【第1篇】化学教师个人述职报告范文2250字
化学教师个人述职报告1
本学年我担任的是初三1至4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下：
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的'特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。”
再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物？”等等。
二、开发和发挥化学实验的作用
初中学生的学习积极性地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果；平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
三、精讲精练，努力提高教学效率
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
四、尽力做好单元复习工作
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩。
化学教师个人述职报告2
在xx中学担任化学教师，主要的工作为初中化学教学和化学实验管理。现将本人工作汇报如下：
一、思想政治方面：
在工作中，我严格要求自己，注重政治理论学习和理论联系实际，加强自身的思想道德修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，对工作充满热情。同事间相互关心，相互团结，教育教学上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，在工作中慢慢体会教书育人的意义。
二、化学教育教学及实验管理方面：
任职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。从实际出发，总结经验，不断改善；全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。为了帮助每个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。为了提高学生的实验技能，我认真做好每个实验，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人。
而在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广大学生搭建好化学探索的平台。
三、今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修，因刚踏上工作岗位，缺乏经验，因此要不断学习，终身学习，多参加学校或教育局开展的活动，多向有经验的老师请教学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多研究中考试题，多看教育教学理论方面的书籍，取其精华，尽量把教学实践活动上升到理论高度。我决心继续努力，加强自身的修养及各方面的能力，为培养出更多优秀的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出贡献。
怎么写报告28人觉得有帮助
化学教师个人述职报告怎么写做述职报告，说难也难，说简单也简单。关键在于怎么把事情讲清楚，让领导觉得你认真负责，又不失专业水准。我以前写述职报告的时候，就遇到过一些状况，比如有时候太想表现自己，结果写得啰嗦冗长，反而让人看不明白。后来慢慢摸索出来一些门道。
开头这部分很重要，得先把背景交代一下。比如说这一年里教了哪些课，带了多少学生，参加过什么培训或者教研活动之类的。记得去年我写的时候，就漏掉了说自己去外地参加过一次化学教学研讨会，结果同事提醒我说这事没提，显得有点不够全面。所以这类信息最好都涵盖进去。
接着就是重点部分，要把自己的工作成绩说清楚。成绩，不能光靠自吹自擂，得有具体的数据支撑。像我去年带高三班，高考平均分比前一年提高了5分，这就是实打实的成绩。不过当时写的时候，我一时疏忽，把“提高5分”写成了“提升了4.8分”，虽然差不了多少，但还是被细心的同事发现了。看来写数字的时候一定要仔细核对。
还有一点需要注意的是，不能只谈成绩，也要适当提到工作中遇到的问题。比如我在教学过程中发现，有些学生基础比较薄弱，理解化学概念比较困难。针对这个问题，我就调整了教学方法，增加了实验环节，效果还不错。当然，这里边可能有些地方表述得不够清晰，比如我当时没具体说明用了哪些实验手段，要是能再详细点就好了。
另外，关于未来的工作计划这部分也很重要。我觉得不能只是空喊口号，得结合实际情况提出切实可行的目标。比如说今年我想通过网络平台给学生提供更多学习资源，这个想法听起来挺好，但在实际操作中可能会遇到技术上的障碍。当时写这部分的时候，我可能因为赶时间，把“网络平台”写成了“网络系统”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
最后，记得用积极向上的语气收尾。可以表达对未来工作的期待，也可以简单回顾一下自己的成长历程。像我去年写的时候就说，希望通过不断努力提升自己的教学能力，为学校的发展贡献更多力量。不过当时写得太仓促，最后一句话有点草率，像是随便应付过去的。
【第2篇】化学教师工作述职报告范文4100字
1.化学教师工作述职报告范文
在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作述职如下：
1、运用学案式教学
在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用，改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。
2、提高学生学习化学的兴趣
化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
3、努力做好复习总结工作
九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。
4、缺乏和努力方向
⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。
⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
⑶抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，激发学习化学的兴趣。
2.化学教师工作述职报告范文
本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作述职如下：
1、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。
重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
2、激发兴趣，树立信心
九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。
紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知_，我将他们带入化学的王国。
接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。
化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”;就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。
3、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。
4、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。
在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。
另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生
回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。
今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。
3.化学教师工作述职报告范文
今年我担任九年级1、2班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理.教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。
1、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
2、发挥化学实验的作用。
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
3、努力做好复习总结工作。
初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
4、不足及努力方向。
怎么写报告64人觉得有帮助
化学教师的工作述职报告，说起来也是一门技术活。既得把你的工作交代清楚，又得显出点专业水平，不能太随便，也不能太花哨。要是照着模板抄，那肯定不行，得结合自己的实际情况来说。我以前写这类报告的时候，总是纠结于怎么开头。后来想明白了，其实可以直接从教学工作入手。比如说你带了几门课，每门课的教学进度怎么样，学生的学习情况如何，这些问题都得提一提。当然，别光说表面的东西，最好能举几个例子，比如某个学生进步特别大，或者某个班的整体成绩提升明显之类的。这样写出来才有说服力。
不过，有时候写着写着就容易跑题。记得有一次我写述职报告，本来想讲课堂管理的问题，结果不知不觉就开始抱怨学校的各种规定了，这就不合适了。述职报告嘛，重点还是放在教学成果和教学方法上，其他的事情可以简略带过。
还有啊，实验教学这部分也很重要。作为化学老师，做实验可是我们的拿手好戏。你可以写写今年做了哪些新的实验项目，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。如果能提到一些创新的地方，比如改进了某个实验步骤，或者设计了一个全新的实验，那就更好了。毕竟，谁不喜欢看新鲜玩意儿？
另外，辅导学生参加竞赛的部分也不能忽略。如果你指导的学生在各类比赛中获奖了，一定要详细描述一下过程，包括学生的准备情况、比赛期间的表现等等。这不仅能体现你的教学能力，还能给领导留下深刻印象。
至于语言风格嘛，我觉得没必要太严肃。毕竟咱们是在教育行业，适当幽默一点能让报告更有亲和力。但要注意把握分寸，不能太过随意。比如，你可以用“孩子们学得很起劲”这种接地气的说法，但千万别用网络流行语，那样会显得不专业。
对了，报告里的数据也很关键。像学生的考试平均分、及格率这些数字，最好都能列出来。不过记着，数据只是辅助材料，不能全靠它们说话。还得结合具体的教学案例来分析，这样才能让报告更加充实。
最后提醒一下，检查报告的时候要仔细点。我曾经因为粗心，在报告里把“化学反应速率”写成了“化学反应速度”，虽然只差一个字，但还是被同事发现了。这种事情虽然不大，但会影响你的专业形象。所以写完之后一定要多校对几遍，确保没有错别字或者语法错误。
【第3篇】初三化学学年教师述职报告范文800字
初三化学学年教师述职报告范文 今年我担任初三123三个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
初三化学学年教师述职报告范文
怎么写报告105人觉得有帮助
初三化学学年教师述职报告怎么写，这个问题其实挺关键的，毕竟述职报告不是单纯地把事情堆在一起，得让人看明白你的工作思路和成果。写这种报告时，开头最好先点明教学目标，比如这一年教初三化学，目标就是让学生掌握基础概念，提升实验能力，还有就是应对中考的压力。在具体的工作内容部分，可以详细说说平时的教学安排，像是每周几节课，都讲了哪些章节，重点难点是怎么处理的。比如说氧气的制取这部分内容，我当时就花了较多时间在实验室演示，让学生直观理解反应过程。不过这里可能会有点小问题，就是有些地方叙述稍微啰嗦了些，其实可以直接提到关键点就行。
关于学生的学习情况，就得实事求是地汇报成绩了。我的班上大部分同学的成绩都有进步，特别是几个原本不太爱学化学的学生，后来也慢慢投入进去了。当然也有个别学生始终提不上去，这可能跟他们的学习习惯有关，但作为老师，我还是要负起责任来想办法帮他们改善。
在教学方法上，我觉得灵活运用多媒体挺好的。有时候放个动画视频，能让抽象的概念变得生动。不过这里有个小瑕疵，就是偶尔会发现某些课件上的字体太小，影响了课堂展示的效果，下次得注意调整一下。
至于个人成长嘛，这一年我也参加了不少培训，比如新教材解读之类的，确实学到不少东西。通过这些培训，我对如何设计更有吸引力的课堂有了更多想法。不过这里可能有个小问题，就是表述上有点跳跃，应该把培训的具体收获说得更清楚些。
最后，关于未来规划，我觉得还是要继续提高自己的专业水平，争取能带出更好的成绩。同时也要多关注学生的心理健康，毕竟他们面临升学压力不小。希望下一年能做得更好吧。
【第4篇】中学化学教师述职报告精选范文1050字
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作述职如下：
一、激发和保持学生学习化学的兴趣
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
二、精讲精练，努力提高教学效率
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法“念”和“练”这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
三、尽力做好单元复习工作
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
述职人：xxx
____年xx月xx日
中学化学教师
怎么写报告93人觉得有帮助
在撰写中学化学教师述职报告的时候，需要把教学情况、学生表现和自身专业成长结合起来。记得先梳理一下自己的教学计划执行情况，比如上学期设定了哪些目标，最终实现了多少。这部分内容最好用具体数字说话，像是课程完成率达到了百分之九十五，实验课参与率达到百分之百之类的。接着谈下学生的学习效果，可以结合考试成绩或者课堂互动情况来描述，但别忘了加上一些细节，像某个学生从不及格进步到良好，这种例子会让报告更有说服力。平时的教学反思也很重要，这能体现一个教师的自我提升意识。可以聊聊在教学过程中遇到的问题，比如有的学生对化学概念理解较慢，自己是怎么调整教学方法帮助他们的。不过这里可能会出现一点问题，就是有时候反思的内容可能写得比较模糊，比如说“通过多种方式解决”，但没有具体指出是哪几种方式，这样就显得不够详细了。还有，提到参加培训的经历时，可以强调学到的新理念如何运用到实际教学中，但有时候会不小心漏掉关键环节，比如只说参加了培训，却没提具体的收获是什么。
另外，关于科研成果这一块，如果发表过论文或者主持过课题，一定要明确写出名称和影响，要是没有的话，也可以谈谈自己在教学研究方面的尝试，比如设计了一个新的实验方案，虽然这个方案还在试行阶段，但已经看出了一些积极的效果。这部分内容需要注意的是，有时候可能会把科研和教学割裂开来说，其实两者是可以相互促进的，这一点得注意平衡好。
最后，别忘了提及个人的职业发展规划。可以规划未来一年内的努力方向，比如加强哪方面的专业知识学习，或是改进哪方面的教学技能。不过这里容易出现一个小问题，就是规划的目标可能定得太大太空，缺乏实际操作性，像“提高教学质量”这种表述就有点笼统了，不如具体点说“通过参加更多教研活动，提升对新教材的理解深度”。
【第5篇】述职报告：2025化学教师述职报告范文1350字
本年度本人在学校担任中层领导和教研组长，任教高三三个班化学教学，在学校领导的关心和年纪老师们配合下，取得了较大成绩，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
一、政治思想方面：
拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、***思想，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德。》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、业务能力方面：
1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《高中化学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生学习化学的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
4、强化教学教研活动，圆满完成各种教科研任务。积极主持和参加听评课活动、论文评比活动等活动。
三、履行职责方面：
1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习 。
2 、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为 此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作 。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业 。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，主动帮助年轻教师，使我校化学成绩有全面的提高。
4、指导好学生课外活动，组织本组老师加强业务学习。我们组全体化学教师能团结协作，指导好学生课外活动，本组面貌焕然一新。
取得成绩方面：
略
述职人：
____年xx月xx日
怎么写报告168人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把自己这一年干的事说得清清楚楚。特别是当化学老师，既要教书又要管学生，事情多得像锅里的面条，得好好整理才行。不过，有些人一写就乱套，一会儿讲教学成果，一会儿又提班级管理，条理不清。其实啊，写报告得先想好结构，比如开头交代一下基本情况，接着说教学工作，中间穿插点成绩，最后再提点问题和改进方向。先说基本情况吧。这部分不用太复杂，把你的姓名、职称、任课年级什么的写明就行。要是觉得空落落的，可以简单聊聊这一年的大环境，比如说学校推行的新政策，或者教学改革的情况。不过这里有个小坑，有些人在写这个部分的时候会忘记标明具体年份，这就好比盖房子没打地基一样，很不牢靠。
再说教学工作这部分。化学这门课讲究理论联系实际，所以你在写的时候得突出自己的特色。可以举几个例子，比如开发了什么新的实验项目，或者设计了什么样的课堂活动。记得要具体点，别光喊口号。比如，“今年我设计了一个关于酸碱滴定的小实验”，这样听上去就比“开展了一些有趣的化学活动”可信得多。不过有时候人容易犯个毛病，就是喜欢把所有事都往自己脸上贴，比如把团队合作的功劳全揽过来，这就不太地道了。
接下来是成绩展示。这是重点，但也是最容易出问题的地方。有些人喜欢用一些模糊的数字，像是“学生的成绩提高了不少”，但没说具体提高了多少。这种话听着就没底气。最好是能拿出些具体的证据，比如考试平均分提升了多少，有多少学生获得了竞赛奖项之类的。当然，数字虽然重要，但也不能光盯着分数看，还得关注学生的综合能力有没有提升，比如动手能力和解决问题的能力。
然后就是提问题和改进方向了。这个部分千万不能省略，不然显得你不负责任。你可以从教学方法、学生反馈等方面入手，说自己遇到了哪些困难，比如“有部分学生对化学概念理解起来比较吃力”。不过这里有个小细节需要注意，有些人写到这里就开始抱怨，说学校资源不足，领导不重视，这样就有点跑题了。还是得把注意力放回到自己的工作上，想想怎么通过自身努力去改善现状。
最后别忘了检查一遍。有些人写完就直接交上去，结果里面错别字一堆，标点符号也乱七八糟。这样的报告看着就不专业。所以写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看，说不定就能发现问题。不过也有个情况需要注意，有时候人忙着改别的地方，却忽略了一两个关键的地方，比如把某个重要数据写错了，这就挺尴尬的。
【第6篇】中学化学教师的述职报告范文1300字
中学化学教师的述职报告 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。这篇述职报告我准备以思想和行动来分析本学期的实绩和不足，我对自己提出的要求是：态度一定要诚恳，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，这要求有点高，但为了领导满意、自己满意、所有关心我爱护我的人满意，我习惯于严格要求自己，如果你不相信你可以检查我自____年献身于伟大的神圣教育事业始的每年一份的总结，向来如此且渊源流传。由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况述职：
一、思想方面：
1、以严肃认真顶真较真的态度完成学校布置的一切任务。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
2、制定计划。新课改学生学习方式的课题实验重在学生的自主与参与，为了让学生在兴趣中体验学习，开学初，设计了详细的计划，并在实践时进行了补充。
二、行动方面：
我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家，29寸的彩电是只能放在卧室，而对于穷苦人家，即便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上—而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我恭敬地摆放上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。
（一）课堂教学：
1、备课
积极参加教研室组织的教研活动，在校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。不过还好，这些努力没白费，我的每节课堂都十分丰富，学生学起来特别带劲。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。坚持每天的三分钟演讲，使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方式。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
中学化学教师的述职报告
怎么写报告37人觉得有帮助
述职报告对于一名中学化学教师来说，既是对自己工作的总结，也是对未来教学工作的规划。这类报告需要把过去一学年的教学情况梳理清楚，同时展示自己的专业能力和工作态度。在写述职报告时，得先把自己教过的科目和班级说清楚，比如带了几个班的化学课，还有没教过实验课之类的，这部分要具体到数字，这样显得真实。接着就是讲教学成果，这可不是随便写几句“学生进步很大”就行的，得拿出具体的例子，像是这次期中考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点，这些数据能让人信服。
除了教学成绩，还得提一下教研活动，毕竟单打独斗不是长久之计。可以写自己参加了哪些教研会，有没有分享自己的教学方法，或者在会上提出了什么新想法。要是有发表过论文，或者参与编写过教材，这些都是加分项，但不要忘了附上刊物名称和发表时间，不然别人可能会质疑真实性。
当然，教学过程中难免会遇到一些问题，比如有个别学生总是跟不上进度，或者课堂纪律不太好。这时候不能只抱怨学生调皮捣蛋，而是要反思自己的教学方式是不是有问题，有没有考虑到不同学生的学习需求。如果能写出自己采取了哪些措施去改善这些问题，会让报告更有说服力。
另外，作为老师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的全面发展。可以写写自己平时是怎么跟学生交流的，比如有没有组织过什么课外活动，或者利用课余时间给学生辅导功课。这样的细节能让报告看起来更加人性化，而不是冷冰冰的数据堆砌。
不过，有时候写报告的时候可能会忘记检查格式，比如段落之间空格少了，或者标点符号用错了。还有些地方可能会写得过于啰嗦，本来一句话就能说清楚的事，非要绕着弯子说一大串。所以写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能避免不少小问题。
最后，述职报告还得结合学校的要求来写，每个学校可能都有自己的侧重点。有的学校可能更看重教学成果，有的则希望看到老师在科研上的努力。所以提前了解一下学校的具体要求，针对性地调整报告内容，这样才能写出一份高质量的述职报告。
【第7篇】高二化学教师述职报告范文2900字
____年高二化学教师述职报告
一、基本情况：
述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。
二、申报理由：
1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在2001年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的`成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。2001年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。小学教师职称述职报告在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作论文超过。其中，课例《金属钠》获2000年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。
为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。
5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。
我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。
在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉，1998年担任107班班主任，通过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任203班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为-南海市优秀班干部。2000年担任206班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。
在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。
6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。
从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用powerpint、authorware、flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。2001年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。
三、今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
怎么写报告128人觉得有帮助
高二化学教师述职报告怎么写刚过完年，学校就开始安排年度述职了。作为高二化学老师，这活儿每年得干，不过每次写的时候都有点头疼。今年我打算换个思路，把教学上的事好好捋一捋。
先说备课，这个环节挺关键的。教材是死的，但学生是活的，所以备课不能光看课本，还要结合学生的实际情况。有时候我觉得自己讲得挺清楚的，结果学生还是懵，后来发现是因为没考虑到他们的基础。比如上次讲有机化学，班上有几个孩子连最简单的分子式都记不住，我当时就觉得压力山大。所以啊，备课的时候真得把学生的学情摸透，不然上课就容易跑偏。
上课这块儿，我觉得最重要的是调动学生的积极性。化学这门课理论性强，要是课堂气氛沉闷，学生很容易走神。去年我试过用一些生活中的例子来解释知识点，效果还不错。像讲酸碱中和反应时，我就拿厨房里的醋和苏打粉做实验，学生们看得津津有味。不过也有个问题，就是有时候为了活跃气氛，话说得有点多，结果重点反而讲得不够透彻。下次得注意把握好分寸。
作业布置也很讲究。太多的话学生吃不消，太少又怕他们学得不扎实。我觉得可以根据当天的教学内容来调整，难的地方多布置一点，简单的地方少布置点。批改作业的时候也得仔细，有时候我发现学生错得离谱，不是因为不会做，而是因为题目理解错了。这种情况下，就得单独找他们聊聊，帮他们理清思路。
考试嘛，这是检验教学成果的重要手段。每次考完试我都得认真分析试卷，看看哪些地方学生普遍掌握得不好。去年期末考，我发现好几个学生在无机化学这部分失分严重，后来我就专门抽出时间给他们补课。其实我觉得，考试不光是为了给学生打分，更是为了发现问题，然后有针对性地改进教学方法。
还有就是跟家长沟通这一块儿。有些家长对孩子的学习情况了解得不多，这时候就需要我们多跟他们交流。有一次有个家长问我孩子为什么化学成绩一直提不上去，我就把平时观察到的情况详细地跟他说了，还建议他多鼓励孩子，别给孩子太大压力。后来这位家长反馈说孩子状态好了不少，我也觉得挺欣慰的。
【第8篇】化学教师述职报告怎么写范文1150字
紧张、忙碌的一学年即将结束。在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了化学教学工作。一学年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。但是，与校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革;服务育人，管理育人;管理工作要规范化、程序化” 的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报：
一、思想品德、职业道德方面
本人坚决拥护____的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。积极向党组织靠拢，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
二、教育教学能力和工作业绩
在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。在xx-xx学年度在化学教学方面取得的成绩如下：
台山市xx年高中化学新课程课堂教学优质课比赛中，荣获“一等奖”;
江门市xx年高中化学优质课例展评中，荣获“三等奖”;
广东省xx年化学教学成果暨课题成果交流展示活动中交流展示，荣获“二等奖”;
江门市xx年全国中学生化学素质与实验能力竞赛中，荣获“江门市优秀指导老师奖”;
xx-xx学年度第一学期期末考试中获“教学成绩优秀”奖;
xx-xx学年度第二学期期中考试中获“教学成绩优秀”奖;
xx-xx学年度第二学期期末考试中获“教学成绩优秀”奖;
xx-xx学年度第一学期期中考试中获“教学成绩优秀”奖;
三、班主任工作方面
注重学生行为习惯、学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到指导。在xx-xx学年度在班级管理方面取得的成绩如下：
xx-xx学年度第一学期期末调研测试中获“学习成绩先进班”称号;
xx-xx学年度第二学期期中考试中获“学习成绩先进班”称号;
xx-xx学年度第二学期每个月的文明班评比，获两次文明班称号;
xx-xx学年度第一学期每个月的文明班评比，获一次文明班称号;
四、继续教育方面
为了提高教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。如xx年4月16日-xx年5月25日参加广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训。
回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但还存在许多不足，有待改进和继续努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。
怎么写报告45人觉得有帮助
化学教师述职报告怎么写每年到了这个时候，写述职报告都让我有点头疼。说实话，一开始我也觉得没什么用，但后来慢慢发现，它其实挺重要的。特别是对我们这种一线老师来说，写好述职报告不仅能总结过去一年的工作，还能给领导留下好印象。
先说说报告的大方向吧。开头得简单介绍下自己的基本情况，比如教了几门课、带了多少学生之类。这部分不用太复杂，简单明了就行。我记得去年写的时候，我写了“担任高一化学教学工作，同时兼任教研组长”，结果后来有个同事说，他看报告时还以为我是教研组的负责人，搞得我有点尴尬。不过这提醒我，写报告时最好把职责写清楚些。
接着就是重点部分了，就是讲这一年做了哪些事。比如说组织了几次教研活动，开展了哪些公开课，还有指导学生参加竞赛的情况。记得去年我写到指导学生参加竞赛时，写成了“辅导多名学生参赛并获奖”，后来才发现“辅导”这个词不太准确，换成“指导”可能更好。当然，这不是说我的报告就写得不好，只是觉得以后得更注意用词。
再来说说教学成果这一块。这里需要具体点，不能光写“取得了显著成绩”，得列出一些数字。比如学生的考试平均分提高了多少，及格率是多少之类的。不过有时候数字也不好找，我就遇到过这种情况。有一次写报告时，我发现统计数据没及时更新，只好临时补了一下。这种事大家应该也碰到过吧。
另外，我觉得报告里还可以加点个人反思。毕竟做了一年工作，总得总结下得失嘛。比如觉得自己在课堂管理上还有提升空间，或者对某些知识点的教学方法还不够成熟。不过这部分不用写得太长，点到为止就好。去年我就写得有点多，后来领导跟我说，述职报告主要是汇报工作，反思可以稍微简略点。
最后就是结尾部分了。这里可以简单展望下下一年的工作计划，比如准备开展哪些新课题研究，或者希望提高哪方面的教学能力。记得去年我写的是“努力提高自身业务水平，争取为学校发展做出更大贡献”。虽然听起来有点官方，但总比空着强。
