【第1篇】小学数学教师年度考核述职报告范文2150字
小学数学教师年度考核述职报告范文
各位领导，老师们：下午好！
首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：
本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学工作。
首先作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂;我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料之外的。
其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。
一、参与学校管理制度和考核办法的修订。
学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。
二、组织教师学习培训，提升教师教学水平。
1、开学初 ，组织全体教师进行业务培训。具体做了以下工作：聘请冠县书法协会的林东旭老师为我们进行了书法培训;聘请聊城阳光小学的任静老师和刘益民老师为我们培训作文指导课;组织教师进行年级间的教材培训;教学常规培训;对年轻教师进行全方位的培训。
2、 重视教师自身学习成长
鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。
3、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛。
4、针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。
5、期中后，坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。
6、、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进行教研。
7、师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。
三、组织教学检查和考核工作
1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。
2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。
3、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿势由督促慢慢形成自觉。
4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了过程性管理，加大了检查力度，比如，每天下午的一首歌，由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。
四、组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生发展。
1、组织开展校内各种比赛活动，促进师生发展。以年级组为单位，进行了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。英语教师点读比赛
2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。具体有：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。
五、组织参与学校的重大活动和重要事项
1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。
2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织、等，
2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的'电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等。
以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声谢谢。谢谢你们的支持。
不足与反思
1、 缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。
2、个别工作的安排的不够具体细致，落实不是很到位，。
3、 由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。
4、 学习不够，水平有待提高。
5、 许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料，没有及时把搞过的活动报道出去。
下一步的改进措施：各项工作都做到：布置-检查-落实、一丝不苟、
回首过去我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。
展望未来，我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务。
各位领导 ，老师们，再次谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在校领导的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。
以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家！
怎么写报告72人觉得有帮助
做为一名小学数学教师，每年一次的年度考核述职报告可是个不小的活儿。得让人一看就知道你这一年干得怎么样，既要讲成绩，也得说不足，还得有个方向。不过，写这种报告可不像写日记那样随心所欲，它得有点规矩。一开始，要把自己的教学计划摆出来。比如我去年带的是三年级，我就得写清楚当时定了哪些目标，像是让学生掌握乘法表，还是学会解决简单的应用题啦。这些目标最好能具体点，别光写个“提高学生的数学能力”，这太笼统了。要是能举几个例子就更好，比如说通过几次测试，学生的平均成绩提高了多少分之类的。
接着就是讲成果啦。这一步挺关键的，得让人看出你的努力没白费。你可以把学生们的表现拿出来举例，比如说有几个学生以前特别怕数学，后来在你的辅导下，不仅喜欢上了数学，还在学校竞赛里拿了奖。不过，有时候写的时候会不小心把数字写错，比如本来想写班级平均分提高了五分，结果一不留神写成了四分，这就得仔细检查一下。
然后，就得聊聊工作中遇到的问题了。每个老师都会有头疼的事，比如有的学生总是注意力不集中，或者家长配合度不高。这个时候就要实事求是地写出来，不能藏着掖着。但写这部分的时候容易犯个小毛病，就是说得太多太杂，反而显得没重点。所以写的时候得挑几个典型的例子来说，别一股脑全倒出来。
接下来就是改进措施啦。前面说了问题，后面就得说怎么解决。比如说针对注意力不集中的学生，可以尝试用游戏的方式让他们参与进来。还有，跟家长沟通也很重要，定期开家长会或者发短信汇报孩子的情况，这样能让家长更了解孩子的学习状况。写这部分的时候可能会不小心用词不当，比如把“提升”写成“提拔”，这就需要多读几遍找出来。
最后，得展望一下未来。你可以写写下一学年的打算，比如准备引进新的教学方法，或者组织一些有趣的实践活动。当然，写这个的时候得结合实际情况，不能异想天开地说要建个数学实验室什么的。要是条件有限的话，可以从小处着手，比如多利用多媒体教学资源之类的。
【第2篇】2025年5月小学数学教师述职报告范文2050字
我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发现变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。下面就本人的教学情况作工作总结如下：
因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。每个人都学习了，也成长了。
一、重视教学交流
一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课
水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。
在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时，我们交流得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流，交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。
二、团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体讨论，再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题，由谌非从中挑选、整理出最后的定稿。这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。
新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。说到这里想起一件让我很感动的小事。前段时间我们要学习讨论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。准备了一些圆柱体形状的喝水杯子，里面装着部分水，水面就可以看作截面，来帮助学生理解。那天我临时改讲家庭作业。上课了，韩慧见我没拿那些水杯教具，急得她以为我忘了拿，赶忙送到我班上来了。那一刻我心中的感动是无法用言语表达的，试想有着这么一群好的伙伴们，还有什么工作开展不好呢？
我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候，但每当意见统一时大家一定都会会心一笑，拍拍肩说“好，就这么统一啦。”我们还打破班级界限，面向全年级学生，不分彼此。比如，有时侯谌非要留人补差，我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学习严重困难的女生补差，我们是轮番上阵讲解。我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起，群策群力，奋发进取。
怎么写报告44人觉得有帮助
2025年5月小学数学教师述职报告怎么写这一段时间过去得挺快，现在轮到我写述职报告了。说实话，写起来还是有点压力的。毕竟平时教学工作忙忙碌碌的，想把这段时间里的事情都理清楚，还得写得让人看得明白，这不是件容易的事。
先说说我的教学情况吧。这学期我带的是四年级数学，班上有四十多个学生。说实话，刚接手的时候心里还挺没底的，因为每个学生的接受能力不一样，有的孩子学得快，有的慢。我就想着得找到适合他们的方法。后来我就试着调整上课节奏，把重点难点放慢讲，多给那些学得慢的孩子一些时间。效果还不错，期末考试的成绩比期中进步了不少。不过也有点遗憾，有个别学生还是没有跟上进度，这部分我觉得以后得想办法改进。
再来说说教研活动。学校组织了好几次教研课，我都参加了。每次听课我都认真记笔记，有时候还会和同事讨论一下课堂上的细节。有一次听了一位老教师的课，她处理学生提问的方式让我印象特别深。那天她遇到一个学生问了个比较复杂的问题，不是直接回答，而是引导学生一步步去思考，最后那个学生自己就找到了答案。我觉得这种做法很值得借鉴，所以在自己的课堂上也尝试了一下，效果还可以。
关于课外辅导这块，我每周都会抽出两个小时时间给一些成绩偏弱的学生补习。其实这也是为了让他们能更好地掌握知识点。记得有一次辅导时，有个学生一直搞不懂分数的概念，我就用了一些生活中的例子给他讲解，比如一块蛋糕分成四份，其中一份是多少之类的。他慢慢就明白了。这件事让我意识到，教学有时候不能光靠理论，得结合实际。
还有就是家校沟通这方面。我觉得和家长保持联系很重要，所以经常通过微信或者电话和家长交流孩子的学习情况。有时候也会邀请家长来学校参加座谈会，听听他们对孩子教育的看法。这样不仅能增进了解，也能让家长更配合我们的教学工作。
当然，我也知道自己的不足之处。比如有时候备课时间不够充分，特别是碰到一些新的教学内容时，准备得就不够细致。还有一次批改作业的时候，由于时间紧，有几道题没有仔细核对答案，结果发现有几个地方批错了。虽然后来及时改正了，但心里还是有些愧疚。以后得在这方面多注意，争取做到更加严谨些。
【第3篇】小学数学教师年终述职报告范文1200字
小学数学教师年终述职报告范本
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、 自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的'教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
article/list/list_508.shtml
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做;科学，而不是用耳朵; 听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学;统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算9 18=。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组。
怎么写报告194人觉得有帮助
小学数学教师年终述职报告该怎么写？这事说起来挺复杂的，但也不是没规律可循。关键是要把这一年的工作情况交代清楚，尤其是那些跟教学相关的成绩和问题。先说工作量，这一块儿得实打实地列出来。比如带了多少个班，每周上了多少节课，批改了多少次作业。这都是硬指标，领导一眼就能看出你的付出。不过有时候难免会有疏漏，像是某次活动记录可能忘记补充完整了，这类小地方自己心里得有个数，下次记得补上就行。
接着就是教学成果这一部分。成绩好的学生有多少，进步明显的又是哪些，这些都是亮点。但要注意的是，成绩的提升不能光靠嘴上说，最好能拿出具体的数据支撑。比如说这次期末考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。要是这部分写得太笼统，可能会让人觉得敷衍了事。
还有就是教研活动方面的参与情况。参加了几次集体备课，开了几场研讨会，这些都是需要体现的。特别是如果自己有什么创新的教学方法，一定要提出来。哪怕只是小小的尝试，也显得用心。不过有时候写着写着就容易跑题，比如把注意力放到其他同事身上去了，这就得提醒自己聚焦到个人工作上来。
至于存在的问题嘛，这是避不开的话题。比如某些知识点讲授时遇到困难，学生的理解程度参差不齐。这种情况下可以试着分析原因，是教材本身的问题还是教学方式有待改进？这里有个小建议，别一上来就否定自己，语气可以稍微委婉些，比如说“尝试过几种方法，效果都不太理想”，这样既承认了现状又留了余地。
最后别忘了展望一下未来。接下来的教学计划是什么，打算如何解决现有难题，这些都是可以规划的内容。当然，有时候计划赶不上变化，所以目标定得别太死板，灵活调整才是王道。
写报告的时候要特别注意用词准确，有些话要是说得含糊不清，很容易让人摸不着头脑。比如“经常组织学生进行实践活动”这种表述就有点模糊，改成“每周固定安排两次实践活动”就清晰多了。还有就是数字一定要核实好，一个小小的错误都可能导致误解。
【第4篇】小学数学教师2025年个人述职报告范文1000字
我在本任职期内，负责xxx镇xx小学五年级数学科教学工作，兼班主任及数学科组长。任现职以来，我热爱祖国，拥护____的领导，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关心集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化知识和教育理论水平，出色地完成了本岗位任务。
身为班主任的我，在班级里为学生的发展创造了良好的学习氛围，尊重理解学生，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如开展主题活动，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，形成良好的学风。在班级教育中以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？” 为主题让学生讨论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。利用操作评语激励学生奋发向上，如我给班上一个对学习不太认真但又了解到他在家里很孝敬妈妈的学生的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子，但为了报答你的父母，希望你能认真学习。”他看了以后，慢慢地改变了学习态度，成绩有了很大的进步。为了使学生能健康成长，成为祖国未来的栋梁，我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表，做学生的表率。例如，要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋，认真锻炼身体，我首先做到，早操集队从不缺席，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子，把一生献给教育事业的心情去做好本职工作，故此本人所带的班级学生纪律性强，思想上进，班风良好，连续四年被学校评为文明班。
在教育教学过程中我认真钻研教材，学习《小学数学教学大纲》，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，抓好“双基”教学，并让学生把所学知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。
怎么写报告31人觉得有帮助
作为一名小学数学教师，每年撰写述职报告都是必不可少的工作。这份报告不仅是对自己工作的总结，也是向领导汇报的一次机会。不过，要想写出高质量的报告，还真得下一番功夫。先说开头部分，不少老师可能会觉得这没什么好写的，随便写几句就行。其实不然，一个好的开头能吸引人继续看下去。你可以从这一年的教学目标说起，比如“本年度，我始终围绕提升学生数学素养的目标开展工作”，这样既明确了方向，也给接下来的内容埋下了伏笔。不过有时候老师们会不小心把“目标”写成“目的”，虽然意思差不多，但还是要注意一下措辞。
接着就是具体的工作情况了。这部分需要详细列出你的教学成果，像是课堂上的创新做法，学生们取得的进步，还有参加各类比赛的情况等等。比如，“在一次校内公开课上，我尝试将生活中的例子融入到数学题中，结果发现孩子们特别感兴趣。”这里有个小细节需要注意，有些老师可能习惯用“效果显著”这样的词，但换成更具体的描述会更有说服力，比如“学生的参与度提高了近三成”。
当然，除了成绩之外，也不能忘了反思自己的不足之处。可以谈谈遇到的问题以及解决的办法，比如“对于后进生的辅导，我起初感到有些吃力，后来通过制定个性化的辅导计划才有所改善。”这种实事求是的态度会让报告显得更加真实可信。
另外，报告里还可以提到一些额外的努力，比如参与教研活动、撰写论文或是开发新的教学资源等。这不仅能展示你的专业能力，也能体现出你对工作的热情。“今年我参与编写了一套适合低年级学生的趣味数学教材，希望能为课堂教学提供更多帮助。”这样的表述既具体又生动。
最后别忘了附上一些数据支撑，比如学生的平均成绩提升了多少，优秀率达到了什么水平之类的。毕竟数字是最直观的证明方式。不过有时候老师们会在列举数据的时候顺序搞混，比如先说平均分再提优秀率，虽然不影响理解，但还是建议保持逻辑清晰。
【第5篇】小学数学教师评高级职称述职报告范文2600字
小学数学教师评高级职称述职报告
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面是小编精心收集的小学数学教师评高级职称述职报告，希望能对你有所帮助。
本人19xx年x月出生，199x年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，____年被评为小学数学一级教师。
从教1x年来，一直工作在教育教学工作的第一线，担任班主任工作x年，（其他职务）x年。任职以来先后获得xxx先进工作者、xxx数学学科带头人等荣誉，教学成绩居xx前列，在xxx的课题研究（或教改项目）上有深入研究，取得了较好的成绩，研究成果在xxx得以推广。曾参加xxx等数学业务比武活动，获得xxx。
现把任职以来的工作总结如下：
敬业奉献，潜心教育，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求！自任教以来， 我认真履行一名小学教师的职责，时刻以共产党员的身份严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我热爱教育事业，愿意为小学教育奉献毕生精力；我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以x年来，我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中；始终用行动诠释着 “终身热爱学生，热爱人民教育事业”的誓言；始终坚持“以身立教、甘于奉献”的执着追求，“忠诚教育、德高为师”的坚定信念，“追求卓越、科学发展”的理念，以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献展开人生境界。
在x年的教学经历中，我担任了x年的班主任工作，其中包括x年高三班主任工作。在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关心照顾学生，做好慈父的角色。真诚地对待、真心地帮助每一个学生，努力去触动学生的心灵。我所带班的学生行为习惯好，学习常规（包括课堂纪律、作业完成等）好。我严格——在原则问题上绝不妥协；宽容——给他们犯错之后有改进的机会；尊重——让他们感受与老师是平等的；爱护——我所有工作建立在关爱他们的基础上。我的学生在我严格的要求下能理解与配合我，师生关系融洽。我所带的班级学习成绩一直在xx名列前茅，各种大型活动也屡屡获奖。
专业发展，重质求新，是学校的中心任务，也是办好学校最基本的规律。作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展；让更多的学生受到更好的教育。多年教学工作，使我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标， 并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，使学生学得轻松。
多年教学过程中，我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。对此，我利用业余时间努力学习使用计算机知识，把信息技术巧妙介入到数学教学中，给我创造性的教学提供了新的发展空间，对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行性平台。在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，将收到了事半功倍的效果。同时我大胆尝试新课改，积极参与课题研究和学科教改项目，特别是重视日常数学教学的问题研究。课堂教学中抓住学生的思维培养为教学核心，从理论与实践的结合上注意渗透数学思想方法，注意培养学生的创新思维能力，取得了明显的教学成绩。
近几年来，我所带的班级学生在高考、学考和平时统考中一直名列xx前茅。在多年课堂教学实践中，逐步形成了我“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反馈”的个人教学特色与风格。我本人先后获得绍兴市xxx等荣誉称号，多次在市属级以上开设公开课和专题讲座，受到很高评价，发挥了学科引领指导作用。
精业钻研，勤勉教研，是教学的重要载体，也是业务提升的基本渠道。作为数学备课组长，我组织带领备课组开展 “精品备课组”建设。我认为，在新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜明，教师专业成长的更快，备课组承担着非常重要的角色， 需要我们对以往的经验进行梳理、 总结和反思， 制定出近期的发展规划，明确发展方向。
我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持广泛联系组内教师，与老师们共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的`态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本组教师业务水平的提高。教学中我注重发挥个人专业引领与推广作用，指导年青教师开展工作，提供有关教学教研资料，接受他们的随堂听课。 我还组织全组数学教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我组校本课程的建立与使用， 使我组始终走在学校课程改革的最前列。我们数学备课组还编写了《周周练》、《高考限时训练》、《统考模拟试题》等教辅资料。通过教学研究，我积累了大量有益的经验与体会，撰写了许多课题研究报告和教学论文，《xxx》等x篇论文获得绍兴市属级一等奖及以上，《xxx》等x篇论文在省级及以上刊物公开发表，学科教改项目《xxx》获得绍兴市x等奖，我还参编了xxx等资料，参与xxx考试的命题工作；通过教学研究，我自身的业务素养得到了较大的提升，在与数学同事、同行探讨教学问题时，我常能提出一些有益见解，得到大家的认可与肯定。
总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则，用智慧和心书写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的赤诚培育学生，用自己的人格影响学生，用自己的师德塑造学生，用自己的实际行动展开人生的大境界，描绘人生的大气象。
怎么写报告131人觉得有帮助
关于小学数学教师评高级职称述职报告的写作，我有一些想法可以分享。这类报告的核心在于展示个人的教学成果和专业成长轨迹，但具体怎么写才能既符合要求又能脱颖而出？首先要明确报告的基本框架，大致包括工作经历、教学成绩、科研成果、个人成长等方面。这部分内容需要结合自己的实际情况展开，比如工作期间承担过哪些教学任务，带过哪些班级，学生们的进步情况如何，这些都是重要的切入点。当然，这并不是说一味堆砌事实，而是要把这些事情组织得有条理，让阅读者能够清晰地了解到你的工作重点。
说到教学成绩，这是报告中比较关键的部分。可以从课堂教学设计入手，比如你设计过哪些有趣的课程活动，这些活动是否激发了学生的兴趣，最终又带来了什么样的效果。这里需要注意的是，描述的时候要尽量具体，可以用一些数据来支撑你的说法，像学生的考试平均分提高了多少，参加竞赛获奖的比例是多少等等。不过有时候，语言表达上可能会出现一些疏漏，比如说把“学生进步显著”直接写成“学生进步大”，虽然意思差不多，但后者显得稍微粗糙了一些。
再来说说科研成果这一块。作为教师，参与课题研究、发表论文或者编写教材都是加分项。如果你在这方面有所建树，记得详细列出成果名称、发表平台以及取得的影响。这里有一个小细节值得注意，有些人在叙述时可能会忘记标明成果的具体贡献，比如只是参与了某个项目，却没强调自己负责的部分，这样就可能削弱说服力。
个人成长方面也不能忽视。可以谈谈这些年里自己是如何不断提升专业能力的，参加了哪些培训或者进修项目，又从中获得了怎样的启发。这里建议多用一些教育领域的专业术语，比如“建构主义教学法”“差异化教学策略”之类的，这样能给报告增添几分学术气息。不过在用词上也得谨慎，有时候可能会不小心用错词，像把“教育理念”误写成“教育理想”，虽然不影响整体理解，但还是要注意准确性。
最后，报告的语言风格也很重要。既要体现专业性，又要避免过于枯燥乏味。可以通过适当加入一些生动的例子来活跃气氛，比如课堂上发生的小插曲，或者是与同事合作完成某项任务的经历。这样不仅能增加报告的趣味性，也能更好地展现你的个性和团队协作能力。
【第6篇】小学数学教师职称述职报告范文1650字
蓦然回首，执教已经一年.这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、毛xx思想和邓xx理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。____年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育'充电'，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记'教书育人'之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持'勤'字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
'一分耕耘，一分收获'，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
怎么写报告162人觉得有帮助
做一份小学数学教师职称述职报告，这类报告得把你的教学经历、成绩、反思和改进计划都讲清楚。比如，你可以从自己的教学工作量说起，说说自己带了多少班，每周上了多少课时，这些都是很直观的数据。记得要具体点，像我去年教了两个班，一个是三年级，一个是五年级，每周每个班四节课，这样写就比较实在。接着，就是谈成绩啦。成绩这部分不能太笼统，得有点细节支撑。比如，去年学校搞了个数学竞赛，我辅导的学生拿了几个奖，这个奖是什么名次、什么级别，都得写清楚。还有，如果在教研活动中有什么突出表现，比如公开课上的不错，也可以提一下。不过这里有个小提醒，有时候光说成绩好可能显得不够谦虚，最好能稍微带点反思，就说说这些成绩是怎么来的，是靠平时多花时间备课还是跟其他老师交流学习来的。
然后就是讲问题和不足了。这部分很重要，得实事求是。像我发现自己在课堂管理上还有提升空间，特别是面对一些调皮捣蛋的学生时，有时候控制不住情绪。还有就是对个别学困生的关注还不够，这都是需要改进的地方。当然，不能光说问题，还得有具体的解决办法，比如打算通过参加培训来提高自己的课堂管理能力，或者多找同事请教经验。
最后，就是未来规划了。可以写写自己接下来一年的目标，比如希望在教学设计上有新的突破，或者是想带领团队一起做个小课题研究。这个部分嘛，得有点前瞻性，但也不能太虚，要结合实际情况来说。
写报告的时候啊，语言得朴实点，别用那些太花哨的词儿。还有就是格式要规范，像页边距、字体大小这些小细节也别忽略。要是觉得报告写得不够生动，可以在里面穿插点小故事，比如某个学生进步特别大，背后的故事是怎么样的，这样能让报告更有温度。不过，有时候写多了反而容易跑题，所以还是要把握好分寸。
【第7篇】小学数学教师个人年终述职报告范文2350字
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
怎么写报告29人觉得有帮助
小学数学教师个人年终述职报告怎么写提到述职报告，不少人都会想到那些千篇一律的格式，但其实这种报告也有自己的门道。作为小学数学老师，述职报告不仅是总结一年工作的机会，更是展示自己教学成果的重要途径。要写好这样的报告，得从几个方面入手。
先说内容的选择吧。述职报告不能光是流水账式的记录，得挑重点讲。比如这一年里你带了哪些班级，教学效果怎么样，学生们的成绩有没有提升，这些都是关键点。当然，也不能只盯着成绩看，像课堂管理、学生们的兴趣培养也是重要部分。不过有时候可能会不小心把一些不太相关的事也写进去，比如学校组织的几次活动，虽然也是工作的一部分，但和教学主业关系不大，这就会显得有点分散注意力。
再来说说语言表达。作为教师，报告里用词得专业些，但又不能太过复杂。比如说“学生参与率”“教学效率”这类术语就挺适合的。但有时候一不小心就会写成“学生们的积极性很高”，这种说法虽然没错，但太口语化了，显得不够正式。还有，报告里最好多用事实说话，像“通过某次测验，学生的平均分数提高了x分”这样的具体数字，会让报告更有说服力。
至于结构嘛，报告不用太拘泥于形式。可以先谈教学上的亮点，再提存在的不足，最后再展望下学期的目标。不过有时候写着写着可能会忘记原本的顺序，比如先聊了未来计划，再回头讲过去的问题，这样就有点乱了。
另外，报告里还应该包含一些反思。毕竟教书育人不是一成不变的事，得不断调整策略。如果遇到过什么棘手的情况，比如某个学生总是跟不上进度，你是怎么处理的，这也是值得记录下来的。不过有时候写到这儿，可能会突然跑题，去分析别的事情，像是学校食堂的饭菜质量之类的，这就偏离主题了。
最后，别忘了检查一下格式。报告的字体大小、段落间距都要统一，不然看起来就很杂乱。不过有时候写得太急，可能就会忽略这些细节，比如忘记换行，或者字号忽大忽小，这都会影响阅读体验。
【第8篇】小学数学教师述职报告1500字以上范文3050字
小学数学教师述职报告1500字以上
时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。任职期间，在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教育下，工作积极，勇于探索创新，表现突出，教育教学成绩显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级教师的申报条件，现申报小学数学高级教师职务，本人述职报告如下：
一、基本情况
本人***，男，1982年11月生，现年28岁，____年6月毕业于湖南第一师范学校信息技术系小教大专班专业，同年8月调入中山市，分配到广东省中山市纪中三鑫双语学校任教至今。____年12月，我取得了小学一级教师资格。现任教小学数学中高年级段。
二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱____，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，努力学习小平理论和___“三个代表”重要思想，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
从教8年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。多次被评为校级优秀教师。
三、教学工作
八年来，我主要担任中高年级的数学教学，每周授课14节以上。我认真学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要精心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。
教学上灵活采用“启发式、探究式”教学法，体现学生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注重“分层教学”，尊重学生的个性和人格，因材施教。指导学生学习方面给予方法，采用竞争机制，“小组合作学习”、“接力赛”等形式多样的教学练习方式，及时进行评价激励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。
任职以来，所教班级学生学习兴趣浓，习惯得到明显进步，学习能力得到提高，成绩稳中有进，学生在数学“希望杯”竞赛中屡有获奖，本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员”。近几学年，所教班级数学期末统考合格率都在96%以上，优秀率达45%以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100%。
四、虚心学习，不断反思，提高教研能力
为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我十分注重加强学习，我坚持订阅《小学数学教师》、《小学教学参考》、《小学数学教育》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学研讨活动。
主动向同事学习，每学期听课40节以上，参加了中山市、广东省举行的数学教学研讨会学习，参加教育局和人事局举行的多种形式的学习，还参加小学数学学科基础教育新课程培训，并积极参与学校的研究课题《加强学法指导，优化课堂教学》《教学中如何培养学生的互助式探究学生》的探讨和研究，钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新能力。
多次承担市级、校级公开课，青年教师赛课，取得良好成绩。在教育教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之有效的教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文《小学数学课堂教学有效性的几点思考》、《给错误缓冲》分别发表和获奖。
此外任职以来我热心帮助，指导和培养实习教师，年轻教师，目前已经指导和培养了4位实习教师和应届毕业生，他们现都成为小学一级教师。
五、班主任工作
任现职期间，我除了担任小学数学教学工作，还担任了小学班主任工作。的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。
在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管，培养正确的舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。教育学生在生活中践行《弟子规》。在班级建设中，我善于引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
并注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。班集体形成了良好的班风、学风，纪律良好，常常受到学校和各科老师的称赞。在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。
我在工作中积极组织学生参与学校各项有意义的活动。学生们充分发挥主人翁精神，在班级中设计了很多有趣的活动，如：新年音乐会、六一庆祝活动、班级故事大赛、班级辩论赛等。这些教育活动的开展，密切了师生关系，增进了同学间的友谊，学生的合作能力得到了提高，也使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识，受到潜移默化的教育。
此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干部的队伍建设，实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。
同时，我在“人人都是班级小干部”的管理基础上，还和学生们经过讨论，将班干部分组，采用竞聘制，轮流上岗，积极探索学生自我管理教育方式。各组班干部既是竞争对手，又是相互监督和学习的对象。同时，我定期开展批评和自我批评，每组班干部在工作结束之际对工作进行总结和反思，评出“班级工作得力小助手”，让每个学生在班级管理工作中看到自己的成绩和不足。
从而形成了良好的班风、学风，所带班级没学年多次被评为“文明班”、“学习标兵班”，有庄佳敏、任辰玥、李汶玥、苏健洪等10多位同学被评为“校优秀学生干部”、“优秀学生”，我也多次被评为“先进教师”、“优秀班主任”，并被聘为“校德育导师”，注重关注学生的心理，倾注爱心，在后进生的转化方面积累了一定的经验，转化率达100%。转化后进生教育反思《给错误缓冲》在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛征文评比中荣获二等奖。
总之，在这几年里，我一直踏踏实实、认认真真地搞好了班级管理和数学教学工作，得到了学校、同事、学生、家长的认可。在以后的教育教学工作中，我将继续努力，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
以上是本人任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特此述职并申报小学数学高级教师，请各级评审小组和有关领导审阅。
怎么写报告99人觉得有帮助
述职报告对于小学数学教师来说，是一项展示工作成果和自我反思的重要任务。这份报告既要体现专业素养，又要展现出个人的教学特色。如果想写出一份高质量的述职报告，首先要明确报告的核心目的——它不仅是向上级汇报工作的载体，更是对自己教学工作的梳理和提升。在撰写之前，建议先回顾过去一年的教学情况，将重要的事件、活动和成绩整理出来。可以随手记下一些关键点，比如某个课堂设计的成功之处，或是学生在某次考试中的进步情况。这些细节会在后续写作时提供丰富的素材。当然，有时候记忆可能会有些模糊，这时候不妨翻阅一下教学日志或学生作业本，这能帮助回忆起更多具体的情节。
接下来就是正式动笔了。开头部分最好简明扼要地概述自己的基本情况，包括教龄、所带班级、主要负责的工作等。这部分不需要太复杂，只需让读者对你的背景有个大致了解即可。比如，“作为一名有着十年教龄的小学数学教师，我始终致力于培养学生的逻辑思维能力，今年继续担任四年级两个班的数学教学工作。”
接着就可以进入主体部分了。这里可以围绕几个方面展开叙述，如课堂教学、课外辅导、教研活动参与情况等。每个方面都要结合实例来说明，这样不仅显得真实可信，也能更好地展现个人的专业水平。例如，在谈课堂教学时，可以描述一次成功的案例：“在讲解分数加减法时，我设计了一个游戏环节，让学生通过拼图的方式理解抽象的概念，结果发现学生们不仅掌握了知识点，还表现出了浓厚的兴趣。”
需要注意的是，报告的语言要符合教师的身份，多用专业术语，但也不要过于晦涩难懂。比如提到备课时，可以说：“为了确保教案的质量，我仔细研读了教材内容，并结合学生的实际情况调整了教学策略。”这样的表述既体现了认真负责的态度，又不会显得空洞无物。
此外，报告中还可以适当提及遇到的问题及解决办法。这不仅能显示出教师的反思意识，还能为其他同事提供借鉴。比如说：“在处理个别学生的学习困难时，我发现单独辅导效果有限，于是尝试组建互助小组，由成绩较好的同学带动落后者，取得了不错的效果。”
至于格式方面，报告应保持整洁有序，段落分明。每一段不宜过长，以免阅读起来费劲。同时，注意检查语法和标点符号，避免出现明显的错误。不过有时候人难免会疏忽，像偶尔漏掉一个逗号，或者误用了某些近义词，只要不影响整体表达就没太大关系。
最后，完成初稿后别急着提交，最好放一两天后再回过头来看一遍。有时候经过时间沉淀，会发现一些原本没注意到的问题，及时修改完善之后，就能交出一份相对满意的述职报告了。
