【第1篇】教师评职称述职报告格式范文1600字
本人自____年10月被评聘为二级教师职务以来至今已有四年时间了，此刻将本人自担任二级教师以来的各方面工作状况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、*思想和*理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为临泉的教育事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自我不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自我还用心参加各级各类的继续教育，以不断的充实自我的知识。
在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《中学教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我用心投入到学校语文科组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛中几次获奖。
正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，一向担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自我用心抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自我还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤进班，使班风建设得到加强。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，用心想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自我多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”。
多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，用心实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手潜力。每一个学年的开始，自我都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤进班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自我所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全校前列。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自我担任语文二级教师职务以来四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，本人自认为贴合申请中学语文二级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审！
怎么写报告83人觉得有帮助
教师评职称述职报告格式该怎么弄？这事得好好琢磨一下。职称述职报告不是随便写写就行的，得把事情说清楚，还得让人觉得你干得不错。开头嘛，就得把自己这几年的工作情况交代明白，比如教了哪些课、带了几个班，还有参加过什么活动之类的。写这部分的时候，别光说自己做了什么，最好还能提点具体的例子。比如说你组织过一次什么特别的教研活动，结果学生们的成绩提高了多少个百分点，这样的数字能让人信服。不过有时候可能会漏掉一些细节，像你说完活动效果后，忘记补充一下具体是怎么做的，这就有点不太周全了。
接着就是讲自己的教学成果啦。这部分的重点是要突出你的专业能力，可以谈谈你在教学方法上的创新，或者是对学生学习习惯培养上的独特见解。记得要把这些想法跟实际的教学结合起来，不能光是空谈理论。要是不小心用词稍微有点模糊，比如写了“通过多种方式提升学生兴趣”，但没具体说明是哪几种方式，那就会显得不够扎实。
再往后就是讲个人成长的部分了。这里可以聊聊你参加了哪些培训或者进修，学到的新东西怎么运用到课堂上去的。有时候写着写着，可能会突然跑题，比如本来想说某个培训对自己的帮助，结果一激动就开始夸那个培训机构有多好，这就有点偏离主题了。
最后这部分，可以适当提一下未来打算怎么做。比如说希望进一步提高自己的科研水平，争取发表更多论文之类的。当然，写这个的时候得实事求是，别给自己定太高的目标，不然到时候完不成反而不好看。
整个报告写下来，字数不能太多也不能太少，太少了显得敷衍，太多了又怕重点不突出。所以得控制好节奏，把该说的都说透彻，不该啰嗦的地方就简明扼要。另外，检查的时候也要仔细一点，别留下明显的错别字或者标点符号的问题，否则会给人感觉不够认真。
【第2篇】优秀教师评职称个人述职报告范文2850字
我于xxx年考入xxx师范专科学校xx系。xxxx年xx月毕业，分配到xxxx中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理xx级教师。
xxx年xx月，晋升为中学物理xx级教师。xx年xx月，调入xxx镇中学直到现在，教龄总计达xx年。
自xx年调入xxx以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。xx 年担任年级组长。xx至xx年担任政教处副主任。xxx年xx月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。xx年至今，一直担任xx镇物理中心教研组组长，主持xxx镇的初中物理教研工作，并协助xx区教研室的物理教研工作。xx年1月，报名参加由xxx师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，xx年6月毕业。
回顾过去的xx年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 xx年，我光荣地加入了 。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考—— 不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区
前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在xx年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《xx 年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;xx学年顺德区进行“新课标” 实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等(80分);参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;xx年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，xx年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，xx年被评为顺德市教书育人优秀教师。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
怎么写报告151人觉得有帮助
关于优秀教师评职称个人述职报告怎么写，这确实是个需要细致准备的事。这类报告通常得围绕教学工作展开，包括日常的教学情况、学生管理、教研成果等方面。开头部分，可以简述一下自己的基本情况，比如教龄，所带班级的情况，这些年来的教学成绩之类的。接着就可以详细说说自己在教学方面的具体做法了，比如采用了哪些新的教学方法，如何提高课堂效率，还有就是针对不同学生采取的不同辅导策略，这些都是能体现专业水平的地方。说到学生管理嘛，这部分也很关键。不少老师在这块会提到自己是如何营造良好的班风学风的，包括制定班级规章制度，开展各种活动来增强学生的集体荣誉感等等。如果在这方面有什么特别的经验，比如通过什么方式解决了班级里的某些问题，这也是值得提一提的。毕竟，管理好一个班集体，本身就是一种能力的体现。
再说教研成果，这是评职称时很重要的一环。你可以谈谈自己参与过的课题研究，发表过的论文，或者是编写的教材，还有参加过的一些培训和交流活动。这些都能证明你在专业领域的成长和进步。不过这里要注意的是，不要只是一味地罗列成果，最好还能结合实际例子，说明这些成果是如何促进教学质量提升的。
有时候写报告的时候，难免会遇到一些小状况。比如，可能刚写完一段话，回头一看发现逻辑有点乱，这时候就需要重新梳理一下思路。还有一种情况是，有些内容写得挺详细的，但总觉得少了点什么，这时候不妨想想是不是遗漏了一些重要的细节没写进去。当然，这些问题都是正常的，只要用心去调整就好。
另外，在写报告的过程中，适当的引用一些数据也是很有必要的。比如可以统计一下所带班级的成绩变化，或者列举几个典型的案例来支撑自己的观点。这样不仅能让报告更有说服力，也能给评委留下深刻的印象。不过要注意的是，引用的数据一定要真实可靠，不能为了追求效果而弄虚作假。
最后想说的是，写报告的时候心态要平和，不要急躁。有时候写着写着可能会觉得思路卡住了，这个时候不妨暂时放下笔，休息一会儿，说不定换个环境就能找到灵感了。总之，保持耐心和细心，认真对待每一个环节，相信一定能写出一份满意的述职报告来。
【第3篇】幼儿园教师评职称述职报告范文1150字
曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下'安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝” 并不安乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情;其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备 “一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。
十年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖：九八年被评为“市优秀教师”，辅导幼儿参加幼儿唱歌比赛获一等奖，自己获优秀辅导奖，同年自己参加市名歌大赛获二等奖，二0xx年在市幼儿教师优课汇课中获一等奖，二0xx年在市青年教师唱歌比赛中获一等奖，xx年设计的教学活动《找空气》获江苏省优秀教学活动设计二等奖......
成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会:“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。
当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。这次竞聘上岗如果我能被入选，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。
怎么写报告64人觉得有帮助
幼儿园教师评职称述职报告该怎么写？这事说起来挺复杂的，得把平时的工作情况好好梳理一下。先从教学工作说起，咱们每天都在跟孩子打交道，上课的时候得想各种办法让他们感兴趣。比如，我教小班的孩子认识颜色，一开始用的是图片展示，效果一般，后来改用彩色气球，孩子们特别兴奋，课堂气氛一下子就活跃了。这个例子就说明，有时候换种方式，效果会更好。除了教学，班级管理也很重要。每天早上一到教室，就得检查桌椅是不是摆放整齐，还要看看有没有小朋友带了不该带的东西。有一次，我发现有个孩子偷偷带了玩具车进来，我就跟他说这是幼儿园的规定，不能带玩具车。他当时有点不高兴，但后来还是把车收起来了。我觉得作为老师，不仅要教知识，还得教会他们遵守规则。
还有就是跟家长沟通这部分，我觉得特别关键。每次开家长会，我都提前准备得很仔细，把孩子的表现详细记录下来。比如哪个孩子进步了，哪个孩子还需要加强哪方面的学习。有一次，有个家长问我为什么她家孩子画画老是乱涂，我就告诉她其实这是孩子想象力丰富的一种表现，不用太担心。家长听了以后明显轻松了不少。
当然，工作中也遇到不少难题。像有的时候活动安排得不太合理，孩子们玩得太疯，最后收不住场子。还有一次，一个新来的同事不太熟悉流程，结果在组织户外活动时差点出了点小状况。这些问题都提醒我们，做事情一定要细心，不能马虎。
至于个人成长嘛，这几年我也一直在学习新的教育理念。有时候参加培训回来，我会试着把学到的东西应用到自己的课堂上。不过也有点遗憾的地方，比如有时候因为时间紧，准备教案的时候有些仓促，导致内容没达到预期的效果。但总体来说，我觉得自己的专业能力是在慢慢提升的。
最后要说的就是职业道德这块儿了。作为幼儿教师，责任重大，必须做到爱岗敬业。我记得有次感冒嗓子疼，本来想请假休息，但想想孩子们还等着我上课，最后还是坚持下来了。虽然累点，但看到孩子们开心的笑容，就觉得一切都值得。
写述职报告的时候，记得要把自己的优点缺点都说清楚，这样显得真实。还有，不要光写成绩，适当提提不足之处，也能让领导觉得你是个坦诚的人。希望这些经验能帮到大家，毕竟每个人的情况都不一样，具体怎么写还是要结合自身实际情况来定。
【第4篇】教师评职称述职报告样本范文1950字
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我，谨记自我作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自我能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的潜力。
俗话说：“活到老，学到老”。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的需要。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。透过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自我的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一向坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得用心的效果。平时，用心参加市教研室和学校组织的教研活动，透过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，个性是____年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间透过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，
始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的用心性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。透过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人用心报名参加开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自我的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学潜力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习状况对自我的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自我的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，1论文、案例桐乡市获奖，论文嘉兴市获奖，案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还用心参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自我也主持了1个校级课题，于____年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。
四、认真负责，做好教研组长工作。
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的群众。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还用心做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动到达事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自我天天应对的那几十双充满信任与求知*的小眼睛，为无愧于自我为人师的良心，我将用心探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！
怎么写报告210人觉得有帮助
教师评职称述职报告的撰写需要结合个人的实际工作情况和专业能力，既要体现教学成果，又要突出自身特色。这类报告通常包括基本情况介绍、工作业绩展示、存在问题分析以及未来规划几个部分。不过在写之前，得先弄清楚学校的具体要求，有些学校可能更注重教学成绩，而另一些则可能更看重科研成果。开始动笔的时候，可以先梳理一下自己的教学经历，比如教了哪些课程，带过多少学生，参与了哪些教研活动等。这部分内容最好能用具体的数据来支撑，像“近三年来，我共承担了五门本科课程的教学任务，年均授课时数达到320学时”，这样的表述既清晰又直观。当然，这里可能会出现一点小失误，比如有人会忘记标注单位，只写了“三年来授课时数达到320”，这就会让读者产生疑惑。
接着就是讲成绩的部分了。可以从教学质量评估结果入手，比如“连续两年被评为优秀教师，学生满意度调查得分始终保持在90%以上”。此外，如果有发表论文或者出版教材的经历，也可以提一提，“近年来，本人在核心期刊上发表了三篇学术论文，并主编了一部面向本科生的教材”。但有时候人们会忽略细节，比如忘了说清楚论文的主题或者教材的内容概要，这就显得不够完整。
至于存在的问题嘛，这部分其实挺关键的，它反映了一个人的自我反思能力。“虽然取得了一些成绩，但在课堂教学方法创新方面还有待加强，尤其是在如何调动学生积极性上缺乏有效的策略。”这样的表述既坦诚又能引起共鸣。不过，这里可能会有一点小问题，比如表述稍显笼统，没有给出具体的改进方向，给人一种敷衍的感觉。
最后是关于未来的打算。可以根据当前遇到的问题提出解决方案，“计划明年参加一次省级教学研讨会，希望能从中汲取新的教学理念和方法，进一步提升自己的教学水平。”同时也可以展望一下职业发展的目标，“争取在未来五年内完成一项省级科研项目，为推动本学科的发展贡献一份力量。”不过有时候，人们会忘记将这个目标与实际条件结合起来，比如说忽略了时间和资源上的限制，这样就显得不太现实。
【第5篇】2025年11月教师评职称述职报告范文2450字
我叫刘永，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，2000年取得小学一级教师资格，2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、***思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。
在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。
三、履行职责方面。
多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。____、____连续两年被评为乡优秀班主任，____年被评为县优秀教师;____年9月被评为县优质课选手，____年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！
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2025年11月教师评职称述职报告怎么写写述职报告这事，说复杂也复杂，说简单其实也没那么难。既然是评职称，就得把你的工作成绩说清楚，让领导和同行明白你这些年到底干了什么，又干得咋样。开头嘛，就简单介绍下自己的基本情况，比如教了几门课，带了多少学生，教学年限之类的。这部分不用太花哨，简洁明了就行。
接着就是重点部分了，要说清楚自己的教学成果。这可不是随便说说就能蒙混过关的，得拿出具体的数据和例子来证明。比如，你在课堂上的创新做法，有没有什么特别的教学方法，让学生学得更轻松也好，学得更扎实也罢。还有，你组织过哪些教研活动，效果如何，这些都可以拿出来讲讲。记得要把过程描述清楚，别光说结果，不然人家会觉得你是在吹牛。
再来说说科研方面的事。如果评职称，肯定得看你的科研能力。你可以聊聊自己发表了哪些论文，参与了哪些课题研究，或者编写过什么教材。不过，这里有个小地方需要注意，有些老师可能会觉得论文数量多就代表水平高，其实不然。质量才是关键，哪怕只有一两篇高质量的论文，也能给你的报告加分不少。
除了教学和科研，也不能忘了德育这块的工作。毕竟教书育人，不只是教会学生知识，还得关注他们的品德成长。你可以提一下平时是怎么引导学生的，有没有遇到过什么特别棘手的情况，你是怎么处理的。当然，这个部分不用说得太多，点到为止就好。
最后，别忘了加上一些个人反思。人无完人嘛，每个人都有需要改进的地方。你可以谈谈自己在工作中存在的不足，比如对某些知识点讲解不够透彻之类的。但话说回来，这一步也不能太过悲观，要保持积极向上的态度，表明自己正在努力改正这些问题。
写报告的时候，语言要朴实一点，别整那些花里胡哨的词儿。毕竟这是述职报告，不是文学作品。另外，字迹工整也很重要，要是字迹潦草，就算内容再好也可能影响印象分。还有一个小提醒，就是检查的时候得仔细点，尤其是数字这类东西，千万别出错，不然很可能会闹笑话。
希望这些小建议能帮到大家，当然，每个人的情况都不一样，具体怎么写还得结合自身实际情况。总之，写报告这件事，既要实事求是，又要有点亮点，这样才能让别人对你刮目相看。
【第6篇】地理教师评职称述职报告范文850字
我叫何炬，____年6月毕业于绵阳师范学院地理系，于同年8月进入八一聚源高中，从事高中地理教学工作至今。____年评选为中学二级教师，最近几年担任过了本学校高一、二、三个年级的地理教学工作。
在我从事教育工作近6年的教学实践中，一直拥护党的领导，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，团结同事，乐于助人，在学校需要我们在工作上挺身而出时，毫不犹豫贡献自己的力量，在200xx届教学工作中由于地理学科教师十分缺乏，我担任了很大的工作量(每周25节课，三个晚自习，周六辅导满课时)，我毫无怨言，圆满的完成了学校交给的任务，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
主要工作与业绩：
1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于全市范围中上等水平。
2、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平。
平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。
____年我撰写的论文《寻找学生的闪光点》，获得成都市____年中学德育研究成果评选中获二等奖，并发表在本校首届论文集中。
____年5月论文《提高课堂效率优化地理教学》获得都江堰市xx届优秀教师教育教研成果活动中获一等奖。
____年9月获得校级青年教师技能大赛二等奖。
____年10月，担任的高中地理研究课受到好评
20xx--____年，获得校级教研公开课评比三等奖。
20xx--____年，被评为优秀教育工作者
怎么写报告19人觉得有帮助
地理教师评职称述职报告怎么写评职称述职报告对于地理教师来说很重要，这不仅是对自己工作的总结，也是向评审委员会展示自身能力的重要途径。写好这份报告需要结合自己的教学实践和专业积累，同时还要注意一些细节，才能让报告更有说服力。
一开始就要明确自己的教学理念，这部分内容要简明扼要。比如强调地理学科的重要性，它不仅关乎自然环境，还与社会经济发展密切相关。接着可以谈谈这些年在教学中的主要做法，比如如何激发学生兴趣，提高他们的地理素养。记得要把具体的例子放进去，这样显得真实可信。有时候可能会出现一些小问题，比如在描述某个活动时，时间点记不太清了，这时候可以根据印象大致写出大概情况即可。
在教学成果这一部分，可以列举一些获奖情况，但不要只盯着奖项，更要关注学生的成长。可以写写学生在地理知识竞赛中的表现，或者是他们在野外考察活动中展现出的能力提升。如果能具体到某几个学生的变化就更好了，比如说以前对地理不感兴趣的小王，现在成了班级里的地理小专家。不过这里有个小疏忽，有时候会忘记把某些重要的荣誉写全，所以写的时候要仔细核对一下。
除了教学工作，科研也是述职报告的重点之一。可以谈谈参与过的课题研究，哪怕只是个小项目，只要跟地理教育相关就行。还可以写写发表过的论文，即使数量不多也没关系，关键是要体现学术水平。不过这里容易犯的一个小错就是把论文发表的年份搞混了，所以在整理材料时一定要仔细检查。
最后别忘了提到个人的职业规划。可以表达对未来工作的期待，比如说希望继续深入研究地理教学方法，或者是在校本课程开发上有新的突破。当然，这些目标要切合实际，不能太过理想化。有时候写报告时会因为急于完成任务而忽略了一些细节，比如没有把最新的研究成果补充进去，这就需要在提交前多看几遍，确保内容完整。
【第7篇】教师评职称述职报告的优秀范文1400字
教师评职称述职报告的优秀范文
19xx年8月，我从非师范学校毕业，凭着对教育事业的热爱，我毅然选择了教师行业，从此与学生结下了不解之缘。19xx年9月，我在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等的教学及班主任工作。这一年，经过师生的共同努力，圆满完成了教学任务，并取得了优异的成绩。1996年9月，由于工作需要，我被调到了珠东乡中心小学继续从事教学工作，至xx年8月，我先后担任过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等科目的教学工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。深得珠东乡领导、教师和群众的信任。1998年9月，我被选为珠东中心小学的工会组长，兼管少先队工作。这期间，我协助学校领导进行了教师优化组合工作，调解了教师之间矛盾和纠纷多起，使教师之间能够和睦相处，全方位地调动了教职工的工作积极性。为了丰富学生生活，曾经组织开展了多次丰富多彩的文艺活动。由于学校领导管理有方，教师相处融洽，常在一起探讨、交流，总结出许多好的教学方法和教学经验，经过几年的努力，彻底改变了珠东中心小学过去工作懒散，随意上课的不良风气。使珠东中心小学以一个崭新的面貌展现在群众的'面前。彻底改变了过去流失的不良现象，学生人数从原来的300多增加到700多。
随着社会的进步，知识的更新，为了提高自己的能力，满足教学需求，适应教育制度的改革，适应社会发展的需要。xx年参加贵州省师范大学承办的高等教育小学教育专业（专科）自学考试，xx年考试通过所有科目，于xx年获得了毕业证书。xx年9月，我被调入xx县城关四小工作。第一学期，我被安排任学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，由于工作认真，方法得当，成绩突出，得到了学校领导及老师们的认可。
第二学期，学校安排我接任一年级的数学、思品、体育等学科的教学工作及班主任工作。期末考试评比，我班学生取得了全镇第三名的好成绩，从上学期的第六位上升到了第三位。xx年9月，因教室不够用，需将一年级三个班合并成两个班。由于不了解情况，成绩差的学生全部并入我班，学生高达八十一人之多，学生多得教室几乎都容不下，这样，真不知怎么教学，怎么管理呢？何况学期结束还要按成绩进行量化考评，这种情况，真是束手无策，只要管理不当，稍有不慎，成绩就要下滑，别人将会怎样评价呢？思索良久，于是，我下定决心，硬着头皮，背水一战。但是由于学生基础太差，学期结束时，我班均分下降了许多。虽然没得到数，可与平行班相比，相差太远。我这时并没有气妥。“工夫不负有心人”，我国不是有句熟话笨鸟先飞吗？我就不相信，这些别人认为是“笨”的孩子，就永远落在后面。
在以后的教学中，我联合我班各科任教师共同教育，密切联系各位家长，请家长多帮助辅导，精心选拔班干，协助管理，在班上进行了一帮一活动，常给“差生”开绿灯，进行个别辅导，经全体师生的共同努力，三年级时，我班学生成绩赶上来了。期末考试时，又进入了前三名。自调入城关四小以来，由于工作认真负责，从没排斥过“差生，”从没辱骂过学生。对违纪学生，进行耐心细致地说服教育。因此，深得人们的好评。有的插班生，还特意要求到我们班就读。致使我班学生不但没有流失，反而有所增加。虽然，这几年来，我不是先进，也不是优秀，但我已经充分尽到了教师的职责，摸着自己的心窝，我敢大声说：我对得起学生，对得起家长，对得起所有的人，我问心无愧。当然，与优秀老师相比，我还存在一定的差距，在今后的工作中，我会加倍努力，迎头赶上。
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教师评职称述职报告要想写得出色，确实需要下一番功夫。这类报告既要体现专业水准，又要展现个人特色，还不能显得太过随意或格式化。首先，得明确一点，报告里的内容要围绕自己的教学工作展开，比如讲授课程、指导学生等方面，要把这些年的成果梳理清楚。在撰写过程中，有些细节特别需要注意。比如，关于教学成果这部分，不仅要列出自己承担过哪些课程，还得附带一些具体案例，像是某次公开课的效果如何，或者某个学生的进步有多大，这样更有说服力。还有，对于科研项目，虽然不是教学工作的核心部分，但如果有参与过相关课题研究，也最好提一下，毕竟这能反映你的学术能力。
有时候，人们会忽略一些看似不起眼的地方，比如格式问题。报告的排版应当整齐，字体大小要合适，尤其是标题和正文之间要有明显的区分。如果报告里夹杂着一些图表或数据，那一定要确保它们清晰易懂，否则会影响阅读体验。另外，用词上也要讲究，尽量选择正式一点的语言，避免口语化表达。
不过，在实际操作中，有些人可能会因为赶时间而草草了事，结果导致报告内容显得杂乱无章。这种情况其实挺常见的，特别是当一个人同时忙于多项事务的时候。因此，提前规划好时间表很重要，这样既能保证有足够的精力去准备材料，也能减少遗漏关键点的风险。
还有一点容易被忽视，就是校对环节。很多人写完后就直接提交，殊不知里面可能藏着不少错别字或者语法错误。这些问题虽然不大，但却会给人留下不专业的印象。所以，在完成初稿之后，不妨多检查几遍，必要的话可以让同事帮忙看看，他们往往能发现一些自己没注意到的小问题。
最后，记得在报告中融入一些个人感悟。这并不是说要长篇大论地抒发情怀，而是可以通过简短的几句描述，展示你对教育事业的热情以及对未来发展的期望。这样的内容不仅能让报告更加生动，也能拉近与评审老师之间的距离。
【第8篇】教师评职称个人述职报告大全范文2700字
我是xx市xx中学教师，现年33岁，大学专科毕业，中共党员。我xxxx年8月参加教学工作，xxxx年7月取得中学数学二级教师资格。任教8年来，我一直担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，年年被评为学校“先进班主任”，xxxx年，还被评为xx市“优秀辅导教师，xx市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一，政治思想觉悟高。我拥护中国共产的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则;热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人;认真学习邓小平理论，学习___对“三讲”、“两思”“三个代表”的重要论述，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
二，精心教学，认真做好教学工作。我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。xx年，我担任初二(1)班教改实验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。例如，xx年，我辅导的学生参加市元旦数学竞赛，共有15人次获市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李xx同学获得全市初一级第一名;xx年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中xx同学获得全市初二级第二名;xxxx年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中xx同学获初三级第二名;同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。xxxx年中考，我任教的三(1)班的数学科平均分为83.6分。
三，努力做好班主任工作。历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我担任初一(1)班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。班中xx同学，原来是全班有名的“调皮王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得安宁。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，发掘他的闪光点，当知道他热爱打篮球时，我就让他担任体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在锻炼上，一有空就和同学打篮球，逐渐把缺点改正过来，在他的带领下，该班在班际篮球赛中取得了第二名，他也考上xx二中。
我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。前年，xx同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你。”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气，该班被学校评为“先进班”。
我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长李对有，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致每年参加数学竞赛进都取得好成绩。又如音乐兴趣小组xx、xx参加“校园十大歌手”比赛，分别取得了第一、第二名。经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，并培养出一批德才兼备、全面发展的优秀学生干部。如xx被评为阳江市“优秀班干部”，xx被评为阳江市“优秀团干”，xx被评为阳江市“三好学生”。今年，我班有6人考上xx一中、10人考上xx二中，其中xx同学以622分的好成绩排在xx市第24名。
四，带动培养年轻教师。我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。经过多年努力，我培养了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。例如xx老师，xx年分配到我校，学校安排他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，学生对他上课不甚满意。鉴于这种情况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”教师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为xx市“教坛新秀”。
五，积极参与教学研究工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。xx年，我到湖南省汩罗市听课取经，认真学习汩罗素质教育的经验。我结合校里学生实际情况，进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。xx年11月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我承担初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课，受到教研室领导和同行的高度评价，并获得奖励。
六，对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成绩，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
怎么写报告114人觉得有帮助
教师评职称个人述职报告其实挺复杂的，特别是要写出点特色不容易。开头这部分得好好琢磨，别太死板，不然给人感觉没诚意。你可以先简单介绍下自己的基本情况，比如教了多少年书，带过哪些年级，主要负责什么科目之类的。接着就是重点了，要把自己的教学成果说清楚。这里可以提一下教学方法，像是有没有搞什么创新，课堂上用什么手段能让学生更感兴趣。还有，别忘了说说学生的学习成绩怎么样，这个很重要，能体现你的教学水平。不过记得要具体点，别光说“效果很好”，最好能举几个例子。
再往后就是谈谈自己的专业成长吧。这几年参加过哪些培训，拿到过什么证书，这些都是加分项。如果有机会参与教研活动，也可以详细描述下自己的贡献，这会让领导觉得你很积极上进。
当然，写的时候要注意语气，别显得太自夸，但也不能太谦虚。适当表达下自己对教育事业的热情，这样会更有感染力。有时候一些小细节也能打动人心，比如提到自己为了备课熬了好几个通宵，这样的付出肯定会被注意到。
还有个地方容易被忽略，就是写完后最好检查一下格式。虽然述职报告不像论文那么严格，但排版整齐一点总是好的。字体大小、行距什么的都得注意，不然看起来乱糟糟的会影响印象分。
另外啊，千万别忘了结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，你的做法可能适合这家，放到另一家就未必行得通。所以描述的时候要有点针对性，让领导看到你是真正用心在为学校着想。
最后提醒一句，述职报告不是单纯的流水账，得有血有肉才行。如果你平时积累得多，写起来就会轻松不少。要是实在没什么好说的，那可能就需要反思下自己的工作态度了。
