【第1篇】小学语文教师教学工作述职报告范文6350字
小学语文教师教学工作述职报告篇一
本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：
一、坚持了课前前认真备课
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量
课堂是学生获取知识与培养能力的要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
(一)注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
(三)坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、严格要求学生，做好学生的辅导工作
本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。
在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。
教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。
课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
四、注重课内外结合，培养大语文学习观念
我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读;有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。
因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
小学语文教师教学工作述职报告篇二
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授“安塞腰鼓”的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平
时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
小学语文教师教学工作述职报告篇三
时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在__小学教师试用期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感！并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。
可喜的是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教育工作方面
作为一名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加区和学校组织培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素质也有很大的提高。
1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学生敬爱的好老师。
2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学五年级的语文教学工作
我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师——__老师的指导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生，学会正确与学生交流的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了一些新的教法：
1、抓住学生的兴趣
充分认识到兴趣是的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力，提高学习兴趣，激励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感兴趣的一门课。
2、鼓励学生说出自己的独特体验
五年级的学生已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，能自己体会课文作者的不同见解
3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的成为学生心目中敬爱的班主任
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
1、制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实;
2、凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的地位;
3、关爱学困生，及时表扬成绩好的学生，采用多鼓励，多交流的方式进行辅导;
4、主动与学生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子，关心孩子成长的教育方式。
三、遵守纪律
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、专业进修
作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类美术活动和比赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
怎么写报告202人觉得有帮助
小学语文教师教学工作述职报告怎么写教学工作述职报告是每位教师都需要完成的一项重要任务，它不仅是对自己工作的总结，也是对未来工作的规划。作为一名小学语文教师，写好这份报告尤为重要，因为这关乎到你的专业成长和学生的全面发展。
在写述职报告时，首先要明确报告的目的，是为了展示自己的教学成果，还是为了寻求改进的方向。如果是前者，那么就要详细列举自己在过去一年里的教学成绩，比如学生在各类竞赛中的获奖情况，班级整体成绩的提升幅度等。但这里需要注意的是，不能只是一味地罗列数字，而应该结合具体的教学案例来说明这些成绩是如何取得的。例如，某次作文比赛，班级获得团体一等奖，就可以提到这是由于平时注重培养学生的观察力和想象力，通过组织丰富多彩的实践活动激发了他们的写作兴趣。
当然，除了成绩，也要客观反映存在的不足之处。比如，在阅读理解这一块，部分学生的得分率始终不高，这就需要深入分析原因。可能是讲解方法不够灵活多样，也可能是对学生个体差异的关注不够。针对这些问题，可以在报告中提出相应的解决策略，如尝试不同的教学手段，加强个别辅导等。
另外，报告中还可以加入一些创新的教学理念或实践。比如，引入多媒体教学设备辅助课堂教学，不仅提高了课堂效率，还增强了学生的学习兴趣。这样的创新举措，往往能给评审者留下深刻印象。
不过，在撰写过程中，有时候可能会不小心出现一些小问题。比如，有时候会忘记标注某些重要的参考文献，或者在描述某个活动时，时间顺序有点混乱。这类小疏忽虽然不影响整体内容，但最好还是仔细检查一下，确保万无一失。
此外，报告的语言表达也很关键。既要体现出专业的学术水平，又要通俗易懂，便于理解。因此，遣词造句时要多加斟酌，尽量做到简洁明了。同时，要注意语气平和，既不能过于谦虚，也不能显得骄傲自满，始终保持一种实事求是的态度。
最后，记得附上相关的证明材料。这些材料能够为你的报告提供有力的支持，使得整个报告更加完整和可信。例如，可以附上学生的作品集、家长反馈意见表，以及学校领导的评价意见等。
【第2篇】小学语文教师个人述职报告样本范文1350字
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。此刻将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从群众利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就务必要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是透过与学生的交流中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班群众的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我透过各种途径，鼓励学生为班群众的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。透过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最后能到达学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我十分注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必须的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
怎么写报告74人觉得有帮助
在写一份高质量的小学语文教师个人述职报告时，首先要明确这份报告的核心任务就是展现自己的工作情况和成绩，同时也要体现对教学工作的反思与改进计划。述职报告不同于简单的总结，它需要既有事实依据又有主观分析，而且要能够突出个人特色。开始动笔前，不妨先梳理一下近期的教学活动。比如，最近参与了哪些教研活动，有没有组织过什么特别的课堂实践，或者是否尝试了一些新的教学方法。这些都可以作为报告的基础素材。不过要注意，这里提到的方法不一定非要多么创新，只要是适合学生并且有效的就行。比如，有一次我尝试用故事接龙的方式让学生练习写作，结果发现这种方式不仅提高了学生的兴趣，还让他们更加主动地参与到课堂讨论中来了。
接着，关于成绩部分，应该具体一些。不能只是泛泛而谈“取得了不错的成绩”，而是要列出具体的例子。例如，这次期末考试班级的整体平均分提升了多少点，或者某个原本成绩较差的学生进步幅度有多大。当然，这里的数据必须真实可靠，否则一旦被发现造假，后果是很严重的。另外，如果有一些荣誉证书之类的奖励，也可以提一下，但重点还是要放在如何通过努力获得这些成果的过程描述上。
至于存在的问题嘛，这也很重要。没有人能做到完美无缺，所以承认不足之处并不丢脸。可以坦诚地说说自己在教学过程中遇到的一些困难，像是班上有个别孩子特别调皮捣蛋，导致课堂纪律难以维持；又或者是教材内容有些枯燥，难以激发学生的学习热情等等。针对这些问题，最好能提出相应的解决办法，哪怕只是一个初步的想法也没关系。毕竟，谁都知道教育工作不可能一蹴而就。
还有就是态度问题啦。作为一名教师，对待工作的态度是非常关键的。在报告里，可以通过讲述自己平时是如何备课、上课以及批改作业的，来表明自己对工作的认真负责。比如每天晚上都会花时间整理第二天要用的课件，确保每个知识点都讲解得清楚明白；每次考试后都会仔细检查试卷，找出学生们普遍存在的薄弱环节，然后有针对性地进行辅导。这样的细节描写能让读者感受到你的敬业精神。
最后，关于未来规划这部分，可以结合当前遇到的问题以及自身的实际情况来制定目标。比如，希望下学期能够在班级管理方面有所突破，或者打算多参加一些专业培训，提升自己的业务水平。记住，这个计划不需要太过宏大，只要切实可行就好。
【第3篇】2025最新小学语文教师述职报告范文1450字
弹指一挥间，____年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，述职如下：
一、思想政治方面：
坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针。认真学习马列主义***思想。以三个代表、个学发展观和党的xx大为指导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。遵纪守法，办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面:
1、加强学习，更新观念，努力提高自身素质
我始终认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻“xx大”会议精神，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。注重自身业务素质的提高，面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。
2、组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质
安排一定的时间组织教师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织教师开展理论学习。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点教师培训;黄秋昌老师12月参加全乡的语文培训等。鼓励教师继续参加各种形式的学习，以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，鼓励教师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。同时要求老师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。
4、狠抓校风、学风、教风建设
落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队学生进行德育教育。帮助学生树立正确的世界观好人生观。 定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加上级组织的各种竞赛。
5、强化安全教育和安全工作管理
安全责任重于泰山，安全无小事，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。(1)成立安全工作领导小组，;签订安全目标责任书;做好学校当天安全工作情况记录。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度;杜绝瞒报、不报或迟报。(2)开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识(3)注重与家长联系，通过《致家长的一封信》的公开信，增强家长的安全意识。教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
怎么写报告147人觉得有帮助
述职报告，说起来其实挺麻烦的，但又不得不写。尤其是像我们小学语文老师这样的岗位，每年到了这个时候，都得把自己的工作好好梳理一遍。不过说实话，很多人一提述职就头疼，觉得这玩意儿既费时间又不好下手。述职报告其实没什么特别的套路，就是把自己这一年干了什么、怎么干的、效果怎么样，给领导汇报一下。开头嘛，就得把基本情况交代清楚，比如教了几班语文，带了几个兴趣小组，参加了哪些培训之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行。比如说“今年我负责一年级两个班的语文教学任务，同时还指导学生参加市里的朗诵比赛”。这样写的话，领导一眼就能看明白你的主要工作范围。
接着就是重点部分，就是具体的工作情况了。这部分千万不能光写做了什么，还得说怎么做出来的。比如说备课这块，就不能只说“认真备课”，而应该写成“为了提高课堂效率，我每天晚上都会花至少两小时备课，针对不同学生的接受能力调整教案”。这样写就显得有理有据，不像敷衍了事。
还有就是成绩和不足。成绩这部分当然得突出，但也不能吹得太离谱。比如教学质量提升了，可以说“通过优化教学方法，本学期期末考试平均分比上学期提高了5分”。至于不足嘛，也不要藏着掖着，比如“由于时间有限，对于后进生的关注还不够全面”。不过这里有个小问题需要注意，有时候会因为赶时间，就把不足说得太笼统，像是“工作中存在一些问题”，这就有点含糊其辞了，最好能具体点。
另外，述职报告里还可以加上一些创新的做法。比如我去年就搞了个“亲子阅读角”，鼓励家长和孩子一起读书，效果还不错。这部分要是写得好，会给领导留下深刻印象。
最后别忘了附上一些数据或者案例。比如，“通过开展‘经典诵读’活动，学生们背诵古诗的数量增加了三倍”，这样既有说服力又能体现你的用心程度。
【第4篇】小学语文教师学年教学述职报告范文1950字
花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，叫，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。年被评为区级“爱岗敬业”先进教师；年被评为区级“优秀中队辅导员”；年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”；年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中，我注重实践——总结—提高，自年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十七大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是……
以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。
怎么写报告113人觉得有帮助
小学语文教师学年教学述职报告该怎么写？这得从平时的工作说起，先回顾一下这一年来的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。一开始接到任务的时候，心里其实挺没底的。毕竟述职报告，既要体现工作成果，又要展示个人能力，还得让人觉得真诚实在。当时想着就老老实实把工作记录下来，于是翻出了备课本、听课笔记，还有一堆学生的作业本，挨个儿看。说实话，这一看就发现问题了，有些课堂设计确实挺粗糙的，尤其是公开课那次，准备得仓促了些，效果不太理想。不过好歹学生反馈还不错，这让我稍微安心点。
接着就是整理数据了，学生的成绩、课堂表现什么的，都得列出来。这里有个小插曲，当时统计的时候不小心把两个班的成绩搞混了，后来才发现。不过还好发现得早，重新核对了一遍。这次失误倒是提醒我以后做事情得更细心些，不然汇报起来会很尴尬。
接下来就是写具体的教学体会了。我觉得每个老师的教学方法都不一样，但有一点很重要，就是得让学生喜欢上语文课。为此，我尝试了不少办法，比如用故事导入新课，用游戏巩固知识点，甚至组织过一次班级辩论赛。效果嘛，有的挺好，有的差点意思。像那次辩论赛，题目选得有点偏难，结果学生讨论得挺激烈，但最后总结发言的质量不高。事后想想，可能是前期引导不够充分。
除了教学，还要提到一些课外活动。这学期我们办了个小小文学社，主要是给有兴趣的学生一个展示平台。活动开展得还算顺利，有几个孩子进步特别大，作文水平提高不少。不过也有遗憾，因为时间有限，很多计划都没能实现，比如举办校内诗歌朗诵会什么的。下次有机会的话，希望能多组织几次这样的活动。
当然，述职报告不能光说成绩，还得谈谈存在的问题。比如，我对个别后进生的关注还不够，有时候批改作业太赶，没能及时发现问题。另外，自己的专业成长也得加强，毕竟教书育人不是一成不变的事，需要不断学习新的理念和方法。
最后这部分算是对自己的展望吧。下一年打算多参加教研活动，多听听同行的意见。还想改进一下课堂教学方式，争取能让更多学生参与到课堂互动中来。至于具体怎么做，还在慢慢摸索。
写到这里，感觉述职报告差不多成型了。关键是要真实，把自己在工作中遇到的问题、解决的办法以及未来的规划都写进去。当然，语言上得注意点，别太生硬，也不要太夸张。总之，把该说的都说清楚，让人看了明白你的努力和付出就行了。
【第5篇】晋升小学语文高级教师述职报告范文2500字
尊敬的各位职评：人：施占，男，彝族，中共党员，现年28岁，系盘县珠东乡中心小学语文教师，大专文化。本人于2001年7月毕业于六盘水师范学校，同年9月被分配到珠东中心小学任教。至今，一直在珠东中心小学从事班主任工作和小学语文教学研究工作。2003年9月至____年7月，毕业于六盘水师范高等专科学校汉语言文学专业，于____年7月取得了大专文凭。____年12月被盘县教育局小学教师初级职务评审委员会、盘县人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩如下：
一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。自参加工作以来，我始终拥护____的，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及______“三个代表”的重要思想，领悟胡锦涛___“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。我积极参加保持共产党员的先进性学习和学校、党支部及其他单位组织的各种思想政治学习。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组工作、远程教育管理员等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。几年来，曾资助马涛、陈丽佳、魏钊、朱兴伟等二十多名成绩差的学生以优异的成绩考入了初中学习，为他们今后的学习奠定了坚实的基础。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了高年级的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。
四、工作为首，以校为家，尽职尽责。自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是班主任工作兼并，还有____年9月到现在，还兼任我校小学农村远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，使自己成为珠东乡远程教育工作的带头人。远程教育还得到了老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识。我除了完成好本学校的远程教育工作外，还不怕山高路远、酷热寒风，热心帮助下面村完小学校开展远程教育工作，及时为各间学校维护远程教育设备、解决实际困难，为全乡远程教育工作的顺利开展做出了贡献。
五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可顺利通过国检，这些年所教的语文科目在全县统考全乡评比中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求。不过距离更高的目标还有一段距离，我会加倍努力学习进步的。
针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。
述职人：施占
____年8月30日
上文章： 任现职期间工作总结--评职称总结下文章： 评职称个人述职报告
怎么写报告84人觉得有帮助
述职报告是对自己一段工作情况的梳理和总结，写好这样的报告需要一定的技巧。尤其是像晋升小学语文高级教师这样专业性较强的工作，述职报告不仅反映了个人的教学能力，也体现了对教育工作的理解。先说材料准备吧。在动笔前，得把这段时间内做的工作都整理出来，像是教学计划、课堂实录、学生作业批改记录之类的东西。这些东西得真实可靠，不能为了凑数瞎编乱造。比如说有一次公开课，当时备课挺用心的，从导入到结课每个环节都反复琢磨过，这事就得记下来。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如那次活动的具体日期就记不太清了，但大致的过程还是能回忆起来的。
接着就是怎么组织内容的问题。报告里头肯定得提到教学成绩，但不能光报喜不报忧。像我班上有几个孩子基础比较差，辅导他们花了挺多精力，虽然进步不大，但至少没掉队。这部分内容得实事求是地写进去，不然显得不够真诚。另外，关于教学方法创新的部分也不能少。比如尝试用故事引导阅读理解，效果还不错，学生们对课文的兴趣明显提高。只是在描述这个过程的时候，措辞有点模糊，“通过多种方式激发兴趣”，具体用了哪些方式倒没太细说，以后要注意这一点。
当然，除了教学工作本身，还得兼顾到自身学习提升的情况。参加培训也好，自学新知识也罢，这些都是成长的重要部分。记得去年参加了市里的教研会，听了几位专家讲座，回来后试着把学到的理念融入日常教学中，结果发现学生的表达能力确实有所增强。不过当时做笔记的时候有点潦草，有些关键点没记全，后来只能凭印象补充，这就容易导致内容不够完整。
还有个需要注意的地方就是语言表达。作为教师，报告的语言应该严谨又不失亲和力。像“加强班级管理力度”这种表述就显得有点生硬，换成“注重营造和谐的班级氛围”可能更好些。再比如“提高教学质量”这句话太笼统，具体是怎么提高的？可以说说采用了哪些具体的措施，这样更有说服力。
最后一点，报告要突出个人特色。每个人的经历都不一样，所以报告的内容也应该体现自己的独特之处。像我特别喜欢组织课外活动，觉得这对孩子们的成长很有帮助，就把这方面的事迹写进去了。不过写的时候有点啰嗦，讲了太多背景介绍，其实可以直接切入重点，这样会更紧凑一些。
【第6篇】小学语文教师个人述职报告范例范文1450字
本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。
三、教给学生学习方法
此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。
透过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
怎么写报告191人觉得有帮助
在撰写一份小学语文教师个人述职报告时，得先明确这份报告的核心目的，就是向校方展示过去一年的工作成果和教学心得，同时也能反映出自身的职业成长。既然是述职报告，那内容就该围绕教学展开，包括课堂管理、学生表现以及教学方法等方面。在写报告前，不妨回顾一下这一年里组织过哪些活动，比如公开课、家长会，还有日常教学中的创新尝试。例如，我在教学《春晓》这首诗时，采用了情景剧的形式让学生扮演诗人，通过角色体验加深了他们对诗歌的理解。这类具体的案例能够增加报告的真实感，也更容易打动读者。
不过，有时候在描述细节时可能会不小心用词不当。比如，我曾提到“孩子们的反应很热烈”，这里“热烈”虽然表达了学生的积极态度，但可能显得有些笼统，换成更具体的形容词或许会更好。类似的表达如果偶尔出现，也是正常的，毕竟人无完人，谁也不能保证每个词都用得恰到好处。
除了具体事例外，还应该谈谈自己的不足之处。比如，我在指导学生作文时，有时会发现部分同学缺乏创意，这让我意识到在启发学生想象力方面还有提升的空间。当然，指出问题的同时也要给出改进措施，像可以多开展头脑风暴活动，鼓励学生大胆发挥。
另外，报告中还可以加入一些统计数据，用来佐证工作成效。像我班上学生的平均阅读理解得分提高了5分，这样的数字直观明了，能让校方看到成绩。但需要注意的是，数据来源必须真实可靠，否则会损害报告的可信度。
至于格式方面，建议标题醒目，正文分段清晰，这样看起来条理分明。字体大小适中，行间距也不要太密，给人舒适的阅读体验。不过，有时候排版上也会有疏漏，比如忘记调整某些段落的缩进，这种小问题虽然不影响整体效果，但还是值得留意的。
【第7篇】小学语文教师述职报告900字范文1400字
我是衍水小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体如下：
一、班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作。除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！
怎么写报告109人觉得有帮助
小学语文教师述职报告900字怎么写作为一名小学语文教师，述职报告是对自己教学工作的一次梳理和总结，也是向领导汇报工作成果的重要方式。写好这份报告并不复杂，但需要用心去准备，从内容到格式都要体现出专业性和条理性。下面，我就结合自己的经验和一些注意事项，给大家讲讲如何写出高质量的小学语文教师述职报告。
在撰写报告之前，最重要的是明确报告的核心内容。通常来说，这部分应该包括日常教学工作的开展情况、教学成果的展示以及对自身不足之处的反思。比如，你可以回顾这一学期组织过的各类语文活动，像阅读分享会、作文比赛之类的，具体描述活动的目的、实施过程以及取得的效果。如果能用数据说话就更好了，比如说参与学生人数、获奖情况等。不过，这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记记录具体的数据，这就会让报告显得不够扎实。因此，平时就要养成记录的习惯。
接下来，可以谈谈你在教学过程中的一些创新做法。比如，针对低年级学生识字困难的问题，你是否尝试过用游戏的方式帮助他们记忆汉字？或者是通过多媒体课件激发高年级学生的阅读兴趣？这些都是值得分享的经验。不过有时候，老师们容易忽略细节，比如只提到了“用多媒体课件”，却没有详细说明具体的操作方法和效果，这就可能导致报告内容显得空洞。所以，最好能给出具体的例子，这样能让读者更直观地感受到你的努力。
除了成绩和创新点，报告中还应该包含对自身不足的反思。每个人都有提升的空间，关键在于能否正视自己的短板。例如，你可能发现自己在课堂管理方面还有待加强，或者是在批改作业时效率不高。针对这些问题，你可以提出改进措施，比如多参加培训学习，或者调整工作方法。但要注意的是，这里不能一味地强调困难，而要突出解决问题的决心和行动。
最后，别忘了补充一些个人感悟。虽然述职报告主要是汇报工作，但适当的感想也能体现你的职业态度。比如，你对教育事业的热爱，对孩子们成长的期待，这些都能为报告增添温度。当然，这里也可能会出现一点小问题，比如有些老师喜欢用大段抒情的话来表达情感，但如果缺乏具体事例支撑，就容易显得浮夸。因此，还是建议将情感融入到具体事件中去表达。
【第8篇】小学语文教师2025年度述职报告范文1050字
本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！
小学语文教师xx年度述职报告
怎么写报告182人觉得有帮助
小学语文教师2025年度述职报告怎么写这一年过去，该有个交代了。述职报告嘛，说白了就是给领导汇报工作情况。语文老师这份工作，既要教书又要育人，所以述职报告不能光写教学成绩，还得带点个人感悟什么的。
先说教学任务完成情况吧。这一学年我负责两个班的语文课，每周十二节课，外加一次作文指导课。说实话，课多压力大，但还是尽力完成了教学计划。备课是关键，教案写得详细些，上课就心里有底。不过有时候忙起来，难免会有遗漏。比如有一次讲古诗，忘了提醒学生注意押韵的问题，后来有家长反映孩子没掌握好这一点。这个教训让我明白，备课的时候不能只顾着知识点，还要照顾到学生可能忽略的地方。
接着聊聊学生的成绩。这两个班的学生基础参差不齐，有些孩子特别聪明，作业做得又快又好，但也有一些学生总是拖拉。为了提高整体水平，我采取了分层教学的方法。优秀的学生可以挑战一些拔高题，后进生则需要更多关注。这方法挺有效的，期末考试的成绩比期中进步了不少。当然，成绩只是衡量的一部分，更重要的是看到每个孩子都在进步。有个叫小明的孩子，以前写作文总是一句话概括全文，现在能写出三四百字的小故事了，这种变化让我感到欣慰。
除了课堂教学，我还承担了一些额外的工作。学校组织了几次大型活动，比如经典诵读比赛和书法展览。作为语文组的一员，我主动承担起策划和指导的任务。虽然累了些，但看到孩子们在活动中展现自信的样子，觉得一切都值得。特别是那次经典诵读比赛，我们班拿了个二等奖，孩子们兴奋了好几天。
再来说说自身专业发展。这一年参加了两次教研活动，听了几位优秀老师的课，收获很大。尤其是李老师上的那堂阅读课，让我学到很多新的教学方法。回来后试着用在自己的课堂上，效果不错。不过也有不足之处，比如课堂互动环节设计得还不够巧妙，下次得改进一下。
最后谈谈存在的问题和努力方向。说实话，有时候因为事务繁忙，批改作业不够及时，这让部分学生失去了改正错误的机会。今后要合理安排时间，保证当天的作业当天批完。另外，随着新教材的使用，我对一些现代文的教学还不是很熟练，需要加强学习。听说教育局组织了一次培训，争取去参加，希望能学到更多实用的东西。
