事，比如班会开得怎么样，跟家长沟通的情况如何。还有就是对学生的思想教育，有没有发现某个学生特别需要帮助，你是怎么做的。这些事情虽然不大，但很实在，能让领导看到你的责任心。
当然，写报告的时候可能会遇到点小麻烦，比如有时候想表达的意思一时半会儿找不到合适的词儿，就随便写了几个字凑数，结果发现前后不太通顺。这种情况还是尽量避免的，不然会影响整体效果。另外，数字这种东西最好核实一下再写，要是写错了就比较尴尬了。
【第3篇】2025年3月教师述职报告1范文1700字
各位领导、老师：
大家上午好:
时光飞逝，转眼来到迎宾小学已有三年半的时光了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
我的第一个班级是当时最大学前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，天天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。每天只要学生走进教室。我都要仔细观察学生们的表情。如发现有问题会及时寻问情况。有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说:“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说:“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢？”孩子认真地点点头。第二天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说:“王老师，昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太谢谢你了。” 我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最开心的就是听到家长问我:“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信心大增，动力十足。
在我一学期的努力下，我们班的孩子顺利升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。
我接手的班级有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。
开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期举行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校举行了一次拔河比赛。我认真挑选了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起使劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校举行了一次踢毽比赛，在课余时间，我经常领孩子练习，交他们方法。到比赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。
在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成绩出来的时候很惭愧，很难过，还怀疑自己的能力。我也很认真啊，成绩怎么那么差！后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不一定真会。后来，我注意了这两点，我们班的成绩也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。到了二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。
在管理学生方面，我也能做到尊重学生，用爱去感化学生。我们班有一个叫高欣欣的女孩特别淘气，甚至连班级的男孩都不如她。很多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。我赶紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感激我，说就连亲生的妈妈也不一定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，因为她知道我是对她好的。
怎么写报告82人觉得有帮助
2025年3月教师述职报告1怎么写这一段时间的教学工作让我感触颇多。作为一名教师，日常教学任务很重，既要保证课堂效果，还得关注学生的学习情况。记得前几天教研组开会时，主任特别强调了教学计划的重要性，这让我意识到自己在这方面确实存在不足。平时虽然制定了计划，但执行起来总会遇到各种突发状况，比如某个章节内容讲得快了些，后面就不得不调整进度。
关于备课，我觉得还是得下功夫。有些老师可能觉得教案写得再详细也没用，但我发现越是细致的准备，上课时就越有底气。不过有时候也会因为时间紧，草草完成教案，结果课堂上讲得不流畅。比如有一次讲解数学公式推导，由于没把关键步骤梳理清楚，导致学生理解起来有点困难。事后反思，如果能提前多花点时间模拟讲解，效果应该会更好。
在批改作业方面，我尽量做到及时反馈。最近班上有几个学生作业完成得很认真，我就在评语里表扬了他们，还鼓励继续努力。可也有个别学生总是马虎应付，批改的时候我就会指出具体问题所在，让他们下次改正。不过有时候批语写得太笼统，学生看了也不明白哪里出了错，这点需要改进。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。这段时间我发现有几个同学成绩下滑比较明显，就主动找他们谈话了解原因。有的是因为家庭问题影响了情绪，有的则是学习方法不对头。针对这些情况，我分别给出了建议，比如教他们如何制定合理的学习计划，或者推荐一些适合他们的练习题。不过辅导时有时会忘记记录每个学生的具体情况，导致后续跟进不到位。
另外，跟家长沟通也是必不可少的一环。前两天有个家长反映孩子在家做作业时注意力不集中，我就提醒他可以创造安静的学习环境，并建议家长多陪伴孩子一起复习。虽然家长都很配合，但我也发现自己在沟通技巧上还有待提高。有时候说话太直接，容易引起误会，下次得注意措辞。
【第4篇】申报中学一级教师职称的述职报告范文1500字
申报中学一级教师职称的述职报告
我叫曹红娟，为南海一中英语教师，1999年1月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。
我于2001年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学，1995至1999年在江西省寻乌中学工作，担任高中英语教学及班主任工作，同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为南海一中的对外宣传做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予“学校特别奉献奖”。
我在2002年8月担任高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还积极组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在2002年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，积极听课，虚心求教，并且非常积极到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。
我于2002年6月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的'课题研究，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”，在网络教学方面加以研究，积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教，并积极组织到外校听课和交流，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在2002年南海市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖，并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。
回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。
怎么写报告49人觉得有帮助
申报中学一级教师职称的述职报告该怎么写？得把经历和成绩说清楚，还得让人觉得你是用心在做教育。开头嘛，得先简单介绍一下自己，比如教了几年书，带过哪些班级，担任过什么职务之类的，这些都得提一下。然后就该讲讲教学成果了，别光说空话，得有具体的例子，比如说某次公开课上的亮点，或者某个学生进步特别大背后的故事。接着就是讲自己的专业成长，这部分很重要。你可以聊聊平时是怎么提升自己的，比如参加培训、进修，或者阅读教育类书籍，这些都是加分项。还有，如果你在学校里搞了什么创新项目，比如开发新课程，组织课外活动，这些都可以详细描述一下，显得你很有想法。
当然，除了教学和专业成长，还得多提提跟同事的合作情况。要是你在教研组里积极发言，帮年轻老师解决过问题，或者是参与过学校的一些重要活动策划，这些都是值得夸一夸的地方。不过，这里头可能会有点小问题，有时候人多的时候难免顾不上所有人，比如有个教研会可能因为时间紧没完全准备充分，但大家也没太在意，这种小细节就不用太纠结啦。
最后，关于材料整理这一块儿，一定要仔细。述职报告不是随便写写就行的，表格填好，证明材料也得齐全。记得把复印件都备好，尤其是荣誉证书、获奖记录什么的，最好按时间顺序排好，这样看起来条理清晰。有时候可能会疏忽，比如忘了复印某份重要的文件，结果交上去才发现缺了东西，这种情况可得提前预防。
【第5篇】转岗教师的述职报告范文1650字
____年转岗教师的述职报告
1992年毕业于盐城师范学校普师专业，工作之余先后通过自考和函授分别取得中文和英文两个专业的本科文凭。教了近十年小学语文，于____年秋根据学校需要转岗教英语。今天我从所做的工作和工作后的反思两个方面向大家汇报这一学年的工作情况。
一、所做的工作
1. 教学方面
这学年，我任教一(3)、四(2)和五(2)三个班的英语。一年级的孩子活泼好动，教学刻板严肃，他们没兴趣听;教学活泼开放，他们兴奋得听不进去。一年的英语学习，激发了多大的兴趣，学习了多少的知识，养成了多好的习惯，我自己心里一点底都没有。四(1)班是我新接手的班级，人数少，禁不起后进生的拖拉。经过一年的努力，从检测的情况来看，一些孩子似乎有些进步，但效果不太明显。我和五(2)班的孩子们共同奋斗了两年，终于赶上了曾经落后十几分的比分，一些孩子的进步令人兴奋鼓舞。
2. 教科研方面
作为教研组长，在校长室和教导处的安排下，制定英语教研计划，安排教研活动，围绕课题《小学英语课堂教学中活动导学的行动研究》和英语组成员一起听课评课，研究探讨提高课堂教学效率的最佳途径和方法。
学校上学年荣幸获得四年级英语教研基地先进集体，这学年再次有幸承担五年级英语教研基地活动，身为基地组长，尽力协助年轻教师在活动中上好研讨课。
二、工作后的反思
1.做完一件事容易，做好一件事不易，做好每件事更不易。
备课、上课、批改作业、辅导后进这些事我们几乎每个工作日都能做一遍，但要把它们一一做好，可能是需要很大的耐心与毅力的。参加区局组织的视导时，曾看到一个班学生的.作业，如同一幅幅赏心悦目的工笔画，细细品味，学生工整的书写是底色，老师的批改是精致的小花，说它是小花，是因为老师没有喧自己的宾夺学生的主，但有了他的点缀，给了人一种别样的整体的美。这让在改作业方面颇有些自鸣得意的我顿觉自惭形秽。回来后，认真模仿，居然有了出人意料的效果，许多孩子的书写更工整了，正确率更高了，这省去了我自己都觉得烦心的大呼小叫的批评说教。这也许就是孔子说的“其身正，不令而从”吧。
疲于应付的做事，会越做越累，越做越烦，也许很快就能把事情做完，却很难达成目标;认认真真的做好一件事，也许会有些开头难，但却能取得良性循环的喜人效果。
2.兢兢业业工作，踏踏实实做人，开开心心生活。
去年九月，癌症晚期的母亲要进行第十一次化疗，一向照顾母亲的姐姐也病了需要手术。本想得到学校的同情与照顾，把三个年级的教学调整为两个年级，好减轻些备课、批改和辅导的精力，少耽误些学生。我跟同事协商，她很爽快的答应了。但不知是天生嘴笨的我表达不够清楚，领导没能明白，还是我态度不够恭谨，领导感到厌恶，亦或是其它原因，领导觉得为难。我低头站在领导的办公桌前，强忍着夺眶的眼泪，接受了丝毫没有犹豫的、干脆而果断的两个字“不行”。无奈的我白天忙碌于学校，晚上奔忙于医院，路途间隔六十里。我每天筋疲力尽，不要说去想三个年级的课，一个年级都想不过来。结果是学生与同轨年级的差距和我心情的无比沮丧。好心人劝我，不要太自责，因为你的班级跟人家在你接手前就有差距。我的心灵似乎得到了安慰，但孩子们失去的，到哪儿去找寻呢？
母亲的离去让我对“神马都是浮云”有了顿悟。但母亲临终前几天说的那几句没有力气却很有力量的话让我对自己的工作丝毫不敢懈怠。那天我跟班主任调好了课，躺在母亲旁边的病床上，看着她吊水。快到两点时，母亲突然睁开眼睛，很费力的说：“你怎么还不走，人家小孩打架了怎么办？”我说：“妈，我已经调好课了。”她似乎根本就没关心我的回答，只是微微的闭着眼睛。过了五六分钟，她像是自言自语的说：“你快去上课吧，别耽误了人家孩子，我自己能叫护士。”这是已经二十几天不吃不喝，只靠吊水维持生命的母亲，这是几天后就远去了再也不会回来的母亲对我工作的牵挂...。母亲啊，你的话朴素得让我闻到了泥土的醇香，让我感到了天马行空的心烦气躁，让我能静心做好该做的事，以求得心灵的安宁、做人的踏实、生活的乐趣。
怎么写报告186人觉得有帮助
转岗教师的述职报告怎么写转岗教师的述职报告，主要是把自己从其他岗位转向教学工作后的表现、成绩和反思总结出来。这类报告的关键在于既要体现个人的专业能力，也要突出对教育工作的适应程度。
开头部分，得先把基本情况交代清楚，比如什么时候转岗来的，之前是从事什么工作的，现在带的是哪门课程、哪个年级。这部分不用太复杂，但要让领导一眼就能明白你是谁、你在哪儿。比如说“本人于2018年从某厂技术部门调入某中学任教”，这样就挺好。
接着就是讲工作成果了。这部分最好结合具体的例子来说，不能光喊口号。比如提到教学质量提升，就可以举个例子，说某个学生原来成绩一般，后来经过你的辅导进步明显，甚至考上了重点高中。这样的具体事例会让领导觉得你确实做了实事。
当然，成绩说完了，还得提点不足。这个部分不能藏着掖着，得坦诚面对。比如可能刚转岗的时候不太熟悉教材体系，备课效率不高，后来通过参加培训慢慢改善了。写这个的时候要注意语气，别让人觉得是在找借口，而是展示一种积极改进的态度。
还有就是关于管理学生的部分。转岗教师可能会面临一些挑战，比如跟学生的沟通方式需要调整。可以写一写自己是怎么摸索出适合的教学方法的，比如一开始用工厂里的管理思路去要求学生，结果效果不好，后来改成更人性化的方式，反而得到了学生的认可。
报告里还可以加入一些创新性的尝试，比如引入一些新的教学手段或者组织活动。如果这些尝试取得了一定成效，记得详细描述一下过程和结果，这能体现你的主动性和创造性。
另外，别忘了提到团队合作的情况。作为转岗教师，融入集体很重要。可以写写自己是如何参与教研活动、与同事交流教学经验的，这种开放的态度会让领导对你有好印象。
最后，虽然不是专门强调，但还是建议把报告写得条理清晰一点，避免长篇大论。毕竟述职报告主要是为了让别人了解情况，而不是用来抒发个人感情。句子不要太啰嗦，该换行的地方换行，这样看起来会舒服些。
写报告的时候，有时候会遇到一些小麻烦，比如一时想不起具体的数字或者名字，这时候可以稍微模糊处理一下，比如“大约有三十多个同学的成绩有了显著提高”，这样既不失真实性，又不会因为细节缺失影响整体效果。
【第6篇】述职报告--推行各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想范文600字
述职报告
江苏省泰兴市溪桥镇中心小学 成永忠
各位领导、老师，现将本人近一年的工作向各位做个汇报，不当之处敬请各位指正。本人主要负责学校的语文教学工作、继续教育、档案管理等工作。还担任五年级语文教学和班主任工作。
我所述“职”之一职务
在与中层干部交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”在我们学校，校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的教师多数是全镇各年级的领头羊、教学骨干，有的甚至还是我的老师？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。怀着敬畏之心，我开始回忆这一年来所参与的工作及其感受。这一年来在校长室的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，指导自己的工作实践。
一、推行各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，通过业务和政治学习组织老师学习新课程标准，编印了邀请为特约撰稿人、被《新作文》杂志聘请为泰兴地区特约研究员。并和全国多家杂志建立长期友好的合作关系。今年还光荣地成为中共预备党员。
因为个人经验不足，有时考虑问题不够全面，做事过急。今后要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校现代化进程，为溪桥小学辉煌明天而努力。
怎么写报告133人觉得有帮助
述职报告——推行各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想推进新课程改革是当前教育领域的重要任务，作为一名一线教师，我深感肩上的责任重大。这段时间以来，我在学校领导的支持下，积极组织并参与了新课程标准的培训工作。说实话，刚开始的时候，我对新课标的具体内容并不太了解，只是从上级文件中看到一些条条框框，感觉挺复杂的。但随着工作的深入，我发现这其实是个很好的契机，能够帮助我们更新观念，更好地适应新时代的教学需求。
在具体操作过程中，我觉得最重要的是要调动起全体老师的积极性。一开始，有些同事对新课标的理解存在偏差，认为这只是形式上的变化，跟实际教学没什么关系。针对这种情况，我特意邀请了几位专家来校讲座，还组织了几次专题研讨活动。记得有一次讨论会，一位年轻老师提出了一个很有趣的观点，他说：“过去我们总是强调学生要掌握多少知识点，现在看来，更重要的是培养他们的学习能力。”这句话让我印象深刻，也启发了我对新课标的进一步思考。
为了确保新课标真正落地，我还特别注重课堂实践。我们成立了几个实验小组，每个组负责一门学科，定期开展公开课展示活动。通过这种方式，大家可以互相交流经验，发现问题及时调整。当然，这个过程也不是一帆风顺的。有一次，我在听课时发现某位老师虽然准备得很充分，但在实际授课中还是出现了节奏把握不当的情况。当时我就想，这可能是因为他在备课时没有充分考虑到学生的接受能力。后来我找他谈了谈，建议他多观察学生的表现，适时调整教学进度。经过几次改进后，他的课明显有了进步。
另外，我认为做好家校沟通也很关键。毕竟，新课标的实施离不开家长的理解和支持。为此，我们定期召开家长会，向家长们介绍新课改的理念和目标，同时也听取他们的意见和建议。记得有位家长曾经反馈说：“以前总觉得孩子回家作业太多，现在看来，作业量确实少了，但效果好像更好了。”听到这样的话，我心里特别欣慰，觉得自己的努力没有白费。
【第7篇】历史教师述职报告1500字范文5400字
历史教师述职报告1500字
____年10月我被晋升为中教二级教师，担任华山分厂子校的高中部历史教师至今，在几年的教学工作中，我努力学习、仔细研究教学、主动承担教研任务，取得了一定的成绩。现将20xx-20xx学年度工作情况汇报如下，请学校考核小组审查：
一、自我的思想教育方面：
政治态度：
拥护____的领导，热爱祖国，期盼祖国的和平统一，在自己平凡的工作岗位上为国家建设服务。不断提高自己的政治理论学习，这一年来我认真学习邓小平理论，特别是关于社会主义初级阶段理论、建设有中国特设的社会主义、推动中国进步的主要力量和关于中国和平统一的重大理论思想。学习中央党校出版的《社会主义荣辱观读本——学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”重要讲话讲神》。使自己在思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升，同时也有助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并积极学习教育法规，特别是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事、按照法律教学。积极参加学校组织的各项政治活动，特别是校党支部组织的积极分子会议。学习党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议。
工作态度：
全面履行自己的岗位职责，而且要求自己在岗位上干出成效。积极学习教育理论，并在自己的教学工作中积极实践，取得了良好的成果。在教学风格上力求推陈出新，但严格按照教育法规行事。积极团结各位任课教师，为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。积极承担学校安排的工作任务，去年，我校高一（1）班的班主任因故不能在职，我积极接学校安排担任今年组建的高二文科班的班主任工作，并在这个岗位上干出了一些成效。遵守学校的劳动纪律，这一年来我没有请过假，全年没有发生过迟到、早退、空课、漏课等现象。
职业道德：
忠诚于人民的教育事业，热爱自己的职业，愿意在自己的平凡的职业上尽自己的努力去开拓进取。热爱教育工作、热爱自己的学生，赢得学生的普遍赞赏，赢得所带班级的学生的信任与尊重。团结各科任教师，努力为提高所带班级的学生的成绩而共同努力，赢得各位老师的支持。遵守教师职业道德规范，严格按照教师职业道德规范做事，对学生教育动之以情、晓之以理。
教书育人：
在学生思想政治教育方面，对学生的教育决不采用强压式教育，而是给他创造一个平等的谈话气氛，先是耐心的听他们说完自己的理由，然后再针对他们的错误的思想加之以纠正，赢得学生的信任。我所带的班级已经与原来的纪律混乱、学习风气差，进而转变为一个教师喜欢、学生进取、班风班貌焕然一新的一个先进集体，在今年我班几乎每周都是量化积分的第一名，我班的强军娟同学被评为市级三好学生、吕晓青和刘娇同学被评为校级模范生。在班级管理上我采取循序渐进的方法，对学生的纪律、学习、班级风貌逐步改变，赢得学校教导处和政教处的赞誉。
社会服务：
热爱集体即热爱学校，积极为学校的招生工作出谋划策。教育学生热爱自己的学校、老师，积极为学校增光添彩。积极参加学校组织的为丰富学生的课余生活而开展的政史讲坛，为学生讲解了《曹操为什么要走华容道》等知识性讲座，受到学生的好评。积极参与学校的招生工作，去相对偏远的贾家滩、冯家滩招收初一新生。积极参加学校组织的各项公益活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
二、自我的业务能力方面：
理论水平：
大学虽然毕业，但是我依然重视教育学、心理学的学习，特别是近几年比较盛行的“期望教育理论”和魏德迈“教育格式论”，并在教学中积极的运用，已经取得良好的效果。积极学习先进的教学法，如比较教学法、线索教学法等在教学中应用，我的历史课程为学生喜欢的几门的课程之一。积极向有经验的老教师学习，多次向王武权老师、余力老师、袁娟老师等人请教，学习他们先进的教学经验，使自己的理论水平得到提升。教学业绩能够得到大幅度的提高。通过一年的努力我的教学成绩后的了明显的提升。
专业知识：
几年来从未间断对专业课的学习，连续三年的高三教学经验使自己的专业知识已经形成体系，并备了厚厚的几大本高中历史知识线索性教案，对我教学帮助很大。我进一步学习专业知识并学习美国学者斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、中央电视台组织编写的《大国的崛起》、李云峰教授编写的《中国近代史》、李泽厚的《美的历程》等书籍，使自己基础知识日益扎实，历史观点和历史理论水平逐步提升。对现行教材烂熟于心，对各个知识点之间的联系做到熟能生巧。能够巧妙地解决多种高考中容易出现的题型，形成自己的解体理论和独特方法使学生在学习中受益。
实际技能：
在教学理论水平提升和专业知识能力提高的基础上，使自己的历史教学技能等到了长足的发展。现在已经可以做到教学方法随教学环境而改变、随教学内容而改变、随学生实际水平而改变。熟练运用现代教育技术，给学生上不同于以往灌输式的历史课，而是对学生进行启发式教学，让他们主动的接受知识，提高他们的学习、钻研能力。使学生从被动的学习历史到主动的学习历史，而且爱上历史课，历史学习兴趣日益浓厚。多媒体教学这种形式我已熟练掌握，在未央区进行了多次的示范课讲授，受到教研员和各位历史教育同行的好评。我制作的历史课件也被我市的多位历史教育同行采用。
教学能力：
努力学习教育部下发的《高中历史课程标准》、《历史课程解读》、《新课程改革下的历史教学方法》、《换个角度教历史》等关于新课程改革的书籍。已经熟练的掌握新课程标准下的历史课程标准、基本的教学原则和教学方法。按照课程标准的要求正确传授历史知识和历史分析及解题技能。努力培养学生的创造性思维，鼓励他们的对历史问题有他们自己的看法和见解，并大胆的说出来，在教师和同学的参与下进一步形成正确的、深刻的认识。历史课教学上是自己的语言表达清楚、逻辑思维清晰、课堂教学设计适合学生的身心发展规律，便于学生的学习和掌握。
教研能力：
根据我校的历史课程开设现状和历史课教师的配备情况，我能担负起独立的进行历史教学的研究任务，加强校本教材的研发和编写，争取在今年10月拿出成品。由我编写《中考应试策略》、《复习方法指导》在全区历史教学中运用。编写的《历史课程知识简表》被西安未来出版社出版。积极指导新教师的学科教学和教研，帮助他们在教学和教研上取得进步。积极为学校的中考服务，编写重点热点解析为我校历史教学服务。本年度我被邀请在未央区进行了两次公开课的讲授，一次讲解的是《国共的第一次合作》，一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》。
继续教育：
我积极参加继续教育，已获得陕西省教育学院人文环境系历史教育专业的本科学历，同时正式取得高中历史教师资格证。参加的继续教育学分考试已经修完全部学分。今年参加的计算机模块考试中所报的word97、windows98、powerpoint97全部通过。使自己的专业水平、业务能力不断得到提升，现在已经达到继续教育的全部要求。
三、工作实绩
工作负荷：
根据我校实际高中教师每周10节课的工作量，我带高三文科班、高二文科班和整个初二年级的历史课，实际工作量达每周14节课，工作量完全符合并超出了标准工作量。本学年以来，并无迟到、早退、缺课、漏课等现象，无病假、无事假，即便有事业安排在日常的教学工作之外，以对学生、对教学负责为根本准则。无教学事故。同时担任高二文科班班主任工作。
教学方法：
积极学习并运用新的教育教学理念，把新课程改革的基本理念的在教学中切实贯彻，并能根据学生的实际情况和学科特点、课程内容变换教学方法，实施教学内容。在教学中充分发挥学生的积极性、创造性，对于学生对历史问题的新的看法和观点，进行学生整体的讨论和证明，把正确的观点、理念、知识让学生准确、深刻、透彻的理解。在教学中充分发挥学生的主体、教师的引导作用，鼓励学生回答问题、鼓励学生多提问题、鼓励学生钻研问题，在教学中注重对学生分析问题、解决问题能力的培养，同时，特别是历史课中的文学艺术等内容的教学中注重对学生的审美能力培养，在讲授先进人物时注重学生的人格、价值观、人生观、世界观的培养。努力使学生得到全面发展。
教学效果：
在教学中由于新的教学理念和教学方法的实行、对学生鼓励、对学生创造性思维的培养，我所任教的班级学生的积极主动学习能力逐步增强，形成了对历史课学习的浓厚兴趣。在课堂上学生勇跃发言，思维活动紧跟教师步伐，善于发现问题，并拿出来与老师、同学讨论。在课后自己找资料做练习，遇有疑难问题，找老师解决，这种学习风气逐步形成。学生的历史课学习成绩逐步提升，由原来的不及格，走向及格；由原来的及格走向优秀。学生逐步形成见到师长有礼貌、班级学风逐渐浓厚的现象。在各位任课教师和我的努力下，我们的学生的综合素质得到了很大的提高。
教育效果：
根据本学科的兼容性大的特点，并结合高中学生的年龄特点、身心发育特点、思想实际、接受问题和处理问题的个性特点，在教学中贯穿对学生的思想品德的教育。在讲授先进历史人物是培养学生勇于承担民族责任、热爱祖国、国家利益——集体利益高于一切的精神素质，在讲授科学家、思想家时，培养学生努力进取、开拓创新、不为暂时困难所折服的基本心理素质，在讲授文学家、艺术家时，培养学生的审美情趣和审美能力……逐步使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，是学生的精神面貌、日常行为的改正和提高。如今我带的班级学风日浓厚、班貌得到明显的提升。
教研效果：
____年底参加的西安市首届历史教师说课比赛中，获得二等奖第一名的成绩。____年被西安市未央区评定为区级骨干教师；20xx——20xx学年两次被未央区教研室邀请到全区做公开课讲授：一次讲解的是《国共的第一次合作》，一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》；____年接受市教研室邀请参加《历史课程标准》修改讨论；____年接受全国历史核心刊物《中学历史教学参考》编辑部邀请参加与历史教育名家座谈。____年底编写的《陕西中考开卷历史新一本全》被西安未来出版社出版，并在全省发行，成为九年级基本中考复习资料；____年初编写的《中考历史重点人点解析》在太白文艺出版社出版，现服务于我省的就年级学生；我所编写《历史知识简表》、《历史线索》在我区历史教学中得到推广使用。
四、班主任工作：
本学年有我担任高二文科班的班主任工作。在我担任班主任的这一年里，这个班级的班风班貌得到了巨大的改变。我接手这个班级时27名同学，其中能按时上课不迟到、早退、旷课的学生只有8名同学，其余同学连平时基本的上课都找不见人，更不用说其他的考勤状况了。班级学风极差，全班同学能认真学习的并没有几个。老师给这个班上课感到头疼，没有几个老师喜欢这个班级的。
我接手之后，分析班级现状、学生的情况，制定班务管理的原则、方针、思路和具体实施措施。鉴于本班的学生的考勤状况，认为现整顿班级纪律才是做好一切工作的前提，但是由于该班学生的问题很多，不能一蹴而就，决定分时间、分步骤完成该班的转变人物，并结合学生的个性分析对每个学生做好教育管理工作。
第一步：整顿纪律。首先于学生进行单对单的谈话，了解学生的思想动态。鼓励学生按时到校，并能做到不迟到、不早退、不旷课。而对于学生在课堂上是否认真学习并没有明确的规定，只要学生能做到以上的要求，就在全班表扬，并及时与任课教师沟通。及时联系家长通报学生的进步表现，并要求家长积极配合。使学生只要稍微的努力，就得到老师、家长的肯定，增强其自信心。
第二步：要求学生在上一阶段进步的基础上，做到上课不说闲话、不睡觉，至于学生是否在课堂上看课外书、不交学科作业也不作规定，并及时与任课教师沟通学生近期来的表现。只要学生能做到就予以肯定和表扬，并及时联系家长给予明确的表扬，并要求家长表扬学生，积极配合。使学生自己感觉到自己的一小点转变带来的好评，坚定进一步转变的信心。
第三步：要求学生在一阶段的基础上上课不得看课外书、认真听讲，并做好随堂笔记，课后由科代表交给我审查。课后必须完成课后作业，科代表记名，每一周由学习委员汇总，交于我审查。及时与任课教师沟通学生近期的表现及作业的完成情况。只要学生能够做到，就予以全班表扬，并通知家长予以肯定。再由家长表扬学生，让学生明确班主任对其的良苦用心并积极的配合班主任的工作。
第四步：整顿班风班貌，改变班级形象。明确提出在大型集会时注意树立班级良好的形象；及时更换板报，树立良好的班级文明现象。同学生再次进行单对单的谈话，表扬其在近一个阶段以来的良好表现，同时指出不足，鼓励他在今后的学习和生活中改变。多次深入宿舍，关心住宿学生的生活状况，解决他们的困难。赢得学生的认可和信任。
经过一学期的努力，我们班的学风日益浓厚，班风班貌得到巨大的改变。教师们喜欢到我们班上课，学生的自信心增强，相互帮助、追赶，成绩不断提高，由上学期开学时的全班仅有两名同学的平均分及格发展到今天的一半以上及格；一年来没有发生过打架事件；学生的迟到、早退、旷课现象基本消除；几乎周周都是全校高中部班级量化考核第一名；获得了学校体操比赛的精神道德风尚奖、优秀组织奖；获得学校板报比赛一等奖；校级运动会精神文明班级、团体第三名；我们班的强军娟同学被评为西安市市级三好学生；刘娇、吕小青同学被评为校级模范生……
经过一年的努力我赢得了学生、家长的信赖，赢得了他们的尊重，我们班的学生没有和我顶过嘴，有什么困难和思想问题及时找我解决。我也赢得学校教导处、政教处和各位任课老师的好评。
以上是我的述职报告，全部真实可靠，请考核小组审查。
述职人：xxx
____年xx月xx日
怎么写报告60人觉得有帮助
写一份高质量的历史教师述职报告并不复杂，关键是要把教学工作、成绩、问题和改进计划说清楚。述职报告重在体现个人的教学能力、专业素养以及对工作的态度，同时也要展现你的思考深度。在写报告的时候，最好能结合具体事例来说明自己的工作成果。比如，你可以提到某次公开课上采用了新的教学方法，取得了怎样的效果。不过要注意，这里的事例不能太笼统，应该详细描述这个新方法是什么，如何实施，最终学生的表现如何。如果只是泛泛而谈，就显得空洞了。
另外，关于教学中存在的问题，一定要实事求是地反映出来。比如，可能在某些知识点讲解上存在难度，导致部分学生理解起来比较吃力。这个时候，不要回避问题，而是要分析原因，比如是不是备课不够充分，还是课堂互动环节做得不到位。接着提出具体的改进措施，这样会让领导觉得你有责任心并且愿意进步。
还有就是关于教学反思这部分，可以谈谈自己在这一学年里学到的东西。比如通过参加教研活动，学到了哪些先进的教育理念；或者是通过阅读相关书籍，对自己的教学方式有了新的认识。这部分内容虽然不是重点，但能让报告显得更有层次感。
需要注意的是，报告的语言要正式一些，毕竟这是给上级看的材料。不过也不要太过严肃，适当的轻松语气反而会拉近彼此距离。例如，“这次尝试虽然遇到了不少挑战，但看到学生们逐渐掌握知识的样子，我觉得一切都值得。”这样的表达既体现了工作的艰辛，又流露出成就感。
有时候，为了突出重点，可以在报告开头简要回顾一下过去一年的主要工作情况，中间详细阐述各项具体内容，最后简单提及未来规划即可。当然，这并不是固定模式，具体怎么安排还得根据实际情况来定。
最后提醒一下，写报告时要确保格式正确，比如字体大小、行距这些细节都要符合要求。如果学校有统一模板的话，那就严格按照模板来填写。另外，检查一下有没有错别字或者标点符号使用不当的地方，这些问题虽然看似小事，但会影响整体印象。
【第8篇】下学期一年级教师述职报告范文1400字
各位领导，同事：
大家好！
本学期我担任一年七班和一年八班的数学教学工作和一年八班的班主任工作，由于是工作的第二个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下总结：
在教学工作方面，可以说整学期的教学任务都非常重，我利用本学期开学前的暑假，把本学期前几个单元的教案全部写完，这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案；为了把自己的教学水平提高，我坚持有不懂得问题就问组长王老师，师傅侯老师和同组的同事们。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都比较清楚，并且有周围这么多同事的帮忙，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步，我想全班同学的学习成绩都是那么好。”
下面说一下班主任工作，本学期的班主任工作可以说更加的清晰一些，不像上一学期那么“混乱”了，本学期我主要采取以下几种措施管理班级：
第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用，随着本学期学校的要求，本班的班干部体系日益成熟，而在这个工程中，选择班长是我最头疼的事情，在上一学期，经过我的观察，发现班级的女同学明显比男同学懂事的多，出色的多，尤其是班级的两名女生，正好可以担任班长和副班长职务，但在我的内心深处，我还是很想选择一名男同学做班长的，这样会平衡很多，而且不至于让男生觉得男生就是不如女生，这样男生就会没有动力和进取心通过更加深入的了解，发现我们班有一个小男孩在班级很有煽动性，而且很聪明，但是总爱在上课“耍怪态”，逗其他小朋友哈哈大笑，有时还不遵守纪律。在上学期快期末的时候，我找他谈话，说：“如果你能表现的更好的话，为班级同学做个好榜样，下一学期我考虑让你当班长。”毫无疑问，当他听到这个消息时觉得很意外，很惊讶。从此开始，他主动帮我干活，为班级主动服务，不需要老师过多要求，就知道老师想干什么，其他学生都很敬佩他。本学期开学，他当选了本班班长，成绩也在突飞猛进的进步，而且在管理班级方面有一定的威信，在他和其他班级干部的努力下，班务工作能开展的更加顺利。
第二，建立值日轮流表，在上一学期，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大。所以整个上学期，基本上每天都是那么几个孩子在打扫教室卫生，学生比较累，本学期开学初制定值日轮流表，从周一到周五，一共五组，刚开始进行评比，“哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。”到周末评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。
本学还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。
怎么写报告98人觉得有帮助
下学期一年级教师述职报告怎么写这学期过得真快，转眼间又要交述职报告了。说实话，刚开始写的时候我总觉得无从下手，后来慢慢摸索出些门道。述职报告得把工作情况说清楚，但也不能太啰嗦，该有的内容都得有，比如教学计划执行情况，学生管理成效，还有个人成长的部分。
教学这一块儿，最开始备课的时候我就觉得挺头疼的。一年级的小朋友注意力集中时间短，所以我得想尽办法让他们对课堂感兴趣。后来我发现用一些小游戏能调动他们的积极性，效果还不错。不过有时候设计游戏环节花了太多时间，正课进度就有点赶，这个平衡点还真不太好把握。
学生的日常管理也很重要。班上有几个特别调皮的孩子，一开始我觉得头疼死了，后来跟他们多聊聊天，了解他们的想法后，情况就好多了。比如有个孩子总爱在课堂上插嘴，我单独找他谈了几次，他现在进步很大，上课认真多了。不过嘛，偶尔还是会忍不住批评几句，可能是语气重了点，回头想想还是欠妥当。
说到个人成长，这学期我参加了几次教研活动，确实学到不少东西。特别是听了几位老教师的经验分享，让我明白教学不仅仅是教书，还要育人。不过也有点遗憾，因为工作太忙，有时候准备公开课就显得仓促了些，教案改了好多遍才勉强满意。
另外就是跟家长沟通这块儿，我觉得做得还不够好。有些家长反映说孩子回家作业完成得不好，我也知道是自己的督促不到位。其实每天晚上抽半小时跟家长聊聊孩子的表现会更好，但总是被各种事情耽搁，下次一定得改进。
