【第1篇】年级组的述职报告模板范文1600字
20xx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，个性是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽的努力。
一、协助抓好年级教师建设
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，个性是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：
年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受潜力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长就应宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想
换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去思考一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的情绪，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂
教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个群众的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的推荐下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友
平时同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，情绪愉快干劲十足。确实团结就是力量。
怎么写报告22人觉得有帮助
关于年级组的述职报告，这类文档一般是为了展示一个学年的工作成果，同时总结经验教训，为下一年的工作规划提供依据。写好这样的报告需要从多个角度入手，比如教学成果、学生管理、团队协作等方面。在写教学成果部分的时候，应该详细列出各项教学活动的具体情况，包括参与人数、取得的成绩等。比如，某次学科竞赛中，我们年级组组织了多次培训，最终参赛的学生中有百分之八十获得了奖项。这部分内容最好能用具体数字说话，这样更有说服力。有时候，描述过程中可能会出现一些小的疏漏，比如忘记提及某个细节，但只要不影响整体表达，就无需太过担心。
说到学生管理，这是另一个重要的板块。不仅要提到日常行为规范的落实情况，还要突出那些特别有成效的措施。例如，我们实行了一种新的班干部轮换制度，这不仅提高了学生的积极性，还增强了他们的责任感。不过，在描述这些措施时，偶尔会因为记忆偏差，把实施时间稍微记错，这种小差错在实际写作中也是常有的事。
团队协作方面，要强调年级组成员之间的配合默契。可以举几个例子，比如在筹备大型活动时，大家分工明确，各司其职，最终圆满完成了任务。同时，也要坦诚地指出工作中遇到的问题，以及如何通过沟通解决的。有时在叙述过程中，可能会因为急于表达某个观点，而忽略了前后文的连贯性，导致句子稍显突兀，但这并不妨碍理解。
最后，关于未来的计划，可以根据当前存在的不足之处提出改进方案。比如，针对学生普遍存在的薄弱环节，我们可以增加针对性辅导的时间；对于教师间的交流机会较少的情况，建议定期举办教研活动。虽然整个计划看起来比较全面，但在起草初期，由于时间紧迫，可能有些部分考虑得还不够周到，但这不影响整体的可行性和前瞻性。
【第2篇】年级组长的述职报告范例范文1700字
时光匆匆而过，一学期转眼就过去了。在这个学期中，我组教师一向不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，构成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。一、重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。
养成教育是学校德育工作的基本资料，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自我、爱自然、爱群众、爱劳动、爱学习、讲礼貌、懂礼貌等主题教育活动，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生礼貌、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高了学生的礼貌程度，并得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合潜力，我们加强补充拓展，本学期我们还开
展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，用心组织学生参加学校的运动会冬季长跑，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放下，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。
在那里具体说一说我组教师的特点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师，每一天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活;二年级的王步进老师工作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新;(在那里要多说说张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，张老师立刻说：“陆老师你读题，我来扫！”说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考试。)四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致，班级工作井井有条;五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生喜爱;六年级的孙雷燕老师应对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色，每个老师都恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，踏踏实实做好自我的各项工作。
几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保留地分享自我的经验，深得年轻人的喜爱。
三、年级组教师精诚团结
本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。
个性是准备“家长开放日活动”时，让我们体会到了群众的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥群众的智慧，不仅仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作潜力、职业素质，得到了家长的好评。
本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都用心配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的用心配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。
“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组必须会取得更好的成绩。
怎么写报告203人觉得有帮助
作为年级组长，写述职报告是一件很严肃的事，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的展望。一开始得把工作的大体情况说清楚，比如这一年带了多少学生，有几个班，每个班的情况大致是什么样的，包括学生的成绩进步情况，班级管理上有没有遇到什么特别的问题等等。要是能具体到一些数字就更好了，比如说平均分提高了多少分，有多少同学考进了年级前一百名之类的。接着，就要谈一谈在工作中采取的具体措施了。像是组织过哪些活动帮助学生提升成绩，或者是在班级管理上用了什么新方法。比如有一次月考后我发现有个班级的成绩普遍下降，我就召集班主任开了个小会，分析原因，后来大家决定成立学习小组，让成绩好的同学带带那些暂时掉队的同学，效果还不错。不过这里有个小问题，我当时应该多听听其他老师的意见，毕竟一个人想出来的办法不一定是最合适的。
还有，对于一些突发事件的处理也很重要。比如某个学生突然情绪低落，影响了学习，这就需要及时找他谈话，了解情况。记得去年有个女生因为家里出了点事，整个人都蔫了，我跟她聊了几次之后才知道她妈妈生病住院了。后来我帮她申请了一些补助，还联系了心理老师给她辅导，慢慢她又恢复了正常。虽然当时忙得有点焦头烂额，但看到学生重新振作起来，觉得挺值得的。
当然，除了具体的措施，还得反思一下自己的不足之处。像有时候开会的时候太急躁了，说话可能有点不太耐心，结果导致有些老师有意见也没说出来。我觉得以后在这方面得改进，毕竟团队合作最重要的是沟通嘛。而且在制定计划的时候也得更加细致些，别光顾着往前赶进度，忽略了细节上的东西。
最后这部分可以稍微展望一下未来的工作方向，比如说接下来打算加强哪方面的培训，或者是如何进一步优化班级管理机制。不过这里有一个小地方需要注意，就是不要说得太绝对了，毕竟教育工作充满了不确定性，计划赶不上变化是常有的事。所以最好留有一定的弹性空间，这样执行起来也会更灵活一点。
【第3篇】小学学校年级组长述职报告范文850字
小学学校年级组长____年述职报告
小学学校年级组长____年述职报告1
尊敬的各位领导、老师：
大家好！一转眼，一学期的工作又将结束了，在学校领导和同仁们的关心、帮助、支持与配合下，我们顺利地完成了一学期的教育教学工作，进入了紧张而又有序的复习阶段，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报，不足之处，请大家批评指正：
一、主要工作:
1、我们年级组是一个团结，奋进的年级组，作为年级组一份子的我，仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。
2、在“三课”活动中，本年级组的推进可谓形式多样，甚而有点别出心栽。在集体备课中.
3、学校有各种规章制度，平时组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，如有老师请假，做好顶课安排，确保每位教师自觉遵守。组内还制定了“黄金制度”——以早来为荣，以迟到为耻;以齐心协力、忠心耿耿为荣，以离心离德、貌合神离为耻;以躬身亲为为荣，以甩手掌柜为耻;以笑脸相迎为荣，以马脸相对为耻……
4、安全工作是学校的中心工作之一，也是我们年级组常常谈讨的课题，这方面的工作，学校做得非常全面而细致了，然而面对防不胜防的安全问题，仿佛只有宣传教育，在我们组内的教师看来，较好的做法是教会学生生存的本领，学会一些基本的防伤害技巧。一句话，学习与安全同样是学生自己的事，就让学生自己去体悟习得吧！“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀！
二、存在的问题
对待学生普遍存在厚此薄彼的现象，诸如优秀学生发言机会多，有礼貌的学生得到老师关心多.
三、今后努力的方向：
1.加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2.加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。
3.重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。
4.相互听课，取长补短，缩小学科间的差距，使年级总体水平得以提高。
当然，因为自己也是第一次当年级组长，没有什么经验，组内还存在着许多问题。我会努力去改变的，以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩更优异！
小学学校年级组长____年述职报告
怎么写报告113人觉得有帮助
小学学校年级组长述职报告怎么写作为一名小学的年级组长，述职报告是对自己工作的一次全面梳理和总结。述职报告不仅是对上级交代工作的汇报，也是对自己工作的反思和对未来规划的展望。在撰写这份报告时，有几个关键点需要注意。
首先要明确报告的核心内容。年级组长的工作涉及方方面面，比如学生管理、教学协调、家长沟通等等。在报告中，要把这些内容都涵盖进去，但重点要突出。比如，如果这一年里某个活动特别成功，就可以详细描述一下活动的策划、实施过程及取得的成绩。不过有时候，为了强调某些细节，可能会不小心把一些不太重要的事情写得过于冗长，这就需要把握好分寸了。
其次，报告的语言要严谨但不失生动。作为教育工作者，用词上应该专业一些，比如使用“学情分析”、“家校合作”这样的术语会让报告显得更有深度。但也不能过于学术化，毕竟报告的主要读者还是学校的管理层。所以，适当的口语化表达是可以接受的，比如在描述学生进步时可以说“孩子们越来越有自信了”，这样能让报告更加接地气。
还有就是要注意数据的运用。无论是学生的成绩提升情况，还是参与各类活动的人数统计，数据都是最有力的支撑。不过有时候，可能会因为疏忽而忘记核对数据的准确性，这就会导致报告中出现一些小问题。因此，在撰写报告前，最好能仔细检查一遍相关资料，确保数字无误。
另外，报告中还要体现个人的成长和思考。作为年级组长，不仅要完成日常事务，还需要不断提升自己的管理水平。可以在报告中提到参加过哪些培训，学到了什么新理念，又是如何把这些理念应用到实际工作中去的。当然，有时候写到这里可能会跑题，写成了一篇自我表扬的文章，这就偏离了述职报告的目的。
最后，报告的格式也很重要。虽然不是正式的公文，但也需要保持整洁有序。段落分明、字体大小一致这些都是基本的要求。不过有时为了追求美观，可能会在排版上花太多时间，反而忽略了内容本身的质量，这是需要注意的地方。
【第4篇】初一年级组述职报告模板范文2600字
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了必须的成绩。现总结如下：
1、抓好班主任工作
作为校园的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确职责与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一齐出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一齐在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮忙他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。
2、抓好教学常规
教学质量是校园的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有用心性。这个学期，按照级组的工作计划和校园的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。(2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，透过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，到达促进提高的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为资料的主题班会。(5)以校园大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与潜力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。(6)群众备课将根据大学科的要求，建
章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，构成特色。(7)年级组还严格考勤，明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组构成了务实、严谨、团结、进取的优秀群众。
3、抓好学生常规
作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、礼貌礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每一天有检查，有记录;每周有小结，有反馈;每月有评比。
加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。推荐采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，透过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。
4、抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中，年级组必须鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。用心参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的资料，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，构成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。
5、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了校园领导的认可和肯定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律潜力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改善等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。还有校园制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。
展望未来，在下列几方面的工作还要加强：(1)继续加强学生的五项德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律潜力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。
怎么写报告149人觉得有帮助
初一年级组述职报告模板怎么写初一年级组的工作述职报告，说到底就是把这一年干了什么、干得咋样给大伙儿交个底。这类报告，不能光是流水账，得有点深度，还得能让领导听得进去。怎么才能写出高质量的述职报告？我结合自己的经验，给大家讲讲。
报告开头这部分，得先把背景说清楚。比如说这一学年学校给了咱们初一什么任务，目标是什么。这一步很重要，要是背景交代不清楚，后面说成绩和不足就显得没根儿。不过有时候会犯个小问题，比如写到背景的时候，可能会把学校的目标写得过于笼统，这就容易让听的人摸不着头脑。所以背景部分最好能具体一点，把任务细化出来，这样后续工作汇报起来也更有方向感。
接下来就是重点了，就是说成果。这成果不是随便说说就行的，得有数据支撑。比如学生的平均成绩提高了多少，班级纪律改善了多少百分比之类的。但有时候在写成果时，容易忽略细节描述，就直接写“取得了显著成效”，这样的表达就有点空洞。所以建议在写成果的时候，可以多用一些具体的例子，让大家感受到实实在在的变化。
说到不足，这可是报告里不能回避的部分。但这里头也有讲究，不能上来就一堆问题，得先点出问题所在，再谈解决方案。比如学生作业完成率不高这个问题，不能光抱怨，得想想办法，是不是作业布置不合理，还是批改反馈不到位。有时候写着写着，可能会不小心把原因归结为外部因素太多，比如家长配合度低、学生基础差之类的，这样虽然说得通，但会让报告显得有些消极。所以还是建议从内部找找原因，这样显得更有担当。
还有，报告里少不了对未来工作的展望。这个部分，不能只是一味地喊口号，得有具体的计划。比如说下一年打算如何提升教学质量，怎么加强家校沟通之类的具体措施。不过有时候写展望的时候，容易把目标定得太高，比如“争取明年成绩全市第一”这种说法，听着挺振奋人心，但实际操作起来难度太大，反而显得不切实际。所以目标还是要结合实际情况来设定，既要有挑战性，又得确保可行。
【第5篇】年级组述职报告范文2000字
一、高一年级工作的回顾
1、尽职尽责地完成年级组长工作。
作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一齐，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的职责感，无私的奉献精神
今年高一工作的顺利开展，就应说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，个性能吃苦，个性能战斗的群众，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们那里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通潜力，深受学生的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班潜力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。我们的高一班主任每一天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的群众，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学完美的明天！
3、德育工作成绩显著。
（1）督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。
班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。但是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一职责。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。
（2）负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。
包括每位教师的早读进班状况，日常上课二分钟预备铃的到岗状况，广播操和眼保健操出勤状况，值日值勤状况。
（3）配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。
对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，用心予以配合，必要的时候召开班主任会，透过群众备课，找出的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。
（4）根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。
本学期我们根据高一年级的实际状况，开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。
4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。
一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都用心参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。透过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上构成竞争，确保学生成绩整体上台阶。
二、高一工作尚待解决的问题：
1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表此刻做操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位。，
2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。
3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。
4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。
今年高一各项工作的顺利开展，我们在那里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，理解新的任务，我们应对的一切，都是新的，在那里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩。
怎么写报告127人觉得有帮助
年级组述职报告要写得有质量，关键在于把事情说清楚，让领导明白这一年来做了哪些事，成效如何。平时咱们工作的时候，该留个心眼，把重要事项都记下来，比如搞了什么活动，学生表现怎么样，成绩有哪些变化。要是没留记录，到时候写起来就费劲了。开头部分，得把背景交代一下，比如说这学年学校安排了哪些重点任务，咱们年级组是怎么响应的。接着就具体说做法，像教学方面，可以提提集体备课的情况，大家怎么互相交流经验，又比如班级管理，有没有开展什么特色活动。不过要注意，别光罗列事情，最好能结合效果来说，像通过某项措施后，学生的成绩提高了多少，课堂纪律改善了多少之类的。
数据很重要，但不是堆砌数字就行。得把数据用活了，比如对比去年和今年的成绩，看看进步在哪里，这样更有说服力。还有，表扬人的时候也得讲究方式，别一上来就夸某某老师多厉害，可以先说问题，再点出谁解决了问题，这样显得真实。
写到中间这部分，可能会涉及一些专业术语，像“差异化教学”“家校合作”这种词，用上能让报告显得专业。不过术语别太多，不然看着费劲。有时候，换个简单的说法反而更好理解，比如“家校合作”可以说成“跟家长多沟通”。
结尾，可以谈谈不足的地方，但不要说得太悲观。可以说下学期有什么计划，比如想改进哪方面的工作，或者打算组织什么新活动。记得提到这些计划的时候，语气得积极一点，让人觉得有希望。
写报告时，字迹工整肯定没错，但也不能太纠结于此。要是打字的话，错别字得改改，但偶尔有个小错其实也没什么大不了，毕竟人都会犯糊涂。另外，报告里头可能有些地方写得不太通顺，这很正常，不用反复修改，只要不影响理解就行。
【第6篇】小学年级组述职报告格式范文1800字
近年来由于社会变化过快，导致人心浮躁。而作为教师，我们却不能过于功利，务必以生为本，脚踏实地的开展日常教育工作。从六年级到三年级，再到此刻的四年级，我们这个团队中的多数老师和我一齐走过了三个年头。在不断地磨合、影响和带动下，我们渐渐构成合力，也给自我贴上了一张比较显眼的标签——务实。务实，已成为我们年级每位老师的行事风格。务实，我们的“年级精神”。
可能有人会质疑，工作踏实的老师在每个年级组都有，你不就应拿这来说事儿。是的，务实的老师在每个组都有，而我们却并非少数典型，而是成为普遍现象，我们年级拥有一大批务实从教的老师。在整个学校，用“孺子牛”来比喻赵明兴、严建波老师，我相信大家都不会质疑，只要是学校安排的事情，无论分内分外从不推辞；宋继霞、朱玲莉、孙建国、胡艳萍、刘兰等班主任老师在班级管理方面兢兢业业，说付出了自我的心血真不为过；学生晚托服务既辛苦又复杂，我们年级张海鹏主任不仅仅把事情合理安排，每一天都定时到食堂陪餐。能够说这学期晚托开展多少天，张主任的身影就在食堂出现多少天，一站到底，从不松懈；秦桂玲老师作为科任老师，经常主动帮忙班主任发早点，督促学生做清洁；夏亚丽老师除正常音乐教学外，每周三班队会时光训练学生合唱队，一丝不苟。张燕梅老师顶着压力带一个后进的班级，每一天忙碍于办公室与教室之间，期末考试语、数学科成绩都有很明显的进步。的确，这样的事情不胜枚举，说也说不完，所以那里单说一老一少两位老师。这一老说的是朱华芬老师，退休在即却还在一线从事数学教学。朱老师心态好，对谁都是乐呵呵的，喜欢跟年轻老师开开玩笑，活跃办公室气氛。朱老师批改作业时要戴上老花
眼镜，办公之余会静静地读一些书。她带的班级开设了两个晚托班，所以每一天和姚燕莲老师放学后在学校辅导学生，从无怨言，朴实得很。这一少说的是侯曼这位90后的年轻教师。进出办公室总是笑，一脸的灿烂。在年级里，老师出差或请假的事时有发生，但是我们的岗位上一会儿也少不了人。于是，侯老师便成了“火线队员”，代课的事有，晚托的事有，有时甚至帮忙放路队。办公室老师总是“曼曼、曼曼”地喊过去请他做事，小姑娘总是十分乐意的理解。
因此，当工作务实构成了我们特有的年级文化时，一些很有意思的情景时常发生。这学期语文教研组长江敏外出学习三个月，她的这一摊子事便都落到了朱玲莉老师的头上。要明白，她身上的担子并不轻，班主任、语文老师，还兼任学校计生干事。当我和她说这事儿时，她笑呵呵地说：“感谢学校给了我一个学习的机会！”你们看，这是以一种怎样的心态来对待学校的工作。更搞笑的是在这三个月里，并不是我督促她完成语文教研的相关工作，而是由她经常性提醒：哎，是不是就应来一次单元检测了，我把试卷准备好了！哎，明天咱们组有节先行课，我已经通知了所有老师，你明天有没有时光听？严霞是位年轻的老师，三天两头在办公室发问：这第七单元作文你们是怎样指导的，效果怎样样？或是哪篇课文教学后感觉有点问题，老师们是怎样处理的？这时候，宋继霞老师通常会抽出几本学生作文递过去：“这是我们班写的几篇好的作文，欣赏一下吧！”谢问英老师总是停下手头上的事儿，转过身来，推推眼镜框，滔滔不绝地发表自我的言论。此时，其它老师也都聚拢来，开始我们自我的草根教研。有时为讨论一个问题，连数学老师也会吸引过来陈述自我的看法。这难道不是校园内一道美妙的风景么？谢老师爱读书，爱看百家讲坛，所以闲暇时光
在办公室便有了我们自我的办公室讲坛。这学期，我从网上买了一套管建刚的作文教学丛书，没等我读完，刘兰、汪莉老师发现后纷纷说：“正好，这是我需要的。借给我看看吧！”于是，你一本我一本，相继传阅。本学期除练习册外没有其它资料，于是我们年级数学教研组要求落实好综合练习，数学老师觉得抄题太麻烦，曹斌老师想了个办法，倡导老师念题学生书写，我肯定了这样的做法，学生在做题的同时，听力、书写都得到了锻炼，一举多得。看，老师们做着教学上的事，想着教育上的事儿，这种务实从教的氛围多好！
可能从严格好处上来说我这并不是好的总结。我没有从多个方面谈怎样进行年级管理，因为学校相关的方案、制度十分健全，我们各年级重在落实；我没有全面总结这一年来取得的成绩，因为我觉得成绩摆在哪儿，大家都会看到的。我只是想以这种叙事的方式把我们的团队、我们的老师向学校说道说道。如果在我的讲述中，能引起其他年级和老师的一点点思考和启发，那将善莫大焉！
怎么写报告170人觉得有帮助
述职报告，说起来不算复杂，但真要写得条理清晰、内容扎实，还真不是件简单的事。特别是小学年级组这样的场合，既要体现工作成绩，又得反映问题，还得让领导觉得你用心了。先说开头部分，一般得把基本情况交代清楚，比如你们年级组有多少老师，负责哪些班级，主要承担的教学任务是什么之类的。这部分其实没什么特别技巧，就是把事实摆出来，但要注意的是，别光堆砌数字，稍微带点感性的描述会好一些，比如“我们这个团队由十位充满活力的教师组成，大家齐心协力为孩子们的成长保驾护航”。接着就该谈具体的工作了。这里头最重要的就是突出重点，别眉毛胡子一把抓。比如说教学质量提升这一块儿，你可以着重讲讲你们采取了什么措施，像组织集体备课、开展教学研讨活动之类的。不过，有时候写到这儿，有些人可能会忘了一件事，就是这些做法的效果怎么样，有没有达到预期目标。这就好比种地，撒下种子后总得看看结了多少果子吧。所以呀，在写成效的时候，最好能用一些具体的例子来支撑，像这次期末考试平均分提高了多少之类的。
当然，除了成绩，问题也不能回避。尤其是年级组这种集体性质的工作，大家难免会有意见分歧或者合作上的小摩擦。这时候就得诚实地提出来，但提的时候也要讲究方式方法，别一股脑儿全倒出来，显得太消极。可以试着从改进的角度去表达，比如说“虽然我们在沟通协调方面还存在不足，但我们已经开始尝试建立更加开放的交流机制，相信未来会有改观”。这样既反映了问题，又传递了希望，显得比较积极向上。
至于结尾，没必要专门画蛇添足地总结什么，只要自然收尾就行。比如可以提到下一步的打算，或者对学校发展的美好祝愿，反正别让人感觉突然结束就好。还有一个小提醒，写报告的时候千万别只顾着自己想说什么，也要考虑听众的感受。毕竟述职不只是给领导看的，也是对自己工作的梳理和反思。要是能通过这种方式让自己和同事都得到成长，那这份报告就算没白写了。
【第7篇】年级组述职报告样本范文2150字
不知不觉，半年的时间转瞬而过。在过去的一个学期里，对我们六年级组来说是不平凡的。因为我们倾心的付出，更因为我们沉甸甸的收获，回顾半载历程，不禁心潮澎湃。现将一学期的点滴总结如下：
一、团结协作，齐心协力，认真完成各项工作
这个学期六年级工作的顺利开展，因为我们拥有一个团结进取，个性能吃苦，个性能战斗的群众，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中，老师们劲往一处使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。六年级由上学期的大分班这学期的部分老师的换岗，老师之间的磨合、学生之间的磨合、老师与学生之间的磨合，学校及班级规章制度的制定及落实，需要老师超多的精力，但我们12位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。我们是北城小学到校最早的，离校最晚的。我们一天近11个小时与学生在一齐，以校为家，克服了家庭和孩子等诸多方面的困难，为了我们这个年级，为了我们学校，做出了的努力。我们是优秀的，我们是：臧运秀，六一班的班主任，典型的老黄牛，与她成为搭档，你会感觉工作原先如此简单。
没有过多的豪言壮语，有的只是扎实地付出，她的工作总是那么高效，她的课堂总是那么实在，她的学生总是那么优秀。姜孟媛，六二班的班主任，娇小的她每一天象陀螺一样忙碌的工作，把一个以前令人头痛的班级管理的井井有条。高国华，六三班的班主任，语文教研组长，小学语文，正是有了她的引领，六年级的语文才会更加平稳、自信。李敏：*班主任，年轻的她紧跟老教师的步伐，为了学生，他会废寝忘食;为了工作，他会倾心投入;王怀伟：原六五班主任身怀六甲的她，为了学生依然早来晚归，坚持到了最后。禹学慧：六六班的班主任身兼音乐教师的她，从不敢离开调皮的六班半步，为了学生无私地付出，已成为我们六年级的一员。王加忠：六年级的语文骨干，对待工作，他总是那么认真。
总是会第一个进教室组织早读，总是会在空余时间组织孩子们补习，总是那么认真地备好每一节课，做他的学生，是六班孩子的福气！另外郑立艳、孙晓丽、于纪梅、蔡永陆、李增新等数学教师，更是牺牲了自己的午休或课余时间组织孩子们补习谈心等协助班主任搞好班级管理工作。他们毫无怨言，不计较个人得失，。科任教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，正是有了他们无私的付出才使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、坚持以德育为首，抓实学生的行为规范教育。
应对小学即将毕业的学生，一学期来，本着对他们的终身发展负责，我们力求将工作做得更细致，更有成效。在工作中，除了关注他们的学习，突出学习的重要性外，我们更为关注学生成长过程中出现的各种心理、生理问题的引导，注重对他们行为习惯的进一步培养。针对他们的生理特点和心理特点，能耐心细致地做好他们成长过渡期的教育工作，让他们在扎实学好基础课程的同时，培养他们各方面的潜力。我们全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。
班主任工作做到了主动性和远见性，个性是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六(3)班和六(6)班的调皮学生也比较多，但班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。班主任十分注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育，以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。
三、踏实教学，牢牢把握教学质量关
教学质量是学校的生命线，不管何时，学习总是学生最重要的任务之一。六年级，是学生从小学能否顺利过渡过到中学的关键一年，不管是学习习惯、学习方法、自我管理、课外阅读等都需要对学生进行更为细致规范的指导。本学期开学初，我们就要求各个备课组讨论研究出对学生的培养方案。一学期来，语文组：除了课堂，狠抓学生基础之外，还采取多种形式激发学生的阅读热情、提高自觉性并扩大阅读量。本学期年级组组织的测试达40余次，数学组：在以往工作的基础上，加大了培优补差工作力度，本学期，所有数学老师都开展数学课后辅导，有计划、有针对性地对学生的思维方法、技巧和解题潜力进行训练。
组织年级组统考测试达30余次。其它科组：也都能根据学科特点及学生特点，以多种形式开展教育活动，培养学生的动手、创作潜力及艺术修养。整体而言，从自主学习状态上观察分析，感觉学生在教师的正确引导下，已能够独立自主地进行思考、学习，有良好的学习兴趣和习惯。在教学中，老师们能够遵循学生具有的差异性，进行正确引导，能做到精心备课，狠抓课堂质量。在学校组织的全处统考中我们年级的教学质量始终处于全处前列。
总之，年级组工作虽然每一件都是细小的，但每一件工作也都是学校工作的重要组成部分，只有认真落实好这些工作，才能促进学校工作的良性运作。也只有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培养学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培养出全面发展的有个性的适应时代发展的学生。在以后的工作中，我们会继续努力，不断追求，让工作更出色。
怎么写报告162人觉得有帮助
年级组述职报告其实跟其他类型的报告差不多，关键是要把事情说清楚，让人明白你在这一年里做了什么，干得怎么样。比如开头你可以简单介绍一下自己负责的年级组情况，比如有多少个班，学生人数之类的，这能给领导一个直观的印象。接着就是重点部分了，要把具体工作展开来说。比如说教学方面的，可以提到你们组制定的教学计划是怎么执行的，有哪些创新的地方，比如我们尝试用新的教材，刚开始的时候大家都有点不太习惯，但慢慢就适应了，效果还不错。还有课外活动方面，有没有组织过什么特别的活动，像知识竞赛或者运动会之类的，这些都能体现团队的工作成果。
至于成绩，当然要实事求是地汇报，但也不要藏着掖着。像期末考试的成绩，如果比去年有进步，那就要提一下原因，可能是老师们的努力，也可能是方法调整得当。不过有时候也会遇到一些问题，比如有个别班级的成绩波动比较大，这就需要反思一下是不是哪里出了差错，是教学方法的问题还是学生的状态有问题。
最后这部分可以谈谈未来的打算，比如下一年有什么新的计划，或者是希望学校能在哪些方面给予支持。记得态度要诚恳，表现出积极进取的一面，这样领导才会对你留下好印象。
写报告的时候要注意条理清晰，该分段的地方就分段，不要一股脑儿全堆在一起。另外，数字要用准确的，像是学生的平均分，及格率之类的，这样显得专业。还有，报告里的措辞要正式一点，毕竟这是工作汇报，不是聊天，所以一些口语化的表达最好避免，不然显得不严肃。
有时候可能会遇到时间紧任务重的情况，这时候就得合理安排时间，先把最重要的事情写出来，其他的稍微简略点就行。不过千万不能敷衍了事，毕竟这是对自己的工作负责，也是对领导负责。
【第8篇】初一年级组的述职报告示例范文1700字
在新任孙校长带领的新xx届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作：
管理方针：团结协作、共同发展、力求极致
这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1.扎实有效的狠抓教学工作
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就校园的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个完美的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，用心发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家用心认真，个性是年轻的教师，花费超多的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。
正是由于大家对工作的用心热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校园相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必须会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信透过大家的拼搏，期末考试的成绩必须会令人振奋。
2.坚持不懈的抓好常规工作
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。个性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习潜力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了*，课堂效率更有效。
(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。
(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。
3.采取多渠道，全方位对学生进行管理
(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有十分大的转变。
(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。
(3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1.学生自觉学习的意识淡薄，不明白珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。
2.少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改善。
3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。
4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不用心，偶尔有迟到现象。
5.个别老师的坐守班不用心，学科之间不能很好互相交流，相互学习。
怎么写报告165人觉得有帮助
初一年级组的述职报告示例怎么写写述职报告这事，得先把情况摸清楚。我刚接手初一年级的时候，发现学生基础参差不齐，有的孩子数学计算老是出错，还有些语文课文背诵总是慢半拍。这让我意识到，教学工作不能一刀切，得针对每个学生的具体情况来调整。
学校布置这个任务后，我先整理了这一年的教学计划和执行情况。比如每周都有固定的教研活动，我们组里的老师轮流分享教学心得。有一次李老师提到他用游戏的方式教英语单词记忆法，效果特别好。当时我也试着用了一下，果然学生们学单词的积极性提高了不少。不过后来我发现，这种方法并不适合所有科目，比如数学公式就得反复练习才能掌握。
为了更好地反映工作成果，我还特意统计了一下期中考试的成绩变化。通过对比发现，有些班级的成绩提升明显，但也有个别班进步不大。我觉得问题可能出在课堂互动上，有些老师讲课节奏太快，学生还没完全理解就进入下一个知识点。这个问题我也在教研会上提出来过，大家讨论后决定增加小组讨论环节，让学生们互相帮助解决问题。
述职报告里当然少不了对存在的问题进行反思。比如我们组在组织课外活动方面做得还不够，很多家长反映希望学校能多举办一些亲子活动。其实这也是个机会，能让家长更了解孩子的学习状态。后来我们组商量着打算下学期在这方面加强一下，争取让更多的家长参与进来。
报告里还需要体现未来的工作方向。我觉得还是要继续抓教学质量，尤其是针对薄弱学科。另外，我觉得可以尝试引入一些线上资源，比如视频讲解之类的，这样既能弥补线下教学的不足，也能满足学生个性化学习的需求。当然，这也需要学校的支持，毕竟设备采购和维护都是不小的开支。
最后，我觉得述职报告不仅要写得全面，还得实事求是。有时候难免会遇到一些突发状况，比如某个阶段因为疫情导致教学计划被打乱。这种情况下，只要如实汇报当时的应对措施和结果就好，没必要刻意美化。毕竟领导也不是傻子，他们更看重的是你有没有尽力去解决问题。
写述职报告时还要注意语言简洁明了。有些人喜欢堆砌辞藻，觉得这样显得自己很专业，其实不然。报告的重点在于把事情说清楚，让别人知道你做了什么、为什么这么做以及取得了什么样的效果。如果用词太复杂反而会让人搞不明白你的意思。不过，有时候为了显得正式一点，适当的术语还是必要的，但别滥用就行。
说实话，刚开始写这类报告的时候我也挺头疼的，总觉得无从下手。后来慢慢摸索出点门道，才发现其实也没那么难。只要你心里有数，把该说的都说了，该分析的也都分析透彻了，基本上就不会出大问题。当然，如果你觉得自己写得不够好，也可以找有经验的同事帮忙看看，听听他们的意见。
