【第1篇】政治教师个人述职报告范文1950字
一、爱岗敬业、虚心学习、创新发展
从教五年来，我都以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中去，并以“校园无小事，事事育人;教育无小结，处处楷模”来从高从严要求，脚踏实地，求真务实，努力“甘为人梯，培养新世纪人才作嫁衣;自强不息，现代化教育竭全力”。
在的教育教学过程中虚心学习，求进：理论学习，既学习党和的重大路线、方针、政策，又学习新的教育教学理论，理论;把身边的教师学习的榜样，尊重每一位、教师，并从身上学到缺少的东西，取人之长，补己之短，充实。与此，尊重每一位学生，把当作的朋友，平等相待，从学生身上学习教师所具备的人格修养等等。
我非常学以致用，在汲取前人经验的基础上创新。教学，我和实践了“三自多导，质疑求异，发展”的教学模式，;德育，我组织和了“网络德育”新模式，在省内外产生了的;有多篇教育教学论文在级、省级刊物上发表。
二、着力探究、促升教学
从教五年来，我从一位新教师的“邯郸学步”开始，到现在了鲜明个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的发展之路。
我学学生，当今素质教育、创新教育和课程改革的时势之趋，与时俱进，摸索出了切合校情、时代要求和自身教学风格的教学模式。
从教头三年，我都担任高一的政治课。学生学习政治“贝多芬”(背多分)的和学生治课堂中思维桎梏的现状，我的思考、和实践，在个学年决难题的教学方法，了“三自多导”的教学思想。“三自多导”的内涵包括：教师的角色应定位于学生发展的合作者、鼓励者和者，对增进学生主体意识和发展的动力;学生学习的主体性地位，使的性、自觉性和性体现，要求学生们能够阅读、质疑、追问，然 后与老师善于驾驭、多角度地起来，从而培养的学习能力、学习品质和、解决问题的能力;“多导”要体现①鼓励学生的好奇心。②鼓励学生的首创性、独创性，解除对错误的恐惧心理。③用固定的眼光看待有性潜力的学生。④帮助学生培养韧性和恒心，支持鼓励专心致志、善始善终地活动。⑤并民主、轻松、自由的气氛，容许学生发表奇特而能自圆其说的某些见解。⑥鼓励学生思维的批判性，包容的某些缺点。教学模式，地把学生引进了生动活泼的政治课堂，破除了那种单纯的说教和枯燥乏味，赢得了学生的推崇。
从教年是担任高二的政治课，这时，教育信息化的发展，教学手段多样，教学容量大大，“主体式”教学在整个校园蔚然成风，，学校对育人的又清晰和高层次的要求。顺应这，我在“三自多导”的基础上，了“发展，质疑求异”的教学新模式。那：每一节课都要在的教学和德育(即认识与做人、发展)的基础上，学生学习的主体性地位，使的性、自觉性和性体现，要求学生们能够阅读、质疑、追问，，求解，培养的学习能力、学习品质和、解决问题的能力，进而把“学生主体地位的高扬”与“学生创新精神的培养”起来。
从教第五年是担任高三的政治课，这时我的教学风格定型，但面对高考的激烈竞争，客观上要求有新的。为此，我把前四年的教学历程的积累的心得体会和高考研究相，旨在学生的综合能力和综合素质，以便学生在高考竞技场上佳绩。我整个高三阶段的教学思想是“三自多导，质疑求异，发展”，把高一高二的优点继承下来，又有新的发展。年来，我课前三分钟学生质疑和学生求答的活动，每天一题训练，课堂中“…………”式的争论，采用信息技术课堂教学效益，前瞻性的高考和。从高考成绩来看，是的。
这几年的和实践，了的成绩：(1)所承担的学校或科组教研公开课均;(2)有多篇教学论文在省级的刊物上发表或获奖;(3)辅导学生参加社会实践和撰写小论文南海市三等奖;(4)所担任的两个班在____年高考中成绩;(5)20xx和20xx学年度连续两年的年度考核中被评为优秀，获____年南海市教育系统优秀党员称号。
三、教书育人、激发潜能、德育创新
我的工作宗旨一条是教书不忘育人。从转正为二级教师，我担任了年级组长和德育处主任，经历，更使我懂得了教育教学的实质“为学生将来的人生幸福奠好基石”。我以真诚和竭尽全力的付出，和组织了卓有的德育，了激励教育和网络德育的，走出了一条“以德育人以情感人及从‘大处着眼、小处入手’的德育原则，以非智力因素促升智力因素的德育辩证法，以信息化德育功效”的新路子。____年3月12日，“广东省中小学德育进网络工作”现场会在举行。的激励教育和网络德育的经验，在省内外引起了关注，来取经者络绎不绝。
当然，这几年我在工作中仍诸多的地方，工作和能力也有待和，今后我将努力，刻苦求进，全心全意做一名无愧于时代和的合格的教师。
述职人：xxx
xxxx年xx月xx日
政治教师个人
怎么写报告192人觉得有帮助
政治教师个人述职报告怎么写写一份政治教师的个人述职报告，需要把教学情况、学生管理、自身成长等方面讲清楚。开始时可以回顾一下过去一年的工作，说说自己承担了哪些课程，带了多少个班，参与过哪些教研活动。比如我去年教了两个年级的政治课，一个是高一的必修课，另一个是高三的选修课，还参加了学校的两次教学研讨会。
在讲教学成果时，要具体一些。可以提到课堂上的一些亮点，像是组织过几次小组讨论，学生们参与的积极性很高，效果也不错。不过有时候也会遇到些小问题，比如说某次讨论的主题比较抽象，部分同学理解起来有点困难，这可能跟课前准备得不够充分有关。当时如果能多准备几个案例就好了，这样能让大家更容易接受。
关于学生管理，重点是要体现责任心。可以说平时经常留意学生的动态，发现有情绪不太好的同学会主动找他们聊聊。有一次有个女生成绩突然下降，我发现后就抽时间跟她谈了谈，后来才知道她家里出了点事。经过开导，她慢慢调整过来了，期末考试进步挺大。
自身的专业发展也很重要。可以谈谈这一年里参加的培训或者自学的情况，比如看了几本教育方面的书，学到了新的教学方法。另外，也可以提一下自己的论文或者课题研究进展，哪怕只是初步的想法也好。不过有时候会发现自己在理论和实践结合上还有欠缺，这方面还需要加强。
最后，别忘了表达对未来的期待。可以写到希望继续提升教学质量，争取让每个孩子都能有所收获。当然，这也需要学校的支持和同事们的帮助。总的来说，述职报告就是要实事求是地反映自己的工作，既要肯定成绩，也要正视不足，这样才能促进个人和学校的发展。
【第2篇】政治教师述职报告精选范文1100字
转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生理解新知识快，理解信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间用心学习各类现代教育技术。
总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了必须的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
怎么写报告87人觉得有帮助
政治教师述职报告的质量如何提升？有些老师写报告时就想着把事情说得清楚，结果啰嗦一大堆，反而让人抓不住重点。报告不是流水账，得有条理，但又不能太死板。比如开头部分，可以直接点明工作的背景，比如说这一学年学校对思政课重视程度提高，这为教学提供了新契机。说到内容，最好能结合具体案例，这样更有说服力。像某次公开课上，我设计了一个关于社会主义核心价值观的主题讨论，学生们参与积极性特别高，课堂气氛活跃。这种例子能很好地展现自己的教学成果。不过有时候写的时候容易把话说得太满，比如“这次活动取得了圆满成功”，这句其实可以改得更谨慎一些，比如说“这次活动达到了预期效果”。
报告里的数据也很重要。像学生们的考试成绩进步幅度、课堂参与率之类的数字，都能给报告加分。但要注意，引用数据时得确保准确无误，不然会给人不专业的印象。要是有个别地方记错了，比如把某次活动的参与人数写少了，这可能会引起不必要的麻烦。
另外，报告的语言风格得跟自己的职业匹配。作为政治老师，用词上要正式些，但也不能太死板。比如用“高度重视”这样的词没问题，但如果整篇都堆砌这类词，读起来就会显得单调乏味。所以适当加入一些接地气的表达也挺好，比如“大家共同努力下”之类的话，能让报告显得亲切。
结尾部分也得注意，别急着收尾，可以稍微展望一下未来的工作方向。比如说接下来打算加强学生的实践能力培养，计划组织更多社会调查活动。这部分要是写得模糊不清，就显得没诚意了。但写的时候也要避免显得太随意，像是“争取做得更好”这样的说法就有点空泛，不如说“进一步探索适合学生发展的教学方法”。
【第3篇】政治教师工作述职报告范文800字
时间飞逝，____年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地理解了'持续共产党员先进性教育'培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作潜力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学潜力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的群众备课活动，以用心的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行'青蓝工程'，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，用心参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
回顾这一年的工作，学校带给了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己带给了很多宝贵的经验和帮忙，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
怎么写报告168人觉得有帮助
政治教师工作述职报告怎么写政治教师的工作述职报告，重点在于展示教学成果、反思教学不足以及规划未来方向。这类报告需要结合实际教学情况，用专业术语和教育行业惯用表达来呈现。写好这样的报告，首先要明确报告的核心内容，比如教学任务完成情况、学生思想品德培养成效、个人专业成长以及教研活动参与度等。
在写教学任务完成情况时，可以具体描述教学计划的实施细节，包括教材章节覆盖范围、课堂互动设计、作业布置与批改情况等。这部分内容可以稍微详细些，但要注意条理清晰，避免冗长啰嗦。例如，提到某次课堂讨论时，可以提及讨论的主题是什么，学生的参与程度如何，通过讨论解决了哪些问题。不过有时候可能会不小心把“讨论的主题”写成“讨论的中心”，虽然有些语义偏差，但整体还是能看懂的。
关于学生思想品德培养成效，可以列举一些具体的案例，说明学生在道德认知、价值观形成方面的进步。比如某个学生从一开始对社会热点事件漠不关心，到后来主动参与班级讨论，并发表了自己的看法。这不仅体现了学生的成长，也反映了教师在德育方面的努力。当然，有时候会不小心把“班级讨论”写成“班级会议”，这种小问题虽存在，但并不影响整体理解。
至于个人专业成长，可以谈谈参加过的培训、研讨会以及阅读的相关书籍或论文。如果有机会参与课题研究或者编写教材，也可以作为亮点内容写入报告。比如最近参与了一个关于青少年爱国主义教育的课题研究，这让我更加深刻地理解了思想政治教育的重要性。
教研活动参与度也很重要。可以提及是否定期参加教研组会议，是否有组织或参与公开课、示范课等活动。如果有条件的话，还可以尝试带领学生参加一些校外的社会实践活动，比如参观纪念馆或者参与社区服务，这样既能锻炼学生的能力，也能提升自己的教学水平。不过有时候可能会忘记把“校外的社会实践活动”完整表述出来，只写了“参观纪念馆或者参与社区服务”，但意思还是清楚的。
最后，报告结尾可以简要展望未来，提出改进措施和目标。比如希望在下一年的教学中进一步优化课堂结构，提高学生自主学习能力，同时继续加强自身专业素养，争取在教育领域取得更多成绩。
【第4篇】2025政治教师述职报告范文1250字
____政治教师述职报告范文
本人在x年x月攻读完x大学x学位，并在通过了为期x天的培训后于x年x月x日投入工作，任xx学校高中部政治教师一职，承担了初二年级四个班的政治教学工作，真正成为了一名光荣的人民教师，开始满怀热情的放飞我的老师梦。
时间也过得真快，初中教学已将近一个月，在学校领导及同事的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了高中教师的角色。回头想想，一路走来，虽然跌跌撞撞，但是在学校领导的关怀指导和各位老师的热心帮助下，使我这个缺乏教学经验的新教师学会了很多东西，从莽撞的毕业生慢慢进入了为人师表的角色，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高，现结合一隔月来的思想、工作等情况做以下汇报：
一、认真学习，努力提高思想觉悟
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我深情地爱着教师这个平凡的职业，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用，有强烈事业心和高度责任感;工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。服从组织安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。
二、积极实践，锤炼教科研能力
自从参加工作，我就常常告诫自己，学无止境。进入高中教师角色后，我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率，我能认真备课，精心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。这个月里，我去听了本科组教师还有其他老教师的课，从中都得到了很多宝贵的经验。自己的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。
同时，我深知，随着知识更新速度的加快，只有不断学习，与时俱进，才能成为一名优秀的人民教师。在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，及时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。能及时利用网络资源，查阅评论同行的博客文章，学习别人的经验总结，了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，努力提高工作实践能力。
三、加强沟通，读好人生实践这本书
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。政治处主任述职报告“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。
怎么写报告73人觉得有帮助
2025政治教师述职报告怎么写做述职报告，说起来容易，但真要做好还是需要花些心思。比如写政治教师的述职报告，就得琢磨怎么把教学情况讲清楚，又不至于啰嗦得让人看不下去。开头这部分最好简单点，把基本情况交代一下，比如教了几门课，带了多少学生，这些都是硬指标。
讲课这事，关键在于有没有效果。如果课堂气氛死气沉沉，学生听得昏昏欲睡，那肯定不行。所以，平时备课的时候就要多下功夫，看看教材之外还能补充什么新鲜内容，让学生觉得有意思。不过有时候也会遇到问题，像准备好的案例突然想不起来了，这就得靠临场发挥，随机应变。要是实在想不起来，就干脆换个话题继续讲，别在那里卡壳太久。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。有些学生基础差一点，平时上课跟不上趟，这时候就需要单独辅导了。记得有一次辅导一个学生，本来以为他只是理解慢点，结果发现是根本没听明白概念。这种情况就得调整策略，从最基础的开始讲起，慢慢引导他入门。辅导的时候要注意方式方法，不能太急躁，否则容易适得其反。
成绩考核也是述职报告里绕不开的部分。每次考试结束后，都要认真分析学生的得分情况，找出普遍存在的薄弱环节。比如说这次考试，发现好多学生选择题得分不高，可能是因为复习的时候忽略了重点。针对这些问题，下次上课就要着重强调，争取下次考试能有所改善。
当然，除了教学工作，作为老师还得参与一些教研活动。比如参加学校组织的研讨会，听听别的老师的讲课思路，取长补短。有时候也能学到不少新东西，比如新的教学方法或者教育理念。不过有时候参加完会议回来，总觉得脑子里装了好多想法，一时半会儿也用不上，只能慢慢消化。
【第5篇】政治教师述职报告范例范文3100字
一、稳步推进第三阶段教学设计与实施活动(即考试评价改革)，打响建构本学科学生学业成就的发展性教学评价体系的第一炮。考试评价改革是本学年度广州市中学政治学科的重头戏之一。半年来，本学科在教研会、三个实验区（荔湾区、海珠区、天河区）、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上，立足实践，及时总结，边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之，在稳步推进考试评价改革的同时，为广大政治教师创设了一个发展自我、展现才华的大舞台。
1、三个实验区本学年初中片的考试评价改革主要在三个实验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和教师评价等纳入考试评价体系，并采用表现性评价、档案袋评价等多种评价方式，强调学校根据各自的特点，采取不同的具体操作方法。海珠区于本学期第四周下发了实验计划至区内各校，按计划于第十五周收取了各校的实验中期小结，第十七周下发区教研室及教研会做的“实验中期小结和对下阶段实验的推荐”――向各校介绍了南武实验学校等四个中学的实践经验，并对下阶段实验提出了四点具体的推荐。天河区以课题研究的形式确定了八所学校（分成三个小组）为主要实验点，于学期初确定了研究课题，组织进行了相关的实验课，作了经验交流，并于学期末下发了一个评价量表到区内各校，使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。
2、各年级中心组高中片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面展开。本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理论学习，组织全体高一级政治教师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座，使教师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行性；请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法；请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”，重点推介了他们在活动中对学生进行评价的做法。这让教师们大开眼界，受益匪浅。
高二中心组本学期以“新实践、新发展、新评价”为教研活动的主题，组织全市高二级政治教师，在教学实践中用心探索促进学生知识、潜力、品德发展的本学科学业成就评价体系，努力提高课堂教学的实效。如109中的谭春笋老师在指导学生开展研究性学习的过程中对如何评价研究性学习进行了用心、有效的探索，她参考多位同行的实践经验总结出几个评价原则，即有备而战原则、整体评估与个体评估相结合原则、常规测验与发展性评价相结合原则、量化评估与定质评估相结合原则、学生评价与教师评价相结合原则、反思原则。高三中心组将发展性评价的理念渗透在紧张的高考复习过程中，收到了良好的效果。
3、课题组（特约教研员）以初一级课题组为例，特约教研员们一致认为把发展性教学评价作为优化课堂教学的重要手段和资料，是十分必要的。初一思想政治课能够在学生学业评价方面更大胆一些，更开放一些，步子更快一些。担任初一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教育训练、在学校从事心理教育工作的，能够把课内外心理教育活动有机地结合起来，全面深化初一思想政治课的评价方法的改革。针对课题组一些成员所长学校对发展性评价缺乏系统的学习，少部分教师是刚刚毕业的新教师这一特点，课题组组织学习了《广州市第三阶段教学设计与实施活动―发展性教学评价方案》、《广州市教研室政治学科发展性教学评价方案》以及课题组制定的《初一思想政治课发展性教学评价的设想》。课题组还透过主题发言、讨论等形式，对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理念，找准教学改革的新动向。二、组织全体教师学习新课标、新教材，努力体验新课标课程的基本理念。本学期，本学科举行了两场颇有分量的学科讲座，分别邀请参与了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍高中政治学科课程改革的趋势和初中实施新课程的相关信息。透过讲座，教师们进一步了加深了对新课标规定下的课程性质、特点、目标
、任务的理解，一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变，
另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充实新的知识和提高教育学生的实践潜力。教师们初步明确了转变教育观念，加大改革力度，迎接新课程的实施，务必做到树立新的课程观，建立新的教学观，确立新的教学手段现代化观，构建新的评价体系。虽然新课标未真正开始实施，但广大政治教师已充分做好了“热身运动”，研读新课标和根据新课标编写的新课程；在教研活动中介绍实验地区使用新教材的典型课例，以及这些课例带给给大家的成功经验。将新课标的精神融会到现行的教学、教改当中。
三、“时事政策学习评价活动”帮忙学生逐渐做到“家事国事天下事，事事关心”。
“时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱广州的情感”的目标，同第三阶段教学设计与实施活动（以发展性教学评价主题）糅合起来，促使教师和学生迅速行动起来，全员参与，在关心时政、认识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课堂甚至学校教育工作的各个环节的同时，其第一阶段（xx年9月至xx年2月）工作已进入总结阶段，
“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不可缺少的资料”的目标基本达成。表此刻：1、“时事开讲”成为政治课的常规资料。如海珠区抽查了区内17所中学的活动状况，其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异，但正如一位老师说的，时事开讲环节的开设，“增强了学生分析问题的潜力以及语言表达潜力，同时也提高了他们对政治课的兴趣。”
“有的学生上正课兴趣不浓，但对此项活动表现用心。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。2、活动形式多样化，使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受成功的喜悦的机会。
除了时事开讲，各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动，结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制，激扬斗志，激励成功。3、取得学校团委、政教处、教导处等各部门的用心支持和配合，使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处配合，透过班主任在全校各班的学习园地开辟时事一角，张贴时事剪报，每两周更换一次；94中学政治科与校团委共同举办时事知识竞赛；33中学政治科将活动与学校的科技艺术节相结合，等等。
“时事政策学习评价活动”对学校、对教师、对学生的影响是深远的。正如41中学南校区政治科在活动总结中说的：透过这种活动，教师既围绕时政梳理了较系统的理论知识，又相互交流了思想和经验，这“对政治教师是一大促进，同时它也提高了我们科组的凝聚力。”“我们还欣喜地发现，关注时政逐渐成为学生的一种习惯，报纸被带进了学校，在课间，学生看广州日报、信息时报、法制报已不再是偶然的现象。”构成关心时政、了解社会的习惯，对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观所起的用心作用是显而易见的。四、教研工作注重实效，“广州市中学政治学科初中二年级资源库构建和研究”课题组于本学期作结题报告。该课题在结题报告中指出，经过三年（xx年2月―xx年12月）的构建与研究，课题组基本上完成了课题主要资料，提交了《计算机辅助教学环境下教师主角定位》论文，完成了中学政治学科资源库的构建工作，在总共十六单元的教材资料中，基本上都配有相应的文本素材，大部分单元都有图片和视频素材。该资源库在广州市第二阶段教学设计与实施评比中荣获一等奖，说明其质量和水平受到了专家的肯定和好评。五、教师论文评比突出发展性评价的主题。在送评的300多篇论文中，主题是发展性评价的占绝大部分；在获
得一、二等奖的7论文中，有4是有关评价的，这充分说明我市政治学科在第三阶段教学设计与实施活动中切实做到了全员参与、既有数量又重质量，是卓有成效的。
怎么写报告142人觉得有帮助
政治教师述职报告怎么写？这事挺复杂，既要体现工作成绩，还得把教学思路说清楚。写的时候得把重点放在教学成果上，比如课堂效果怎么样，学生的思想进步了多少，这些都得提到。开头部分可以直接聊聊这一年的教学计划，用点专业术语，像“德育渗透”“思想政治教育”之类的，这样显得有深度。接着就是讲具体做法了，可以提提备课情况，说说自己是怎么准备教案的，用了哪些方法吸引学生注意力。比如，有时候会用一些案例分析法，通过社会热点事件让学生讨论，这样既能提高兴趣，又能加深理解。不过这里可能会有点小问题，“用些案例分析法”这种表达就稍微有点模糊，到底用了多少案例，什么类型的案例都没明确，这就不太好。
然后就得说说教学成果了，这部分要具体点，不能光喊口号。可以提提学生的考试成绩，要是能有个具体的百分比提升就更好了。另外，学生的思想变化也是重点，得说说他们有什么样的转变，比如从原来不太关心国家大事到后来主动关注新闻，这就是个不错的例子。但这里有个小瑕疵，“从原来不太关心”这个表述稍显口语化，不如改成“由起初不太关注”更正式一些。
接下来就是谈谈遇到的问题，比如有时候课堂纪律不太好，或者学生参与度不高。遇到这种情况，就得想办法调整策略，可以尝试增加互动环节，或者换个教学方式试试。不过这里也有个小问题，“换个教学方式试试”这种说法太随意了，应该说得更专业一点，比如“探索新的教学模式”。
最后就是对未来工作的展望了，可以规划下下一年的教学目标，比如希望学生的综合素质再提高一点，或者想开展更多的实践活动。不过这里也有个需要注意的地方，“想开展更多的实践活动”这句话太笼统，最好能具体说说想开展什么样的活动，这样才能更有说服力。
【第6篇】述职报告[政治教师]范文2050字
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题，如撋缁嶂饕迨谐镁褪鞘谐⌒枰裁矗笠稻蜕裁磾。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
3．组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。
４、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告，一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
5．开辟“时事论坛”(高一高二每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件；台湾问题；美国“九一一”事件等。
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述职报告对于政治教师来说，是一种对自己教学工作的回顾和反思，也是向上级汇报工作的重要形式。写好述职报告需要结合个人的教学实践和理论知识，既要展现专业素养，也要体现工作态度。在写述职报告前，首先要明确自己的职责范围。作为政治教师，不仅要传授知识，还要关注学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观。因此，在报告中要突出这一点，比如可以提到如何通过课堂讨论让学生参与社会热点话题的分析，这不仅能增强学生的理解能力，也能培养他们的社会责任感。
接下来就是具体的教学情况描述。这部分内容要具体生动，避免泛泛而谈。比如可以详细记录一次成功的公开课，从准备阶段到实施过程再到取得的效果，每一个环节都要交代清楚。如果可能的话，还可以附上一些学生的反馈意见，这样能让报告更有说服力。
当然，除了教学成果外，也要正视存在的问题。比如有些学生基础较差，理解起来比较困难，这就需要教师采取更加灵活的教学方法。这里可以分享一下自己是如何调整策略，比如增加互动环节，或者利用多媒体资源辅助教学的。虽然这样做可能会占用更多的时间，但看到学生们逐渐进步，那种成就感是无法用言语表达的。
另外，关于自身成长的部分也不能忽略。政治教师需要不断学习新知识，更新自己的教学理念。可以通过参加培训、阅读相关书籍等方式提升自我。在这个过程中，难免会遇到困惑，比如有时候觉得现有的教材内容与现实脱节，这时就需要大胆提出建议，争取让教材内容更加贴近生活实际。
最后，记得将报告写得条理清晰。虽然不要求完全按照某种固定模式，但合理的结构有助于别人更好地理解你的思路。比如，先简要介绍基本情况，接着重点讲述教学亮点，然后再谈谈工作中遇到的问题及解决办法，最后展望未来的工作计划。
需要注意的是，写报告的时候语言要朴实自然，避免过度修饰。毕竟述职报告的主要目的是实事求是地反映工作状况，而不是追求华丽辞藻。如果能做到这一点，相信你的述职报告一定能获得认可。
【第7篇】政治教师2025年上半年述职报告范文800字
在参加工作的7年来，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
一，思想政治方面
作为一名青年政治教师，参加工作以来，我严格要求自己，更加注重政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持“三个代表“重要思想，积极拥护党的方针政策。热爱本职工作，工作时兢兢业业，有强烈的事业心和责任感，做到为人师表。班主任工作作为一名班主任，我严格要求自己，以身作则。并且，时常放弃休息日，组织学生开展第二课堂活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心，深入了解学生，多和学生沟通，积极引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。定期举办主题班会与第二课堂，有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会宽容与理解，学会关心他人、学会合作，学习成绩在全年级里名列前茅。
二、教学方面
作为一名政治教师，深知责任重大，本人保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。把工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏;课上锤炼语言，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，做到与学生为伴，以学生为友，严格落实“四精四必“。积极抓好培优辅差，注重双差生转化教育。
回顾7年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，奉献我微薄的力量。
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政治教师2025年上半年述职报告怎么写政治教师每年上半年的述职报告都很重要，它不仅是对自己工作的总结，也是对未来规划的重要参考。写好这样的报告需要结合教学经验和专业背景，把工作情况、成果和反思清晰地表达出来。
先说报告的内容结构吧。开头部分得简单介绍下基本情况，比如这一学期带了几门课、带了多少学生之类的。这部分不用太复杂，但得让领导知道你的工作量有多大。比如“今年上半年我主要负责高一的政治课程，每周授课十二节，学生总数大约四百人”。接着就可以谈谈教学方法了，这部分很重要，因为领导会看你怎么教书。你可以写写用了哪些新的教学手段，比如多媒体课件的使用情况，“在课堂上我尝试用PPT展示一些时政热点，学生们反应不错。”不过这里有个小细节需要注意，有时候PPT太多反而会让学生注意力分散，这个度得把握好。
然后就是教学效果的部分。这部分要实事求是，既不能夸大成绩也不能回避问题。可以写写学生的考试成绩如何，班级的整体进步幅度，“这次期末考试平均分比上学期提高了五分，我认为这与加强了时事政治的讲解有关。”同时也要提到存在的不足，“可能由于时间安排紧凑，有些知识点讲得还不够透彻。”这里有个地方容易让人觉得有点啰嗦，“虽然成绩有所提升，但从整体来看，还是存在一些问题，这些问题需要在今后的工作中逐步解决。”
接下来谈谈个人成长。每个老师都希望在专业上有所进步，所以这部分可以写写参加过的培训或者阅读的相关书籍。“上半年我参加了市里的两次教研活动，学到了不少新的教学理念。”还可以顺便提一下自己的研究方向，“最近在研究如何将案例教学法应用到思想政治课中。”
最后别忘了展望未来。可以写写下个阶段的目标，“我希望通过进一步优化教学设计，提高课堂互动性，让学生更加主动参与到学习中来。”当然，目标要具体一点，“计划在下学期增加小组讨论环节，每个班分成八个小组，定期进行主题讨论。”
【第8篇】高中的政治教师述职报告范文1900字
本人任现职以来一直从事高中政治教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、***思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，xxxx年7月，我光荣地加入了____，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知*。每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动，xx年和xx年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及'自主探究，合作学习”历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学，xx年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中xx、xx年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，xx年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，xx年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异，被评为优秀指导老师。
述职人：xxx
____年xx月xx日
怎么写报告163人觉得有帮助
高中政治教师的述职报告应该侧重于教学成果和个人成长的展示，同时也要兼顾工作态度和方法的说明。这类报告通常需要涵盖教学任务完成情况、学生反馈、个人专业发展以及对学校工作的配合程度等内容。在准备述职报告时，首先要回顾过去一个学年的主要工作。这部分内容要具体，比如讲授了哪些课程，参与了哪些教研活动，组织过什么课外活动等。用数字说话能增强说服力，比如说“本学期共完成了12个单元的教学任务”，或者“指导的学生在市级辩论赛中获得二等奖”。不过有时候可能会因为急于列举成果而忽略了细节的完整性，比如提到某个项目时，只强调了获奖情况却没提及具体的实施过程。
接着，谈谈自己的教学方法和理念。可以分享一些成功的案例，解释为什么选择这样的方式，以及它如何促进了学生的理解。例如，“通过小组讨论的形式让学生主动探索知识点，我发现这种方法能有效提高他们的参与度。”这里可能有个小问题，就是描述方法时没有详细说明具体的步骤，导致读者难以完全复现这一过程。
对于存在的不足之处，也应坦诚面对。比如，“尽管尝试了多种教学手段，但在个别班级中仍然存在课堂互动不够活跃的情况。”这样的表述既承认了问题，又为改进留下了空间。不过有时候可能会显得有些笼统，像是“总体来说还有一些地方需要改进”，但没有明确指出是哪方面的问题。
另外，还应该关注自身的专业成长。可以记录参加过的培训、阅读过的书籍或是研究的新课题。比如，“今年我参加了关于新教材解读的研讨会，并将其应用到日常教学中，取得了不错的效果。”这不仅展示了个人的努力，也为今后的工作提供了新的思路。
最后，别忘了提及对学校工作的支持与配合。无论是协助完成校内事务还是积极参与校外交流，这些都是构成良好职业形象的重要部分。“作为年级组的一员，我积极配合班主任开展各项活动，并在校级公开课中担任主讲人。”
撰写述职报告时，注意语言要朴实无华，避免过多修饰性的词汇。保持真实客观的态度，用事实说话，这样才能让报告更具可信度和感染力。
