【第1篇】中学教师年度考核述职报告范文1450字
各位领导、各位老师：
大家好！
时间如流水，转眼间我来到我们学校工作已将有**年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在**中学这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说:滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢:谢谢大家！
下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。
一、认真学习，提高素质
我能认真学习马列毛邓及三个代表理论，由于自己平时爱读西方哲学心理学着作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身发展的经历，结合工作实践，我对党的创新理论'科学发展观''建设和-谐社会，促进和-谐发展'理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。
孔子说:三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯的进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。
所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、尽职尽责，做好校长的助手
三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的'团结务实，把**中学建成普通高中强校'的办学目标，我能认真组织协调-教务处等各部门做好以下工作:
1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。
2、全校教师共同努力，严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。
3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，及时调整管理策略和教学策略，非常有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想办法，根据具体情况，采取最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。
三、完成任务及取得实效
三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门积极配合下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。
1、三年的中考招生入学成绩在普高中位于上游，截至20**年，每年平均拉下2、5所学校。高考成绩逐年提高，仅本科录取率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。根据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。
2、在校长书记的领导下，协同政教处、教导处、团支部对新青年教师通过师徒结对子活动等青年教师沙龙系列活动，加强了对青年教师的全方位培养，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年教师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。
怎么写报告107人觉得有帮助
中学教师年度考核述职报告该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于把工作上的事交代清楚，把自己干了什么、怎么干的、干得怎么样给理清楚。先从教学这块说起吧。作为老师，备课、上课、批改作业这些基本功得扎实。你得把自己的教学设计写出来，包括课堂目标、教学方法、重点难点，还有学生的情况也要考虑到。比如我教数学那会儿，有个班的学生基础差，我就得调整教学策略，多用些例子，让他们能慢慢理解概念。教学过程中，教案要准备充分，这很重要。有时候自己琢磨出来的教案比照着书本来的更有针对性，毕竟每个班的学生情况都不一样。
再就是跟学生互动这部分。这一年里，有没有组织过什么活动？比如竞赛辅导、兴趣小组之类的。这些都可以写进去，尤其是那些有成效的。我去年带了个物理兴趣小组，最后有几个学生在全国比赛中拿了奖，这事就值得提一提。还有就是家校沟通，这一年里是不是跟家长有过几次重要的交流？比如说某个学生进步明显，或者某次考试成绩下滑，这些都需要记录下来，因为这是工作的一部分。
至于班主任的工作嘛，那就更具体了。班级管理的事，比如纪律、卫生、班风建设，都得说清楚。这一年来，班级有没有发生什么大事？比如有个学生突然成绩提升很快，或者是班级获得集体荣誉什么的。这些都能体现你的工作成果。当然，班里的问题也不能回避，比如纪律问题或者个别学生的特殊情况，这都是工作中遇到的真实情况。
接着说说个人成长这部分。这一年里有没有参加培训或者教研活动？比如去听别的老师的课，或者自己开了公开课，这些经历对你提高教学水平肯定是有帮助的。还有就是有没有写过论文或者搞过课题研究？这些都是衡量一个老师专业能力的重要指标。如果有机会的话，可以分享一下自己的心得体会，但别说得太理论化，太虚的东西反而没说服力。
最后再说说反思吧。工作不可能十全十美，这一年里有没有觉得哪些地方做得不够好？比如某个教学环节设计得不太好，或者某个学生的辅导效果不理想。找到这些问题并思考改进办法，这本身就是一种进步。不过写的时候要注意语气，别显得太自责，毕竟每个人都会遇到困难。
当然，写报告的时候要注意格式，标题、署名这些都得齐全。内容上要实事求是，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。有的时候细节很重要，比如某个具体的案例或者数据，能让报告更有说服力。另外，语言要简洁明了，别用太复杂的句子，不然别人看不明白。
【第2篇】中学老师申报中学高级教师的述职报告范文1050字
本人热爱祖国，热爱教育事业，具有良好的职业道德，严于律己，虚心勤奋地开展工作。能自觉遵守《教师法》等法律法规，做到顾全大局，为人师表。
本人大学本科的学历， 学士学位，____年评上“中学一级”教师的，任现职以来我进行过两轮循环教学，近五年以来的工作量：____-____教九（7）、九（8）数学；____-xxxx年教七（9）、七（10）数学；xxxx年-xxxx年教八（9）、八（10）数学；xxxx年-xxxx年教九（9）、九（10）数学；xxxx年-xxxx年教八（2）、八（3）数学；（周课时10节，满工作量）。在教学上，我认真备课、上课、批改作业，虚心向同组的老师学习，积极上公开课，任现职以来，在课题研究中开过一节面向全市的公开课；校际交流课2节；对外公开课2节，校内公开课11节，教学效果良好。我从教以来担任了七年的班主任工作，任现职以来我担任了三年的班主任，我关注每位学生的发展，平等友善地对待每一位学生，师生关系和谐，1999-2000所担任班主任的初一（6）班被评为“市先进班级”，2000-2001所担任班主任的初二（6）班被评为“校先进班级”；____-xxxx年所担任班主任的班级被评为“校先进班级”（连续三年）。在教科研方面，我参加过市级课题《教师教学反思中同伴互助方法策略的研究》，省级课题《信息技术与初中数学课程整合的教学策略的研究》，两个课题均已经结题，任现职以来我共发表过五篇论文：案例《相似三角形判定定理（2）的教学过程》____年发表在省级刊物《少年智力开发报》上；论文《预防青少年违法犯罪与构建和谐校园的法律思考》xxxx年发表在国家级刊物《西部科教论坛》（刊号cn62-1031/g）；论文《巧用公式善解难题》xxxx年发表在省级刊物《科技信息》（刊号cn 37-1021/n），论文《游戏在中学数学中的应用研究》xxxx年发表在中国级刊物《科技资讯》（刊号cn 11-5640/n）；教育案例《你一直让我牵挂》发表在省级书刊《教育不简单》上。我指导过组内青年教师吴月洁的教学和班主任工作，使她迅速成长起来，成为“教坛新秀”。
我带领学生进行综合实践活动《生活中的轴对称》和《游戏中的数学》，并得到“优秀指导教师”的荣誉；近五年来，我有两年年度考核为“优秀”，有一年被评为“校优秀教育工作者”。 我计算机考核合格，每年都参加网上的继续教育培训，公共科目合格证按要求拿到三张，每年继续教育学时均合格。我顺利通过了教育理论、教育科研、课堂考核等各项考试。
在以后的工作中，我要继续努力，争取再上一个台阶。
怎么写报告149人觉得有帮助
述职报告，说起来容易，做起来还真得花点心思。尤其是像中学老师申报中学高级职称这类事，光写好就挺费劲。咱们得把平时的工作情况梳理清楚，别漏掉什么重要的事。不过，很多人一上来就想着怎么把材料弄得花哨，其实这反而是个误区。先把基本情况写明白，比如教了几年书，带过哪些班级，带的是哪个年级，这些都是基础信息。这一步倒没什么特别复杂的，就是把时间地点人物交代清楚。但这里有个小问题需要注意，有些老师可能会把工作经历写得太简略，这样评委看的时候就抓不住重点了。像我之前见过一个老师的报告，说自己教了多少年书，但具体带过什么科目，做过哪些教学改革之类的都没提，这就有点可惜了。
接着就是教学成果这部分。成绩当然是越详细越好，特别是那些能拿得出手的项目，像辅导学生获奖，发表论文，参与教研活动，这些都能加分。不过这里也得注意点，有些人喜欢把所有功劳都往自己身上揽，好像别人都是配角一样。这就不合适了，团队合作很重要，该提到同事的地方还是要提。
再说说科研情况吧。现在的职称评定越来越看重这个部分了。要是能有几个课题项目撑着，那评审时会更有说服力。当然了，不是每个人都有机会搞大项目，所以平时的小研究也不能忽视。哪怕只是在学校内部做个小小的教学实验，只要能总结出点经验教训也是好的。不过有时候人们容易忽略一个问题，就是只顾着写成果，却忘了反思一下过程中遇到的困难以及如何克服的，这样就会显得不够全面。
最后再补充一下个人素质这块儿。作为老师，职业道德和职业操守肯定是少不了的，这不仅是对学生的负责，也是对自己职业生涯的一种保障。这一部分不用写得太复杂，简明扼要地表明态度就行。但要注意一点，有的人可能为了显得自己很优秀，会夸大自己的品德修养，这就不太好了，毕竟实事求是才是最重要的。
【第3篇】申报中学高级教师述职报告-述职报告范文1900字
本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二ooo级物业管理班的班主任，二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任，同时担任二ooo级物业管理班、旅游班；二oo一级计算机应用一班、二班、机电班；二oo三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；二oo四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、***思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“xx功”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二oo四年被评为学校的优秀党员。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。
在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在____年和____年参重庆市语文统考中获渝北区第一。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。
主动承担校级公开课教学，____年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教学的'同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中____、____年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，____年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，____年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。
3、重视实践，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》____年11月21日（第44期）发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟？口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
4、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在____至____学年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有经验。调入我校后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：
怎么写报告146人觉得有帮助
申报中学高级教师述职报告-述职报告怎么写在撰写述职报告的时候，确实得把情况梳理清楚，尤其是对于教职工作来说，平时的工作内容和成果需要整理好，这样写起来才会更有条理。一般情况下，报告开头就要点明自己的基本情况，比如教了多少年书，带过哪些班级，担任过什么职务之类的。这部分虽然简单，但要确保信息准确，不然会让领导觉得你态度不认真。
接下来就是重点部分了，要详细描述教学成果。这里可以具体到一些数字，比如辅导学生获奖人数、发表论文数量、参与课题研究次数等等。这些数据能直观体现你的工作量和成绩，不过写的时候也要注意措辞，别让人觉得是在炫耀。有时候用一些比较委婉的说法会更好，比如说“所带班级的成绩有了显著提升”，而不是直接说“我教得很好”。
在谈教学方法的时候，最好结合实例来说明。比如说某次公开课你是怎么设计教案的，课堂上遇到了什么突发状况又是如何处理的。这样的例子能让报告显得生动具体，也能展示出你的专业能力。当然，写的时候要注意避免过于复杂难懂的教学理论，毕竟述职报告不是学术论文，还是以实用为主。
另外，关于个人成长这部分也不能忽略。可以谈谈参加过的培训经历，学到的新技能，以及这些新东西是如何应用到日常教学中的。如果有机会参与了学校的一些重要活动，比如组织教研会议或者编写教材，也可以提一下，这能体现你的综合能力和团队协作精神。
写报告的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴。适当的表达感情是可以的，比如说对教育事业的热情，对学生们的关爱之类的话。不过话又说回来，千万别说得太夸张，不然可能会适得其反。
还有个需要注意的地方就是格式问题，虽然报告内容很重要，但排版整洁也很关键。字体大小、行距都要统一，段落分明。要是报告看起来乱七八糟的，即便内容再好也可能影响印象分。
最后，检查一遍是非常必要的。有时候忙起来可能疏忽了一些细节，比如名字写错了，时间记混了。这类小问题虽然不大，但也反映出不够细致的态度。所以哪怕时间紧，也得抽出几分钟仔细核对一下。
【第4篇】中学特级教师个人工作述职报告范文1650字
自从年月转为特级教师以来，我能做到行政工作与教育教学工作并重，行政工作为主，教学工作不怠。工作中不讲价钱，不怕困难，勇挑重担，注重创新。教学上以“一切为了学生，为了一切学生”为宗旨，坚持“务实”与“创新”相结合的教风，教学得到了学生的肯定，通过年的积极工作，我在教学工作取得了一定成绩，也存在一些不足，现汇报如下：
一、坚持努力学习教育理论，提高自身业务素质和能力。
也许是因工作的相关性，我一直都很注意收集和阅读有关新课改方面的教育理论和信息。例如：____年既将全面实行的高中新课程标准，我已利用业余时间进行了认真研读，了解了既将实施的新课程的目标、内容和要求。也明确了一直以来大家都在谈论的新课程改革是怎么回事，改革体现在哪些方面；为进一步了解新教材“新”在何处？我又认真研读了初中物理科教版新教材，通过邮局购买到了山东、海南等四个全国实验区正在使用的高中新教材必修本，还利用与教材编写组成员的私人关系，目睹了还未正式出版的选修本新教材的丰富多彩、“博大精深”，为既将到来的、轰轰烈烈的课改做好了心理和认识上的准备。还经常关注网上的课改信息，也十分注意用新课改标准对照自己的教学工作，经常反思和总结自己教学和工作的成败，不断改进教学和工作方法，教学中注重用新课改理念指导自己，将“知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观”的三维教学目标有意识地渗透到教学实践中。
本年度我还参与编写了《高中物理实验报告与实验指导》高一、高二分册，已由出版社出版发行，全省高中学生作为实验教材使用；还多次在全市教学研讨会上作专题发言，其中文章获市一等奖。
二、抓教育科研工作有序、有成效
1、“立足校本教研、落实课程改革；注重课堂教学研究、提高课堂教学实效；加强图书阅览管理、增强服务育人意识”的教科室工作目标明确，上、下学期计划详实、要求具体，可操作性强，所以教科室全年工作思路清晰，能务实求新，较好地完成了预期的任务，对学校安排的临时工作也都能较好地完成，取得了一定的成果，表现在：
课题研究取得了三个省级奖励（“十五”现代教育科研课题成果省二等奖1个，省三等奖2个）；我校提出的“小课题、短周期”的以校为本的校级课题研究模式，得到了市中小学等级评估组领导和专家的充分肯定。
论文成果丰富，全校全年共有xxx篇论文分别发表或获得市级以上奖励。其中、共同参编教材2本；在省级刊物发表论文x篇；全校教师获得全国一等奖的论文；全国二等奖论文x篇；省一等奖论文；省二等奖论文x篇；省三等奖论文；市一等奖论文xx篇；市二、三等奖论文xx篇，市级刊物发表多篇。
学科竞赛成绩也不错，获得全国一等奖x人；全国二等奖x人；全国三等奖x人；省一等奖x人；省二等奖x人；省三等奖x人；市一等奖xx人；市二等奖xx人；市三等奖xx人，共计：xxx人次。
三、认真对待每一节课，追求课堂教学的高质量。
在教学工作中，我坚持“实”与“新”相结合的教学思想，在课前认真备课，认真研究教法，课堂上坚持以学生为主体，注重多让学生通过自主参与，自主探讨的过程获取知识。教学效果好。____今年下期在xxx一中上了一堂全市示范课，获得好评。
04年上期我兼任高三18班的课，尽管付出了不少努力，但效果不很理想，我现在一直还在不断的反思自己的教学，也在不断的改进。04年下期，我兼任高一16班的课，我一直很努力想把这个班教好，高一物理竞赛和第二次月考的成绩，证明了我的认真和努力是有效的。
我尽可能多的利用晚自习时间辅导学生。凌媛同学被开水烫伤后耽误了一段时间的课，我便利用业余时间为她义务补课，还有……
四、对青年教师的培养我在努力
青年教师培训工作形式多样，上、下期各举办了一次业务培训讲座，两次都由我主讲，袁主任、吕校长也都在培训时作了专题发言，两次讲座反响好，产生了好的效果。上学期的“青年教师说课竞赛”举办得很成功，效果好。
五、图书、阅览工作成为亮点
走进整洁漂亮的图书馆、阅览室，感觉确实不错。图书馆暑假搬迁过程中，我与科室全体同志不畏艰苦，每天几身汗，将全校最大的搬迁任务在一周的时间里较为漂亮的完成了，之后的清理、摆放、制度上墙……等工作也完成得比较出色。
怎么写报告149人觉得有帮助
中学特级教师个人工作述职报告怎么写作为一位中学特级教师，每年都要提交一份述职报告，这不仅是对自己的工作进行一次全面梳理，也是向学校管理层汇报教学成果的重要途径。述职报告的内容需要真实反映自己的教学情况，同时体现专业水平和职业素养。以下是一些关于如何写出高质量述职报告的经验之谈。
述职报告首先要明确主题，围绕教育教学展开。比如，可以重点讲述过去一年里自己在课堂管理上的创新举措，或者是针对学生个性化需求开展的辅导活动。这些具体的实例能够直观地展示你的工作成效，而不仅仅停留在空洞的描述上。不过有时候在写这部分内容时，可能会不小心把几个不同的案例混在一起叙述，导致条理有些混乱。比如我有一次就写了半天才发现，自己在讲授两个不同年级的教学方法时，居然把他们的名字弄错了，这显然是个小失误，但确实影响了表达的效果。
接着就是关于教学成绩的部分。这里不仅要列出学生的考试分数或者竞赛获奖情况，更重要的是分析这些成绩背后的原因。例如，是否采用了新的教学策略，或者是通过家校合作提升了学生的积极性。在这个环节里，如果能结合一些数据支撑就更好了，但要注意避免数字堆砌。比如有的时候我会忘记标注统计的时间范围，结果让别人看了觉得数据来源不明，这其实是个需要注意的地方。
另外，述职报告还应该包含对自己不足之处的认识。没有人能做到完美无缺，承认自己的短板不仅体现了诚实的态度，也能为未来的改进提供方向。不过在这一点上，有些人可能因为不好意思直面缺点，选择用模糊的语言一带而过，这样反而会显得不够坦诚。记得去年我就犯过这样的错，当时想当然地认为只要稍微提一下就行了，结果被领导指出态度敷衍，看来以后得改掉这个习惯。
最后，述职报告的结尾部分应当呼应开头，强调今后的努力目标。这不仅仅是形式上的要求，更是对自己职业发展的规划。有时候我在撰写这部分时会感到迷茫，不知道该写些什么，于是就随便套用一些通用的话术，虽然听起来冠冕堂皇，但实际上缺乏针对性。这种情况下，不妨多参考其他优秀教师的做法，看看他们是如何规划未来工作的。
【第5篇】中学英语教师的述职报告范文5650字
一、政治思想
我生于60年代，成长于70、80年代，朴实的年代，朴素的思想，纯正的正统教育，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职13年来，11年担任班主任，并兼任两个班的英语教学，有时三个班，经常超负荷工作，年年出满勤。
____年，年度考核为“优秀”；
____年被评为校“德育先进工作者”；
____年被评为校“德育先进工作者；”
二、学识水平
我参加工作24年来，一直担任初中英语教学，其中有十二年担任初三毕业班英语教学，长期的与锻炼，我打下了扎实的专业基础。我知道，教师要给学生一杯水，必须具备一桶水，而且是“常流水”。这些年来，我与时俱进，终身教育，不断充电。我挑灯攻读，刻苦学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至1991年我克服孕妊反应，坚持三年函授，系统学习英语专业课程，2003年又考取湖南科大英语函授本科，进一步掌握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教育训练，我全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能和教学理论，并在中摸索，在中提高。为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，2000年、____年两次参加湖南省中小学教师继续教育培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅《中小学英语教学与研究》、《中学生英语读写》、《英语辅导报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。
24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手，游刃有余。
三、教育能力
我从教24年，多年担任班主任工作。任中教一级13年来，我11年担任班主任，总是从初一带到初三毕业。这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。
我常常想，班主任是一个班的灵魂，班主任的一言一行都对学生终身成长起着潜移默化的作用，要想带好一个班，首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师的人格魅力去影响学生。我想我既然选择了教师这一崇高职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣使命——敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这样做的。这些年来，我本着对教育工作的高度责任感，一切为了学生，把自己全部精力倾注在全班每一个学生。无数个早晨，我迎着晨曦走进校园，和同学们学习生活在一起，我既是他们的老师，也是他们的保姆、朋友，息息相联，水乳交融，无数个夜晚，我带着欣慰与满身倦意回家，日复一日，年复一年。为了学生一切，从早到晚扎在学生群里，埋在课本堆中，我认真备好每一节课，精心设计每一个课件，把全部心血精力倾注给学生。这些年，我没有请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，没有旷过一节课。____年，父亲病重，我舍不得耽误学生一节课，没有陪护一天。我对教育工作，从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育工作尽职尽责，全力以赴，感染学生，成为学生的楷模。
做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、积极向上，还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律和道德范围内约束自己，去发挥个性；其次是“宽”、是“爱”。很多人认为班主任工作太累，宁愿多上课也不愿当班主任，其实我很轻松，我的灵丹妙药是：转换角色，营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每一个班级成员都自觉地遵守、安排自己的学习和生活，从不需要教师强制命令和干预。一个班级建立了健康向上班级文化后，班级充满积极向上风气，管理也步入良性循环，集体凝聚力也得到提高。学生刚入初中，面对新的学习生活环境，我给学生一个暗示：自己可以成为一个新的自我。我接手每一个新班，首先特别注重开办一个班会，我对学生说“我相信你们将是我所教的最好的一届，你们各有各的优势，希望你们发挥自己长处，共同建立一个人人（校领导、老师、同学、家长）羡慕的班集体。你们时刻记住自己是这个班的光荣，你绝对会成为一个优秀的学生！”我通过学前教育、班会、课堂教学、谈心，各种比赛，评出各种之星，每日一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种和谐班级文化，能收到事半功倍效果。在____年初中毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人数名列全校第二，在生源素质不如其它班的情况下，有这么多人考上重点高中，领导和老师觉得真是个奇迹。
班级文化是一种外在的熏陶，关键是内因，学生自身教育。我当班主任的重点是学会转换角色，首先从监督管理者向服务型教育的转变，从学生角度思考，解决棘手问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担任制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮流演讲”，我还在班里设立了“班级明星榜”，以唤起学生的荣誉感。同时，从接受教育到自身教育转变，倡导学生自己管理自己，营造良好的集体氛围，让集体舆论影响每一个学生，我相信学生能力，人人都是班主任的助手，充分利用学生积极主动心态，全员参与，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂的事物中解脱出来，有充沛精力进行教育实验。这种角色转换，班级教育管理事半功倍，也培养了学生能力。我所担任263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。
“宽”另一层意义是无微不至的爱，尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不歧视，不抛弃，努力通过挖掘放大他们的闪光点，鼓励他们。我班钟俊同学，父母离异，家庭困难，与外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸烟，玩电游，上课讲话，吵事，不做作业，天马行空。但我发现他也有一些优点，喜欢画画，赛车，动手能力很强。我找他谈话，初二开始学物理了，我对他说，物理大家都没有基础，都是从零开始，你尝试专心听，我班物理老师说你做实验是第一个完成的，说明你在动手能力这方面很优秀。经过我鼓励，他觉得很有成就感，他听课特别认真，每次小考物理都能得到八九十分，于是我因势利导，启发他只要认真学，就能学好每门课。他进步很快，同学们也不用异样眼光看他，他感受到学习乐趣。有一次球赛，他意外摔断腿，我每天去医院看望他，给他补课，并带领学生献爱心捐款，他很感动，出院后学习更努力了，而且以一颗感恩的心去发动同学，帮助家庭困难学生。在他组织和倡导下，我们班成立小小爱心助学基金会。今年他以优异的成绩升入省示范性高中。农民工子女是班上的弱势群体，因家庭出身，父母卖苦力而常感自卑，常有城里学生自恃清高，对农村来的同学另眼相看。针对这一现象，我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会，让农村来的学生融入班集体。
近五年来，我所教班级班风正、学风浓，无论是纪律、卫生、文体活动还是成绩，都是学校年级佼佼者，班级工作屡次受到学校表彰。
这几年，我所任班素质教育硕果累累。略
四、教学能力
本人是学校中青年教师的骨干，是学校初中毕业班的把关教师。在英语教学方面，我始终探索一种既让学生学得轻松、愉快，又学得扎实的教改之路，我准确地把握各年级教学大纲和教材重点与难点，制定科学合理切合实际的教学计划，把各种教法有机结合起来，充分发挥以教师为主导，以学生为主体作用，驾驭课堂能力强。我十分注重教学技巧，讲究教学艺术，注重口语交际和学生求异思维，创新能力的培养；我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自信和勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然；我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。____年，我从市八中调入市五中，学校安排我任初二229班、初三220班英语教学，其中初三220班换了四任英语教师，底子薄，基础差，接手前期末年级统考别的班级108分以上的有二三十个，而220班才3人，学校担心英语毕业会考会拖后腿。我接手后，强基础，重训练，调整教法，____年220班英语毕业会考合格率95%，优秀率75%，不但没有拖后腿，而且人平分排在年级第二名，校领导对我的教学工作非常满意。____年下半年领导又委以重任，又担任229班、230班两个初三班英语。____年，229c、230c两个班毕业会考合格率100%，优秀率90%，名列年级第一名。____年毕业会考我校英语的人平分、优秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分和4。5个百分点。
英语教学具体从以下几个方面下功夫：
1、加强自身基本功训练，我每学期承担一次科组公开课，不断改进和提高教学水平，____年、____年、____年在英语教学比武中获得一等奖。
2、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备教纲，备教材，备学生、备重点、备难点，备课堂教学中的各种突发因素，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘“学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
3、注重教法改革，不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。教学过程中，根据学生的整体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终，以培养学生英语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的个性差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助他们释疑解惑。在听说方面，为了提高学生听说水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓励优秀学生每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际化，，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
五、指导培养青年教师
无论是在市八中，还是在市五中，这些年来，我是初中毕业班把关教师，也承担起指导青年教师的重任。从思想上、业务上、生活上关心和帮助青年教师。
24年英语教学探索，我摸索出了许多行之有效的教学方法，在教研活动中，我把自己的教学心得体会和盘托出，与同行切磋，共同提高。每年我与青年教师结对子，平时有针对性随堂听课，及时评课，肯定优点，指出不足，共同寻求解决的办法。教研活动，我跟班听课，主动发言，指导他们，很多青年教师很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。____年，辅导青年教师唐芳萍参加校英语教学比武设计赛中阅读课二等奖；____年，辅导青年教师孙芳参加校初中英语计算机多媒体教学比武获一等奖；____年我指导李毅敏老师实行启发式教学，与她一起制作课件，钻研教材；帮她进行观摩课讲评，使她在学校教学比武中获一等奖，现在她已成为学校骨干教师。今年上半年由市教育局组织她到绥宁县送教下乡，帮助余文辉老师组织英语朗读比赛等等。
六、教研能力
这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展需要，英语教材也进行了改革，英语教学向素质化教育转变。这给我们英语教学改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣英语教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合自己24年的教育教学经验，不断思考，不断总结，不断探讨，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及国家级获奖：《英语教师在课堂教学中的角色》2002年荣获市教科所英语论文评选三等奖、《善待后进生》荣获2002年市教科所英语论文二等奖、《课堂教学中的微妙技巧》荣获2003年市教科所英语教学论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的与思考》荣获湖南省中小学教师继续教育研究会____年优秀论文三等奖、《同中求异，异中求新》荣获____年市教科所优秀教学论文一等奖。论文《英语教学中学生求异思维培养之策略》发表在《当代教育理论与》____年第4期，并在____年《全国优秀教师论坛外语教学与研究》论文评选中荣获一等奖，并合著《中学生英语》（华中师大主办）系列书刊《步步为营——决胜中（会）考____》。
七、继续教育
这些年来，我积极参加各类继续教育学习培训，先后参加市教育学院初中英语教师岗位培训、普通话培训、计算机信息技术培训、市教育学院继续教育培训（两次）等，并获得国家普通话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局举办的科技创新和科学发现课程培训。为了不断提高英语水平能力，本人长期坚持自学函授，并获得了函授本、专科文凭。
八、教育教学主要成果
一份耕耘，一份收获。从教24年，被评为中教一级13个年头了，这些年来，我忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，我在学生和教师、家长心目中享有较高的威信，获得了良好的声誉，我的工作得到学校充分肯定。
政治思想：
略
教育教学：
（一）教育：
略
怎么写报告82人觉得有帮助
中学英语教师的述职报告怎么写一份高质量的述职报告，关键在于把教学工作中的成绩、经验和不足说清楚，但不少老师在写的时候容易顾此失彼，要么只谈成果，要么一味挑毛病。其实，写这种报告，得讲究一个平衡，既要实事求是，又要突出重点。
开头部分，可以简要介绍自己的基本情况，比如教了几年书、带过哪些班级、负责的教学任务是什么之类的。这部分不用太复杂，简洁明了就行。比如说“本人自2018年起担任初三英语教学工作，兼任年级备课组长”，这就够了。
接着就是重点内容了。先说教学成果，这不仅是对自己工作的肯定，也是给领导一个直观的印象。这里可以具体一些，比如“本学期期末考试平均分提高了8分，及格率从原来的60%提升到85%，其中优秀率也达到了40%”。但要注意，数字一定要真实可靠，别为了显得成绩好而乱编数据。
然后谈谈教学方法。每个老师都有自己的特色，可以把平时用过的有效方法写出来。比如“采用小组合作学习模式，将学生分成若干小组，每组成员既有成绩好的也有基础薄弱的，通过互相帮助提高整体水平”。这种方式听起来很普通，但实践中效果往往不错。不过这里有个小问题，有些老师可能会把这种方法说得太理想化，好像一用就立竿见影，忽略了实施过程中的困难。
除了教学成果，还要提一下存在的问题。这是很多人容易忽略的地方。比如“部分学生对语法知识掌握不牢固，尤其是虚拟语气这部分内容，讲了好几遍还是有不少同学搞不清楚”。提到问题的时候，最好能分析一下原因，这样显得更有深度。例如，“可能是由于课堂时间有限，练习机会较少，导致学生理解不透彻”。
接下来聊聊改进措施。既然发现了问题，就得想办法解决。可以写一些具体的计划，比如“下学期准备增加语法专项训练的时间，每周安排一次专门针对难点知识的讲解和练习”。这样的措施看起来很实际，但有时候可能实施起来会遇到阻力，比如课程安排紧张之类的问题。
最后，可以稍微展望一下未来的工作目标。这一步很重要，能让领导看到你的进取心。可以说“希望在下一学年能够进一步提升学生的听说能力，争取在口语表达上有新的突破”。当然，目标不能定得太虚，要有可行性，不然显得空洞无物。
【第6篇】中学高级教师职称评聘述职报告推荐范文1450字
尊敬的各位评委，大家好！
本人，中共党员，本科学历，中学高级教师职称评聘述职报告。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。
一、首先，谈一谈教学工作。
在教学中，我首先注重一个钻字。
努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领会课改精神；努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识，科学运用教学策略；努力钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。
正因为一个钻字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个钻字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做吉林市级教学交流，____年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖，述职报告《中学高级教师职称评聘述职报告》。另外，我还积极参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候教师，蛟河市双十优教师，蛟河市三课一研优质课教师，吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中，我还注重一个悟字。
我是一个对教学很用心的人，也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《学会倾听》等论文在《蛟河教育》上发表，有《塑封的泪痕》等论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表。
在钻研教研的同时，我也特别热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入，我的眼界和境界也在不断得到提升。
____年，我还担任三年七班班主任的工作。经过和所有科任老师的共同努力，我们创造了很多个一：职高升学人数全校第一；获得的红旗班全校第一；我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事件，安全稳定全校第一；中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特别和谐，家长非常满意。
二、其次，谈一谈自身的素质和今后的工作打算。
我自1992年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，蛟河历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此，本人专业知识比较扎实，理论水平比较深厚，教学经验比较丰富，创新意识比较强烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。
不管这次是否被聘为高级教师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面：
1、以党员的形象，主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作，听从组织召唤，服从学校管理。
2、历史是动态发展的，所以要进一步优化知识结构。永葆一种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。
3、进一步掌握现代化教学技术，增强自身的信息素养，实现教育手段的多样化和现代化。
4、带领同科教师，加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮助中学一级二级教师提高业务素质，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。
阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧！我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培养出更多更优秀的人才！为蛟河十中的振兴与发展，奉献出自己全部的精力与热情！
怎么写报告11人觉得有帮助
述职报告对于想要评聘职称的人来说特别重要，这可是展示个人能力和业绩的关键环节。要是想把中学高级教师职称的述职报告写好，得从几个方面下功夫。在开头部分，得先把基本情况交代清楚，比如教了多少年书，带过哪些班级，担任过什么职务。这部分虽然简单，但也不能马虎。记得要把自己的教学经历、专业背景、取得的荣誉奖项都列出来，这样能让评审老师对你有个初步印象。
接下来就是重点部分了，那就是教学成果和工作业绩的阐述。这里要详细描述一下这些年在教学上的主要成就，比如有没有开发过新的课程，有没有搞过什么特色教学活动，还有学生的成绩怎么样，是不是有一些显著的进步。如果能举出具体的例子就更好了，比如某个学生因为你的帮助取得了多大的进步，或者某次公开课得到了怎样的评价。
再接着说说科研方面的事情。作为教师，不仅要会教书，还得有一定的研究能力。可以写写自己发表过的论文，参与过的课题项目，还有编写教材的经验。这些都是很加分的点。
至于管理经验嘛，如果你在学校里还兼任了其他职务，那这部分就不能忽视了。不管是班主任还是教研组长，都要把在这期间做的工作说清楚，尤其是那些能体现领导能力和组织协调能力的事。
最后，别忘了谈谈未来的工作计划。可以简单规划一下接下来的教学目标，打算如何继续提升教学质量，或者准备开展什么样的新项目。这能让评审老师看到你的进取心。
不过，写的时候也得注意一些细节。像语言表达上，既要正式又要生动，不能太死板。有时候为了突出重点，可以用些比喻之类的修辞手法。还有啊，数字和事实一定要准确，别弄错了，不然很容易给评审留下不认真的印象。
另外还有一个要注意的地方，就是篇幅问题。述职报告不是越长越好，关键是把该说的都说清楚。要是啰嗦太多没用的东西，反而会让评审觉得你抓不住重点。所以写的时候得控制好节奏，做到详略得当。
【第7篇】2025年下半年中学数学教师述职报告范文1250字
我叫**，是**市第**中学的数学教师，****年**月毕业于**大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，****年被评定为中学数学二级教师，根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格，
一、政治思想方面
从****年参加工作以来，拥护____的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想， 积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意， 并在****年**月被党委发展为中共预备党员。
二、教学教研方面
教学中，严格按照教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的锻炼，因材施教，教后及时评价反馈学生的学习情况。并在****年学校组织的“***”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖，
为了更好地完成教学工作，平时注重拓展自己的知识面，经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法，经常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地展现教学内容，提高教学效果。在****年的**市高中数学教改组活动中作了“****”专题发言，在****年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流，辅导学生***在**省高中数学联赛初赛中获得了**市一等奖。
在教法上，注意创设能激发学生积极思考的情境，引起学生探索的欲望，培养了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下，我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩 在****年**月开设了市级公开课《****》。
三、班主任工作方面
我在****-****担任副班主任，在****-****7担任班主任工作。在工作中，我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉快地成长。所带班级班风学风好，学生积极向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。
我也在****-****年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。
总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。
怎么写报告62人觉得有帮助
2025年下半年中学数学教师述职报告怎么写今年上半年的教学工作已经告一段落，作为中学数学教师，回顾这段时间的经历，有不少值得总结的地方。这次述职报告主要围绕教学任务完成情况、学生学习成效以及个人专业成长几个方面展开。
在日常教学中，我始终把备课放在首位。每次上课前都会认真钻研教材，结合学生的实际情况制定详细的教学计划。不过有时候时间紧张，就难免会出现一些疏漏，比如偶尔忘记检查教案里的公式是否完全正确。好在这类问题及时被同事指出，才没有影响课堂效果。另外，我也注重课堂互动，通过提问、讨论等方式调动学生的积极性。记得有一次讲解几何证明题时，我发现学生普遍感到困难，于是调整了教学策略，增加了一些直观的例子，果然取得了不错的效果。
为了提高教学质量，我还积极参加教研活动。上个月的数学研讨会上，我分享了自己的教学经验，也从其他老师那里学到了不少新方法。例如，有位资深教师建议用思维导图帮助学生梳理知识点，我觉得这个办法很有启发性，回去后就尝试在课堂上应用了一下。结果发现，这种方式确实能让学生更好地理解抽象的概念，以后会继续坚持。
关于学生的学习情况，我注意到部分同学基础较弱，因此在布置作业时特意设计了分层练习。对于成绩较好的学生，我会给他们提供一些拓展性的题目，鼓励他们深入探究；而对于需要额外辅导的学生，则会安排专门的时间进行一对一指导。虽然这样做增加了我的工作量，但看到学生们一点点进步，心里还是很有成就感的。
除了教学工作，我也重视自身的专业发展。今年报名参加了在线教育平台的一些课程，系统地学习了现代信息技术在教学中的运用。比如利用多媒体课件制作动态图形，这不仅提高了课堂趣味性，还增强了学生的理解能力。不过有时候下载资源时遇到网络问题，导致进度有些拖延，但这并没有影响到整体的学习效果。
【第8篇】中学音乐教师个人述职报告范文1050字
谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一、师德方面：
始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。
生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面：
坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面：
1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。
2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养;抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。
怎么写报告114人觉得有帮助
中学音乐教师个人述职报告怎么写述职报告，说起来也不复杂，但真要写好，还是得下点功夫。特别是做音乐老师这一行的，平时跟学生打交道多，各种活动也多，得把工作情况好好整理一下。
先从教学这块说起吧。音乐课不同于其他科目，它更注重实践，所以备课的时候就不能光看教材，还得结合学生的实际情况。比如班上的孩子对乐器感兴趣，那就可以多安排些器乐方面的练习。不过有时候备课时会有点乱，想着这个环节放这儿合适，又觉得那个地方更适合，结果搞混了几次顺序，最后才调整过来。
除了课堂教学，课外活动也很重要。学校每年都有艺术节之类的活动，作为音乐老师，这可是展示教学成果的好机会。准备节目时，既要考虑学生的水平，又要兼顾表演效果。记得去年排练合唱的时候，一开始孩子们状态不太好，老是唱不准节奏，后来花了好多时间反复练习，才把效果弄出来。这事提醒我，组织活动一定要提前规划好每个细节，不然临时抱佛脚肯定不行。
当然，教学质量好不好，学生说了算。平时多观察学生的表现，看看他们是不是真的学到了东西。有一次听一个学生跟我说，他以前总觉得音乐课就是随便玩玩，现在才发现里面学问大着呢。听到这话，我心里还挺欣慰的，说明自己的教学方法还是有效果的。
至于自身发展嘛，音乐老师也不能只盯着学生，自己也得不断进步。可以参加一些培训，听听别的老师的课，取取经。不过有时候参加培训回来后，会觉得压力山大，因为看到别人做得那么好，自己难免会有些自卑。但这事得调整心态，不能光顾着比，关键是要找到适合自己的方式提升。
另外，和同事的关系也要处理好。音乐组里的几位老师各有专长，遇到问题可以互相请教。记得有次有个同事问我关于民乐的事，我一时没答上来，后来特意查了些资料才补上，这也让我意识到团队合作的重要性。
