【第1篇】教师述职报告职称范文2350字
教师述职报告职称
教师述职报告职称1
xx年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的'就是竞赛读了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
教师述职报告职称2
____年8月，我从非师范学校毕业，凭着对教育事业的热爱，我毅然选择了教师行业，从此与学生结下了不解之缘。xx年9月，我在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等的教学及班主任工作。这一年，经过师生的共同努力，圆满完成了教学任务，并取得了优异的成绩。
____年9月，由于工作需要，我被调到了珠东乡中心小学继续从事教学工作，至____年8月，我先后担任过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等科目的教学工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。深得珠东乡领导、教师和群众的信任。xx年9月，我被选为珠东中心小学的工会组长，兼管少先队工作。这期间，我协助学校领导进行了教师优化组合工作，调解了教师之间矛盾和纠纷多起，使教师之间能够和睦相处，全方位地调动了教职工的工作积极性。为了丰富学生生活，曾经 组织开展了多次丰富多彩的文艺活动。由于学校领导管理有方，教师相处融洽，常在一起探讨、交流，总结出许多好的教学方法和教学经验，经过几年的努力，彻底改变了珠东中心小学过去工作懒散，随意上课的不良风气。使珠东中心小学以一个崭新的面貌展现在群众的面前。彻底改变了过去流失的不良现象，学生人数从原来的300多增加到700多。
随着社会的进步，知识的更新，为了提高自己的能力，满足教学需求，适应教育制度的改革，适应社会发展的需要。
____年参加贵州省师范大学承办的高等教育小学教育专业(专科)自学考试，____年考试通过所有科目，于____年获得了毕业证书。
____年9月，我被调入盘县城关四小工作。第一学期，我被安排任学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，由于工作认真，方法得当，成绩突出，得到了学校领导及老师们的认可。第二学期，学校安排我接任一年级的数学、思品、体育等学科的教学工作及班主任工作。期末考试评比，我班学生取得了全镇第三名的好成绩，从上学期的第六位上升到了第三位。____年9月，因教室不够用，需将一年级三个班合并成两个班。由于不了解情况，成绩差的学生全部并入我班，学生高达八十一人之多，学生多得教室几乎都容不下，这样，真不知怎么教学，怎么管理呢？何况学期结束还要按成绩进行量化考评，这种情况，真是束手无策，只要管理不当，稍有不慎，成绩就要下滑，别人将会怎样评价呢？思索良久，于是，我下定决心，硬着头皮，背水一战。但是由于学生基础太差，学期结束时，我班均分下降了许多。虽然没得到数，可与平行班相比，相差太远。我这时并没有气妥。“工夫不负有心人”，我国不是有句熟话笨鸟先飞吗？我就不相信，这些别人认为是“笨”的孩子，就永远落在后面。在以后的教学中，我联合我班各科任教师共同教育，密切联系各位家长，请家长多帮助辅导，精心选拔班干，协助管理，在班上进行了一帮一活动，常给“差生”开绿灯，进行个别辅导，经全体师生的共同努力，三年级时，我班学生成绩赶上来了。期末考试时，又进入了前三名。
自调入城关四小以来，由于工作认真负责，从没排斥过“差生，”从没辱骂过学生。对违纪学生，进行耐心细致地说服教育。因此，深得人们的好评。有的插班生，还特意要求到我们班就读。致使我班学生不但没有流失，反而有所增加。
虽然，这几年来，我不是先进，也不是优秀，但我已经充分尽到了教师的职责，摸着自己的心窝，我敢大声说:我对得起学生，对得起家长，对得起所有的人，我问心无愧。
当然，与优秀老师相比，我还存在一定的差距，在今后的工作中，我会加倍努力，迎头赶上。
怎么写报告99人觉得有帮助
教师述职报告职称怎么写写一份高质量的教师述职报告，关键是要把自己在教学工作中的成绩、经验和不足讲清楚。先从教学任务说起，每个学期都要完成一定的教学任务，比如我带了几个班的课，每节课都得认真备课，教案怎么写得详细一点？要考虑到学生的接受能力，把知识点拆解成他们能理解的小块儿。有时候教案写得不完整，只顾着讲重点，忽略了课堂互动的部分，这个情况就不太好。
除了教学任务，还有科研这一块。这几年我也参与了一些课题研究，主要是关于教学方法改进的，这些成果应该在报告里体现出来。不过有时候会忘记把具体的研究成果写进去，只提了一下参加了哪些项目，这样显得有点空洞。报告里最好能列出几篇发表过的论文或者获奖情况，这样更有说服力。
跟学生的关系也很重要。平时要多关心学生的学习状态，帮助他们解决一些学习上的难题。比如有个学生基础比较差，我就给他单独辅导了一段时间，后来他的成绩有了明显进步。这种例子在报告里可以适当提到，但要注意用事实说话，别光喊口号。
当然，工作中也有做得不到位的地方。比如说有时候布置作业太多，学生反映压力大，这一点就需要反思一下，以后调整一下作业量。还有就是有时候开会缺席了，这确实不应该，下次一定要改正。
至于报告的格式嘛，开头简单介绍下自己的基本情况，中间部分分块讲工作业绩、科研成果和存在的问题，最后再展望一下未来的工作计划。不过有时候写到后面就忘了前面说过的那些事，所以写的时候要有个提纲，不然容易漏掉重要内容。
另外，报告里的数字很重要。比如一年内上了多少节课，指导了多少个学生参加比赛，这些具体的数字能让报告更有分量。但有时候为了凑数字，可能会夸大事实，这就不好了。实事求是就好，哪怕数据没那么亮眼，只要真实可信就行。
【第2篇】生物教师个人述职报告格式范文1650字
教师职称评定申报高中生物教师述职本人于xx年7月毕业于**师范大学生物系.同年八月到**市第二高级中学担任生物教师.xx年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年.xx年八月并入**市第一中学校工作.在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报.
一，思想政治方面
作为一名共青团员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以xx主席提出的'三个代表'作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中.
二，教学，教研方面
在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力，组织管理，总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平.
在工作的这几年中，我分别担任了高一，高二，高三的生物教学.我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论.例如，对新课程标准下的教学设计作了探讨和研究，并将心得写成论文，与同科组的老师或同事交流.xx年所写论文《***》在**市生物学会年会中进行交流，并在《****》中发表.
作为一名年轻教师，我虚心向教研组的老教师学习，认真研究教材，积极参加集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量.在连续两届高三教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了理想的成绩.在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关.xx年被评为年度校级先进个人，考核优秀.
经过不懈的努力，抱着在实践中学习，在竞赛中提高的观念，我参加了**市教研室组织的各项竞赛，取得预期的效果.并于xx年获得**市中小学生把握学科能力竞赛生物学科二等奖，xx年获得**市**市高中生物教师基本功竞赛二等奖.
我还组织学生参加各类学科，知识竞赛.在中学生生物学科奥林匹克竞赛中，数人获省，市二三等奖.
三，班主任工作方面
班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁.教师肩负着的不单是教书，更是育人工作.我曾于xx～xx，xx～xx，xx～xx三学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法.
首先，要求自己始终带着一颗'爱心'去工作，让学生感觉到你是真心地关心他，鼓励他，从而缩短了师生之间的距离.同时，他们犯了什么错误的时候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正.这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心.
其次，我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就需要有足够的耐心与他们探讨，交流.在平时的工作中我特别注意细心观察，发现了学生的进步，马上以真诚的态度表扬，鼓励;发现了学生的错误，同样以真诚的态度，平和的语言与学生交流，学生是完全能够接受的.
第三，我始终坚信'严是爱，松是害'，在对学生关心爱护的同时，也从不忘记对他们严格要求.班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守.特别是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用.
xx年所写论文《相信每一位学生》收录于《校园的守望》一书.08-09学年第一学期被评为校优秀班主任.
'捧着一颗心来，不带半根草去'，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩.
怎么写报告35人觉得有帮助
生物教师个人述职报告其实挺讲究技巧的，尤其是要让领导觉得你认真负责，又不失专业水准。开头得先把基本情况交代一下，比如教了几年书，带过几届学生，教学成绩如何之类的。这部分，关键是要具体，别光说成绩好就完事了，得举几个例子，像是班级平均分提高了多少，或者有几个学生拿了竞赛奖。接着就是教学工作这部分了，得把你的教学思路写清楚。比如说你是怎么备课的，教案怎么设计的，上课的时候用什么方法能让学生们听得进去。这里头有个小细节要注意，有时候教案写得挺好的，但实际操作起来可能就不那么顺当，这就需要灵活调整了。要是碰到一些特别调皮的学生，就得想办法让他们参与到课堂里来，不然整堂课气氛会很僵。
然后是课外辅导这块儿，好多老师都会提到这个，但怎么辅导才能有效果？我觉得关键是要有针对性。有的学生基础差一点，你就得多花点时间给他们补习基本概念；而那些学得快的，就可以给他们布置一些拓展题。不过有时候辅导多了，自己也会感觉有点疲惫，这就要学会合理安排时间，不能顾此失彼。
还有就是跟家长沟通这一块儿，这很重要。有些家长可能不太了解孩子在学校的表现，这时候就需要我们主动联系他们，把情况如实反映出去。当然，有时候电话打过去，对方态度冷淡，甚至不愿意多聊，这就比较考验耐心了。遇到这种情况，最好能找机会当面沟通，毕竟面对面交流效果更好。
最后还得提一下自己的不足之处，这是必须的。谁都不是完美的，说自己哪儿做得不好，反而会让领导觉得你很诚实。比如说觉得自己在科研方面投入的时间还不够，或者对新教材的理解还不够深入，这些都是可以拿出来讲的。不过，讲了不足之后，最好能紧接着说说自己打算怎么改进，这样听起来就会显得积极向上。
总之啊，写述职报告不能光是罗列成绩，还得结合实际情况，把自己在工作中遇到的问题以及解决办法都写出来。这样不仅能让领导看到你的努力，也能反映出你的思考能力。
【第3篇】州苏中学历史教师自我述职报告范文900字
述职报告
薛洁滢，2001年毕业于州苏大学历史教育系，2001年任职于州苏市第一中学，至今已工作5年时间。现在就任职以来本人的工作情况作一简单汇报。
一．教学工作方面
严格遵守“教学六认真”，积极做好本职工作。2001年到2003年曾任高一、初二历史学科教学工作。2003年开始任教初一至初三《历史与社会》新课程教学，所教班级在____年《历史与社会》中考中成绩优秀。2003年，在州苏市区初中历史青年教师评优课活动中获二等奖。多次开设校级公开课，____年开设市区校际交流课《巴西》（多媒体教学），获得好评。在工作之余，还参加干将史学社的活动和综合实践活动课程教学，教案收于学校《走进课改》课程改革实践论文集中。
二．班主任工作方面
2003年开始担任班主任工作至今，工作认真负责。现任初一（11）班班主任。所带班级都能积极参加学校组织的各项活动，并获各类奖项，班级建设稳定，学习氛围好，成绩较优良，获“卫生免检班”、“无零食班级”称号。____年所带班级获“文明班”称号，____年被评为年度校级优秀班主任。
三．教科研方面
在教学过程中，注意总结和思考，撰写论文。文章《我校的早期校友－叶圣陶》、《中国大西北的古罗马人后裔》和《干将铸剑》发表于校级杂志《干将》上，论文《浅谈历史研究性学习》、《在活动中成长》分别于2002年、____年州苏市历史学会年会论文交流中获二等奖，其中《在活动中成长》一文收入《校园里的守望》一书，由苏大出版社出版。积极参与教研组《新课程下历史与社会课堂教学模式的构建》课题的研究，积极参加学校组织的各类青年教师基本功竞赛，并获各级奖项。
四．双语教学方面
2003年开始参加学校双语教师工作至今，成为学校首批双语教师之一。2003年参加学校组织的暑期双语教师培训课程，____年参加由省教育厅组织的中小学骨干教师引智培训班。曾于2003年被聘为州苏教育国际交流协会和州苏市第一中学联合举办的外教班辅导教师。在学校开放日开设公开课《mybeautifulhometown》，获得好评，其教案刊登在《双飞燕》一书。
五．传帮带工作
分别于2001年、2003年、____年、____年多次指导州苏大学、州苏科技大学和南京师范大学实习生教育、教学工作。
怎么写报告117人觉得有帮助
州苏中学历史教师自我述职报告怎么写作为一个有着多年教学经验的历史老师，写述职报告的时候，我总觉得这是一件需要认真对待的事情。这份报告不仅是对自己工作的梳理，也是对学校领导汇报工作的一种方式。不过，很多人可能觉得写这种报告挺麻烦的，特别是那些刚入行的新手，不知道从哪里下手。其实，我觉得写好这样的报告并不难，只要抓住几个关键点就行。
一开始，我觉得开头这部分很重要。比如，你可以简单介绍一下自己的基本情况，包括教了多少年书，带过哪些班级，以及这些年参与过的一些教研活动之类的。当然，这里要注意的是，介绍自己的时候别太啰嗦，简明扼要是重点。有一次我就差点把一些无关紧要的小事也写进去，后来改了好几遍才删掉，毕竟述职报告不是个人传记。
接着就是讲教学情况的部分了。这部分我觉得可以分成两个方面来说，一个是日常教学，另一个是学生的表现。在讲日常教学的时候，最好能结合具体的例子，比如说某次公开课是怎么准备的，用了什么样的方法让学生更好地理解历史事件。还有，如果有什么特别的教学成果，比如学生的论文获奖之类的事，也要提一下。至于学生的表现嘛，我觉得可以谈一谈他们对历史课的兴趣有没有提高，课堂纪律怎么样之类的。不过有时候我会忘记提到一些细节，比如某个班的成绩变化，这就显得有些遗憾了。
然后是关于教研活动的部分。作为历史老师，我们平时参加了不少教研会吧？那这部分就可以谈谈自己在这些活动中有哪些收获，学到的新知识或者新技能。我记得去年参加了一个关于历史教学改革的研讨会，当时听了好几个专家的讲座，回来后就尝试着调整了自己的教学策略。虽然效果还不错，但当时没写进报告里，现在想想有点可惜。
另外，我觉得述职报告里还应该包含一些反思的内容。比如，这一年的工作中有没有遇到什么困难，是怎么克服的；有没有哪些地方做得不够好，以后打算怎么改进。这部分其实挺重要的，因为它能让领导看到你的成长和进步。有一次我写这部分的时候，因为想得太多，结果写得又长又乱，后来花了好久才理清楚思路。
最后，我觉得报告的结尾部分也很关键。你可以简单总结一下自己的工作成绩，表达一下对未来工作的期待。不过要注意，结尾别写得太虚，要真实可信才行。记得有一次我写结尾的时候，想着要用些比较华丽的词藻，结果反而显得不真诚，后来被同事提醒了一下才改过来。
【第4篇】申报小学高级职称教师述职报告范文500字
我1986年6月武进师范毕业，1998年8月评为小学高级教师， ____年7月取得小学教育本科学历。1986年至1999年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，____年被评为丹阳市骨干教师，____年被评为丹阳市学科带头人， ____年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇，在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。
怎么写报告161人觉得有帮助
申报小学高级职称教师述职报告该怎么写？这个问题困扰了不少老师，其实只要把握几个关键点，就能写出一份让人眼前一亮的述职报告。先说材料准备，这一步特别重要。要搜集好自己的教学经历、科研成果还有获奖情况，这些都是展示个人能力的重要依据。记得把这几年的教学成果梳理清楚，比如公开课、教案评比这些，最好能列出具体的时间节点和取得的成绩。不过有时候可能会遗漏一些细节，像某次教研活动的具体日期记不太准，这种时候可以大致回忆下大概时间范围，不用太纠结。
接着就是报告的整体架构了。开头部分可以简要介绍一下自己的基本情况，包括教龄、所带班级等基本信息。这部分不需要太复杂，简单明了就好。中间部分重点放在教学成绩上，用事实说话，比如学生的进步幅度、课堂管理成效之类的。这里有个小问题需要注意，有些老师可能习惯用比较笼统的说法，像是“取得了显著成绩”，但这样显得空洞，不如具体列举几个案例更有说服力。
关于语言表达，述职报告应该保持专业性，但也不能太过严肃。适当的口语化能让报告更生动，比如在描述教学心得时，可以说“孩子们对这个知识点的理解还是有点困难，后来我调整了教学方法，慢慢就顺畅多了”。这种平实的叙述方式更容易拉近与评审老师的距离。
还有就是格式问题，虽然不是最重要的，但也得注意。字体大小、段落间距都要统一，尤其是数字和日期这类信息，一定要仔细核对，避免出现错别字或者排版混乱的情况。有时候忙起来可能顾不上检查，结果提交后才发现有小瑕疵，这就挺遗憾的。
最后提醒一下，述职报告不只是罗列成绩那么简单，更重要的是展现个人的成长轨迹和发展方向。可以在结尾部分谈谈对未来工作的规划，比如希望提升哪方面的专业技能，打算如何进一步优化课堂教学等。这样的结尾既体现了进取心，也能给评审老师留下深刻印象。
【第5篇】优秀教师的年度述职报告范文1650字
优秀教师的年度述职报告
20**年度中，我认真学___*大精神，学习科学发展观精神，并以此严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;教学工作上，认真学习新课标，课前钻透教材，因材因生施教。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，积极参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、思想觉悟不断提高
1、用“爱“来教育。
丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。
2、用“新“来律己。
要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。
二、教学实效力求突破
一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的`顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。
特别是毕业班的后进生，他们由于基础差，上课听不明白，产生了“烂罐子烂掷”的心理，上课无论学习什么，他们都摆出“事不关己，高高挂起”的姿态。如所任班中的何民康，吴泽锋等这两位同学。针对这种问题，我首先是不能抛弃他们，多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们补基础，从最简单的学起，让他们在测试中能做好基础题，成绩有所提高，尝到收获的喜悦，激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文。
三、安全纪律常抓不懈
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，所写的学习心得被学校公榜。
从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学成绩还不够突出，工作中还缺乏创造性的举动。今天要努力学习，争取更大的进步。
怎么写报告209人觉得有帮助
作为一名多年从事教育工作的老师，写年度述职报告确实是个需要认真对待的事情。这不仅是为了完成任务，更是对自己过去一年工作的梳理和反思。我刚开始写这类报告的时候，总是觉得无从下手，后来慢慢摸索出了一些门道。一开始，我会把这一年教过的课程都列出来，比如语文、数学、英语之类的，然后分别写一下每个学科的教学情况。不过我发现这样写虽然全面，但显得太死板，缺少亮点。后来我就试着突出重点，把精力放在一些特别有意义的事情上，比如说组织了一次全校性的读书活动，或者尝试了一种新的教学方法，效果还不错。
在写报告的时候，我觉得最重要的是要实事求是，既不要夸大其词，也不要刻意贬低自己。有时候为了显得谦虚，会说自己还有很多不足，但这反而会让领导觉得你不够自信。其实可以正面表达自己的进步和努力，比如“通过不断学习，我在课堂管理方面有了明显提升”，这样的表述就比较得体。
另外，我觉得用数据说话是很重要的。比如可以写明自己带的班级成绩提升了多少个百分点，或者参与了多少次教研活动。但要注意的是，数据不能乱用，必须真实可靠。有一次我因为一时疏忽，把两个班的成绩搞混了，结果写上去的数据不对劲，被同事发现了，好尴尬。
还有就是语言要简洁明了，别啰嗦。有些人喜欢用一些复杂的词汇，想显得自己很有学问，但实际上这样反而让人看不明白。我的经验是，尽量用平实的语言，把事情说清楚就行。不过有时候为了追求简洁，可能会忽略细节，这就需要在草稿完成后仔细检查一遍。
【第6篇】大学管理系教师述职报告范文1550字
管理系 李晓红
时间过得真快！想想10级的学生毕业了！11级的学生读大三了！正在教的12级的学生也要成为大二的学生了。真是岁月催人老啊——我已经50岁了人过半百！还好，越活越智慧了！尤其是13年变化最大！我大致梳理一下，有以下4点变化，本人受益，学生受益。借今天述职的机会也分享给同事们，希望给同仁一启发。
变化1我很幸运，有了这么一次机会：站在高处看自己。看得更清楚了。
我是谁？李晓红，世界上独一无二。我要做我自己，而不是别人认为的那个我。
这得益于去校外听3场讲座，（有一场是免费的）去沈阳参加无限极“世界行走日”活动。（是自己出钱）我很幸运，有了这么一次机会：站在高处看自己。看得更清楚了。到底哪一个才是真正的我自己！明确了今后要做什么，怎么做？
1）5年后将告别我的教师生涯，所以要站好最后一班岗。抓紧有限的教书时间，尽自己最大努力，做好教书育人的工作。对得起自己对得起学生。
2）提前进入退休状态，从50岁开始。让自己的人生更精彩！现在要更加关爱自己的身心健康，工作之余积极投身于健康事业的普及与推广工作。保持旺盛精力做好工作与家庭；金钱与时间的平衡。
3）力所能及的去为家乡，为社会做些事情。关注家乡孩童的教育工作，力所能及的多做公益慈善工作。为社会分担一份责任尽一份义务。
变化2、作为教师，作为党员的使命感责任感更强烈了。培养4有新人。
（教师在思想上要有大国民风范）
12年11月18大后，进入13年，非常受鼓舞！确实激发了我作为中国人____人，人民教师的责任感使命感，也激发了民族自豪感荣耀感。浑身充满力量！也真正读懂了“家事国事天下事，事事关心，风声雨声读书声，声声入耳”这句话的内涵！
从____年教10届学生，日本发生海啸起，当时我们讲的课程是《思想理论课》，学生上台发表对此事的看法，触动老师，再上凤凰网查看日海啸后市民的种种表现，中国市民的“种种表现”大受刺激，于是在那一年的思想理论课上就产生了一个主题————心系天下事，争做大国民 思想理论课每周一谈。一直延续到今天的12届。后来成为我讲授两门德育课的主题，也鼓舞鞭策我和学生，一生要为之坚守的主题。我本人过去不关心政治（曾遭到父亲的批评）到现在每天看新闻，收集党的最新思想路线方针政策资料上传qq、在课堂与学生分享、在政治学习笔记上，认真学习记录，真正的感受到了习主席所说的`——与祖国，与这个伟大的时代共同进步与成长。感觉到学习时的充实与快乐！把政治学习不仅当成任务而且当成是一种责任，一种精神追求，一种生活方式。如此做来，与那个大国民的距离就在缩短。
变化3真正的爱上了——读书 感受到了读书的乐趣，读书的魅力。（教师在精神上也要有大国民风范）提升精神世界，就要静下心来好好读书，读好书。丰富精神世界，提升精神境界。
抓紧点滴时间读书阅报看杂志。哪怕是公车上、走路中、购物间隙10分8分钟的也看几眼书。这是好习惯。《平衡》一书讲的就是平衡：家庭、事业、金钱、时间4者的关系。讲得好，很受益！课堂上分享给学生，也要求学生跟大家分享她他的读书心得，互通有无，教学相长。给师范代课，学生给列出20几本课外书，表扬了同学们，老师向你们学习。热爱读书是非常好的习惯，你们会受用一生！
变化4 三年来，在两门德育课上进行了一系列创意教学
1）心系天下事争做大国民 德育主题创意活动
2）体育楷模宣讲活动
3）中国历史大讲堂活动
4）道德楷模宣讲活动
5）校园人物访谈活动
6）孝亲环保励志书签活动
7）校园“美”、教室“美”摄影图片展活动
8）心中的歌、心里的话唱给说给父母听活动
9）筹建一毛钱“滴水”爱心公益慈善基金活动
不足：1、因为身体原因，耽误了学生的课。！感谢师生。当时还真是有退休的想法。感觉老不中用了。快让贤吧！
2、科研及教学能力水平有限，恐误人子弟，还要继续努力提高，不辱使命。
怎么写报告155人觉得有帮助
大学管理系教师述职报告怎么写大学里的管理系教师每年都要写述职报告，这不仅是工作的一部分，也是自我总结的好机会。述职报告不同于普通的总结，它需要结合教学、科研和管理工作，既要体现个人努力，也要展示团队协作成果。写好这样的报告，关键在于全面梳理过去一年的工作情况，突出亮点，同时明确未来的改进方向。
一开始，可以先简要回顾一下自己的主要职责范围，比如讲授哪些课程、带了几个班的学生、参与了哪些科研项目等。这部分内容最好用数字说话，这样显得客观实在。例如，“全年共完成三门核心课程的教学任务，课堂人数累计超过300人”，这样既具体又直观。不过有时候可能会忘记一些细节，比如提到某次学术会议时，不小心把参会时间搞混了，这种小问题虽然影响不大，但还是得留意核实清楚。
接着，要重点谈谈教学方面的成效。可以从学生反馈入手，比如学生评教结果如何，有没有收到特别好的评价。如果教学上有创新做法，比如引入案例分析法或者在线互动平台，记得详细描述实施过程及取得的效果。这里有一个小疏忽需要注意，有时候写到教学改革时，可能因为记忆偏差，会把某个新方法的实际效果稍微夸大了一点，但只要整体合理，问题不大。
除了教学，科研部分也不能忽视。如果有发表论文或者主持课题的情况，一定要列出来，包括期刊名称、影响因子等信息。当然，有些时候写到科研进展时，可能会因为措辞不够严谨，导致表达稍显模糊，比如“初步取得了一些研究成果”，这类表述虽然没问题，但若能更精准一点就更好了。
另外，作为管理系的教师，管理工作的参与也很重要。比如是否协助系主任处理日常事务，是否参与制定人才培养方案，或者为学院发展提供建议。这部分内容可以结合实例展开，显示出自己的贡献。不过偶尔会出现遗漏的情况，比如忘记提及某个重要的会议纪要整理工作，这在后续检查时要补上。
最后，可以适当展望未来，提出一些改进措施或新的目标。比如希望提升自己的科研能力，争取更高水平的项目；或者计划开发新的教学资源，提高课堂吸引力。需要注意的是，目标设定不宜太笼统，比如“争取发表更多论文”，最好能细化为“力争明年在CSSCI期刊上发表至少一篇论文”。
【第7篇】2025关于高三英语教师年终述职报告范文2700字
姓名：xxx，性别：女，19xx年x月出生。19xx年本科毕业于xxx外语系，19xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教____年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任____年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。____届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和____年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、____-____学年度南海一中优秀班主任、____-____学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中。
一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。 中学英语教师述职报告。
在教学教研方面：
一、在学习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文**，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市____年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了自己的网页。
二、让创新成为教学、教研的活力与动力
1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品**、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的how to plant cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。
以上是我的中学英语教师述职报告，谢谢大家！
高三英语教师述职报告
怎么写报告210人觉得有帮助
高三英语教师年终述职报告该怎么写？这事挺复杂的，但也不是特别难搞清楚。每年到了年底，述职报告就成了一件大事，特别是对于咱们这种教书匠来说，写好既是对过去一年工作的回顾，也是对未来教学计划的一种展望。先说说内容，报告得把这一年的工作情况都涵盖进去。比如教学任务完成得怎么样，学生们的进步有多大，还有那些没达到预期的地方。记得要把具体的数据摆出来，像这次考试平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都是硬指标。不过有时候数字太满可能显得有点干巴巴的，所以最好能穿插一些生动的例子，比如某个学生从一开始听不懂到后来能用英语流利表达自己的想法，这样的故事能让报告更有说服力。
接下来就是写作风格了。作为老师，咱们写报告的时候得有点专业范儿，但又不能太过死板。比如，用词上尽量正式一点，但偶尔也可以稍微轻松点，这样不至于让领导看了觉得太枯燥。当然，这里有个小问题需要注意，有些老师可能会觉得反正领导看不太懂，随便写写就行，其实这是不对的。虽然领导不一定对英语教学特别精通，但如果报告写得太敷衍，给人的印象肯定不好。
另外，报告里头还得提到一些个人的成长和反思。比如这一年有没有参加什么培训或者研讨会，学到了哪些新方法，这些都可以写进去。还有，平时的教学过程中有没有遇到什么难题，后来是怎么解决的，这也算是一种经验分享。不过有时候写着写着会不小心跑题，比如突然开始回忆起某次公开课有多紧张，这种情况最好还是控制一下，不然容易显得重点不突出。
最后别忘了检查一下格式。报告的排版要整齐，段落分明，字体大小也得合适。有时候写完之后匆匆忙忙交上去，结果发现里面有不少错别字，这就不太好。还有啊，有的老师喜欢把报告写得很长很复杂，以为这样显得自己很认真，但实际上简洁明了才是王道。如果报告太啰嗦，不仅浪费时间，还可能让领导觉得你抓不住重点。
【第8篇】班主任教师学年述职报告范文1300字
班主任教师学年述职报告
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。
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怎么写报告3人觉得有帮助
班主任教师学年述职报告怎么写做一份好的述职报告，得把工作里的点点滴滴都梳理清楚。平时要是没留心记录，到写报告的时候就容易乱了阵脚。先从日常工作的笔记开始，比如每天记下学生的表现，哪些进步了，哪些需要多关注，这样到了年底写报告就有东西可写了。不过有时候事情太多，忙起来可能就顾不上记，结果一到写报告就只能凭记忆去拼凑，这就会显得报告缺乏细节。
写报告的时候，最好能结合学校的规章制度和教学目标。比如，学校强调加强家校沟通，那在报告里就得体现出在这方面做了什么努力。像组织家长会，或者个别联系家长，这些都是很实在的工作。但有时候写报告的人可能会忘记这一点，只想着把活动描述得热闹些，却忽略了背后的实际意义，这就有点舍本逐末了。
要把学生的成长情况写进去，这是报告的重点之一。每个学生的情况都不一样，有的孩子成绩提高明显，有的则在纪律上有改善。这里得具体一点，不能只是泛泛而谈说“学生们都有进步”，得举例子。比如有个学生原本作业经常不交，后来经过几次单独辅导，不仅按时交作业了，还主动请教问题。这样的例子能让报告更有说服力。当然，有时候写报告的人可能会觉得找例子麻烦，就随便套用几个学生的状况来应付，但这会让报告显得空洞无物。
除了学生的成长，自身的专业发展也不能落下。比如参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些都可以写进报告。如果参加过教学研讨，也可以谈谈自己的心得体会。不过有时候写报告的人可能会忽略这一点，觉得自己的成长不值一提，其实不然。每个人的进步都是团队的一部分，把自己的提升写出来，也能激励其他同事一起进步。
最后，别忘了检查一下报告的语言表达。有时候因为赶时间，写完后匆匆忙忙就提交了，结果里面会出现一些小问题。比如用词不当，或者句子不通顺之类的小瑕疵。这些问题虽然不大，但会影响报告的整体效果。所以写完之后最好能抽空仔细看看，哪怕多花点时间也值得。
