【第1篇】教师个人年度述职报告怎么写？范文1050字
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一齐努力，研究教学资料、教学方式，上好每一堂课，个性是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选取，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题潜力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。透过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，透过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，透过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮忙学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每一天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每一天晚上的学生检查，，每一天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每一天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每一天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多能够做的。继续努力吧。
怎么写报告95人觉得有帮助
教师个人年度述职报告怎么写？这个问题其实挺复杂，不过我倒是可以给你说说我的看法。述职报告嘛，它得把这一年干了什么，成绩在哪，问题在哪都说清楚。比如说开头就该简单介绍一下自己，这学期教什么课，带哪个班，负责哪些工作之类的。说到成绩，就得具体点，别光喊口号。比如教学上，可以讲讲用了什么新方法，学生的学习效果怎么样，有没有拿到什么荣誉之类的。不过有时候可能会忘掉一些细节，像是记得去年有个公开课，反响还不错，但具体评了多少分就记不太清了。这种时候最好能翻翻当时的记录，不然说得模模糊糊的，听的人也不太明白。
至于工作中遇到的问题，那就得老老实实说出来。比如管理班级的时候，可能有学生总是捣乱，处理起来就有点棘手。不过也别光说问题，还得讲讲怎么解决的，比如跟家长沟通，找心理老师帮忙之类的。这样显得你不是光抱怨，而是有实际行动。
还有就是计划部分，得结合实际情况来谈。像今年学校要求加强家校联系，那就可以写写自己在这方面做了哪些尝试，比如开了几次家长会，发了几封信给家长，效果如何。要是写得太虚，像是“争取做到更好”，这样的话听着就不够实在。
另外啊，报告里的数据很重要。像教学成绩，学生的进步情况，这些都是硬指标。要是数据不准，别人看了也会觉得你不够认真。不过有时候统计数据的时候，可能因为忙或者其他原因，就随手填了个大概数字，这其实是不太好的。所以平时就要养成记录的好习惯，这样到时候写报告就不会慌。
最后，报告的语言得符合自己的身份。作为老师，说话得专业点，但也不能太生硬。像什么“学生群体的表现较为良好”，这句话虽然没错，但听起来有点像官话。可以改成“学生们普遍表现不错”，这样就接地气多了。不过有时候写得太随意，像是“孩子们都挺听话的”，这种话放在正式报告里就显得不够严肃了。所以得把握好这个度，既不能太死板，也不能太随便。
总之，述职报告得真实、全面，把自己这一年的工作好好梳理一遍，把成绩说透彻，问题说清楚，未来的打算也得靠谱。要是能做到这些，相信这份报告的质量就不会差到哪去。
【第2篇】高中地理教师年度述职报告范文4000字
高中地理教师年度述职报告
____年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统
一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作及高(本免费公文***转载请注明)一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩'任务性'活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用'个人精备-集体研讨-个人修改'的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，'一言堂''满堂灌'仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的.下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。
高中地理教师年度述职报告
本学期我担任高一年级2个班(13、14班)的地理课。根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：
一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维
这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高二的学生来说，由于地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说'理'，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如'赤潮'，油轮泄漏，神舟五号成功返回，地震事件等，结合晋江市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如可持续发展，中国的可持续发展等。
我在教学中尝试评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住'题干'(关键词)等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
四、在教育教学中的反思与感悟
在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的教学感悟。
1、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
五、存在问题及改进方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，一节课下来，总觉得课堂时间比较紧，学生的学习状态也时好时坏，尤其是学困生，如学习困难生的转化工作，原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣;
2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果;
3、重视地理概念和规律的教学方法;
4、重视地理知识的应用;
5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
怎么写报告34人觉得有帮助
高中地理教师的年度述职报告，说到底就是对自己一年工作的梳理和总结。得把教学成果、个人成长和反思都写进去，但不能太死板，要让领导觉得你既有成绩又有想法。教学这块儿，先说成绩吧。比如这一年带了几个班，学生考试成绩怎么样，有没有什么特别突出的学生。记得去年我教的那个班，期末考平均分提高了快十分，这当然跟平时多鼓励学生有关。不过也有时候会遇到个别学生特别调皮，上课不专心，这种情况下就需要花点心思找他们谈话，了解原因。有一次我就发现有个学生是因为家里事情多分心了，后来通过家访跟家长沟通后，情况慢慢好了起来。
除了教学成绩，还得谈谈自己的专业提升。可以写参加过哪些培训，学到的新方法，或者自己摸索出来的小技巧。像是今年我学了个新的多媒体教学软件，用在课堂上后发现学生们参与度提高了不少。不过嘛，有时候也会遇到一些小问题，比如刚开始用的时候总是忘记保存文件，结果课件丢了好几次，后来才慢慢养成习惯。
至于反思部分，不能光写表扬的话，得提提不足。像我有时候备课不够充分，特别是遇到新教材的时候，知识点没吃透就急着去讲课，结果讲到后面才发现有些地方讲错了。还有一次公开课准备得不够细致，结果课堂秩序有点乱。这些都是需要改进的地方。
最后，别忘了提下对未来的规划。比如说打算明年继续深挖某个专题的教学设计，或者计划组织学生搞个地理实践活动之类的。这样显得你有目标，也有行动力。
写的时候注意语言要平实，不要太过夸张，但也不能太敷衍。态度诚恳一点，多用具体事例说话，这样才显得真实可信。另外，格式上尽量简洁明了，别弄得花里胡哨的，毕竟述职报告不是写散文诗。
【第3篇】2025年度数学教师述职报告范文1200字
在平凡之中，我又度过了一个学年，蓦然回首，无论何时，始终没有放弃我做人的基本原则：以“诚”为先，在自己能力范围内，努力做好每项工作。
一、政治思想方面
我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任一年级两个班的数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。听公开课多次，明确了今后讲课的方向。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
6、用发展的观点看学生。 以平常的心态对待学困生，纵向地看到：学困生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。真正做到晓之以理，动之以情。
三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还积极参加本科学历进修学，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。虽然教学任务很重，但我还担任了家长学校的教学工作，并在今年11月20日上了一节区级家长学校示范课，获得了一致好评，并在市级和区级电视台播出，随后又应安徽省关工委的邀请，为他们上了一节家长学校的课，获得了来宾的一致赞赏。本学年在学校上了两节公开课，获一致好评。所任的两个班的数学成绩在期末考试中名列本年级前列。
每一个成绩的取得都表明了在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的今后会走得更远更好。
怎么写报告26人觉得有帮助
2025年度数学教师述职报告怎么写做述职报告这个事情，说实话，一开始我是有点摸不着头脑的。后来慢慢琢磨，觉得得从自己的工作出发，把教学的过程好好梳理一下。比如，这一年里头，我带了几个班的数学课，每个班的情况都不一样。有的班学生基础比较好，讲起来就相对轻松；但也有几个班的基础薄弱，这就需要花更多心思去设计课程。
记得有一次备课的时候，我发现教材上的例题挺适合用来讲解函数的概念，于是我就顺着这个思路，把例题改编成了一道开放性的问题。结果学生们讨论得很热烈，课堂气氛特别好。这种时候，我就觉得自己找对了方向。不过嘛，有时候也会遇到点小麻烦，比如有时候准备好的教案跟实际课堂上的反应不太一致。比如，本来打算用十分钟讲清楚的定理，结果花了二十分钟，还差点没讲完。这种情况发生多了，心里就会有点焦虑。
还有啊，我觉得述职报告里边，除了讲教学过程，还得提一提学生的反馈。毕竟教学不是单方面的输出，而是双向互动。去年有个学生跟我反映说，他觉得数学太抽象了，学起来很吃力。我就想着办法给他开小灶，后来他进步还挺明显的。其实每个学生都有自己的特点，作为老师，就得学会观察和调整。
另外，我觉得述职报告里还可以写写自己参加的一些培训或者教研活动。今年上半年，我去参加了市里的数学研讨会，听了好几个专家的讲座。回来以后，我就试着把学到的新方法应用到课堂上。虽然效果不一定立竿见影，但至少让我看到了新的可能性。
当然，述职报告不能光写这些表面的东西，还得反思一下自己在工作中存在的不足。比如，有时候为了赶进度，会忽略掉一些细节问题。还有就是批改作业的时候，有时候批得太快，没有仔细看学生的解题步骤。这些问题要是长期存在的话，可能会影响教学质量。所以，以后得多留点时间给这些细碎的事情。
【第4篇】2025年度人民教师个人述职报告范文3850字
我自xxxx年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养xx的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，*抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心
中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适
当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是*以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖；2001年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。 三、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“
严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
例如99届我班有一个学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子*多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴
后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组*的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一个笔记本。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教，97年到2001年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。 在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
怎么写报告163人觉得有帮助
述职报告，每年到了这个时候就特别多。对于人民教师来说，每年做一次述职是常规流程。说起来，述职报告得好好准备，这不仅仅是对自己的工作做个总结，也是向上级汇报工作成果的一种方式。要是写得好，领导看了能对你印象加分不少。写述职报告前，得先理清楚自己的思路。把自己这一年干了什么想明白，然后分门别类地列出来。比如教学方面，得写清楚带了多少学生，教了几门课，学生们的成绩怎么样，有没有什么特别的成绩。还有就是日常管理方面，班里的纪律怎么样，和同事的合作情况，这些都得写进去。不过有时候会漏掉一些细节，像学生家长的反馈，这部分其实挺重要的，因为家长的意见也能反映出老师工作的成效。
当然，光有这些还不够，还得加上一些具体的例子来支撑。比如说某个学生进步特别大，背后有什么故事，或者是在课堂上发生过什么有趣的事情，都可以写进去。但这里有个小问题，有时候会把重点放在小事上，比如某次班会活动组织得多精彩，而忽略了教学成果的展示。这一点要注意调整一下侧重点。
写报告的时候，用词要讲究，不能太随意也不能太书面化。像一些专业术语虽然必要，但太多的话会让报告显得晦涩难懂。而且，数字和事实最好都能核实清楚，不然到时候被质疑起来就麻烦了。另外，有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的东西也写进去，这样反而会影响整体效果。
还有个需要注意的地方，就是态度要诚恳。如果这一年确实存在不足，也应该坦白说出来，并且表明改进的决心。毕竟人都不是完美的，只要态度端正，领导也会理解。不过这里可能会不小心写成“只要态度端正，领导就会谅解”，这样的表述稍微有点绝对化，但意思还是能传达到位的。
最后提醒一下，写完之后记得多检查几遍，尤其是那些容易混淆的字眼，像是“成绩”和“成就”，虽然意思相近，但用错地方就尴尬了。还有标点符号也要注意，有时候一个逗号的位置不对，整句话的意思就可能完全变了。
【第5篇】数学教师的年度述职报告范文1000字
作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。
在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。
最后，我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因为他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。
怎么写报告70人觉得有帮助
作为一名数学教师，每年到了年底，写述职报告这事就摆上了日程。述职报告说白了就是对自己一整年工作的总结，但不是那种流水账式的记录，而是要能体现你的教学成果和专业成长。其实，写好述职报告并不难，关键是要抓住几个要点。先说开头部分，没必要太复杂，简单点把这一年教的是什么科目、带的是哪个年级的学生写清楚就行。比如“2023年本人担任初一年级的数学教学工作”，这样直截了当，既明确了身份，也交代了任务。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能会把年级写错，比如把初一写成高一之类的，虽然这是小事，但会影响整体印象。
接着就是正文了。这部分是重头戏，得围绕教学展开。你可以从备课开始讲起，比如“为了提高课堂效率，我认真研读教材，精心设计每一堂课”。然后谈谈具体的教学方法，比如说“尝试小组合作学习模式，让学生们通过讨论解决问题”。这里有个小问题，有些老师可能会忘记补充具体例子，这样会显得空洞。例如，“通过小组合作提高了学生的解题能力”这样的表述太笼统，最好加上一些具体的数据支撑，比如“经过一个学期的努力，班级平均成绩提升了8分”。
除了教学本身，别忘了提一下辅导学生的事情。可以写“针对学困生，我利用课余时间进行一对一辅导，效果显著”。不过要注意的是，这种描述不能太夸张，实事求是就好。要是写成“几乎所有学困生都变成了优等生”，反而会让人觉得不真实。
还有很重要的一点，就是反思和改进。可以写“在教学过程中也发现了不足之处，比如有时候讲解过于理论化，导致部分学生理解困难”。这里有个小瑕疵，有些老师可能只会提问题，却不给出解决办法，这样会让报告显得消极。所以最好能接着写“为此，我计划下一年增加实践环节，帮助学生更好地理解和应用知识”。
最后，关于报告的形式，建议语言简洁明了，避免长篇大论。毕竟述职报告不是论文，重点在于清晰地表达自己的工作情况和思考。如果觉得自己的文字功底一般，可以多参考优秀教师的报告，但千万别照搬，要学会结合自身实际情况调整。
写述职报告是个自我提升的过程，认真对待的话，不仅能梳理过去一年的工作，还能为未来的发展明确方向。
【第6篇】2025年度教师述职报告范文1650字
____年度教师述职报告范文
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。本学年任教五（1）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质
六年级采用的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。'现代教育理论主张让学生动手去'做'科学，而不是用耳朵'听'科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
例如，在教学'观察与测量'一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学'统计'时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学'两位数加两位数'一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算'19 18='。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如'你真棒！''你的眼睛真雪亮！''你们小组合作得很好！'……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的'加减法（6、7）'获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
怎么写报告118人觉得有帮助
2025年度教师述职报告怎么写述职报告，大家都知道它的重要性，尤其是教师这份职业。写好述职报告，不仅能让领导了解自己的工作情况，还能帮助自己梳理过去一年的教学成果。不过说实话，很多人一提到写报告就头疼，觉得无从下手。其实，报告这玩意儿也不是那么难搞，只要掌握了方法，写起来也就顺手多了。
首先得说清楚自己的教学任务，比如带了多少个班，教什么科目，还有课时安排之类的。这部分内容最好具体一点，用数字说话，这样显得实在。比如说“本学年我负责高一年级两个班的语文教学工作，共计每周12节课”。这样写就比笼统地说“我教了高中的语文”更有说服力。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能会忘记把课外辅导也算进去，这就不太妥当啦。毕竟辅导也是教学的一部分嘛。
接着就是讲教学成果了。这一块儿得突出亮点，可以提提学生的学习成绩提升了多少，或者有没有什么特别的活动搞得不错。比如某次作文比赛，咱们班的学生拿了几个奖项之类的。但有时候写着写着就容易跑题，比如把注意力全放在活动组织上，而忽略了教学本身的成绩，这就有点偏了。所以还是要把重点放在教学效果上，活动只是辅助而已。
再来说说教研方面的事情。每个老师都得参与一些教研活动，比如听课、评课什么的。这部分内容要写出自己的收获，比如通过听其他老师的课，学到了哪些新的教学方法，或者在评课过程中提出了什么有价值的建议。不过这里有个小地方可能有人会忽略，那就是如果只写了参加过几次教研会议，却没说具体干了什么，那就会显得空洞。所以最好能详细点，比如说“参加了三次校级教研活动，并在活动中分享了自己的教学经验”。
除了教学和教研，还得谈谈自身成长。作为教师，不断提升自己是很重要的。可以写写这一年里读了几本书，参加了哪些培训，这些都能体现你的专业素养。不过有时候写的时候会不小心漏掉一些重要的事情，比如某个很有意义的线上讲座，结果没提，这就有点遗憾了。所以平时可以做个记录，这样就不会落下什么重要的事。
最后就是展望未来了。可以谈谈下一年的工作计划，比如想提高哪方面的教学能力，或者准备开展什么样的新项目。不过这里有个小问题，有些人可能会把计划写得太笼统，比如“争取让学生更喜欢语文”，这样的目标虽然好，但缺乏操作性。所以最好是能具体一点，比如说“计划通过引入更多互动环节，提升学生的课堂参与度”。
【第7篇】小学语文教师2025年度述职报告范文1050字
本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！
小学语文教师xx年度述职报告
怎么写报告111人觉得有帮助
述职报告，说到底就是把一年的工作情况做个总结汇报，给领导看看你的工作成绩。对于小学语文老师来说，这个报告不能太随便，得把教学上的事情交代清楚。比如先说说自己这一年带了哪些班级，教了几门课，平时都做了些什么。像我去年就负责两个班的语文，还兼着一个兴趣小组，辅导学生参加作文比赛。这些基本情况得先点明，不然别人不知道你干了什么。
接下来要说具体工作，像是备课、上课、批改作业之类的常规工作，还有组织活动什么的。比如说备课，这可不是抄教案就行的，得结合学生实际情况调整。有时候我发现某个知识点学生理解起来特别慢，就得重新设计讲解方式。不过有时候也会因为时间紧，教案准备得不太充分，这就导致课堂效果没那么好。
再就是教学成果这部分，成绩固然重要，但也不能只盯着分数看。像我们班上有个孩子基础很差，我花了好长时间单独辅导他，后来他的作文进步很大，还在区里的比赛中拿了三等奖。这种例子能体现你的耐心和责任心。
另外，还要提一下自己的不足之处。比如我发现自己在课堂管理上还有欠缺，有时候管不住调皮的学生，影响了教学进度。这事让我挺头疼的，以后得想办法改进。
最后别忘了说说对未来的打算。像我计划下学期多参加教研活动，提升自己的专业水平，还想尝试一些新的教学方法，让学生学得更有趣。当然，这些想法能不能实现还得看条件允许不。
【第8篇】小学数学教师个人年度述职报告范文1250字
小学数学教师个人年度述职报告
本人xxx，于____年毕业于巢湖学院数学教育专业，____年参加特岗教师考试分配到无为县大有中学工作，____年参加全椒县教师招聘考试来到古城小学工作至今，在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我一直坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的xx大精神。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教以自己的人格、行为去感染学生。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。工作中我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验，不断总结经验，努力提高自己的教学水平。
三、与班主任、家长密切配合。
常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
怎么写报告97人觉得有帮助
小学数学教师个人年度述职报告该怎么写？这事得从几个方向下手。述职报告嘛，主要是说清楚这一年里做了什么、为什么做、怎么做的，还有做了之后的结果如何。开头这部分得把背景交代清楚，比如学校的情况、班级的学生情况，还有这一年国家或者地方出了哪些新政策跟教学相关的。先说说教学工作吧。教学这一块儿，最要紧的就是课堂上的表现了。上课的时候，有没有按照计划走，有没有灵活调整，学生反应怎么样，这些都得提一提。比如，这学期我尝试用小组讨论的方式解决应用题，结果发现学生们参与度特别高，很多平时不太爱发言的孩子也主动加入了讨论。不过有时候也会遇到突发状况，像某次讨论时间超了，导致后面的教学环节没完成，这种事得反思一下，下次怎么改进。
再来说说备课。备课这事挺关键的，教案是不是够详细，有没有考虑到学生的接受能力，这些都需要留意。我今年就发现一个问题，就是有时候准备的题目难度偏高，导致一部分基础差的学生跟不上进度。后来调整了一下，增加了些基础练习题，效果就好多了。不过也有时候会因为资料找得不够全，导致讲解时有些知识点没讲透彻，这种情况下次就得提前多查点资料。
还有辅导这块儿。每个班总有那么几个需要额外关注的学生，这部分工作也不能落下。这学期有个孩子数学成绩一直提不上去，我就利用午休时间给他单独辅导，慢慢发现他其实很聪明，就是缺乏自信。后来通过鼓励和一些小技巧，他的成绩确实有了提升。但也有个疏忽的地方，就是有时候辅导完忘了记录辅导的具体内容和孩子的进步情况，这个习惯得改。
最后说说跟家长的沟通。家长会上跟家长们交流学生的学习情况，这是很重要的环节。有一次开家长会，我重点介绍了几个孩子的进步情况，家长们都很满意，还说以后会继续配合学校的教育工作。不过也有个小插曲，那次家长会上我说错了一个孩子的名字，虽然只是个小小的名字问题，但还是让我有点尴尬。下次得更加仔细核对信息，避免这种小失误。
