【第1篇】年度教师述职报告范文1050字
教师述职报告范文
本年度我不断加强自身师德建设，努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。
1、思想端正爱岗敬业
我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。
2、关心学生发扬民主
在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。
3、刻苦钻研增强教科研能力
我深知业务水平的高低，教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识结构。积极参加马林工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。
4、教育教学双管齐下
在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。
我在教学上兢兢业业，乐于接受学校的工作安排，认真备好每节课，钻研教材详细批改每本作业，精心安排教学环节，努力提高学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改进教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素质全面发展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一(23)班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班发展较好，数学成绩尚可。
回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将继续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作，争取更大的进步。
教师述职报告范文
怎么写报告151人觉得有帮助
年度教师述职报告怎么写做述职报告这事，得先搞清楚自己的位置，明白自己的职责。教师嘛，主要就是教书育人，把学生带好，把知识传递出去。述职报告，就是把你这一年干了什么，怎么干的，干得咋样，好好说一遍。说的时候别光顾着夸自己，该反思的地方也得提出来。
开头这部分，得先把基本情况交代一下，比如教了几门课，带了多少学生，参与了哪些教研活动。这些信息就像个地图，给读者一个大概的印象。不过有时候容易漏掉一些细节，比如忘记写某个重要的项目，这就有点麻烦了。写的时候最好有个清单，把需要汇报的内容都列出来，这样就不会忘东忘西。
接着就要讲具体的工作情况了。比如说教学方面的成绩，可以提提学生的进步有多大，有没有拿到什么奖项。要是有教学比赛获奖的经历，就别藏着掖着了，这是亮点啊。但这里头也有个小问题，有些老师可能会觉得自己做的事情太平常，不好意思拿出来显摆。其实不然，只要是为教育做了贡献的事，都值得拿出来分享。
再来说说教研这块儿。参加过什么培训，读过什么专业书籍，跟同事交流过什么经验，这些都是加分项。如果能结合实际工作谈谈自己的体会，那就更有说服力了。不过有时候会遇到这样的情况，写的时候觉得挺好的事情，放到报告里反而显得没什么深度。所以写的时候要注意措辞，把事情讲得既实在又有点味道。
当然，述职报告不能光说优点，缺点也不能忽略。比如在管理班级时遇到的一些困难，对学生辅导过程中碰到的问题，都要实事求是地提出来。说的时候别太悲观，要把采取的措施也一并带上，这样显得你不是在抱怨，而是在寻求改进。但有时候容易在这部分写得太过简略，只是一带而过，这就有点可惜了。既然提到了问题，就该详细点说明怎么解决的，这样才能体现你的责任心。
最后嘛，别忘了展望下未来。可以计划下一年的教学目标，想尝试的新方法，还有希望达成的小目标。这一块儿不能太笼统，得具体点，比如想提高某门课的成绩，争取达到多少百分比之类的。这样显得你对未来是有规划的，不是稀里糊涂混日子。
整个报告写完后，记得检查一遍。看看有没有错别字，语句通不通顺。有时候写着写着会跑题，写到别的地方去了，这就不太好。另外，数字和时间之类的细节也要核对一下，别出了差错。要是有时间的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟人多力量大，他们可能看出你没注意到的问题。
【第2篇】2025年度班主任教师述职报告范文1100字
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了五年级语文教学，担任了小14班班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。
2、教学工作方面：
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（吴泽昊、宋长乐），参加作文竞赛获浏阳市一、二等奖（王芷央、黎楚伊）
教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%，合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%，合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%，合格率100%;7各班级思想品德与社会
3、班级工作：
（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，
（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学
4、语文教研方面：
本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了____年度湖南省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟《浏阳日报》小记者，组织学校____下期新文报我部组稿工作，组织学生参加长沙市第五届中小学生书信比赛。本人获浏阳市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获浏阳市三等奖。
以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天 。
怎么写报告191人觉得有帮助
2025年度班主任教师述职报告怎么写做述职报告的时候，得把这一年的工作好好梳理一下。作为班主任，平时操心的事特别多，比如学生的成绩、纪律、还有家校沟通什么的。我一般会先想想这一年的重点工作，比如有没有组织过什么大型活动，班里的学风怎么样，这些都是关键点。
活动组织方面，今年我们搞了个读书分享会，学生们的参与热情挺高。记得当时有个孩子讲了《小王子》的故事，说得很动情，让我印象深刻。不过也有点小插曲，那天设备出了点问题，音响声音不大，影响了气氛。后来赶紧找人修好了，总算没耽误大家交流。
说到学风，我觉得班里的学习氛围还是不错的。大多数同学都能按时完成作业，上课也能专心听讲。但也不是没有问题，有个别学生总是拖拉作业，找他们谈话后情况有所改善。这事提醒我，对不同性格的学生得用不同的方法，不能一刀切。
家校沟通这块也很重要。我经常跟家长发信息汇报孩子的表现，有时候也会约家长来学校聊一聊。有一次有个家长反映孩子最近情绪不太稳定，我就主动联系了心理老师，一起帮忙分析原因。后来通过几次谈话，孩子的情况慢慢好起来了。
再就是学生的安全问题，这一直是头等大事。每天放学我都得确认每个孩子都顺利离校，特别是低年级的，更得盯着点。有次下大雨，好几个家长都没来接孩子，我只好一个个送回家，忙活到很晚才回去。
其实写述职报告的时候，除了回顾工作，还得有点展望。比如明年打算继续优化班级管理，想尝试引入一些新的教学理念。另外，我也希望加强和科任老师的协作，共同促进学生的全面发展。
当然，写报告的时候要注意条理清晰，该重点突出的地方不能含糊。语言上嘛，既不能太随意，也不能太过正式。要是能用一些具体事例来支撑自己的观点，那就更有说服力了。
【第3篇】2025年度音乐教师述职报告范文1050字
来到xx小学转眼间已快一年了，在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……
刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教10个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师，也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。
一、重视自身建设，努力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来，我在学校领导的关心和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己的岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、结合实际，搞好课堂教学：
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者！
怎么写报告76人觉得有帮助
2025年度音乐教师述职报告怎么写这一年过去得真快，一转眼就到了年底。作为音乐老师，这学期我主要负责三个年级的音乐课，还有学校合唱团的排练工作。说实话，刚开始接手这些任务的时候，心里还是有点打鼓的。不过还好，孩子们都很配合，慢慢也就上手了。
先说教学方面吧。今年的教学计划调整了不少，增加了不少互动环节。比如在低年级的课堂上，我试着用游戏的方式教节奏感，效果还不错。不过有时候也会遇到一些小问题，比如有些孩子注意力不太集中，我就得想点办法吸引他们的兴趣。有一次讲到音符的时候，有个学生突然问我“为什么这个小黑点要站在线上”，我当时愣了一下，没想到他会这么问。后来想了想，干脆带他们画了几个音符出来，让他们自己观察，这样反而加深了印象。
至于合唱团嘛，今年的成绩还算不错。我们参加了一个市级比赛，拿了二等奖。其实排练过程中挺不容易的，特别是高年级的孩子学业压力大，有时候排练时间都凑不上。有一次排练因为场地冲突改了时间，结果好几个关键成员都没能来，只能临时调整曲目顺序。好在大家最后还是坚持下来了，也算是种成长经历。
另外，我还参加了几次教研活动，和其他学校的音乐老师交流了一些教学方法。比如有个老师分享了一套用乐器辅助识谱的教学法，我觉得很有借鉴意义。不过回来之后试了一下，发现并不是每个班都能适用，毕竟器材有限，还得因地制宜地调整。
当然，工作中也有一些不足的地方。比如，有时候备课时间比较紧，就难免会漏掉一些细节。有一次准备公开课，本来想设计一个互动环节，结果时间不够，最后只能删掉了。当时就觉得挺遗憾的，要是能提前规划好就好了。还有一次批改作业，发现有几个学生的音程练习写得特别乱，仔细一看才发现是音符标记出了差错。当时就想着下次一定要提醒他们多检查几遍。
【第4篇】2025年度高校教师述职报告范文3800字
【____年度高校教师述职报告】
×年以来，担任了82个班次，6729名学生，2295学时的主讲任务。年均主讲459学时。其中，计划内教学73个班次，4752名学生，1850学时，年均主讲达370学时。《邓小平理论》教学经验在国家教育部邓小平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作了介绍，得到党和国家的领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省当局的充分肯定，被评为学校优秀合格课程。发表论文4，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。在省内外作专题报告40多场次，产生了一定的社会影响。现将基本情况报告如下：
一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想
五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与___保持一致。
一是认真学习马列和***著作。如对《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。潜心研究《邓小平文选》和前领导人江同志著作，为《邓小平理论概论》教学奠定了坚实的基础。对以前领导人江同志____第三代领导集体作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《邓小平理论》教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。
二是积极参加“三讲”和“三个代表”的教育。积极主动地参加揭批邪教的斗争，举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了一定影响。
三是较牢固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己治学严谨，善于团结合作，始终保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要原因。
二、刻苦钻研业务，及时掌握学科前沿发展趋势
经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，基础理论和专业知识扎实，能独立讲授研究生《社会主义理论与实践》、本科生《邓小平理论概论》、《社会主义市场经济概论》《西方经济学评介》、《海洋科学概论》、《形势与政策教育》等多门课程。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。其体会是：
第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的知识结构。长期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已形成了具有自身特色的知识结构：一是较 扎实地掌握了政治理论知识;二是基本了解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。
第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新体现在教学内容上，就是要敢于承担开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一起，先后开出了“社建”课、“国际关系”课、“市场经济”课、“马列文献选读”课、“邓小平理论”、“海洋科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体现在教学方法上，就是要善于研究和运用新手段新方法。近几年来，我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变，实践证明，采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的积极性。
三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平
五年来，完成计划内73个班次、4752名学生(不含形势教育的班次、人数)、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、省当局、学校领导的好评，受到学生欢迎。
一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结了“紧密联系学生思想实际，增强邓小平理论教学的说服力和感召力”等教改经验，在国家教育部邓小平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作了介绍，受到党和国家的领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省当局的肯定， 1999年，____先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。
二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难问题，并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人”，受到学生的好评，在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道：“生平第一次感到政治课强烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。
三是以行动影响学生，形成师生之间的良性互动。在教学中，我注重用邓小平理论的立场、观点和方法教育学生，并注意用自己的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世纪国家建设的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素质人才。
四、注重科学研究，运用科研成果推动和促进教学
五年来，发表论文4，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。其科研成果质量较高，在省内外产生了一定影响。
第一，科学研究方向明确 。经过较长时间的摸索，目前科研方向已比较明确。大致体现在四个方面：一是邓小平理论的特色研究;二是邓小平哲学思想研究;三是邓小平社会主义市场经济思想研究;四是邓小平理论教学规律的研究，从而为深入开展科学研究奠定了基础。
第二，科学研究针对性强。做到了以教学促科研，不断推动教学的深化。为此，自己往往把学生在教学中反映出来的疑难问题，作为科研的课题。如，目前承担的教育部、江苏省科研课题“东部教育与发展问题研究”，就是当前的热点问题之一。通过研究，不仅拓宽了科研领域，而且加大了教学的深度，提高了教学水平。
第三，科研成果质量较高，在省内外产生了一定影响。五年来，在权威期刊和核心期刊发表论文1。
五、做好兼职工作，不断强化政治教育的社会效益
五年来，能积极参加各种社会活动，提高了政治理论教育的社会效益。担任××省社科学会理事，为学会做了一些工作;担任江苏××大学、××大学分院等单位兼职教授，积极配合所聘单位开展工作，产生了一定的社会影响。
五年来，为学校教职员工、中国××大学、华东××大学、南京××大学、江苏××委员会、南京××研究所等地方科研院所作专题报告70多场，观众达3万多人次。收到了较显著的效果，受到学校内外的普遍好评。
不足之处，主要是由于教学科研任务较为繁重，有时坐班制度坚持得不够好;同时自己对多媒体的制作及其运用掌握得不够熟练，这有待于下一步继续努力。
【拓展阅读：怎样写好个人述职报告】
以点带面、点面结合。个人是“点”，集体是“面”;具体工作是“点”，单位工作是“面”。述职报告要注意区分点与面、集体与个人之间的关系，防止把个人述职报告写成单位工作总结。在撰写述职报告的过程中要以“我”为中心，重点介绍自己在集体这个大背景下所做的工作、取得的成绩。比如，述职报告难免会涉及集体成绩，如果把集体成绩讲得过多则有揽功之嫌;写得过少又容易给人造成述职者工作平平的印象。如何处理这一问题，一个管用的方法就是以点带面、点面结合，既讲集体之功，又讲自己之绩，准确表达述职者在集体成绩中的贡献，做到点与面的有机结合。
一分为二、得失并存。陈云同志在20世纪50年代就强调“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误。”这叫实事求是、一分为二。好的述职报告既要把成绩讲足，又要把问题讲透;既不夸大，也不缩小，做到3个铜钱放两边：一是一、二是二，给自己准确画像。满纸皆亮点，也就没了亮点;如果为缺点而写缺点，述职报告也就失去了意义。因此，述职报告以写取得的成绩为主，但也应该让组织和同事们了解述职者的不足和缺点。讲述不足和缺点当然不是为了挑剔，而是通过分析不足和缺点全面认识人和事。一个单位的进步过程，一个人的成长过程，是不断总结经验、逐步克服缺点逐渐趋于成熟的过程。写好这个过程，同时也就写了优点、写了经验、写了教训，只要处理得当，不足和缺点同样能为述职报告增色添彩，使述职者更加真实起来。
以虚带实、以实带虚。述职报告要有观点，但忌空洞、枯燥、一般化，从理论到理论，反反复复地在概念里兜圈子。避免此类问题，就是要以“虚”带实，使观点和材料相结合，因为观点是从材料里概括出来的。述职者一年来的工作很多，只要肯下功夫挖掘，就能抓住典型的具体事实、例子、数字等，讲清楚自己的观点，避免罗列事实、摆豆腐账。述职报告虽然是很实的文章，但最好也要务些“虚”。光讲实，不讲“虚”，或者“虚”得不够，思想性往往就不高，也难以达到提高自己、供人参评的目的。因此，在撰写述职报告过程中要做到以虚带实、以实带虚，这样文章才能放得开，又能收得拢，从而使述职报告有血有肉、个性鲜明。
总结得深、概括得高。评价文章写得如何，关键还是看文章有没有思想。有思想深度的文章，才能让人印象深刻、启迪心灵。述职报告同样需要有思想深度。思想深度从哪里来？这离不开八个字——“总结得深、概括得高”。有时我们发现一些述职报告除了名字、职务等信息不一样，其他内容大抵相同，千篇一律、千人一面，而不是百人百态、生动传神。之所以如此，一个重要原因就是没有从根本上思考和总结问题。说具体一点，就是没有把自己的德、能、勤、绩、廉，自己的工作理念、思路、方法等准确表达出来。因此，述职者应善于总结、善于概括，从而使“述”出来的东西比实际的东西更集中、更深刻、更富有代表性。
怎么写报告62人觉得有帮助
关于2025年度高校教师述职报告的写作，这里有一些关键点可以参考。述职报告不仅是对过去工作的总结，也是对未来规划的展望，需要结合实际情况来写。首先要梳理清楚自己的教学任务完成情况，比如课程安排、学生反馈等。这部分内容可以直接从日常的教学记录中提取，确保数据真实可靠。接着就是科研方面的成果展示，这包括发表的论文数量、参与的项目以及取得的研究进展。有时候，可能会因为时间紧迫，对一些细节描述得不够全面，但尽量做到条理清晰，突出重点。例如，提到某个课题时，最好能简明扼要地介绍其背景、目标和最终成果，而不是泛泛而谈。
在与同事的合作交流部分，则应着重体现团队协作的重要性。可以具体描述几次成功的集体备课或者跨学科研讨活动，用事实说话，增强说服力。不过，在叙述过程中，偶尔会出现类似“这项工作得到了大家的支持”这样的表述，虽然简洁，但在专业性上稍显不足。
另外，对于自身存在的不足之处也不能回避。比如，可能由于精力分配的问题，在某段时间内未能充分关注某些学生的个性化需求。这种自我批评的态度有助于展现个人的成长意愿，同时也为今后改进提供了方向。
最后，关于未来的工作计划，应当基于现有的资源条件和发展趋势来制定。既要保持一定的前瞻性，又要兼顾现实可行性。如果能结合学校的发展战略和个人的职业规划，这样的计划会更加具有指导意义。
【第5篇】年度学校教师述职报告范文1750字
XX——XX年度学校教师述职报告
我一直认为要想做好一名教师，就必须要有一颗善于探寻的心，不断的反思自己的教育是不是真正让孩子快乐了，让孩子较为全面的成长了，不断地去思考要想立足于未来的社会孩子们究竟需要什么，作为他们的老师应该怎样把他们需要的，家长与社会需要他们懂得的都给予他们。在我的教育教学中我这样想着，也不断为学生的需要努力着。
九年级的语文教材上有“生命的意义”一篇课文，参考书只要求背诵“人最宝贵的是生命~~”这段名句，体会保尔的思想感情。我反复阅读着“人”这段话，回想起过去与学生谈起毕业去向问题时，有的嫌种地累，有的嫌汽车修理脏~~~对未来充满幻想，这样的拈轻怕重怎么能负担起以后的人生。他们需要认清现实，认清自己，我决定以这篇课文为契机与他们细细的探讨一下生命的意义。可是这样深奥的问题绝不是三言两语，一两节课就能够说的清的。通观整册教材第一课是“假如只有三天光明”同样身有缺陷的海伦凯勒用亲身的体验告诉人们器官的珍贵，要热爱生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。对教材进行重组，将“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意义”放在一个单元讲.开学初学生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍贵，在《匆匆》中感悟到要珍惜时间.那么在有限的时间里应该怎样利用自己的器官去创造生活呢.自然提出了生命的意义。学完本课当我问及学生的生活目标，有个学生告诉我当医生。这个目标挺远大没什么不好，可对于我们的孩子却没有什么现实意义。于是我告诉学生目标应该是通过自己的努力可以达到的，又联系现实进一步诠释生命的意义。再问及学生时，一个学生站起来说我毕业后想在家里帮爸爸妈妈做家务。爸爸妈妈为你们早出晚归日日操劳，现在他们的年龄已经大了，还能养你们多久呢？当他们离开我们那一天你怎么办呢？在一点点的引导下终于祖秋杰给了我这样的答案：我是聋哑人，我掌握的知识很少，不能像海伦凯勒一样为很多残疾人做贡献。那我能做什么呢？我像我毕业后像我的爸爸妈妈一样做农民，把粮食贡献给人类。当春天，我将一撮撮嫩绿的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗长大了，绿油油的我认真把肥料撒到水田里，让稻草更茁壮成长；当秋天到来，绿色的稻子变成金黄色，我拿着镰刀去田里把成熟的稻子割下来。最后我把大米卖给人们，人们吃着我种的稻米，是多么幸福啊！
王东超：我是个聋哑人，我掌握的知识很少，可是我想我以后也要自食其力，养活我的爸爸妈妈，为了这个目标，我要按妈妈说的去做，去哈尔滨学按摩，尽管我不很喜欢，但我会努力去实现我的目标，我会认真按师傅教的去做，争取做一名优秀的按摩师，给很多人带来身体的健康，让爸爸妈妈布再为我操心。
也许有人会说我引导的太现实，甚至有些残酷，惊醒了孩子们的梦，但现实就是这样，我不希望我的学生走向社会后无所适从正日掩面叹息，我要给他们一个方向，让他们有准备的走向社会走向未来。我想这是他们需要的。在教育教学中我力求每一节课都认真的准备，深刻的挖掘，让学生们在获取知识的同时，获得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地给予孩子们，他们所需要的所有。
本学期于我来说有着不同的意义，伴我九年的学生们即将飞离我的呵护，走向社会。开学初，我在班务日志中对我的学生写到：在第一课《假如只有三天光明》中有这样一句话：事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。我想我们都应该把握现在的拥有，从此刻起用每天、每时、每分去爱、去关怀我们身边的你、我、他！去珍惜相识的缘分！可我却没有履行这份约定，因病休息了很长时间，返回学校时，从学生的日记与作文中我看到了学生们对我的挂念，从他们写给我的纸条中读到了他们不能给我庆祝生日的遗憾。很感动、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，让我也觉得我的人生也就这般平凡了。而这些特殊的孩子却给了我特殊的人生经历和情感体验，在他们用手语、用卡片、用礼物向我诉说着感激的同时，我又何尝不一样的在感激着他们呢。就像我写给他们的那句话一样：因为有你们让我感受到身为一名教师的幸福。爱你们每个人，为有你们这样好的学生而骄傲。
不能和同事们共同为准备公开课而紧张，为练团体操而流汗，不能和我的学生们共同度过这最后的一个学期，是我的遗憾。但这份残缺的遗憾将激励我去加倍珍惜今后的教学时光，为更多残疾孩子快乐健康的成长、更好地融入主流社会而不懈努力。
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年度学校教师述职报告该怎么写？得好好琢磨。述职报告嘛，主要是把这一年的工作情况汇报一下，让大家知道你干了什么，效果咋样。先说说开头，不用太花哨，简单点就行。比如可以写几句关于教学工作的总体感受，这能让听的人先有个大概印象。记得要把自己的教学目标和任务说清楚，别含糊其辞。有时候可能写得有点啰嗦，但还是得把重点讲明白。
接着就该具体说了。教学这块儿，得把平时的教学计划、课堂管理、学生反馈都交代清楚。特别是那些比较特别的教学活动，最好能详细描述一下。比如有一次组织学生搞了个社会实践，就写写是怎么策划的，学生们反应怎么样。不过有时候可能会忘记提某些细节，这就得留心补上去了。
还有就是成绩和不足的地方也要提一提。成绩这部分当然要多夸夸自己，但不是吹牛，得有事实依据。比如学生的考试成绩提高了多少个百分点，这个数字就能证明你的努力。至于不足嘛，就说说自己在哪方面还需要改进，比如对某个知识点讲解得还不够透彻之类的。这里可能会出现一点小问题，比如忘记写具体的例子来支撑观点，下次要注意。
除了教学工作，还要涉及下其他方面的事，像是参加的培训、教研活动之类的。如果参加了什么培训课程，记得写明学到了什么新东西，对自己的教学有没有帮助。要是参加了教研会，也得提一下讨论了哪些话题，有什么收获。不过有时候写这部分的时候，可能会漏掉一些重要信息，这就要多检查几遍。
最后，就是展望未来啦。想想接下来一年打算怎么做，给自己定个目标。比如希望提高学生们的自主学习能力，或者是改善课堂互动的效果。这一步要是没想好，可能会显得报告结尾有些空洞，所以提前规划很重要。
整个报告写完后，最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟别人可能会注意到你忽略的小问题。不过有时候也会因为赶时间，草草看过一遍就交上去，这样不太好，还是得耐心检查才行。
【第6篇】学年度第一学期语文教师述职报告范文1150字
学年度第一学期语文教师述职报告
这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这学期工作中出现的问题：
一、日常管理
一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的.六十个小学生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。
二、课堂教学
首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。
经过一学期的探索，有失误，但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文老师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读”实验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自审阅的做法也受到了家长们的一致认可，学生基本可以讲普通话，具备了一些基本的语文素养……
教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富名师，但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！
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学年度第一学期语文教师述职报告怎么写每到学期末，述职报告就成了必交的任务。看起来简单，但真要做好不容易。写的时候得把教学工作好好梳理一下，既要展示成绩，也要反思不足。比如我在备课时就遇到过问题，有时候准备的东西学生不感兴趣，课堂气氛就冷场了。后来调整策略，加入一些互动环节，效果就好多了。
教学计划制定是个关键点，要结合学生的实际情况。我刚开始做这个时有点摸不清方向，总是觉得自己的计划太笼统。后来请教老教师，他们建议要细化目标，比如针对不同层次的学生设计不同的练习题。这一招确实管用，学生的积极性提高了不少。
批改作业也是个费心的事。记得有一次因为时间紧，我只简单地打了个分数，没写太多评语。结果下次上课发现学生对错题的印象不深，我就意识到光给分数不够，得耐心地指出问题所在。从那以后，每次批改都尽量写些鼓励的话，学生进步明显。
跟家长沟通也很重要。我曾经因为措辞不当，导致家长误会我的意思。当时我说学生需要加强阅读，家长却以为我对他的孩子有偏见。后来我学会了换一种方式表达，比如先肯定孩子的优点，再温和地提出改进的地方，这样双方都好接受。
期末复习阶段，我通常会整理一份详细的复习提纲。不过有一次我发现这份提纲内容太杂乱，学生看了反而抓不住重点。于是我重新梳理了一下，按照知识点的重要程度排序，还加上了一些例题，这才达到预期的效果。
【第7篇】年度高一英语教师述职报告范文1250字
本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：
首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
再次，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心
授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。
认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。
以上就是本人这学期的工作述职，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。
高一英语教师述职报告
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述职报告，说难也不难，但真要写好还真得下点功夫。尤其是像高一英语老师这样的岗位，既要展示教学成果，还得体现个人能力，这可不是随便填几个数字就能过关的。做述职报告前，得先把这一年的教学情况梳理清楚。比如备课用了哪些方法，课堂上有没有遇到什么特别的情况，学生们的进步有多大。有时候，有些细节可能会被忽略，比如某次公开课后学生的反馈其实挺有价值，但当时没太留意，后来才发现能用到别的地方去。当然，这些事情不是说一开始就能注意到的，慢慢积累经验就好。
还有就是成绩这块儿，别光看分数，还要结合平时的表现。有的学生平时表现不错，考试成绩却一般，这可能是心理素质的问题；而有的学生虽然平时看起来不怎么样，但关键时刻能发挥出来，这也是一种本事。把这些都写进去，能让报告显得更有深度。
另外，写报告的时候，语言表达也很关键。有些人喜欢用大段的形容词堆砌，觉得这样显得专业，其实不然。简单明了才是王道，该用数据的地方就用数据，该讲具体事例的时候就讲事例。比如讲某个教学方法的效果，与其说“极大地提高了学生的兴趣”，不如说“通过小组讨论的方式，班级平均参与率从之前的60%提升到了85%”。
不过也有需要注意的地方，有时候为了突出工作量，可能会把一些小事也夸大成大事。比如说组织了一次家长会，结果写成了“精心筹备了全校瞩目的大型活动”。这其实没有必要，家长会就是家长会，没必要往脸上贴金。还有，有时候为了凑字数，会把一些无关紧要的内容硬塞进去，比如提到自己参加过几次培训，但这些培训跟教学工作没什么直接联系，这就有点画蛇添足了。
至于格式嘛，标题得醒目，字体大小合适就行。正文部分段落分明，每一段都围绕一个主题展开。要是段落之间没有明显的逻辑关系，就会显得杂乱无章。比如先说教学成果，紧接着又跳到课外活动，中间缺乏过渡，会让读者摸不着头脑。
还有个小技巧，写完之后最好找同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某些措辞不太恰当，或者某个例子不够典型。毕竟一个人看问题总有局限性，多听听别人的意见总是好的。
【第8篇】年度的优秀教师述职报告范文2200字
年度的优秀教师述职报告
我是xx年6月份毕业于江西九江师范学校的。只有中专文凭的我，从来没有对自己失去过信心。毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩，并得到中心完小领导们的肯定。第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教。凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望。研发中心培训了三个月，2003年3月27日的我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作：电脑教学。我在心里发誓：一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的it人才。我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的……
至今，我已经在新华工作了九个月。先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向。一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课。一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点。当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的人才市场也因此而停业。新来的我理所当然被安排在门卫室值班。这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近3个月。这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特殊的三个月，也是我一生中不可多得的三个月。期间，对于我来说没有8小时的工作制，几乎每天都是12小时，偶尔也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等。我做个好几次思想斗争：是否辞职？但权衡再三，最终还是决定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼。门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发现那三个月里我反而得到了很多
比如：①知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的；②懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍；④记住了大部分学员的名字，这使我以后的教学工作变得异常顺畅。等等等等，真的是受益匪浅。我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房。至今，已经有六个多月了。下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础：
一、要不断学习，提升自己的业务能力“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理。为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等。但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚。我会继续学习，不断提高的。
二、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”。我认为这讲的就是备课的`重要性。课常上的时间很短暂，要要求非常高：一、要保证所讲内容的正确性与科学性；二、要注意教学循序渐进；
三、要达到教学效果；四、要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑到。而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五十分钟教师的临时发挥，而是靠你课前充足的时间准备，也就是备课。这一点，我基本上做到。我承认有几次因为懒惰没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但非常乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上。三、以学生为主体，教师为主导自始至终，我们都应该把学生摆在主体位置，因为学习的主人就是学生。为了做到这一点，我上课时主要采用启发式教育方法。对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思考，然后进行讲解；对于比较容易的，我仔细讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允。
四、与学生要多交流与学生多交流，你就可以知道学生学得怎么样，从而改进教学；可以了解学生情况，达到有针对性地教与管；可以增进师生友谊，使得学生更配合你的工作……这一点我做得不够。我只是通过每天早晨叫他们起床来达到一点点目的，以后我会增加交流机会如：晚自习后去学生寝室与他们聊聊天；利用空余时间经常找他们谈谈话；开班会对他们进行思想教育；陪他们一起跑电脑城转转等等。五、一定要有极强的责任心压力就是动力，没错。而责任心从某种角度来理解也可谓压力，只要有一棵责任心，工作就不会马虎、不会懒惰、不会受批评、不会停止不前，相反就是认真，勤奋，受表扬，不断进步。汪主任把四楼交给我管理，也出现了不少问题，总结一下，也就是因为责任心不强。在汪主任以及各位教师的直接与间接教育下，我感觉进步了很多。晚自习后，我总是不放心，时常检查投影是否关了，电源是否切断，门是否锁好等等。当然，在教学与班主任管理方面，责任心也是一样的重要。以上是我对我这九个月来工作的认真总结，只想对自己以后的工作提供引导和促进作用。
怎么写报告96人觉得有帮助
年度的优秀教师述职报告怎么写述职报告，写起来确实有点麻烦。但要是想把这份报告写好，就得花点心思琢磨。我这些年带学生，也写了不少述职报告，算是有点经验。要说怎么写，我觉得得从几个方面入手。
开头这部分很重要，不能太随意。比如简单介绍一下自己的基本情况，这都是必须的。不过有些人可能会觉得这里写得太简单了，但其实只要把该说的基本信息交代清楚就行。像姓名、教龄、教授科目这些，都得提到。如果能稍微提一下自己的一些亮点，比如获得过什么奖项，就更好了。
接着就是工作情况的部分。这部分得详细一些，把自己这一年干了什么都说清楚。比如说教学方面的成绩，像是学生的学习进步情况，或者课堂上的创新方法。还有就是辅导学生参加竞赛，组织活动，这些都要写进去。有时候我会特别留意那些平时不太起眼的小事，比如某次班会上的分享，虽然看起来不起眼，但对学生的影响可能很大。
再就是个人成长的部分。这个部分主要写自己这一年里的学习和提升。可以写写参加了哪些培训，看了哪些书，学到了什么新技能。当然，也不能光写理论上的东西，还得结合实际，说说自己把这些学到的东西用到教学中去了。有时候我会反思下自己过去的做法，看看有没有可以改进的地方，这样写出来会显得更有深度。
最后就是对未来工作的计划啦。这部分不用写得太具体，大概方向说清楚就好。比如希望提高学生的哪方面能力，或者打算尝试什么样的教学方式。不过有时候写到这里，可能会有点词穷的感觉，这时候就随便写写呗，毕竟谁也不是一开始就能写得很完美的。
整个报告写完之后，记得多检查几遍。有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如错别字，句子不通顺啦。这些问题不明显的时候，大家可能也不会太在意，但如果被发现了，就不太好意思了。所以写完之后最好找个同事帮忙看看，他们可能会发现一些你没注意到的地方。
