【第1篇】年级述职报告范文1800字
时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
一、创设平等、活跃的课堂氛围
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬；有错的，也进行鼓励，期望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的用心性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导；三
是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，姜富奇、姜明亮等几位学生的学习用心性明显增强，进步很大。
四、做好家访工作
除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
五、改善地方
阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我强化阅读和作文教学力度不够，导致在作文竞赛中失分率很高。我会在以后教学中加强阅读训练，提高语言表达潜力，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，务必将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、资料简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高潜力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。透过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一齐成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这完美的人生！
怎么写报告66人觉得有帮助
述职报告，说到底还是得结合自己的工作情况来写。先得把这段时间的工作做个梳理，哪些事干了，哪些没干，心里得有个谱。比如教学这块儿，备课、上课、批改作业，这些都得提一提，尤其是那些特别有意义的事，比如搞了个什么创新活动，让学生参与积极性提高了不少，这都是亮点。写的时候要注意语气，别太死板。像咱们做老师的，平时跟学生说话就比较随和，述职报告也一样，用点日常交流的口吻，这样听着亲切。不过，也不能太随意，毕竟这是正式场合要用的材料。比如说一下教学成果，成绩进步了多少名次，或者某个学生因为你的帮助考上了理想的学校，这类具体的事例能增加说服力。
有时候会遇到一些突发状况，比如某个阶段教学任务特别重，可能会影响正常的教学进度。这种情况就要如实反映出来，但也不能光抱怨困难，得说说自己是怎么克服的。比如说临时增加了公开课的任务，为了准备这个课，每天加班到很晚，最后效果还不错，这就显得挺实在。
还有一点很重要，就是态度要诚恳。要是觉得自己某些地方做得不够好，就直说，比如某次考试成绩不太理想，分析一下原因，是题目难度太大，还是自己的教学方法有问题。接着再表明改进的决心，比如打算多参加培训，提升自己的专业能力。这样领导也能看到你的诚意。
当然，写报告的时候，也别忘了检查一下格式。虽然这不是最重要的，但排版整齐一点总是好的。字体大小、行间距什么的，都要适中。要是觉得麻烦，也可以找同事帮忙看看，他们可能一眼就能看出问题在哪。不过千万不能完全依赖别人，毕竟这是属于你个人的工作总结，别人的意见只能作为参考。
其实写述职报告也没那么难，关键是要把自己真实的工作状态呈现出来。只要用心去写，把过程和结果都说清楚，大家都能理解你的努力。
【第2篇】小学年级组长述职报告范文1050字
十分感谢领导和各位老师的信任，在过去的两年来，我得以担任年级组长工作。年级组长是本年级的领导者和组织者，对本年级教育、教学工作负有全面管理的责任，对本年级学生的德、智、体、美、劳诸方面全面负责。实际上，我对自己的定位就是年级教师服务员，年级学生辅导员，而我们年级组的老师，更像是亲密无间的一家人。
一、从自身做起，思想品德端正，严格遵守党的教育方针，遵守上级组织的各项制度及安排，认真工作，恪职尽守，树立良好的师德形象。按时上下班，认真遵守作息制度，不迟到、不空堂，认真钻研教材，参加政治学习积极;工作态度端正，任劳任怨，有奉献精神;业务要求精益求精，备课认真，虚心听课，力争讲好每一节课，批好每一个本子。
二、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施情况及存在的问题，并把各部门的意见传达给各位老师，及时调整和改进工作。除了起到上传下达的作用，还对学校做出的决定做了一些必要的解释工作，对老师的意见建议及时反馈给学校领导。做好本级教师的考勤登记，协助教导处做好教师事、病举的代课安排。做好本职工作的同时，努力做好校内一切事务(活动)。
三、研究检查少先队活动的情况，管好本级学生的卫生、安全及课余纪律。积极组织全年级学生和老师完成学校安排的各项工作和临时任务。在学生中形象良好，深受学生喜爱。组织年级学生参加了校外的一些活动，尤其是三年级单独组织的流芳园社会实践活动使学生印象深刻，同学们陶醉在大自然的美景中，也对革命烈士更加深了认识，感到我们今天幸福生活的来之不易。
四、在教学技术与信息手段上，我经常与同组老师们，探讨各种教学问题，利用网上资源，服务教学。在我们电脑三年级共享的教学资源里，有语文、数学、英语各种学科的课件包，每个人都在不断补充，资源共享。教师高级计算机考试期间，一直到现在，我们学习flash制作和网页制作的热情都很高，经常聚在一起，研究电脑各种操作。
五、整个年级组是一个团结的集体。能顾全大局，团结同事，尊重同事，友好相处，互帮互助。关心教师工作、生活，协助学校领导及时解决教师思想、工作、生活上的困难。积极组织年级组老师的业余活动，使年级组老师之间加强团结，融洽气氛。因为女教师多，我们常常一起逛街、吃饭，自己家里有什么好吃的，也喜欢带到办公室大家吃。两年来，我们年级组老师之间没有红过一次脸，没有拌过一句嘴，这尤其难得。
总之，本人两年工作有一些成绩的话，都是同事们的帮助，领导的关心。我两年中的不足，还期待大家诚恳的批评和指正。
述职完毕
谢谢大家！
小学年级组长
怎么写报告130人觉得有帮助
作为一位有着多年教学经验的小学年级组长，每次写述职报告都让我意识到这不仅仅是一份例行公事的工作汇报，更是自我审视与团队沟通的重要桥梁。述职报告需要结合具体工作场景，既要展现个人成绩，也要体现团队协作成果，还要兼顾学校整体规划方向。在撰写前，先梳理好一学期以来的主要工作脉络。比如，是否按时完成了教学计划？组织的活动有哪些亮点？学生表现如何？这些问题都要心中有数。我习惯用草稿纸把关键点列出来，这样能避免遗漏重要事项。不过有时候写着写着会发现思路有点乱，这时候就需要停下来重新整理一下顺序。
报告的内容应该涵盖多个方面，但不必面面俱到。比如可以重点突出几个特色项目，像我们年级今年搞的那个阅读节就特别受欢迎。记得当时我和几位同事商量了很久，最后决定邀请家长志愿者来给孩子们讲故事。活动当天气氛很热烈，很多孩子回家后还主动跟家长分享感受。这种互动式的教育方式我觉得很有意义，所以在报告里专门提到了这一点。
当然，数据也是必不可少的元素。像学生的考试成绩进步情况、参加各类竞赛获奖名单这些具体数字能让报告显得更有说服力。不过这里有个小问题需要注意，就是有些时候统计表格可能不太及时，导致最后提交的报告里部分数据更新得不够完整。这就提醒我们在平时就要养成记录的习惯，别等到月底才慌忙找资料。
除了工作业绩外，反思也很重要。毕竟没有人是完美的，总会遇到一些棘手的问题。比如，我们班上有个孩子成绩一直提不上去，经过几次家访才发现是家庭环境影响较大。后来我们几个老师一起想办法，给他制定了个性化的辅导方案，虽然效果不算立竿见影，但至少让他慢慢有了进步。这样的例子在报告里可以适当提及，显示出自己的责任心和解决问题的能力。
最后，报告的语言要朴实无华，但也不能太过随意。适当的礼貌用语还是很有必要的，比如感谢领导的支持，感谢同事们的配合之类的。另外，尽量避免长篇大论，太复杂的句子反而容易让人读起来费劲。如果实在有复杂的情况需要解释，最好分成几段来阐述，这样条理会更清晰些。
【第3篇】三年级年级主任2025年述职报告范文1150字
尊敬的各位领导、各位同仁：
不平凡且留给我们深深美好回忆的****年学年度过去了。这一年，让我们所有伦小人欢怡、鼓舞，扬眉吐气。因为我们在校长室一班人的领导下，比较出色地完成了学年初既定的工作任务，实现了既定的工作目标。写下了崭新的一页美好的篇章。
我缪凤荣，一年前被安排担任三年级年级主任。一年来，我要感激三年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展，才使得我们学校的各项工作上了新的台阶。那么，作为一个年级班组的负责人，我做了哪些工作呢？向大家作一个简要的汇报:
一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责
年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。一年来，我做了一下几个方面的工作:
1、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。
2、加强督查，一日确保有三巡，一巡早读，看老师到班情况和早读的质量，二巡午休，了解本年级组师生对作息时间的执行情况，三巡晚补，看看老师和学生补差和离校的情况，以及班级现状况，发现问题及时解决。
3、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。一年来，我们年级组的各项工作完成情况是好的。没有拖学校后腿。
二、努力做好自己本职的教育教学工作，在培养学生能力上下功夫。
本学年度我担任五、六年级音乐课，因课时13节，作为一个非音乐专业的教师，教材看不懂的东西是比较多得。我潜心钻研，虚心请教，保证了教学任务的圆满完成。培养了学生的音乐兴趣爱好。发现了一些有音乐可塑性的苗子。在音乐课堂教学中，我努力探索师生互动的途径，努力培养学生的积极性和创造性，受到了很好的效果。
三、认真完成学校交给我的有关工作任务
学年初，学校安排我和缪正东班每天早上7:00前到会堂查验所进会品的质量和数量，我们深知是一次责任极其重大的差事。我们严格履行职责，坚持原则，拒不苟且，发现质量问题的毫不客气责令退回去。一年来，让我们查验的各种会品，数量是足的，新鲜度是好的。没有出现一次差错。赢得各方的赞誉。
四、存在问题及今后努力的方向
1、年级组做做的开拓创新意识不强，被动贯彻落实工作做得多，主动安排工作做得少。
2、深入课堂，了解课堂教学情况少，所听课节次数不达标。
年老自知夕阳晚，不需扬鞭月奔蹄。在新的一学年里，不管领导安排我做什么工作，我将倾心尽力，为学校各项工作顺利开展献上我的一份力！
述职完毕
谢谢大家！
怎么写报告120人觉得有帮助
作为三年级年级主任，述职报告说起来容易做起来难。毕竟，这份报告既要能体现自己的工作成绩，又得让领导看到你的用心。写的时候，得把这一年的工作情况梳理清楚，别漏了什么重要的事。先说开头部分吧。开头这部分其实挺关键的，得先把背景交代一下，比如这一年学校的情况怎么样，年级组面临的挑战有哪些。有时候，写的时候会不小心忘记提到一些背景信息，这样就显得不够全面。比如，可能忘了提今年班额特别大，老师们的压力都挺大的。这就有点儿问题了，因为背景交代不清，后面的成果就可能让人觉得没说服力。
接着就是具体的工作汇报了。这一块儿得把各项工作的完成情况写出来，尤其是那些重点任务。像德育工作、教学活动之类的，都要详细写明。不过有时候写的时候会有点儿啰嗦，比如写了太多无关紧要的小事，反而忽略了重点内容。像是把组织学生春游的过程写得特别细致，但其实这个活动只是个辅助性的项目，不是核心工作。
还有就是关于团队建设的部分。作为年级主任，带好一支队伍是很重要的。这一年里，有没有开展过什么培训，有没有组织过什么教研活动，这些都是需要说清楚的。不过写的时候可能会出现一些小问题，比如把“教研活动”误写成“教研会议”，虽然意思差不多，但还是有点儿不严谨。
最后是总结部分。这里主要是讲一讲工作中的不足之处，以及未来的改进计划。不过写不足的时候，得注意分寸，别把自己说得太差劲。比如，可能会不小心写成“尽管做了很多努力，但仍然存在一些问题”，这样的表达有点儿消极。其实可以换个说法，比如说“在某些方面还有提升的空间”。
整个报告写完之后，最好找同事帮忙看看。有时候自己写的时候会忽略一些细节，别人一看就能发现问题所在。当然，找人看的时候也要注意礼貌，别让人家觉得你在催促。可以客气地说“麻烦您抽空帮我看看”，而不是直接说“你帮我检查一下”。
【第4篇】八年级历史教学述职报告格式范文1300字
xx年--____学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历册的教学任务，此刻期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：
一、备课——周到细致，找准重点、难点
这学期我市开始进行全市统一的教育教学水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，用心参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点资料、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。
二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化，
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
三、辅导——面向全体，关注个别
月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的状况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。
四、对每一次月考进行认真剖析，并做好备案工作
在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题状况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅仅能够考查学生掌握知识的状况，还能够从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。如第一次月考中关于“封建帝制”的理解、第二次月考中关于“人民解放军取得内战胜利的原因”等问题没有讲授清楚。本人把每一次的月考剖析都挂在个人成长博客中，以便对以后的教学进行借鉴。
在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，用心撰写教育教学论文，还将参加了校园校本课程的编写，透过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。
怎么写报告131人觉得有帮助
八年级历史教学述职报告格式怎么写写一份八年级历史教学述职报告，其实主要还是得看自己的工作情况，毕竟每个人的教学方法都不一样。述职报告，说白了就是把这一年的工作做个总结，让大家知道你做了什么，效果怎么样。不过写起来也不能太随便，得有点条理。
比如开头部分，你就得把自己的基本情况介绍一下，像是教了几班的历史课，带的学生人数多少，这些基本信息得先交代清楚。要是这部分写得太模糊，别人看了可能都不知道你在说什么。当然，有时候可能会不小心漏掉一些关键信息，这就需要自己多检查几遍。
接着就是教学的具体内容了，这部分就得详细说了。你可以讲讲这一年里都上了哪些历史课程，用了什么样的教材，采取了怎样的教学方式。比如，有时候为了让学生更好地理解某个历史事件，可能会用到多媒体教学，这样能让学生更直观地看到当时的情景。但有时候也会出现一点小状况，比如投影仪突然坏了，结果讲课的效果就打了折扣，这种情况就得反思一下有没有备用方案。
然后就是教学成果这一块儿了。这部分主要是展示你的教学成绩，像是学生的考试成绩提高了多少，课堂参与度提升了没有，这些都是可以拿出来讲的。不过有时候成绩提升幅度不大，这时候就不能夸大其词，实事求是就好。要是成绩提升明显，那就可以着重强调一下用了什么特别的方法，这样也能给其他老师提供点参考。
最后就是存在的问题和改进措施这部分。每个老师都会有遇到困难的时候，比如说有些学生对历史不感兴趣，上课总是走神。面对这种情况，就得想办法调动他们的积极性，比如组织一些历史知识竞赛之类的活动。不过有时候提的改进措施可能不太具体，只是泛泛而谈，这就需要结合实际情况好好琢磨一下。
写述职报告的时候，要注意语言要简洁明了，别写得太复杂。有时候为了表达一个意思，会绕很多弯子，结果别人看了反而不明白你想说什么。还有就是格式上也要注意，分段要清晰，每一部分都有自己的主题，这样看起来就不会显得乱糟糟的。
【第5篇】七年级年级成员下学期述职报告范文1700字
程明
下午好！一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，在做好常规工作的前提下，主要做了以下几项工作，汇报如下：
一、 本学期主要做了以下几项工作
（一）年级工作：
1、每天坚持早起，并在6:00或6点前开始清点各班到校人数，督促同学们早到校进行学习。
2、每天书写室外通报，内容包括每天早到校人数，合作学习好、读书声音高的班级的表扬，每天在查课过程中发现的学习上存在的不足的批评，每次考试中违纪和考试中同学们经常或不经常犯的错误等的通报，更包括及时的学习生活温馨提示等。
3、每周星期一完成合作学习各班最优小组的照相、编辑和张贴，让积极学习的同学成为全年级同学学习的榜样。
4、每周星期一完成各班点赞晋旗的汇总并打印张贴。
5、每周星期一督促各班完成点赞面板和点赞档案袋的更新
6、规范早读：一方面，对各班早早读的目标进行严要求，必须详实具体，不能大而空；另一方面，要求同学们使用想想-读读-讲讲-读读的'四步读书法进行学习，并要求学习委员每日在黑板上进行提醒。再有，要求同学们读书时和互讲时必须拿起红笔进行标划。
7、深入开展、落实合作学习。我们一直在研究、改进合作学习，及时学习、大胆实践即墨28中五步十环节教学模式。孙校长和李主任第一次从即墨学习回来后，我们第一时间将组长和组员的称呼改为师傅和学友，在整个年级营造合作学习的氛围。
8、传播正能量，树立新典型。本学期在整个年级大力推广了'春苗精神'和刘蕾现象。桑春苗是七年级二班一个学习基础非常差的同学，但是面对学习困难不认命、不服输，专注学习，不少时刻课堂表现盖过不少师傅，给学习基础中后等的同学树立了学习榜样，本次期末考试，我们班最后两名同学分别进步24个和10个名次，并且有一位同学脱离了后两名的位置，与春苗精神不无关系。七年级八班刘蕾同学上放学经常与周佳琪在一起，自己的成绩也有了很大的提高，我们将这种现象归结为与优秀的同学做朋友，让自己更优秀，在全年级掀起了反省自己，将自己优秀的一面展现给同学们的规范个人行为的活动。
（二）班级管理工作和个人教学工作
1、建立家校qq群，让家校交流真实发生。 通过qq群这一平台，家长和老师对教育学生基本形成一致思想。
2、实行每日的2分钟课堂复述
一方面，跑校的同学晚上回家后复述给家长听并发到群里，另一方面，住校的同学有安排的八位检查员进行抽查，并在每晚回到宿舍后通过我的手机将检查结果发到群里；另外，我们生活指导时间在群里进行2分钟复述各种形式的挑战，调动了同学们的学习积极性。
3、将班级开展的活动和教学中同学们的优异表现通过群及时分享给家长，每天点赞后我会将赞语拍照上传到群中，让家长知晓孩子的优秀表现，传播正能量。
4、英语教学中对单词的处理方式的模式化：第一步，一节课的整体识词；第二步，每节课的每页单词的默写；第三步，期末复习阶段的每节课的单词听写，这样下来老师和学生费时少效果好。
5、英语阅读的处理：英语阅读是提高英语成绩的生命线。本学期我坚持每节课处理阅读，拓展学生知识面，提高学生阅读能力，由于学生知识面的问题，本学期每节课前一共处理了60篇阅读材料。
6、建立了'程明英语单词记忆工作室'，在群中交流英语单词等英语学习思路，每天分享一个单词的记忆思路。
（三）本学期的收获
经过一个学期的努力，七年级在这次期末考试中综合成绩名次和为全县第三名；我们七年级英语各项数据都是全县第二名，我带的两个班英语成绩综合为年级第一；我带的一班班级排名为第一名，其中年级前10名有5位同学，11-20名有3位同学；
当然，在平时的工作中也有不少不足，学校各位领导都能及时给予帮助，给了我继续努力工作的动力。
二、今后工作打算
1、不断加强学习，提高认识，对于安排工作不仅按时完成，还应注重创造性的开展工作。
2、及时与领导交流，把工作做到前面，预设工作中可能出现的问题，及时请教。
3、继续抓好常规管理，继续践行合作学习，各项工作注重实效性，做好业务管理和质量监控，发现问题及时反馈。
总之，今后的工作任重而道远，我会更加努力，不断学习，改进自身的不足，在实践中总结经验，在不足中吸取教训，争取各项工作不断完善，在完善中不断进步。
怎么写报告24人觉得有帮助
述职报告，七年级年级组的成员想写好确实不容易。尤其是下学期的述职报告，既要体现工作成果，还得让大家看到改进的地方。开头这部分得写清楚自己的岗位职责，比如你是负责什么工作的，这段时间内具体干了哪些事。这一步很重要，因为领导看报告的时候，第一眼就想知道你是干什么的。接着就是讲成绩的部分。成绩这部分可不能含糊，得用数字说话，比如说这学期组织了多少次活动，参与人数是多少。不过这里有个小地方需要注意，有时候写成绩的时候容易夸大其词，这就不太好。成绩，真实就好，不然会让别人觉得不太靠谱。
再说说存在的问题吧。每个老师在教学或者管理过程中都会遇到各种各样的困难，把这些困难如实反映出来很重要。比如有些学生纪律不太好，上课总是走神，这些问题该怎么解决，自己有没有想过办法，这些都要写进去。但这里有个小疏漏，有时候写问题的时候可能会忽略掉具体的例子，这样就显得空洞了。
接下来就是计划了。未来的打算这部分也很关键，可以结合目前存在的问题提出一些解决方案。比如说针对那些爱走神的学生，是不是可以尝试新的教学方法，把课堂变得更有趣一点。不过这里有一个小细节要注意，有时候提出的计划可能不太切合实际，这就需要多跟同事交流，看看大家有什么好的建议。
还有就是态度问题。写报告的时候，态度一定要端正，不能敷衍了事。虽然说成绩和问题都摆在那里了，但最后还是要表达一种积极向上的态度，表明自己愿意继续努力的决心。不过这里有个小地方可能会被忽视，那就是在表达决心的时候，语气可能会显得有点平淡，缺乏感染力。
最后这部分就是结束语了。结束语不用太复杂，简单几句就行，主要是感谢领导和同事的支持，表示自己会继续加油。不过这里有个小问题，有时候结束语写得太简略，可能会让人觉得不够重视，所以最好能稍微详细一点，让别人感受到你的诚意。
【第6篇】二年级语文教学述职报告范例范文1150字
本学期，我担任二年级的语文教学工作。在这一学期的工作中，有经验，也有教训；有成绩，也有失误。现就本学期的具体教学状况总结如下：
一、透过多途径培养学生各种潜力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一状况，我在班内选出一名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校就能按部就班的听写生字。
（二）透过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮流。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有必须的促进作用。
（三）加强写字指导，提高学生的写字潜力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的潜力。此外，注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、用心参加校园及旗里组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我用心参加各教研活动。
四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
怎么写报告115人觉得有帮助
二年级语文教学述职报告范例怎么写写述职报告的时候，得让自己心里有个底儿，知道从哪里入手。一开始，得把这段时间的教学工作简单说一下，比如带了哪些课，班上有多少学生，教学目标是什么。这部分内容不用太复杂，就讲清楚基本情况就行。比如，我这学期教的是二年级语文，全班四十多个孩子，主要是提高他们的阅读能力和写作兴趣。
接着就是重点部分了，得谈谈具体的做法。这一块儿可以分成几个小点来说。比如，为了提升学生的阅读能力，我组织了每周一次的读书分享会，每个学生都要讲讲自己最近读的故事书。这个活动挺受欢迎的，孩子们都很积极。还有就是作文教学，我觉得光靠课堂上的讲解还不够，所以布置了一些小任务，让他们回家观察生活，然后用日记的形式记录下来。这样既能锻炼他们的观察能力，也能积累写作素材。
当然，教学过程中也会遇到一些问题。比如，有些孩子的基础比较薄弱，上课听不懂怎么办？我就试着给他们开小灶，利用课余时间单独辅导。不过效果，有的好有的差，有时候觉得自己方法不对头，但又想不出更好的办法。后来有同事建议，能不能多跟家长沟通，看看是不是家里也有类似的情况，大家一起想办法解决。
除了教学本身，我觉得跟家长的互动也很重要。平时会定期发一些学习资料给家长，提醒他们关注孩子的学习进度。有时候还会搞些亲子活动，比如一起做手工或者讲故事比赛，让家长也参与到孩子的学习中来。这样不仅能增进感情，还能更好地了解每个孩子的性格特点。
最后，别忘了反思一下自己的不足之处。毕竟教学是个不断进步的过程，不可能一蹴而就。有时候感觉自己备课不够充分，有时候觉得课堂纪律管理得不太好，这些问题都需要慢慢改进。要是有机会的话，还可以多参加一些培训或者教研活动，吸收新的理念和方法。
【第7篇】年级组长述职报告范文4700字
年级组长述职报告范文1 在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和-谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：
一、齐心协力，做好教育教学工作
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新调入我校教师的带头人，尤其是担任班主任的新教师;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
二、 组织本年级组各项活动和各项工作。
1.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
2.加强常规教学管理，提高教育教学质量。如早上要求语言科教师组织学生早读；晚自习前组织学生学习；重视抽考科目的组织学习。
3．注重家校联系工作，开会家长会。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与
交流，形成家校合力。
4.开展丰富多彩的集体活动。如：开学前的大型观摩文艺演出；元旦英语晚会；校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会；全县冬季跑步健身活动；开学初的大型劳动等等。
5.加强学生日常行为管理。如规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求；两操的队列队形的组织和要求；放学后路对组织和管理；每周的年级组大班会；对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定时与部分班主任碰一次头，对近期工作中存在的问题进行交流和沟通，及时解决问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，建议他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法等等。
7.配合学校各处室完成各项工作。学校许多工作下发下来后，积极组织组内教师及时完成，往往工作繁多，一天下来很忙，但干的工作看不见。如党员活动室，教导处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作安排。
一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教育问题，薄弱学科成绩不理想，课间有时不过安静，尤其是接近尾声的学生管理等。今后我会努力去改变这的，以争取让年级组内各项工作更好。
年级组长述职报告范文2 我叫xxx，_____年幼师毕业来园从事幼教工作至今已9年了。9个春秋，9年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。
曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情；其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学本科。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。
十年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。经市教育教学岗位能力考核小组评定，_____年月12月被授予镇级教学骨干。并在丹阳市第二届中小学教师教育随想评比活动中，《你是勇敢的男子汉》一文，荣获叁等奖。你的早期阅读《有趣的嘴巴》在本学期的园本培训优质课活动中被评为优秀公开课。在论文评比中，荣获幼儿组贰等奖。并多次在各项比赛中获奖：辅导幼儿参加幼儿主题绘画比赛中，分别荣获贰叁等奖。并多遍论文发表丹阳日报，前几天还有一遍论文《面对等待的孩子》发表于丹阳日报的。
成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会:“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。
当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。这次镇级学科带头人我能被入选，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。
年级组长述职报告范文3 今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张，更多的是一种平心静气的叙述。此时的我，感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样，全部的心力即将得到释放！
可能我所说的不会被领导们喜欢，但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校通知要担任年级组长的那天起，我的心就没有平静过，纠结着，矛盾着，甚至有时候是挣扎的。因为自己从没想过自己要走上这个岗位，更重要的是我认为自己是不具备这个能力的。进入这个学校，我的理想就是当好一名老师，做一名好的班主任，管理好一个班级。没有其他的理想。所以我内心常常被 干不了、不愿意干、不能干的想法充斥着。尤其当很多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操，可是还有检查任务，领导们马上就来了，而我还在开会，这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人，每一项工作都会尽力做到更好。但毕竟精力有限，我牵挂着孩子，担心着接待是不是能达到标准，我不一一检查过之后我不放心，可还在开会接受学校布置的若干若干工作。班主任与年级组长的双重任务让我一度心力交瘁，毕竟我没有过经验，我真是着急啊！所以，很快我就写了辞职书，一直在等待机会，积攒勇气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里，原因是这样的，我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后，我从主任们的意思中感觉到：至少这个学期，学校是派不出人手的！我反复想了很久，我下了一个决心：既然这个学期学校人手如此紧张，而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务，说临危受命有些夸大，但临时受命是事实，这样的决定学校是要担风险的，所以这得是多么大的信任啊！我必须说服自己，即使不能也要担当起来！这个学期我必须担当起来！所以我在博客上发表了自己的心情，我不能拒绝这份信任！再忙再累，这半年我必须做好眼前的事情，尽到眼前应尽的责任！
那之后，我就天天自我调整心情，再忙再累也不让那种想法浮现，就两个字：坚持！就两个字：信任！靠着两个关键词，我到了今天。可现在要让我回顾一下半年的工作，我真的想不起该说些什么。我很惭愧，我没对年级组做过什么大的计划和规划，我所做的只是上传下达而已，只是贯彻执行而已，只是做做协调而已，如果说哪项工作做的还不错，真的都是全体老师们团结协作的功劳。我们年级组有许多工作是落后于其他年级的，原因就是我没有深谋远虑，只会小打小闹，只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩序仍没有完美。我们仅能做到卫生和路队稍有改观，我仅能做到以身作则，不管多忙，每天在放学后我一定要拖我们教室地一遍，拖我的卫生区西楼梯一遍，每周三做好办公室值日，只是这样尽量影响老师们而已，我至今找不到完美的方法保证全年级每一天每一个角落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象，课间秩序更是离学校的标准距离很远。
所以，怎么想，我的年级管理工作是不称职的，是惭愧的！我唯一可以毫不惭愧的一点就是：我已经努力了，我已经努力做好眼前的事情！我已经努力尽到能尽的责任！我已经有引以自豪的成就，那就是我们的团队精神。
说到这里我特别想说一说昨天下午我们年级组的述职情况。可能大家不相信，我们年级组的述职过程中，好几位老师都是倾出真情，泪流满面。不是因为苦，不是因为累，而是因为情。为我们年级的和谐，为我们同事之间的互帮互助，那一刻我真的觉得我们年级组的凝聚力已经形成了！我昨晚回家吃晚饭收拾好之后，发现有一条短信，打开一看是亚男的，内容是这样的：“老姚，自从你担任年级组长之后，咱们一年级组多了一份理解和宽容，让你替我挨了好几次批评，你没有说我，还向我解释和安慰我。你总是把别人的小事无限放大，其实你是咱组最辛苦的，打心里感谢你！打你身上我学到了宽容、忍让、耐心、细心，有些话见了你说不出来，感谢你对我和百灵的照顾！”呵呵！不怕大家笑话，看完这条短信，我流着眼泪笑了！我总算没有让同事们对我失望！
最后我想说谢谢，谢谢学校领导对我的信任，谢谢各位主任对我工作的帮助和包容。您们布置给我的许多工作，许多我都没有做好，主任们甚至为我分担了很多，让您着急了！对不起！您们的包容和体谅很多时候温暖了我的心，给了我力量！所以谢谢。可能您们说过的那几句话您都忘记了，但我永远记得，所以感激！
谢谢大家！
年级组长述职报告范文4 尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
说实话，既然让我继续担任年级组长这个职务，我想我应该一如既往地把工作做好。
本学期，我们五年级组将根据学校的工作计划，深入开展年级组活动，努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，着力课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。争取出色完成学校布置的各项工作。据此，我制定了如下工作目标：
1、注重过程管理，确保本年级组教育教学常规工作规范有序；
2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成各项工作任务；
3、突出质量意识，做好培优辅差工作，参加各级比赛，确保取得好成绩。
为实现上述三个目标，我打算从两个方面，采取以下措施加以实施：
（一）教师管理方面
1.组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，确保每位教师自觉遵守。
2. 通过本组教师相互听课，取长补短，开展师带徒活动，引导教师树立效率意识，向40分钟要质量，打造高效课堂，从中研究和掌握提高教学效率的技能和方法，从而提高全组教师的业务水平。
3.组织教师认真学习教育教学理论，按学校要求，每人读好教育书籍——《教育激昂生命》，摘抄读书笔记，撰写心得体会，参与读书交流活动，学期末写好论文。
4.协助教导处，每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度，特别是年青教师，要鼓励她们多听课，多向老教师请教，使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。
5.引导教师善于发现教育教学中的小现象，共同研究小问题，各自整理小故事，做一名ldc研究型教师。并督促教师进行网络学习和网络管理，积极撰写博客日志，
6.本组教师要加强基本功练习，积极参与学校组织的教学新秀、教学骨干、教学能手、优秀班主任、教师基本功等业务比赛活动。
怎么写报告91人觉得有帮助
年级组长述职报告怎么写年级组长的述职报告是年度工作的一个重要总结，既要体现工作的成效，也要反映出存在的问题，同时提出改进措施。这类报告通常会涉及教学管理、学生发展、团队建设等方面的内容。在撰写时，需要结合实际情况，既不能浮夸，也不能过于低调。
在准备述职报告前，应该收集整理好一年来的各项数据和资料，比如学生的成绩变化、班级活动开展情况、教师们的反馈意见等。这些数据能为报告提供有力的支持。不过有时候，由于时间紧迫或者疏忽大意，可能会遗漏一些关键的数据，导致报告中的某些部分缺乏足够的支撑材料。这种情况下，可以在报告中适当说明原因，避免给人留下不严谨的印象。
报告的第一部分应简明扼要地介绍基本情况，包括年级的基本信息、本年度的主要任务和目标。这部分内容虽然简短，但要确保信息完整，避免出现逻辑上的跳跃。例如，“本学年我们面对的学生群体规模较大，共有六个班级，每个班的人数都在五十人左右。”这里如果表述得稍微模糊一点，比如写成“大约有三百名学生”，虽然不算严重的问题，但还是建议具体明确一些，这样能让读者更容易理解。
接下来的部分可以围绕几个核心点展开叙述，比如教学质量提升、学生行为习惯养成、家校沟通等方面的工作成果。在描述成果时，除了列出具体的数字和案例，还可以引用老师和家长的意见来增强说服力。例如，“经过一学期的努力，高一年级的整体考试成绩有了显著提高，尤其是数学学科的平均分提升了十个百分点。据班主任反映，学生们的学习积极性明显增强。”
对于工作中遇到的问题，也需要如实反映出来。例如，“尽管我们在课后辅导方面投入了不少精力，但仍有部分学生未能充分利用这些资源，导致学习效果不尽如人意。”这样的表述既坦诚又真实，能够让上级领导了解实际情况。不过需要注意的是，问题的描述不宜过多，以免显得消极，应当重点放在解决问题的办法上。
最后，报告中还应该提到未来的工作计划。这部分内容要具体可行，避免空洞的口号。例如，“针对目前存在的不足，下一年我们将进一步优化分层教学模式，加大对薄弱学科的关注力度，并定期组织经验交流会，促进教师之间的资源共享。”
【第8篇】六年级教学述职报告样本范文2350字
一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索高效课堂教学的新思路。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
作为一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，用心和同组教师相互切磋，透过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会用心主动的学习。
教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和潜力。重视培养学生的探究意识和创新潜力。
我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新潜力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如：我们学习了《鸡兔同笼》，同学们透过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也明白了哪些方面就应继续努力。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得搞笑，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。
四、教育教学状况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年听课十九节，对自己的教学促进也很大.
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
有成功的地方，但也有很多不足，比如说，高效课堂的理念不能很好地贯彻在课堂教学中，但计算还不细心，缺乏仔细、全面。因此，在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：
第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。
第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。
第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。
第四、继续探究高效课堂的教学，是自己的教学能真正到达实效性。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更就应多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。但是也就应清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
怎么写报告70人觉得有帮助
述职报告，说起来简单，做起来比如咱们写六年级教学述职报告，这可不是随便写写就行的。得把这一年教书育人的事好好梳理一下，该讲成绩的讲成绩，该反思的也得反思。先别急着下笔，脑子里得有个大致框架，不然写出来乱七八糟的。教学，成绩是硬指标。学生考了多少分，平均分是多少，跟去年比有没有进步，这些都得列清楚。不过光看分数也不够，还得说说孩子们的进步点在哪。比如说有的孩子基础差，但这次考试进步了五名，这就值得夸一夸。还有课堂上的亮点也不能落下，像组织过什么活动，用什么方法让学生更感兴趣之类的。要是有公开课或者比赛什么的，也得提一提，毕竟这是给领导看的，得让他们知道你干得不错。
当然，成绩归成绩，问题也不能回避。教学过程中肯定遇到过困难，像有些学生特别调皮，上课老爱说话，这怎么办？得想办法解决，比如调整教学策略，多关注这些孩子的动态。再比如班里的纪律不太好，是不是自己的管理方式出了问题？这些问题都要认真分析，然后提出改进的办法。不然的话，领导看了心里也会打鼓，觉得你工作态度有问题。
有时候写报告会遇到一些小麻烦，像是时间久了记不太清具体数字，这时候可以翻翻之前的记录，别凭记忆乱写。还有就是别忘了加上自己的想法，毕竟每个老师都有自己的教学理念。比如说你觉得教学应该注重启发式，而不是一味灌输知识，这种观念也可以在报告里体现出来。不过这里头有个小地方要注意，千万别把话说得太绝对，像是“这种方法百分之百有效”，这种话听着就不够严谨。
写报告的时候还有一点很重要，那就是语言要得体。既然是述职性质的，就该显得正式一点，但又不能太死板。可以适当用点教育领域的专业术语，比如“因材施教”、“循序渐进”之类，这样显得你懂行。不过，有时候写着写着可能会不小心写错字，或者句子结构有点混乱，这都很正常。比如说本来想写“学生的成绩稳步提升”，结果一时手滑写成“学生成绩稳步提高”，虽然意思差不多，但仔细一看确实有点不妥。
最后提醒一句，报告写完后最好自己先检查一遍。看看有没有遗漏的地方，格式上是否整齐，句子通不通顺。要是有条件的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，多个人一起琢磨琢磨，出来的效果会更好。
